太空課堂觀后感
觀看完作品之后，內(nèi)心會產(chǎn)生很多感慨，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的太空課堂觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太空課堂觀后感1
從51年前的一曲《東方紅》響徹太空，中國人拉開了探秘宇宙的偉大征程�；厮葜腥A民族半個多世紀(jì)的問天歷程，我國航天科技從起跑、追趕到超越，以驚人的攻關(guān)加速度刷新著世界的認(rèn)知。幾代航天人夙興夜寐、嘔心瀝血，憑借“咬定青山不放松”的韌勁登月球、訪火星、漫步太空、問鼎蒼穹，攀登著科技高峰的同時，更積淀傳承著深厚博大的航天傳統(tǒng)精神、“兩彈一星”精神和載人航天精神，向各行各業(yè)傳遞不斷從勝利走向勝利的“精神密碼”。
以“愿得此生長報國，勝寸心者勝蒼穹”的情懷與志向指引逐夢航向。
有人說，科技應(yīng)是嚴(yán)肅客觀、超越主觀情感的。殊不知，在科技工作者嚴(yán)密的推理演繹與實驗分析之下更需家國情懷的滋養(yǎng)�！爸袊教熘浮卞X學(xué)森曾說，“科學(xué)沒有國界，但科學(xué)家有祖國”。家國情懷是鑄造航天精神的'根與魂，由此延伸出的強國之志、報國之行便是無數(shù)航天人自然而然的選擇。斗轉(zhuǎn)星移，時代更迭，精神的力量歷久彌新。鄧稼先、任新民、于敏、郭永懷等老一輩“兩彈一星”科學(xué)家在環(huán)境極度惡劣、物質(zhì)極度匱乏的條件下用一生詮釋著愛國不是貼在墻上的標(biāo)語，而是用腳踏實地的身體力行證明的實干擔(dān)當(dāng)。他們在上下求索中為后世留存的精神印記不會湮滅于歷史長河，而是激勵著無數(shù)新時代“后浪”接續(xù)“嫦娥”奔月、神舟飛天、北斗導(dǎo)航的偉岸華章，這不僅是航天精神的寶藏，更逐漸內(nèi)化為中華民族的精神內(nèi)核。
以“十年磨一箭，一箭刺蒼穹”的攻堅與奮斗綻放璀璨光芒。
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，東方紅一號、嫦娥探月、天眼問穹、北斗凌空……使命必達(dá)的背后是無數(shù)航天人用青春、智慧與熱血闖出的航天科技路。中國航天事業(yè)曾面臨西方撕合同撤專家、敵對封鎖扼殺以及無數(shù)“卡脖子”技術(shù)難題，航天人以“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)、“扶搖直上九萬里”的戰(zhàn)斗姿態(tài)、敢為人先的勇氣和骨氣打響了曠日持久的“問天”攻堅戰(zhàn)，直至把國之重器的核心技術(shù)、自主知識產(chǎn)權(quán)緊緊握在自己手中。中國航天女副總師姬濤從畢業(yè)起參與了天基測控各個階段，未至不惑之年便滿頭銀絲，換來航天測控精準(zhǔn)度的大大提升；北斗三號衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍帶領(lǐng)團(tuán)隊在無數(shù)夜以繼日和不眠不休里換來北斗照亮中國夢；“神舟”團(tuán)隊從零起步，27年間實現(xiàn)了載人天地往返、航天員出艙、空間交會對接等多項核心技術(shù)突破。65年來，一代代航天人在專注與奮斗中創(chuàng)出了一條中國特色航天路。
以“中國創(chuàng)造，勇開新局”的守正與創(chuàng)新點燃加速引擎。
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝”，中國航天發(fā)展史就是一部獨立創(chuàng)新史。從第一顆人造地球衛(wèi)星到第一艘無人實驗飛船再到第一次載人航天、第一次太空漫步、第一次火星探測……無數(shù)個“第一”證明了科技創(chuàng)新是通往強國之路的“密鑰”，更賦予了中國人無限創(chuàng)新創(chuàng)造的勇氣和力量。置身科技革命大潮，中國航天人沒有等待觀望，更沒有亦步亦趨，而是在“爭先創(chuàng)優(yōu)”的模式下實現(xiàn)了中國航天從“跟跑”到“領(lǐng)跑”的偉大跨越，跑出了一條具有中國特色的自主創(chuàng)新之路，極大推進(jìn)了向科技強國的進(jìn)軍步伐。然而，成功不是休止符，而是新征程的起點。當(dāng)前置身新一輪科技革命大潮，面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，要想在國際競爭中占據(jù)主動，要接續(xù)在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域合力攻關(guān)，啃核心技術(shù)“硬骨頭”，讓“中國創(chuàng)造”成就新的“中國高度”。
太空課堂觀后感2
就在今天，我們觀看了《天宮課堂》第二課，航天員在軌演示了太空“冰雪”、液橋演示、油水分離、太空拋物等有趣的實驗，真是太精彩了，我都不想眨眼了，一刻都不想錯過。
