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課外活動方案【推薦】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的課外活動方案，希望能夠幫助到大家。
課外活動方案1
一、活動目的：
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的`文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排，特成立四年級課外閱讀欣賞興趣小組。
二、活動內(nèi)容：
各小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩本、文學(xué)作品點評;名家名作賞析;指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動對象：
四年級各班學(xué)生。
四、活動時間：
周三上午第一節(jié)課
五、活動地點：
本班教室
六、主要措施：
1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗，收獲成功，感覺快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。
4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運用一些好詞佳句。
課外活動方案2
一、指導(dǎo)思想 ：
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo)，貫徹落實江夏區(qū)教育局“十二字”工程，在努力提高語文課堂教學(xué)效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化”“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想，把語文學(xué)習(xí)的觸角伸向廣闊的社會時空，在語文實踐活動中提高語文應(yīng)用能力，全面提高中小學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、活動目標(biāo)
�、�、全區(qū)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)處室、語文教研組及語文教師高度重視語文課外活動的開展，分別制訂并認(rèn)真實施各校的《語文課外活動實施方案》；
�、�、各校根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合各校具體實際，開展有針對性的`語文課外實踐活動。
㈢、各年段學(xué)生完成《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課外閱讀量（小學(xué)145萬字，中學(xué)260萬字，高中 400 萬字），有條件的學(xué)校應(yīng)應(yīng)超額完成。
�、�、學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣濃厚，有課外讀書看報的習(xí)慣，用筆表達(dá)意見
的愿望和能力。
�、椤⒏髂甓螌W(xué)生參加各級競賽（小學(xué)讀書比賽，中學(xué)語文知識競賽，楚才作文競賽）成績逐年提高。
三、具體要求：
1、各校根據(jù)《江夏區(qū)中小學(xué)語文課外活動實施方案》，結(jié)合學(xué)校實際，制訂切實可行的《中小學(xué)語文課外活動實施方案和細(xì)則》及各班級的《班級語文課外活動實施方案》。
2、各校要為語文課外活動的開展創(chuàng)造必要的條件，在硬件配置及軟件培訓(xùn)方面加大投入力度。如圖書室圖書配置，閱報欄的開辟，語文其他實踐活動的場地器材的跟進(jìn)等要不斷改善。
3、要調(diào)動學(xué)生參與語文課外活動的積極性�？稍谌７秶鷥�(nèi)展開問卷調(diào)查，開展學(xué)生樂意參與的語文課外活動， 如組建文學(xué)寫作社團(tuán)，開展播音、采訪、練筆、演講、讀書、論壇、網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式的語文課外活動， 在活動中提高學(xué)生的語文能力。
4、發(fā)揮語文教師專業(yè)特長，做到人盡其用。對擔(dān)任學(xué)校課外活動指導(dǎo)任務(wù)的教師在工作量折算及績效工資發(fā)放方面優(yōu)先考慮，提高語文教師參與指導(dǎo)課外活動的工作積極性。
5、各校在實踐中定期總結(jié)，交流，解決工作中出現(xiàn)的新問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，鼓舞干勁，不斷創(chuàng)新活動形式，努力提高課外活動的質(zhì)量。
6、正確認(rèn)識課外活動的地位，夯實課內(nèi)，學(xué)在課堂。堅持“得法于課內(nèi)，得益于課外”的語文教學(xué)思想，注重課堂教學(xué)與課外活動的溝通融合，力避“課外轟轟烈烈，課堂濤聲依舊”這一本末倒置的現(xiàn)象。
四、本年度語文課外活動安排
5月 ⑴江夏區(qū)“五彩杯”學(xué)生書法比賽；
�、菩W(xué)教師書法團(tuán)體（個人）比賽；
�、恰俺鄙倌陜和适麓笸醣荣� 現(xiàn)場比賽
6月 ⑴教師談“語文課外活動”懇談會，交流工作構(gòu)想
�、聘餍０才攀钇谡Z文課外活動
9月 “暑期愛讀的一本書”征文； 上交文稿 區(qū)教研室
10月 “我愛我的祖國”演講比賽 現(xiàn)場比賽 區(qū)教研室
11月 小學(xué)生古詩誦讀比賽； 現(xiàn)場比賽 區(qū)教研室
12月 小學(xué)5-6年年級閱讀知識競賽；
課外活動方案3
為了加大學(xué)校素質(zhì)教育推進(jìn)力度，將課外活動跟課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展以及學(xué)生綜合素質(zhì)評價有機結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期課外活動安排如下：
一、提高思想認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育觀逐漸轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是學(xué)校育人的總方針，而課外活動就成了學(xué)校素質(zhì)教育的形式之一和重要內(nèi)容，同時也是學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理重要內(nèi)容，是教師教學(xué)工作的基本任務(wù)。
二、組建相關(guān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)
組長：
全面主持此項工作，對本項工作負(fù)總責(zé)。
副組長：
成員：各教研組長及班主任
職責(zé)：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下具體落實此項工作，負(fù)責(zé)組織開展有關(guān)德育、體育方面的活動，負(fù)責(zé)組織開展學(xué)習(xí)方面的活動。
三、以“興趣小組”活動為抓手，全面提高素質(zhì)教育水平
1、根據(jù)我�，F(xiàn)有教育資源和教學(xué)條件，決定成立：籃球興趣小組，乒乓球興趣小組，棋類興趣小組，田徑興趣小組，美術(shù)興趣小組，書法興趣小組，音樂、舞蹈興趣小組，武術(shù)興趣及實驗操作興趣小組。
2、學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自愿報名參加各興趣小組的活動，不受年級和性別的限制。為提高各興趣小組的.活動水平，學(xué)生報名后，一般不
得變換興趣小組，可以兼報2—3個興趣小組。
3、活動時間安排(利用每天課外活動時間)
星期一：籃球、書法;
星期二：田徑、美術(shù);
星期三：乒乓球、棋類;
星期四：武術(shù)、音樂舞蹈。
實驗操作以競賽的形式確定后利用晚自習(xí)進(jìn)行，主要由理、化、生學(xué)科教師來完成此項工作。
4、各興趣小組的任科教師，要有學(xué)期教學(xué)計劃，活動教學(xué)教案，學(xué)生管理方案，安全措施;教學(xué)目的明確，任務(wù)落實�；@球、乒乓球、武術(shù)、田徑等體育傳統(tǒng)項目，要儲備人才，做強做大，確保學(xué)校在全縣的優(yōu)勢地位，為學(xué)生參加上級組織的相關(guān)活動打下堅實的基礎(chǔ)。音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育，要提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)校的文藝演出和書畫展，棋類興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生棋藝為目的，實現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。
四、獎懲辦法
1、各活動小組任課教師，學(xué)校要計算工作量，并將考核成績與工作績效，評優(yōu)、晉職掛鉤。
