幼兒園常規(guī)管理方法（通用13篇）

　　影響幼兒行為習慣形成的因素也是多方面的，它們以不同側面、各種渠道復合影響著幼兒行為習慣的養(yǎng)成，作為教師，應遵循習慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇正確科學的方法。以下是小編幫大家整理的幼兒園常規(guī)管理方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 1

　　一、榜樣示范法

　　榜樣示范法是運用正面或反面的榜樣為幼兒正確的道德規(guī)范和行為準則，寓淺顯的道理于榜樣事件之中，為幼兒提供正確的范型，引導幼兒模仿。通俗地講，就是改變以往單一說教的形式，以及"不準這樣"、"不準那樣"的戒律，采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習。榜樣示范法的榜樣可以有以下幾種：

　　(1)以教師等成人為榜樣，模仿其言行，(其前提是，教師自身必須以身作則，為孩子樹立一個正面榜樣，這樣才能收到好的教育效果;

　　(2)以稍大的幼兒為榜樣;

　　(3)同班幼兒互相學習。

　　二、文學作品

　　兒童文學作品中的兒歌短小精悍，讀起來瑯瑯上口，易記，在對幼兒進行生活常規(guī)教育時，我們經常使用兒歌來引起幼兒的興趣。

　　還可以利用故事、圖片、木偶等文藝作品對幼兒進行生活常規(guī)教育，喚起幼兒良好的情感，幫助幼兒記住常規(guī)的要求。

　　三、游戲

　　幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常規(guī)教育的良好手段。

　　(1)教學游戲——例如，"找朋友"游戲，讓幼兒在各種圖中找出自己喜歡的標記圖做朋友，并貼在茶杯和毛巾架上，使幼兒很快的記住了自己的標記，學會用自己的茶杯和毛巾。

　　(2)創(chuàng)造性游戲——例如，在"娃娃家"游戲中幼兒可以練習穿脫衣服的順序和方法，練習洗臉、洗手的方法等。

　　四、音樂

　　如何讓幼兒快速整理又能快速地安靜集中講評呢?我們可以使用讓幼兒聽音樂的方法，在活動接近尾聲的時候，播放一段熟悉的音樂，幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上開始整理和集中(注：音樂的節(jié)奏感最好強勁一些)，這樣，教師就不用再像以前那樣"喊"了，既減輕了教師的負擔，又提高幼兒自我服務的意識。當幼兒在體育活動或者是餐后活動、午睡后，我們都可以使用比較柔和的音樂(如：搖籃曲)，幼兒聽到后也會很自覺的休息了。

　　五、行為練習法

　　目的：強化幼兒正確的道德認識，使幼兒正確的道德行為轉化為良好的習慣。

　　(1)自然生活環(huán)境中的行為練習。例如：在教幼兒疊衣服的方法和順序后，可以馬上組織全班幼兒開展疊衣服比賽，看誰疊得快，疊得整齊。發(fā)現(xiàn)不符合要求的現(xiàn)象，教師可以讓幼兒反復練習。

　　(2)特意創(chuàng)設環(huán)境中的行為練習。例如：戶外活動后，許多幼兒都脫例如衣服，教師隨機創(chuàng)設了一個把脫下來的衣服亂七八糟堆放在一起的情境，引導幼兒觀察，從而體驗不愉快的情緒，然后去動手收拾整理，讓幼兒體驗愉快的情緒，這種對比鮮明的情緒，將促使幼兒自覺地把脫下的衣服整齊地疊放在固定的地方。

　　(3)行為練習可以滲透到游戲中。例如：手工區(qū)給幼兒提供布，來訓練幼兒扣紐扣的技能。

　　六、及時補強法

　　補強法是美國的哲學博士詹姆斯　多伯森提出的。他認為，"當一個人的行為得到滿意的結果時，這種行為就會重復出現(xiàn)。"多伯森認為，如果要讓補強發(fā)揮最大作用，就應該在令人滿意的結果出現(xiàn)后的短暫時間內提供獎勵表揚，如果時間拖的太久，補強的作用會隨之淡化、減弱或消失。及時補強法補強的類型：

　　1、物質——例如：小紅花(可以怎樣運用小紅花?)

　　A："每個孩子都希望得到小紅花。以前在評比小紅花時，我總是籠統(tǒng)地要求要各方面表現(xiàn)好，上課發(fā)言積極，坐得神氣，睡覺乖，吃飯香等等，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到的只有少數(shù)幾個，因為小朋友的眼睛是雪亮的，某個小朋友拿到了小紅花，小朋友總能找出他某方面做得不好的地方。因為對于小中班年齡階段的孩子來說，他們的自控能力還不夠好，他們在某些方面做得很好，可總有做得不好的地方，所以對他們的要求還不能太多�，F(xiàn)在，我們一改以前的做法，從以前的要求面面俱到到現(xiàn)在的每星期只定一條規(guī)則，每星期公布一條要求，告訴幼兒這星期小紅花要找的朋友是什么樣的朋友，只要你在這個星期符合以上的一條就可以得到小紅花，然后我將具體要求貼在家長園地上，讓家長也一起來督促孩子，通過一段時間的實施，我發(fā)現(xiàn)孩子遵守規(guī)則的意識增強了，班級常規(guī)也越來越好了，當有個別小朋友不遵守規(guī)則時，旁邊的小朋友就會提醒他，所以獲得小紅花的小朋友越來越多了。"

