幼兒園半日活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園半日活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園半日活動方案1
一、晨間活動
活動目標：
1、幼兒能主動向老師問好并與家長說再見。
2、能嘗試運用不同的材料，創(chuàng)造出不同的作品。
活動準備：美工區(qū)、益智區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū) 重點觀察指導：
1、在沒有老師的引導下，幼兒能否主動向老師問好并與家長再見。
2、幼兒運用材料的情況，能否大膽地簡單的介紹自己的作品。
二、早操活動
活動目標：
1、幼兒能分隊走，并跟著音樂一排一排的回到自己的位置上。
2、幼兒能跟著音樂愉快的進行早操活動。
活動準備：音樂、活動場地 重點觀察和指導:
1、幼兒是否能進行分隊走，是否能一排一排的回位。
2、老師有激情的帶領幼兒一起動起來，邀請小老師帶操。
三、戶外活動
活動目標：1．練習背負輕物向前行進跳過障礙。 2．能相互幫助，合作進行游戲。
活動準備：1．小背簍，大沙包、輪胎、圈各若干，小椅子八把。 2．錄音機，音樂磁帶。
活動過程：
�。ㄒ唬┰诮處煹膸ьI下，幼兒四散模仿松鼠的動作進行活動。 1．教師：今天天氣真好，小松鼠跟著媽媽跳到草地上去練本領吧。
2．播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準備動作；音樂停止，小松鼠站在原地不動。
（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習過障礙。
1．教師：我們要走過輪胎橋，跳過一個個小石頭(圈)到河對岸，再跑回來。 2．幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習1次。教師巡回指導，重點幫助跳躍不太協(xié)調和靈活的幼兒。
3．請個別幼兒示范，引導其他幼兒觀察動作要領：跳圈時雙腳要并攏，同時起跳，動作要靈活、協(xié)調。 4．幼兒游戲2-3次。
�。ㄈ┯螒颉靶∷墒筮\松果”。
1．教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它運回來。但是去運松果的路可不好走哦！請每個小朋友背上小簍子，走過輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個個小石頭，到河對岸，翻過小山坡(椅子)，每人拿一個松果(沙包)放進后面的簍子里跑回來，把松果倒進大筐里。在繼續(xù)運，直到把松果全部運回來。最后看哪組運得又快又多。 2．幼兒分成4組進行游戲。
3．游戲結束，教師引導幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運了多少顆松果，比一比哪組最多。
4．游戲重復進行。
5．教師講評，表揚在游戲中能團結合作的小組和個人。
�。ㄋ模┓潘蛇\動。
1．教師和幼兒隨音樂做放松整理運動。
2．教師帶領“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離開場地回活動室。
四、喝牛奶
活動目標：
1、能夠用正確的方法洗手，做到盡量自己卷衣袖。
2、能夠排好隊倒牛奶，雙手端杯子。 重點觀察和指導：
1、幼兒的洗手情況，是否用“六步法”正確洗手，卷衣袖的情況，卷不起來的是否請老師或其他小朋友幫忙。
2、幼兒是否排好隊倒牛奶，是不是用雙手端著杯子。
五、集中教育活動
活動目標：
1、學習自主觀察畫面，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的'變化，豐富相應的詞語。
2、能有序地觀察畫面，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
3、能安靜地傾聽同伴的發(fā)言，并積極思考。 活動準備：小兔手偶1個、教學ppt 活動過程：
（一）教師出示小兔手偶，引發(fā)幼兒的興趣。
教師（模仿小兔的語氣）：小朋友，你們好！見到你們真高興！可是我遇到了一個難題還沒解決，我著急呀！
教師：小兔的難題是什么呢？我們一起來看故事《小兔家的窗》。
�。ǘ┙處煶鍪窘虒Wppt圖片，引發(fā)幼兒觀察，并嘗試講述畫面內容。
教師提問，讓幼兒明確看圖方法與要求。
1．教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應該怎么看？看圖時應該注意些什么？（我們應該從左往右從上往下看圖片、仔細看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事等）
2.鼓勵幼兒根據(jù)畫面內容大膽地進行想象、講述和補充同伴發(fā)言。 教師：你在畫面上看到了什么？你想說些什么？ 3.教師在幼兒講述的基礎上進行歸納性的提問。
教師：圖片上有誰？小兔用什么蓋了一間房子？房子缺什么？圖上是什么季節(jié)？冬天到了，小兔住在房子里覺得怎么樣，他會怎么想呢？
教師：小兔走到哪里？他看到了什么？他搬來了什么？當什么用？裝上窗戶的小兔住在屋里感覺怎么樣呢？
教師引導幼兒進行較完整、連貫的講述，注意豐富相應的詞語，如“大風吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直發(fā)抖等”。
幼兒自由結伴練習較完整、連貫地講述圖片內容。 教師：春天來了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會怎么樣呢？
