活動方案（精品6篇）

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　活動地點(diǎn)：

　　本園操場

　　指導(dǎo)思想：

　　本次活動圍繞“我運(yùn)動，我健康，我快樂”為主題，為孩子和父母創(chuàng)造一個優(yōu)良的合作氛圍，營造一種主動向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂�。�！

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動的.快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。

　　2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強(qiáng)個年齡段幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神，感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量，感受合作精神的美好。

　　4、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)父母與孩子之間的情感交流，更好的達(dá)到家園同步。

　　具體程序：

　　1、各工作人員到位，運(yùn)動員到位。

　　2、國旗隊(duì)，校旗隊(duì)，擊鼓隊(duì)入場。

　　3、全體起立，奏國歌，升國旗。

　　4、園長講話。

　　5、父母代表講話。

　　6、運(yùn)動員代表宣誓。

　　7、運(yùn)動員退場。

　　8、體育才能展示（音樂響起）。

　　溜冰隊(duì)——滑板車隊(duì)——自行車隊(duì)——跳繩隊(duì)——踩高蹺隊(duì)——呼啦圈隊(duì)——拍球隊(duì)——武術(shù)展示。

　　9、各班輕器械操表演（分年級組進(jìn)行，各班自編）。

　　10、各班拉拉隊(duì)助威（小班由父母和孩子一起表演助威）。

　　11、各項(xiàng)游戲比賽開始。

　　12、頒獎儀式。

　　集體獎三名（最佳形象獎、最佳組織獎、最佳參與獎）

　　個人獎分年級一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。每個游戲設(shè)一個獎項(xiàng)。

活動方案 篇2

　　學(xué)生“六個一”成長活動--“英雄在我心中”征文比賽方案提要：圍繞“英雄在我心中”的主題寫作，書寫熱愛英雄的情感，抒發(fā)對英雄的崇敬之情，表達(dá)向心目中英雄學(xué)習(xí)的美好心愿

　　學(xué)生“六個一”成長活動--“英雄在我心中”征文比賽方案

　　為拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，幫助他們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)一步培養(yǎng)其語言實(shí)踐能力，我校決定舉行一次“英雄在我心中”征文比賽。

　　一、征文主題

　　圍繞“英雄在我心中”的主題寫作，書寫熱愛英雄的`情感，抒發(fā)對英雄的崇敬之情，表達(dá)向心目中英雄學(xué)習(xí)的美好心愿。

　　二、 征文對象

　　七級至九年級學(xué)生

　　三、征文要求

　　1、題目自擬，文體不限。字?jǐn)?shù)：500——800字。堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不予評獎。

　　2、每班在2月29日前送參評文章2—3篇。

　　3、參評文章必須用電腦打印，有電子文檔，用Ｕ盤拷貝到政教處電腦，每份參賽作品按照統(tǒng)一格式撰稿（見附件1）。

　　四、征文領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成 員：z 各班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（掛靠政教處），由張z兼任辦公室主任。

　　附件1

　　參賽作品格式說明

　　1、居中作文題目（三號黑體）

　　2、下面署明作者班級、姓名及指導(dǎo)教師（小四號仿宋）

　　3、作文正文（四號仿宋）

　　5、獎項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎2，二等獎獎3，三等獎獎4。

　　政教處

活動方案 篇3

　　“你是平安的，我就是快樂的�！边@是每位家長和老師的心愿。所以，幼兒的安全一直都是我們幼兒園保教工作中的重中之重，每年的4月、10月都是我們園的安全月。在這個月里我們將根據(jù)班幼兒的年齡特點(diǎn)、知識經(jīng)驗(yàn)水平和興趣點(diǎn)，生成適合班孩子的安全教學(xué)教育內(nèi)容，對孩子進(jìn)行多渠道、多方位的安全教育，切實(shí)提高幼兒的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。當(dāng)然，安全教育并不是由一個月時間所能完成的，我們將與家長共同配合，在每一天、每一時、每一刻保護(hù)好孩子，保護(hù)好祖國的未來。