　　B：列出圖表

　　姓名常規(guī)項目選擇圖示獎勵標志

　　2、精神——例如：微笑、親撫等。

　　幼兒第一次把衣服扣子扣對了，教師應該馬上給予肯定和贊許"你真能干，做得真好，希望你明天也能這樣。"

　　七、隨機教育

　　在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊涵著教育的內容，隨機教育的契機最多。因此，老師要善于捕捉這些有效的教育時機，即使實施隨機教育。

　　隨機教育的類型有：

　　(1)集體教育——例如，四月到七月是手足口病的高發(fā)期，教師可以利用晨間談話的機會和幼兒說說關于手足口病的的事。

　　(2)個別教育——例如：有個孩子因為挖鼻子出血了，老師告訴幼兒鼻子的作用以及挖鼻子的危害，告訴幼兒以后鼻子發(fā)癢的時候該怎么辦。這樣教師利用這一情況讓幼兒接受了一次很實效的健康教育。

　　八、在教育活動中，有目的、有計劃地引導。

　　生活常規(guī)的內容涉及健康、社會、語言等領域，因此，教師可將生活常規(guī)的內容通過正規(guī)的.、有目的、有計劃的教育活動付諸實施。以直觀生動的方法，讓幼兒理解生活常規(guī)的內容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習鞏固，形成動力定型。

　　例如：讓幼兒懂得保護牙齒對人體健康的重要性，老師設計健康活動《小熊學刷牙》，通過故事《小熊學刷牙》、出示牙齒模型，再進行實際練習，不僅讓幼兒明白道理，還掌握正確的刷牙方法。

　　九、運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。

　　教師的肯定評價的作用：提高幼兒遵守生活常規(guī)的自覺性，教師的幫助可以提高幼兒遵守生活常規(guī)的行為水平。同時，教師要對已建立的生活常規(guī)進行監(jiān)督和評價，防止有反復的傾向，堅持一貫、一致的教育。

　　例如，洗手的習慣，從小班剛如園教師就開始要求，到了大班依然不能放松要求，做到經常檢查、監(jiān)督。對于個別隨便的幼兒要給予個別幫助，對堅持要求洗手的幼兒要給予表揚鼓勵。

　　班級常規(guī)管理及良好習慣的養(yǎng)成并非一日之功，不是靠一時就能形成的。常規(guī)管理是要從點滴開始，周而復始、循序漸進的進行，還需要各方面的力量共同努力，在以后的工作中，我還會繼續(xù)不斷地摸索和探討，讓班級管理再上一個新臺階!

　　幼兒園常規(guī)管理方法 2

　　一、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任和教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

　　二、熟悉本班教育計劃，做好活動前后的準備和整理工作。D助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。

　　三、嚴格執(zhí)行安全、衛(wèi)生等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉，幫助幼兒剪指甲。每天及時統(tǒng)計幼兒人數(shù)。

　　四、?常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時報告醫(yī)務人員。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。

　　五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。

　　六、保持班內環(huán)境和設備的'清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

　　七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

　　八、認真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

　　九、認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，填好消毒記錄。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 3

　　一、嚴格遵守學�！督處熜袨橐�(guī)范》和各項規(guī)章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況)，并認真執(zhí)行。

　　三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。

　　四、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

　　六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長工作，向家長宣傳正確的'教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

　　十、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。

　　十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 4

　　1、園長、主任參加幼兒園組織的幼兒活動，掌握幼兒的發(fā)展水平。

　　2、園長須保證每日下班巡查教育活動，以便掌握教師工作完成情況。

　　3、每學期安排12次業(yè)務或技能技巧活動，以不斷促進教師業(yè)務素質和技能技巧水平的提高。

　　4、每學期末組織教師寫出學期總結、體會和專題論文，獲獎證書及有關資料經審閱后存入教師業(yè)務檔案。

　　5、各班認真做好幼兒活動觀察記錄及評析，每一主題結束后，對幼兒進行評析，為下一主題開展提供依據(jù)。

　　6、各種形式做好幼小銜接工作，組織畢業(yè)班與小學的聯(lián)系，做好入學準備工作。

　　7、有計劃地組織幼兒園節(jié)日慶祝活動和其它活動。

　　8、園內成立教研機構，組織開展教研活動。

　　9、積極參加教研活動，認真做好教研筆記，大膽表述自己觀點，以達到百花齊放、形成特色、共同提高的`目的。

　　10、每學期舉辦不同形式的教研活動，鼓勵大膽改革創(chuàng)新，形成良好教研氛圍。

　　11、每位教師每學期至少參加一個學科教研活動，學終進行專題總結。

　　12、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，結合幼兒園實際情況，制定教研計劃和課題，組織實施，并加強指導。