（三）繼續(xù)觀察教學
PPT，引導幼兒講述畫面內容。
教師：這兩幅圖上有什么？發(fā)生了什么？說說看！ 鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述，其他幼兒補充。
教師：春天來了，小兔家的窗怎么樣了？誰來了？他會對小兔說什么？
�。ㄋ模┮龑в變狠^完整、連貫地講述四幅圖的內容。
教師：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？ 引導幼兒討論與想象，拓展幼兒經驗。
教師：你們知道小兔遇到的難題是什么？除了小熊貓的方法，小兔還可以用什么做窗戶？
六、區(qū)角活動（建構區(qū)、小醫(yī)院、燒烤店、點心店）
活動目標：1.了解醫(yī)院各個角色的職責，并分別扮演“醫(yī)生”“護士”“病人”， 體驗角色游戲的快樂。
2.了解關于醫(yī)院看病的基本流程。
重點觀察指導：1.幼兒能否按看病的基本流程來玩游戲，比如“病人”進入醫(yī)院，首先要去掛號區(qū)掛號，然后拿著號去“醫(yī)生”那看病，拿著“醫(yī)生”開好的藥單去取藥處取藥或者去輸液處輸液。
2.交換角色，再次進行游戲，游戲結束把材料歸位。
七、餐前活動（擊鼓傳花）
活動目標：鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。
活動準備：紅花1朵個、鼓一個。
活動過程：
1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。
2、介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
幼兒園半日活動方案2
一、活動時間：
20xx年4月27日下午（14:50—17：30）
二、活動地點和主持：
地點：托班教室
主持：吳玉蘭
三、活動目標：
1、家園攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，體會讀書的快樂。
2、通過半日家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的保教工作，能積極、主動配合，增進家園互動，達到家園共育。
3、增進親子間的情感，鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
四、活動安排：
�。ㄒ唬�14：50—15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。
活動名稱: “我愛小動物”親子閱讀
�。ǘ�15:10—15：20 午餐、飲水
�。ㄈ�15：20—15：30 談話，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長今天的活動目的.和內容。
�。ㄋ模�15：30—15：40寶寶入廁
�。ㄎ澹�15:40-16:10活動開始
1、談話：讀書讓我們增長知識，了解好多平時看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動物，可好玩了。
2、大家都會念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧！（念兒歌）
3里面哪首兒歌是說小動物的？表演一下吧�。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗�。
4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動物叫》
�。�16:10-16:20餐前準備
（七）16:20-16:50寶寶進餐
�。ò耍�16:50-17:10寶寶入廁
�。ň牛�17:10-17:25離園準備
(十)寶寶離園
幼兒園半日活動方案3
�。�6：50—7：00）一、起床
目標：幼兒自己動手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。
(7：00—7：10) 二、盥洗
目標：按號碼取杯子，毛巾進行盥洗。
在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。
�。�7：10—7：20）三、晨檢
1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。
排好隊下樓晨檢，做到一個跟著一個走，時刻注意安全
2、檢查后做一些簡單的`律動或晨練。
（7：30—7：50）四、早餐
1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
�。�7：50—8：15）五、晨間活動：
內容：玩圈
目標：動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動呼啦圈轉動，促進手部肌肉的發(fā)展。
�。�8：15—8：30）六、晨會
尊敬國旗，做到升旗時應注意的站立姿勢。
（8：30—8：45）七、早操
1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。
2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。
（8：45—8：55）八、課前準備
幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃
�。�9：00—9：30）九、教學活動1： 英語（班級課）
�。�9：50—10：20） 教學活動2： 見后面詳細教案綜合：《 找“幫助” 》
�。�10：30—10：50）十、戶外活動
目標:1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。
幼兒園半日活動方案4
活動目標：
1、在實踐中體驗種植的樂趣。
2、掌握簡單的種植技能。重點：讓幼兒在自己動手操作中感受到樂趣。
難點：
觀察植物與水的關系。
材料準備：
種植角植物、細繩、盛水的容器、小鏟子等種植工具
設計思路:
目前我們正在開展春天的主題，也因此孩子們對植物的觀察就有所增加。教室種植角的植物，在開始種植的時候沒有引起幼兒的太大興趣。過了一階段小苗長出來的時候小朋友們的.興趣越來越濃了。每天早晨來時就忙著澆水，但是總是不恰當。有一天兩個小朋友因為澆水吵了起來，一個說多澆一個說少澆。我想同過此次活動對幼兒種植的經驗進行深入的提升。
過程：
1、澆水幼兒每天來時對植物進行觀察，試一試給種子澆水，看一看每天要澆多少水，若不澆水會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
2、觀察種子是否發(fā)芽分成種植小組，觀察植物的生長情況，并做記錄。同時也要去觀察別的小組的植物長勢�？纯匆粯硬灰粯樱绻灰粯訂栆粏枀^(qū)別在哪。
3、討論：種子為什么天天要澆水。經過觀察，組織幼兒討論為什么種子要天天澆水
幼兒園半日活動方案5
一．晨間活動（戶外體育、分享活動、晨間區(qū)域活動）
(一)戶外體育活動指導要點：
1．活動時注意安全。
2．要愛護活動器械。
3．活動后會整理和收拾玩具。
�。ǘ┓窒砘顒又笇бc：
1．引導幼兒間分享自己的玩具。
2．要愛護同伴的玩具。
（三）晨間區(qū)域活動指導要點：
1．能在自己選擇的區(qū)域活動，不隨意竄區(qū)。
2．與同伴交流時要小聲說話。
二．早操活動指導要點：
1．做操時精神飽滿，動作到位。
2．不爭搶玩具，做到謙讓。
三．點心指導要點：
1．吃點心前主動洗手，吃完點心漱口、擦嘴。
2．吃點心時不說話、不挑剔、愛惜食物。
四．集中活動（附后）集中活動后，組織幼兒喝水。
要求：喝水時走路要輕，排隊接水，接完水站在墻邊安靜喝水。
五．餐前自由活動指導要點：
1．引導幼兒自由選擇活動。（手指游戲、看書、分享）
2．活動時不影響別人。
六．午餐及餐后散步指導要點：
1．.能安靜進餐，保持桌面、地面干凈。
2．引導幼兒不挑食、不倒飯。
3．.飯后散步，引導幼兒觀察幼兒園的.環(huán)境變化。
七．午睡指導要點：
1．.睡前安靜進入寢室。
2．.保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。
幼兒園半日活動方案6
一、指導思想
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學習生活情況，到達讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。
二、家長半日開放活動目標：
1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進步親子關系、師生關系，家園關系的'密切度和***度，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學進程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。
2．讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，更好地增進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
3．通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以進步活動質量，實現(xiàn)活動目標；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
三、開放時間：
8：00—11：00
四、開放內容：
1、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點、教學進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學工作。
2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀
3、早餐
4、課程展現(xiàn)第一次教學活動
5、課間操戶外活動
6、課程展現(xiàn)第二次教學活動
五、家長開放日活動方法和建議：
1．每班請寫清時段具體做甚么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。
2．班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家上進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3．進步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學習方法，年齡特點和學習特點）
六、具體活動流程
1、教師接待來園、晨間活動8：00—11：00
�。ǜ靼嘟處熣堅谇耙惶焱砩项A備好第二天活動教學具，教師將教學內容，活動目標貼于家教欄。）
