實用的活動方案【匯總6篇】

　　為了確定工作或事情順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　為了全面提高我縣廣大人民群眾健康水平，以健康的.身體、飽滿的熱情投入到全面建成小康社會的熱潮中，根據(jù)上級“全民健身日”活動要求，結合我縣實際，擬定在今年8月8日舉辦XX體彩全民健身日群眾體育系列活動，活動方案如下：

　　一、活動主題

　　全民健身，你我同行;身體健康，同奔小康

　　二、活動原則

　　健康、向上、安全、有序

　　三、主辦單位

　　XX人民政府

　　四、承辦單位

　　XX文體廣新局

　　XX總工會

　　五、活動組織與策劃單位

　　XX全民健身服務中心

　　六、媒體支持單位

　　七、活動時間

　　20xx年8月8日上午

　　八、活動地點

　　XX體育館

　　九、活動內容

　　(一)、全民健身志愿服務隊授旗儀式;(第一批授旗單位：全縣18個體育運動協(xié)會、12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體衛(wèi)站)

　　乒羽協(xié)會、體育舞蹈協(xié)會、武術協(xié)會、門球協(xié)會、自行車協(xié)會、排球協(xié)會、籃球協(xié)會、廣場舞俱樂部、釣魚協(xié)會、信鴿協(xié)會、象棋協(xié)會、微馬俱樂部、氣排球協(xié)會、臺球協(xié)會、陀螺協(xié)會、藝鳴體育舞蹈學校、飛揚青少年體育俱樂部、藍寶童體育舞蹈俱樂部

　　(二)、二十年來全民健身成就展(用展版的形式)

　　(三)、健身體育表演

　　1、拉丁舞全名健身操。表演單位：藝鳴體育舞蹈學校

　　2、24式花樣組合太極拳。表演單位：XX武術協(xié)會

　　3、廣播體操表演。表演單位：XX五完小

　　4、華爾茲舞蹈。表演單位：XX體育舞蹈協(xié)會

　　5、千字文武術操。表演單位：XX群祥武館

　　6、廣場舞《春天的芭蕾》。表演單位：XX火箭社區(qū)

　　7、自行車騎行(100人)

　　8、微型馬拉松跑(100人)

　　(四)、體育賽事活動

　　1、乒乓球比賽

　　2、籃球比賽

　　3、排球比賽

　　4、氣排球比賽

　　5、門球比賽

　　6、羽毛球比賽

　　十、活動大體議程

　　1、主持人：縣人民政府副縣長黃瑛

　　2、為“全民健身志愿服務隊”授旗

　　3、志愿者代表宣誓

　　4、領導講話(縣委宣傳部部長周建新講話并宣布活動開始)

　　5、體育競賽(自行車、微跑從體育館出發(fā)，然后其它體育項目表演)

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為了活躍校園文化，展現(xiàn)當代大學生的`風采，豐富大學生文化生活，培養(yǎng)其對經典文學的學習興趣，提高大學生的普通話水平，為當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學生朗誦比賽。

　　二、參賽對象

　　全院學生

　　三、朗誦主題

　　我的大學 青春飛揚

　　四、比賽時間及地點

　　比賽時間：20xx年4月12日14點30分

　　比賽地點：工業(yè)中心

　　五、參賽方式及要求

　　參賽方式：每院系推選1組選手（單人或團體2-3人）參賽，請將報名表、配樂及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱229028370@qq.com。

　　參賽要求：

　　1、所選作品體裁不限、切合主題，內容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當代大學生風采。

　　2、朗誦時間3―5分鐘。

　　六、評分辦法及標準

　　評分辦法：比賽采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進行，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。

　　評分標準（滿分10分）：

　　1、內容：緊扣主題，表達準確，內容充實生動，積極向上，有真情實意。（3分）

　　2、語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。（3分）

　　3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵。（2分）

　　4、臺風：能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產生共鳴。（2分）

　　七、獎項設置

　　根據(jù)比分評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　附：“朗讀者”大學生朗誦比賽報名表。