　　13、教師不斷學習，及時獲取國內外幼教信息和發(fā)展動態(tài)，努力改進工作。

　　14、教育活動計劃和記錄采用電腦化，要求計劃安排合理、科學，切實可行。

　　15、在下班時間內領取所需教具。

　　16、學終對幼兒進行評估測查與分析，做好記錄，為下學期的工作提供依據(jù)。

　　17、每學期由園長制定本學期幼兒園工作計劃，各部門負責人根據(jù)園務計劃制定本部門工作計劃，各班長依照園務計劃和各部門計劃及本班幼兒發(fā)展情況，制定本班計劃。

　　18、學期結束，各部門負責人組織本部門人員寫個人總結和班務總結，交本部門負責人，各部門負責人寫本部門工作總結交園長，園長寫幼兒園工作總結。

　　19、幼兒園工作計劃和總結需通過園務委員會方可實施，并報上級主管部門。

　　20、幼兒園各層次的工作以討論形成——執(zhí)行——指導檢查落實總結為軌道，確保幼兒園各項計劃層層落實，認真完成，不斷總結，不斷改進，不斷提高。

　　21、查閱、借閱歸檔資料，須經領導批準，借閱時間不能超過一周。

　　22、新書購回要及時驗收，登記造冊以供教職工借閱。開放書架，遵守借閱制度。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 5

　　一、教師必須加強責任心和事業(yè)心，尊重幼兒，熱愛幼兒，并能根據(jù)幼兒的個體差異因材施教。

　　二、每學期必須根據(jù)《指南》要求和班級幼兒實際情況，制定切實可行的班級計劃（學期、月、周、日），認真研究教材，能有效地將各領域的知識與技能進行整合來預設活動，并根據(jù)幼兒的生成與需要靈活調控計劃的實施。

　　三、注重對幼兒行為和心理發(fā)展的觀察，并撰寫有一定價值的觀察記錄、活動反思和個案。

　　四、積極參加教研活動和園本培訓，參與課題的研究，在活動中能自主學習，積極實踐，善于發(fā)現(xiàn)問題，并通過集體的智慧解決問題。

　　五、注重日常的學習與提高，每學期要相互聽課、看活動10次，并隨時接受上級領導、園長、教研組長、家長進班聽課、看活動。

　　六、做好家園一致教育，除了平時與家長聯(lián)系外，每學期要對全體幼兒進行家訪，了解幼兒家庭情況，對生病的幼兒要主動關心，并做好家訪和家訪記錄。

　　七、建立平等、和諧的家長關系，充分利用家長的教育資源，共同做好班級的.各項工作。

　　八、教師要注重對班級教育過程性資料的收集與整理，為制定班級的各項活動計劃提供科學的依據(jù)。

　　九、每學期對幼兒的發(fā)展情況，班級的各項工作要進行分析與總結。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 6

　　一、迎園

　　1、主班按時到崗，不閑談嬉戲，保持良好形象，按要求和家長當面交接幼兒，以卡換人。切實注意不帶孩子的人，要詢問并阻止其進園和教學樓。副班一在活動室門口迎接入園幼兒，副班二負責室內幼兒安全并組織游戲活動。

　　2、主班注意傾聽家長反映的問題，觀察幼兒情緒。

　　3、主班提醒家長檢查幼兒所帶物品，并親自檢查，切實防止將扣子、小刀、小玩具等較小物品帶入班內。

　　4、副班一打水時注意避開幼兒活動高峰，出開水房時及時插上插銷并掛鎖，提水時注意和幼兒保持一定距離。暖水瓶在班內不存開水，防止燙傷幼兒。

　　5、主班做好晨午檢工作，請假的不能劃線，要注明病假或事假。病假的，在晨午檢表反面另外登記。規(guī)定入園時間半小時后清點人數(shù)，作好人數(shù)清點和缺課追蹤記錄。缺課追蹤，要問清孩子是什么原因沒來，如果有病，要問清什么病，采取了什么措施，是在家還是在醫(yī)院，是吃藥、打針還是輸液。記錄上注明缺課原因和采取措施，措施要寫明孩子去向和措施，如在家吃藥、在家輸液、在醫(yī)院輸液等。上下午要分開寫，追蹤必須聯(lián)系到孩子監(jiān)護人，不能沒聯(lián)系就記錄。

　　6、幼兒自帶藥管理：因幼兒園不具備急救資質，所以幼兒在園期間禁用抗生素及補品類藥物。如有特殊情況確需用藥的，必須是父

　　母送藥方可接收，必須是原包裝藥而不是配用包裝藥，并自備一份藥品交給班主任留樣。讓家長認真填寫《服藥登記表》并簽字，日期要詳細到某月某日某時某分。兒童用藥要妥善保存，放在不能讓任何幼兒拿到的地方。為幼兒服藥教師要簽名，寫明具體時間。

