（精）小學學生管理制度15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多人會去使用制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學學生管理制度，歡迎閱讀與收藏。
小學學生管理制度1
實驗小學始終將學生的生命健康放在一切工作的重要位置，依據(jù)教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，本著保護學生視力，讓學生專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展的原則，使學生在學習期間能夠健康成長，完善學生管理工作，維護學校正常的教學和生活秩序，特制訂《實驗小學學生手機管理辦法》如下：
一、加強孩子的教育引導。家長、學校要共同做學生的'工作，要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴重危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強這種自覺意識。
二、跟孩子協(xié)商確定使用的時間。我們在家里既不能嚴格禁止孩子使用手機，也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機，所以家長應(yīng)該和孩子約定一個時間，在什么情況下用，用多長時間，最晚幾點不能再用了。
三、要積極地尋找替代品，主動開展親子活動。家里要創(chuàng)造豐富的生活環(huán)境，比如通過閱讀、鍛煉，把孩子一些時間能夠充分有效地利用起來。
四、家長要以身作則，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長自己玩手機對孩子的影響也是非常不好的，這也需要學校、家庭乃至社會共同努力，來共同解決這個問題。
第一條學生原則上不將手機攜帶至學校,如有特殊緊急情況家長可與班主任或任課教師電話聯(lián)系。
第二條確實需要帶手機入校的，需家長向班主任提出書面申請,班主任報備學生發(fā)展中心，學生用完后交班主任保管，放學后帶回家。
第三條學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。
第四條學校對違規(guī)攜帶手機的學生，給予口頭警告并當場收繳手機，由班主任登記保管，后期家長說明情況后方可領(lǐng)回。
第五條學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)。
各位實小家長，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響，請您務(wù)必認真閱讀以上內(nèi)容。我們堅信一個孩子帶動一個家庭，一個家庭帶動一個單位或者一個社區(qū)……我們懇請各位家長能確實履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的小君子能真正健康地成長。
小學學生管理制度2
學生干部是教師聯(lián)系廣大學生的橋梁和紐帶，是學校和班主任開展學生管理的得力助手。為加強學生干部的培養(yǎng)教育，提高學生干部素質(zhì)，充分發(fā)揮學生干部自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，激發(fā)學生干部工作的積極性、主動性，以便富有成效的開展工作，特制定如下管理規(guī)定：
一、學生干部應(yīng)具備的基本條件
1、文明禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學。
2、模范地遵守學校規(guī)章制度。
3、愿意承擔學校和班級的管理工作，為學校和班級服務(wù)。
4、努力學習，責任心強，在班內(nèi)有一定威信。
5、無嚴重違紀行為。
二、學生干部管理與使用
1、學生干部管理部門為教務(wù)處和少先隊。教務(wù)處、少先隊聯(lián)合辦公，對學生干部進行審批、公示、任免。班主任和包班教師組織班干部在班內(nèi)開展工作。
2、學生干部應(yīng)由班主任提出候選人選報學校有關(guān)部門批準；或通過班內(nèi)民主推薦產(chǎn)生。
3、學生干部必須報請學校校委會批準后，由學校統(tǒng)一任命。
4、班干部一般不得身兼數(shù)職，如有需要應(yīng)由校委會批準。
5、出現(xiàn)下列情況的，學生干部應(yīng)予以免職：
�。�1）嚴重違反學校紀律。
�。�2）有違反學校紀律行為，雖經(jīng)教育仍不能認真改正錯誤的。
�。�3）不認真學習的.、成績退步明顯的。
�。�4）參與學校和班級管理中有施暴行為的。
�。�5）對工作不認真負責的。
�。�6）對同學的監(jiān)督打擊報復的。
學生干部免職后，班主任應(yīng)在當日提出接替人選報有關(guān)部門批準。
6、學校有關(guān)部門和班主任應(yīng)對學生干部開展培訓活動，明確學生干部職責和權(quán)限，對學生干部的工作給予指導。校級學生干部至少每月召開一次會議；班干部應(yīng)每周召開一次會議；學生干部會議分別由學校有關(guān)部門和班主任組織。
7、學生干部應(yīng)在學校有關(guān)部門和班主任指導下，文明參與管理，不準動粗（包括：不準粗言穢語、不準實施體罰動手打人等），否則造成后果由學生個人全部承擔。
三、學生干部職責
1、協(xié)助班主任建立健全班級各項管理規(guī)章制度，明確責任，分工管理。
2、帶頭維護班內(nèi)團結(jié)，成立幫學對子，善于做好學生的思想工作，協(xié)調(diào)并處理學生之間的一般矛盾或糾紛。
3、調(diào)動本班級學生做好各項工作的積極性，充分發(fā)揮少先隊、學生會的整體作用和安全員的監(jiān)督作用，配合學校做好本班的安全防范工作。
4、在班主任領(lǐng)導下，認真做好各項班級工作，帶領(lǐng)全班同學努力學習，堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
5、嚴以律己，在各方面成為同學榜樣；要團結(jié)同學，與同學打成一片，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系。
6、同學違紀，應(yīng)以口頭方式進行勸說和幫助教育，解決不了的報老師或?qū)W校領(lǐng)導處理，不得私自采用粗言穢語、體罰、變相體罰的方式進行管理。
四、班干部的獎懲
1、對于積極參與學校和班級工作，表現(xiàn)突出的學生，分別由學校和班級給予表彰獎勵，授予“優(yōu)秀學生干部”，特別突出的報請上一級教育主管部門給予表彰。
2、在三好學生等的評選中，班干部優(yōu)先。
3、學生干部違反學校紀律，視情節(jié)加重處罰。
小學學生管理制度3
一、同學必需按要求在每學期開學前一天到校報到，自開學第一天起開頭考勤。
二、同學上課、自習、試驗及規(guī)定參與的會議和校內(nèi)外活動均進行考勤。因故不能參與者必需請假。凡未請假、請假未獲批準或超過假期未續(xù)假者，均視為曠課。遲到或早退四次以曠課一課時計。
三、在節(jié)、假日期間，必需按規(guī)定時間離校和返校，因故需提前離校或推遲返校者，須經(jīng)班主任同意并報政教處批準；擅自提前離�；蛲七t返校者，均視為曠課。
四、對曠課同學，班主任要負責進行批判教育，并責令其在肯定范圍進行檢查。每學期曠課累計達12課時以上者，賜予警告處分；達24課時以上者，賜予記過處分；達48課時以上者，賜予留校查看處分；達兩周以上者，賜予勒令退學處分。對曠課同學的.處分，要按規(guī)定報批，并在校內(nèi)張榜公布，同時通知其家長。