這些實驗中讓我印象最深刻的是液橋演示實驗。石拱橋、獨木橋我們都見過，但“液橋”是什么橋？是用水搭成的橋么？是的。其實當(dāng)你平時洗手的時候，它就會出現(xiàn)，你指間的小液柱就是“液橋”，但液橋在地球上只能有幾毫米長。而在太空微重力環(huán)境中，液體表面的張力就會大顯神威，強大的張力，足以支撐幾厘米長的液橋，真神奇。所以，王亞平老師隨手一搭，就像變魔術(shù)一樣搭出了比地球上長好多的液橋，真是太厲害了。
還有一個油水分離實驗，也讓我記憶猶新。王亞平老師還有中國科技館的哥哥姐姐們一起搖動了裝著油和水的瓶子，一會兒，油水就混合在一起了。等過了半分鐘左右，哥哥姐姐們瓶子里的油和水慢慢分離開了。油的密度低所以浮在了上面，水的密度高所以沉到了底下，可王亞平老師的油和水還是沒有分離開。這是為什么呢？因為在太空中，重力微乎其微，油水不會自然分離。怎么才能讓它們分開呢？這就需要借助圓周運動了。王亞平老師請出了“人工離心機”葉光富老師，葉老師用繩子拴住小瓶子，把它甩成“水流星”，用這種高速旋轉(zhuǎn)的方式產(chǎn)生離心力，使得油水分離。這種人造重力，實現(xiàn)了油水分離，也讓實驗變得更加有趣。
在最后的問答環(huán)節(jié)，一個姐姐說，我對果蠅非常感興趣，我希望將來能將果蠅帶到太空去做實驗。王亞平老師告訴她，現(xiàn)在科學(xué)家也在考慮將果蠅帶到太空做實驗，你和科學(xué)家不謀而合。還有一個哥哥說，我長大想當(dāng)一個科學(xué)家，以前只知道科學(xué)家在地面上工作，看完天宮課堂后，我又知道了，科學(xué)家不只在地面上工作，還可以去太空工作。我以后要當(dāng)一個可以去太空工作的`科學(xué)家。主持人告訴大家：“在座的各位同學(xué)都是有遠(yuǎn)大理想的，希望你們能夢想成真�！�
天宮課堂這兩堂妙趣橫生的科普講座，在我的心中埋下了一顆小小的種子。星辰大海永不止步，叩問蒼穹薪火相傳。我要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，做新時代的好少年，在未來去探索有無數(shù)奧秘的神奇太空。
太空課堂觀后感3
康德曾說：“世界上有兩樣?xùn)|西能深深地震撼我們的心靈：一件是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則，另一件是我們頭頂上的星空�！睙o論是神舟飛天、嫦娥奔月、天宮升騰、還是天問探火，對于星辰大海的探索，中國航天事業(yè)的一輩輩人的腳步不停。不忘宇航心，飛揚問天夢。
我心中這顆科學(xué)與宇航的種子，也終在3月23日發(fā)芽生長。
在太空“冰雪”實驗中，因過飽和而形成的結(jié)晶“熱”“冰球”；在液橋演示實驗中，因水面張力作用而連接起來的“橋板”；在水油分離實驗中，因離心作用而分層的'水油瓶……這些神奇的現(xiàn)象，緊緊地揪著我的好奇心，直至結(jié)束，當(dāng)時那份新奇與激動能讓我久久難以忘懷，也更加渴望揭開這神秘宇宙的面紗。
猶記揮手告別時，三位宇航員堅定的微笑。我突然想起百年前，魯迅先生那擲地有聲的話：“愿中國青年都擺脫冷氣，有一分熱，發(fā)一份光�！碑�(dāng)世人都對舒適安逸的生活趨之若鶩，對冗雜艱苦的日子避之不及時，儼然，這三位宇航員，乃至他們身后千千萬萬的，為中國航天事業(yè)付出終身的人們，都做了相反的選擇——一片丹心赤誠報國，精益求精奉獻(xiàn)航天！如今，中國航天成就舉世矚目，在這背后，離不開一個個探路者的奔赴、求索。是他們的負(fù)重前行與默默奉獻(xiàn)，才讓接連的捷報托起民族新興的希望！
每個時代終將落幕，每一輩人終將老去。不會總有人為我們負(fù)重前行，擋在前頭。在科學(xué)宇宙中拓路拓荒的重?fù)?dān)，終會落在我們肩頭。
誠然，會彷徨會迷惘，但“青年者，國之魂也”！陳獨秀在青年雜志的發(fā)刊詞上曾寫：“青年如初春，如朝陽，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎。新年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身。”換言之，我們，處于朝陽初生，萬事可探尋的風(fēng)貌年華，有何可怕？有何阻擋？
于我，必要擺托冷氣，有一份熱，發(fā)一份光�？v使無法成為宇航事業(yè)的一分子，也要在自己的崗位上盡善盡美；縱使還未到工作奮斗的年紀(jì)，也要將奮勇驅(qū)前、開拓創(chuàng)新為理想而踐行、砥礪。
我必要迎著無上榮光，在科學(xué)宇宙中踏路拓荒。為家，為國！
太空課堂觀后感4
北京時間20xx年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講，時隔8年之后， 中國航天員再次進(jìn)行太空授課�！疤战處煛钡灾緞�、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動。
在約60分鐘的授課中，神舟十三號飛行乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富生動介紹展示了空間站工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實驗背后的科學(xué)原理。授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實時互動交流。
