活動實施方案匯編4篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實施方案 篇1
一、活動目的：
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，歷覽前賢的讀書生涯，常贊嘆于前人的鴻篇偉作，也常感嘆于自身的讀書不足，為營造濃厚讀書氛圍，樹班級形象，強班級信心，特開展讀書活動，目的如下：
1、通過活動，讓讀書成為學生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動，使學生學會充分利用班級小小圖書室讀書。
3、通過活動，讓學生學會搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
4、通過活動，營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的班級文化品牌。
二、集體活動時間
初一上下學期，每月最后一周周五下午的班會課
三、活動主題：
1. 我和我的.祖國
2. 經(jīng)典與我同行
3. 播下一個行動，收獲一種習慣
四、活動口號：
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
五、活動內容：
1、啟動讀書活動。號召學生每人自帶一本課外讀物，成立班級小小圖書室，同時班主任帶頭自捐5本有益書籍，任課老師捐一本，并設立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學與同學之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
2、打造“書香氛圍”。
�。�1）設計讀書標語，貼于班級的墻上；
�。�2）班主任每天推薦4句名言（劉墉的勵志名言和古詩名句），要求能夠背誦；
�。�3）每周一早讀課推薦一個哲理小故事，讀一讀，品一品，悟一悟。
3、做好讀書筆記本。每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記本，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、閱讀時間、好詞佳句集錦、心得體會、讀書筆記等欄目。
4、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。每月周五下午的班會課作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。開展“我和我的祖國”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、 “ 經(jīng)典與我同行”等活動，活動后每位同學寫一篇讀后感，一學期所寫讀后感不少于4篇。
5.出讀書小報
根據(jù)所定主題，學生收集有關資料，每學期出一次讀書小報。
6. 讀書內容：
�。�1）指定書目
《格列佛游記》、《繁星·春水》、《駱駝祥子》、《魯濱遜漂流記》
�。�2）選讀書目
小小圖書室自帶書籍、《讀者》、《中學生天地》等
�。�3）教師推薦每周小故事和每日必讀名言
A.幾個給人啟發(fā)的小故事：1、《寬容》 2、《靠自己》 3、《鯊魚與魚》 4、《神跡》5、《釣竿》 6、《竭盡全力的小螞蟻》 7、《勇敢的獵豹》 8、《釣魚》
9、《選擇》10、《趕考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓嗎？》
B.每日必讀名言：值得孩子們讀一讀的劉墉語錄（節(jié)選）
最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己。在超越別人之前，先得超越自己！
人生的道路是更危險的，因為它只有去，沒有回，走的都是過去都不曾經(jīng)歷，且只可能經(jīng)歷一次的路。
當你一人獨行的時候，會變得更聰明；當你離開父母的時候，才知道父母多么成為你的倚靠、你的盼望。
在這個速度的時代，同時間永遠只能做一件事的人，將可能被淘汰！ 用時間好比用金錢，如果你知道怎樣用錢，也就應該知道怎樣用時間。
善于理財?shù)娜耍軌蛴糜邢薜慕疱X，買到他所需要的東西，甚至以錢滾錢，創(chuàng)造更多的財富。
六、活動延伸
開展此項讀書活動，旨在培養(yǎng)學生的讀書興趣，培養(yǎng)健全的人格，豐富學生的讀書生活，倡導文明的生活方式，并希望能把這種習慣帶到家庭，影響家庭，形成家校共讀的生動局面，所以鼓勵孩子們在家把故事讀給父母聽，也鼓勵父母讀書，
把故事講給孩子聽。所以可開展 “全家總動員”親子讀書活動，建議每位學生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。
七、活動總結：
“讀書先進個人”評比：
1．課余時間經(jīng)常讀書，有濃厚的讀書興趣。
2．本學期至少寫6篇讀后感，文筆美，感悟深。
4．一學期累計讀書不少于四本。
5．積極參加讀書交流會，并能大膽表達自己的觀點。
活動實施方案 篇2
一、指導思想
“教育是一個系統(tǒng)工程。加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來�！睘榱巳〉眉议L和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：
二、家校聯(lián)系的途徑
1．舉辦家長學校2．成立家長委員會3．召開家長會4．家訪5．開設網(wǎng)上家長學校專欄6．開展家校共建活動。
三、家校聯(lián)系的措施
1．舉辦家長學校
學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經(jīng)驗交流等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調、督辦、存檔等工作。
2．成立家長委員會
家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協(xié)調的紐帶。發(fā)揮好三級家長委員會的作用（學校——年級——班級）①學校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；②年級家長委員會由年級負責人牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作；③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的`利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規(guī)管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。