2、工作敷衍塞責(zé)，履職不力，導(dǎo)致活動開展沒有起色或出現(xiàn)安全事故的，要追究教師責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，上報主管部門處理。
課外活動方案4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的藝術(shù)教育為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用的興趣出發(fā)。面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂。
二、訓(xùn)練目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的繪畫水平。
三、訓(xùn)練方法：
1、先讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的`主要特征去認(rèn)識對象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對形體區(qū)別的判斷。
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學(xué)生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
四、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
五、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以素描和速寫畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
4、定時開展一些美術(shù)展覽和繪畫比賽，鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員，出好班級板報，美化校園環(huán)境等，使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。讓學(xué)生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。
5、進(jìn)一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。
六、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
課外活動方案5
為了豐富學(xué)生課余生活，活躍校園文化生活，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)的深入開展，特制定本活動方案
一、指導(dǎo)思想
開展興趣小組活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)檔次和品味、培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學(xué)生的全面發(fā)展，又積極培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的課外興趣小組活動，以此豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的智能，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，享有更大的發(fā)展空間。
二、具體安排：
�。ㄒ唬┏闪C構(gòu)。
組長：鄧國江
副組長：陳其祿
成員：吳朝先、鄭太飛、梁中秀、徐毅、張異、陳正艷、吳義權(quán)、申瓊
�。ǘ⿻r間安排
20xx年9月--12月每周星期一、五下午由各班班主任組織學(xué)生讀經(jīng)典國學(xué)每周星期二、三、四下午由各組指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展美術(shù)、體育、實驗、合唱等興趣活動。
(三)責(zé)任落實到人
根據(jù)學(xué)生要求和學(xué)校的統(tǒng)籌安排，本學(xué)期將在原有基礎(chǔ)上對興趣小組活動進(jìn)行改革與調(diào)整，擬開設(shè)：美術(shù)、實驗、體育、合唱、國學(xué)等課外興趣活動小組。低年級學(xué)生開展了呼拉圈、跳皮筋、花樣跳繩等活動。各興趣小組都有專門的負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)老師。
1、美術(shù)興趣小組在四到六年級開設(shè)，按照本組特點每班選取2-3名，總負(fù)責(zé)人為張異老師。
2、實驗興趣小組在三到六年級開設(shè)，按照本組特點每班3名，總負(fù)責(zé)人為陳正艷老師。
3、體育興趣小組主要在四到六年級開設(shè)，在學(xué)校內(nèi)選取愛好體育的學(xué)生參加，由陳其祿老師負(fù)責(zé)。
4、合唱團(tuán)在全校性開展，主要選取愛好唱歌的同學(xué)，由徐毅老師負(fù)責(zé)。
5、國學(xué)在全校性開展，以班為單位開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，主要由各班語文老師負(fù)責(zé)。
（四）落實常規(guī)，健全制度。為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學(xué)校對興趣小組的活動堅持“六定”：一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，開設(shè)興趣小組課程。二定活動目標(biāo)，各個興趣小組在期初必須確立好培訓(xùn)和活動的目標(biāo)，并認(rèn)真開展好活動，作好記錄。三定活動時間，興趣小組活動列入學(xué)校教學(xué)計劃，每周都必須有固定的活動時間。四定活動內(nèi)容，每個興趣小組都緊緊圍繞規(guī)定的任務(wù)開展活動，活動必須嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改。五定輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)與活動都由專職老師負(fù)責(zé)，特殊情況由指導(dǎo)教師提前通知教務(wù)處，教務(wù)處酌情調(diào)配；六定活動地點，學(xué)校將確保各興趣小組有固定的活動地點。
（五）科學(xué)管理、追求實效。
1、本學(xué)期興趣小組活動采取任務(wù)驅(qū)動的形式。美術(shù)組的活動內(nèi)容：一是必須積極組織學(xué)生參加各級教育業(yè)務(wù)主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是必須高質(zhì)量完成手工制作（包括剪紙、折紙、雕塑等）、彩筆畫、書法等項目的基本功訓(xùn)練任務(wù)。三是每個學(xué)生按照參加項目類別必須在一學(xué)期內(nèi)完成一件高質(zhì)量的原創(chuàng)性作品。學(xué)校經(jīng)過評選后進(jìn)行獎勵，并將獲獎作品收集并存檔。
實驗興趣組活動內(nèi)容：一是必須積極組織學(xué)生參加各級教育業(yè)務(wù)主管部門組織開展的'正規(guī)實驗操作比賽。二是對學(xué)生進(jìn)行基本訓(xùn)練，各個實驗讓學(xué)生了解并能獨立完成操作。
閱讀興趣小組活動內(nèi)容：一是必須積極組織學(xué)生參加各級教育業(yè)務(wù)主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。二是每個班學(xué)生一學(xué)期必須完成《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等國學(xué)中的一段或幾段，各班語文教師認(rèn)真做好記錄。三是積極參加學(xué)校課外課外閱讀知識競賽活動，并有突出表現(xiàn)。
腰鼓隊主要活動內(nèi)容一是讓學(xué)生完成打腰鼓的基本環(huán)節(jié)，二是讓學(xué)生在熟練完成的基礎(chǔ)上能積極參加上級部門組織的各項活動。
體育興趣小組活動的內(nèi)容主要是讓學(xué)生增強體質(zhì)鍛煉，并訓(xùn)練出一批特長技能生參加全鄉(xiāng)的小學(xué)生運動會并希望能取得一定的好成績。二是讓學(xué)生有機會參加上級部門組織的體育運動比賽。
音樂合唱團(tuán)主要是陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生熱愛音樂。積極組織學(xué)生參加各級教育業(yè)務(wù)主管部門組織開展的正規(guī)的各類評選和競賽活動并爭取獲得好的名次。
2、要求每次活動師生都要準(zhǔn)時到崗，不早退，對于無故遲到、缺席的學(xué)生，扣除其所在班級的量化考核分。每次活動前二分鐘，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好所有活動設(shè)施。活動時間未結(jié)束，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。