此次太空授課活動進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播，在中國科技館設(shè)地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門分設(shè)4個地面分課堂，共約1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場活動。授課活動由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺共同主辦，中國科技館及載人航天工程相關(guān)參研參試單位提供支持。“天宮課堂”太空授課活動，積極傳播載人航天知識和文化，持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。
三位航天員首先為大家展示了在太空中轉(zhuǎn)身的神奇現(xiàn)象。這個原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動作，在太空中卻隱藏著很高深的物理知識。太空轉(zhuǎn)身實驗的核心關(guān)鍵詞叫做角動量。角動量是描述物體轉(zhuǎn)動的物理量。這個試驗所展現(xiàn)的是在微重力的'環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗證“沒有外力矩，物體會處于角動量守恒”。航天員上半身向左轉(zhuǎn)動時，按照角動量守衡的原則，下半身就會向右轉(zhuǎn)。另一個動作是航天員伸展身體的時候，因為質(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)動慣性比較大，所以角速度就減慢，通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時，轉(zhuǎn)動慣性小，角速度就會增加，直觀感受就是轉(zhuǎn)動速度變快了。
浮力與重力是伴生的，在很多科幻電影中都曾出現(xiàn)過這樣的鏡頭：一旦重力消失，浮力也就沒了，人們在游泳的時候都會變得更艱難。太空老師王亞平所開展的浮力消失實驗，展現(xiàn)的就是這一現(xiàn)象。浮力來源于重力引起的液體在不同深度的壓強差。當(dāng)重力消失時，液體內(nèi)部壓強相同，浮力也就消失了。不過地球表面難以讓浮力消失，這個試驗很難直觀地展示出來。在空間站的微重力條件下，浮力和重力之間的伴生關(guān)系可以非常清楚地顯現(xiàn)。
當(dāng)航天員往水球中打入一個氣泡，因為在太空中浮力已經(jīng)消失了，所以氣泡不會向上飄，而是老老實實待在水球中，水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠�，中間是空氣，氣泡周圍是水。這個時候整個水球就變成了兩個透鏡，外圈成為了一個凸透鏡，所以呈現(xiàn)出一個倒立的像，內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個凹透鏡的組合，這個時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。首先就是在失重環(huán)境下，水滴會在表面張力的作用下收縮成一個接近完美球體的水球，而在地面上，因為受重力影響，水滴呈現(xiàn)為水滴形，幾乎不可能獲得一個完美的水球。其次，就是這個水球可以被看成是一個凸透鏡，如果你站在這個凸透鏡的兩倍焦距以外，就看到的就是一個倒立的實像。最后，就是在水球中打入一個氣泡，因為太空中浮力消失，這個氣泡不會飄出來，它就老老實實的待在里邊。
在地面環(huán)境中，將泡騰片扔進(jìn)水球里，就能看到氣泡上浮，可在中國空間站的失重環(huán)境中，因為浮力的消失，泡騰片扔進(jìn)水中的產(chǎn)生的氣泡不再上浮，而是相互擠壓，最后就會形成一個很有意思的樣子，這個水球也會被氣泡撐得更大，就能看到水球一點點膨脹的效果。
這一次太空授課，讓大家直觀能夠感受到空間站太空環(huán)境和地面環(huán)境的不同。航天員的太空授課內(nèi)容，對學(xué)生而言是一種啟發(fā)，用實驗的方式，用天地互動的方式，激發(fā)孩子們的好奇心，起到一個引領(lǐng)的作用，這也是這次太空授課很重要的作用。它并不是單純的灌輸知識，在看完這些實驗的內(nèi)容后還可以讓學(xué)生自己再去探索還會發(fā)生什么，讓學(xué)生在地面上去嘗試更多可能的方案。讓學(xué)生去了解這背后更深層次的東西。
太空課堂觀后感5
泱泱宇宙，載我華夏之未來。滾滾歷史，錄我華夏之進(jìn)步。
中國空間站再次太空授課開課啦！同學(xué)們借課余空閑時間觀看，本次課程由“感覺良好乘組”三位優(yōu)秀航天員翟志剛、葉光富、王亞平授課。他們于20xx年10月16日凌晨23點乘神舟十三號在酒泉發(fā)射中心出發(fā)前往太空，并與中國的“大家伙”天河對接成功。從1956年2月，著名科學(xué)家錢學(xué)森向中央提出《建立中國國防航空工業(yè)》的意見，此年4月4月成立中華人民共和國航空工業(yè)委員會，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)中國航空和火箭事業(yè)開始到現(xiàn)在，我國終于在廣袤無垠的宇宙擁有了自己的家，將來還會有問天夢天。
