国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

幼兒園親子活動方案

時間:2024-11-17 06:29:29 活動方案 我要投稿

【必備】幼兒園親子活動方案模板錦集4篇

  為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的幼兒園親子活動方案5篇,歡迎大家分享。

【必備】幼兒園親子活動方案模板錦集4篇

幼兒園親子活動方案 篇1

  一、指導思想:

  親子活動通過親子群體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:

  二、活動宗旨:

  1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導。

  2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。

  3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長。

  4、指導家長和孩子開展有情趣的'親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

  三、參加對象:

  學校小學部學生及家長。

  四、活動時間:

  8:30——10:10親子活動游戲同時進行。

  五、親子活動游戲:

  1、推小車游戲方法:兩人一組分前后站在起點線后,家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進行游戲,教師記時,以時間短為勝出。

  2、二人三足跑游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

  3、運球接力游戲方法:在籃球場的端線后兩人前后站好,一人手持一個籃球,教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩,然后再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。

  4、搖擺車游戲方法:在端線后兩人前后站好,一人坐在搖擺車上,教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回,然后再把車給第二人,第二人以同樣方法進行游戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。

  5、夾球接力游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線后,第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè),教師發(fā)令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。

幼兒園親子活動方案 篇2

  一、活動目標: 通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。

  二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:30

  三、材料準備: 筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

  四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。

  五、活動過程:

  1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

  2、全體幼兒操場集中

  1) 園長講話

  2) 家委會、幼兒代表發(fā)言

  3) 體操表演

  4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

  3、游戲(游戲親子活動)

  目標:培養(yǎng)合作能力,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  準備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

  玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

  規(guī)則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。

  夾木株

  目標:培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力

  準備:筷子、木株若干

  玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi),把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

  規(guī)則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。

  貼鼻子

  目標:培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

  準備:頭像、磁鐵

  玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子

  規(guī)則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。

  保鈴球

  目標:培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

  準備:保鈴球若干

  玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝

  規(guī)則:每次組請1位幼兒參加。

  螞蟻搬豆

  目標:提高家長和幼兒合作的能力。

  準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》

  玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。

  規(guī)則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。

  套 圈

  目標:培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

  準備:收集空飲料瓶 圈若干

  玩法:每人發(fā)5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。

  規(guī)則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線。

  中班慶六一親子游戲方案

  六月的陽光燦爛輝煌,那是孩子們心中的向往。六月的大地格外美麗,只因有了孩子們歡快的笑語。為了讓孩子們過一個更有創(chuàng)意的六一,特意設(shè)計了“中班慶六一親子游戲方案”,供您參考!

  六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”活動,搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺,讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

  一、活動對象:中班幼兒與家長

  二、活動時間:五月下旬

  三、活動內(nèi)容:親子嘉年華

  四、活動組織:(人員安排——略)

  五、親子嘉年華活動游戲方案

  游戲一:滾鐵環(huán)——地點:大操場)

  玩法:家長和孩子分別站在場地兩端,聽到“口哨”聲,孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處,家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處。先到達者為勝。

  游戲二:數(shù)物拼板——地點:中(3)班

  玩法:先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上,然后按從小到大的順序把(2—10)這9個數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上,先完成的獲勝。

  游戲三:你說我猜——地點:中(4)班

  目標:培養(yǎng)親子間的合作能力。

  規(guī)則:家長運用動作、語言提示時,不可說出卡片上的詞語。

  玩法:家長看漢字卡用動作、語言提示孩子,孩子正確說出詞匯。

  游戲四:拋接球——地點:中(2)班

  目標:培養(yǎng)親子間的合作能力。

  規(guī)劃:在玩游戲時,家長和幼兒的雙腳都不能超出線。

  玩法:家長與孩子各站在線的兩端,每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,家長用布筐接住,比比誰接得多。

  游戲五:水中夾珠——地點:中(2)走廊

  玩法:將參賽成員分為四組,每組桌上放置兩雙筷子兩個容器(一個空容器、一個盛有水,里面放入10粒玻璃球)。家長、幼兒站好后,比賽開始,幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中,家長則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完,哪組得勝。

  游戲六:超級童星小舞臺——地點:音體室

  原則:共同參與,共享快樂!

  口號:小寶貝,最ok!

