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中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊廣播稿1
其實(shí)，坐在輪椅上，一樣可以超越自己的夢(mèng)想。
又是晴朗美好的一天，操場(chǎng)上，人山人海，熱鬧非凡，想必一定有大事。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，這似乎又是給了運(yùn)動(dòng)員們展現(xiàn)個(gè)人魅力和勇奪桂冠、為班爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，他們絕對(duì)會(huì)用盡自己的全力去拼搏，去奮斗。
霎時(shí)，我的目光鎖定住了一個(gè)輪椅上的老師，她穿的特別樸素，大紅色的衣服，一雙普通得不能再普通得布鞋，看得出來(lái)，這位老師家里肯定有點(diǎn)困苦，但是，她卻笑得那么燦爛，那么帶勁，不知不覺(jué)，我也覺(jué)得心里暖暖的，突然也跟著笑了起來(lái)……
經(jīng)打聽(tīng)，原來(lái)這位老師和我們的兩位同學(xué)舉行一個(gè)比賽，我立即跑到司令臺(tái)上，觀看起來(lái)。只見(jiàn)那位老師已做好準(zhǔn)備，左右手，已放在了輪椅兩側(cè)的輪子上，她的手上那么粗糙，依稀的我好像還看見(jiàn)了幾個(gè)老繭，不自覺(jué)有種流淚的沖動(dòng)……
“開(kāi)始！”裁判員一聲令下，一位同學(xué)搶得先機(jī)，拼命地往前沖，似乎不給那位老師一絲機(jī)會(huì)。突然，他慢了下來(lái)，似乎想到了什么，手上的頻率沒(méi)有那么快了……我從心底佩服這位同學(xué)，他是好樣的。只見(jiàn)老師不快不慢地滑動(dòng)著輪椅，上唇咬緊下唇，眉頭緊鎖，嘴上還發(fā)出“一二，一二”的聲音，手上的肌肉繃起來(lái)了，而我的心潮現(xiàn)在也澎湃了。
“加油，加油！”我喊出了加油，也喊出了我心中的希望。終于，在同學(xué)們不絕于耳的加油聲中，一場(chǎng)不到15秒的比賽結(jié)束了，但我覺(jué)得似乎過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，我愣在那里，突然想到了什么東西�？粗瑢W(xué)們和老師歡樂(lè)的笑容，我頓時(shí)明白了，我想到了自信！我想到了堅(jiān)持，我想到了超越夢(mèng)想！
是啊，這是一位人人敬愛(ài)的好老師，一位身殘志堅(jiān)的'老師。她怕嗎，當(dāng)然怕，自己的腿癱瘓了，換誰(shuí)一開(kāi)始都不能接受。但是，這位老師放棄過(guò)嗎？
沒(méi)有！
她一直想要堅(jiān)強(qiáng)，想要堅(jiān)持，想要散發(fā)自己的力量，給學(xué)校一點(diǎn)貢獻(xiàn)，給社會(huì)一點(diǎn)貢獻(xiàn)，給國(guó)家一點(diǎn)貢獻(xiàn)，她沒(méi)想太多，一年一年來(lái)，不分春夏秋冬，她都堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，她甚至想超越這個(gè)夢(mèng)想，就這點(diǎn)，我覺(jué)得就比我這個(gè)四肢健全的人好太多太多了，我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)地自容，我退回了自己的座位，心中感慨萬(wàn)千，有股暖流流進(jìn)我的心中，久久不能忘懷……
燃燒吧，心中的赤誠(chéng)火焰，我也會(huì)自信和堅(jiān)持，以這位老師為榜樣！
“加油——加油——”
我為朱文清老師加油，也為自己加油，為田初中加油！
中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊廣播稿2
生命在于運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)丹桂飄香、金風(fēng)送爽的九月里，我們田初中迎來(lái)了首屆體育藝術(shù)節(jié)！同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名、積極參與！在賽場(chǎng)上揮灑汗水，成就輝煌！
鏡頭一：步步接近，“看到了！看到了！”是她，學(xué)校身殘志堅(jiān)、幾十年如一日默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的——朱文清老師。她激動(dòng)的心情已寫(xiě)在臉上，她就是今天運(yùn)動(dòng)會(huì)第一競(jìng)賽場(chǎng)上的主角！在她兩旁的則是兩位學(xué)生代表，今兒，他們也將與朱老師一決高下！
比賽開(kāi)始，朱文清老師就率先沖出起跑線。朱老師實(shí)力超強(qiáng)，幾十年在輪椅上奮斗過(guò)來(lái)了，明顯比其他兩位選手嫻熟得多，盡管她沒(méi)有健康的.身體去支撐起整個(gè)輪椅，但她也很盡力不枉費(fèi)兩位年輕對(duì)手的精力，不讓這一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)從手下溜掉。三位選手不停地滾動(dòng)著手下的輪子，但不難看出學(xué)生選手不太會(huì)控制輪椅方向，忽左忽右。繼續(xù)追蹤，鏡頭又一次對(duì)準(zhǔn)了朱文清老師，只見(jiàn)她用短小的手靈活地掌控著輪子，掌控著速度，兩位同學(xué)也與之爭(zhēng)鋒！朱老師第一個(gè)沖向終點(diǎn)！笑臉又一次綻開(kāi)了！也許，此時(shí)此刻她享受的并不是勝利的喜悅而是賽場(chǎng)上奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的暢快！
