關(guān)于實踐活動實施方案模板錦集10篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實踐活動實施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實踐活動實施方案 篇1
為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，按照中關(guān)工委關(guān)于“學(xué)雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關(guān)工委文件精神，不斷培養(yǎng)未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)縣教育局關(guān)工委關(guān)于在全縣青少年學(xué)生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進(jìn)行社會主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關(guān)工委等一系列文件和會議精神，結(jié)合貫徹《小學(xué)生守則》，引導(dǎo)全鎮(zhèn)小學(xué)生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統(tǒng)一、學(xué)做統(tǒng)一、言行統(tǒng)一，促使全鎮(zhèn)小學(xué)生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、奉獻(xiàn)他人的過程中培養(yǎng)文明習(xí)慣，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，切實推進(jìn)全鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。
二、活動目的
從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全鎮(zhèn)小學(xué)生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚情操，做一個有道德的人。
三、活動原則
1.堅持內(nèi)容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標(biāo)化的原則。
2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。
3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結(jié)合的原則。
4.體現(xiàn)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活，在家庭、學(xué)校、社會開展實踐活動的原則。
四、活動內(nèi)容
根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)生實際情況和上級的工作安排，按照學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：
�。ㄒ唬┙M織開展學(xué)習(xí)活動：
學(xué)習(xí)主要以德育課本為基礎(chǔ)，同時結(jié)合下列內(nèi)容：
1.學(xué)習(xí)中央[20xx]8號文件，學(xué)習(xí)“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。
2.學(xué)習(xí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)方面的經(jīng)典著作。如《弟子規(guī)》等。
3.學(xué)習(xí)古今中外道德典范人物故事。
4.學(xué)習(xí)近現(xiàn)代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。
5.要結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。堅持在校學(xué)習(xí)和家庭自學(xué)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞。要求每位學(xué)生查擺自己身上的陋習(xí)，形成文字，自我改正，同伴監(jiān)督，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。
�。ǘ┙M織開展系列道德實踐活動：
1.開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動。
組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，解決實際生活中的困難。結(jié)合“送溫暖、獻(xiàn)愛心”、“捐資助學(xué)”等活動，積極為社會公益事業(yè)和需要幫助的`人服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生真誠交往、真心關(guān)懷、傳遞愛心的良好品德。
2.開展“在家庭孝敬父母”活動。
提倡未成年人主動分擔(dān)家務(wù)，在父母的指導(dǎo)下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學(xué)生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。引導(dǎo)未成年人尊敬父母，組織學(xué)生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當(dāng)一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關(guān)心父母身體健康等活動，使學(xué)生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。
養(yǎng)成未成年人勤儉節(jié)約習(xí)慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3.開展“在學(xué)校尊敬師長”活動。
推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環(huán)境衛(wèi)生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
組織學(xué)生開展“三禮”即知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌活動，倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習(xí)功課、贈送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。
開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學(xué)校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學(xué)校的校園文化氛圍，促進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)活動，從而使“做一個有道德的人”主題實踐活動在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學(xué)生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。
4.開展“在社會奉獻(xiàn)愛心志愿服務(wù)”活動。學(xué)校要根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結(jié)合“七個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養(yǎng)一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，養(yǎng)成一個出行習(xí)慣)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，引導(dǎo)未成年人文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
五、幾點要求
1.提高思想認(rèn)識。
我校把此項工作作為開學(xué)初學(xué)校德育工作的一項重點內(nèi)容來抓，并融入學(xué)校教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，切實抓實、抓細(xì)，長期堅持下去。
2.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
我校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負(fù)責(zé)此項工作。本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合實際，制定具體實施方案，并召開相應(yīng)會議進(jìn)行部署，明確工作任務(wù)和時間要求，分階段，分主次。
3.營造濃厚氛圍。
我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強(qiáng)做好主題實踐活動的主動性和自覺性。
