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管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別在哪里
大多數(shù)理工科(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))的畢業(yè)生，從來沒有接受過管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)方面的學(xué)術(shù)或者基礎(chǔ)性的培訓(xùn)。下面就是jy135網(wǎng)為大家整理的管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別在哪里的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫到大家。覺得有用的朋友可以分享給更多人哦!
管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別在哪里
開這類課程的大學(xué)極少，除非你讀管理專業(yè)或MBA課程。因此，對(duì)如何管理和領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)問題，大多數(shù)的產(chǎn)品經(jīng)理都是自學(xué)成才。他們通過觀察，向同級(jí)別和更高級(jí)別的經(jīng)理學(xué)習(xí)，做出自己的決策。久而久之，這些經(jīng)理們開始開發(fā)自己的“工具箱”。有些經(jīng)理從專業(yè)讀物上學(xué)習(xí)和掌握到新的秘籍，摒棄陳規(guī)陋習(xí)。這就是多年來培養(yǎng)經(jīng)理們通用的“從工作中學(xué)習(xí)”的方法。雖然這種辦法有些好處，但不幸的是在大學(xué)和大公司的結(jié)構(gòu)化的課程中，管理和領(lǐng)導(dǎo)的教育沒有受到應(yīng)有的重視。
管理和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于處在增長中的公司來說，可以倍增你的能力，從而實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的擴(kuò)展。盡管管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)，然而實(shí)際上他們對(duì)可擴(kuò)展性的影響大相徑庭。同一個(gè)人經(jīng)常既是領(lǐng)導(dǎo)也是經(jīng)理。在大多數(shù)的機(jī)構(gòu)中，一個(gè)人往往從獨(dú)立貢獻(xiàn)者發(fā)展成為初級(jí)管理者;假以時(shí)日，又不斷地被提升，去承擔(dān)更多的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
總體來說，管理是與推(pushing)相關(guān)的活動(dòng)，而領(lǐng)導(dǎo)是與拉(pulling)相關(guān)的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)設(shè)定目的地和通往目的地的路線圖。管理設(shè)法到達(dá)目的地。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)說：“我們的系統(tǒng)永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)閿U(kuò)展性而癱瘓”;管理者的工作就是確保這種情況永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。每個(gè)公司都需要領(lǐng)導(dǎo)和管理，而且兩者都要做好。表1-2列出了部分領(lǐng)導(dǎo)和管理的活動(dòng)及其分類。
你知道管理和領(lǐng)導(dǎo)不是一回事兒 卻不知道它們真正的區(qū)別是什么
我們常常聽說管理風(fēng)格，一個(gè)人的管理風(fēng)格使其更像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或更像一個(gè)經(jīng)理。風(fēng)格代表著個(gè)人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或管理任務(wù)的理解。如果一個(gè)人聚焦在事務(wù)處理方面，那么他就是一個(gè)經(jīng)理，如果一個(gè)人更具有遠(yuǎn)見卓識(shí)，那他就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。盡管每個(gè)人都擁有獨(dú)特的品格和技能，讓我們有能力自信地工作，但是我們可以提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平。理解兩者之間的區(qū)別，才能區(qū)隔和發(fā)展管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力，為股東帶來利益。
前面提過，管理是與推相關(guān)的活動(dòng)。管理把適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)分配到人，并且確保這些任務(wù)可以在指定的時(shí)間內(nèi)以適當(dāng)?shù)某杀就瓿�。管理�?duì)工作表現(xiàn)及時(shí)反饋，既反饋對(duì)良好表現(xiàn)的贊揚(yáng)也指出需要改進(jìn)的地方。管理聚焦在度量和提高，目的是為股東創(chuàng)造價(jià)值，例如降低成本或者以相同成本增加產(chǎn)出。管理要求盡早和經(jīng)常地進(jìn)行溝通，清楚地定位哪些進(jìn)展良好，哪些需要給予幫助。在通往目的地的路上經(jīng)常有障礙，管理活動(dòng)也包括移除障礙或者幫助團(tuán)隊(duì)繞過障礙。管理對(duì)擴(kuò)展性很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到如何從組織中得到最大的產(chǎn)出，因此要降低單位產(chǎn)出的成本。定義應(yīng)該怎么表現(xiàn)是管理的責(zé)任，實(shí)際表現(xiàn)得如何對(duì)組織、流程和系統(tǒng)的影響極大。
管理與人相關(guān)，需要確保合適的人，在合適的時(shí)間，以合適的行為，做合適的工作。從組織的角度看，管理要確保團(tuán)結(jié)有效，包括把合適的技能和經(jīng)驗(yàn)組合起來，才能取得成功。把管理應(yīng)用到組織工作上，就是要確保項(xiàng)目在不超過預(yù)算的前提下，按時(shí)完成預(yù)訂的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的交付效果。管理就是度量，度量失敗即管理失敗。如果疏于管理，結(jié)果必然是無法達(dá)成組織、流程和系統(tǒng)的可擴(kuò)展性目標(biāo)。如果沒有管理，就沒有人對(duì)要按時(shí)完成的事情負(fù)責(zé)任。
與此相對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)是與拉相關(guān)的活動(dòng)。如果管理是推動(dòng)組織爬坡，那么領(lǐng)導(dǎo)就是選擇山頭，鼓勵(lì)員工一起努力翻越山頭。領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)員工和組織做正確的事并好好做事。領(lǐng)導(dǎo)是描繪激動(dòng)人心的愿景，并把愿景深入到員工的心里，引領(lǐng)他們?yōu)楣咀稣_的事情。領(lǐng)導(dǎo)確定使命、描繪愿景、制訂路線圖，幫助員工理解做什么和如何做才能為股東創(chuàng)造價(jià)值。最后，在向組織最高目標(biāo)前進(jìn)的路上，領(lǐng)導(dǎo)定義階段性的目標(biāo)和KPI。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)擴(kuò)展性很重要，不僅是因?yàn)橐O(shè)定方向(使命)和目標(biāo)(愿景)，而且要激勵(lì)員工和組織向目標(biāo)邁進(jìn)。
任何缺乏領(lǐng)導(dǎo)的努力(包括公司里為了提升可擴(kuò)展性而提出的項(xiàng)目)，即使不會(huì)因?yàn)槟撤N挫折而徹底失敗，也僅僅是靠僥幸取得成功。好的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造文化，聚焦建立具有高度可擴(kuò)展性的組織、流程和產(chǎn)品而取得成功。這種文化靠激勵(lì)體系來確保公司能夠在成本可控的情況下擴(kuò)展，同時(shí)不影響用戶體驗(yàn)和出現(xiàn)擴(kuò)展性問題。
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