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晨間活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-19 13:57:32 活動(dòng)方案我要投稿

晨間活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的晨間活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

晨間活動(dòng)方案

晨間活動(dòng)方案1

　　小班的孩子年齡小，動(dòng)作發(fā)展還不是很好，所以需要適當(dāng)適量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我們?yōu)橛變侯A(yù)備了一些自制的體育活動(dòng)器械，劃分活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中安全，快樂的'運(yùn)動(dòng)，并且在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)各項(xiàng)技能。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　《綱要》中指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的興趣。而晨間活動(dòng)是一項(xiàng)最大程度調(diào)動(dòng)幼兒自主性、參與性、創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此，在活動(dòng)設(shè)置時(shí)，在充分尊重幼兒的意愿的前提下，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置到器具的投放，都本著以幼兒為主的原則，鼓勵(lì)他們自行設(shè)計(jì)、自主布置、自己管理、歸放有序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制體育小器械若干（飛盤，滾筒，紙球，啞鈴，陀螺，沙包等）

　　2、劃分區(qū)域：走跑區(qū)（推小車，踢足球等），跨跳區(qū)（跨欄，跳房子等），鉆爬區(qū)（過山洞，滾筒等），平衡區(qū)（抬磚頭，螃蟹賽跑等），投擲區(qū)（沙包，飛盤等）等。

　　活動(dòng)過程

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1）檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動(dòng)做預(yù)備

　　2）熱身活動(dòng)：看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動(dòng)看見小熊招招手——上肢運(yùn)動(dòng)看見小猴問個(gè)好——彎腰運(yùn)動(dòng)看見山羊蹲下來——下蹲運(yùn)動(dòng)看見小兔跳一跳——跳躍運(yùn)動(dòng)

　　2、分散運(yùn)動(dòng)

　　1）幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動(dòng)并且選擇自己中意的器械，提醒幼兒可以按自己的想法進(jìn)行器材的使用，不限制玩法。

　　2）教師在各個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)一些活動(dòng)能力較弱的幼兒可以安排一些難度較小的活動(dòng)。

　　3）鼓勵(lì)幼兒想出器械的新玩法，能向其他幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動(dòng)的。教師適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新器械，新技能。

　　3、交換區(qū)域

　　活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，教師可以適當(dāng)安排部分幼兒互換區(qū)域繼續(xù)活動(dòng)。

　　4、評(píng)價(jià)

　　表彰在活動(dòng)中積極參與并能積極實(shí)踐新玩法的幼兒。然后大家一起收拾整理活動(dòng)器械。

　　5、早操

　　1）找到自己的早操隊(duì)伍，按要求站到圈上準(zhǔn)備做操。

　　2）合著音樂做動(dòng)作，動(dòng)作整齊，有力，到位。

晨間活動(dòng)方案2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　1、小班孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差，需要大量練習(xí)。

　　2、小班的孩子反應(yīng)力還不不太好，反應(yīng)不快，有時(shí)也無法做出正確反應(yīng)。

　　3、小班孩子的晨間活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量不宜過大，形式要有趣多變，主要培養(yǎng)孩子對(duì)體育鍛煉的興趣。

　　4、結(jié)合小二班孩子對(duì)小兔子跳、走獨(dú)木橋等動(dòng)作已經(jīng)有個(gè)一定的掌握。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固走、跳等動(dòng)作，學(xué)習(xí)跨、繞等新動(dòng)作。

　　2、認(rèn)識(shí)不同障礙物（認(rèn)識(shí)不同的幾何圖形、幾何體）

　　3、感受到體育活動(dòng)帶來的歡樂，愿意參加體育活動(dòng)。

　　目標(biāo)難點(diǎn)：對(duì)幼兒反應(yīng)的敏捷度和正確度的提升。

　　本次活動(dòng)要求幼兒能夠通過聽信號(hào)，做出反應(yīng)，并且可以根據(jù)不同信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)。如以側(cè)身繞的方式繞過三棱錐、以跨的'方式越過正方體，能夠識(shí)別正方形與三角形，并根據(jù)它們不同的特殊含義正確運(yùn)用它們。

