防欺凌觀后感（通用17篇）

　　在看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的防欺凌觀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　防欺凌觀后感 1

　　近段時(shí)間的學(xué)校安全教育課讓我對(duì)校園安全有了更深層次的認(rèn)識(shí)。安全教育課上講述了許多發(fā)生事故的場(chǎng)景，使我認(rèn)識(shí)到校園事故所發(fā)生的危險(xiǎn)，以及如何預(yù)防校園暴力。這不僅讓我對(duì)校園安全有了更深的認(rèn)識(shí)，并且也讓我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。

　　校園安全是的基本大事，學(xué)校是學(xué)生安全的保障之一，沒有安全就談不上教育。作為一名小學(xué)教師，我們首先要做好安全的保衛(wèi)工作，加大對(duì)校園安全的宣傳力度，提高自身的安全意識(shí)，使自己在平時(shí)的教育活動(dòng)中更好地去履行教師的職責(zé)。

　　校園安全，是教育活動(dòng)的基礎(chǔ)之一，是學(xué)校的基本任務(wù)，是學(xué)校工作的前提和基本要求。在校園安全教育課上，我們要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生從安全、文明的角度出發(fā)，切實(shí)履行學(xué)校的責(zé)任。在教育活動(dòng)中，要加強(qiáng)對(duì)校園安全的宣傳，要求每一個(gè)學(xué)生都能自覺遵守校園的'各項(xiàng)紀(jì)律，做到安全學(xué)生，文明守則，文明行為，文明學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)�；顒�(dòng)中不斷的加強(qiáng)宣傳，使學(xué)生對(duì)校園安全有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在教育活動(dòng)中，我們要以身作則，引導(dǎo)學(xué)生以身作則，做到安全學(xué)生，文明行為，文明學(xué)習(xí)環(huán)境，文明學(xué)習(xí)生活環(huán)境，文明行為，文明學(xué)習(xí)環(huán)境，文明行為。

　　學(xué)習(xí)了《校園暴力》后，我們要做到學(xué)校不能隨意的隨意的踐踏，不能以身作則，不能隨意地踐踏，因?yàn)閷W(xué)校不是安全的地方，不僅要學(xué)好《校園暴力》，還要學(xué)好《校園暴力》。

　　防欺凌觀后感 2

　　星期三的品德課上，我們觀看了一部視頻，這部視頻的題目就是《校園欺凌》�！缎�園欺凌》的主講是"宗爸"，他用樸實(shí)、幽默的語言為我們講解了什么是校園欺凌，遇到校園欺凌怎么辦，以及如何預(yù)防校園欺凌�？赐曛�后，我總結(jié)了三個(gè)詞，就是自衛(wèi)、預(yù)防和勇敢。

　　關(guān)于自衛(wèi)，我想說的是：相信很多人以為是我打你一拳，你就還我一腳，其實(shí)并不是這樣，自衛(wèi)是指保護(hù)自己，而不是去傷害別人。比如有人追著你，你要丟下他要的東西快速逃跑，但如果他故意要欺負(fù)或者傷害你，你要抱著旁邊的路人的大腿向其求救，若無效，你就要找到一個(gè)角落，爭(zhēng)取躲進(jìn)去，把自己身體重要部分保護(hù)起來，不受攻擊。

　　而預(yù)防是指不讓校園欺凌發(fā)生，那么如何預(yù)防呢?最好的辦法其實(shí)就是多交朋友。因?yàn)榕笥讯嗔耍�人家剛想欺�?fù)你，就看見你正與一群人玩得很嗨，哪里還敢欺負(fù)你呀?直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。

　　勇敢就是說要在受到欺負(fù)后說出來，勇于發(fā)泄，不要悶聲不響地收欺凌。因?yàn)橹灰�你說出來了，大家都會(huì)幫助你，不然他欺負(fù)了你一次，就肯定會(huì)有第二次，甚至還有第三次，這樣會(huì)產(chǎn)生一個(gè)惡性循環(huán)，讓他一直來欺負(fù)你。而你卻一直都忍，這樣做不但對(duì)自己不好，而且對(duì)其他人也不好，還會(huì)讓他更加大膽，肆無忌憚地去欺負(fù)更多的人。

　　總之，我們要與同學(xué)們和平共處，既不要欺負(fù)別人，也不要收別人欺負(fù)，一定要做一個(gè)正直、樂觀，敢于表達(dá)的`人，而且我們還要團(tuán)結(jié)起來，讓校園欺凌絕跡!我想這才是這個(gè)視頻最大的目的吧!