3、興趣小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師自始至終要擔(dān)任好指導(dǎo)組織工作。活動巡視和指導(dǎo)要面向全體。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事。輔導(dǎo)老師如有特殊情況需事先請假，并通知所有興趣小組成員。
4、教師要做好興趣小組活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，要加強與班主任的聯(lián)系，不可隨意將學(xué)生退出活動小組。專用活動室的負(fù)責(zé)老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗收關(guān)等工作。
5、各活動小組必須在每次活動前做好扎實的安排，每次活動教師要提前備好課，期末要寫好總結(jié)，學(xué)校將統(tǒng)一對備課總結(jié)以及常規(guī)活動進(jìn)行檢查。
6、學(xué)校根據(jù)實際對興趣小組在財力和物力上給予大力支持。
課外活動方案6
一、指導(dǎo)思想
創(chuàng)新是一個學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo)
最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、活動對象：全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
�。ㄒ唬┙處熼喿x書目
1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成
人教育教學(xué)等方面的書籍。
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《葉圣陶童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆?索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學(xué)習(xí)形式
開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實施辦法
書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
（一）對學(xué)生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；
二、三、四年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；
五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞80首并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準(zhǔn)備。
(2)必讀書目---根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；
三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；
五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本； 堅持寫讀書筆記，學(xué)期末舉行讀書筆記評比。
�。�3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在圖書室閱覽，或到負(fù)責(zé)人李常祖老師處辦理
借書手續(xù)。
（二）對學(xué)生讀書活動的具體措施：
�。�1）通過開展讀書日活動，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。
（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
�。�3）認(rèn)真上好閱讀課，下午第三節(jié)課后時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
（4） 建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的`優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于50冊，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
�。�5）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
�。�6）與大隊部結(jié)合，充分開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
（7）學(xué)校教務(wù)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
�。�8）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學(xué)校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
�。ㄈ⒔處熥x書活動的要求及措施：
�。�1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書
店購書。
（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1－2本教育論著。
�。�3）每位教師根據(jù)每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事，寫教學(xué)隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教務(wù)處統(tǒng)一的筆記本中。
（4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高教育的實施能力。
�。�5）學(xué)校教務(wù)處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比。同時，教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市、縣級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。
�。�6）以教研組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。
清流縣李家學(xué)校
課外活動方案7
一．活動目的
物理是一門實驗學(xué)科，為了使學(xué)生體驗到物理學(xué)科的特點，感受到物理學(xué)科的美，也為了使學(xué)生積極參與到動手實驗的活動中，特成立該小組。期望小組成員通過活動，能夠?qū)ξ锢韺W(xué)科的知識有更加深刻的認(rèn)識，能夠?qū)ξ锢韺W(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，能夠提高動手能力和創(chuàng)新思維能力。
二．活動時間
每周四下午課外活動時間
三．活動計劃和具體內(nèi)容
開學(xué)第3、4周，發(fā)動宣傳，演示老師個人創(chuàng)新實驗，組織學(xué)生報名。
開學(xué)第7周，布置學(xué)生動手制作光的`直線傳播實驗。（必做小孔成像和日晷儀）
開學(xué)第8周，展示光的直線傳播實驗。
開學(xué)第9周，布置學(xué)生制作光的反射和折射的實驗。（必做：自找器材演示色散，自制潛望鏡和平行光源）
開學(xué)第10周，期中復(fù)習(xí)，暫停
開學(xué)第11周，期中考試，暫停
開學(xué)第12周和13周，展示光的反射和折射實驗。
開學(xué)第14和15周，布置力學(xué)實驗（必做水平檢測儀和橡皮筋測力計）
開學(xué)第16周，展示力學(xué)實驗
開學(xué)第17周，布置創(chuàng)新小論文。
開學(xué)第18周，展示創(chuàng)新論文。
四．物理創(chuàng)新實驗興趣小組成員名單
張笑然 鄭惠文 薛巖松 劉兆琪 趙一凡 閆心如 趙琪航 陳夢真 寇寒旭
顧亦然 牛照程 王佳棟 王心宇 潘冠宇 徐連德 孫澤浩 徐夢妤 密俊杰 姚騰宇 李辰童 王儷潔 吳冰洋 李澗龍 王一帆
課外活動方案8
一、分析四月份狀況:
1、4月1號成功地開展了親子運動會，建立親子關(guān)系。
2、4月3號，召開全體家長會，布置月重點。
3、針對3月份發(fā)放的《禮貌家庭評選初級調(diào)查問卷》，透過總結(jié)和反饋問卷資料，利用周末時間，家長和幼兒共同完成《禮貌禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》，把文字形式透過畫冊表現(xiàn)出來，記錄下來孩子們的好行為;在班里透過孩子們講述自我的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個交流的平臺，提高了孩子們在人前大膽表達(dá)的機會。
4、4月7號的活動去游戲中，能夠及時發(fā)現(xiàn)小餐廳中存在的問題，做到及時調(diào)整，和孩子們共同商量解決問題，為了控制一下孩子們的食量，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊，還有規(guī)范錢幣的面值，初步教孩子們認(rèn)識錢幣等。