五、同學因故需請假者，通過班主任辦理請假手續(xù)。請假3天以內(nèi)，由班主任批準；請假3天以上7天以內(nèi)，由政教處批準；請假7天以上，由主管校長批準。請假期滿，應(yīng)向班主任履行銷假手續(xù)。
六、同學請假應(yīng)事先辦理手續(xù)，經(jīng)批準后方為有效；除急病或緊急要事，一般不得事后補假。
七、同學請病假，須有校醫(yī)務(wù)室或校外醫(yī)院的休假證明；同學請事假，須有家長簽署的請假條。
八、各教學班必需堅持每天考勤，政教處要定期公布各班出勤狀況。
九、各教學班的出勤和考勤狀況，是班級量化考核的重要依據(jù)。
小學學生管理制度4
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關(guān)重要，我校特做出如下要求：
一、學生睡眠管理制度
1.明確睡眠時間：
小學生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時。
2.嚴格遵守入睡時間：
小學生睡覺不得晚于21:20。
3.保證作息規(guī)律：
做到按時入睡，按時起床，早睡早起。
4.養(yǎng)成良好個人習慣：
合理安排放學后的時間，做到省時高效，合理緊湊。
5.掌握簡單的睡眠技巧：
可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。
二、對家長的建議
1.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的`學習習慣，家庭作業(yè)按時完成。對于實在完不成的學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。
2.制定嚴格的睡眠時間：
小學生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。
3.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。
4.家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。
小學學生管理制度5
一、學生體質(zhì)健康監(jiān)測領(lǐng)導小組
組成及職責分工：
組長：XXX（校長），全面負責實施健康標準的實施及監(jiān)測工作。
副組長：XXX（主任），負責監(jiān)測工作中的計劃調(diào)控和時間安排等協(xié)調(diào)工作。
組員：體育教師及各班主任負責學生達標活動及健康監(jiān)測的具體實施。
二、《學生體質(zhì)健康標準》的實施及監(jiān)測工作，應(yīng)列入學校教育和體育工作近期計劃和長遠規(guī)劃之中，每學年組織一次體質(zhì)監(jiān)測。
三、實施《學生體質(zhì)健康標準》的情況及監(jiān)測任務(wù)的完成情況列入學校的目標管理之中，學生達到《標準》良好等以上者，方可獲得三好學生及其它獎勵形式的資格。 四、加強對實施《標準》工作的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。
全校各班級每月必須有一節(jié)以上班會課內(nèi)容與達標相當，教導處應(yīng)設(shè)立專項檢查并記載，此項檢查與班主任年終業(yè)績考證及獎勵掛鉤。
五、學生達標活動的實施應(yīng)與陽光體育活動的進行聯(lián)系起來，加強大課間活動的組織力度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。
六、認真組織每學年《體質(zhì)健康標準》測試，測試時間及組織形式要靈活多樣，既要節(jié)省時間，又要方便學生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應(yīng)根據(jù)教學學進度靈活安排測試時間及項目。
七、由教導處牽頭，專人專項負責測試數(shù)據(jù)資料的收集整理、分析、保存及上報工作。 小學生健康管理制度 篇學校心理健康教育工作，是學校整體工作的一個重要組成部分，也是促進未成年人健康成長的.重要抓手。為了確保學校心理健康教育工作的順利開展，我校制訂了相應(yīng)的制度。具體如下：
1、認真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強對小學生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實際滲透到教育教學中。成立學校心理健康教育工作領(lǐng)導小組，定期召開領(lǐng)導小組會議，商討學校心理健康工作，在學校發(fā)展中要規(guī)劃心理健康教育。
2、每學期初制定計劃，每學年第二個學期的第三周是學校生命教育的啟動周，學期末要對相關(guān)工作進行總結(jié)。 3、做好宣傳教育工作，建設(shè)好校園環(huán)境，使學生有良好的校園心理環(huán)境。
4、利用班主任例會，把德育和心理健康教育結(jié)合起來開展班主任工作研討，交流工作經(jīng)驗和困惑。
5、開展師德建設(shè)活動，交流教育故事，提高教師隊伍心理素質(zhì)和心理教育理論水平。
6、各年級定期開展教育教學工作研討會，提高教師輔導學生的科學性和藝術(shù)性。
7、校工會積極開展豐富的活動，關(guān)心教職工的身心健康，提高教師隊伍的健康心理素質(zhì)。
8、心理教育、輔導的內(nèi)容、方式要把握時代脈搏，傾聽學生的心聲，要符合文化傳統(tǒng)、國情、地方情況以及學生的年齡特點和心理需求，內(nèi)容要適時、適量、適度，開展相應(yīng)的豐富多彩心理教育活動。
9、心理輔導學生要面向全體，同時關(guān)注差異。輔導要注重全體性、預防性；重視過程性、差異性；立足主體性、發(fā)展性。
10、心理輔導教師必須經(jīng)過相關(guān)培訓后才可上崗。建立心理咨詢室，由心理教師做好咨詢記錄、咨詢信件等材料，為保障個案學生的檔案的私密性，除了心理教師，其他人不得單獨在咨詢室。本著為學生的健康發(fā)展的宗旨，科學地給學生以教育、指導和心理支持。
11、將心理健康教育融進日常教育教學中。鼓勵老師開展心理教育研究，確保每年有一定數(shù)量的科研論文。 12、加強家校合作，開展家長培訓活動。
小學學生管理制度6
一、宿舍管理人員必須具有較強的工作責任心和認真、踏實的工作態(tài)度，認真貫徹執(zhí)行學校宿舍管理條例及規(guī)定，對學生進行思想教育工作，教育學生認真執(zhí)行住校生條例，遵紀守法，不得體罰或變相體罰學生。
二、宿舍管理人員應(yīng)遵守學校作息制度，按時上、下崗，中途不離崗，如有特殊情況應(yīng)向校長室請假同意后方可離崗；未經(jīng)同意，不得擅自請其他人員代崗，做到有學生在，必有管理人員在。
三、學生上課時（早自習開始時至晚自習結(jié)束時），應(yīng)及時鎖好宿舍大門、小門，禁止學生和其他人員進入宿舍區(qū)；學生回宿舍（晚自習結(jié)束時），應(yīng)及時主動開門；學生晚自習結(jié)束進入宿舍后，必須鎖好大門。
四、負責宿舍安全保衛(wèi)和防火工作，防止外人進入宿舍區(qū)，平時應(yīng)管理好門鑰匙，不得借給學生及其他人員使用。如上課期間學生有特殊情況要進入宿舍，學生須持教師開具的準入證明，無證明者一律不得放行。對可放行的學生，應(yīng)跟隨到相關(guān)宿舍，并為其開門。