首先要恭賀在“感覺良好乘組”太空出差期間，翟志剛實現(xiàn)了13年后再出艙夢，王亞平也在宇宙留下中國女性艙外行走第一步，并且他們在太空失重條件下進(jìn)行了一個個實驗為地面提供了大量數(shù)據(jù)。
本次授課，航天員葉光富向我們展示了失重下跳動的心肌細(xì)胞，是那樣神奇有趣；航天員王亞平將紙花放在太空水膜上，緩緩綻開，她說：“你們是祖國的花朵，含苞待放。未來是你們的希望，你們的夢想都能在廣袤的宇宙中綻放。”
聽了她的話，我恍然間明白了我們的眼前是一條坦蕩的大道，通向未來的光明之路。像他們這樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多。盡管耄老之年已經(jīng)退休，還要牽頭編寫火箭院《民品發(fā)展史料文集》的范樹國；死守節(jié)點，鑄就中國火箭最強“心”的火箭發(fā)動機總裝車間原主任吳培軍；用瘦弱身軀點亮后被前進(jìn)道路的火箭彈道設(shè)計專家城陽。這些航天人在崗位上默默奉獻(xiàn)，他們在平凡的崗位上，書寫不平凡的人生。新時代的我們應(yīng)該是自信的、飛揚的、可愛的、多彩的。我們也要像他們一樣學(xué)會奉獻(xiàn)，將我們的活力無限奉獻(xiàn)給祖國未來的發(fā)展。我們應(yīng)該做綻放的花朵，做活力的細(xì)胞，做宇宙中最閃亮的星。不負(fù)祖國前輩的期待。
授課中我們還了解到了“企鵝服”。企鵝服是對抗肌肉萎縮心血管能力下降的專業(yè)衣服。由于失重會影響到心血管、肌肉、骨骼，這個衣服采用多個繃帶設(shè)計，可以保持身體肌肉保持長時間張力，這也顯示了我國科學(xué)家們的智慧。
中國的科技正飛速發(fā)展，中國進(jìn)步的.腳步也將更快！我們只有不斷努力汲取知識，才能跟上時代的發(fā)展，才能幫助祖國邁開腳步，擁抱世界！
就他們所說，宇航員在出發(fā)前會提前接受多項模擬訓(xùn)練，其艱苦無法想象。我曾了解過一個二十多年無人按下的紅色按鈕，這是一項超重耐力訓(xùn)練，在高速旋轉(zhuǎn)的離心機中，航天員要承受八倍重力加速度。航天員的臉部肌肉在訓(xùn)練中會因為強大的牽扯力而嚴(yán)重變形，眼淚不自覺的往外流，同時感到呼吸困難，腦部缺血，但是這樣的情況下，他們必須完成各種技術(shù)。這個紅色按鈕就代表著停止訓(xùn)練、放棄訓(xùn)練。但從未被按下。航天員們說它是通往夢想的按鈕，按下它，通往夢想的路就切斷了。宇航員們在宇宙所遇到的困難挑戰(zhàn)我們只能通過報道中的三言片語了解其冰山一角。
同學(xué)們，我國的太空事業(yè)不會止步。宇宙之大，中國要將腳步留在每處，但這過程中的攔路虎不會太少。我們需要克服困難的勇氣、前進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和敢于冒險的探秘者。這些都是新生代的責(zé)任，我們要相信成功不是一蹴而就，要靠一代又一代人的努力。
太空科技奧秘?zé)o窮，太空探索永無止境。我們要像泡騰片一樣影響這個世界，我們要將中華風(fēng)采撒在宇宙每個角落，我們要將華夏發(fā)揚光大。同學(xué)們，砥礪前行，終遇彩星！
太空課堂觀后感6
的確，一代人有一代人的際遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的情感體驗，出生在新世紀(jì)的我，見證了新時代中國的發(fā)展：我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿，為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功，掩飾不住對祖國科技發(fā)展的自豪和喜悅;我還看到互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)觸及千家萬戶，鼠標(biāo)一點，指尖一觸，便無處不達(dá)……
我在這個發(fā)展迅猛的社會里，回首過去，又展望著未來。如何在這大時代的浪潮里求得發(fā)展，是我，更是未來的'你，我們每個人都要思考的問題。
首先，抓準(zhǔn)時代脈搏，根據(jù)時代需求來完善自我，才不會落于時代。世界的發(fā)展用“一日千里”來形容也不為過，這個時代正在走向智能化，講究高效，正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發(fā)展著。身處科技人文發(fā)展不斷登上新臺階的你我，唯有不斷學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握高精尖知識，才不會淹沒在時代大潮中。
與時代同行的路上，我們需要一顆強大的抗挫折之心。人生實難，作為青少年的我們，面對著生活中的風(fēng)浪，又何嘗不應(yīng)以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態(tài)去面對呢?