　　二、如廁

　　1、迎園時間，副班一老師在活動室門口，負責如廁幼兒安全。

　　2、活動前后幼兒定期集中排隊如廁，主班負責男生，副班負責女生。男女分廁，提醒幼兒便后洗手。

　　3、集體教育活動時間或戶外活動時間，幼兒如廁副班一負責看護照顧。

　　4、對年齡較小的幼兒如廁時，要給予幫助，如廁結束要檢查其衣褲是否整理好。

　　三、上操前后

　　1、上操前提醒并幫助幼兒整理好服裝，特別注意系好扣子和鞋帶。

　　2、上下樓梯要組織幼兒排隊，主班在前，副班一在后。樓東班級靠東面上下，樓西班級靠西面上下。教育幼兒不擁擠、不打鬧，不推不搡，防止發(fā)生摔倒、踩踏事故。

　　3、檢查活動場地是否安全，是否有異物，注意及時清理。

　　4、要關注到所有孩子的安全，特別注意是否有孩子精神不振或惡作劇，提醒幼兒加強自我保護。

　　5、上操前后清點人數(shù)，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　四、教學活動、區(qū)域活動

　　1、活動前后要清點人數(shù)，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、給幼兒提供安全、清潔的操作材料，教育幼兒不要將較小的操作材料等放入耳、鼻、口中。隨時注意檢查幼兒園所用物品，發(fā)現(xiàn)有鋸齒狀、帶尖、帶刺等物品要及時提醒并消除。

　　3、活動過程中注意穩(wěn)定幼兒情緒，避免幼兒無秩序的情形。

　　4、教學活動如需使用剪刀，應先向幼兒提出使用剪刀的注意事項。

　　5、使用帶尖頭的鉛筆或其他東西，要及時提出注意事項，防止戳傷自己或他人。

　　6、活動過程中，給幼兒提供適宜的活動空間，避免造成幼兒擁擠，要掌控好幼兒情緒。

　　五、戶外游戲活動或其他活動

　　1、及時提醒和幫助幼兒增減衣服�；顒忧昂笠�清點人數(shù)，做好記錄，并與上次清點人數(shù)作比較，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　2、開展活動前要檢查、清理場地上的危險物品，檢查活動器械、活動材料的'安全情況。

　　3、組織活動要有序，講清活動要求及注意事項，提醒幼兒在活動中遵守游戲、活動規(guī)則，不能放任幼兒四散奔跑。組織幼兒玩大型玩具時，主班和副班要成對角線站位，密切關注所有幼兒，及時糾正幼兒不正確的玩法。其他戶外活動孩子自由活動時，教師要站在孩子活動群的外圍。嚴禁教師聚在一起閑談而忽視了幼兒安全現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、幼兒自主活動時教師要巡視，始終保證所有幼兒在教師的視線范圍內。觀察到情緒有異常的幼兒時，要及時詢問并采取相應的措施。

　　5、活動結束主班要對大型玩具和活動場地進行檢查（特別注意圓筒或其他隱蔽部位），清點人數(shù)，確保不遺留幼兒。副班一將活動材料放回原處。

　　六、離園

　　1、離園前10分鐘清點人數(shù)，做好記錄。逐一檢查幼兒的衣服、鞋子、儀表是否干凈整齊。

　　2、穩(wěn)定幼兒情緒，指導幼兒帶好自己的物品，回憶在園有哪些良好表現(xiàn)要說給父母聽。

　　3、規(guī)范家長和幼兒排隊，嚴格按照要求憑接送卡交接幼兒，做到既認卡又認人，主班教師要親自將班級每一位幼兒交到家長手里，確保交接安全。對于忘帶卡的，副班一定要讓家長等到本班大部分孩子離園后，再讓孩子確認并經家長簽字、主班老師簽字后方可放走幼兒，時間注明上下午；代接的，必須與家長聯(lián)系確認并經幼兒確認（問孩子這個人是誰）后方可領走，代接但沒帶卡的更要特別注意做好確認工作，同時落實好簽字手續(xù)。

　　4、下班前關好門窗，關閉所有電源（消毒燈開關除外）。

　　七、交接班

　　1、主班老師對離園后未按時接走的幼兒，要留下家長的聯(lián)系方式，與接班人認真做好交接。

　　2、接班教師一定要核準接收幼兒人數(shù)，嚴密注視幼兒，防止幼兒走失。

　　3、落實好簽字手續(xù)，沒有需要交接的，也要簽字，在交接人數(shù)欄填上“0”。

　　八、其他注意事項：

　　1、教師要有“防患于未然”的安全意識和高度的責任感，多觀察，善發(fā)現(xiàn)，有隱患或問題能處理的要及時處理，自己不能處理的再上報。要隨時關注所有孩子，隨機進行安全教育。對問題要有預見性，如大風時關好門，進門、如廁和拐角處教育幼兒不跑不跳，防止撞傷等。

　　2、嚴禁體罰和變相體罰幼兒。要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，關愛每一個孩子，尤其是特殊生。

　　3、嚴格交接手續(xù)，尤其是離園手續(xù)，憑卡交接，既認卡又認人。中途來接幼兒的，要讓家長電話聯(lián)系班主任或主班，確認后，由副班一送至大門口，按手續(xù)交接，主班要在人數(shù)清點中特別注明，時間精確到分鐘，做到有據(jù)可查，嚴禁冒領事故發(fā)生。