2、師生溫習童謠，故事，律動7：30-7:50
3、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）
4、教學活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。
5、課間操、戶外活動9：50—10：20
6、教學活動二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班
7、中餐活動：11：20——12：00
8、教師與家長交換，收反饋表（下午接幼兒時交
小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）
10:30———11:00（親子游戲）
小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）
10:30———11:00（親子手工）
幼兒園半日活動方案7
一、生活活動
活動內容：《如廁安全》
活動目標：知道如廁前進行排隊等候，不推不擠。
活動準備：廁所保持整潔。
重點指導：如廁時男女分廁，指導幼兒不推不擠，安全如廁，提醒幼兒知道廁所內不能亂蹦亂跳，安全第一。
二、集體教學活動
藝術（美術）
活動名稱：《菊花朵朵開》
活動目標:
1.養(yǎng)成耐心細致的做事習慣。
2.嘗試看步驟圖，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能。
活動準備：紙杯人手一個、蠟筆、剪刀、
重難點分析：
重點：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。
難點：幼兒用卷的技能使菊花的`花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。
活動指導：
一、導入
欣賞菊花圖片，感受菊花的美麗。
師：見過菊花嗎？你見過的菊花是什么樣的？今天給大家?guī)砹藥讖埫利惖木栈▓D片，一起來看看吧！引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進行講述，感受菊花的美麗。
二、展開
出示作品范例，引導幼兒猜想、討論、學習紙杯菊花的制作方法。
1.逐一提出討論問題，鼓勵幼兒大膽說出并嘗試自己的方法。
（1）怎樣用紙杯做出細細長長的花瓣？
（2）怎樣讓花瓣變得有長有短？
（3）怎樣讓花瓣一端變得卷曲？
2.師生共同小結操作要點：
3.幼兒制作，教師觀察并個別指導。
�。�1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。
�。�2）指導幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看。
三、結束
展示幼兒作品，稍作評價。
三、戶外游戲活動
發(fā)展動作：鉆爬
活動內容：《鉆山洞》
活動準備：空場地、全體幼兒
指導重點：運動前，要讓幼兒充分活動自己的身體；活動中讓幼兒明白鉆的要領，彎腰，低頭，眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問題要及時糾正解決；活動后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。
四、離園前安全教育1分鐘：
教育幼兒在外出游玩時，不要跟陌生人走，也不接受陌生人給的東西。
幼兒園半日活動方案8
一、評價目的：
幼兒教育的核心目標是培養(yǎng)幼兒的良好習慣，而其落實的具體載體就是幼兒的半日、一日活動。通過此活動，教師明確半日、一日活動各個環(huán)節(jié)的意義和作用，充分挖掘并運用半日、一日生活的教育資源，樹立“一日生活皆教育，時時事事皆教育”的理念，并落實到半日、一日活動之中，現(xiàn)就幼兒園半日活動的開展，制定活動質量評價方案如下：
二、評價依據(jù)：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，科學、合理安排和組織幼兒園半日活動，為幼兒建立良好的常規(guī)，逐步培養(yǎng)幼兒的自律能力，促進幼兒個性發(fā)展。
三、評價方法：
1、幼兒園園長、標兵級部長參與正式評價。
2、優(yōu)秀88分以上，良好：80-87，一般70-79，稱職：70分以下
四、評價內容與分值設置：（見附評價表）
提醒幼兒參與簡單的勞動，指導中大班幼兒做好值日工作，，培養(yǎng)幼兒責任心。
幼兒園半日活動評價表
班級：執(zhí)教老師：幼兒人數(shù)：評價時間：
項目
評價項目及分值
得分
存在問題
教師整體素養(yǎng)（20
分）
1、創(chuàng)設寬松、和諧的精神環(huán)境，能尊重幼兒，與幼兒建立平等關系，堅持正面教育（3分）
2、制定科學合理的幼兒一日活動計劃，將保教目標有機地滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，教師對各種活動的組織有條有理，時間的分配科學合理，幼兒無消極等待的現(xiàn)象。5分
3、觀察、了解幼兒，及時關注和掌握幼兒的需要，并作出恰當反應。3分
4、半日活動備課扎實，各項活動組織前有充分的準備。5分
5、教育環(huán)境的.創(chuàng)設安全、合理、整潔、美觀，注重教育性和幼兒的參與，并能因地制宜。4分
晨檢鍛煉早操（15分）
1、教師準時到崗，準備好幼兒晨檢活動的器械和場地，早上幼兒來園率中大班80%，小班小小班70%。3分
2、組織幼兒開展豐富多彩的、戶內外結合的晨間鍛煉活動，關注全體、照顧個別、細心指導、引導幼兒積極參與。4分