　　防欺凌觀后感 3

　　前幾天我觀看了新聞大求真直播今天觀后感，通過觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

　　具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的'距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

　　通過觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)那些無情的自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。

　　同學(xué)們:我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動(dòng)起來吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!

　　防欺凌觀后感 4

　　老師每次對(duì)我們進(jìn)行法制教育，都會(huì)使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個(gè)新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……近年來，校園欺凌這個(gè)詞越來越多地見諸報(bào)端電視。它們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕�！吨旅�的欺凌》主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過四小時(shí)的毒打就這樣沒了，面對(duì)四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友，也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字….

　　我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助互相諒解互相包容。仇恨的種子，長不出和平的`芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心的篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾，讓壞人不敢貿(mào)然攻擊。

　　大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律的嚴(yán)格制裁，他們也為此付出應(yīng)有的代價(jià)。在能確保自身安全的前提下大聲呼救，碰到“下暴”應(yīng)盡量保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，有勇有謀的保護(hù)自己。

　　防欺凌觀后感 5

　　治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用，這是必須的，學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人，需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，等等。但是，治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨(dú)斗，還需要全社會(huì)共同努力，需要建立“聯(lián)合部隊(duì)”。

　　這支聯(lián)合部隊(duì)包括三個(gè)內(nèi)容，

　　一是家長部隊(duì)，孩子在學(xué)校欺負(fù)人，家長是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人，對(duì)于暴力孩子的家長，我們要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，幫助家長學(xué)會(huì)教育孩子，讓孩子走出暴力陰影，家長部隊(duì)很重要，直接關(guān)系暴力孩子的`轉(zhuǎn)化。

　　二是社會(huì)司法部隊(duì)，就是我們必須在校園建立校園警察，一方面，對(duì)校園欺凌現(xiàn)象形成震懾;一方面，及時(shí)對(duì)校園欺凌現(xiàn)象進(jìn)行制止。同時(shí)，我們要建立司法教育強(qiáng)化培訓(xùn)班，對(duì)暴力孩子進(jìn)行強(qiáng)制教育。

　　三是鏟除社會(huì)暴力文化部隊(duì)。校園欺凌誕生的土壤來源于社會(huì)暴力文化，如暴力影視暴力文化，游戲暴力文化，暴力文學(xué)，等等，我們應(yīng)該建立一支鏟除社會(huì)暴力文化的部隊(duì)，對(duì)于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文進(jìn)行清除，鏟除校園欺凌誕生的土壤。

　　校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會(huì)，危害于學(xué)校，治理這種現(xiàn)象，必須從學(xué)校開始順藤摸根，鏟除根源。

　　防欺凌觀后感 6

　　校園，我們學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。

　　然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，有人惡語相加；也許因?yàn)橐淮螣o意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……

　　今天，我們觀看了有教育意義的PPT——《校園欺凌》，它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害。PPT在同學(xué)的講解下播放著，映入眼簾的幾個(gè)圖片，讓我想到了一部電影——《少年的你》

　　這場(chǎng)電影圍繞著校園欺凌事件展開，女主陳念是學(xué)校的.三好學(xué)生，學(xué)霸級(jí)人物，但是常常受到魏萊等人的欺負(fù)，她的媽媽在外打工并欠下很多債務(wù)，所以，陳念只身一人生活著。

　　電影的開頭以一個(gè)胡小蝶的女生的墜樓事件引起，之后展開電影情節(jié)。講述了由校園欺凌事件引起的種種后果，胡小蝶的自殺，同學(xué)們的嘲諷，陳念與大學(xué)失之交臂及陳念和張北山的坐牢，故事情節(jié)中復(fù)讀學(xué)校的壓力，緊張的高考，給人們以觸動(dòng)。