通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學(xué)生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)自然環(huán)境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學(xué)生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，保持節(jié)儉，崇尚先進(jìn)，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護(hù)幼小、關(guān)愛家人。達(dá)到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養(yǎng)成為道德高尚的人。
實踐活動實施方案 篇2
為全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動辦公室工作上水平，根據(jù)上級要求和區(qū)委統(tǒng)一部署，我辦將于今年3月—8月在區(qū)委辦所屬各組室（局）開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱“學(xué)習(xí)實踐活動”）。為確保學(xué)習(xí)實踐活動有效開展，特提出如下 要認(rèn)真組織群眾評議，積極開展“兩評兩議”即干部評班子、百姓評干部活動，對分析檢查報告要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做到“四不通過”，即對征求意見范圍不廣的不通過、查找突出問題不準(zhǔn)的不通過、科學(xué)發(fā)展思路不清的不通過、科學(xué)發(fā)展舉措不實的不通過。分析檢查報告經(jīng)區(qū)委指導(dǎo)檢查組審核后，報區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動辦公室。
按照“重在創(chuàng)新體制機(jī)制、重在人民群眾滿意”的要求，正確處理好解決突出問題與形成長效機(jī)制的關(guān)系，集中精力抓整改，著眼長遠(yuǎn)定制度，解決突出問題、完善體制機(jī)制，使學(xué)習(xí)實踐活動真正成為群眾滿意工程。
�。�1）制定整改落實方案。領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案要以分析檢查報告為依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照“四明確一承諾”的要求，制定整改落實方案，即明確整改落實項目，明確整改落實目標(biāo)時限要求，明確整改落實的具體措施，明確有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的`責(zé)任；形成整改落實方案后，以適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，做出公開承諾。特別是要把應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的主要措施和事關(guān)群眾切身利益、維護(hù)社會穩(wěn)定方面的突出問題納入整改落實項目。整改落實方案要充分體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的要求，充分體現(xiàn)人民群眾意愿，充分體現(xiàn)盡力而為、量力而行的原則，可操作、能落實、好檢查。要注意對群眾需求作合理引導(dǎo)，防止作不切實際、無法落實、難以兌現(xiàn)的承諾。整改落實情況要向向黨員、群眾公布，接受監(jiān)督。
�。�2）集中解決突出問題。按照整改落實方案的要求，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，在學(xué)習(xí)實踐活動中集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的能夠解決的問題，特別是要解決在貫徹落實上級的方針政策和決策部署，“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓項目、重民生、強(qiáng)基礎(chǔ)、促和諧”方面的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題，群眾生產(chǎn)生活、社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題。
實踐活動實施方案 篇3
一、活動目標(biāo)：
豐富和活躍校園文化生活，發(fā)揮教師特長、才藝，拓展學(xué)生視野，并普及相應(yīng)知識與技能，以培養(yǎng)師生主動學(xué)習(xí)和探究精神，提高師生的綜合素質(zhì)。
二、活動形式：
1、發(fā)展型課程班：（人數(shù)：20~25人左右）
以學(xué)校推薦、教師自薦形成相應(yīng)的課程活動內(nèi)容，由有興趣、特長的學(xué)生自愿報名，相應(yīng)課程指導(dǎo)老師面試，擇優(yōu)錄取組成，并在活動開展過程中對學(xué)生實行優(yōu)勝劣汰。
該類課程班以學(xué)期為單位，進(jìn)行某一主題系列的探究或?qū)嵺`活動，主要目的就是在發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生興趣、特長的同時，發(fā)現(xiàn)和推出為學(xué)校增光添彩、有鮮明特長和特色的優(yōu)秀學(xué)生。
2、普及型課程班：
由若干班級中未能加入發(fā)展型課程班的'學(xué)生組成，由學(xué)校安排參加相應(yīng)主題內(nèi)容的普及性宣傳教育活動。
該類課程班將通過參加一個個相應(yīng)主題的宣傳教育活動，不斷拓展學(xué)生視野，豐富各類基礎(chǔ)知識，激發(fā)和培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高探究意識和能力，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校期末將安排進(jìn)行相應(yīng)的綜合性應(yīng)知應(yīng)會測試。
三、活動對象：
初一、初二全體學(xué)生，全體教職員工，以及外聘的社會教育資源人員。
四、活動時間：
1、初一年級每周二下午第七、八課。
2、初二年級每周四下午第七、八課。
五、活動地點：
初一、初二各班級和各專題活動教室，以及學(xué)校和社會適合課程活動開展的各種場所。
六、管理考核：
1、學(xué)生認(rèn)真參加每次活動，指導(dǎo)老師對其參與情況進(jìn)行考評，以積分形式累計，期末結(jié)合其成果、材料情況進(jìn)行匯總評比，并將記錄于學(xué)生成績檔案。
2、教師或參與課程活動的組織、指導(dǎo)，或參與課程活動的管理、檢查。其參與情況將以積分形式累計，結(jié)合相應(yīng)成果、材料情況進(jìn)行綜合考評，并作為學(xué)期、年度考核推優(yōu)的依據(jù)之一。
3、校長室將安排人員實時巡視活動開展情況，及時進(jìn)行協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。教務(wù)處也將及時反饋各種信息情況給相關(guān)部門和人員。
4、管理體系：校長室——教務(wù)處——初一管理小組和初二管理小組——課程班指導(dǎo)老師與課程班長——課程活動小組組長——課程班參與學(xué)生。
實踐活動實施方案 篇4
整改落實階段是制定整改落實方案、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制的關(guān)鍵階段。為認(rèn)真做好整改落實階段各項工作，確保學(xué)習(xí)實踐活動出成果、見成效，根據(jù)教育局黨委要求，現(xiàn)就整改落實階段工作提出如下實施方案。
一、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)
要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅持把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器，進(jìn)一步抓好黨的十七屆三中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神的學(xué)習(xí)，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，專門安排時間，采取個人學(xué)、集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)等多種方式，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到中央對改革開放偉大成就、寶貴經(jīng)驗和歷史地位的科學(xué)論述上來，堅持改革開放的方向，堅定攻堅克難的信心，砥礪開拓進(jìn)取的勇氣，增強(qiáng)實踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應(yīng)對教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護(hù)社會和諧穩(wěn)定等各項工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
二、制定整改落實方案
要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，圍繞維護(hù)社會和諧穩(wěn)定存在的突出問題，圍繞加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以分析檢查報告為依據(jù)，制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實方案。所制定的整改落實方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務(wù)具體化，切實做到"四明確一承諾"，即明確整改落實項目、明確整改落實目標(biāo)和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責(zé)任，并對整改落實作出公開承諾，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。