  內(nèi)容:幼兒自愿報名參加超級童星活動,以平時學過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主,也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

  目標:鼓勵幼兒人人參與,想唱就唱,想跳就跳,大膽表現(xiàn)。

  游戲七:我真能干——地點:中(1)班教室

  玩法:分2個組,每個組5個家長和5個幼兒。要求家長先用綢布蒙上雙眼,在聽到開始的口令后,原地轉(zhuǎn)兩圈,然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”,將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,最后完成“大腳小腳”——孩子的'腳踩在大人的腳上,由家長“載”著孩子回到起點。以先完成的一組為勝。

  游戲八:闖關(guān)——地點:中(1)班走廊

  玩法:分4個組,每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨木橋,放下圈,父(母)舉起孩子取下兩個手彈,跑到投擲線上,將手彈投進呼啦圈里。然后,“小推車”返回起點(孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進)以先到終點的家庭為勝。

  游戲九:大珠小珠落紙簍

  準備:塑料紙簍2只,乒乓球10只,乒乓球板2塊,小皮球10只,相距2米劃兩條白線。

  玩法:孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中,父親將5只乒乓球分別打入簍中。進球多的一隊為勝。

  規(guī)則: 孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球,但不可過線。

  游戲十:旋轉(zhuǎn)插花

  準備:花盆、絹花、蒙眼布,場地上畫兩條線,線與線間隔為3米。

  玩法:花盆放在一條線上,爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,手拿絹花,聽到信號后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲。

  游戲十一:袋鼠跳跳跳

  準備:布袋或蛇皮袋

  玩法:家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長度為孩子身高的一半左右)中,孩子站在袋中雙手提起袋邊,雙腳同時向 前跳。為增加趣味性,家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中,強化前庭刺激,抑制過敏的訊息。

  游戲十二:抬轎子

  準備:竹竿兩根,長1.5米。

  玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起 來抬著孩子往前走或左右搖晃。

  游戲十三:小推車

  玩法: 孩子和爸爸站在起點處,媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出,孩子趴在地上,雙手撐地,爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進,到了中點處,媽媽趴在地上,爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點,以先到終點的家庭為勝。

  游戲十四:快套快跳

  準備:40cm塑料圈5只。

  玩法: 孩子站在起點處,動令發(fā)出后,跑到5米處依次將5只圈從頭上套進,腳上取出,然后將5只圈拾起交給媽媽,媽媽將第一只圈投到地上,然后雙腳立定跳入圈中,再將第二只圈投到地上,再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈,然后迅速拾起5只圈,交給孩子爸爸,由孩子爸爸將圈送到起點處,以最先到起點的家庭為勝。

  規(guī)則: 投圈時必須投入本跑道,如投入別人跑道自己加時2秒,別人減時2秒。

  游戲十五:運球樂

  玩法:幼兒抱球站在終點處,家長站在起點處。發(fā)令后,幼兒抱球跑向家長,家長接球后向終點運球,先到者為勝。規(guī)則:抱、運球時球不能從手中脫落,若脫落,從原地拾起再繼續(xù)進行。

  六、活動評獎:

  1、本次活動重在參與,使孩子體驗節(jié)日的快樂,增進親子間的情感。

  2、設(shè)立領(lǐng)獎處,為每個幼兒準備一份獎品。

幼兒園親子活動方案 篇3

  一、活動意圖:

  此次活動我們以親子的形式開展,主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動,增進家長與孩子之間的親情,感受節(jié)日3.8婦女節(jié)媽媽對孩子,孩子對媽媽的愛。度過了一個別有意義的節(jié)日。

  二、活動準備:

  1、家長:各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。

  2、園部:不銹鋼餐盤

  3、音樂《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《媽媽的吻》、《游子吟》、《不再麻煩好媽媽》《《媽媽寶貝》《媽媽我愛你》

  三、活動對象:小一班幼兒及家長

  活動時間:20xx年3 月7日上午

  活動地點:本班教室

  四、活動流程:

  致詞:

  首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動,謝謝你們對我們工作的`支持!在這春意盎然的三月,我們迎來了一年一度的“三八”婦女節(jié),今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來慶祝這個節(jié)日吧。

  接下來我來介紹一下今天的活動的流程:

  (一)欣賞拼盤圖片過程,家長與幼兒一起來拼盤/做沙拉。

  1、先欣賞拼盤圖片:家長和幼兒一組,選擇桌面上的水果,進行拼盤/做沙拉,使用刀子時要小心,做好拼盤/沙拉的家長可以拿相機進行拍照留念,這是寶寶喂媽媽吃水果,也可以給媽媽錘錘背,對媽媽說媽媽您辛苦了,媽媽我愛您。

  2、家長,幼兒,老師一起跳親子操《媽媽寶貝》

  3、在做拼盤/沙拉前注意事項:

  (1)、請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生,安全。

  (2)、因地制宜,安排好幼兒家長的座位。

  (3)、家長幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂,體驗濃濃的溫馨氛圍)

  (4)、場地整理(自由洗手)負責人: 劉老師,各位家長代表講話

  結(jié)束

幼兒園親子活動方案 篇4

  小兔采蘑菇

  一、活動目標;

  1、 練習雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

  2、 培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。

  二、活動準備:兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍,紅、綠籃子各一個。

  三、活動重點:能雙腳向前跳

  活動難點:跳時輕輕跳

  四、活動流程:

  1、 情景導入

  老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎么走的呀?(引導孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長兒朵短尾巴,走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

  2、 游戲兔寶寶采蘑菇

  我們有兩只籃子是什么顏色的呀,采蘑菇嘍!我們一定要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

  a、 提醒幼兒學兔跳輕輕跳。

  b、 提醒每次只能拿一個蘑菇。

  c、 鼓勵幼兒多采幾次。

  3、 吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

  4、 再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

  幼兒園親子活動方案:蓋樓房

  活動名稱:蓋樓房

  適應(yīng)年齡:1歲9個月---10個月

  設(shè)計意圖:本設(shè)計意在讓幼兒能和父母共同游戲,使幼兒感到父母對自己的關(guān)心和愛護,增進親子之間的感情。一般1歲9個月到10個月的孩子,它的心理特點就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶著物品上床,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,也喜歡模仿成人的動作,也會認識幾種不同的形狀。在日常生活當中,幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會開口表述個人需要。會說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點,特設(shè)計了此親子游戲。

  活動目標:1、體驗歡快情緒,增進親子之間的感情。

  2、能將各種積木進行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

  3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

  活動過程:(一)準備部分

 。1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。

 。2) 一起做《圈圈操》。

  (二)進行部分

 。1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭轎子的方法。體驗共同歡快的情緒。

 。2) 引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。

 。3) 引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋樓房的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

  方法:游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成轎子自己的孩子坐在轎子上,把蓋樓房所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

  老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬轎子,從起點出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點后放下轎子讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好樓房,最后三人依舊搭轎子跑回起點,蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

  規(guī)則:1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

  2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋樓房。

 。4) 引導幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨立到建筑工地蓋樓房,引導孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?

  家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當中,用各種積木進行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

  活動資源:1、知識經(jīng)驗準備:進行安全教育。

  2、物質(zhì)材料準備:活動場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

  3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。

  串珠寶寶搬家

  游戲(區(qū)角活動)

  串珠寶寶搬家

  目標

  讓幼兒練習使用勺子,培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

  環(huán)境與準備

  托盤一個,小碗兩只:一只碗中放入約半碗串珠;另一只飯碗空著,幼兒吃飯用勺一個。

  兩只飯碗并排放在托盤中,勺子放在托盤上便于幼兒取放。

  過程

 。ㄒ唬⿲

  1、師:小朋友,今天我們的串珠寶寶要搬家了,我們一起幫他們搬家好嗎?

  幼兒自由回答。

  2、教師示范

  右手拿勺,慢慢舀起串珠,放到另一只碗里。先少舀一點。

  3、鼓勵幼兒用勺子一勺一勺地將串珠從一個飯碗舀到另一只碗中。

  5、 結(jié)束后將托盤中的串珠放到碗里,將托盤放回原處。

  活動內(nèi)容:彩色飛標

  活動內(nèi)容: 彩色飛標

  活動目標:

  1. 能把皺紙撕成長條狀,并在老師的幫助下做成飛標。

  2. 學習把飛標投向空中。

  3. 體驗做飛標、玩飛標的快樂。

  活動準備:皺紙、木夾。

  活動過程:

  1. 出示彩色飛標:你們見過這個嗎?它叫彩色飛標,可好玩了。

  2. 教師玩飛標,引起幼兒學習興趣。

  3. 教師示范做飛標:先把皺紙撕成一條條,再把它們整齊地疊在一起,最后用夾子夾住,一個彩色飛標做好了。

  4. 幼兒分組操作,教師幫助幼兒夾飛標。

  5. 戶外玩飛標,指導幼兒用力把飛標拋向空中。

  提示與建議:

  可當戶外活動玩具,教師拋飛標,幼兒撿飛標。

  生活游戲:我會搬椅子

  活動由來:

  寶貝們情緒穩(wěn)定下來了,愿意參與班級活動。但是,還不會將小椅子一個一個的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對,拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領(lǐng)。

  活動名稱:

  生活游戲:我會搬椅子

  目標:

  1、學會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。

  2、知道做一些力所能及的事情。

  準備:

  1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

  2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。

  3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

  過程:

  一、 師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進活動室。

  師:兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!師生共同學小兔子跳進活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?引導幼兒說出把椅子擺好。

  二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導幼兒模仿搬椅子的方法。

  三、引導幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

  我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。

  兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

  四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

  天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家

  吧。記住怎么搬椅子了嗎?