五、應(yīng)經(jīng)常巡視宿舍區(qū)（特別是晚上），及時發(fā)現(xiàn)并制止違反宿舍管理條例的行為，堅決制止學生中的違紀現(xiàn)象，對不聽勸告的學生和嚴重事件應(yīng)及時向安全辦公室匯報，不得隱瞞或私自處理，嚴禁外校學生和無關(guān)人員進入宿舍區(qū)。
六、做好樓道、走廊的'衛(wèi)生工作，負責督促學生寢室的衛(wèi)生工作，每天進行衛(wèi)生檢查，及時做好記錄。
七、要經(jīng)常注意宿舍區(qū)內(nèi)的公物情況，如有人為損壞現(xiàn)象，應(yīng)及時報安全辦公室查處。對自然損壞的公物，應(yīng)及時報請后勤辦公室修理。
八、督促學生準時起床，準時參加早鍛煉，準時就寢、熄燈，保證充足的睡眠時間，關(guān)心學生身心健康，幫助學生解決生活上的各種困難，應(yīng)主動關(guān)心學生生活，對生病的學生應(yīng)給予適當照顧，及時處理突發(fā)事情，能指導、幫助學生整理內(nèi)務(wù)，提高學生自理能力。
九、不得從事以盈利為目的的經(jīng)營活動，做好值班移交工作和記錄。
十、應(yīng)注意節(jié)約用電、用水，及時關(guān)好水、電開關(guān)。
十一、經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時處理違反有關(guān)規(guī)定條件的行為，并上報政教處。
十二、做好為住校學生服務(wù)的其它相關(guān)服務(wù)工作。
小學學生管理制度7
暑假是兒童青少年近視防控關(guān)鍵期。教育部指導全國綜合防控兒童青少年近視宣講團，在今年1月發(fā)布的20xx年寒假中小學生和幼兒護眼要訣基礎(chǔ)上，修訂形成20xx年暑假中小學生和幼兒護眼要訣，倡導中小學生和幼兒暑假合理安排好生活、學習，科學健康護眼，度過愉快、充實、有意義的假期。
一、假期生活早規(guī)劃，“雙減”政策落實好
倡導家長轉(zhuǎn)變觀念，鞏固“雙減”成果，加強親子交流，引導孩子合理規(guī)劃暑假生活并積極參加體育鍛煉、家務(wù)勞動、社會實踐、公益活動等。注意避暑防曬，可每天在太陽光照不太強烈時進行兩小時以上的戶外活動。
二、視力檢查很重要，虛假宣傳不可信
倡導家長在暑假主動帶孩子到醫(yī)院檢查視力。引導孩子暑假居家期間經(jīng)常通過標準對數(shù)視力表自檢，早發(fā)現(xiàn)近視。經(jīng)常關(guān)注孩子眼健康，有視物模糊、瞇眼、皺眉、歪頭等現(xiàn)象，及時到醫(yī)院進行視力檢查，建立視覺健康檔案。發(fā)現(xiàn)近視不要慌張，不要輕信近視可治愈等虛假宣傳廣告，要盡早到醫(yī)院就診，科學矯治。
三、讀寫姿勢要端正，防控要點請記牢
閱讀書寫時，桌椅高度要合適，做到書本離眼睛一尺（約33厘米）、胸口離課桌一拳（約10厘米）、握筆手指離筆尖一寸（約3厘米）。不要躺著、趴著看書。閱讀書寫時，要保證充足的光照亮度。光線不足時，要打開房間頂燈照明和臺燈輔助照明，臺燈擺放在寫字手的`對側(cè)前方。
紙質(zhì)閱讀材料的字體不宜過小過密，保證字跡清晰，材質(zhì)盡量不要有反光。減少長時間近距離用眼，通過遠眺和每天上午、下午各做一次眼保健操等方式，讓眼睛得到充分休息。
四、電子產(chǎn)品要少用，視屏時間宜控制
盡量選擇屏幕較大、分辨率較高的電子產(chǎn)品，根據(jù)環(huán)境調(diào)整亮度�？措娨暬蛲队�，眼睛距離屏幕3米以上。使用電腦，眼睛距離屏幕不少于50厘米。嚴格控制孩子每天使用電子屏幕時間。3歲以下兒童避免接觸電子產(chǎn)品，學齡前兒童盡量少使用電子產(chǎn)品。中小學生視屏遵循“20—20—20”口訣，觀看電子屏幕20分鐘后，抬頭遠眺20英尺（6米）外20秒以上。
五、飲食營養(yǎng)要均衡，睡眠時間有保障
家長督促孩子暑假保持規(guī)律、健康的生活方式。飲食注意營養(yǎng)均衡，多吃水果蔬菜和優(yōu)質(zhì)蛋白，不挑食、不偏食，少吃甜食、碳酸飲料和油炸食品。每天保證充足的睡眠時間，小學生10小時、初中生9小時、高中生8小時。
小學學生管理制度8
一、管理老師崗位職責
1、熱愛托管工作，對托管學生要有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生。
2、主動與托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。
3、遵守各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事，否則按曠工處理。
4、遵紀守法，團結(jié)同事，同事間友好交往，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。
5、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發(fā)展。
6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。
8、愛護公物，講究衛(wèi)生，保護各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。
二、管理老師崗位工作要求
1、安排好托管學生課業(yè)輔導計劃，要認真選好好教材，備好課，上好課。
2、負責搞好教室、寢室的衛(wèi)生清潔工作。保持室內(nèi)通風、清潔整齊。定期開展學生寢室的消毒工作。
3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，與家長建立良好溝通關(guān)系。
4、關(guān)注托管學生的身體康健，天氣變化要及時為學生增減衣服。
6、管理學生午休紀律，注意托管學生的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導和幫助托管學生穿好衣服。
7、注意托管學生安全，家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學生的當天生活、學習情況。
8、每半月把學生的被子、枕頭整理出來，讓讓家長帶回去換洗。
三、與家長的日常溝通工作要求
1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學生家長。
2、每日家長到托管班接學生時，當班管理老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄;對托管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所采取措施，建議家長做好相關(guān)護理事宜。
3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊學生病情，關(guān)懷患病學生。
4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學生家庭報告書》，并由學生轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。
四、學生的接送管理
1、學生放學，管理老師必須提前至少半小時到校門等待;接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。
2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔;乘坐電梯上下樓時必須有一名老師在電梯內(nèi)陪同學生，不允許學生獨自乘坐電梯。
五、日常安全管理