5、4月7號，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與。4月8號月亮老師情境數(shù)學(xué)觀摩，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中，并及時反思，梳理及時反饋給家長。
6、和孩子們一齊商討班級禮貌用語。
7、家長們重視幼兒的早來園活動，本月共在國旗下講話3次，早來園共5次，得到獎勵。
8、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習(xí)，為幼兒在畫人物畫方面進(jìn)行了超多的`鋪墊。
9、本月增加戶外運動強度，對幼兒進(jìn)行體能測試，增強幼兒體質(zhì)。
10、對幼兒進(jìn)行春季防病的知識宣傳，在日常生活中銀到幼兒認(rèn)真洗手，晨午檢認(rèn)真觀察，對布萊德幼兒及時打電話持續(xù)聯(lián)系。
11、和個別幼兒家長進(jìn)行了溝通，了解家長的想法，消除不必要的誤會，如果家長們有想法能夠直接找老師交流。
12、設(shè)置《我是小記者》幼兒在周末進(jìn)行實踐活動，在家里觀察媽媽爸爸的禮貌行為和不禮貌行為，畫出來。
二、本月重點
一、健康領(lǐng)域：
1、幫忙幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣。
2、在教師的引導(dǎo)下，能用心配合承認(rèn)理解疾病預(yù)防和治療。
二、體能：
1、引導(dǎo)幼兒會控制自我的速度和方向，會快跑。
2、在戶外和體育游戲中，引導(dǎo)幼兒練習(xí)題能動作，如：輕落地，肩上揮臂投物，攀登等。
課外活動方案9
隨著課程改革和規(guī)范辦學(xué)的不斷深入，素質(zhì)教育步入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。為了推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強教育教學(xué)實力，我校英語組全體教師發(fā)揚“善于學(xué)習(xí)、精于教學(xué)、強于研究、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的精神，大力開展多姿多彩的學(xué)科特色實踐活動。
指導(dǎo)思想：
以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點，重過程、重創(chuàng)新，實驗性、示范性”的總體要求， 立足縣情、校情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，開展多元化 多姿多彩的英語特色實踐活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建展示英語才能的舞臺，發(fā)展學(xué)生聯(lián)系英語與生活進(jìn)行創(chuàng)新與實踐能力。
實施原則：
1．配合教學(xué)
英語學(xué)科特色實踐活動被列入課程計劃，成為真正的英語第二課堂，要做到有計劃、有目的地與課內(nèi)教學(xué)配合，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
2．學(xué)以致用、用中提高
英語學(xué)科特色實踐活動要從學(xué)生的生理、心理及年齡特點出發(fā)，實施中努力遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及語言教學(xué)規(guī)律，給學(xué)生提供更多的語言實踐機會，從而彌補課堂教學(xué)的不足，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。
3．活動內(nèi)容要融知識性、趣味性、思想性于一體
4．活動內(nèi)容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應(yīng)性、功能性和發(fā)展性
5．充分發(fā)展學(xué)生個性特長
英語活動課要使英語愛好者和有英語特長的學(xué)生有用“武”之地。通過活動課使他們充實知識、發(fā)展能力、增長才干，把他們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)、活動的骨干，去影響、吸引更多的學(xué)生積極主動地參與活動。
具體實施：
一、 創(chuàng)設(shè)校園英語環(huán)境
1. 校園標(biāo)牌雙語化
為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，把校園、班級、處室的標(biāo)志牌、標(biāo)語牌進(jìn)行英漢雙語標(biāo)注。讓學(xué)生在潛移默化中體會英語語言，不懂得地方可以通過對照漢語、詢問同學(xué)、老師等方式進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，久而久之，學(xué)生就會掌握這些語言。
2. 校園內(nèi)設(shè)固定的英語角(English Corner)
每月進(jìn)行活動,每次活動確定一個話題，學(xué)生圍繞話題事先收集與話題有關(guān)的資料，在英語角活動時與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。
3. 校園內(nèi)設(shè)英語宣傳欄
創(chuàng)設(shè)學(xué)生英語表演的舞臺，讓學(xué)生Show出自己。學(xué)生們自主確立主題、寫主持臺詞、出宣傳海報，體驗成功，感受語言的魅力。
4. 校園英語名言工程
精選許多英語名人名言、格言警句，布置于走廊臺階。學(xué)生踏進(jìn)校門，從大門口，到樓梯，到走廊，處處都能見到英語格言，這就為學(xué)生提供了良好的習(xí)得環(huán)境。教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語標(biāo)注學(xué)生們天天都能看到。 通過構(gòu)建“英語無處不在”的校園環(huán)境，為學(xué)生在生活中潛移默化地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
二、 校園英語活動的開展
1. 每兩周舉辦一次學(xué)校英語手抄報展覽
要求全體學(xué)生參與，通過涂涂畫畫、填空、排序等方式進(jìn)行手抄報的創(chuàng)作。通過展評，評選出一、二、三等獎，并展示在學(xué)校宣傳欄上。
2. 每周固定進(jìn)行校園英語廣播
可由學(xué)生輪流主持，內(nèi)容包括日常英語、魅力音樂、英語天地等，借此提高全校同學(xué)的英語聽力水平，擴大信息量，開闊視野，提升英語素養(yǎng)。
3. 開展英語興趣小組
每班級成立英語興趣小組，定期進(jìn)行活動，通過學(xué)唱英語歌曲、英語游戲、日常會話、英語故事、英語課本劇表演等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語特長生，并以點帶面，帶動全校同學(xué)共同進(jìn)步。
4手工制作式的慶賀活動
在三八婦女節(jié)、教師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來臨之前，要求學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一 張賀卡，并用英語寫上美好的祝愿，在活動課上進(jìn)行展覽、交流、評比。
5 每日一句（一詞）
充分利用學(xué)生的主要活動空間——教室，在黑板上每日書寫一個英文句子或單詞，讓學(xué)生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語能力特別強的同學(xué)每天在黑板上規(guī)范地書寫一個學(xué)過的`或沒學(xué)過但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時領(lǐng)讀幾遍，然后要求同學(xué)們在課余時間會讀、會用。
6 課本劇表演
要求學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，熟悉臺詞，策劃動作，分小組分角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生大膽說英語的習(xí)慣和合作精神。
7 作業(yè)秀
為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、養(yǎng)成正確的書寫規(guī)范，在輸入語音，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)的同時加強書寫訓(xùn)練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書寫規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的面前。讓同學(xué)們有了書寫的標(biāo)準(zhǔn)，激起學(xué)生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書法。
8 寫作競賽
我們要求學(xué)生以課文為例，用所學(xué)的知識，進(jìn)行寫作比賽，培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力。并評選出一、二、三等獎。
9 演講比賽