3、幼兒墊汗巾，根據(jù)氣溫和活動量，提醒幼兒及時穿脫衣物，做好保育工作。3分
4、教師領操精神飽滿，示范動作節(jié)奏準確、熟練，動作有力，面向全體并關注個別幼兒，注意調動幼兒的整體精神面貌，引導幼兒積極參與早操，中大班參與率90%，小班小小班80%。5分
集體教育活動（15分）
1、活動目標明確、具體、多元化，層次分明，符合幼兒發(fā)展水平和需要。2分
2、活動內容與主題相符，具有科學性，符合幼兒年齡特點和經驗水平。杜絕小學化傾向2分
3、能有效運用多種教育形式和手段，引導幼兒主動學習。3分
4、教師能與幼兒進行良好的溝通和交流，語言有吸引力，無打擊幼兒表現(xiàn)的言辭，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平給予分類指導。3分
5、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。2分
6、幼兒積極性高，思維活躍，有濃厚的學習興趣，幼兒參與率達85%以上。3分
戶外游戲活動（15分）
1、教師熟悉游戲的內容、組織形式與規(guī)則，能積極引導幼兒參與游戲，幼兒為活動主體。3分
2、根據(jù)幼兒年齡特點和游戲實際需要創(chuàng)設合理的戶外游戲環(huán)境。2分
項目
評價項目及分值
得分
存在問題
3、能面向全體幼兒，保證每位幼兒有機會高頻率參加游戲活動，減少消極等待。4分
4、能有意識地把握游戲的運動量，使每位幼兒活動適量，半日活動中戶外游戲活動累計不少于1個小時。4分
區(qū)域活動
�。�15分）
1、區(qū)域設置合理，利于幼兒的行動和操作，區(qū)域環(huán)境中有明確的圖文標識和合適的畫面指引。2分
2、區(qū)域活動材料豐富多樣，能根據(jù)主題活動開展的需要及時更換、補充，并保證相當數(shù)量自制的材料和半成品。2分
3、觀察幼兒在各區(qū)中的活動情況，根據(jù)不同需要，做出分層次的、個別的指導，必要時進行個案跟蹤和記錄。3分
4、尊重幼兒意愿，鼓勵幼兒自主商討，制定規(guī)則，指導幼兒用適當?shù)姆绞竭M行記錄。3分
5、引導幼兒收拾、整理好操作材料。2分
6、活動結束時引導幼兒開展必要的討論和評價。3分
生活活動（10分）
1、幼兒飲水量充足，半日活動不少于3次飲水。2分
2教師配合默契，任何活動環(huán)節(jié)幼兒應在教師視線范圍內，及時關注和提醒幼兒注意安全，避免任何安全事故發(fā)生。4分
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，按幼兒年齡水平和個別差異適當培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，提醒幼兒參與簡單的勞動，指導中大班幼兒做好值日工作，，培養(yǎng)幼兒責任心。2分
4、能時時注意隨機教育及生活常規(guī)的教育。2分
其他（10分）
1、做好班級環(huán)境創(chuàng)設，活動室的環(huán)境與主題同步，呈現(xiàn)幼兒主題探究的活動痕跡。3分
2、教師的整體精神面貌好，衣著整齊統(tǒng)一，不穿高跟鞋，言談舉止得體，為人師表。2分
3、班級教師相互尊重，配合默契，分工合作，有條不紊。2分
4、班級整潔衛(wèi)生、活動室物品擺放有序。3分
建議
評價人：
幼兒園半日活動方案9
一、半日活動設計意圖：
我們班的幼兒是剛剛從小班升入中班的，經過兩個月，孩子們已基本適應了中班的學習生活。班中的孩子喜愛同伴和老師，性格活潑好動，對周圍的事物充滿了好奇，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)。因此，在整個半日活動的設計中，我將努力為幼兒創(chuàng)設寬松、自然的環(huán)境，提供豐富的材料，讓他們自由地選擇，有興趣地投入活動，大膽地表達和交流。
二、半日活動：
來園活動：
1、熱情接待幼兒，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關注幼兒的情緒。
2、教師觀察幼兒所帶的物品，并與幼兒做簡短的交談，了解孩子最近的想法和興趣所在。
游戲活動：
1、鼓勵幼兒按自己的意愿自由地選擇游戲進行活動。預見出現(xiàn)的游戲主題：娃娃家、小醫(yī)院、小超市等。
2、教師以玩伴的身份參加幼兒的游戲，觀察幼兒選擇游戲和角色的情況，關注幼兒游戲中的困難。
3、鼓勵幼兒在“快樂小列車”的活動中，和大家共同分享游戲中的快樂。
生活活動：
1、用有趣的兒歌提醒幼兒卷起袖子洗手。
2、點心后，輕拿輕放小杯子，用小手帕把嘴擦干凈。
體育活動――小猴學本領（附后）
自由活動：
1、幼兒按自己的意愿自由選擇玩具和玩伴，在戶外玩耍。
學習活動：
1、引導幼兒說說我看到的秋天的景色，感受秋天的五彩繽紛，發(fā)展幼兒的想象力。
2、聽故事《秋天的顏色》
生活活動：
1、在寬松的環(huán)境和輕松的音樂背景中，幼兒愉快進餐，保持桌面的干凈。
2、用兒歌提醒幼兒正確漱口。
三、體育活動
活動名稱：小猴學本領
活動目標：
1、學習用助跑跨跳的方式跳過高低、寬窄不同的障礙物，提高幼兒腿部肌肉力量。
2、鼓勵幼兒能與同伴一起友好地玩�；顒拥闹攸c和難點：在助跑的基礎上進行跨跳，注意不碰撞紙盒。
環(huán)境創(chuàng)設與材料準備：
1、幼兒和教師共同收集紙盒、一起制作的'紙棒、小魚若干。
2、頭飾、錄音機、磁帶。
3、活動前檢查場地安全、平整，幼兒的衣著、鞋子是否合適運動。