（一）明確整改落實項目。對征求意見和分析檢查出來的問題進(jìn)行全面分析和歸類梳理，一項一項列出來，重點是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問題和制度障礙，群眾反映強(qiáng)烈的熱點、難點問題，以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。特別是要把積極應(yīng)對教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實項目。理清哪些問題是思想觀念不適應(yīng)造成的，哪些問題是體制機(jī)制不完善造成的，哪些問題是工作作風(fēng)造成的，哪些問題是客觀原因?qū)е碌模男﹩栴}是主觀原因引起的。
�。ǘ┟鞔_整改落實目標(biāo)和時限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時間達(dá)到什么目標(biāo)，既要有近期目標(biāo)，又要有中長期安排。對需要解決的突出問題，可分三類：一是在活動期間就能夠解決的問題；二是在一兩年內(nèi)通過努力能夠解決的問題；三是靠自身力量或一時難以解決的問題。對于具備條件、在學(xué)習(xí)實踐活動期間可以解決的問題，要抓好整改落實；對于那些難度較大、需要較長時間才能解決的問題，要列出大體時間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。
�。ㄈ┟鞔_整改落實措施。對需要整改落實的問題，要逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，上下互動、左右聯(lián)動，形成合力加以解決。整改落實措施要體現(xiàn)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀對領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的新要求，針對查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標(biāo)和措施。
（四）明確整改落實責(zé)任。對于需要整改落實的每個問題、需要健全完善的各項制度，要按照工作落實到項、責(zé)任落實到人的原則，逐項分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室，定目標(biāo)、定責(zé)任、定時間、定進(jìn)度，建立健全落實責(zé)任制。對于涉及面較廣的突出問題和政策、制度，既要明確主要責(zé)任部門和責(zé)任人，也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。對學(xué)校需要重點研究解決的突出問題和制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要反復(fù)研究討論，不斷修改完善，主要負(fù)責(zé)同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對各部門需要重點研究解決的突出問題和制度，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)同志認(rèn)真研究討論，提出具體意見建議，報學(xué)校辦公會議研究決定后，由相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志抓好整改落實。
（五）對整改落實作出公開承諾。學(xué)校的整改落實方案要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布。對重要事項要作出公開承諾，落實情況要向黨員、群眾通報，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動黨員、群眾積極為完善和落實領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實方案建言獻(xiàn)策，提出合理化建議。對黨員、群眾的建議要認(rèn)真整理研究，供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。整改落實方案公布前，要報請局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報局黨委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
三、解決突出問題
要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實踐活動實踐特色、真正取得實效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題，多為老師學(xué)生家長辦看得見、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實事，使大家真正感受到學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐活動帶來的新變化新氣象。
（一）理論學(xué)習(xí)方面
1．不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠。
整改措施：健全學(xué)習(xí)制度，在注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，更加重視政治學(xué)習(xí)，要求做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)一起抓。要求黨員干部積極參加專題理論輔導(dǎo)講座，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和工作方式，把學(xué)習(xí)作為自身工作生活的重要組成部分，做到學(xué)有所精、學(xué)有所用。（立即整改）責(zé)任人：**
2．領(lǐng)導(dǎo)干部對先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)研究不夠。
整改措施：領(lǐng)導(dǎo)干部要給自己恰當(dāng)定位，既要做好領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平，又要做好老師，提高教育教學(xué)水平和能力。只有懂得教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)才是合格的領(lǐng)導(dǎo)，因此領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并付諸于實踐，才能帶領(lǐng)教師更好地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，實踐先進(jìn)教育教學(xué)方法。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**
3．用先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代化的教學(xué)手段培訓(xùn)教師的力度不夠。
整改措施：學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)條件，追加經(jīng)費投入，加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成就更多的名師。堅持“請進(jìn)來”，“走出去”，讓先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過多種形式渠道進(jìn)入學(xué)校，為我所用，也讓城南經(jīng)驗走出去，交流發(fā)展。（中長期整改）責(zé)任人：**
�。ǘ⿲W(xué)校管理方面
1．對課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位。個別教師不深入研究新課標(biāo)和教材，落實課程計劃時有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學(xué)效率不高。
整改措施：一方面，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)；另一方面，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加大隨機(jī)聽課力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，從而，提高教學(xué)效率。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**、**
2．學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力，教學(xué)指導(dǎo)過程中功利化現(xiàn)象時有發(fā)生。
整改措施：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)把教育教學(xué)關(guān)，全面統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)學(xué)科發(fā)展，經(jīng)常深入課堂、教研組、辦公室，加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)掛鉤級組、教研組制度。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**、**