　　活動一：交通信號燈

　　活動目標(biāo)：

　　1.教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2.培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

　　3.幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.掛圖若干，紅綠燈標(biāo)牌各一個。

　　2.請交警過來給幼兒講解交通安全和玩游戲。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

　　提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

　�。ǘ�）展開：

　　1、請出交警叔叔讓幼兒認(rèn)識，引起幼兒們的活動興趣。

　　出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

　　2.通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

　　3.提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　�。ㄈ�）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

　　活動二：我會滑滑梯

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的.安全意識。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1.小兔頭飾若干，照相機(jī)。

　　三、活動過程：

　　1.談話方式引出主題

　　師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！

　　2.給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

　　兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩�！�

　　3.向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）

　　4.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯

　　師：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

　　5.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽：“剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”

　　(2)兔媽媽:“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，

　　媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好�！保�及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

　　四、結(jié)束活動：

　　讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

　　活動三：會咬人的電

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

　　(1)故事里有誰?

　　(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

　　(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

　　(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

　　2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

　　3、誰對誰不對

　　(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

　　(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　　附故事：會咬人的電

　　一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走�？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮�大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙�！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧!”

　　來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤�急地說：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來�！被姨�狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�!”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了�！被姨�狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。

　　活動四：交通信號燈

　　活動目標(biāo)：

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

　　3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：紅綠燈標(biāo)牌

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

　　提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

　�。ǘ�）展開：

　　1、出示紅綠燈標(biāo)牌認(rèn)識簡單的交通信號燈。

　　2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

　　3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　�。ㄈ�）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

　　活動五：消防演習(xí)

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

　　2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

　　3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

　　2、熟悉本班的逃生路線。

　　活動過程：

　　1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

　　2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

　　3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

　　《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離。

　　當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

　　當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。

　　10月30日下午3:30分，幼兒在教室里剛吃完午點(diǎn)正在看圖書。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下用濕毛巾捂住口鼻，迅速地從樓梯離開教室，向大操場奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。

　　在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。

活動方案 篇4

　　主題的由來

　　江南。杏花。春雨。六個古典、美麗、浪漫的方塊字。清明一過，春雨紛紛，先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢里，也似乎把傘撐著。那雨中的傘，如同春天的花兒，開的百般艷麗，千般嬌俏。

　　傘是我們生活中不可缺少的角色。晴天我們用它來遮陽，雨天我們用它遮風(fēng)避雨。傘既有實(shí)用功能，又有裝飾功能；傘既指向著未來，又連接著古代。在傘的世界里，潛藏著許許多多傳統(tǒng)文化的氣息，又指引著對未來科技、太空奧秘的揭示。既然傘在生活中如此的重要，那么我們就不妨來徹底的了解一下它吧！

　　在這個課程單元里，我們將帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)“傘”的世界，從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。教師期待孩子們進(jìn)入傘的世界后，打開了傘，也打開了他們的認(rèn)識、想象、創(chuàng)造的世界。

　　主題目標(biāo)

　　觀察各種各樣的傘并比較傘的不同，認(rèn)識傘的功能。

　　學(xué)習(xí)正確使用傘的`方法，培養(yǎng)解決問題的能力，注意安全用傘。

　　嘗試用各種材料制作、裝飾傘，培養(yǎng)創(chuàng)造力和美的感受力。

　　結(jié)合春天的季節(jié)特點(diǎn)，觀察下雨的情景，體驗(yàn)下雨天和撐傘的感受，認(rèn)識傘的材料與防水性的關(guān)系。

　　享受用傘玩游戲的樂趣，嘗試與同伴合作形體造型。

　　運(yùn)用各種材料布置傘屋，感受不同的空間。

　　啟發(fā)幼兒觀察春雨中萬物生長的情景，重點(diǎn)觀察傘狀植物的生長變化。

　　通過認(rèn)識傘，知道傘的變遷過程，了解我國古時候的傘。

　　階段目標(biāo)