4、場地邊放置凳子、毛巾、衣服筐，供體弱幼兒休息和擦汗用。
活動過程：
�。ㄒ唬�、扮演角色、活動身體
1、聽著音樂和老師的指令模仿各種小動物。
3、幼兒模仿小猴做采果、眺望、撓癢等動作。
（二）、幼兒自由探索練習，教師巡視觀察指導
1、幼兒四散在場地上，探索各種玩紙盒的方法，教師關注幼兒的玩法，給予適時的引導。
2、請個別幼兒示范，全體幼兒觀察討論，教師啟發(fā)引出助跑跨跳的活動方式。
3、幼兒嘗試跳過紙盒，教師觀察指導。（架高的方法和高度幼兒自由選擇）
4、鼓勵幼兒擺弄架高紙盒，并用力跳過。
5、鼓勵合作玩的幼兒。
（三）、師生共同游戲、放松身體
1、游戲：小猴釣魚
�、傩『镒觽�，我們去小河邊釣大魚，好嗎？（引出用紙盒搭出小溝，紙棒當作釣魚桿。）
②教師講解游戲方法和規(guī)則：小猴拿好釣魚桿跨過小溝去釣魚，釣完魚后，再跨過小溝把小魚放在筐里。看看哪一只小猴釣的又快，又好。
2、放松身體，整理場地，回教室。
幼兒園半日活動方案10
生活活動目標：
1．觀察幼兒入園情緒，要求幼兒主動地與老師打招呼；
2．能安靜地進餐，養(yǎng)成細嚼慢咽習慣；
3．提醒幼兒多喝水；
4．能整齊、有精神地做操。
活動一：美工活動――制作小彩球
目標：讓幼兒探索如何制作小彩球。
準備：
材料準備：1．廢報紙；2．廢尼龍絲襪
預設過程：1、給幼兒提供材料，讓幼兒討論
“如何制作小彩球”
2、幼兒動手操作，老師指導
自由活動：
活動二：健康――小彩球
目標：1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球，并能利用小彩球練習肩上揮臂投擲動作。
準備：
材料準備――每人一個小彩球
預設過程：1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”，鼓勵幼兒用多種方法玩；
2、幼兒間相互交流玩法，教師示范講解肩上投物動作要領，然后練習（原地徒手動作練習――分組投準練習）。
戶外活動：花樣拍球
目標：1、探索拍球多種形式；
2、學會收拾整理體育器材
準備：每人一個皮球
過程：1、幼兒自由拍球
2、花樣拍球：①相互交流；②集中練習
3、放松活動：送球回家
自選活動
開放區(qū)域：
數(shù)學王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園
重點指導：溫馨家園
活動目標：1、有良好的操作習慣和收拾玩具習慣；
2、增強幼兒間交往能力和動手能力。
活動準備：新投放材料――幼兒制作的各種食品。
活動過程：1、提問：我們班上有哪些區(qū)角？看看溫馨家園里多了些什么玩具？可以怎么玩？
2、提出游戲規(guī)則，幼兒自由選擇區(qū)角；
3、幼兒游戲，老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導；
4、送玩具回家。
幼兒園半日活動方案11
指導思想：
為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。
目標：
在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學習保護自己，初步形成安全意識。
2、積極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。
樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。
半日計劃：
一、來園活動：
1、開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。
二、晨間活動：
�。ㄒ唬﹥热荩夯柢嚒⑿≤�、袋鼠跳（自制玩具）。
�。ǘ┠繕耍耗芊e極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
（三）過程：1、介紹活動內容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。
（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確
四、盥洗、吃點心：
1、引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
五、科學活動：紙的力量
（一）、活動目標：
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的`興趣。
2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。
（二）、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干
�。ㄈ⒒顒舆^程：
1、教師實驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。
2、幼兒操作，感知紙的承重力。
（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。
（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。
3、再次操作，嘗試記錄。
�。�1）、教師介紹材料，示范記錄方法。
�。�2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)
�。�1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
�。�2）簡單小結：同樣的紙折疊不同，承重就不同