3．學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等諸多體現(xiàn)學(xué)校精、氣、神的東西還不夠深入人心。
整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，定期組織教師開展學(xué)習(xí)會、討論會，設(shè)獎?wù)骷庖�，讓學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)深入人心，并加以不斷完善。（中長期整改）責(zé)任人：**
�。ㄈ┺k學(xué)規(guī)模方面
各級各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對學(xué)困生的教育很難做到細(xì)致入微，影響了教學(xué)效果。
整改措施：積極向上反映問題，以求解決。（中長期整改）責(zé)任人：**、**
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1．個別教師缺乏危機(jī)感和自我發(fā)展的動力。
整改措施：要求全體教師要認(rèn)清形勢，分析情況，排除干擾，明確責(zé)任，嚴(yán)守優(yōu)勝劣汰原則，樹立不學(xué)習(xí)、教不好必淘汰的危機(jī)意識。進(jìn)一步完善考核激勵機(jī)制，特別制訂好年度考核評優(yōu)評先和中考獎勵方案，讓工作認(rèn)真，能力突出，成績優(yōu)秀的教師獲榮譽、得實惠。（中長期整改）責(zé)任人：**
2．對年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。
整改措施：積極采取措施，加強(qiáng)對年輕教師的培訓(xùn)，建立一位名師帶一位年輕教師制度。（立即整改）責(zé)任人：**
3．教師的育人意識退化。
整改措施：適應(yīng)形勢發(fā)展需要，學(xué)習(xí)新教育理念和現(xiàn)代教學(xué)方法，加強(qiáng)職業(yè)道德教育和繼續(xù)教育，在全體教工中開展“立高尚師德，練精湛師能，爭當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵”活動。加強(qiáng)服務(wù)育人教育，改變老師絕對權(quán)威，高高在上的工作作風(fēng)，大力提倡熱愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的育人意識。（立即整改）責(zé)任人：**
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1．實施義務(wù)教育法后，對問題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當(dāng)?shù)慕逃徒浞椒ā?/p>
整改措施：深刻理解“以人為本，服務(wù)育人，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，研究新時期教育方法，用“愛心”對待問題學(xué)生，達(dá)到最好的教育轉(zhuǎn)化效果。（立即整改）責(zé)任人：**
2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個別班主任重智育輕德育。
整改措施：明確樹立德育為首，智育為中心的意識，堅持兩手抓，兩手都要硬，即：一手抓德育，一手抓智育，不能顧此失彼，一硬一軟。（立即整改）責(zé)任人：**
3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級管理經(jīng)驗，嚴(yán)重制約一個團(tuán)結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。
整改措施：積極組織班主任學(xué)習(xí)新的教育方法，立足學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行經(jīng)驗交流，大膽創(chuàng)新班級管理模式，放手學(xué)生自主管理，不斷提高班級管理水平，力創(chuàng)學(xué)校班級管理新模式。（立即整改）責(zé)任人：**
4.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學(xué)生健康成長的社會環(huán)境力度不夠。
整改措施：積極與有關(guān)部門取得聯(lián)系，有效治理校園周邊環(huán)境，保證廣大師生的'安全。（中長期整改）責(zé)任人：**
四、創(chuàng)新體制機(jī)制
要把創(chuàng)新體制機(jī)制作為學(xué)習(xí)實踐活動取得實效的重要標(biāo)志，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、推動科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。
（一）注重推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當(dāng)前教育工作面臨形勢的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅持理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。充分運用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告，從實際出發(fā)，突出重點，增強(qiáng)針對性、指導(dǎo)性、時效性，選擇當(dāng)前迫切需要而且實踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時間，注重質(zhì)量，成熟一個，出臺一個。
�。ǘ┟鞔_體制機(jī)制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機(jī)制創(chuàng)新是一個科學(xué)性、政策性很強(qiáng)的工作，既要大膽探索，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實。各處室要對現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上，做好廢、改、立工作。要力爭在這次學(xué)習(xí)實踐活動中積極探索建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊伍建設(shè)等方面的體制機(jī)制。要加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)，重點修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度。條件成熟的要及時轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅持進(jìn)度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和有效性。
�。ㄈw現(xiàn)科學(xué)性和政策性。體制機(jī)制創(chuàng)新要注意學(xué)習(xí)和掌握國家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅持發(fā)揚民主，主動聽取社會各界的意見，特別是注意聽取利益相關(guān)群體和工作對象、服務(wù)對象的意見和建議，組織相關(guān)方面的專家進(jìn)行充分論證，增強(qiáng)制度建設(shè)的科學(xué)性、針對性和創(chuàng)造性。對于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整，要積極向局有關(guān)部門提出。
五、搞好總結(jié)和測評工作
學(xué)習(xí)實踐活動基本結(jié)束時，要對活動取得的成效和經(jīng)驗進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實踐活動成果的過程，把學(xué)習(xí)實踐活動的成功經(jīng)驗和做法轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長期實踐。在此基礎(chǔ)上，精心組織開展好群眾滿意度測評。
（一）認(rèn)真總結(jié)成效和經(jīng)驗。要按照局黨委提出的目標(biāo)要求，緊密結(jié)合學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐活動的具體實踐，對整個學(xué)習(xí)實踐活動的成效和經(jīng)驗進(jìn)行實事求是的總結(jié)�？偨Y(jié)工作既要真實反映和評價學(xué)習(xí)實踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問題和不足；既要認(rèn)真總結(jié)具有一定指導(dǎo)作用的好做法、好經(jīng)驗、好思路，突出學(xué)校的工作特色和亮點，又要提出鞏固和擴(kuò)大活動成果的努力方向及主要措施。