　　能獨(dú)立使用某一種固定節(jié)奏型隨樂曲演奏，能在集體演奏中看指揮，并始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型。

　　感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。進(jìn)行等號、不等號和圖形辨別、判斷的練習(xí)。

　　能自拋?zhàn)越痈撸ǖ停┣�，兩人近距離互拋互接大球；繼續(xù)練習(xí)連續(xù)拍球30次以上。

　　懂得活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛、遵守規(guī)則、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。

　　家長工作

　　收集各種造型、材料的傘、傘狀的植物和用品。（傘的大小、數(shù)量不限，要求色彩鮮艷、花紋新穎、圖案有趣）

　　請家長協(xié)同老師教會孩子正確使用傘，和孩子一起用各種材料制作“環(huán)保創(chuàng)意傘”、裝飾傘。

　　帶領(lǐng)孩子到雨傘商店去觀察認(rèn)識不同種類的傘，用不同的形式記錄，如：文字、圖畫等。

　　請家長幫忙收集不同材料（塑料傘、布傘、紙傘、油紙傘）傘的圖片、明信片、圖書、卡片、廣告紙、掛歷、VCD等資料，可在網(wǎng)上打印出來（圖像盡量要大一些）。

　　收集和采納家長對環(huán)境設(shè)置的建議，和家長們一起裝飾美化環(huán)境。

　　邀請家長參加“創(chuàng)意傘造型大會”。

　　社會和社區(qū)資源的利用

　　參觀雨傘商店。

活動方案 篇5

　　本學(xué)期，本班圍繞《建華區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》和學(xué)校德育計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，深化立德樹人行動，傳承優(yōu)質(zhì)德育載體，突出活動內(nèi)容觸動學(xué)生心靈，從學(xué)生身邊事做起，確保德育為先的地位。建立學(xué)校、家庭、社會三個方面的對學(xué)生評價(jià)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，造就出全面發(fā)展的陽光少年，并帶動全體學(xué)生真正做到在校是好學(xué)生、在家是好孩子、在社會上是好公民。為達(dá)成以上目標(biāo)，特制定班級好少年活動評比方案。

　　1、評選對象：六年二班全體學(xué)生。

　　2、評選項(xiàng)目：文明禮儀好少年、愛心奉獻(xiàn)好少年、團(tuán)結(jié)友愛好少年、奮進(jìn)自強(qiáng)好少年、博學(xué)多識好少年、勤學(xué)精思好少年、突出特長好少年、組織策劃好少年、環(huán)保節(jié)約好少年、體育運(yùn)動好少年，共計(jì)十項(xiàng)內(nèi)容。每一項(xiàng)目都有相關(guān)的具體要求，讓全體學(xué)生有目標(biāo)地參與其中。

　　3、評選過程：分為宣傳階段、班級評選階段、學(xué)校評選階段、表彰獎勵。班級活動會有序按階段進(jìn)行，講究實(shí)效，重在教育。

　　4、表彰獎勵：班級評選若干名好少年，符合條件均可入選。向各校推薦每項(xiàng)一名學(xué)生，有事跡材料，樹典型榜樣，公示民主評選。班級開表彰總結(jié)會，積極參加學(xué)校的總結(jié)會。

　　5、為了達(dá)到良好的'教育效果，使教育有實(shí)效，班級構(gòu)建內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外配合，班與校聯(lián)合的實(shí)施方案。讓好少年典型得以推廣，達(dá)成教育合力的效果。

　　6、以"品德教育""感恩教育"和"愉快教育"為奠基。從行為習(xí)慣中培養(yǎng)特色教育活動等方面入手探索，進(jìn)行挖掘，讓學(xué)生在愉快中成長的素質(zhì)教育特色，真正讓全體學(xué)生"動"起來，"立"起來，促進(jìn)學(xué)生個體性全面和諧發(fā)展。

　　7、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。班級成立領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員既有學(xué)生又有家長，協(xié)調(diào)和考核好少年，群策群力，確保工作成效。

