當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>聚優(yōu)經(jīng)驗(yàn)>管理>幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃書

幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃書

時(shí)間：2024-09-04 07:57:30 管理我要投稿

相關(guān)推薦

幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃書

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃書

幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃書1

　　一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對(duì)兒童態(tài)度和藹親切，把兒童看做學(xué)習(xí)、生活的主人，師生關(guān)系平等和諧。

　　二、認(rèn)真落實(shí)《規(guī)程》，努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展。

　　三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。上班時(shí)不化濃妝，不穿高跟鞋，長發(fā)扎起，不佩戴耳環(huán)等裝飾物。

　　四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。在園堅(jiān)持使用普通話。

　　五、尊重家長，主動(dòng)與幼兒家庭配合，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒身心發(fā)展情況，虛心接受批評(píng)、建議，不斷改進(jìn)工作。

　　六、遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串班、聊天；不使用兒童任何物品（被褥、碗、毛巾、盆等）。當(dāng)班時(shí)不使用通訊工具。

　　七、遵守園紀(jì)，團(tuán)結(jié)同志，同志間友好交往，有意見通過正當(dāng)渠道提出，不在背后議論。

　　八、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節(jié)約：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧等。

　　九、廉潔奉公，不吃請(qǐng)，不受禮，不將公物歸為已有。

　　十、注意安全，防火防盜，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)

幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃書2

　　一、班級(jí)情況分析

　　經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

　　身體發(fā)展：

　　1、樂于參與各種體育活動(dòng)，形成積極向上的性格。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)照顧和保護(hù)好自己。

　　社會(huì)發(fā)展：

　　1、具有誠實(shí)勇敢、友愛、講禮貌、守紀(jì)律等良好習(xí)慣。

　　2、喜歡提問及進(jìn)行各種智力活動(dòng)并感到愉快。

　　3、具有與他人友好相處的適應(yīng)和交往能力。

　　認(rèn)知發(fā)展：

　　1、獲得必要的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　2、具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、具有良好的聽說習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。

　　二、具體措施九月教學(xué)：

　　1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律的遵守、穩(wěn)定情緒、注重禮貌及文明教育等方面的教育。

　　2、在音樂伴奏下合拍有精神的徒手操、有表情的'進(jìn)行歌舞表演。

　　3、幫助幼兒在日常生活中講普通話,學(xué)習(xí)發(fā)較難發(fā)的音。

　　4、結(jié)合教師節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。

　　5、進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。

　　十月份教學(xué)：

　　1、結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義和民精神教育。

　　2、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

　　3、認(rèn)識(shí)生活中常見的安全信號(hào)和危險(xiǎn)標(biāo)記。

　　4、根據(jù)教師的提示和要求進(jìn)行較豐富的聯(lián)想、學(xué)習(xí)編動(dòng)作、編故事。

　　5、感受秋天的氣息，注意人的穿衣變化。

　　十一月份教學(xué)：

　　1、教育幼兒不亂丟果皮、紙屑、不亂折花木，遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，愛護(hù)公物。

　　2、懂得美化周圍環(huán)境給人們帶來的意義和愉悅，知道保護(hù)環(huán)境的方法，對(duì)破壞環(huán)境的行為表示憤怒。

　　3、進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

　　十二月教學(xué)：

　　1、樂意為別人、集體做事，具有初步的對(duì)人對(duì)集體的責(zé)任感。

　　2、學(xué)習(xí)描述冬季的氣候特征及人們的衣著變化，觀察植物的季節(jié)性變化。

　　3、進(jìn)行幼小銜接活動(dòng)：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；整理床鋪；自己穿衣服等）。

　　4、對(duì)幼兒的安全和健康教育。

　　三、家長工作方面

　　1、通過面對(duì)面談話、電訪、微信和QQ群聊，及時(shí)與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。

　　2、提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識(shí)，共同教育好孩子。

　　3、及時(shí)了解家長動(dòng)態(tài)，做好家長工作。

　　四、安全工作

　　幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正因?yàn)槿绱�，幼兒的活�?dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對(duì)幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說話、討論一些不安全行為導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能緊繃安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí)，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

