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師者如是觀后感(通用27篇)
當(dāng)品味完一部作品后,大家一定收獲不少吧,是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎?下面是小編幫大家整理的師者如是觀后感,歡迎閱讀與收藏。
師者如是觀后感 1
今天這個開學(xué)第一講我看了兩遍,第一遍草草看完,第二遍仔細(xì)看完,最讓我感受深刻的是麻,她的陪伴,她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的'重要,也讓我回顧起今天第一次當(dāng)班主任的第一天,從給他們講我自己的故事,到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手,到最后到家長群里面加上我的好友,發(fā)表他們的想法,在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們,得到一句這樣的回復(fù),“你好像是唯一一個能聊天的老師”當(dāng)時并沒有在意,也沒有想太多,到現(xiàn)在才感受到了一些,這是孩子想要,需要一個能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師,需要陪伴,需要理解,需要關(guān)愛。
師者如是觀后感 2
教師是平凡而又偉大的一份職業(yè),是默默堅守,是盡己所學(xué),為孩子們守夢、筑夢。
視頻中張瓊瓊老師放棄了北京報酬豐富的工作,成為了一名特崗教師,用籃球擎起了留守兒童的夢想,盡所學(xué)所能,默默奉獻(xiàn),幫助他們通過籃球接受了更好的教育。我不禁回想到我的高中時代,是因為我美麗善良的音樂老師發(fā)現(xiàn)了我,耐心指導(dǎo)與教授,因此也改變了我的`人生軌跡。
看完視頻感觸很深,因為我是一名剛畢業(yè)上任的特崗教師。我不知道我在之后的教學(xué)教育中會有什么困難,但是觀看了張老師讓我懂得了,作為一名教師,需要堅守崗位,無私奉獻(xiàn)。盡自己所學(xué)所能,幫助孩子,讓他們可以飛翔展翅,老師永遠(yuǎn)是同學(xué)們“夢想的守護(hù)者”。
師者如是觀后感 3
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師,我深感使命的光榮和偉大。不忘初心,方得始終。通過《師者如是》的觀看,讓我不斷反思如何堅守我的.初心:
一是用敬畏之心永葆初心
古人云“心畏恐而行端直”,對于教師的敬畏之心前提是尊敬,尊敬教師這個職業(yè),尊重教師的職業(yè)道德,以此匡正言行。
二是用仁愛之心詮釋初心
作為教師,特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛之心,培養(yǎng)出來的學(xué)生才能有堅定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
師者如是觀后感 4
看了師者如是后,讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實習(xí)的時候,當(dāng)時因為是第一次當(dāng)老師,沒什么經(jīng)驗,很怕自己做不好,教不好學(xué)生,怕學(xué)生會不喜歡我這個新老師,第一次站上講臺,下面的孩子都抬著頭看著我,當(dāng)時看見這么多學(xué)生看著我,心里還是挺慌的,忐忑的進(jìn)行完自我介紹,就進(jìn)入了課程,因為是第一次上課,經(jīng)驗不足,導(dǎo)致自己上課的流程不是很清楚,也容易抓不住重點難點,但是下面的學(xué)生都很安靜,靜靜的等待,慢慢的我找到了自己的節(jié)奏,也和同學(xué)們相處的越來越融洽,還記得在快學(xué)期末的'時候,班上的一位同學(xué),用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎狀,當(dāng)時我開心了好幾天呢,覺得自己做的事情得到了回報,有一種很滿足的幸福感。在我看來學(xué)生就是很單純的看待這些事物,會把老師做了的一切都看在眼里,會用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。
師者如是觀后感 5