　　8、 做好宣傳發(fā)動工作，進(jìn)一步達(dá)成共識，充分利用校園廣播，校園網(wǎng)，作業(yè)反饋、黑板報(bào)及班會、校訊通、班級群等手段，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全體學(xué)生，家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義，全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

　　培養(yǎng)好少年是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程，也是學(xué)校提高全社會文明素質(zhì)的義不容辭的責(zé)任。我班將通過各種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有的潛力，充分調(diào)動一切力量，利用現(xiàn)有的資源，為確保建華好少年活動的順利開展而努力。

活動方案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1．了解面粉光滑、細(xì)、輕、白色、無味的基本特征。

　　2.知道食用面食的好處。

　　活動重點(diǎn)：感知面粉的基本特征。

　　活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何和面，了解面粉和水的比例調(diào)配。

　　活動準(zhǔn)備：

　　面粉一袋、水、量杯、量勺、盆、盤子、筷子、面團(tuán)一個、記錄表、不同種類的面食圖片

　　活動過程：

　　一、看一看、摸一摸、聞一聞、猜一猜，了解面粉特征

　　“盤子里盛放了一樣神奇的東西，寶貝們看一看，它是什么顏色的？”（白色）

　　“小手摸一摸有什么感覺？”（光滑的）

　　“用手指來捻一捻，覺得怎么樣？”（很細(xì)）

　　“吹一吹、看一看、它會怎么樣？”（像粉一樣，輕輕的飛起來） “鼻子聞一聞它有沒有味道？”（沒有）

　　小朋友們猜一猜，它是什么？（面粉）

　　教師小結(jié)：面粉的顏色是白色的、摸上去是光滑的、感覺又細(xì)又軟的、吹一吹很輕，聞起來沒有氣味。

　　二、和面

　　1.如何將面粉變成面團(tuán)

　　出示事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)，與面粉并列擺放，“小朋友們想一想，如何將面粉變成面團(tuán)呢？”（將面粉與水融合到一起進(jìn)行和面）

　　2.和面方法及調(diào)配比例

　　嘗試配比，教師：“看，這是面粉，這是水，現(xiàn)在它們兩個要來做好朋友啦�！庇昧可兹�3勺面粉放入盆中，使用量杯加入5ml水，用筷子進(jìn)行攪拌（特別提示：和面時不能一次將水加足）看一看面粉是否能夠和成面團(tuán)。

　　再次加入1ml水，請小朋友們仔細(xì)觀察面粉的變化。以此類推，逐一加入適量水，直到面粉變成面團(tuán)。

　　3.幼兒動手制作面團(tuán)

　　依據(jù)上述教師示范的方法，幼兒自己動手，嘗試和面，并將和面過程用記錄表進(jìn)行記錄。

　　三、了解面食的好處

　　出示不同種類的面食圖片，讓小朋友們想一想，這些好吃的食物是用什么做出來的呢？（面粉）食用面食都有哪些好處？（幼兒自主講述） 教師小結(jié)：1.面食含有豐富的'淀粉、蛋白質(zhì)、粗纖維及鈣、鐵、磷等豐富的營養(yǎng)素。2.面食含有能緩解分解的糖分，可以提供身體機(jī)能所需的熱能，而且易消化。3.面食有健脾養(yǎng)胃的作用。

　　四、倡導(dǎo)幼兒喜歡吃面食

　　活動延伸：

　　《面點(diǎn)屋》小朋友們將自己和好的面團(tuán)拿到面點(diǎn)屋，用面團(tuán)制作面點(diǎn)并進(jìn)行裝飾。

　　活動反思：

　　幼兒對此次活動沒有表現(xiàn)出極其濃厚的興趣。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案03-30

活動方案(精選)09-07

活動方案(經(jīng)典)08-31

（精選）活動方案08-31

（經(jīng)典）活動方案08-30

【經(jīng)典】活動方案09-02

活動的方案04-05

活動方案（經(jīng)典）08-03

(經(jīng)典)活動方案08-01

【精選】活動方案07-31