然而，與時代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國未來的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨立的思考，不會人云亦云，更不會迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時候，也希望你們在斑駁陸離的社會里能夠明辨是非，守住底線的同時，更要擔(dān)起引領(lǐng)時代風(fēng)向的大旗。
“后之視今，亦尤今之視昔”，無論時代如何變幻，總有一些東西值得追尋，總有一些東西值得堅持，總有一些東西值得堅守......當(dāng)我們都明確自己的使命的時候，當(dāng)我們的個人價值和社會價值達(dá)到統(tǒng)一的時候，我們就已經(jīng)在時代浪潮中奔涌向前了。
太空課堂觀后感7
我們集體觀看了一個直播——神舟十三號做實驗的直播。宇宙可真神奇呀！
航天員給我們教了許多有趣的科學(xué)知識，我印象最深的是個物理實驗。在陸地上，如果將乒乓球放在水上它是會浮起來的，這是因為水有浮力，而在太空飛船里呀，如果你把乒乓球用吸管按下去，他便會沉在那個位置不再上浮，王亞平阿姨將水扔向空中，水竟然沒灑出來一滴。
航天員們還帶我們看了他們睡覺的地方，他們喝水的'方式也很特別，把水從水袋中擠出來，小水滴飄了起來，王亞平阿姨喝進(jìn)了肚子里，那簡直就不是喝水，那是吃水。太空飛船呀，就像我們的一個大家庭住宅，冰箱、微波爐、等等各種電器都有，看起來那個冰箱特別特別的小。之后我聽航天員們說，正是因為有了它，宇航員們才能吃上新鮮美味的水果，他們六個月的旅程才剛剛開始，我相信他們的生活會越來越有趣味。
宇宙真有意思，科學(xué)真奇妙，我也好羨慕宇航員，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，爭取也上太空探索更多秘密。
太空課堂觀后感8
直播點燃了我對宇宙的好奇心，夢想著能像仙女一樣漂浮在星際之間。同時，不止我一個，眾多青少年也對未來太空充滿憧憬。這種新穎的教學(xué)方式，使我們更加深入地了解科學(xué)，看完只有一個字形容——激動人心！
特別令人敬佩的是王亞平阿姨，她是團(tuán)隊中唯一的女性。她的講解詼諧有趣，溫和自信，展示出中國航天大國的'大國風(fēng)采和氣概。她引領(lǐng)我們探索核心艙，并通過一系列趣味實驗將我們引入奇妙的太空世界。她說，“面對廣袤無垠的太空，我們都是學(xué)生，我熱切期待與大家一起感受和探索那神秘而又神奇的太空！”
我們的太空之旅永不停歇。
太空科技充滿無限奧秘，未來屬于我們！
太空課堂觀后感9
“上下末形，何由考之？冥昭瞢闇，誰能極之？馮翼惟象，何以識之？”從古至今，太空一直是人們所向往的領(lǐng)域。如今，我們甚至可以開展“太空課堂”，與神舟十三號的三位航天員們連線，了解太空的奧妙�？戳诉@次太空授課，我心中久久不能平靜。
奇妙的水球可以凝聚在一起，久久不會散開；陀螺可以懸空旋轉(zhuǎn)而不偏離軌道；人在太空的方向感可以隨意變換……這些種種在地球上難以體驗的現(xiàn)象，在太空中因為失重都展現(xiàn)了出來，讓人大開眼界，同時也學(xué)到了很多科學(xué)道理。
讓我印象深刻的就是水膜張力實驗中，王亞平老師把和女兒一起折的紙花放在水球表面，紙花一點點慢慢地綻放開了！原來，這是因為水的表面張力，讓紙花緩緩綻放。紙花不僅是實驗用具，也寄托著王亞平老師對女兒的思念。王亞平老師說的一句話讓我感觸很深：“孩子們，你們就是祖國的花朵，未來是屬于你們的。將來的你們會探索到更多的太空真相�！边@含苞盛開的花朵不更象征著我們嗎？朝氣蓬勃，充滿生命力，在象征著地球的“水球”上怒放，將來為國家，社會出一份力，做出自己的貢獻(xiàn)。雖然這只是一朵普通的紙花，可我卻覺得它是最美的花朵，甚于秋菊披霜，美得超凡脫俗。
除此之外，這次太空課堂還帶給我很多收獲：乒乓球因為浮力消失而會沉入水中，在水球中投入泡騰片產(chǎn)生的氣泡不再上浮，在太空如何轉(zhuǎn)身……無不讓我們驚嘆不已。同時也讓我感受到了航天員們的辛苦。他們?yōu)榱藝业暮教焓聵I(yè)付出了多少努力，克服重重困難，讓我們看到中國建設(shè)航天強國和世界科技強國取得的成就，看到不懼風(fēng)險，用于攀登的強大力量，他們是真正值得我們敬佩的人。