　　圖書館、團委學生處、霓裳園書社

　　20xx年03月31日

活動方案 篇3

　　一、活動名稱：“友誼第一，比賽第二”籃球比賽

　　二、活動目的：籃球比賽是中國的傳統(tǒng)體育活動，在比賽中能夠很好的體現(xiàn)隊員之間的

　　團結協(xié)作能力，從而加強參賽團體之間的'合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為

　　了加強部門與部門，員工與公司之間的聯(lián)系，加深員工之間的友誼，特舉行此次籃球比賽。

　　三、參賽對象：制造課、品管部及其他各部門在職員工

　　四、籃球比賽報名要求

　　1、籃球比賽報名范圍為安和公司內部所有員工

　　2、每位報名人員只可參加一支球隊

　　3、比賽按部門劃分，制造一課一隊，制造二科一隊，工程人員一 隊，間接人員一隊，共四隊。每隊人員為8名隊員，其中8名隊員當中選一名隊長。

　　4、比賽時設有一個主裁，一個副裁

　　5、比賽抽簽決定，分別進行比賽，最后勝出的兩只隊伍分別進行 冠亞軍的爭奪。

　　五、比賽安排：

　　1、比賽場地：公司籃球場

　　2、比賽時間：20xx年12月10日----30日期間

　　3、比賽采用抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪，比賽設 冠軍、亞軍、季軍、參與隊。

　　4、比賽采用是上下半場制，半場比賽時間為20分鐘，期間無暫停時間，中場休息10

　　分鐘，雙方交換場地。

　　5、每隊上場人數(shù)為5人，換人不限次數(shù)。

　　六、比賽紀律規(guī)定

　　1、超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權。

　　2、各隊嚴格按照要求報名，如有違反報名要求則取消報名球員比賽資格。

　　3、每隊球員統(tǒng)一服裝顏色。進入決賽的隊伍必須同意服裝。

　　4、所有參賽隊員保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將

　　取消繼續(xù)觀看比賽資格并做違紀處理并全廠通報。

　　5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊員必須服從裁判判罰，否則給予技術犯規(guī)警告，

　　嚴重者(兩次)將被罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規(guī)或危險動作則視同技術犯規(guī)。

　　6、場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，

　　一旦發(fā)生則取消該隊比賽資格并對相關責任人做違紀處理并進行全廠通報。

　　七、比賽規(guī)則

　　1、比賽不采用禁區(qū)3秒、后場10秒及24秒規(guī)則。

　　2、凡投籃、上籃犯規(guī)的，均由被犯規(guī)者罰籃2次。

　　3、凡被判罰技術犯規(guī)的，均由對方進行2罰1擲。

　　4、 累計犯規(guī)超過6次者將被自動罰下。

活動方案 篇4

　　為深入貫徹落實全縣四級干部會議和街道經濟工作會議精神，認真踐行黨的群眾路線，不斷轉變工作作風，密切黨群干群關系，增強服務群眾能力，經研究，決定四月份開展以“四問五解六促進”為主題的駐村蹲點活動。為確保活動取得實效，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，以密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以維護農村穩(wěn)定為關鍵，以保中心顧大局、入農戶察民情、查隱患保穩(wěn)定、辦實事惠民生、理路子定村規(guī)、強班子增活力為目的，以“四問五解六促進”為主題，深入農村、深入群眾，進村入戶訪民情，傾聽群眾呼聲，感知群眾冷暖，了解群眾困難，真真正正為群眾辦實事，為加快美麗建設奠定堅實的基層基礎。

　　“四問”：問憂于民、問需于民、問政于民、問計于民。

　　“五解”：解群眾生活難題；解生產經營難題；解維護穩(wěn)定難題；解村級集體經濟收入發(fā)展壯大難題；解基層組織夯實難題。

　　“六促進”：促進社會平安和諧、促進基層基礎夯實、促進干部作風轉變、促進黨群干群關系融洽、促進重點工作推進、促進美麗建設。

　　二、對象范圍

　　駐村人員包括副科級以上領導干部、包村干部和部分年輕男機關干部，共54人，分為11個工作組，每組負責聯(lián)系3-5個村。每組設組長1人，負責所在組的全面工作。

　　三、目的任務

　　1、保中心顧大局。今年，黨工委、辦事處研究確定了項目建設、濟青高鐵和高速征遷、鄉(xiāng)村文明行動和黨的建設四項重點工作。按照今年各項重點工作的時間節(jié)點要求，倒排工期、倒逼責任，在確保各項工作保質保量完成的前提下，決定將鄉(xiāng)村文明行動、土地使用稅征收、黨員集中培訓作為近期的中心工作，全體駐村干部要緊緊圍繞中心工作，加大落實力度，親力親為，確保百分之百完成。同時，要與濟青高鐵和濟青高速征遷、農村土地承包經營權確權登記頒證等重要工作相結合。有征遷任務的工作組要結合實際制定征遷工作計劃，有步驟推動征遷工作，確保駐村期間濟青高鐵和濟青高速征遷工作取得新進展、新突破。

