單位名稱 羊口鎮(zhèn)宅科幼兒園 課題名稱 北風(fēng)吹
活動(dòng)目標(biāo) 　　1.學(xué)習(xí)按照順序感受故事的情節(jié)，體驗(yàn)親人的關(guān)懷。
　　2.能認(rèn)識(shí)幾種保暖的物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1.課前引導(dǎo)幼兒關(guān)注冬天周圍環(huán)境的變化，非富孩子關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。
　　2.故事掛圖。
活動(dòng)流程 　　一、組織幼兒討論有關(guān)冬天的生活。
　　1、冬天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，小朋友看一看、想一想，冬天有什么變化��？（鼓勵(lì)幼兒相互交流自己的所見(jiàn)，引導(dǎo)幼兒從人們服飾、活動(dòng)、動(dòng)植物的變化思考）
　　2、教師根據(jù)孩子回答情況簡(jiǎn)要小結(jié)。
　　二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。
　　1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的觀察理解故事內(nèi)容。
　　2、教師對(duì)照掛圖按順序講述故事《北風(fēng)吹》
　　提問(wèn)： 北風(fēng)姐姐先看望了誰(shuí)？看到了什么？又看望了誰(shuí)？看到了什么？
3、對(duì)照掛圖，師講述故事。
　　提問(wèn)：如果北風(fēng)姐姐來(lái)看望你，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么？
　　在寒冷的冬天里是誰(shuí)照顧我們？他們是怎樣照顧我們的？
　　教師小結(jié)：手套、帽子、圍巾、棉襖等保暖物品可以保護(hù)小朋友的手、頭、身體不被凍傷。爸爸媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆非常關(guān)心我們，早早給我們準(zhǔn)備了過(guò)冬的物品，我們也要關(guān)心他爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……
　　三、找到身邊的取暖物品。
　　我們活動(dòng)室是用什么取暖的？家里用什么取暖？你還見(jiàn)過(guò)買哪些取暖物品？
　　2、組織幼兒戶外活動(dòng)，了解體育鍛煉也是一種哦不能取暖方式。
　　四、活動(dòng)延伸：畫(huà)取暖物品。 我的創(chuàng)新
小結(jié)及反思 　　在教育活動(dòng)中教師絕不是一個(gè)知識(shí)的傳授者、對(duì)錯(cuò)的評(píng)判者，而是一個(gè)用開(kāi)放性問(wèn)題讓孩子自主發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)、自主評(píng)價(jià)的引導(dǎo)者。也是孩子成功的贊美者、失敗的鼓勵(lì)者。這節(jié)活動(dòng)通過(guò)討論、看圖、表述等的設(shè)計(jì)，讓師幼雙方以開(kāi)放的心態(tài)投入活動(dòng)，課堂氣氛活躍，孩子情緒高漲，憑借孩子對(duì)冬天的相互交流、相互學(xué)習(xí)，孩子們都能以積極的心態(tài)參與活動(dòng)，在師為孩子們創(chuàng)設(shè)的想說(shuō)、能說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)節(jié)中得到了學(xué)習(xí)。只是在情感方面的一些培養(yǎng)不是一次活動(dòng)就可以達(dá)到的，應(yīng)該滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)壞節(jié)當(dāng)中。
課后反思