麻老師講述的一千零夜個故事,是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對知識的渴望與對未來的憧憬以及麻老師身上的那份堅持和仁愛之心。而黃老師是一位有堅定信念,有道德情操的老師。他認(rèn)為學(xué)生是獨一無二的,哪怕只有1%的希望,都要把他拉回到學(xué)習(xí)上來,都要付出100%的努力,采用了結(jié)對幫扶的好方法,為我們偉大的.祖國輸送一批又一批的優(yōu)秀的航空工匠,讓學(xué)生們發(fā)揚工匠精神,為我們偉大的祖國奉獻(xiàn)自己的一份力。而我,成為特崗教師的第二天,給孩子們上的第一課《學(xué)習(xí)伴我成長》人的一生都是在不斷學(xué)習(xí),而作為一名老師,要學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)科知識,更多的是教會孩子們?nèi)绾沃鲃尤W(xué)習(xí),而不是被動接受。讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
師者如是觀后感 6
看了師者如是這個視頻后,我感悟到,麻的故事具有普遍性,發(fā)生在她身上的事情往往也會出現(xiàn)在我們的工作當(dāng)中,例如給學(xué)生補充水果零食、拿自己的工資墊付學(xué)生的生活費等等,這些事情也常有。但有一點讓人羨慕,感覺麻和學(xué)生之間不再是簡簡單單的師生之情了,更多的.是一種親情。作為同仁的我羨慕之余難免有些懊悔,為什么麻在師生關(guān)系當(dāng)中能夠處理得游刃有余,而當(dāng)同樣的事件發(fā)生在我身上時,卻是截然不同的兩種結(jié)果?其實,這僅僅是一個工作態(tài)度問題。教育不僅僅是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。要做一名好教師,必需懂心理學(xué),懂教育學(xué),能讀懂學(xué)生的心理。教師有時不經(jīng)意的一個行為會給學(xué)生帶來莫大的鼓舞或者造成莫大的心理創(chuàng)傷。因此作為教師的我要放低姿態(tài),經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,以平等、互助的態(tài)度去對待學(xué)生。
師者如是觀后感 7
“師者如光,微以致遠(yuǎn)!苯處煹穆殬I(yè)看似平凡,但是影響深遠(yuǎn)。
在我還是稚嫩的孩童時,喜歡看《一千零一夜》這本故事書,里面的故事離奇有趣,由于條件匱乏只能看文字稿,我多么希望有一位和藹的老師能講給我聽。視頻中的鄉(xiāng)村教師麻老師,一千多個夜晚,為孩子們講述自己的成長故事,在這夜色中,她像一束微光,她娓娓道來的'故事點亮了孩子心靈的光,我真為這群孩子感到幸福。
曾聽過一句話,一棵樹搖動另一棵樹,一個靈魂喚醒另一個靈魂,師者如是。作為一名特崗教師,我也希望能夠用自己的行動給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來幸福感,或許是一句真誠的贊美、或許是一個鼓勵的眼神、或許是一次親切的談話……
師者如是觀后感 8
怎樣才算是一名好老師呢?以前我的想法是這就是一份普通的工作,做好該做的事情,對學(xué)生問心無愧就足夠了。但今天看了“師者如是”后我有了不一樣的回答,我覺得一名好老師不僅是要教學(xué)水平過硬,更重要的`是師者也應(yīng)該有一顆能夠共情的心,一雙能夠欣賞的眼。我們身為新一批的農(nóng)村服務(wù)教師更應(yīng)如此,走到學(xué)生身邊去,用愛溫暖他們,用情教化他們。在今后的教育生涯中,希望我們都能以麻老師的先進(jìn)事跡為動力,不斷在教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力,爭做“四有”好老師,心系學(xué)生,砥礪前行。
師者如是觀后感 9
觀看了師者如是,我感慨萬千,除了感動,更多的是敬佩。正因為有這些愛崗敬業(yè),潛心育人的好老師,才有一批批優(yōu)秀的學(xué)子。都說老師是蠟燭,照亮別人燃燒自己,我覺得老師更是育人的工匠,不忘初心,背負(fù)使命,澆灌著祖國的花朵。在21世紀(jì)的新時代,我們承載著祖國的希望,祖國的`未來,不斷進(jìn)取,積極探索,永遠(yuǎn)心系學(xué)生,努力拼搏。為了孩子們茁壯成長,學(xué)有所成,站在教育戰(zhàn)線的所有老師們嘔心瀝血,奮勇爭先,拼盡全力。我們更應(yīng)該學(xué)會感恩,向每一位優(yōu)秀的教育工作者致敬!