　　看到電影的最后遭受校園欺凌女主角引用了愛爾蘭作家奧斯卡王爾德劇作里的一句話：“我們都生活在陰溝里，但有人依然仰望星空”。我們不知道明天和意外哪個(gè)會(huì)先來臨，所以，過好每一天，不管多艱難，都要相信陽光總會(huì)眷顧自己！

　　但也要記住當(dāng)我們?cè)庥鲂�園暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

　　為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

　　1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機(jī)，mp3等。

　　2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出反應(yīng)和判斷。

　　3、可以給對(duì)方一些財(cái)物（盡量還是不要給），并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)我們！

　　4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！

　　防欺凌觀后感 7

　　“校園欺凌”一直以來都是各大學(xué)校的禁詞，國家也非常重視校園安全問題。

　　針對(duì)這個(gè)問題，各行各業(yè)都采取某種方式來說明其危害性，而影視界則是用電影的形式向人們講述“校園欺凌”的危害性和嚴(yán)重性。

　　《悲傷逆流成河》進(jìn)述的是一位女學(xué)生因用過不干凈的毛巾而患上了性病，被其同學(xué)無意間知曉從而傳遍學(xué)校。全校的同學(xué)都認(rèn)為她之所以會(huì)患上這種病，是因?yàn)樗�做了不干凈的事，因此她備受他們的欺凌歧視。最后，她忍無可忍了，她在跳海之前對(duì)曾經(jīng)欺凌過她的人謾罵指責(zé)，然后崩潰跳海!這部電影就是要呼吁家長們要關(guān)心自家孩子的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要重視這個(gè)問題，避免此類問題的再次發(fā)生。

　　其實(shí)我能明白電影中那位女學(xué)生被欺凌時(shí)的痛苦，內(nèi)心中的崩潰，因?yàn)槲以��?jīng)也有類似的經(jīng)歷。我那時(shí)上五年級(jí)，我的上鋪是一個(gè)漂亮的女孩子。有一次她返校時(shí)偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學(xué)校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時(shí)將飲料放在了我的床頭柜上，結(jié)果被老師查出來，沒收了。她就非常地生氣，認(rèn)為這是我的責(zé)任，是我沒有保管好她的飲料才導(dǎo)致飲料被老師沒收的，并讓我下回帶瓶飲料還給她。我當(dāng)時(shí)很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學(xué)也不敢講她。于是我只能與爸媽講這件事，爸媽與學(xué)校班主任聯(lián)系，提起這件事，他們以為學(xué)校班主任會(huì)管，結(jié)果學(xué)校班主任并沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學(xué)也不知怎么就知道了這件事，就變本加厲地欺負(fù)我，不僅罵過還打過，所以整個(gè)五年級(jí)我都是在黑暗中度過的，因此我特別能明白電影中那位女學(xué)生的.感受。

　　校園欺凌除了會(huì)對(duì)學(xué)校信譽(yù)等有一定的影響，更重要的是對(duì)學(xué)生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何辦法能夠彌補(bǔ)的。所以希望每個(gè)學(xué)生都能有個(gè)美好充實(shí)且又快樂的學(xué)習(xí)生活，“校園欺凌”這個(gè)問題也能徹底解決。

　　防欺凌觀后感 8

　　校園是我們共同學(xué)習(xí)的家園。我們?cè)谶@里一起努力學(xué)習(xí)，一起快樂成長，但隨著年級(jí)的增長，同學(xué)之間也少不了發(fā)生一些小矛盾。因此，星期三張老師給我們看了一部《校園欺凌》的小短片，希望我們從中學(xué)到一些有益于自己的東西。