例如：Talk about my name. Talk about sb's past. Something about sb …培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和語言應(yīng)變能力。
10 歌曲比賽
通過課堂內(nèi)外教學(xué)歌曲、向?qū)W生推薦英語歌曲錄音帶等方法讓學(xué)生接觸大量的歌曲。同時不定期地舉行英語歌唱比賽，選拔出優(yōu)秀的英語歌手。在舉行英語歌曲比賽的過程中發(fā)動更多的學(xué)生學(xué)英語、唱英語，激起學(xué)英語的高潮。
11 英語收集活動
英語收集活動包括收集英美國家的郵票、英文包裝紙、英文說明書、各種英文標(biāo)識等。收集英語國家的郵票可以幫助學(xué)生開闊視野，了解這些國家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標(biāo)、包裝紙和說明書也是一項課外學(xué)英語的有益活動。
12 舉辦富有英語特色的節(jié)日活動
學(xué)習(xí)英語不僅是為了學(xué)習(xí)英語語言本身，還應(yīng)了解英語國家的歷史演變、風(fēng)土人情等文化背景知識。通過舉辦富有英語特色的節(jié)日活動介紹異國風(fēng)情，不僅可滿足學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，還可培養(yǎng)和提高運用英語的交際能力。在圣誕節(jié) “Merry Christmas”、萬圣節(jié)“Happy Halloween”、 感恩節(jié) “Happy Thanksgiving Day”之際，張貼宣傳海報或表演精彩的英語節(jié)目，并在英語廣播中介紹各個節(jié)日的背景知識，擴大學(xué)生的知識面，令學(xué)生沉浸于英語學(xué)習(xí)的快樂中。我們教師也積極參與到這些活動中，在必要時給予孩子們幫助和指導(dǎo)。
13 借助媒體學(xué)英語活動
教師可選擇一些內(nèi)容簡單、趣味性強、適合學(xué)生的英語節(jié)目推薦給學(xué)生。也可播放英語電影讓大家欣賞。
課外活動方案10
一、指導(dǎo)思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排
�。ㄒ唬┱n外活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：周蒸王慶州張希林
組員：安道辰崔波魏東各班班主任
�。ǘ┗顒訒r間
每周一、四下午第三節(jié)課（周一為一、二、三年級，周四為四、五年級）
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，開設(shè)兩項體育活動：跳繩和毽子。
四、活動要求
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)老師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、有利于學(xué)生的`健康發(fā)展；輔導(dǎo)老師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導(dǎo)老師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
課外活動方案11
一、主題來源和設(shè)計思路
本主題內(nèi)容由上海市二期課改教師參考用書《學(xué)習(xí)活動(4～5歲)》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書《大班?秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。
進(jìn)入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話題：“媽媽昨天帶我去買衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服。”“星期天爸爸媽媽一起帶我去逛街了�！薄拔覌寢屪钕矚g去我們小區(qū)外面的美容院�！薄袄蠋�，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開車一會兒停，一會兒停，開也開不快�！�??顯然，幼兒與父母一起外出時，會對看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。
對于大班幼兒而言，正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，學(xué)習(xí)欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會成功的快樂�？傊�，幼兒不斷開拓的`生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)驗，并進(jìn)而形成作為社會人應(yīng)該具備的基本行為規(guī)范打下了基礎(chǔ)。
因此，我們以幼兒近階段的關(guān)注點或興趣點為切入口，根據(jù)整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度，能夠為幼兒升入大班后開展這一主題積累前期經(jīng)驗。我們試圖通過情境性區(qū)域活動、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實生活場景，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛生活的情感。
二、主題目標(biāo)
(一)能夠用簡單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對人類生活的影響，對周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。 (二)愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗成功的快樂。 (三)學(xué)習(xí)并學(xué)會運用結(jié)伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往。
四、環(huán)境與區(qū)域游戲活動
◆自助銀行
材料準(zhǔn)備：自制的自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片(代幣)等。
玩法：
1．需取錢的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫自己需要的錢款數(shù)目，然后塞入取款機。
2．一至兩名幼兒擔(dān)任收銀員，負(fù)責(zé)檢查“機器”里收進(jìn)來的銀行卡。
3．收銀員根據(jù)銀行卡上的錢款數(shù)字，取相應(yīng)數(shù)目的雪花片放入取款機。
4．幼兒從取款機內(nèi)取出錢款(雪花片)。
◆快餐廳
材料準(zhǔn)備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。 玩法：幼兒運用卷、團(tuán)、搓等方法制作自己喜愛的食品。
◆OK小舞臺
材料準(zhǔn)備：小舞臺、梳妝臺、架子鼓、話筒、電腦及音樂伴奏帶。 玩法：
1．參與表演的幼兒給自己裝扮。
2．幼兒點擊電腦確定表演曲目并播放。
3．幼兒表演。
◆創(chuàng)意攝影屋
材料準(zhǔn)備：攝影用的背景幕布；自制照相機；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框。
◆娃娃服裝店
材料準(zhǔn)備：幼兒用過并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環(huán)境。 玩法：
1．一名幼兒扮演營業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝，并嘗試為其包裝。
2．其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片(代幣)支付購衣款。
◆娃娃美容院
材料準(zhǔn)備：自制燙發(fā)機；卷發(fā)用的各種材料；理發(fā)店環(huán)境布置。 玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)。
◆超市
材料準(zhǔn)備：收集各種物品外包裝；超市
貨架；自制收銀機、小推車；購物袋等。 玩法：
1．幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類整理貨架。
2．幼兒扮演顧客自選貨品。
3．收銀員和顧客使用禮貌用語進(jìn)行買賣。
集體活動
活動一：參觀小區(qū)商店
一、活動目標(biāo)
1．對小區(qū)里各種商店感興趣，體驗小區(qū)商店給日常生活帶來的便利。
2．了解小區(qū)商店的類型及所售賣的貨品，嘗試為小區(qū)商店起名字。
二、活動準(zhǔn)備
讓幼兒熟悉小區(qū)周邊環(huán)境；照相機。
三、活動過程
(一)明確參觀要求，引起興趣
1．提問：早上來園的路上，你看到小區(qū)里有哪些商店?
2．介紹參觀地點、參觀要求(內(nèi)容、禮儀、安全等)，了解商店用途和商品種類。
(二)幼兒實地參觀
提問：看一看，商店里有什么?聽一聽，營業(yè)員和顧客講些什么?問一問，這是什么商店?