我被太空環(huán)境和物理實驗的組合深深吸引，感嘆于宇宙的奇妙。航天員們所擁有過硬的心理素質(zhì)、超強的'意志力和自信心令我十分佩服，這大概就是榜樣的力量，遇到直擊心靈的時刻其實并不多，能抓到這種震撼并化為前進(jìn)的動力，是一件特別幸運的事情。
在羨慕宇航員能親身感受這種奇妙的同時也為祖國越來越強大，發(fā)展的越來越好感到驕傲和自豪。作為新時代的青年，我們必須用充足的科學(xué)文化知識武裝自己，應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奮斗，努力做新時代具有責(zé)任意識和創(chuàng)新精神的建設(shè)者。應(yīng)志存高遠(yuǎn)、忠于祖國，努力做新時代具有遠(yuǎn)大理想和堅定信念的愛國者�！爸静涣ⅲ煜聼o可成之事”。一個人的理想只有同國家的前途和民族的命運相結(jié)合才有價值，一個人的追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。
加油吧！少年！
太空課堂觀后感10
今天老師和我們一起觀看了神舟十三號的宇航員在空間站上做實驗的直播。
宇航員老師先帶我們參觀了空間站，有臥室、廚房還有鍛煉身體的器材，睡覺時還有睡袋，冰箱里有從地球上帶上去的新鮮水果……
他們一共做了三次實驗、
1、細(xì)胞的神奇變化、
2、乒乓球放入水中、
3、做水膜。我印象深刻的是后兩個實驗。
乒乓球在我們地球上放入水中是浮起來的`，無論如何也按不下去，可在太空它被東西一碰就沉下去了，再也沒有浮起來。瓶子不蓋蓋子在空中是漂浮著的，水竟然還灑不了。這是為什么呢？宇航員給我們解釋才知道：沒有了重力就沒有了浮力。
做水膜更有趣，首先用水袋擠出一個像鏡片一樣的水膜，然后不斷注水，水膜漸漸變成了一個大水泡，里面還有許多小水泡，宇航員用針筒把小水泡都吸了出去，只剩下一個晶瑩剔透的大水泡。又在水泡里注射了一個比他小一半的水泡，透過兩個水泡一看，宇航員是一正一反的。接下來在水泡里注射了藍(lán)色的顏料，水泡慢慢的變成藍(lán)色，像藍(lán)寶石一樣，最后在里面放入了泡騰片，水泡不一會兒就脹大了，但還是沒有爆裂，好神奇呀！
我一定要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名宇航員，去探索太空的奧秘，感受一下在太空里飄的感覺，看一下人們在地球看不到的東西。
太空課堂觀后感11
60多年來，中國航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，離不開一代又一代航天人的特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。于吾輩而言，吾輩需發(fā)揚航天精神，繼續(xù)探索星辰大海，在自己崗位上熠熠生輝。
特別能吃苦，做個愛吃苦的“人上人”。吃得苦中苦，方為人上人。航天員的培訓(xùn)內(nèi)容包括體質(zhì)訓(xùn)練、生存訓(xùn)練、心理訓(xùn)練及綜合訓(xùn)練等，訓(xùn)練強度之大，難度之高。超重訓(xùn)練常用大型離心機來增強航天員對于超重的耐受能力，時間不長，但痛苦極大，很考驗航天員的身體素質(zhì)。筆者之前看過《挑戰(zhàn)吧！太空》，體驗者們往往在重力達(dá)到7G時就已頭暈?zāi)垦捉杳�，放棄體驗，可想而知，我們的航天員承受的是怎樣的生理難受。我們要做個特別能吃苦、愛吃苦的“人上人”，始終把吃苦作為自己成長的必經(jīng)之苦，吃過別人沒吃過的苦，受過別人沒受過的累，流過別人沒流過的淚。我們要做個會吃苦的人，與“得過且過”堅決說不，追求“人上人”的境界，堅持到最后，創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
特別能戰(zhàn)斗，做個愛戰(zhàn)斗的.“排頭兵”。生命不息，戰(zhàn)斗不止。景海鵬三度飛天，榮譽滿身，他收獲了許多鮮花和掌聲，但他依然十分清醒地說道，“我是一個農(nóng)村長大的孩子，能夠成為一名航天員，實現(xiàn)人生一個又一個夢想，登上一個又一個臺階，所有的這一切，都是黨和國家教育培養(yǎng)的結(jié)果，我沒有別的方式來回報，只想盡我最大的可能多干幾年、多飛幾次。”榮譽加身的他尚且如此，我們憑什么不戰(zhàn)斗、不努力、不奮進(jìn)？我們要做個愛戰(zhàn)斗的“排頭兵”，始終奔跑在追夢的道路上，始終奔跑在為人民服務(wù)的道路上。我們要拒絕懈怠，在困難面前堅韌不拔，在成績面前繼續(xù)進(jìn)取，一路奔跑在新時代的征程中，將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，用奮斗底色書寫青春的華章。