　　4、要妥善處理與家長的關系。培養(yǎng)家長養(yǎng)成幼兒不到園請假的好習慣，密切關注特殊家庭孩子。

　　5、上班時間不做與工作無關的事情（如聊家常、上網(wǎng)閑聊等），不串崗，不會客，特殊情況來人訪問一律到門崗，一般不能領進教學樓。

　　6、監(jiān)護人長時間需要別人代接孩子的，要填寫《代接代送委托書》，一份留園，一份班級保留。

　　7、班主任負責并嚴格補卡手續(xù)，若丟卡，一周后再補。本班教師嚴防出現(xiàn)一孩兩卡現(xiàn)象。

　　8、遵照幼兒園衛(wèi)生和消毒制度，做好飲用水設備、玩具、各種物品的消毒衛(wèi)生工作。

　　9、有意外發(fā)生時，主班教師和副班教師根據(jù)情況速作處理，報告園領導或送醫(yī)院，班主任要根據(jù)情況及時通知幼兒家長。事后主班責任人要有“事故經過和分析記錄”。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 7

　　1、教師早晨來園要用抹布把桌、椅、窗等地方擦干凈，物品擺放整齊。周一和節(jié)假日要提前來園打掃衛(wèi)生。同時要對門前、院內、樓梯和廁所的衛(wèi)生分包負責打掃。

　　2、注意幼兒的'精神狀態(tài)，生病要立即送（辦公室）醫(yī)院或通知家長。

　　3、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間，教師應按時給幼兒服藥。

　　4、要培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習慣，指導孩子正確地洗手方法，養(yǎng)成飯前、便后洗手的良好習慣。

　　6、組織幼兒午餐時，教室要保持安靜，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。

　　7、幼兒午睡時教師不得臥床午休，注意幼兒的午睡姿勢，口中、手中不得有物品，蓋好 被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床 ，指導和幫助幼兒穿好衣服。

　　8、注意保護幼兒視力，調換座位，正常教學時間不能看電視。

　　9、被褥要經常攤開晾曬，保持清潔干凈，有污染時要及時更換。 定時清洗玩具，打掃屋頂和墻角的蜘蛛網(wǎng)。

　　10、室內要經常通風換氣，每天定時用消毒水消毒，毛巾和杯子每天清洗并消毒。

　　11、夏季注意滅蚊蠅，掃把、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔，不亂放。

　　12、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，照價賠償。領取 物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 8

　　一、走失走丟安全

　　1.認真接待幼兒的來園和離園，離園時晚班教師和保育員應在門口做好幼兒交接工作，親自將孩子交給家長手中，確保幼兒接送安全，堅決杜絕誤接、走失事情的發(fā)生。離園時早班教師維持好未接幼兒秩序。

　　2.對于中午有事要求離園的幼兒，當班教師要與家長交接好，并與同班其他老師作好交待。

　　3.外出鍛煉、戶外散步、走廊活動后要及時清點人數(shù)。

　　4.及時觀察了解幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)的幼兒要多加注意，防止幼兒擅自離開班集體。

　　二、人身傷害安全

　　1.活動安全：

　�。�1）教工在一日活動中要加強對幼兒進行安全教育和安全習慣的培養(yǎng)，提高幼兒的自我保護能力（不滑樓梯、有序上下樓梯、安全拿、使用剪刀、不在教室里追逐打鬧等）。

　�。�2）有閣樓的班級，邊上不能開窗，杜絕幼兒爬樓梯和上下樓梯的安全有序。

　�。�3）熱愛幼兒，杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

　�。�4）對班級里安全隱患的地方可貼上標記圖，提醒幼兒注意安全。（如防止滑倒、禁止爬閣樓欄桿、有序飲水等、上鋪幼兒的禁止動作等）。

　�。�5）減少幼兒在底樓走廊里自由活動或體育鍛煉，以免造成玻璃破碎。

　�。�6）準時進教室接班，帶班時不打電腦、不開手機，不練琴，不看報刊、雜志、小說，不接電話，不與其他工作人員閑談，注意照顧到全體幼兒。

　　（7）保教人員組織幼兒戶外體育活動時，首先檢查幼兒的鞋帶、衣褲、運動器械�；顒忧�，要先向幼兒提安全活動方面的要求，教給幼兒正確的`動作姿勢；組織活動時，教師不閑談，不袖手旁觀，眼觀六路，耳聽八方，不叉腰、抱臂、插口袋，不背靠器具，防止幼兒發(fā)生意外；組織活動后，不請幼兒拿重的體育器械。

　　（8）班內幼兒發(fā)生跌傷、撞壞、擦破皮等現(xiàn)象，應及時向園保健醫(yī)生匯報、處理，不私自處理，不得隱瞞、遲報；班內幼兒如發(fā)生中、大事故要立即向幼兒園保健醫(yī)生報告、處理，并同時向園領導報告，不得隱瞞。班內發(fā)生中、大責任事故，實行一票否決制，取消評先評優(yōu)資格。

　　（9）運動器具在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)有損壞及其它不安全因素，所有教職工都有責任及時報修，排除事故隱患。