�。ǘ┚慕M織群眾滿意度測評。主要測評兩項內(nèi)容：一是對解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問題的滿意度，二是對開展學(xué)習(xí)實踐活動實際效果的滿意度。要根據(jù)上級的要求，結(jié)合學(xué)校實際，對測評內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分解，力求測評工作簡便易行。要合理確定參評人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當(dāng)。滿意度測評主要采取組織召開黨員干部滿意度測評大會、各界代表座談會以及書面測評等方式進(jìn)行。測評結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布，并根據(jù)測評情況，進(jìn)一步征求群眾意見，進(jìn)一步完善整改落實措施，確保學(xué)習(xí)實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測評要注意防止盲目攀比測評結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測評結(jié)果真實可信。
�。ㄈ┱匍_總結(jié)會議。根據(jù)學(xué)習(xí)實踐活動取得的成效和經(jīng)驗及測評結(jié)果，起草好總結(jié)報告�？偨Y(jié)報告主要包括以下內(nèi)容：開展學(xué)習(xí)實踐活動的基本情況、主要做法及特點、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴(kuò)大活動成果的努力方向和主要措施等。總結(jié)報告報請局指導(dǎo)檢查組審閱后，報局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查
整改落實階段是學(xué)習(xí)實踐活動最出成果、最出成效的階段，時間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認(rèn)識這一階段工作的重要性和特殊性，堅持目標(biāo)不變、思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，善始善終地把學(xué)習(xí)實踐活動抓緊抓好。
�。ㄒ唬┣袑嵓訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室主要負(fù)責(zé)同志要繼續(xù)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，切實加強(qiáng)對本處室學(xué)習(xí)實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動上自覺，集中精力抓好整改落實工作。各黨支部要創(chuàng)新活動方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動中的主體作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動廣大黨員積極投入整改落實工作。要掌握工作進(jìn)度，把每個環(huán)節(jié)的工作做扎實、做到位，防止搶時間趕進(jìn)度、搞形式走過場，同時也要避免時間進(jìn)度明顯滯后。近期，要對廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實踐活動的情況進(jìn)行一次認(rèn)真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻(xiàn)策，是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題實踐活動，是否參加了專題組織生活會，等等，對于學(xué)習(xí)實踐活動不夠扎實、活動開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時進(jìn)行"補課"，確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習(xí)實踐活動。
�。ǘ﹫猿纸y(tǒng)籌兼顧。要堅持把注重實踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實踐特色與加強(qiáng)理論武裝、解決突出問題與建立健全長效機(jī)制、解決實際問題與改造主觀世界、抓好全校學(xué)習(xí)實踐活動與搞好處室學(xué)習(xí)實踐活動、扎實開展學(xué)習(xí)實踐活動與搞好各項工作等五個方面的關(guān)系，要堅持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制，夯實取得實踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ)。要加大宣傳力度，集中宣傳學(xué)習(xí)實踐活動取得的實踐成果和制度成果，宣傳學(xué)習(xí)實踐活動好的做法、主要成效和先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項措施和取得的成效，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅定信心，砥礪勇氣，搞好學(xué)習(xí)實踐活動，做好各項政法工作，為推動整改落實營造良好的輿論氛圍。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查工作。要組織廣大黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話精神，努力增強(qiáng)整改落實工作的針對性。要把握全面，突出重點，指導(dǎo)各處室安排好、落實好整改落實階段各個環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實階段各項工作扎實推進(jìn)，取得實效。
實踐活動實施方案 篇5
為全面貫徹落實課程計劃，大力推進(jìn)我市綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《浙江省教育廳關(guān)于實施教育部的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實踐活動教學(xué)建議（試行）》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見》（溫教中〔20xx〕33號）等精神，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實踐活動課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感及良好個性品質(zhì)為目標(biāo)，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點，規(guī)范課程實施與管理，保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實。
二、實施意義
綜合實踐活動是國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實踐活動必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進(jìn)新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。綜合實踐活動課程的實施，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實施素質(zhì)教育；有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu)；有利于鼓勵教師創(chuàng)造性地實施課程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；有利于學(xué)校開展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。
三、課程目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識；體驗并初步學(xué)會問題解決的科學(xué)方法，具有問題意識，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力；形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。
四、課時安排
根據(jù)浙教基〔20xx〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3-6年級每周3課時，7-8年級每周2課時，9年級每周1課時。上述課時均不含信息技術(shù)課程，其中各年級的勞動與技術(shù)每周均為1課時。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實踐活動課時。
各校在安排課時時，在確保落實綜合實踐活動學(xué)期總課時并不超過周總課時數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動需要采取靈活的彈性課時，可集中幾天或一周時間搞一項主題活動。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計和指導(dǎo)3個以上的主題活動，每個主題活動不少于3課時。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開展活動，周一或周二安排１課時，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動要求等。
五、活動內(nèi)容
在我省課程設(shè)置中，綜合實踐活動課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團(tuán)隊活動、校傳統(tǒng)活動（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等）、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、"綠色證書教育"等活動內(nèi)容。