特別能攻關(guān)，做個愛攻關(guān)的“挑戰(zhàn)者”。攻城不怕堅，攻書莫畏難�？茖W(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。50年代的中國百廢待興，吃飽穿暖都是問題；60年代，以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體毅然決定研制兩彈一星，可想而知，這在當(dāng)時的中國，是一個多么遙不可及的夢想，甚至是可以被世人稱之為做“做夢”的一件事情。我國用了短短11年的時間，就成功突破了載人航天技術(shù)，又僅僅用了2年的時間就實現(xiàn)了神舟六號的成功發(fā)射和平安著陸，為中國航天史創(chuàng)下了一個又一個偉大的非凡業(yè)績。我們要弘揚航天精神，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、“鉆牛角尖”的態(tài)度對待工作，勵精圖治，不斷探索、突破，尋求業(yè)績突出。我們更要知難而進(jìn)、鍥而不舍、攻克工作中的難點、疑點、痛點，搶占工作先進(jìn)。
特別能奉獻(xiàn)，做個愛人民的“服務(wù)員”。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛勞出山林�！八麄兊男睦锊皇菦]有家，只不過自己的家是小家，筑夢九天的家才是他們心里的大家；他們的心里不是沒有愛，只不過家庭親情是小愛，獻(xiàn)身航天事業(yè)的愛才是大愛�！币晃缓教靻T的家屬如是說。在航天人的心中，只有“飛天”“做任務(wù)”“為國獻(xiàn)身”才是畢生的追求，也是他們的理性信念。我們要發(fā)揚一心為事業(yè)、一心為人民的崇高品質(zhì)，不計個人得失，不較名利地位，始終默默奉獻(xiàn)，做個愛人民的“服務(wù)員”。我們要堅定站在人民的身后，為群眾著想，為群眾辦實事、謀福利、做貢獻(xiàn)，做人民最忠誠的保護(hù)者。
太空課堂觀后感12
在10月16日神舟十三號成功發(fā)射，王亞平與其他宇航員成功來到了太空。據(jù)說接下來他們將為我們現(xiàn)場直播。
只見一個鏡頭里出現(xiàn)了三張模糊的人臉，緊接著，三張臉越來越清晰。最終終于可以看清楚了。葉老師，開始給我們講解了，很多在地球都不可能做到實驗。接下來，我就和大家說幾個，我比較感興趣的吧？
泡騰片實驗，光聽著名字，肯定知道他跟泡騰片有關(guān)，只見王亞平老師拿出一個像輸液袋一樣的東西，緊接著。拿出一個放大鏡輕輕的一擠，水瞬間出來了，王亞平老師將他們擠在了放大鏡。只見放大鏡上的水越聚越多最終水慢慢地匯聚成了一個圓圓的球，這如果是在地球上肯定是天下奇觀和任何一個人說，他都不可能相信，但是這是在外太空，水表面的張力大大減小。緊接著，王亞平老師放入了一枚泡騰片，慢慢地球越來越膨脹，里面擠滿了泡沫。就像一個胖墩墩的小娃娃，讓人忍俊不禁。只見王亞平老師把臉放在放大鏡前，瞬間出現(xiàn)了一張相反的.臉。你以為就結(jié)束了。黃亞平老師一點神秘地拿出了一個鏡片水球里又出現(xiàn)了一個正臉。這也太好玩了。
接下來這個，特別好玩，直接一名同學(xué)站起來，拿出話筒問道：“請問王老師，您在太空中怎么轉(zhuǎn)身？”葉老師立刻給出了回復(fù)。只見他嘗試著用正常的方法轉(zhuǎn)身，可是。明明頭在往右轉(zhuǎn)，而身體卻在左轉(zhuǎn)。仿佛他們兩個鬧了矛盾誰也不服誰�？墒沁^了一會兒葉，葉老師又給出了一個新的辦法。之前葉老師兩只手一直在畫圈圈，一開始緩慢無比慢慢地越來越快越來越快。身體和頭也不受控制地向后轉(zhuǎn)。看來這個方法是有效的，就是稍微有點麻煩。
問題一個又一個的提了出來，但是因為這次授課的時間有限，只能等到下一次了。
太空課堂觀后感13
今天，我在學(xué)校觀看了“太空授課”直播。神舟十三號在20xx年10月16日0時23分飛上了太空。這次去太空的`航天員分別是王亞平阿姨、翟志剛叔叔、葉光富叔叔。他們今天在神舟十三號上給我們講課，并做了一些有趣的實驗。