1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。
2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。
3、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(如發(fā)病、受傷)，當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領(lǐng)導匯報情況，當事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。
4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、電梯口、樓梯、陽臺追逐打鬧。
5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發(fā)現(xiàn)后及時收起來，防止發(fā)生安全意外。
6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。
7、嚴禁托管學生進入廚房，熱湯菜、開水必須放在學生拿不到的安全地方。
8、就餐時，生活老師分菜時不要越過托管學生頭頂，熱湯菜必須預先降溫后(低于50度)才可端出分給學生。
9、對托管班的學生的各種疾病做好記錄，分析原因，及時采取措施。
10、收好托管學生的中藥、中成藥、西藥，值班人員按時按量給托管學生服藥，內(nèi)服外服藥要有名稱、標記，防止錯服漏服。做好服藥記錄。
11、托管班負責人每天對房舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時處理，有損壞設(shè)施、物品要及時修理。
六、消防安全管理
1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。
2、經(jīng)常組織老師學習消防知識，參加消防安全知識培訓，增強消防安全意識。
3、不定期向托管學生傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識。
4、及時更換破舊的'消防器材。
5、注意水、電、火等的安全管理工作。
七、衛(wèi)生管理
1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進行消毒。
2、托管學生使用過的餐具必須天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次;學生寢室每月消毒一次，每周翻曬被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。
3、要求托管學生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。
4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。
5、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。
八、飲食管理
1、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購，食品采購回來后專人檢查驗收并做好采購記錄，便于溯源;
2、每日做好廚房、餐具的清潔衛(wèi)生及“三防”(防鼠、防蠅、防蟑螂)工作;
3、食品加工前認真檢查待加工的食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的，不再加工和使用;
4、加工成品在兩個小時內(nèi)分發(fā)完畢，青菜隔餐絕不食用;
5、盛裝入口食品的餐用具使用前要進行洗凈消毒;
6、中心所有工作人員全部體檢合格，無傳染性疾病患者。飯菜做到“四搭配“即(干稀、甜咸、葷素、粗細)，烹調(diào)過程中要掌握火候，保持食品營養(yǎng)。
7、飯前工作人員及托管學生都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要擦干凈。
8、管理老師要照顧好托管學生的進餐，掌握每名托管學生的進餐量，教育托管學生不偏食，不浪費、不吃零食的良好飲食習慣。
小學學生管理制度9
為加強班級財產(chǎn)管理，創(chuàng)造一個良好的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生愛護公物、講究文明的良好行為習慣，特制定本制度。
1、班級財產(chǎn)實行管理負責制，由學�？倓�(wù)處、班主任負責組織實施。班主任為各班財產(chǎn)管理責任人。
2、各班的課桌椅等財物在開學初由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配，均經(jīng)檢查后，交給各班使用管理，設(shè)立班級財產(chǎn)管理登記明細，總務(wù)處、班主任各一份存查，班級公布一份。在使用過程中必須保持教室財產(chǎn)設(shè)備完好。學年結(jié)束時，由班主任和總務(wù)處共同盤點清查。
3、班主任平時要經(jīng)常清點、檢查班級各種財產(chǎn)數(shù)量和使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學校總務(wù)處，便以學校及時維護。
4、教育學生不準在課桌椅上刀刻亂劃，不準用修正液在上面涂寫。如屬非正常損壞的，班級要責成責任者及時修理。
5、各班的電器、教具、勞動工具等各種財產(chǎn)要妥善保管，如有損壞由班級追查責任者的責任。
6、班級的門窗每天放學前關(guān)鎖好，門窗鎖及玻璃如無故損壞的，班級要責成責任者賠償修理。
7、做好教室內(nèi)外墻面的保護工作。嚴禁用桌椅撞擊墻面，教室四壁出現(xiàn)破損、亂涂亂寫等，班級要追究個人的責任。
8、要注意用電安全，教室內(nèi)插座、電器開關(guān)和多媒體等電器設(shè)施，須由老師負責開關(guān)，學生不得隨意操作。
9、節(jié)約用電，光線充足時不開燈，中午不開燈；課間操、放學后要及時關(guān)燈。
10、學校的其它公共財物要愛惜。注意節(jié)約用水，不隨便開關(guān)水籠頭，破壞衛(wèi)生潔具，不隨便攀摘校園內(nèi)的花草樹木，故意破壞者將予追查責任。
小學生班級管理制度 篇為更好地促進學生養(yǎng)成教育落實，形成良好的班風學風校風，使學校各項工作有序、有效推進，切實教育學生從行動上做到“感恩祖國、回報社會”，本班現(xiàn)擬定班級常規(guī)考評制度，將班級常規(guī)檢查評比分為如下四項：紀律、衛(wèi)生、路隊、禮儀，每一項每周總計25分，合計100分。實行倒扣分，扣完為止。20xx年8月14日開始試行。
一、紀律
1、眼保健操
�。�1）有一人次不做操（包括走動、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。
�。�2）做操期間不安靜如有人說話、唱歌等視情況每人次扣0.5—1分，嚴重嘈雜的`每人次扣1分；
�。�3）班級不按時做眼操的或者無故不做的，每人次扣2分。
2、廣播操
�。�1）鈴響后在走廊整隊靜、齊，做操完排隊回教室；
如有喧鬧或隊列散亂每人次扣0.5-1分。
�。�2）做操時隊伍中有一人講話，扣0.5分。
�。�3）做操時動作整齊到位、精神飽滿。
3、課間活動
�。�1）進入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。
（2）課間在規(guī)定的地點玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