　　短片中的宗爸給我們講了：什么是校園欺凌？如何防范校園欺凌等問題，讓我心有感觸。

　　首先，多交朋友是防止校園欺凌的好方法。俗話說"多一個(gè)朋友，少一個(gè)敵人"當(dāng)然交朋友一定要交積極向上、善良誠信的同學(xué)，否則自己也會(huì)被帶壞。有了朋友，當(dāng)你被欺負(fù)的時(shí)候，朋友見了一定會(huì)幫助你解決問題。有一次，我在學(xué)校遇到一個(gè)樓下班的同學(xué)，他不知為什么打了我一下，我問他為什么打我？他卻一副趾高氣揚(yáng)地樣子，一邊獰笑著一邊伸出小拇指向下說："小子，我就想打你，怎么著？"我一聽惱了，這語氣，這手勢(shì)分明是瞧不起人，挑釁嘛。我也順手打了他一下，他哪肯罷休，正準(zhǔn)備向我開戰(zhàn)時(shí)，我的好朋友經(jīng)過這里，我忙叫住他："幫我，這個(gè)人故意欺負(fù)我。"好朋友一聽火了："豈有此理，竟敢欺負(fù)我哥們，你再試試。"朋友袖子一擼，那人見勢(shì)不利，拔腿就跑了。此該，我深刻地感受到有朋友是多么重要。

　　再次是樂觀，也是面對(duì)校園欺凌的好方法。如果你平時(shí)昂首挺胸地走，想找你茬的人也會(huì)被你的氣勢(shì)嚇跑了。反之你總是低著頭，畏首畏尾，別人看了你這副樣子就覺得你好欺負(fù)，于是語言挑釁，身體碰觸就開始了。

　　其次，舍棄一切財(cái)物也是幫助脫身的一條好計(jì)策。有時(shí)候別人攔住你，目的.常常是為了得到你身上的財(cái)物。這時(shí)你就把身上值錢的東西都給他，打發(fā)他走就行了，這樣可以免受皮肉之苦。有一次我看到一則新聞：一個(gè)高中生因考上名牌大學(xué)，母親獎(jiǎng)勵(lì)他一部最流行的高檔手機(jī)，價(jià)錢昂貴，高中生十分喜歡。有一個(gè)晚上，高中生在學(xué)校被一群學(xué)生圍住說："快把手機(jī)交出來，不然我們就把你打個(gè)屁股尿流。"高中生舍不得這部手機(jī)，不肯交出來與這幫人打了起來。因?yàn)槿藛蝿?shì)孤，被他們活活打死了。

　　同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)有人威脅向你要錢財(cái)時(shí)，你一定給他，不然皮肉可能受苦，甚至危及生命，這樣就后悔莫及了。金錢乃生外之物，沒有了還可以掙，但生命只有一次，失去了就是失去了，我們一定要珍愛生命。

　　另外，當(dāng)我們?cè)庥鲂�園欺凌事件時(shí)，千萬不能忍氣吞生，打掉門牙往肚里咽，我們要告訴老師、父母，讓他們幫我們解決。當(dāng)然也不能不計(jì)后果以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)，這樣只會(huì)雪上加霜。媽媽曾告訴我平時(shí)不可以欺負(fù)人，假如別人故意欺負(fù)我，我也不可軟弱任人欺負(fù)，應(yīng)該想辦法不讓別人欺負(fù)。如果別人是無意的，我要寬容的原諒別人，做一個(gè)大度的人。

　　讓我們一起努力，消除籠罩在校園上空的黑暗，共創(chuàng)和諧美麗的校園吧！

　　防欺凌觀后感 9

　　人和水之間是朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉生命。所以，學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)格外重要。

　　水是溫柔的，他能讓小樹苗快快成長，他能共我們飲用，他還能讓魚兒有一個(gè)舒服的家。

　　水是兇猛的，它能吹倒大樹，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。

　　夏天烈日炎炎，火紅的太陽吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最愛的事情就是吃冰淇凌、游泳了。

　　暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無安全保護(hù)的地方去游泳，比如：湖邊、河邊、水庫邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜，可是你不知道水底會(huì)藏著什么秘密�，F(xiàn)在，就讓我來告訴你吧。

　　水底破濤洶涌，伸手不見五指，而且由無數(shù)根水草，無數(shù)個(gè)小坑，無數(shù)個(gè)泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會(huì)有一種“法術(shù)”這種“法術(shù)”會(huì)很神奇，你一不小心就會(huì)被詛咒。