首先是王亞平阿姨，她給我們介紹并參觀了太空家園。翟志剛叔叔給我們介紹了企鵝服—對抗肌肉萎縮，心血管功能下降。葉光富叔叔給我們展示了失重條件下細(xì)胞生長的發(fā)育研究。
接下來，他們做了幾個有趣的小實驗。一、航天員在太空中怎么轉(zhuǎn)身？王亞平阿姨出了一個主意：把兩臂伸直，然后就能轉(zhuǎn)圈了。二、他們在水杯里放入乒乓球，然后用吸管往下按乒乓球，乒乓球沉到了水底，并沒有像在地球上一樣浮上來。這是因為他們處于失重狀態(tài)，在地球上不能做到。三、王亞平阿姨又做了一個水球，放之泡騰片，水球里面就沸騰起來了，真美呀！
觀看完太空直播課，我學(xué)到了許多太空知識，使我受益匪淺。長大后，我也想成為一名宇航員，遨游在太空中。
太空課堂觀后感14
今天下午我們上了一節(jié)不尋常的課，這節(jié)課的老師不是站在講臺上教書育人的老師，而是為國家做貢獻(xiàn)的空中宇航員。
這幾個太空教師是翟志剛、王亞平、葉光富。王亞平曾兩次授課是鼎鼎有名的太空教師。在這里，老師先帶我們了解了他們的太空家園。他們的臥室不大，剛好放得下一個睡袋，臥室旁邊有一個飄窗，可以看到美麗的地球。老師們的.廚房，就像是過道的走廊，上面有加熱食物的微波爐，微波爐上面是一個飲水機。老師可以把食物放在空中，啊嗚一口的吃掉。旁邊還有一個小型的冰箱，別看冰箱小，但正是因為有了冰箱，老師們才可以吃上新鮮的水果。老師們做了一個壓軸的實驗，讓大家都眼前一亮。王亞平老師做了一個水球，緊接著神奇的事情發(fā)生了，他往里面加了一些色素，然后放了一個泡騰片兒。泡泡迅速蔓延開來發(fā)展到整個水球，有些泡泡跑了出來，十分的神奇……
這節(jié)課我知道了科學(xué)真奇妙，生活中處處都有科學(xué)。我們要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就會有新的收獲。每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展更進(jìn)一步！
太空課堂觀后感15
千百年來，人類對太空的想象和探索從未停止。中國自古以來就有嫦娥奔月的美好、牛郎織女的浪漫、女媧補天的驚魄。自明朝萬戶起，中國航天事業(yè)便開始了艱難的探索。從神舟到天問，從長征到天河，無數(shù)中國人為此做出了巨大的貢獻(xiàn)，才有了今天的太空課堂。
今天，我們在教室中觀看了太空中翟志剛，王亞平，葉光富做的太空實驗。這看似簡單的一個實驗，卻讓我看到了如今祖國的繁華與強大。
太空課堂讓我感受到了祖國的先進(jìn)。自來水的循環(huán)供應(yīng)、固定肌肉的“企鵝服”、先進(jìn)的失重訓(xùn)練器……無一不令國人自豪�；叵胛迨嗄昵�，祖國面對國外技術(shù)的封鎖，在孕育萬物的神州大地上自己動手，沒有就自己造，經(jīng)過無數(shù)科學(xué)家的努力，終于摸索出了一條中國人自己的航天路！今天的我們更應(yīng)在這先進(jìn)的生活與技術(shù)中不斷奮斗。
太空課堂讓我看到了航天員的奉獻(xiàn)與堅毅。每位航天員在進(jìn)入太空前都會進(jìn)行難以想象的高強度失重訓(xùn)練，進(jìn)入太空后，每天都要進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練與科研工作。它們在太空中還面臨血液堵塞、肌肉萎縮的危險，他們又何曾埋怨過呢？美國“挑戰(zhàn)號”墜毀，給了全世界一個警醒，但依然有宇航員冒著生命危險再次踏入太空，為了人類事業(yè)不惜拋棄一切，獻(xiàn)出自己的'生命。他們上太空前的遺囑就是鐵的見證。今天的我們更應(yīng)該秉承前輩的奉獻(xiàn)與堅毅。
太空課堂更讓我感受到了我們這一代青年身上的重?fù)?dān)。人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨！當(dāng)今之中國不僅在航天領(lǐng)域，乃至政治，經(jīng)濟，文化，科技等領(lǐng)域都經(jīng)歷著百年未有之大變革。我們也將肩負(fù)起祖國交給我們的使命。梁啟超曾說：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！�
在此盛世之中華，我們更應(yīng)該摒棄庸俗懶惰，胸中有丘壑，立馬振山河！
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