師者如是觀后感 10
觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動。正所謂“學(xué)高為師,身正為范”,作為一名人民教師,就要牢記使命、心懷天下,用自己的行動踐行自己誓言,要用一片赤誠之心培育學(xué)生、高尚人格魅力影響學(xué)生。我們亦是護(hù)花使者,要繼續(xù)用我們微不足道的.力量傳播愛和教育,點燃他們的希望,照亮他們的人生,指引他們成為更好的自己。
“感恩與學(xué)生在一起的分分秒秒,讓我和學(xué)生不斷成長,追逐夢想,我將堅守初心,全身心投入教育事業(yè)!
“教育不是把籃子裝滿,教育是點亮那盞燈。不忘教育初心,牢記育人使命,對學(xué)生多一份耐心,對學(xué)生多一份關(guān)心,對學(xué)生多一份愛心,做有情懷的教師,做有溫度的教育,做最好的自己!”
師者如是觀后感 11
此次觀看開學(xué)第一講“師者如是”,我更加深刻的領(lǐng)會了教師的“愛”,沒有愛就沒有教育,愛是優(yōu)良師德師風(fēng)的體現(xiàn)。教育是國之大計,黨之大計,在職業(yè)生涯中多少矜矜業(yè)業(yè)的老師,對學(xué)生懷有仁愛之心,用愛心為學(xué)生點燃希望。作為一名小學(xué)教師,在今后的.工作中,我將以“師者”嚴(yán)格要求自己,堅持育人初心,做“四有”好老師,給予學(xué)生更多溫暖的力量。
師者如是觀后感 12
教育乃國之根本,而教師作為教育的中堅力量,應(yīng)該履行好教育的義務(wù)與職責(zé),教書育人,為黨育人,為國育人!叭省笔墙處煴夭豢缮俚囊徊糠。仁愛是教師十分重要的品質(zhì),正是因為麻老師關(guān)愛每一個學(xué)生,將愛播撒,傳遞心中熾熱的情感,才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。
麻老師是我們學(xué)習(xí)的`榜樣,她在無數(shù)個日夜通過講故事來點亮孩子心中的燈火,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì),做每一位學(xué)生的知心者。
師者如是觀后感 13
桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲。老師,是“心懷‘國之大者’”,是“為了一代更比一代強”。長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃登紅老師如是說。
黃老師曾因為患有胃癌,切除了整個胃。等身體好轉(zhuǎn)后,他不顧所有人的勸解,毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的生命是充滿變數(shù)的,未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒,和時間拼命賽跑。
因為他心里裝著每一個學(xué)生,心里裝著國家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說:“作為一名教書匠,我的愿望是讓學(xué)生擁有更精湛的技能、更廣博的學(xué)識、更豐盈的.人生。不管疾病多可怕,人生多艱難,我都要繼續(xù)在長沙航院這片沃土上做‘自強不息、止于至善’的耕耘者、守望者。”
師者如是,向黃老師學(xué)習(xí)。保有教育的初心,做優(yōu)秀的教育者。
師者如是觀后感 14
老師在學(xué)生成長的路上,不僅僅是要抓好學(xué)生的成績,還要給予學(xué)生關(guān)愛和引導(dǎo)。每個學(xué)生的性格都不同,老師要從不同的角度去對待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。我從麻老師的故事中,發(fā)現(xiàn)老師講的每一個故事,都在潛移默化的影響著同學(xué)們,使學(xué)生更勇語發(fā)言,懂得了許多道理,讓學(xué)生多方面發(fā)展,我認(rèn)為在老師與學(xué)生的.接觸的過程中,老師許多行為都影響著學(xué)生,所以要做好充分準(zhǔn)備,更好的影響學(xué)生,使學(xué)生變得更好,更積極向上。
師者如是觀后感 15
教師,是一份美好,穩(wěn)定,以及神圣的職業(yè),教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率,一個好老師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到知識,更要讓學(xué)生領(lǐng)悟做人的'道理,學(xué)會做人。要注重學(xué)生的全面發(fā)展。要以自己的師德去影響學(xué)生,為人師表,言傳身教,以身作則,不斷提高自身素質(zhì),為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)自己的力量。
師者如是觀后感 16
細(xì)心的感受,用心的陪伴,就能帶給孩子無窮的驚喜與力量。麻老師讓她的.孩子們學(xué)會了關(guān)心,學(xué)會了愛,讓我明白師生之愛是互相的。新的“一千零一夜”,是一場關(guān)于愛的雙向奔赴……老師,是“點一盞心燈”,照亮孩子前進(jìn)的路。
麻老師崇高的教育情懷、強烈的愛崗敬業(yè)意識和無私的奉獻(xiàn)精神,讓我感慨萬千,同為鄉(xiāng)村教師的我們應(yīng)該以此為榜樣,向她學(xué)習(xí)。師者如是,我們也要努力成為樸實、簡單、用心、堅守的人民教師!