5、應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
六、活動間休息
七、音樂活動：《頑皮的猴子》
�。ㄒ唬┗顒幽繕耍�
1、學唱《頑皮的猴子》，體驗并初
步學習表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。
3、有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。
�。ǘ┗顒訙蕚洌簣D片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干
�。ㄈ┗顒舆^程：
1、激發(fā)興趣，熟悉歌詞。
�。�1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內容。
�。�2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內容，幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學唱歌曲：
�。�1）邊玩手指游戲邊唱歌。
�。�2）運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。
�。�3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。
�。�4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
�。�5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）
3、教師小結：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。
八、戶外活動：多功能大型玩具
目標：1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。
2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。
九、餐前準備：
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。
十、進餐：
1、提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
幼兒園半日活動方案12
活動時間：20xx年4月x日早上
活動地點：xx
參加人員：大班年級組全體幼兒、教師
活動目標：
1、讓幼兒了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義。
2、在途中欣賞自然風光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操。
3、對幼兒進行愛國主義教育，培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。
活動準備：
1、事先開展“掃墓”教育活動。
2、制作小白花。
3、幼兒穿便攜的`衣服、運動鞋。
活動過程：
一、活動前準備：各班做好活動前的思想教育，組織落實活動前的準備工作。
二、活動安排：
1、9:00準備物品，門口集合，向xx出發(fā)。
2、到達目的地，整理隊伍;
3、清明節(jié)掃墓程序
第一項：唱國歌第二項：向革命烈士默哀第三項：幼兒獻花
第四項：教師介紹烈士事跡
三、注意事項
1、外出活動，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事，進行當中不得嬉笑打鬧，要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立，低頭，不講話。觀察天氣情況，調整實際組織時間
四、掃墓結束，尋找春天
五、整隊回園
六、組織幼兒談話
幼兒園半日活動方案13
一、活動思想：
為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的`，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學習生活情況。
二、活動目的：
1、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達到家園共育。
2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4、通過本次活動請家長對活動進行評價并提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
三、活動重點：
教學活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作
四、活動流程:
入園--律動--早操（前操場）--副餐--教育活動（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動（二樓科學發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調查、交流---活動結束
五、活動注意事項:
為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：
1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。
2．請在指定位置及班級參加活動.