　　2、入農戶察民情。深入走訪群眾，廣泛宣傳黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神、縣委四級干部會議和街道經濟工作會議精神，提高黨員群眾的思想認識。走訪時，入戶率要達到100%。實行“工作日志群眾簽字認證”制度，要求駐村干部在走訪群眾或為群眾辦理完實事后，由當事人在工作日志上簽字認證，提高駐村干部走訪群眾、為群眾解決實際困難的積極性和主動性，確保駐村蹲點工作落到實處。通過走訪，摸清村“兩委”班子、黨員隊伍、經濟發(fā)展、農民收入、群眾關心的熱點難點問題等情況，把村情民意、民憂民怨摸上來，了解問題的癥結，增強工作的預見性和主動性。同時，要調動農村黨員的積極性，讓他們參與進來。走訪時，一并填寫入戶征求意見和矛盾糾紛排查表。

　　3、查隱患保穩(wěn)定。深入群眾進行全面排查，發(fā)現(xiàn)處理存在的矛盾和問題。對涉及群眾切身利益和容易引發(fā)集體上訪的突出矛盾糾紛進行重點排查，不留盲區(qū)和死角。對排查出的矛盾糾紛登記造冊，確�；�解率達到100%，切實把矛盾和問題消滅在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，為“駐村一個月，穩(wěn)定一整年”目標的實現(xiàn)奠定堅實基礎。如矛盾糾紛化解率達不到100%，駐村工作組不能撤出，直至全部化解后方可撤出。貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，針對安全生產存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，通過開展安全生產隱患排查，堅決消除事故隱患，有效防范和遏制事故的發(fā)生，促進安全生產形勢進一步穩(wěn)定，為實現(xiàn)全年安全生產目標提供保障。

　　4、辦實事惠民生。本著對人民群眾的深厚感情，從農村實際出發(fā)，以道路硬化、安全飲水、環(huán)境整治等工作為著力點，謀劃興辦一批看得見、摸得著的好事實事，讓廣大群眾切實感受到活動帶來的好處。

　　5、理路子定村規(guī)。廣泛征詢群眾對經濟發(fā)展、社會事業(yè)等方面的意見和建議，立足各村自然條件和資源優(yōu)勢，協(xié)助村“兩委”理清本村的經濟、社會發(fā)展思路，幫助群眾理清致富路子，大力發(fā)展“一村一品”、專業(yè)合作社等，在農業(yè)增效、農民增收、土地流轉等方面實現(xiàn)新突破。幫助村“兩委”對現(xiàn)有村級規(guī)章制度、涉農政策、村規(guī)民約等進行梳理歸納，在充分尊重群眾意愿基礎上，進一步規(guī)范村級事務管理。尤其對婚喪喜慶大操大辦、亂丟亂倒垃圾、違反計生政策等敗壞村風民風的現(xiàn)象要做出明確規(guī)定。

　　6、強班子增活力。結合教育實踐活動班子成員聯(lián)系軟弱渙散村，對軟弱渙散村班子進行集中整頓治理，深入分析原因、細化工作措施、切實整頓到位，努力達到村班子配齊配強、黨員活動開展有力、服務群眾積極到位的目標要求。同時，做好對新一屆村“兩委”班子的幫扶指導工作，督促其盡快踐行履職承諾，為民干事創(chuàng)業(yè)。堅持在黨的`領導下，尊重群眾意愿，做好后備干部的選拔培養(yǎng)工作。

　　四、工作要求

　　一要加強領導。成立由黨工委書記任組長的領導小組，負責對駐村情況進行日常監(jiān)督和工作調度，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，限期整改。將排摸出的矛盾糾紛分解落實到每一個班子成員，定牽頭領導、定責任人、定辦結時限，切實提高“駐村蹲點”工作成效。

　　二要注重實效。對排查出的問題，能當場解決的當場解決，需要協(xié)調解決的，制定措施解決，需要匯總上報的匯總黨工委研究解決。對群眾提出的問題要做好解釋工作，做到事事有著落、件件有回音。駐村干部要記好駐村日記，為街道了解村情民意提供依據(jù)。駐村結束后，每個駐村干部要形成駐村蹲點全面工作或某個方面的調研報告，每個工作組要寫出總結。要多為所駐村提出切合實際的發(fā)展建議，要真心實意地為民辦實事、解難題，真正做到讓群眾滿意。