�。�3）愛護體育設(shè)備、器械，沒有老師帶領(lǐng)，嚴禁學生使用體育設(shè)備、器械。
4、出勤記錄
（1）班級學生考勤，每遲到一生扣0.5分。
�。�2）集合、集會、學校統(tǒng)一安排的活動等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無故缺席一次每人次扣1分。
（3）學生干部開會等每缺席一次每人次扣0.5分。
二、教室及過道衛(wèi)生
（1）教室地面干凈、無紙屑垃圾；
�。�2）教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范整潔；
（3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；
（4）門窗潔凈明亮；
（5）學生課桌椅整齊、抽屜無紙屑；
�。�6）教室過道地面、護欄等干凈、墻壁無亂涂亂畫；
�。�7）無衛(wèi)生死角。
每一處不符合要求每人次扣0.5分。
三、路隊
放學離校實行路隊制放學，每個隊員長要負起責任，維持好隊形，行走靠右行（如有班級交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到指定區(qū)域后方可散隊，確保路隊質(zhì)量（1分）。學生排隊后無離隊、散隊、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。
四、禮儀
1、標志佩戴
檢查、抽查學生標志佩戴，每一生未戴扣0.2分。
2、個人衛(wèi)生
檢查、抽查學生個人衛(wèi)生情況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。
3、普通話
抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一生未說校園普通話扣0.2分。
4、日常文明禮儀
（1）不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。一次扣0.2分；
�。�2）熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱��；
�。�3）愛護公共設(shè)施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；
（4）愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾等不文明行為一次扣0.5分；
�。�5）不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。一次扣0.5分；
�。�6）使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見禮貌待客，學校來客人時主動問好。
小學學生管理制度10
1、尊敬國旗、國徽；升國旗、奏國歌時要肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。
3、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
4、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不任性。外出或回到家要打招呼。
5、待人有禮貌，會使用禮貌用語；不打架、不罵人；到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入；不打擾別人的工作和休息。
6、遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。
7、誠實，不說謊話，有錯就改；答應(yīng)別人的事要努力做到；不隨便拿別人的東西，借東西要還；損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。
8、不挑吃穿，不亂花錢；愛惜糧食和學習、生活用品，要節(jié)約用水電。
9、穿戴整潔；經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
10、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。
11、課前準備好學習用品；上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮；課間做正當游戲。
15、按時、按質(zhì)、按量獨立完成當天作業(yè)和其他學習任務(wù)。
16、見客人或其它學校老師來校，要熱情、禮貌，要問好，不圍觀，不竊竊私語。
17、認真參加學校的.集會，遵守會議紀律。
18、放學后，值日生應(yīng)做好清潔衛(wèi)生工作，關(guān)好教室門窗，離校時要和老師說聲“再見”，按時排隊回家。
19、晚飯前適當游戲。不玩火、防觸電、防溺水，不做危險性游戲；做力所能及的家務(wù)，搞好自我服務(wù)，常為鄰里、烈軍屬、孤寡老人做好事；遇到壞人壞事要主勸報告，勇敢機智地進行斗爭。
20、晚飯后，認真做好預復習工作，獨立完成家庭作業(yè)；適當觀看小學生的電視節(jié)目和書刊。
21、睡前與家長交談一天的生活、學習情況與心得。
22、按時就寢，不睡在床上看書、看電視。
小學學生管理制度11
為認真做好20xx年度學生資助管理工作，落實好這項惠民工程，確保貧困學生順利完成學業(yè)，結(jié)合實際，特制定20xx年度資助工作要點。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公開、公平、公正”的原則，緊緊圍繞縣局工作思路、目標和措施，以規(guī)范資助程序為重點，以學生資助系統(tǒng)運用和規(guī)范資助檔案建設(shè)為抓手，以教育精準助學為著力點，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，切實落實好各項資助政策，確保每個家庭困難的貧困學生順利完成學業(yè)。
二、工作目標
1、完善覆蓋學前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和高等學校教育的資助體系。
2、認真落實上級各項資助政策，規(guī)范使用各項資助資金，做到及時高效、公開透明、應(yīng)助盡助。
3、全力推進教育精準助學。對在縣內(nèi)接受從幼兒至高中教育和在xx一中、職教中心考取的建檔立卡全日制在校大學生實行精準資助，不錯一人，不漏一人;全面鞏固高中階段“三免”教育實施成果。
4、全面使用學生資助管理系統(tǒng)，規(guī)范學生資助管理檔案建設(shè)，建立全縣統(tǒng)一規(guī)范的建檔要求和標準。
5、認真做好大學生生源地貸款工作，確保經(jīng)濟困難家庭貧困學生順利完成大學學業(yè)。
6、積極倡導社會和個人捐資助學。
三、工作措施
(一)加強領(lǐng)導，落實責任
各校(幼兒園)建立健全學生資助管理規(guī)章制度，成立領(lǐng)導小組和工作專班，全面落實責任。層層分解任務(wù)，明確職責，確保及時高效的完成各項資助任務(wù)。
(二)圍繞重點，嚴守程序
1、加大宣傳。從20xx年春開始，全縣實行“9+3”“三免兩補”政策。學校(幼兒園)要繼續(xù)通過家長會、學生x、老師家訪等形式廣泛宣傳國家、省、縣學生資助政策，讓家長和學生對政策的知曉率達100%。