3．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓孩子，一切聽從老師的安排。
4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5.時間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點：
園內孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調查表
7．大班制作貼畫（材質不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請函：
家長：
您好!
為進一步做好家園共育工作，我園將于xxxx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。
幼兒園半日活動方案14
一、晨間接待：
能禮貌用語，主動向老師問好。
二、晨間活動
三、早操：
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
四、晨間談話：
1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。
2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。
3、點名。
4、選小組長。
五、集體教育：
活動一：《香蕉宮殿》語言
活動目標：
1、傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。
2、為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。
活動準備：
1、故事磁帶。
2、幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。
3、剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。
活動過程：
一、美麗的香蕉宮殿
1、結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至"螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山"。
2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？
3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。
4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）
5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢？
6、幼兒完整欣賞故事一遍。
二、給螞蟻造家
在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿、我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全、
1、出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？
2、幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。
3、教師觀察、指導幼兒的制作活動。
三、邀請螞蟻住新家
1、幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能、
2、小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧、
六、戶外活動：
活動名稱：玩圈
�。ㄒ唬�、活動目標：
1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。
2、學習全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的.興趣。
3、有簡單的自我保護方法。
�。ǘ�、活動準備：
塑料圈每個幼兒一個
�。ㄈ�、活動過程：
1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。
2、玩圈活動
幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。）
3、組合玩圈、跳圈
a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。
b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。
c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。
d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。
4、游戲：換圈行進
幼兒站在一個圈內，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內，在移動后面圈放在前面，反復進行直到終點。、
5、放松活動：開汽車，結束。
七、入廁、洗手、喝水
八、活動二：《昆蟲音樂會》音樂
活動目標：
1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。
2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。
活動準備：
1、音樂cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
活動過程：
�。ㄒ唬┎虏抡l會來。
1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？
2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
�。ǘ├ハx唱歌。
1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片： x x x x / x — — — /引導幼兒拍打節(jié)奏。）
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：
螳螂：x x / x — — — /
知了：x、 x x、 x / — — — /
3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。
（三）昆蟲音樂會。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂—木魚；螳螂—碰鈴；知了—串鈴）�？粗�(jié)奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。
3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產生合奏的效果。
5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？
6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。
十、餐前活動：
手指游戲
十一、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進餐習慣。
3、會正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
十二、餐后活動：
散步
十三、午睡：
1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。
2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
幼兒園半日活動方案15
一、活動目的：
1、 向各位家長展示開學以來幼兒的`成長經歷，讓家長進一步了解我園園本特色；
2、 增強幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
二、活動時間：20xx年**月**日
三、活動地點：**幼兒園園內
四、活動要求：
1、 家長按時來園；
2、 在幼兒園門口簽到處簽到，園內不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；
3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；
4、 參觀完畢，可與老師進行交流，并提出合理化建議。
五、活動準備：
1、4.10-4.12各社團及小班收集相關照片10-15張、圖片及文字資料；
2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；
3、提前一周教研活動中進行展板內容討論、設計，確定解說員；
4、按時完成展板制作；
5、各社團及小班解說員準備好解說詞；
6、展示現(xiàn)場布置；
7、在活動前向家長介紹本次活動流程。
六、人員安排：
1、策劃、總體負責：王**
2、現(xiàn)場布置：李**、張**
3、后勤保障：李**
4、簽到表、標識牌制作：張**
5、門口接待：陳**、石**
七、活動流程：
1、 各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請，并做活動要求；
2、 活動簽到；
3、保教主任致歡迎詞；
4、 解說員帶領家長進行參觀，同時進行講解；
5、 家長與老師進行溝通交流；
6、 家長向我園提出合理化建議；
7、 活動結束。
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