本學期家委會工作安排：在學期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長評選表彰活動。給學校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在后小藍天下，共同關愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。定期在網(wǎng)上家長學校專欄中，發(fā)表參與學校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗介紹。建立家委會校訊通，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。
活動實施方案 篇3
根據(jù)余政辦[20xx]64號《關于繼續(xù)開展創(chuàng)建百家示范企業(yè)活動的通知》精神，經(jīng)研究決定，開展***區(qū)“和諧勞動關系示范企業(yè)”創(chuàng)建工作。
一、實施步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動布置階段（１－３月）
制訂好創(chuàng)建活動方案和辦法，在20xx年工業(yè)經(jīng)濟工作會議上進行動員和布置，下達創(chuàng)建任務。
（二）實施創(chuàng)建階段（４－９月）
對照創(chuàng)建條件，由企業(yè)自愿填寫《和諧勞動關系先進企業(yè)申請表》，所在鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道工會匯總后于4月3０日前上報區(qū)總工會。期間組織企業(yè)進行和諧勞動關系專題培訓２－３次；為了解企業(yè)在創(chuàng)建過程中的.問題和困難，召開座談會１－２次，及時協(xié)調解決；借鑒外地和諧勞動關系先進企業(yè)的經(jīng)驗，拓寬思路，促進企業(yè)和諧勞動關系的創(chuàng)建，計劃外出參觀考察１次，。
（三）評審階段（１０－１２月）
區(qū)總工會組織有關部門進行評選，按分值高低列出１２家報***區(qū)創(chuàng)建百家示范企業(yè)領導小組審定，確定１０家作為***區(qū)“和諧勞動關系先進企業(yè)”，在全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟工作會議上給予表彰獎勵。
二、評定程序
（一）申報：企業(yè)對照“和諧勞動關系示范企業(yè)”評選標準進行自評，總分在80分以上的企業(yè)填寫《***區(qū)和諧企業(yè)勞動關系示范企業(yè)申請表》并附事跡材料，報***區(qū)總工會。
�。ǘz查：***區(qū)總工會會同有關部門對申報企業(yè)進行檢查驗收，并由區(qū)創(chuàng)建百家示范企業(yè)領導小組確定評選單位。
�。ㄈ┕荆候炇蘸细竦膶彾ㄍㄟ^“和諧企業(yè)勞動關系示范企業(yè)”的單位，通過新聞媒體向社會公示，接受社會監(jiān)督。
�。ㄋ模┟汗竞螅蓞^(qū)政府命名“***區(qū)和諧勞動關系示范企業(yè)”，并在給予表彰獎勵。
**市***區(qū)總工會
活動實施方案 篇4
為積極貫徹落實教育局的美麗校園建設活動,打造學校德育特色,各班將在本學期開設了“一班一品”活動。這是我校學校內涵發(fā)展的重要舉措�！耙话嘁黄贰币庠谪瀼貙W校文化立校之精神,打造班級文化建設之品牌,一旦班級文化得以良好實踐,其又會反作用于學校文化建設,從而促使學校文化建設的螺旋式上升。
一、“一班一品”的概念
“一班一品”,通常是指班級全體成員創(chuàng)造出來的獨特的班級文化,是班級內部形成的獨特的價值觀、共同思想、作風和行為準則的總和。它是班級的靈魂所在,代表著班級的形象,體現(xiàn)了班級的生命,是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關鍵。班級文化既指教室墻上的字畫、展示學生風采的作品、凝聚班級力量的班訓班規(guī)等“顯性文化”,又指班級成員的價值觀、精神面貌等屬于班級精神文化層面的“隱性文化”。環(huán)境的創(chuàng)設是顯性的,但“一班一品”可以集顯性與隱性文化于一體。就“一班一品”而言,“一”強調的是文化建設獨一無二的獨特性,“品”強調的`是文化建設的標志性。
二、班級文化圍繞的學校文化創(chuàng)建主題
學校德育目標是:“創(chuàng)建美麗校園,打造魅力班級,培養(yǎng)美德學生。“一班一品創(chuàng)建活動應圍繞學校德育目標。每個班級在特色創(chuàng)建上都有了自己的定位,都有了一個適合自己的特色活動,同時突出學校德育特色。每個班級都從學生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā),堅持貼近學生、貼近實際、貼近校園生活的原則,將活動不斷賦予新內容,創(chuàng)設新載體,達到提高學生人文素養(yǎng),促進學生習慣養(yǎng)成,營造和諧共進的班級氛圍的目的。
三、一班一品創(chuàng)建活動領導小組
組長:z;副組長:z;
成員:zz
各班主任。
四、計劃于實施步驟
1、提煉班級文化,形成班級品牌意識,向德育處提出一班一品申請。(第3周)
2、各班環(huán)境文化創(chuàng)建-----班容班貌和主題黑板報評比.(第4周)
3、各班結合實際開展活動,推進班級文化建設。(第4-12周)
4、通過班級海報,班級網(wǎng)頁,展示一班一品創(chuàng)建的初步成效。(第13周)
5、班級文化“一班一品”交流材料組織評比,給予表彰。(第16周)
6、德育工作總結會議上交流“一班一品”創(chuàng)建經(jīng)驗。(期末)
五、評價與獎勵辦法
1、各年級根據(jù)展示的內容和創(chuàng)建的績效設立一、二、三等獎若干名,發(fā)放物質獎勵。
2、將“一班一品”活動作為班級考核中的競賽活動成績,納入到班主任學期考核中。
3、學校通過匯編、畫冊的形式展示創(chuàng)建中涌現(xiàn)出先進個人與先進班級。
4、畢業(yè)班必須參加班級文化環(huán)境的創(chuàng)建,有其他活動選擇參加。其他未盡事宜,另行通知。
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