(三)交流與分享
1．集體交流參觀時的所見所聞。
2．嘗試給商店起一個合適又好聽的名字。
四、活動建議
教師在帶領(lǐng)幼兒參觀時可拍下幼兒參觀的情景，在交流和分享環(huán)節(jié)讓幼兒重溫或看圖講解。
課外活動方案12
一、開展英語課外活動的目的
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要組織生動活潑的課外活動，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。英語課外活動是培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生語言運用能力的重要途徑。英語課外活動的目的是發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴展語言實踐的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語言綜合運用的能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動有助于學(xué)生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能。
蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運用�！睘榱嗽鰪妼W(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，就要給學(xué)生更多的運用英語進(jìn)行交際的機會。豐富多彩的課外活動可以激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生智力的發(fā)揮提供更多的機會。課堂教學(xué)雖然是一個重要方面，但只有課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外活動的多樣性，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)習(xí)愿意在學(xué)中玩、玩中學(xué)，符合他們的天性。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和求知欲望，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣又進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、開展英語課外活動的要求
�。�1）活動內(nèi)容，形式等要有計劃性
英語課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則，課外活動便失去了意義。因此，教師在安排英語課外活動時，必須考慮學(xué)生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。
（2）活動內(nèi)容，形式要適合學(xué)生的'年齡特征和學(xué)習(xí)水平課外活動中所使用的英語材料和介紹的英語知識要適合學(xué)生語言水平和年齡特點。如果活動內(nèi)容對他們的英語水平要求過高，他們就會畏縮不前，甚至喪失學(xué)習(xí)興趣；相反，程度過低，也會使他們感到索然無味。更為重要的是，課外活動不能造成學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
三、英語課外小組的設(shè)定根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點，共設(shè)三個英語課文活動小組：一二年級學(xué)生年齡較小以童謠和歌曲為主，設(shè)立英語童謠吟誦和英文歌曲演唱兩個小組，高年級學(xué)生能力強，
英語童謠吟誦組
好的英語歌謠簡單易懂，上口快，容易記憶與激發(fā)學(xué)生興趣，節(jié)奏感強，輕松有趣，迎合小學(xué)生的心理特點，適合低年學(xué)生的年齡特點，有助于學(xué)生的聽、說、讀的訓(xùn)練，同時對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的思想品德和行為習(xí)慣有著重要的輔助作用。
班額設(shè)定：20—30人面向年級：一年全體學(xué)生活動時間：
選拔方式：根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長，自愿報名參加，英語教師進(jìn)行推薦。
教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期流利吟誦8—10首英文童謠并表演。英語童謠目錄：英語歌曲演唱組
對于初學(xué)英語的小學(xué)生來講，培養(yǎng)語感非常重要，語感的培養(yǎng)是在一定的語言環(huán)境中，讓學(xué)生接觸豐富的語言材料，唱英文歌曲能培養(yǎng)學(xué)生們對英語韻律的感覺，增加聽和表達(dá)英語的能力，認(rèn)識更多單詞，在掌握大量詞匯的基礎(chǔ)上，自然地把語言規(guī)則內(nèi)化，從而達(dá)到熟練運用的目的。歌曲不但是一種音樂形式，而且是一種很重要的教育方式。把英文歌曲與英語教學(xué)密切結(jié)合起來，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
班額設(shè)定：20—30人面向年級：二年級全體學(xué)生
選拔方式：根據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長，自愿報名參加，英語教師進(jìn)行推薦。
活動時間：
教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期掌握5-6首英文歌曲，并在教師的編排下進(jìn)行獨立的表演。
英語劇表演把學(xué)生帶入富于童話色彩或生活的英語學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生在情景中操練英語，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，從臺前退到幕后，由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”或者“觀眾”，引導(dǎo)學(xué)生盡情表演，這樣一來教學(xué)的語言輸出和輸入才能平衡，學(xué)生掌握的語言技能才能得以鍛煉，發(fā)揮和鞏固。充分培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力。
學(xué)生人數(shù)：10—15人招收對象：五六年級學(xué)生選拔方法：教師推薦活動時間：