　　現(xiàn)在，我來講一個(gè)故事：“爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多“惡魔”常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的幾個(gè)小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的跳了下去，這是，一個(gè)小孩說：“你們下去吧，我在岸上等你們，萬一你們有危險(xiǎn)，我就去叫大家”。他們答應(yīng)了，可是好景不長，“惡魔”開始念“法術(shù)”了，幾個(gè)小孩剛下水就被水草纏住了，水草笑著說：“哈哈哈，歡迎你們”，泥丘卻獰笑著來了：“讓你們嘗嘗我們的厲害”。這時(shí)岸上的小孩覺得不對(duì)勁，大聲呼喊這伙伴的名字，可怎么都聽不見。這下岸上的小孩急了，連忙吧大人叫來，大人用長竹竿救了他們。

　　這回是幸運(yùn)的，萬一周圍真的沒有大人怎么辦?下來我給大家講一講吧!

　　1、如果小伙伴你水了，不要手拉手互救。

　　2、如果小伙伴溺水了，不要慌張，要想辦法，冷靜。

　　3、如果旁邊有救生圈、長竹竿可以扔給他們。

　　4、最好的.辦法就是大聲想大人們求救。

　　水是人類的朋友，但水火無情，我們不能為了玩耍、愉樂，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識(shí)吧!

　　今天下午，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，觀看了《防溺水》安全教育片，看了這個(gè)短片后，我受益匪淺。夏天來了，大家都喜歡游泳，但是有很多危險(xiǎn)隱患，你們知道嗎?

　　有一次，小明和伙伴們一起來到了公園的小河邊，一個(gè)伙伴說：“小明，你不是會(huì)游泳嗎?下河游幾圈給我們看看吧�！毙∶髡f：“這里不安全，我還是不游了吧。”另一個(gè)伙伴說：“游一個(gè)吧?”最終，小明勉為其難地答應(yīng)了。他脫掉衣服，走到河邊，一縱身跳進(jìn)水里，向河中央游去。過了一會(huì)兒，不見了小明的影子，水里也沒有了一點(diǎn)動(dòng)靜�；锇閭兒爸�小明的名字，不知過了多久，河里還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，小明就這樣走了……

　　同學(xué)們，你們知道嗎?很多河啊湖啊池塘啊，看上去似乎平靜，也不深，其實(shí)里面有坑，有漩渦……只要我們一接觸，就有可能溺水。所以，我們千萬不要私自下水游泳。

　　要是我們不小心落水了，也千萬不要慌張，首先，把身上的重物拋棄，雙手和雙腳保持滑動(dòng)，當(dāng)你感到上浮時(shí)，就要立刻把嘴巴和鼻子浮到水面上，盡量用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣，并大聲喊救命。

　　同學(xué)們，珍惜生命吧!它只有一次，不要去危險(xiǎn)的地方游泳，安全小常識(shí)一定要牢記，這樣，我們才會(huì)過上安全、幸福的生活。

　　防欺凌觀后感 10

　　周一，我與同學(xué)們一同聽了關(guān)于“校園欺凌”的講座，這讓我對(duì)“校園欺凌”的危害有了新的了解。

　　在和諧美好的校園中，同學(xué)們互相幫助，攜手共同進(jìn)步，這里充斥著歡樂與幸福，一切似乎都是那么美好，可是世間的萬物都有著兩端，有陰就有陽，有白就有黑，同樣，有歡聲笑語就有黑暗的剝削�！靶�園欺凌”聽上去離我們很遠(yuǎn)�？墒撬鼤r(shí)常發(fā)生在我們身邊。

　　本應(yīng)當(dāng)和諧的校園為何總是發(fā)生欺凌事件，處于花季的少男少女為何喜歡用暴力來解決問題?這是我們每一位同學(xué)都應(yīng)該去反思的。

　　“校園欺凌”并不是一朝一夕所形成的，而是家庭教育的'欠缺、學(xué)校管理的不嚴(yán)格、青春期心智的不成熟�？偨Y(jié)起來就分為兩點(diǎn)：1環(huán)境。2自身。

　　現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女，從小就在父母的過度溺愛中成長，造成了孩子以自我為中心這一心理。完事都會(huì)先為自己考慮，如果一旦不能滿足他們的要求，便會(huì)以極端的方式來索取，從而就產(chǎn)生了“校園欺凌”這一行為。這就是生活環(huán)境所造成的影響。