各�？砂凑沼H近與探索自然（人與自然）、體驗與融入社會（人與社會）、認(rèn)識與完善自我（人與自我）三個維度進(jìn)行設(shè)計和組織，以主題活動形式開展，具體如：
�。ㄒ唬┪幕囆g(shù)類主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運動會標(biāo)志設(shè)計、板報設(shè)計、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。
�。ǘ┥鐣铑愔黝}：如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者（節(jié)目主持人等）、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。
�。ㄈ┛茖W(xué)技術(shù)類主題：如環(huán)境污染及其保護(hù)、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的'科學(xué)等。
（四）科技制作發(fā)明類主題：如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計、雕刻工藝、電腦設(shè)計、紙工、泥工等加工工藝等。
�。ㄎ澹┥鐓^(qū)服務(wù)與社會實踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、軍訓(xùn)、社會生產(chǎn)勞動、郊游、參觀等。
各校組織的校班（班團(tuán)、班隊）活動課符合主題的，可視作綜合實踐活動課時。
九年級綜合實踐活動可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行（3-8年級地方課程《人.自然.社會》和《話說溫州》2本教材，每周1節(jié)，各�？筛鶕�(jù)實際每學(xué)期單獨教授一種，也可以交錯隔周教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實踐活動課程）。
六、組織實施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
認(rèn)真落實課程計劃，保證國家課程計劃的嚴(yán)肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的最基本要求。校長作為課程實施的第一責(zé)任人，必須提高認(rèn)識，率先學(xué)習(xí)，努力實踐，使自己成為綜合實踐活動課程的行家。
（二）建立隊伍，完善網(wǎng)絡(luò)
1.學(xué)校要鼓勵教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實踐活動課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實踐活動教師隊伍。省、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實踐活動專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校（18個教學(xué)班以上）從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校（18個教學(xué)班以下）要配備多名兼職指導(dǎo)教師；要確定綜合實踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人，建立"班級固定、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)"的教師使用機(jī)制，保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
2.在市教研室教研員指導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)要建立綜合實踐活動教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實踐活動教研組，選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長，配合教導(dǎo)（務(wù)）處制定全校綜合實踐活動實施計劃，組織、指導(dǎo)、參與實施及開展教研活動，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機(jī)構(gòu)要定期開展綜合實踐活動課程研討活動，并使之常態(tài)化。
3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實踐活動師資隊伍培訓(xùn)，開設(shè)綜合實踐活動課程研修班，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實施綜合實踐活動課程能力。
�。ㄈ┱腺Y源，積極開發(fā)
全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源；研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等)、學(xué)生心理健康活動、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動場所，形成良性互動機(jī)制。
�。ㄋ模┲苊芙M織，認(rèn)真實施
1.各校要成立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長必須親自擔(dān)任組長，同時指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實工作，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場地設(shè)備和經(jīng)費等實際情況出發(fā)，開齊、開足、開好綜合實踐活動課程，確保綜合實踐活動課程順利實施。
2.教導(dǎo)（務(wù)）處和教研室要制定全校"綜合實踐活動總體方案"、"學(xué)期課程實施計劃"和教師個人工作業(yè)績考核細(xì)則，指導(dǎo)和審核各年級的綜合實踐活動方案，及時做好全�？偨Y(jié)，做好每個活動主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。
3.明確綜合實踐活動課程實施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實施計劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實踐活動課程的任務(wù)量。綜合實踐活動課程教師要制定活動周歷表，以"周"為單位落實綜合實踐活動的內(nèi)容，及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況，做到專時專用。
4.各校在日常公用經(jīng)費中要確定一定比例用于綜合實踐活動的課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、活動開展等。
5.加大綜合實踐基地建設(shè)力度，市教育局爭取在20xx年至少建成2個具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實踐活動的綜合實踐基地。
七、過程管理
科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實踐活動課程順利實施的保證。
實踐活動實施方案 篇6
中心小學(xué)為了加強(qiáng)小學(xué)綜合實踐活動課程管理，采取“點班帶動，面上推廣”的工作策略，采取措施穩(wěn)步推進(jìn)綜合實踐活動的實施進(jìn)程。
一、組建機(jī)構(gòu)。
學(xué)校建立以國明政校長為組長，張文渻?yōu)楦苯M長，7位教師為成員的綜合實踐活動課程科研課題組。國明政校長負(fù)責(zé)全面工作，張文渻?yōu)闃I(yè)務(wù)指導(dǎo)，其余幾位教師為主研教師。
二、建立一支相對固定的教師隊伍。
1、在校教師均有承擔(dān)綜合實踐活動課程的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校安排各班班主任為任課教師，，同時還積極利用當(dāng)?shù)氐纳鐣Y源，聘請社會人員兼職。注重教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)，不斷調(diào)整教師的知識結(jié)構(gòu)，建設(shè)一專多能型的教師隊伍。
2、對教師們進(jìn)行規(guī)范性，靈活性培訓(xùn)。規(guī)范性培訓(xùn)，就是把老師送到市級進(jìn)行專題培訓(xùn)，充實理論，豐富內(nèi)涵。靈活性培訓(xùn)，第一就是校內(nèi)培訓(xùn)老師，藺國明老師先后組織老師們學(xué)習(xí)綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，了解綜合實踐活動課程特點，明白了這門課程應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力。同時學(xué)習(xí)其他地區(qū)綜合實踐活動經(jīng)驗，弄清了具體的操作方法。第二，就是讓教師走出去，多走走，多看看，見多識廣，學(xué)習(xí)為我所用的東西。
三、按課程表，科學(xué)運用活動課時。
按照《綱要》要求，小學(xué)3—6年級綜合實踐活動一般每周為3課時，同時開發(fā)利用周末、節(jié)假日等課外時間，拓展綜合實踐活動的時空。在具體課時分配上，研究性學(xué)習(xí)每學(xué)期組織1-2個研究課題或項目；社區(qū)服務(wù)和社會實踐每學(xué)期2-3次活動，每學(xué)年學(xué)生參加社會實踐活動不少于10天；勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育可按集中或分散的方式，統(tǒng)籌安排課時。