師者如是觀后感 17
“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”。今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的'逐夢人。我會牢記自己的身份,以先進(jìn)典型為榜樣,做“四有”好老師。根據(jù)“四有”好老師的時代特色和時代意蘊,不斷提高自身的教學(xué)能力,培養(yǎng)自己的教學(xué)素養(yǎng),在不斷反思中堅定信念,在“人學(xué)視野”審視師德養(yǎng)成,以“愚公移山”的精神面對困難,以“年輕心態(tài)”面對學(xué)生。
師者如是觀后感 18
觀看了《師者如是》后,我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教,以自己為模板,去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的`茶葉院士;有“心懷‘國之大者’,為了一代更比一代強”的國賽金牌教練;有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革,探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長……我也要牢記自己當(dāng)老師的初心,爭當(dāng)“大先生”,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范,促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。
師者如是觀后感 19
今天這個開學(xué)第一講我看了兩遍,第一遍草草看完,第二遍仔細(xì)看完,最讓我感受深刻的是麻,她的陪伴,她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的重要,也讓我回顧起今天第一次當(dāng)班主任的第一天,從給他們講我自己的故事,到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手,到最后到家長群里面加上我的好友,發(fā)表他們的想法,在最后我站在他們的.角度和他們溝通了解他們,得到一句這樣的回復(fù),“你好像是唯一一個能聊天的老師”當(dāng)時并沒有在意,也沒有想太多,到現(xiàn)在才感受到了一些,這是孩子想要,需要一個能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師,需要陪伴,需要理解,需要關(guān)愛。
師者如是觀后感 20
“師傅如何領(lǐng)進(jìn)門?每當(dāng)我詢問學(xué)生為何選擇本專業(yè)時,多數(shù)的回答是含混不清或者一知半解。興趣是學(xué)習(xí)持久穩(wěn)定的內(nèi)外動力,因此,如何讓學(xué)生快速領(lǐng)略專業(yè)的魅力,如何“領(lǐng)進(jìn)門”變得尤為重要。這也顯示了課堂教學(xué)的`重要性和不可替代,作為教師我們應(yīng)該深入思考如何開展課堂設(shè)計,將趣味性、科學(xué)性、專業(yè)性有機(jī)融合,為學(xué)生打開專業(yè)課程的“門”和“窗”,展示專業(yè)的美景和前景,推著,領(lǐng)著,陪伴著,讓學(xué)生們可以看得更遠(yuǎn)更遼闊。那又是什么在激勵著教師們有理想有情懷而誨人不倦?如同痳老師的“睡前故事”、大山教練的籃球訓(xùn)練、劉院士的人才培養(yǎng)理念等等,師者如是,不忘傳道授業(yè)解惑之初心,牢記為黨育人為國育才之使命!