　　而自身的影響是架立在環(huán)境之上的，就如同生物進(jìn)化般，自私自立的思想將會(huì)在腦中生長、擴(kuò)散、惡化，最終覆水難收。而“校園欺凌”的規(guī)模也會(huì)隨之?dāng)U大。

　　因此，要想避免欺凌的發(fā)生，應(yīng)從小樹立正確的三觀，學(xué)會(huì)換位思考。懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。

　　我相信，今后漫漫長夜將會(huì)被陽光所照亮，美麗的校園里將再次充滿歡聲笑語與朗朗書聲，而“校園欺凌”這一邪惡的種子，將會(huì)被無盡黃沙所湮滅。

　　防欺凌觀后感 11

　　近期，北京中關(guān)村二小曝出的校園欺凌事件再次戳中了社會(huì)的痛點(diǎn)，引發(fā)了公眾密切的關(guān)注。父母是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，家庭是孩子的第一所學(xué)校，未成年人保護(hù)是擺在全體家長面前最首要的任務(wù)。而中關(guān)村二小欺凌事件的發(fā)生，拷問施暴學(xué)生家長的失責(zé)的同時(shí)，也警醒全體家長要充分重視校園欺凌對(duì)孩子造成的巨大危害。

　　養(yǎng)育子女，父母不能只是物質(zhì)上的給予，孩子心理健康與心理成長更須關(guān)注。欺凌尤其校園欺凌，常常是孩子青春期遇到的最大問題和挑戰(zhàn)，拋開對(duì)身體傷害不說，更嚴(yán)重的，是其造成心理創(chuàng)傷往往伴隨孩子一生。家庭是孩子最后的港灣，當(dāng)校園欺凌等侵害孩子權(quán)益的行徑不幸降臨到頭上時(shí)，父母和家庭要直面問題，依法為孩子撐起保護(hù)傘，要讓幼小的心靈有安全感，及時(shí)紓解孩子的心理壓力，消除他們內(nèi)心的恐懼。

　　在當(dāng)前教育模式下，很多家長往往把孩子的學(xué)習(xí)成績放在第一位，卻忽視了對(duì)其心理健康與健全人格的培養(yǎng)。中關(guān)村二小欺凌事件給各方帶來最凌厲的警示：必須要重視家庭教育。

　　父母是孩子的第一位老師，必須傳授給孩子正確的價(jià)值理念，尤其是如何正確應(yīng)對(duì)校園欺凌。中國社會(huì)的傳統(tǒng)講求以和為貴，強(qiáng)調(diào)隱忍，“不惹事”。但在孩子幼年時(shí)期，倘若長期遭受校園暴力、校園欺凌卻不敢反抗，甚至不敢告訴老師，這樣長期積累會(huì)讓孩子形成心理問題。中關(guān)村二小校園欺凌受害小學(xué)生便是明證：忍氣吞聲后出現(xiàn)失眠、易怒、恐懼上學(xué)等癥狀，被診斷為急性應(yīng)激反應(yīng)……

　　面對(duì)任何侵害孩子權(quán)益的行徑，家長都要依法維護(hù)孩子權(quán)益，據(jù)理力爭(zhēng)而非一味地忍讓，同時(shí)教育孩子面對(duì)欺凌要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不畏懼不退縮。從這個(gè)角度講，那位高呼“每對(duì)母子都是生死之交”，為維護(hù)孩子權(quán)益竭力奔走的母親值得贊賞。