　　香蕉班20xx年9月多元、開放、迅速變化的21世紀(jì)，使我們面臨這樣的挑戰(zhàn)：如何根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的人？《多元整合幼兒園教育活動(dòng)資源包》以《綱要》為依據(jù)，充分吸收了當(dāng)今國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前兒童發(fā)展諸多理論研究的成果，對(duì)教育實(shí)踐有自己完整而獨(dú)到的理解，并形成了全面具體的操作策略。

　　整合理念充分體現(xiàn)在教育觀念--活動(dòng)目標(biāo)--活動(dòng)內(nèi)容--教育方法和手段--幼兒發(fā)展的有機(jī)、有序、有效整合上，而非簡單、籠統(tǒng)、盲目地堆砌教育資源。根據(jù)幼兒核心的生活經(jīng)驗(yàn)選擇主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)，使領(lǐng)域之間得以有機(jī)整合。以幼兒現(xiàn)實(shí)生活為軸心，將五大領(lǐng)域與幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)有效地整合起來，置幼兒的學(xué)習(xí)于一個(gè)有意義的、豐富的生活情景之中，以促進(jìn)每一個(gè)幼兒健康、和諧、快樂地成長。

　　希望通過這學(xué)期的努力，讓全班幼兒有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　一、健康

　　1、懂得一些簡單的健康常識(shí)、初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。

　　2、身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3、情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

　　二、語言

　　1、樂于與人交談，講話有禮貌；

　　2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；

　　3、閱讀與書寫準(zhǔn)備

　　4、喜歡聽故事、看圖書；

　　5、能聽懂和會(huì)說普通話。

　　三、社會(huì)

　　1、人際關(guān)系

　�。�1）愿意與人交往；

　�。�2）能與同伴友好相處；

　　（3）具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)；

　�。�4）關(guān)心尊重他人；

　　2、社會(huì)適應(yīng)

　�。�1）喜歡并適應(yīng)群體生活；

　�。�2）遵守基本的行為規(guī)范；

　　（3）具有初步歸屬感。

　　四、科學(xué)

　　1、科學(xué)探究

　�。�1）親近自然，喜歡探究；

　�。�2）具有初步的探究能力；

　�。�3）在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象；

　　2、數(shù)學(xué)認(rèn)知

　　（1）初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣；

　�。�2）感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系；

　�。�3）感知形狀與空間關(guān)系。

　　五、藝術(shù)

　　1、感受與欣賞

　�。�1）喜歡自然界與生活中美的事物；

　�。�2）喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品；

　　2、表現(xiàn)與創(chuàng)造

　�。�1）喜歡自然界與生活中美的事物；

　�。�2）喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品；

幼兒園班級(jí)管理計(jì)劃書3

　　一情況分析

　　本班共有25名幼兒，其中男孩15名，女孩10名。通過在園內(nèi)半年多的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿和脫下衣服，自己吃飯，擦臉，漱口。體育技能上掌握了跑，跳，爬等的基本動(dòng)作。本學(xué)期我們制訂了各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育，是我班幼兒有更大的`進(jìn)步。

　　二指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)前教育綱要，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期院務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)。把握教育的時(shí)機(jī)，并制定積極生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三本學(xué)期主要工作任務(wù)以及實(shí)施措施

　　合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)，具體措施：

　　1，制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃

　　2，創(chuàng)造和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展

　　3，根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游偶爾戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試圖形的匹配

　　4，教師在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（教具，活動(dòng)材料，經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的準(zhǔn)備）

　　鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展，具體措施：

　　1，在組織一如活動(dòng)中保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間

　　2，每天堅(jiān)持做操，能跟上音樂

　　3，注意平時(shí)的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高

　　加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，具體措施：

　　1，根據(jù)本班得情況，制定合理的、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2，運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

　　3，積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作

　　做好家長工作，取得家長信任，具體措施：

　　1，開學(xué)后，利用接送幼兒機(jī)會(huì)和家長進(jìn)行溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展

　　2，每周發(fā)放親自手冊(cè)，是家長更好的了解幼兒在園情況