　　活動(dòng)過程：

　　早操前

　　1、設(shè)計(jì)一條小路，順序?yàn)楠?dú)木橋、圓圈若干，老師示范之后讓小朋友一個(gè)接一個(gè)的走。

　　2、將小路擴(kuò)充，中間加上三棱錐和正方體。

　　3、最后將小路一直延伸到現(xiàn)有毛毛蟲游戲器械的地方，至此小路鋪完。

　　早操后

　　1．先教唱：“許多小魚游來了，游來了……”

　　2．講述游戲要求：在唱歌的同時(shí)小朋友小手要做小魚游來游去狀，在場(chǎng)地上游來游去。

　　3．請(qǐng)老師或者倆個(gè)小朋友做漁網(wǎng)做小魚，在歌曲結(jié)束后小魚要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上設(shè)計(jì)三角形等迷惑圖形），沒有回到家的小魚被認(rèn)為被捉住了。

　　反思

　　1、障礙物的設(shè)置不合理，障礙物過于小沒有挑戰(zhàn)性。場(chǎng)地、道具限制等使得路程過短，障礙物過多顯得繁復(fù)無趣。

　　2．第二個(gè)游戲設(shè)計(jì)操之過急，將好幾節(jié)課的內(nèi)容壓縮在一節(jié)課內(nèi)進(jìn)行顯得復(fù)雜、難操作，孩子發(fā)展程度叫參差，使得突發(fā)狀況增多，多難控制局面。

　　3、兩個(gè)活動(dòng)的闡述都欠清晰，紀(jì)律都需加強(qiáng)。

晨間活動(dòng)方案3

　　一、晨間來園

　　1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。

　　2、師生間互相問早，和幼兒簡單交談。

　　二、晨間活動(dòng)

　　必?zé)掜?xiàng)目：跳

　　要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子，發(fā)展跳躍能力。

　　三、晨間談話

　　引導(dǎo)幼兒小組討論：

　　1、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?

　　2、你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?

　　3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?

　　四、早操

　　要求：幼兒做操時(shí)情緒愉快，動(dòng)作合拍、有力。

　　五、喝開水、盥洗

　　提醒幼兒多喝水，以免上火。

　　提醒幼兒參加各種活動(dòng)后要及時(shí)洗手。

晨間活動(dòng)方案4

　　晨間活動(dòng)開展得好，可以使幼兒一天的生活有一個(gè)良好的開端。

　　一、幼兒園入園接待

　　接待孩子入園是晨間活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，這時(shí)要引導(dǎo)孩子做到：

　�。�1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢。

　�。�2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見

　�。�3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方。在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，提高常規(guī)活動(dòng)的教育性。

　　二、晨間活動(dòng)開展形式

　　幼兒園的晨間活動(dòng)形式有戶外游戲和室內(nèi)活動(dòng)。戶外活動(dòng)主要是各類體育器材以及體育游戲，室內(nèi)活動(dòng)的內(nèi)容比較多樣化，有晨談、講故事、閱讀、音樂游戲、繪畫、區(qū)域活動(dòng)等，積木游戲也是很受歡迎的。

　　1、豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒在晨間活動(dòng)中的積極性。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神明確規(guī)定保證幼兒每天兩小時(shí)的體育活動(dòng)，可以把晨間活動(dòng)更多地轉(zhuǎn)到戶外，并提供合適、多樣的活動(dòng)材料，帶領(lǐng)幼兒園在戶外進(jìn)行有規(guī)則的體育活動(dòng)，可進(jìn)行涉及走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作與能力的培養(yǎng)。

　　2、桌面游戲

　�。�1）小型建構(gòu)活動(dòng)

　�。�2）手工活動(dòng)

　�。�3）閱讀活動(dòng)

　　（4）自選活動(dòng)

　　3、晨間談話，發(fā)揮與幼兒交流、分享的功效。

　　晨間談話是一種隨機(jī)性較強(qiáng)的活動(dòng)，可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)交流。通過晨間談話，不僅會(huì)使孩子和老師的關(guān)系更為親密，而且孩子的口語能力將大幅度提高，老師也會(huì)從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，發(fā)揮意想不到的功效。

　　4、手指游戲等

　　入園活動(dòng)的內(nèi)容、形式是靈活的`，老師的組織也是自由的、靈活的。充分利用這近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓孩子獲得一定的收益和發(fā)展、讓孩子的入園活動(dòng)變得精彩是我們始終必須遵循的最大原則。