　　孩子是父母的一面鏡子，處于成長階段的'孩子學(xué)習(xí)和模仿能力很強(qiáng)，如果父母不能以身作則、言傳身教正向引導(dǎo)，將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生不良的影響，容易讓孩子混淆善惡的界限，對(duì)自己行為的后果不能有正確、清晰的認(rèn)知。因此，父母必須扭轉(zhuǎn)自身偏頗的教育觀念：恃強(qiáng)凌弱不能鼓勵(lì)，而欺凌同學(xué)從來不是“過分的玩笑”�！昂⒆舆�小”不能成為家長不作為的借口，縱容熊孩子欺凌弱小，最終害人害己。正如網(wǎng)友所言，孩子還小，請(qǐng)不要“放過”他們。這不是戲謔，而是真知灼見：越是年幼越需要家庭嚴(yán)格的管教。家長不能慣著自己的“熊孩子”，為其撐腰更是不能容忍。要切實(shí)盡到管教孩子的責(zé)任，這既是對(duì)其他孩子的負(fù)責(zé)任，也是對(duì)自己孩子的負(fù)責(zé)任。

　　“每個(gè)孩子都是天使，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓优囵B(yǎng)教育他們�！北仨氁�讓推動(dòng)搖籃的手硬起來，讓家庭成為杜絕校園欺凌再發(fā)的穩(wěn)固后防。每一個(gè)孩子的健康成長、不入歧途，都需要父母、家庭盡到十二分的責(zé)任精心守護(hù)。每一位關(guān)心孩子身心健康的成年人，都要保護(hù)好、教育好身邊的孩子，不淪為校園欺凌的受害者，也不做侵害他人的施暴者。

　　防欺凌觀后感 12

　　校園是孩子們共同學(xué)習(xí)的家園，他們?cè)谶@里一起努力學(xué)習(xí)，一起快樂成長，每個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，但隨著年級(jí)的.增長，孩子的叛逆心理增多，出現(xiàn)了某些問題，值得所有家長警惕�？戳恕缎�園欺凌》的教育視頻，受益頗深。

　　1.作為家長，孩子的第一監(jiān)護(hù)人，我們有責(zé)任去教育孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要充滿正義感，心存善念，不欺負(fù)弱小，幫助有需要的人。

　　2.讓孩子多參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，有個(gè)好的體魄，也能避免遭受欺辱，同時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)拒絕，不要唯唯諾諾。

　　3.若是孩子遭到此類事件，先從心理上撫慰孩子，讓他找到安全感，同時(shí)鼓勵(lì)他有什么事要和家長、老師多溝通，吐露心聲，可有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

　　4.教育孩子和朋友結(jié)伴而行，不單獨(dú)出去，不做危險(xiǎn)的事情。

　　防欺凌觀后感 13

　　校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是教育我們成才的地方，但屢見不鮮的校園欺凌欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園欺凌欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

　　校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、欺凌脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用欺凌手段爭(zhēng)長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。那么，欺凌欺凌事件的后果將怎樣？

　　公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據(jù)《刑法》處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢受到損失；對(duì)違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

　　第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的.，要在監(jiān)獄或看守所服刑。

　　第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)《中華人民共和國刑法》要判處罰金。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償，項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。

　　第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，根據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的行政拘留處罰；犯故意傷害罪，依據(jù)《中華人民共和國刑法》規(guī)定，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國任何一臺(tái)接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到，這樣必然對(duì)升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。

　　校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園欺凌給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對(duì)比，我們真誠的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰！

　　防欺凌觀后感 14

　　校園應(yīng)該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們常�？梢愿惺艿嚼蠋煂�(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，常常可以感覺到同學(xué)之間互相幫助，互相包容，互相諒解的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護(hù)意識(shí)，盡量與同學(xué)集體外出，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的'錢或貴重物品。尤其是，當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長老師、必要時(shí)報(bào)警，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。

　　讓我們齊心協(xié)力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。

　　防欺凌觀后感 15

　　今天下午放學(xué)回到家后，爸爸讓我看了“防止校園欺凌”專家點(diǎn)評(píng)，我覺得校園欺凌很不應(yīng)該。

　　《預(yù)防校園暴力》這專門針對(duì)校園暴力，針對(duì)校園暴力的發(fā)生及其影響，從各個(gè)方面進(jìn)行了講解，使我明白了校園欺凌的深層含義。

　　我知道了校園欺凌的危害性，校園暴力的出現(xiàn)，使我對(duì)校園暴力有了更深的了解；對(duì)于家長來說，孩子的心理健康就可以說是一輩子的事，因?yàn)�，他們的心理健康不僅能夠幫我們減輕痛苦，還會(huì)讓他們對(duì)自己的未來造成很大的危害。所以我希望校園暴力能夠減輕一些。