四、充分利用現(xiàn)有地方教材。
學(xué)校以壽光市教研室開發(fā)的`小學(xué)3-5年級（6年級正在開發(fā)）綜合實踐活動資源包作為指導(dǎo)性教材，各班班主任充分借助這一有利資源，創(chuàng)造性地組織好、實施好本班的綜合實踐活動。
五、形式多樣化
1、在校內(nèi)開展。注重開發(fā)優(yōu)勢教學(xué)資源，學(xué)校充分開發(fā)利用各種教育資源，充分利用各具特長的教職員工以及圖書館、實驗室、計算機(jī)房、校園設(shè)施、場地和設(shè)備等。
2、在校外開展。一是發(fā)揮校外實踐基地的作用。二是走出校園，走進(jìn)社會，開展實踐活動。
六、保證活動經(jīng)費投入，順利開展綜合實踐活動課。
綜合實踐活動課，不象其它學(xué)科，它強(qiáng)調(diào)超越教材，課堂和學(xué)校的局限。在活動時，向自然環(huán)境，向?qū)W生的生活域和社會活動領(lǐng)域延伸，具有開放性和實踐性。這就需要學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會……拍照、攝像、購買資料、獎勵師生等，都需要經(jīng)費開支，盡管我們學(xué)校財力有限，但是，學(xué)校也撥出相應(yīng)的資金投入，確保綜合實踐活動的順利開展。
七、值得思考的地方。
我校在實施綜合實踐活動教師過程中，有許多地方做得不很理想。大家都知道，綜合實踐活動應(yīng)該讓學(xué)生自己去組合，自己去活動，但我們的教師也出現(xiàn)過牽著學(xué)生鼻子走的情況，另外，在管理上我們也感到困惑：參加綜合實踐的老師工作量很大，至今我校沒有找到合理計算方法。
實踐活動實施方案 篇7
一、日程安排
XX年暑期社會實踐活動，于6月下旬啟動，9月下旬結(jié)束。分宣傳動員、組建團(tuán)隊、評審立項、隊員培訓(xùn)、組織實施、總結(jié)表彰六個階段進(jìn)行。
二、實踐方式
XX年暑期社會實踐分個人實踐和團(tuán)隊參與兩種，實踐團(tuán)隊分校級團(tuán)隊和院級團(tuán)隊兩個大類，校級團(tuán)隊分重點資助團(tuán)隊和一般資助團(tuán)隊兩種。院級團(tuán)隊由各二級學(xué)院負(fù)責(zé)組織。實踐團(tuán)隊組隊原則詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動團(tuán)隊申報說明》。
三、資助原則
各團(tuán)隊需按要求做好團(tuán)隊經(jīng)費預(yù)算。經(jīng)學(xué)校審批通過的資助團(tuán)隊，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團(tuán)隊經(jīng)費來源由三部分構(gòu)成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個人承擔(dān)一部分。重點資助團(tuán)隊的資助經(jīng)費不超過4000元（學(xué)校資助XX元，所在學(xué)院資助XX元），一般資助團(tuán)隊的資助經(jīng)費為1000—XX元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。
四、申報要求
所有團(tuán)隊都需提交規(guī)范的申報表（詳見《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會實踐團(tuán)隊申報書》），包括實踐方案、經(jīng)費申請等。申報材料的要求詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動團(tuán)隊申報說明》。
五、驗收評比
凡受資助的團(tuán)隊，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學(xué)院XX年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團(tuán)隊須各院（部）團(tuán)委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團(tuán)隊和院級團(tuán)隊將按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評比。驗收材料的要求詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標(biāo)準(zhǔn)詳見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動評優(yōu)細(xì)則》。
六、表彰獎勵
XX年暑期社會實踐活動將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實踐團(tuán)隊、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會實踐優(yōu)秀個人若干，由校團(tuán)委統(tǒng)一表彰。
1、優(yōu)秀實踐團(tuán)隊：表彰本次實踐活動中效果好，有突出成績的團(tuán)隊；
2、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：表彰本次實踐活動中盡心盡職，成績突出的專業(yè)指導(dǎo)老師；
3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實踐活動組織工作出色，實踐效果好的組織單位；
4、社會實踐活動優(yōu)秀個人：表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極，成績突出的學(xué)生；
具體要求見《XX年大學(xué)生暑期社會實踐活動評優(yōu)細(xì)則》。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬┦钇谏鐣䦟嵺`活動是學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，各單位要高度重視，積極組織。通過社會實踐的開展，與實踐單位建立良好的合作關(guān)系，建立一批相對固定的.社會實踐基地，使學(xué)生受鍛煉，當(dāng)?shù)匾娦б妗?/p>
�。ǘ└髟海ú浚﹫F(tuán)委要加強(qiáng)對暑期社會實踐活動的組織和指導(dǎo)，特別是要加強(qiáng)對實踐團(tuán)隊的前期審核、出發(fā)前培訓(xùn)、實施過程監(jiān)控、總結(jié)評比等工作。
�。ㄈ└髟海ú浚﹫F(tuán)委要重視此次社會實踐活動的開展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動指導(dǎo)。
�。ㄋ模└髟海ú浚﹫F(tuán)委要強(qiáng)化服務(wù)意識，特別是要為參加個人實踐的同學(xué)提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。
實踐活動實施方案 篇8
為了讓學(xué)生度過一個有意義的暑假，共青團(tuán)市委攜手蓮城公益組織開展豐富多彩的社會實踐活動。
需要公安部門配合組織實施：（xx派出所已經(jīng)同意暑期實施。）
1.文明交通，用行動見證文明（讓孩子們協(xié)助交警做好行人的交通文明勸導(dǎo)工作，體驗警察工作的辛苦，掌握一些文明交通的知識，影響和帶動周圍的人文明交通。）
參與對象：小學(xué)學(xué)生
2.參與治安巡防，保一方平安（協(xié)助片警做好治安巡防工作，讓孩子們學(xué)習(xí)一些基本的安全常識，做一個安全小天使，影響和帶動身邊的人做好安全防護(hù)工作。）
參與對象：小學(xué)學(xué)生
需要城管部門配合組織實施：（已經(jīng)和女子城管大隊組織實施）
1.參與城市管理，從小樹立文明意識。（協(xié)助女子城管大隊撿拾街道上的垃圾，勸阻一些不文明現(xiàn)象，維持城市秩序等。）
參與對象：小學(xué)學(xué)生
需要環(huán)保部門配合組織實施：
1.城市是我家，衛(wèi)生靠大家（協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人做好每天早晨街道的清掃工作。早上6點——7點）
參與對象：中學(xué)、高中學(xué)生
難題：笤帚需要贊助？需要公安部門配合保證孩子參加活動時段的安全。
蓮城公益組織實施：
每周六組織義賣報紙勤工儉學(xué)、扶殘助學(xué)
參與對象：小學(xué)學(xué)生和大學(xué)生志愿者
給孩子們開放免費圖書室，免費游泳池，免費娛樂室，免費健身房，免費網(wǎng)吧等，讓各個學(xué)校的體育場無償開放供孩子們使用。讓孩子們度過一個充實而有意義的.暑假！
這些社會實踐活動和免費項目共青團(tuán)市委采用文件的形式下放到各個學(xué)校。
活動標(biāo)志：
讓孩子參與社會實踐活動，鍛煉孩子們的能力，是我們每個公民的重要責(zé)任。只有全員參與，營造氛圍，孩子們才能健康茁壯成長。目前我們的活動區(qū)域主要集中在六一路和七一路段，給這個路段設(shè)立標(biāo)志“少先隊一條街”，七一路和南關(guān)大街交叉口的崗?fù)っ吧傧汝犖拿鲘彙钡�，都是在為孩子們�?chuàng)造良好的活動氛圍。
教育興則國興。我們擔(dān)負(fù)的是祖國未來的教育重?fù)?dān)，只有你我同心，你我同行，孩子的明天才會更加燦爛！
實踐活動實施方案 篇9
一、主辦單位：湖南省**水庫管理局
二、演講主題：為民務(wù)實清廉的黨的群眾路線教育實踐活動
演講稿要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，緊扣黨的群眾路線，聯(lián)系創(chuàng)衛(wèi)活動所取得的成果，大力弘揚我局干部職工愛崗敬業(yè)、健康向上的良好風(fēng)尚；講貼近老百姓的話，辦貼近老百姓的事，做貼近老百姓的人，表達(dá)作為一名水庫管理干部如何以積極的態(tài)度為本單位的發(fā)展而努力，真正體現(xiàn)出為民服務(wù)、解民煩憂，踐行黨的群眾路線教育實踐活動的精神。