　　三要嚴肅紀律。駐村干部必須按照《駐村蹲點工作制度》的要求，24小時全部吃住在村，實行駐村蹲點工作組集中住宿、分組走訪，選定“駐村蹲點”中心村，在中心村集中辦公、食宿，以工作組為單位逐村開展走訪。每周一、二、四晚上必須在所駐村居住。督查組將及時跟蹤檢查駐村人員執(zhí)行紀律情況，對執(zhí)行紀律不嚴、活動不開展、工作不到位、效果不明顯的將進行嚴肅處理。

　　四要注重宣傳。宣傳辦充分利用簡報、報紙、電視等宣傳載體，大力宣傳駐村蹲點活動情況，積極營造良好氛圍。要注重發(fā)掘和總結活動中的先進典型，積極推薦上報。通過先進典型引導，切實推動活動深入開展。

活動方案 篇5

　　一、活動目標

　　總體目標:立足校本,在全校所有學科開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識,充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性。

　　將“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動與校本研修八個一工程相結合,通過全校專任教師參加課堂教學設計評比活動與各學科全組全員深度磨課,提升教師的教學設計與教學能力,推動信息技術和數(shù)字教育資源在學科教學中的深度融合。

　　二、參加對象

　　(一)灣龍中學20xx教學設計評比:全校任課教師.其中灣龍區(qū)級及以上教壇新秀、教壇中堅、名師和近三年區(qū)級及以上優(yōu)質課、教學設計獲得者為“必曬”、“必評”對象。擇優(yōu)推薦參加區(qū)級曬課。

　　(二)優(yōu)課:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術學科各推薦一位骨干教師參加優(yōu)課評選(其中物理學科不參加區(qū)級優(yōu)課評選)。

　　三、活動組織

　　(一)成立灣龍中學“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組。領導小組成員名單如下:

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:zzz

　　職責:負責協(xié)調相關部門,統(tǒng)籌制定活動方案,明確各部門、人員工作職責,落實開展活動所需的工作經費,協(xié)調與統(tǒng)籌工作,提供政策保障,充分調動廣大教師參與活動的積極性和主動性。

　　負責組織與指導全體教師進行“曬課”教學設計與技術指導,確定“優(yōu)課”開發(fā)實施方案與評選辦法。組建專家委員會,承擔業(yè)務培訓、應用指導和評選推薦等相關工作。做好“曬課”指標的名額分配,開展校級“優(yōu)課”評選和區(qū)級“優(yōu)課”推薦與推廣工作。

　　(二)構建管理機制。

　　各教研組(或學科組)成立學科指導小組,開展線下課堂教學設計研討、磨課活動。并以優(yōu)課評選活動為契機,扎實開展學科教學研討活動,各學科優(yōu)課磨課次數(shù)不得少于三次,并做好研修記錄,撰寫活動報道。將相關活動的開展情況納入學期教研組、教師個人的專業(yè)發(fā)展評價體系,并對相關優(yōu)秀成果進行專項獎勵。

　　四、活動方式

　　(一)20xx年灣龍中學教學設計評比要求:

　　1、教學設計課題自定,參評內容應包括一節(jié)完整課(可能有1-3課時)的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(可選)和同步練習等,有課堂教學實錄的教師優(yōu)先考慮。相關文件(教學設計、教學課件、相關資源、同步練習等)打包,并按“學科—課時名稱—學段—作者姓名”命名文件,于20xx年4月16日前發(fā)送到zz。

　　2、參評的教學設計可以是往年已經參加各級各類評比的獲獎成果,(部分學科已經指定參加區(qū)級曬課的教師,要按區(qū)相關課題要求進行教學設計),一名教師可報送多個教學設計參加評比。

　　3、教學設計包括教學目標、學情分析、重點難點、教學活動四部分,教學目標需符合20xx版課程標準要求及浙江省普通高中學科教學指導意見(20xx版)。還要注意:

　　l教學重難點確立應科學準確,教材分析透徹,語文準確,符合教材和學生學情。

　　l教學方式要體現(xiàn)學�！皩W材導學?三環(huán)四步”課堂教學模式的主體思想,突出自主學習、合作學習、探究性學習等學習方式,實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式變革,能激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

　　l教學策略要體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。能科學利用電子白板、平板、網(wǎng)絡平臺開展教學,準確選擇信息技術與教學內容的.結合點,資源運用恰當、豐富、有實效,真正體現(xiàn)信息技術與教學的深度融合。