2、精準摸底。各校(幼兒園)要高度重視學生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查摸底工作，并作為資助工作的第一道關(guān)口抓細抓實。按學生家庭經(jīng)濟困難程度劃為“一般困難、困難、特別困難”分類建檔。
3、層層評審。各校(幼兒園)在確定資助對象時，要認真落實三級評審工作，即班級評審、年級評審和校級評審。
4、公示公開。各項資助政策要通過學校x、家長會、致家長一封等形式進行公開，資助對象要在學校、學生所在行政村進行公開，接受社會監(jiān)督。
5、系統(tǒng)運行。從20xx年春季開始，學前教育、義務(wù)教育階段、普通高中資助、中等職業(yè)學校均在全國學生資助系統(tǒng)網(wǎng)上平臺進行操作，學校(幼兒園)要安排專人負責，及時錄入困難學生家庭信息，資助名單，并與實際資助名單一一對應(yīng)，準確無誤。
6、資金發(fā)放。資助資金發(fā)放要在規(guī)定時間內(nèi)及時發(fā)放到學生手中，發(fā)放名單與審核后的資助名單一致，杜絕弄虛作假等違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
7、精準助學。進一步摸清建檔立卡貧困學生情況，各校(幼兒園)要將這項工作高度重視起來，安排專人負責，讓每個在縣內(nèi)接受從幼兒至高中教育的建檔立卡在冊農(nóng)村貧困家庭學生(幼兒)享受到資助，真正做到精準助學。全面鞏固高中階段“三免”教育實施成果。
8、積極倡導社會和個人捐資助學。充分挖掘社會力量，大力爭取企業(yè)支持，真正為家庭經(jīng)濟困難學生解決上學難的問題。
(三)強化監(jiān)督，定期檢查
1、設(shè)立舉報電話。教育局設(shè)立學生資助工作監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督，安排專人受理群眾舉報，若接到舉報情況屬實，必須認真查處，情況嚴重的`追究相關(guān)責任人的責任。
2、定期開展檢查。教育局聯(lián)合財政局定期對學校資助工作開展專項檢查，對學校的資助過程、資金發(fā)放、檔案整理等進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并要求學校限期整改到位。
3、定期開展績效評價。每年年底對學校(幼兒園)資助工作開展績效評價工作，根據(jù)考核細則逐項評分，將評價結(jié)果作為年度綜合考核學校的重要依據(jù)之一。
小學學生管理制度12
為了貫徹執(zhí)行上級指示精神，加強學生的午睡管理，杜絕安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，特制定本管理制度：
1、我校從今年9月1日開始實行在校午睡制度。由正副班主任輪流看管。（一年級則派沒有擔任副班任工作的老師協(xié)助）。
2、午睡時間12：40——13：35（一、二年級學生在寢室午睡，三到六年級學生在本班教室午睡）。值日教師進行巡視管理。
3、正副班主任負責在12：30前做好午睡前組織工作，包括紀律管理及學生人數(shù)清點。如午睡前學生有不舒服情況由正副班主任落實跟進處理，午睡后由看管老師負責處理。
4、值班老師是學生午睡期間安全管理的直接責任人，負責對學生午睡期間的紀律進行管理，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。午睡完畢需要指導學生整理好午睡用品、關(guān)好睡室門窗、風扇或冷氣，點齊人數(shù)后帶隊伍回課室，嚴禁出現(xiàn)一窩蜂跑的現(xiàn)象。
5、對于午睡期間因看管不到位而發(fā)生重大安全事故的'教師，在期末的職稱、評優(yōu)要堅決實行“安全一票否定制”。
6、值日教師負責對午睡期間的紀律進行管理，午睡期間，學校實行靜校，不許學生四處走動，不許上課、看書報，不許接耳交談，沒有特殊情況一般不接待家長。
7、值日長負責對全校午休情況進行監(jiān)管。對于工作不到位的教師要當面提出整改意見，情況嚴重的直接反饋給值日行政。
8、對于管理不到位情況嚴重的教師值日行政要及時在行政會上通報；對于管理特別到位、效果較好的教師也要及時通報表揚。
小學學生管理制度13
為落實全國教育工作會議部署，全面貫徹黨的教育方針,確保中小學生有充足的睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展，我校特做出如下制度：
一、學生睡眠管理制度
1.明確學生睡眠時間要求。小學生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，就寢時間不晚于21：00,學校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學生充足睡眠時間。
2.教師嚴格按照上級部門要求，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，科學、道法等學科要當堂完成作業(yè)，不準布置家庭作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。
3.個別學生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠：教師應(yīng)有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。
4.指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。
5.指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。
6.指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
7.暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作,確保要求落實到位，切實保障學生良好睡眠，促進學生身心健康。
二、對家長的建議
1.明確睡眠時間：小學生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時。
2.嚴格遵守入睡時間：小學生睡覺不得晚于21點。
3.保證作息規(guī)律:做到按時入睡，按時起床，早睡早起。學校不組織學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，家長要做好學生的作息時間管理，嚴格按照學校規(guī)定的到校、離校時間送接孩子。
4.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習慣:合理安排放學后的時間，做有益于身心健康的`活，做到勞逸結(jié)合。
5.掌握簡單的睡眠技巧：可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。
6.不讓孩子參加校外培訓機構(gòu)，家長不擅自給孩子增加額外的家庭作業(yè)負擔，線上培訓結(jié)束時間不得晩于21：00o根據(jù)孩子的興趣需要培養(yǎng)孩子的藝體發(fā)展，不讓孩子迷戀手機游戲。
7.家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。
小學學生管理制度14
為加強我校宿舍管理工作，培養(yǎng)學生良好的生活習慣和集體主義觀念，提高學生自理能力，創(chuàng)造優(yōu)美、文明的集體生活環(huán)境，制度本制度。
一、宿舍管理規(guī)定
1、住宿學生一律按指定的宿舍和床號住宿，不得私自調(diào)換。