　�。�10）注意幼兒外出活動的安全。外出活動前必須向分管領導請示、報告，同意后方能外出；需用車的必須了解車輛的安全及司機的資質，確保交通車輛安全可靠，萬無一失。

　　2.用餐安全：

　�。�1）午餐、點心分發(fā)時要注意食品的安放安全位置，湯、菜、牛奶、開水不得放在地面和靠近幼兒活動區(qū)的地方，包括洗手水池、洗碗池。

　　（2）幼兒午餐喝的湯不允許幼兒自己端。

　�。�3）吃飯不允許幼兒講話，帶刺的食物要小心；添飯時要放下筷勺；離開位置時咽下最后的飯菜，不允許筷勺放在口中走路。

　�。�4）對于分發(fā)給幼兒食用的食品、牛奶、蛋糕等，班內教工要注意檢查，如發(fā)現(xiàn)過期、變質食品應及時處理。禁止幼兒外帶生日蛋糕等食品來園吃。

　�。�5）對于晚吃完的幼兒，教師組織幼兒外出散步時要和保育員交接好，防止無人看管的現(xiàn)象。

　　3.午睡安全：

　�。�1）睡前提醒幼兒小便。

　�。�2）幼兒午睡時教工不擅自離開教室、不關教室門（最多用小椅子掩一下）、不和其他工作人員交談、不吃零食、不在幼兒床上休息，保持安靜的午睡環(huán)境。

　�。�3）加強巡視，注意觀察幼兒神態(tài)、身體是否有異物（包括幼兒首飾），防止異物入嘴、入鼻、入耳。幼兒入睡時觀察幼兒蓋被、出汗情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理、匯報。

　�。�4）對睡在上鋪的幼兒要小心看管，防止跌落。

　　（5）照顧好體弱兒和生病的幼兒，及早處理好突發(fā)事件中的安全，如驚厥、高熱等。

　　（6）不在午睡室燃蚊香、燒電爐，防止火災發(fā)生。

　　三、物品財產安全

　　1.節(jié)約資源，白天隨手關燈；下午最后一個離崗的教師，必須收拾好各類用具，關好門窗水電。（注意窗戶上鎖）

　　2.愛護班級財產，有的班級有電視墻的窗戶要兩邊開，以防雨天淋浴。不用時電視、投影、空調、琴要蓋布防塵。

　　3.數(shù)碼相機不在班級過夜、手提電腦帶回家或放在園部保險箱內。借還一律要登記。

　　4.教工外出組織戶外活動、升旗儀式、開會時錢物、手提電腦要上鎖。教師背包、手機等物品不隨手放在桌上、櫥柜上。

　　5.認真保管好班級財產，如各類幼兒玩具、教師用具等，如訂書機、花邊剪刀等。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 9

　　1、運動器材室管理制度：

　　1） 運動器材是幼兒運動的必備設施；加強運動器材管理，防止流失，充分發(fā)揮教學功能作用，并由專人負責。

　　2）運動器材室保持干凈、整潔，器材物品放置有序，根據(jù)運動的不同主題，及時更換、調整器材。

　　4）經常對幼兒活動的體育器材進行檢查，發(fā)現(xiàn)壞的器材，及時處理，確保孩子活動時的安全。

　　5）體育器材不得私自外借，如因管理不嚴造成丟失，追究當事人和責任人的責任。

　　2、托班活動室管理制度：

　　1）活動室的玩具提供由托班教師負責，根據(jù)幼兒的年齡特點及時更換包括：提示、規(guī)則、材料等。

　　2）每次活動后，教師對活動情況進行記錄。

　　3）托班活動前，保教人員必須檢查玩具的安全，對已損壞的玩具要及時修理或調整。

　　4）保持活動室的干凈、整潔，玩具物品有序擺放。

　　5）托班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。

　　6）學期結束，活動室玩具要有專人負責整理、清點、收納，以防玩具遺失。

　　3、小班個別化學習室管理制度：

　　1）活動室的活動材料提供由小班教師負責，根據(jù)幼兒的年齡特點設計制作共性的玩具，供小班幼兒學習使用，包括：提示、規(guī)則、材料等。另外活動時各班還應根據(jù)孩子的發(fā)展水平，提供班級個性化的的'材料，供幼兒選擇，活動室玩具要根據(jù)主題及時更換。

　　2）小班活動前，保教人員必須檢查活動材料的安全，對已損壞的活動材料要及時修理或調整。

　　3）每次活動后，教師對活動情況進行記錄。

　　4）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。

　　5）小班教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。

　　6）學期結束，活動室活動材料要有專人負責整理、清點、收納，以防遺失。

　　4、托、小班，大班創(chuàng)意室管理制度：

　　1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，根據(jù)幼兒的年齡特點為幼兒提供多元材料，不同的創(chuàng)意工具，以及展示作品的平臺，讓孩子多一點的選擇，多一點創(chuàng)意的空間，激發(fā)孩子各種創(chuàng)意。