三、比賽選手：各科室、管理所各推選一名參賽選手；
四、時間安排：4月20日前各科室、管理所完成確定選手、撰寫演講稿、培訓(xùn)指導(dǎo)選手等環(huán)節(jié)；4月28日在局機(jī)關(guān) 會議室舉行演講比賽；
五、評委及評判方式
評委由局領(lǐng)導(dǎo)組成，評委主任1名。演講比賽采用10分制計分法。評判方式采取現(xiàn)場評分的辦法，去掉一個最高分和一個最低分后，求平均分即為該選手的'最后得分。
六、演講比賽規(guī)則
�。ㄒ唬﹨①愡x手采取抽簽的方法決定演講順序。
�。ǘ┭葜v時間為6-8分鐘，超時者扣0.5分。
�。ㄈ┲鞒秩嗽谙乱晃谎葜v結(jié)束后公布上一位演講者的得分。
�。ㄋ模┭葜v者必須用普通話脫稿演講。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
演講比賽采用10分制計分法：
1、思想性（3分）
（1）緊扣主題、立意新穎、觀點明確、有時代氣息；
�。�2）內(nèi)容真實，感情真摯。
2、藝術(shù)性（6分）
�。�1）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)；
�。�2）聲情并茂，表現(xiàn)力豐富、感染力強(qiáng)；
�。�3）普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚；
（4）語言生動、表達(dá)順暢。
3、儀容儀表（1分）
�。�1）衣著整潔，舉止端莊，儀態(tài)大方。
八、獎項設(shè)置及獎勵辦法
本次演講比賽共評選出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎10名。
九、活動組織機(jī)構(gòu)
局工會
十、其他事項
各科室對此次活動要高度重視，精心組織，積極參加，科室負(fù)責(zé)人對參賽選手的稿件質(zhì)量要把好關(guān)。
實踐活動實施方案 篇10
一、 指導(dǎo)思想
我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會探究，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
二、課程實施的主要內(nèi)容
綜合實踐活動課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育，探究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等。
三、綜合實踐活動的實施
1、實施原則
“綜合實踐活動”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內(nèi)容和形式和其他課程有交叉，但價值取向和功能是相對獨立的。我們在實施中須遵循以下幾個原則：
（1）關(guān)注興趣�；趯W(xué)習(xí)者的需要、動機(jī)，興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計、實施相關(guān)課程活動，是綜合實踐活動有別于學(xué)科課程的一個基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個更接近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域，是綜合實踐活動確立自身存在合理性的必然選擇。
�。�2）回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界，課程設(shè)計向真實生活情景轉(zhuǎn)化，是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢。綜合實踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明，只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時，才是有效的。綜合實踐活動的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時必須真正回歸學(xué)生的生活世界，從學(xué)生真實的.生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。這是綜合實踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準(zhǔn)則。
�。�3）立足實踐。不在局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與，主動實踐，在實踐中運用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際
問題的能力，是綜合實踐活動的最根本特點。需要指出的是，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是為學(xué)生營造實踐情景，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學(xué)知識，主動去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。
�。�4）著眼創(chuàng)新。著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標(biāo)最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學(xué)科課程相比，綜合實踐活動為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學(xué)科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動實際的過程中，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)
2、實施途徑
�。�1）信息技術(shù)教育
幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，即獲娶傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。
（2）社區(qū)服務(wù)與社會實踐
組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然，參加實際，使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
�。�3）勞動與技術(shù)教育
增加科技含量，賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程，使勞動技術(shù)變得富有生命力。
3、實施步驟
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合實踐活動課程開展成敗的關(guān)鍵。這
不是幾個擔(dān)任該課程教師的事，而是全體教師的事。通過學(xué)習(xí)和研究，要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。
（2）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
綜合實踐活動課程的設(shè)立是一種新生事物，必須動員全員參與，全社會參與和支持。以協(xié)調(diào)和組織順利開展各項活動，必須健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組，制定具體工作計劃，落實各年級綜合實踐活動內(nèi)容。
綜合實踐活動小組名單：
組長：黃學(xué)明
副組長：劉仕梅
成員：藍(lán)鯨 魏玉英 唐伏剛 李長福 劉亞敏 馮江
�。�3）選好主題，落實內(nèi)容
綜合實踐活動是教師和學(xué)生合作開發(fā)和實施的。教師和學(xué)生既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色（文學(xué)）和社區(qū)實際情況（城鄉(xiāng)結(jié)合部），又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問題進(jìn)行探究。我校的具體活動主題如下：
一二年級：我是好孩子
三四年級：走進(jìn)蒲草，美化校園
五六年級：辨別廣告真?zhèn)�，�?jǐn)防上當(dāng)
�。�4）加強(qiáng)聯(lián)系，取得支持
綜合實踐活動涉及面廣，工作難度大，要探究建立社區(qū)、家長有多效參與實踐活動的新機(jī)制，積極利用各種社會資源，通過豐富多彩，形式多樣的活動，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
四、課程實施的評價
綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評價為主，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實踐活動中所取得的成果和表現(xiàn)狀況，對其優(yōu)點、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評價。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞。以形成評價目標(biāo)多元，評價手段多樣，評價方式靈活，注重學(xué)習(xí)過程，注重情感表現(xiàn)，注重實際環(huán)節(jié)的開放性。
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