師者如是觀后感 21
第一次收看為教師特別制作的《師者如是》的節(jié)目,首邀來自xx各地不同學(xué)段的幾位老師,結(jié)合自己的從教經(jīng)歷,從不同角度,講述"為學(xué)、為事、為人”的“日!,都是xx教師的模板和榜樣。
從節(jié)目的呈現(xiàn)中,我感受到了他們以德立身、以身立教,以自己為模板,去感染人、教化人、引領(lǐng)人。他們是一直駐扎在一線,深耕一線教育的師者,將自己的`心心路歷程,用平實的語言娓娓道來,讓我們感同身受。在新學(xué)期伊始,面向教師群體,讓講述人以身示范,引領(lǐng)師同仁,時刻銘記教書育人的使命。
師者如是觀后感 22
今天觀看了《開學(xué)第一講—師者如是》師德教育專題節(jié)目,有四位老師的講述讓我非常震撼和感動。麻老師和張老師扎根在鄉(xiāng)村,不為功名和利祿,懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷,用無窮無盡的愛來滋養(yǎng)著留守兒童。黃老師和劉老師用自己深厚的學(xué)識素養(yǎng),帶領(lǐng)孩子們攻克技術(shù)難關(guān),為國家培養(yǎng)了一大批高層次專業(yè)技術(shù)人才!這四位老師身上都有一個共同的`特點,就是非常有愛,正是因為有著這份愛,才能夠支撐他們不為名和利,在教師這個崗位上發(fā)揮了無限的光和熱。我一定向他們學(xué)習(xí),化感動為行動,爭做四有好老師!
師者如是觀后感 23
師德是教師的立身之本,是教師之所以成為教師的靈魂,是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng)。我們常常說”學(xué)高為師,身正為范”,教師只有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范,成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。通過對昨天《師者如是》的`觀看,進(jìn)一步深入理解了教師職業(yè)的重要性,師德師風(fēng)的重要性,它既是教育發(fā)展的需要,更是學(xué)生發(fā)展,教師自身發(fā)展以及社會發(fā)展的需要。
師者如是觀后感 24
《師者如是》節(jié)目首邀來自湖南各地不同學(xué)段的六位老師,結(jié)合自己的從教經(jīng)歷,從不同角度,講述“為學(xué)、為事、為人”的“日!薄睦蠋焸兊木手v述中,讓我明白了這份職業(yè)的動力源自內(nèi)心的“愛”,并為這份愛勾勒出更為清晰的`輪廓:愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學(xué)生的人文情懷、愛學(xué)生的正確方法、愛學(xué)生的職業(yè)能力。
師者如是觀后感 25
《師者如是》,這是一封老師對學(xué)生、對職業(yè)的`深情告白。六位老師用師愛點亮學(xué)生心靈,更用行動證明了師愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳。我從中看到了青年教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在今后的教育教學(xué)中,我們將以這六位教師為榜樣,錘煉師德師風(fēng),并以此為動力,不斷在教學(xué)中展現(xiàn)為人師表的人格魅力。
師者如是觀后感 26
今晚,如期觀看了給老師的開學(xué)第一講“師者如是”使我倍受感動。作為一名新教師,六位老師的從教經(jīng)歷給了我很大的.啟發(fā),他們不同于課本上的理論知識,而是用自己的經(jīng)歷,自己的汗水或淚水走出來的育人之路。非常開心能生活在這個時代,能看到那么多優(yōu)秀教師如何教書育人,使我不再迷茫,對教師生涯有了更加美好的向往和期待。
師者如是觀后感 27
觀看《師者如是》后,感觸很深,我也在反思作為一名人民教師的初心究竟是什么?那就是立德育人,傳道解惑。生活中還有千千萬萬如紀(jì)錄片中6位老師一般優(yōu)秀的老師正在初心的`感召下堅守三尺講臺,為每位學(xué)生照亮人生之路。而在榜樣的示范引領(lǐng)下,我也要牢記作為師者的初心,在教書育人的道路上孜孜以求,用愛澆灌孩子的心靈,立德育人,傳道解惑。
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