2、遵守作息時間，服從管理。宿舍作息時間:早上7:00離開宿舍;中午12:30進入宿舍，夏天14:00(冬天13:30)離開宿舍;下午夏天16:35(冬天16:05)進入宿舍;傍晚18:00晚自習前離開宿舍;晚自習結(jié)束后21:30進入宿舍;晚上22:00必須熄燈睡覺。宿舍大門按規(guī)定時間開放，宿舍大門關(guān)閉時，如確需進入宿舍，必須持有系開具的進入證，如是病假憑醫(yī)務(wù)室證明可進宿舍休息。晚上超過就寢時間回宿舍的，必須登記后方可進入。
3、學生須按時起床和就寢，在熄燈前進入宿舍。熄燈后宿舍區(qū)內(nèi)保持安靜。熄燈后一律不準進行洗漱、洗衣服等，不允許串宿舍聊天或做其它事情，個人收錄機應(yīng)立即關(guān)閉，停止吹奏樂器，停止體育活動。嚴禁點蠟燭(遇停電、只準用手電照明)，嚴禁將點燃的蚊香放臵在床下、床桿或桌面、抽屜上、凳子上。
4、不準在宿舍內(nèi)使用任何炊具自炊，嚴禁使用電器設(shè)備，如:熱得快、熱水器、電視、電腦、電飯煲、臺燈等電器，嚴禁私自安裝燈頭、插頭，嚴禁私自打開電話插座，嚴禁私自更換照明設(shè)施，防止火災、觸電等事故。
5、宿舍內(nèi)不準傳播反對四項基本原則和不健康書畫、音像制品，不講粗話、臟話，不起哄、吵架，不抽煙、喝酒、賭博，不在宿舍樓內(nèi)打球或在地上滾動啞鈴，宿舍樓內(nèi)不得存放易燃易爆、有毒等違禁品，嚴禁亂張貼有損精神文明的圖片字畫。宿舍內(nèi)嚴禁刀、槍、棍、棒等管制器械入內(nèi)。如有特殊情況要使用小型水果刀，必須有書面申請、經(jīng)管理員登記后方可使用。
6、注意安全，保管好自己的財物，離開宿舍要及時關(guān)鎖、門窗。發(fā)現(xiàn)可疑人員，及時報告有關(guān)部門。寢室內(nèi)無人時不得進入他人宿舍，不得隨便亂翻他人物品。
7、愛護公共財產(chǎn)，保管好寢室內(nèi)的公用家具，不得擅自將教室或其他公共場所的物品搬至宿舍內(nèi)，不得調(diào)換物品、設(shè)施、宿舍公物。
8、每寢室推選室長一名，負責管理和督促本寢室同學的生活、安全、衛(wèi)生、紀律、節(jié)水、節(jié)電等工作。宿舍值日表公布上墻，值日生做好衛(wèi)生值日工作。
9、注意個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。要經(jīng)常曬曬被褥等，枕巾每二周清洗一次，被套、床單等每月清洗一次。常洗澡、常理發(fā)，及時清洗臟衣服、鞋襪。嚴禁亂倒垃圾，亂扔瓜果紙屑等雜物，嚴禁從窗口、走廊向樓下扔雜物、潑倒污水。
10、學生一律在食堂就餐，嚴禁把飯菜等食物帶入宿舍(生病臥床等其他特殊情況應(yīng)經(jīng)班主任或有關(guān)部門批準后，方可在宿舍就餐)。
11、休學、退學、轉(zhuǎn)學的學生，包括辦理走讀的學生，一經(jīng)學校批準，就不能進入學生宿舍，不能留宿于同學的宿舍內(nèi)。
12、男、女生不準進入異性宿舍內(nèi)，有事應(yīng)在宿舍外聯(lián)系。
13、來校探望學生的家長，必須在宿舍開放時間內(nèi)，憑本人有效身份證件在宿舍門衛(wèi)處登記方可進入宿舍，離開時也必須在門衛(wèi)處登記。異性家長不得進入宿舍內(nèi)，只允許在門衛(wèi)等候。學生的家長原則上在宿舍關(guān)閉的時間內(nèi)應(yīng)離開宿舍，如有特殊困難需留宿者，需向?qū)W生科或值班老師提出書面申請，經(jīng)批準方可住宿。其他人員一律不準留宿，否則將對當事人給予通報批評的處理。
二、宿舍布置規(guī)定
1、制度(臺帳):各宿舍臺帳統(tǒng)一放在指定位臵，學期結(jié)束時統(tǒng)一回收，嚴禁損壞涂改，如有遺失，每本收取工本費。
2、門前走廊:各宿舍門前走廊由各宿舍負責清掃(不清掃的宿舍視情況扣衛(wèi)生成績分)，確保清潔干凈無雜物，勞動工具統(tǒng)一放在指定地點，拖把放在水桶里，畚箕開口朝里，掃帚放在畚箕里。垃圾筒每天放好垃圾袋。
3、室內(nèi)地面:每天早中晚清掃三次，早上拖洗一次，確保地面無積塵、無雜物，每周大掃除時用肥皂粉刷地一遍。
4、床下:床下鞋子排放整齊成一直線，且每張床下最多不超過6雙。
5、桌凳:
六號樓:配備兩張凳子兩張桌子，碗、杯子排放在桌子上面，熱水瓶放在桌子下面，并排放整齊。
七號樓:配備兩張凳子三張桌子的宿舍，兩張桌子一律靠窗并排豎放。另一張放在靠門床鋪頂頭。碗、杯子排放在桌子上面，熱水瓶放在桌子下面，個人生活用品放在抽屜內(nèi)。抽屜內(nèi)應(yīng)保持干凈整齊。
八號樓:配備兩張凳子，一張十斗桌，碗、杯子等整齊排放在上面，水瓶排放在靠桌子邊上的地上。
九號樓:高職宿舍配六張凳子，兩張雙課。熱水瓶排放在柜子下面，碗、杯子排放在柜子上面。
十號樓:每個宿舍配六張凳子，熱水瓶排放在柜子下面，碗、杯子排放在柜子上面。
6、盆架洗刷用具:二只盆架放在一側(cè)，臉盆和腳盆分別統(tǒng)一放在盆架上，毛巾統(tǒng)一按四疊法疊好掛放在指定的毛巾架上，光面朝上，下端線一致。牙刷、涮口杯等用具統(tǒng)一放在指定位臵。
7、床鋪:被子必須疊放整齊，有棱有角，放在靠窗一側(cè)，外沿線離床邊緣25cm，離開橫檔邊緣10cm。床單平整干凈，床鋪上只允許放一只小包和一只小紙盒。不允許掛衣及其他物品，每張床設(shè)置床位卡，考核到人。
8、整體布置:宿舍內(nèi)要進行美化，但個人床鋪上一律不允許張貼明星畫，布置高雅，突出專業(yè)特色，提倡個性，整體積極向上(布置宿舍時不允許用釘子、雙面膠等用具破壞墻面)。
9、行李床:行李床上箱包擺放整齊，衣服不可掛在行李床上，行李床上外面用布遮住。沒有行李床的宿舍，衣服箱包等個人物品一律放入自己柜內(nèi)。
10、門窗:門要清潔無灰塵、無腳印、門鎖完好，窗臺上一律不準放任何東西，門窗玻璃要潔凈。
11、洗刷間、沖淋房、衛(wèi)生間:洗刷間、沖淋房、廁所水池里外、瓷磚、墻壁擦干凈。便池每天刷干凈，保證無異味，紙簍放在靠廁所門邊的角落里。
12、室內(nèi)空氣:室內(nèi)要經(jīng)常開窗，臟衣鞋襪要及時洗凈，保證室內(nèi)空氣清新無異味。
13、墻角墻壁:墻角墻壁必須保證無污跡、無鞋印、無蜘蛛網(wǎng)。
14、每周進行一次大掃除，學校組織檢查，成績納入宿舍衛(wèi)生成績進行評比。
三、寢室長管理規(guī)定
1、任職條件:工作責任心強，有一定的管理能力;能熱心為同學服務(wù)，具有奉獻精神;自律能力強、敢于同不良現(xiàn)象作斗爭;熱愛勞動，有較強的集體榮譽感。
2、每個學生宿舍設(shè)寢室長一名，寢室長人選由全體寢室成員推薦，班委集體討論通過，報班主任審批，名單上交學生科。
3、寢室長職責:
(1)寢室長隸屬于校舍管會。服從宿舍管理員和校舍管會的領(lǐng)導;
(2)熟悉學校宿舍管理規(guī)定和相關(guān)的學生管理制度，并組織寢室同學學習、宣傳學校寢室管理規(guī)定;
(3)配合班主任、管理員管理好本宿舍。負責協(xié)調(diào)寢室成員之間的關(guān)系;
(4)協(xié)助管理員和舍管會做好晚自習后的紀律檢查，提供夜不歸宿學生的名單，做好雙休日離�？ǖ�.收發(fā)工作;
(5)每天晚上(冬天)21:30-21:45、(夏天)22:00-22:15寢室長必須到所在樓層的層長處匯報本宿舍學生當晚在校住宿情況，并在匯總單上簽名;發(fā)現(xiàn)問題及時向宿舍管理員報告。
(6)督促本寢室同學按時作息、按時上早操、按時上課;對于本寢室同學的違紀行為應(yīng)及時制止，嚴重的必須及時向管理員或班主任匯報，如抽煙、打架、看不健康書籍，熄燈后講話影響本宿舍同學休息的。發(fā)現(xiàn)亂扔亂倒垃圾等不良現(xiàn)象立即制止，并向管理員反映;