教學(xué)目標(biāo)：通過觀看英語原版影片每位同學(xué)可以為一個片段進(jìn)行配音。本學(xué)期能獨立表演一個英語劇。
將課外活動與英語教學(xué)結(jié)合起來，選擇任務(wù)型模式于教學(xué)的始終，是素質(zhì)教育發(fā)展的客觀要求，更是英語新課程改革的迫切需要。在新課程改革的機遇與挑戰(zhàn)面前，作為基礎(chǔ)教育一線的英語教師，我們要大膽探索，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)中反思，在反思中提高，進(jìn)一步朝著教學(xué)藝術(shù)化的高水平、高境界邁進(jìn)。
課外活動方案13
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生明白制定計劃的重要性和必要性；
2、了解活動方案的基本要素和基本格式；
3、根據(jù)活動的課題通過討論，自主的進(jìn)行活動策劃，設(shè)計合理有效，切實可行的活動方案；
二、過程與方法目標(biāo)：
學(xué)會將設(shè)計活動方案的理論和主題結(jié)合起來，設(shè)計合理的活動方案；情感態(tài)度與價值觀，
目標(biāo)：
使學(xué)生懂得“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢�！钡牡览怼Ｃ靼字贫ㄓ媱澋闹匾院捅匾�。教學(xué)方法：講授法，談話法，討論法，合作交流法課時安排：
課時教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：古人之所云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。所以，有了一個既定的方針和目標(biāo)，做事始終圍繞著這個目標(biāo)，一步一個腳印兒的走下去，就一定會成功�；顒臃桨甘情_展活動的必要前提，是活動的藍(lán)圖，所以，我們也要深信自己并且也要給自己一個目標(biāo)，并且制定一個合理的計劃去用行動努力實施，那么，總有一天，我們也會成功的。
所以我們要使開展的活動取得更好的效果，就應(yīng)該設(shè)計一份切實可行，合理有效的活動方案。上節(jié)課我們要求各組制定了各組的活動方案，為了方便研究，我給大家提供了一個表格模式，這節(jié)課我們就來交流展示一下，看看存在哪些問題，及時修改，以便于我們今后活動的進(jìn)行。
（二）各組展示已設(shè)計好的方案
選兩組上臺展示。組長做全面介紹，成員自己介紹自己的任務(wù)。
臺下不僅要學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，也要記錄下對方的不足，以便在評價時能夠共享“亮點”的同時也能吸取“教訓(xùn)”。
�。ㄈ├碚撝笇�(dǎo)——活動方案的制定：
活動方案的基本要素和基本格式指導(dǎo)：“活動方案是開展活動的必要前提，是活動的藍(lán)圖，一般包括：活動名稱、活動實施者、活動指導(dǎo)者、活動時間、組織形式、活動目標(biāo)、活動實施步驟、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式、活動總結(jié)評價等內(nèi)容。”強調(diào)提示：
1、活動方式可以多樣化：如調(diào)查活動、觀察活動、實驗活動、社會服務(wù)活動等；
2、活動方案要由粗到細(xì)，如活動時間的安排、地點的`安排、組織形式、人員的分工合作、活動的總?cè)蝿?wù)和分期任務(wù)等都要一一細(xì)化，便于活動中有的放矢。
3、細(xì)節(jié)決定成敗，計劃不能太籠統(tǒng)，那樣可操作性不強，比如：制定采訪活動的計劃是，就簡單寫上，到辦公室采訪，往往會忽略一些細(xì)節(jié)考慮，采訪誰，如何與采訪對象聯(lián)系，采訪的內(nèi)容、采訪的記錄方法、活動中可能遇到的難題等，如果這些細(xì)節(jié)沒有考慮清楚，在活動中，可能導(dǎo)致整個活動的失敗，所以寫計劃要具體些，寫清楚具體的內(nèi)容并分步驟把活動的各個環(huán)節(jié)寫出來，要具體、可操作、條理清晰，活動計劃越細(xì)越具體，活動的操作性就越強。
三、小組策劃——修改方案
學(xué)生小組活動：通過討論，共同策劃，修改活動方案。
四、班內(nèi)匯報——交流共享
各小組派出代表將本組策劃的活動計劃在全班進(jìn)行匯報，與其他同學(xué)交流，其他小組成員傾聽并記錄。
五、完善活動方案：
各小組成員在全班討論、提出修改意見和建議的基礎(chǔ)上，根據(jù)全班師生提出的修改意見建議，借鑒其他小組的好的做法，反思自己小組計劃的不足，進(jìn)一步修訂計劃，完善小組的活動方案。
六、小結(jié)：
這節(jié)課我們各個小組根據(jù)本組的主題、成員等實際情況進(jìn)行了活動過程方案的設(shè)計，通過交流我們發(fā)現(xiàn)了每個小組都有不同的亮點，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，我們集體的智慧讓各小組的方案又有了比較合理的調(diào)整，我想這對于以后的活動會有很大的幫助，但我們也應(yīng)該知道這個方案的制定并不是一成不變的，我們還需要在實施的過程中根據(jù)實際情況進(jìn)行合理的調(diào)整。
七、布置任務(wù)，溫馨提示：
請同學(xué)們下課后，小組間同學(xué)再繼續(xù)完善研究計劃，按照你們的研究計劃進(jìn)行資料的收集。在活動中如果遇到特殊的情況可以隨時將計劃做調(diào)整，遇到困難可以隨時請教老師，每個小組還要準(zhǔn)備一個檔案袋，把活動中的相關(guān)資料放在檔案袋中。
對于我們以后的活動，老師想給大家?guī)拙錅剀疤崾荆夯顒悠陂g注意安全互相幫助，采訪時要事先約好時間和地點，想好采訪問題，采訪時要注意文明禮貌�？茨膫�組能給我們一個驚喜，期待著你們的好消息
課外活動方案14
活動目的：
感召昂立全校師生，強化做子女對母親的關(guān)注程度，號召做兒女的向母親表達(dá)關(guān)愛和祝福，引起做兒女的心聲共鳴。完善昂立校園文化，為家-校聯(lián)系建立更好的橋梁， 多元化昂立校園生活。
宿遷昂立，我們不僅是提高孩子的學(xué)習(xí)成績、教會孩子更多學(xué)習(xí)方法課外培訓(xùn)班，我們還是育人教人的綜合性培訓(xùn)機構(gòu)。有意義的活動會通過家長的口碑傳播的更廣，對宿遷昂立的各品牌形象會有很好的提升效果，一定程度上增加在校生保持率。
活動主題：
媽媽，我愛您！
活動時間：
20xx年5月11日兩節(jié)課時間
活動介紹：
零用錢大作戰(zhàn)--媽媽，我愛您！
1、在母親節(jié)播放兩部視頻短片，第一部只有不到2分鐘（視頻1），主要講的是給媽媽打個電話，說一句“媽媽，我愛您�！辈シ磐暝摱唐螅枰褂弥付ǖ碾娫捇蚴謾C給自己的媽媽打一個電話，說“媽媽，我愛您。今天晚上回家我洗碗/拖地/做飯……，而且我還有一個小禮物送給你，媽媽母親節(jié)快樂！”（使用免提撥打）看看各位