  五、小結(jié):

  兔寶寶們都學會了搬擺小椅子,長了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學會的新本領(lǐng)來送小椅子回家,好嗎?

  附兒歌《搬椅子》

  小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

  一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

  活動后反思:

  因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強幼兒參與活動的`興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點,使他們樂意參與,并愿意在游戲中學會的活動。

  早期指導游戲方案:沖飲料、吃餅干

  一. 活動名稱:沖飲料、吃餅干(12-36個月)

  二. 活動目的:1.會自己動手沖飲料、吃點心。

  2.提高幼兒小肌肉的平衡發(fā)展。

  三. 環(huán)境及材料準備:各種需沖泡的飲料、小點心、溫水、一次性杯子、調(diào)羹、垃圾筒、毛巾、桌椅數(shù)張

  四. 玩法及指導語:

  *針對幼兒

  1.目的:讓幼兒學會自己沖飲料、吃點心。同時,在抓、握餅干,攪拌飲料的過程中鍛煉幼兒手部小肌肉的發(fā)展。

  2.玩法:首先,給幼兒介紹一下桌子上的飲料品種及點心;然后,告訴幼兒應(yīng)該先拿一個杯子,在杯子里放上適量的沖泡品再用水沖泡,同時用調(diào)羹攪拌,使其溶化;最后,當幼兒吃完,應(yīng)提醒他們把杯子放入垃圾筒,再用毛巾擦凈小嘴巴。

  3.注意事項:a.要求幼兒不要依賴父母,要學會自己做。b.沖泡時,應(yīng)節(jié)約飲料沖劑,不隨便浪費。c.提醒幼兒在攪拌飲料時要小心,不要把汁水灑出來。

  *針對父母:

  1.目的:要學會放手讓幼兒去做他們自己能做的事。

  2.玩法及注意事項:當?shù)胤綋頂D,暫時沒有空位時,父母應(yīng)維持好秩序,等候排隊。在幼兒喝完后,父母要提醒幼兒不能亂丟棄杯子,使幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的意識。

  寶寶日記

  小小班的孩子玩玩具時總喜歡扔得桌上、地上都是,而到收玩具的時候,只有寥寥幾個孩子在忙著整理,其他的小朋友都自顧自地搬著凳子找位置去了。對此,我對孩子們進行了多次說服和教育,可是效果不明顯,為此使我大傷腦筋。

  一天早餐后,孩子們在分組玩玩具,一踏進教室便能看見玩具扔得滿地都是。正巧、我走進課室,翻看活動計劃,當我看到數(shù)學活動的題目:"送寶寶回家"時,立刻有了主意。(準備利用分類的方法鼓勵孩子整理玩具。)到了收玩具的時間,我邊放音樂,邊對孩子們說:"小朋友要上手工課了,我們先把玩具送回家吧。"有的幼兒還沒有領(lǐng)悟過來,我接著說:"小朋友有家、小鳥有家、小魚有家,所以玩具也有家。我們一起來把它們送回家。"全班幼兒高興地收拾著玩具,嘴里不停他說著、笑著,一會兒,所有的玩具都送回了家。

  經(jīng)過這件事,讓我深深體會到了"以教師為主,由教師作正面灌輸,幼兒為被動接受知識的容器"這種傳統(tǒng)教育方式效果不理想,必須代之"以幼兒為主體,教師為主導"的方式,這樣,幼兒在輕松愉快的氣氛中會獲得樂趣,改變自己原有的不良行為,使幼兒由被動變?yōu)橹鲃,由不愿意變(yōu)樵敢,并養(yǎng)成良好的行為習慣。在今后的工作中,我們也應(yīng)該多研究有效的活動形式和方法,彌補教育上的不足。

【幼兒園親子活動方案】相關(guān)文章:

(精選)幼兒園親子活動方案07-10

幼兒園親子活動方案(精選)07-10

幼兒園親子活動方案[精選]07-12

(經(jīng)典)幼兒園親子活動方案07-25

幼兒園親子活動方案06-27

幼兒園親子活動方案【經(jīng)典】07-22

(經(jīng)典)幼兒園親子活動方案07-24

[精選]幼兒園親子活動方案07-22

幼兒園的親子活動方案10-25

幼兒園親子活動方案09-10