(7)安排本宿舍衛(wèi)生值日表，并督促值日生做好值日工作，帶領(lǐng)全宿舍成員爭創(chuàng)先進星級宿舍，創(chuàng)建文明宿舍;8)督促本寢室同學加強安全防范意識，檢查本寢室同學用水、用電、防火、防盜工作;負責本寢室公共設(shè)施的維護和報修;負責監(jiān)督和提醒舍友保管好自己的貴重物品;負責督促最后離開宿舍的同學關(guān)好門窗。
4、每學期學校組織“優(yōu)秀寢室長”的評比，并按宿舍總數(shù)10%的比例評出“優(yōu)秀寢室長”，發(fā)榮譽證書。發(fā)現(xiàn)寢室長不履行職責，營私舞弊，弄虛作假的，經(jīng)教育后未改的，撤銷其寢室長職務(wù)，該學期不得參加任何先進個人的評比，情節(jié)嚴重的將給予一定行政處分。
四、文明宿舍評比
1、由學生科組織實施，設(shè)星級宿舍、先進宿舍、進步宿舍，對獲得榮譽的宿舍給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。
2、評比條件:
(1)星級宿舍:衛(wèi)生檢查得分月平均95分以上;宿舍成員無違反宿舍紀律的情況發(fā)生;個人衛(wèi)生無不合格現(xiàn)象;宿舍安全設(shè)施、公共物品完
(2)先進宿舍:衛(wèi)生檢查得分月平均在90分以上;宿舍成員無違反宿舍紀律的情況發(fā)生;個人衛(wèi)生無不合格現(xiàn)象;宿舍安全設(shè)施、公共物品完好。
(3)進步宿舍:各宿舍樓每月評一個。評比條件:衛(wèi)生檢查得分、宿舍內(nèi)違紀情況、設(shè)施完好情況較上月都有明顯進步。
小學學生管理制度15
一、評價制度的主要內(nèi)容
評價制度的主要內(nèi)容是：重視基礎(chǔ)知識和基本技能，強化能力培養(yǎng)，注重過程激勵，突出以思想道德素質(zhì)為重點的全面評價，注重學生個性特征及非智力因素的全方位評價，強調(diào)學校、家庭、社會一同參與的全員評價，實行“分數(shù)＋等級＋特長＋評語”的評價方法來促進學生整體素質(zhì)的提高。
分數(shù)——指學生文化科學知識學習所達到的基本程度。
等級——指思想品德、身體心理、勞動技能等方面素質(zhì)發(fā)展所達到的程度。
特長——指學生的興趣愛好與個性特長的發(fā)展情況。
評語——指學生整體素質(zhì)發(fā)展的綜合評價。
（一）、文化科學知識素質(zhì)評價。
1、文化科學知識素質(zhì)的評價實行等級制與百分制相結(jié)合的評價方法。即對學生文化科學素質(zhì)的評價采用等級制，對學生文化科學知識水平的'評價采用百分制。
2、文化科學知識水平（即學期綜合成績評價）采用平時考查（作業(yè)情況、隨堂練習以及單元過關(guān)測試）、期末考查相結(jié)合的原則。
�。ǘ┧枷氲赖�、身體心理、審美情感、勞動技能等素質(zhì)的評價。
1、學生思想道德、身體心理、審美情感、勞動技能等方面素質(zhì)發(fā)展實行等級評價。
2、評價以學生在校期間的學習生活為主，兼顧學生在校外與社會生活中的表現(xiàn)情況。
3、評價采用優(yōu)秀、良好、中等、須努力四級。
4、評價遵循個人自評、班級考評、學科教師評價與班主任評定，平時的形成性評價、期中評價與期末評價相結(jié)合的原則。
（三）特長評價。
1、特長主要是指學生的興趣愛好與個性特長。特長評價主要用于興趣活動類課程，學校必須根據(jù)實際情況，按規(guī)定開設(shè)藝術(shù)、科普、勞技、體育等興趣課程，開展學科競賽、“小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明”輔導活動。
2、學科在按規(guī)定組織教育主管部門及其它有關(guān)部門舉行的競賽和表演活動的同時，應(yīng)定期舉行各類有助于培養(yǎng)學生興趣活動特長的活動。
3、班主任及有關(guān)指導教師建立學生興趣與特長檔案，及時記載學生興趣特長發(fā)展情況。
4、特長評價實行等級制評價方法，采用優(yōu)秀、良好、中等、一般四級；或按上級有關(guān)部門表彰文件、證書予以認定。
�。ㄋ模┰u語評價。
評語評價是對學生一學期來整體素質(zhì)發(fā)展情況用評語的形式進行綜合評定。
一、評語評價的原則：
�。�1）要遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
�。�2）要尊重學生的自尊心。
�。�3）要突出全面性、針對性、期望性、力求具體化、情感化、規(guī)范化、能真正體現(xiàn)學生素質(zhì)發(fā)展的特征。
二、評價制度的基本依據(jù)和原則
1、基本依據(jù)：依據(jù)黨的教育方針，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等。
2、構(gòu)建原則：
（1）科學原則：遵循教育教學規(guī)律，改變單純以分數(shù)來評價學生的偏頗做法，從思想道德、文化科學、身體心理、審美情感、勞動技能等幾個方面對學生進行全面評價，既符合人自身發(fā)展的規(guī)律，以體現(xiàn)了社會發(fā)展對人才的素質(zhì)的要求。
�。�2）全面性原則：全面性有兩層含義：
一是素質(zhì)目標內(nèi)容全面，即包括德、智、美、勞和個性心理等方面，讓學生全面和諧地發(fā)展；
二是面向全體學生，讓每個學生都得到發(fā)展。
�。�3）整體性原則：傳統(tǒng)評價內(nèi)容片面、方式單一的弊端，只重分數(shù)不重能力的缺陷，用“分數(shù)＋等級＋特長＋評語”的評價方法，從德、智、體、美、勞和個性心理等方面的整體發(fā)展，從組成每一個方面的各要素協(xié)調(diào)發(fā)展來評價學生，從而解決過去的那種重智輕德以及由此造成的學生過重的課業(yè)負擔、心理負擔。
（4）期望性原則：充分體現(xiàn)教師對學生學業(yè)成績、基本素質(zhì)和個性特長發(fā)展的期望，讓學生充分地感受師情、師愛，真切地體驗期待、體驗成功，進一步增強刻苦進取的自信心和自學性。
�。�5）發(fā)展性原則：根據(jù)學生智商、性格差異等客觀因素，確定素質(zhì)發(fā)展層次，把基本素質(zhì)發(fā)展情況定為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”和“未合格”四個等級。在具體操作過程中，學期初要求學生努力達標；
期中進行初評，對未達標準的，及時調(diào)節(jié)，爭取進步；期末進行終結(jié)性評價，這樣有效地激勵學生向更高的目標發(fā)展。
�。�6）模糊性原則：定性和定量相結(jié)合，對可以量化的評價項目采用百分制或等級制進行評價，對學生難以量化的諸如興趣、意志、態(tài)度、習慣等素質(zhì)要素以及個性特長等項目，采用等級與評語評價，更能體現(xiàn)出評價的客觀性和全面性。
三、評價方式
1、形成以班主任評價為主，其他教師評價相結(jié)合的方式，同時參考學校其他部門（特別是少隊部）及社會、家庭因素。
2、評價內(nèi)容從學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、行為習慣的養(yǎng)成，學業(yè)成績及實踐能力進行綜合評價。
3、同時，對學生的評價要注重于對特長生的培養(yǎng)，通過一系列的活動及達標評估對優(yōu)秀的學生要及時表彰。
4、評價要校內(nèi)外結(jié)合起來、平時與學年終結(jié)合起來。
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