　　《預(yù)防校園欺凌》這專業(yè)點(diǎn)評(píng)的'確很值錢，因?yàn)槲矣X得，校園欺凌是學(xué)校教育的一種宣泄，是一把雙刃劍。我們要時(shí)刻關(guān)注校園暴力的發(fā)生，并注意保護(hù)它。

　　防欺凌觀后感 16

　　校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)的地方，是教化我們成才的地方，但屢見不鮮的欺凌卻打破了校內(nèi)應(yīng)有的安靜。欺凌嚴(yán)峻危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校內(nèi)的建設(shè)。主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小或以眾欺寡、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長論短、不堪長期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)、帶有黑性質(zhì)的團(tuán)伙等等，那么，暴力欺凌事務(wù)的后果將怎樣？

　　公安機(jī)關(guān)依據(jù)其后果不同分為毆打他人，有意損害。毆打他人依據(jù)處理，屬于治安案件；而有意損害則是依據(jù)處理，屬于刑事案件。但無論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢受到損失；對(duì)違法人員的.危害是巨大和不行挽回的。他們所受到的刑罰如下：

　　第一、人身自由受到限制。受到拘留懲罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看管所服刑。

　　其次、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)的規(guī)定最高可處1000元罰款，有意損害的依據(jù)要判懲罰金。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償，項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、養(yǎng)分費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的金錢成本。

　　第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)的規(guī)定，依據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的懲罰；依據(jù)規(guī)定，依據(jù)損害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國任何一臺(tái)接入公安專網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到，這樣必定對(duì)升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。

　　校內(nèi)，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的給安靜的校內(nèi)蒙上了一層陰影。對(duì)比，我們真誠的呼吁廣闊同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美妙的青春蒙受沖動(dòng)的懲處！

　　防欺凌觀后感 17

　　校園是知識(shí)的殿堂，是你我邁向友誼的天地，它是那么溫暖與美麗，可是這座求知者的樂園，卻因?yàn)樾�園欺凌，成為了埋葬青春與美好的墳?zāi)埂?/p>

　　今天，東風(fēng)派出所的熊警官為我們進(jìn)行了一次法制講座，令人受益匪淺。

　　熊警官向我們講述了真實(shí)案例，使我們意識(shí)到了校園欺凌的可怕。校園欺凌是指在校園內(nèi)外學(xué)生間個(gè)體或群體，單次或多次蓄意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方受到身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等。同學(xué)們，試想一下，當(dāng)你成為欺凌對(duì)象，受盡各種凌辱、各種折磨，可卻在施暴者的逼迫下，無能為力，不能反擊時(shí)，是否感到悲痛欲絕？一位曾經(jīng)受到校園暴力者自述道：“這是我第一次對(duì)別人說這件事。我以為這件事我一輩子也不會(huì)說出口。我這輩子最恥辱的事情是在童年，那是我永遠(yuǎn)不想觸及的傷疤�！笨吹竭@，我的心如發(fā)痛般顫抖著，仿佛一鍋正在冒泡的沸水，蒸汽中襯出悲痛的味道，雖然時(shí)隔多年，但這可怕的.陰影會(huì)始終伴隨他一輩子，這是多么可悲��！

　　為了避免這樣的悲劇發(fā)生在我們身邊，熊警官教給我們方法和防范知識(shí)。首先我們要做到，不故意挑事、不以強(qiáng)欺弱、不在社會(huì)上與壞人交往。學(xué)會(huì)寬容，與同學(xué)們友善相處、遵守紀(jì)律。在遇到危險(xiǎn)時(shí)，利用建筑、車輛等及時(shí)躲避，隨即報(bào)案，學(xué)會(huì)自救自護(hù)、奮力反抗。在看到有人受到欺凌時(shí)，見義勇為，及時(shí)找到大人或警察，撥打110報(bào)案。

　　我真心希望遭受過校園欺凌的人能夠勇敢地發(fā)聲，而造成校園欺凌的元兇能夠早日悔過，向受害者送去最真摯的歉意。

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