媽媽的反應(yīng)，與此同時，需要老師使用自己的手機把每一個孩子打電話時候的'樣子和通話內(nèi)容錄制下來，在后期開家長會的時候制作成一個視頻，播放給家長看（利于續(xù)班）。
2、以上內(nèi)容占用一堂課時間，課間不休息，進(jìn)行完以上內(nèi)容播放第二部短片（視頻2），播放結(jié)束之后全班集中站好學(xué)習(xí)視頻中的手勢，整齊喊出“媽媽，我愛您！”，教師務(wù)必要用手機進(jìn)行錄制。
3、以上內(nèi)容結(jié)束之后，剩余30分鐘左右時間，用十分鐘的時間，老師發(fā)放母親節(jié)卡片，讓孩子現(xiàn)場填寫，告訴孩子，讓他寫一些他最想對媽媽說的話，然后所有的孩子全部填完之后起立，舉起自己準(zhǔn)備的禮物和寫好的卡片，大聲喊出媽媽我愛你。老師請準(zhǔn)備好手機進(jìn)行抓拍（照片）。
�。ɡ蠋熣埨煤⒆訉懣ㄆ倪@段時間傳視頻到電腦，節(jié)省手機存儲空間）
此環(huán)節(jié)需要前期準(zhǔn)備，盡量保持媽媽不知道的狀態(tài)下進(jìn)行。5月的第一次課是5月9號晚上和5月10號全天。班級內(nèi)老師需要在這兩天時間在班級內(nèi)通知孩子，進(jìn)行禮物的準(zhǔn)備，只要是和母親節(jié)有關(guān)的禮品都可以，提倡孩子手工制作，如果一定要購買的話，物品價值超過10元的不允許攜帶到校。（話術(shù)見附件“串詞”中的“串詞⑦”）
4、考慮到學(xué)習(xí)新歌曲時間不夠，孩子們相互交換禮物之后，利用最后剩余的時間，合唱一首《世上只有媽媽好》、《魯冰花》、《媽媽的吻》、《媽媽我愛你》、《我們都是好孩子》等孩子們比較熟知的歌曲，教師們也可以提前調(diào)查班內(nèi)什么歌曲（和母親、母愛有聯(lián)系的歌曲）孩子大部分會唱的，利用課余時間下載好歌曲，在活動規(guī)定時間播放，要求孩子們一起唱，同時用手機進(jìn)行錄制。
5、所有錄制的內(nèi)容請用文件夾命名好，在5月14日下午下班之前務(wù)必交到各校區(qū)主管處備份（自己也要留有一份），各校區(qū)主管匯總完畢在5月15日早晨下班之前交于XXX保存，后期家長會請教研做出統(tǒng)一模PPT，加入本次錄制版面（及教程），教師自行添加錄制內(nèi)容。
活動流程表：
學(xué)生進(jìn)班前→→播放最后需要合唱的歌曲進(jìn)行氣氛烘托→→母親節(jié)開場教師致辭（串詞①）→→播放第一部視頻短片→→教師串詞②→→現(xiàn)場電話祝福（視頻錄制）→→教師串詞③-1→→播放第二部視頻短片→→教師串詞③-2→→全體現(xiàn)場喊出“媽媽我愛你”及手勢展示（視頻錄制）→→教師串詞④→→零用錢大作戰(zhàn)環(huán)節(jié)→→教師串詞⑤→→歌曲大合唱→→教師串詞⑥→→活動結(jié)束
活動結(jié)束后期教師按規(guī)定時間、要求把錄制的視頻交于各校區(qū)主管
校區(qū)主管匯總視頻到XXX處備份
活動細(xì)則及分工：
1、5月10日前確保每個教室的多媒體及音箱可以使用（XXX負(fù)責(zé)），活動需要用到的電腦及活動視頻等，各教師10號前到各校區(qū)主管處完成拷貝，各校區(qū)主管必須核實清楚是否每位教師都已經(jīng)了解活動內(nèi)容，且完成活動前所有準(zhǔn)備（各校區(qū)主管負(fù)責(zé)，辦公室XX進(jìn)行督促完成）。
2、每個班級需要用到的電話（學(xué)生用），請老師提前溝通班內(nèi)孩子，2到4名孩子帶可以撥號的手機來，確保帶手機的孩子比較謹(jǐn)慎，不會把手機丟失掉，且手機需要滿電（全校教師提前和個別孩子溝通，校區(qū)主管進(jìn)行督促完成），班級內(nèi)沒有孩子可以帶手機來的，請到李建男處申請校內(nèi)移動電話，數(shù)量有限，僅限特殊情況可以受理申請，如二年級以下班級等。每次通話補助0.3元，請校區(qū)主管統(tǒng)計好每位老師各班級需要補助的通話費（見附件1，具體填寫方法會在方案公布時告知），在活動結(jié)束后由教師把通話補助交于孩子，并當(dāng)天電話告知家長使用孩子手機及已經(jīng)補助孩子手機費的事情。
3、給家長致電的手機放在講臺處，每位打電話的孩子到講臺處撥打，背景要求使用昂立母親節(jié)活動背景圖片（見附件2，英語組、語文組請用昂立LOGO的背景，數(shù)學(xué)組請用佳一LOGO的背景）.各位教師請確保自己的手機滿電，當(dāng)天請帶好備用電源，進(jìn)行現(xiàn)場視頻錄制。
4、零用錢大作戰(zhàn)環(huán)節(jié)，主要是需要發(fā)揮孩子的想象力，同時給每一個孩子一個期待。希望孩子用自己的零用錢購買自己能想到的任何材料，去進(jìn)行禮物的制作。強烈建議孩子手工獨立完成禮品的準(zhǔn)備，能不要購買就不要購買，禮品價值超過10元的禁止攜帶到學(xué)校來，此項務(wù)必要和孩子強調(diào)清楚，違法此項的，還會被扣除獎卡。
6、歌曲大合唱環(huán)節(jié)，以上提到的歌曲請到校區(qū)主管處索取，如教師自行準(zhǔn)備歌曲，請?zhí)崆皽?zhǔn)備好，到校區(qū)主管處留下你的名字，準(zhǔn)備的歌曲名及需要把此歌曲用于哪幾個活動班級。介于自行準(zhǔn)備歌曲的教師不會太多，所以不再制作表格，請校區(qū)主管核實好是否每個教師都拷貝或準(zhǔn)備了歌曲，最終請辦公室XX核實。
7、各教師錄制的視頻在活動結(jié)束后需要備份到哪里及備份的時間，請參考“活動介紹第5條”。
8、各環(huán)節(jié)的教師串詞，見附件文件夾“串詞”。
課外活動方案15
一、活動目的：
為了活躍我校校園文化，發(fā)揮“快樂閱讀”的宣傳陣地，為了進(jìn)一步深化“快樂閱讀”教研課題的研究，促進(jìn)孩子快樂讀書，為了豐富我校的'素質(zhì)教育內(nèi)涵，培養(yǎng)快樂讀書的“小明星”。為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課余時間里興趣小組把對閱讀有特別愛好的同學(xué)集中在一起學(xué)習(xí)。讓興趣做最好的老師，培養(yǎng)孩子愛讀書，廣讀書，會讀書，快樂讀書，讀整本書，做小書迷。
二、活動內(nèi)容：
本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括文學(xué)作品點評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動對象：
四年級學(xué)生。
四、活動時間：
周二下午第三節(jié)少先隊活動15：55----16：35
五、活動地點：
四年級2班教室
六、主要措施：
1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。
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