　　4、鼓勵教師登錄登陸“中國教育云-浙江教育資源公共服務平臺”(/)查看與利用國家和省市教育資源公共服務平臺提供的相關資源。

　　(二)“優(yōu)課”評選

　　1、在學校20xx年教學設計評比的基礎上,擇優(yōu)推薦參加區(qū)級優(yōu)課評選,其中語文、數(shù)學、英語、化學、生物、政治、歷史、地理、信息技術各向區(qū)級推薦優(yōu)課一節(jié)。

　　2、課堂實錄(指教學過程視頻)應展現(xiàn)課堂教學的所有內容,過程完整,畫面清晰。建議進行相應的后期剪輯處理相關技術要求見附件1:“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動“優(yōu)課”技術要求”。

　　3、擬參評“優(yōu)課”的教師須將教學設計評比材料及課堂實錄在4月29日前以光盤形式上交王琴慧老師處,由王琴慧老師將本校教師參評光盤匯總后填寫《灣龍區(qū)“優(yōu)課”上報目錄表》(附件3)報送本區(qū)管理員備份。

活動方案 篇6

　　“良好的開端就是成功的一半”。班集體形成初期，同學們能否盡快地相識，是否能夠悅納別人，將直接影響到班集體凝聚力的形成。但是，初入一個陌生的團體，一般人都會多少有些緊張、焦慮，不知道周圍是些什么人，他們會對自己帶來什么影響等等。因此，通過一些活動的開展，有助于同學們相互認識和了解，有助于他們在以后的學習中互相配合、支持、幫助、協(xié)作。

　　一、熱身：

　　目的：讓同學們很快地行動起來，在活躍的氣氛中放松心情。

　　時間：大約5分鐘。

　　“刮大風”：大家圍坐成一圈，輔導者可以根據(jù)班級的不同情況和同學們的不同特征發(fā)號口令，使大家盡快地互換位置，找不到位置的向大家介紹自己的情況。

　　二、訂立契約：

　　為使我們這個團隊形成一個彼此接納、安全、關懷、支持、親切溫暖的大家庭，在以后的每一次的活動中，我們大家約法三章：1、要專注,2、要坦誠,3、要守時,4、要暫停評價,5、要保密�？梢宰龅降呐e手，承諾，踐諾。問一問有沒有不適合活動的，也可以當觀眾。

　　三、“滾雪球”：

　　目的：讓同學們更全面地了解大家，深入了解別人的過程，就是接納別人的過程。

　　時間：15分鐘。

　　大家自由走動，盡多地向你的同學問好，“你好”，輔導者說“�！�，你最后握手的同學就是你今天的第一個朋友，然后坐下來，互相介紹自己；然后，就近4人一組，將你的第一個朋友介紹給其他的兩個同學；然后8人一組，連環(huán)自我介紹；然后16人一組，分內、外圈地介紹自己；也可以根據(jù)情況依次擴大人數(shù)進行。在這個活動中，同學們都注意力非常集中，且相互有協(xié)助他人表達完整的傾向，在這樣多次重復中，不知不覺記住了他人的信息，增進了相互的了解。

　　四、“小小動物園”

　　目的：充分發(fā)揮同學們的.想象力，在設計自我、闡述自我的過程中，全面了解自己，并發(fā)現(xiàn)自己于別人的不同，取長補短。

　　時間：15分鐘

　　準備：筆（彩筆更好）、白紙一張

　　讓同學們閉上眼睛，充分展開想象，“現(xiàn)在你就是動物園里面的一員，那你覺得自己會是什么動物？為什么？”，一定要獨立完成，不能商量。考慮好后，請把自己的結果寫在準備好的白紙上，然后大家交流、分享。輔導者要注意同學之間的互補，特別注意的是那些與別人不一樣的同學，不能讓他們有孤獨感，他也是“獨一無二”的，培養(yǎng)他們的自豪感。

　　五、總結

　　用大約5分鐘的時間對今天的活動進行簡要的總結，可以請幾個學生代表發(fā)言，談談體會和收獲。放一段輕音樂，結束今天的活動。

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