　　2）創(chuàng)意活動室活動材料要充足，經常補充、添置、更新，并保證提供材料的安全性，滿足孩子創(chuàng)意的需要。

　　3）活動前，保教人員要對創(chuàng)意活動室的材料進行檢查，保證材料的安全，投放的有序。

　　4）要經常保持創(chuàng)意室的清潔。

　　5）各年級教研組長在每學期開學制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。

　　6）學期結束，活動室活動材料、活動室創(chuàng)意作品要由專人負責整理、清點、收納，以防遺失。

　　5、 中、大班思維訓練室管理制度：

　　1）活動室的活動材料提供由指定教師專人負責，并有不同的標志劃分中、大班不同的活動材料。

　　2）保持活動室的干凈、整潔，活動材料有序擺放。

　　3）開學初，中、大班教研組長要根據(jù)一日活動流程，制定各班活動時間表，避免班級之間活動發(fā)生沖突。

　　4）負責人要定期對活動材料進行整理，歸放有序，以防遺失

　　5）學期結束，活動室活動材料由指定教師專人負責整理、清點、收納，以防遺失。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 10

　　1、采取分級管理制度，財務室負責管理全園財產，各組室管理所屬的財產，教師財產由班主任負責保管。

　　2、幼兒園購置的'一切財產必須登記注冊，一切固定財產和耐用物品必須具體落實到各部門、班組由專人負責保管并妥善使用。對貴重物品要指定專人保管。

　　3、各部門清購物品，需提前兩天填好清夠購單，經院長批準后由事務人員負責采購。

　　4、購物必須兩人以上，采購的物品（包括食品）必須有發(fā)票、收據(jù)，并要有經手人員驗收方能入庫或分發(fā)。然后由院長簽名后到會計師報銷。

　　5、要有計劃購物物品，不浪費，不積壓，建立采購裝木，定期合適，帳物要相符。

　　6、領物用品必須登記簽名，如有損壞（質量問題）能修復的盡量修復再用，做到物盡其用，不能修復的應以原物調換，如遺失或人為損壞時，借用人負責修理或照價賠償。

　　7、由于財產保管人還兼有其他工作，為提高工作效率，每周二、五上午集中領物。

　　8、不隨意挪用他室物品并養(yǎng)成用畢歸還原處的好習慣。

　　9、幼兒園物品外借須有借用人借條和單位介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經園領導同意后向財務室借取，并開出門證。如有損壞或遺失，借用人負責修理或照價賠償。

　　10、所有物品必須節(jié)約使用，反對鋪張浪費。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 11

　　洗手常規(guī)

　　幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師或保育員;幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應洗手。步驟如下：

　　1、卷袖子(小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子)。

　　2、用流動水和肥皂洗手。

　　3、洗完后雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。

　　4、用自己的毛巾擦干。

　　5、教師幫助洗完手的幼兒拉下袖子。

　　6、教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。

　　飲水常規(guī)

　　1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。

　　2、飲水器(或保溫桶)應有溫熱適宜、數(shù)量足夠的開水，保證開水供應。

　　3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。

　　入廁常規(guī)

　　1、不得限制幼兒便溺次數(shù)。

　　2、幫助年齡小和自理能力差的.幼兒。

　　3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

　　4、將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。

　　5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

　　6、觀察幼兒大小便情況，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時處理。

　　7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。

　　進餐常規(guī)

　　1、教師開飯要求：

　　(1)餐前首先規(guī)范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染(如幼兒趴在桌上亂摸)。

　　(2)教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。

　　(3)所有餐具應放在桌上或飯架上，不要直接放在地上。

　　(4)分發(fā)完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導值日生擺餐具。

　　(5)食物要在溫度適宜后進班。在餐廳集體進餐的幼兒，要待食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。

　　(6)要將飯菜分開盛;有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。

　　(7)幼兒進餐時，除及時幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進餐情況;不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。

　　(8)進餐時保持安靜，不催促、硬塞;哭鬧、咳嗽時不能強迫幼兒進食。

　　(9)準備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內的殘羹集中倒入湯桶內，剩飯單獨放，餐后所有碗筷勺應干凈整齊地放在碗筐內，便于廚房清洗。

　　(10)掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。

　　(11)按時開飯，每餐進餐時間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。

　　(12)幼兒進餐期間教師不得處理與進餐無關的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。

　　照顧幼兒吃好一頓飯的標志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習慣好、吃得衛(wèi)生。

　　2、幼兒進餐要求：

　　(1)幼兒規(guī)范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進餐不等待。

　　(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。

　　(3)餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。

　　(4)餐后組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。

　　(5)小班下學期開始用菜盤，中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全。

　　睡眠常規(guī)

　　1、做好幼兒午睡前寢室環(huán)境的準備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據(jù)季節(jié)掌握通風及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。

　　2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。

　　3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。

　　4、睡前檢查幼兒口中有無含留食物，幼兒不帶玩具上床。

　　5、幼兒午睡必須脫外衣褲。小班上學期可在教師指導幫助下進行，小班下學期開始能主動、獨立脫外衣褲午睡;脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊，不能放在枕頭下。

　　6、值班人員應加強幼兒午睡巡視，根據(jù)室溫隨時給幼兒蓋好被子，及時發(fā)現(xiàn)異常情況，并妥善處理。

　　7、起床時及時檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯和不穿。

　　8、幼兒穿好衣服后指導中大班幼兒疊被子。檢查床上、褥子下面是否有異物，被里、被頭是否開線。

　　照顧好幼兒睡眠的標志是：按時睡，睡得好，按時醒，醒后精神飽滿愉快;睡眠時間充足(2-2.5小時)，不任意減少和增加睡眠時間，大班末期可適當縮短，以便與小學搞好銜接;保持良好的睡眠姿勢和習慣。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 12

　　1、入園前不帶、不玩危險物品，不把異物放入眼、耳、口、鼻中，不戴首飾。不用手隨便摸臉、眼、鼻、口、屁股等處。

　　2、不攀爬陽臺、欄桿、桌子、窗臺；不站在椅子、桌子上，不隨便搬動玩具柜等。小心開關門窗，手不放在窗和門邊、縫隙及桌邊。

　　3、走路、如廁不擁擠，不打鬧，不推人，室內不奔跑。

　　4、吃、喝東西時不大聲說笑、不玩鬧。

　　5、咳嗽或打噴嚏不對著別人，要捂住口鼻，夏天可以交叉雙手對著胳膊咳嗽或噴嚏。經常用六步洗手法洗手。

　　6、能小心地拿尖銳物（剪刀、針等），不用玩具、棒等傷人。

　　7、不隨便翻開鋼琴蓋，不亂玩鋼琴，知道可能會夾到或砸到手指頭。

　　8、不把自己反鎖在活動室或衛(wèi)生間。

　　9、不動裝開水的桶、壺，不要觸摸消毒柜。有電線、電源、插座的地方不觸摸、不接近。

　　10、發(fā)生爭執(zhí)時，及時報告老師；不打人、不咬人、不撓人。自己和別人身體不舒服，有事或受傷時會告訴老師。

　　11、上下樓梯扶著樓梯扶手走，不跑跳；走路時手不插在口袋里。在拐角處知道減速。

　　12、活動時，在教師指定范圍內，不擅自離開集體，不跟陌生人走，不吃陌生人的'東西。

　　13、不靠近危險的東西，不在危險場所玩耍，嚴禁幼兒到廚房、監(jiān)控室、開水房等處。

　　14、知道過馬路的正確方法：在人行道上行走，過馬路要走人行橫道，注意來往車輛，在十字路口按紅綠燈指示過馬路。

　　15、知道乘車的正確方法：依次序從靠近路邊的車門上下車，不坐在副駕駛座位上；在行駛時握緊扶手；不把手、頭等身體部位伸出窗外，不在車內走動。

　　16、知道并會使用120、119、110電話。

　　幼兒園常規(guī)管理方法 13

　　幼兒園安全管理制度的建立是為保障幼兒園安全，為幼兒提供一個安全舒適的學習和生活環(huán)境，具體內容如下：

　　1、認真貫徹有關食品衛(wèi)生規(guī)定，嚴防食物中毒。

　　2、藥物必須妥善保管，并放在幼兒摸不到的`地方，吃藥時必須認真核對，劇毒藥品要專人管理，并放置在幼兒不易接觸的地方。藥物一定有專人負責。

　　3、定期向家長及職工進行安全教育，定期檢查園所安全措施的落實情況，對幼兒進行安全教育要經�；�，要將安全教育滲透在教育活動中去。

　　4、加強安全教育，樹立全心全意為幼兒服務的思想，把做好預防事故工作，提到高度來認識。

　　5、保證園所房屋，場地，家具，玩具，生活用品以及體育器械的使用安全，定期由專人檢修，避免摔傷，砸傷，燙傷，走失，觸電，中毒等事故發(fā)生。

　　6、稀飯、菜湯、開水等要進行降溫才能給幼兒食用，且要放在安全地方。

　　7、幼兒廁所，盥洗間地面保持清潔干燥，洗手水或洗滌水用前先放冷水，再放熱水，防止出現(xiàn)燙傷。

　　8、每天幼兒入園，值班人員要做到心中有數(shù)，中午要向接班人員交待清楚，不認識的人來接孩子，一律不允許把孩子放走，凡接孩子的，除了孩子的父母，必須是工作人員熟悉的孩子的直系親屬和同事，其它人員來接幼兒，工作人員有權拒絕。

　　9、滅火器要放在成人知道的地方并學會使用，滅火器要定期檢查更換，確保使用。

　　10、嚴格現(xiàn)金管理，收費后及時送往銀行，保險柜里不得超過人民幣貳佰元，發(fā)薪日期要有兩人以上去領取現(xiàn)金。

　　11、進園后應有專人檢查門窗，水管，電燈，電扇，錄音機，拉電閘，滅爐火，鎖門，防止意外事故。

　　12、工作人員要保證幼兒的安全生活，出現(xiàn)情況及時匯報，不得延誤，并嚴格遵守幼兒接送制度。

　　13、園內出現(xiàn)各種事故，都要進行分析，做好記錄，追究責任，根據(jù)情節(jié)大小進行相應處罰。

【幼兒園常規(guī)管理方法】相關文章：

幼兒園新生管理方法11-25

幼兒園管理方法有哪些08-10

幼兒園常規(guī)評語01-13

幼兒園管理方法總結（精選15篇）08-17

培訓管理方法08-27

班級管理方法01-08

項目管理方法10-19

班級管理方法07-28

幼兒園常規(guī)培養(yǎng)技巧03-11