鏡頭二：大概是被朱文清老師所感染，八（3）班的運(yùn)動(dòng)健兒們，蓄勢(shì)待發(fā)、胸有成竹地走向賽道。百米和千米的競(jìng)賽，拼的是速度和耐力，面對(duì)一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，他們不猶豫、不畏懼，勇敢地向前沖！毫不吝嗇地向大家展現(xiàn)著他們的風(fēng)采！當(dāng)然，勝利是屬于有準(zhǔn)備、有自信的人的！一根竹竿，一次跳躍，決定著跳高比賽的成敗，不論坎多高，無(wú)論成敗與否，笑容依然綻放在這群敢拼的巾幗女英雄臉上！4*160米接力賽上，考驗(yàn)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作、萬(wàn)眾一心的集體意識(shí)，一根細(xì)細(xì)的接力棒，承載了多少汗水與喜悅，只有禁得起考驗(yàn)，才能勇奪桂冠！
比賽已成為過(guò)去式，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下的是運(yùn)動(dòng)員們永恒的堅(jiān)持！
中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊廣播稿3
朝陽(yáng)伴隨著晨風(fēng)，跟著我們一起走向運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。開(kāi)幕式上，矯健的步伐，響亮的口號(hào)，別致的風(fēng)采盡顯我們運(yùn)動(dòng)的熱情，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們各顯身手，摩拳擦掌，試與秋風(fēng)爭(zhēng)第一。百米的沖刺，千米的長(zhǎng)跑，拼的是耐力，是意志，是自己所擁有的精神財(cái)富。
絢麗的開(kāi)幕式過(guò)后，首先迎來(lái)的是特有的“輪椅競(jìng)速”比賽，我校的朱文清老師，常年在輪椅上奮斗，也總是工作在學(xué)校的第一線。今天，學(xué)生代表將與她同臺(tái)競(jìng)技。比賽開(kāi)始，朱老師率先沖出起跑線，而同學(xué)們也絲毫不退縮地比拼著，他們與時(shí)間賽跑，不難看出，輪椅十分難控制，有個(gè)同學(xué)滑出了軌道，大家顯得吃力無(wú)比，比賽過(guò)后有的同學(xué)手上還出現(xiàn)了一道道的小傷痕……可以想象朱老師付出了常人所難以忍受的痛苦折磨，年輕時(shí)她曾憑一己之力自學(xué)成才，現(xiàn)在她輕輕松松地到達(dá)了終點(diǎn)�？矗∷哪樕涎笠缰θ�，仿佛找回了年輕的自己……
而男生的接力賽也是異常精彩，我班的健兒們個(gè)個(gè)欲試待發(fā)，槍聲一響，他們?nèi)珉x弦的箭一般飛了出去，多少次揮汗如雨只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，他們自信自豪，在分秒之差中趕超對(duì)手，只為一搏！第二圈超過(guò)了一點(diǎn)，第三圈，已經(jīng)拉開(kāi)了距離，而第四圈，拉拉隊(duì)員們更是竭力地為他們喝彩助威，第一！尖叫聲四起……一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；一根小小的'木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏，讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
發(fā)令槍聲，呼喊聲，喘息聲，聲聲代表了我們的努力與付出，我們堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的理想，克服原本不能克服的困難，在人生中劃出一道道完美的弧線。
九月，這個(gè)收獲的季節(jié)，我們付出的艱辛，收獲了碩果……
中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊廣播稿4
天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的唱歌�？蓯�(ài)的秋天終于來(lái)了，同學(xué)們最愛(ài)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也華麗地拉開(kāi)了帷幕。
這是我們田家炳初級(jí)中學(xué)自改名以來(lái)的第一屆秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。要說(shuō)這運(yùn)動(dòng)會(huì)上最勵(lì)志、最美的一道風(fēng)景線，那就是拉開(kāi)整個(gè)比賽序幕的.一個(gè)小競(jìng)賽——“輪椅賽跑”。
參賽者是由一位老師和兩位同學(xué)組成的。這一場(chǎng)小競(jìng)賽很短，但是卻引人注目，扣人心弦。這一場(chǎng)比賽毋庸置疑是朱文清老師勝利了。大家一定不知道我為什么要用“毋庸置疑”來(lái)形容這場(chǎng)比賽。
其實(shí)啊，朱文清老師是一個(gè)下肢癱瘓的殘疾人，她自從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始便離不開(kāi)這束縛她一生的輪椅了。
朱文清老師的求學(xué)之路異常艱辛，因?yàn)闅埣玻髮W(xué)沒(méi)有收她，她開(kāi)始自學(xué)。最終憑一己之力自學(xué)成功！身殘志堅(jiān)的人比比皆是，可是為什么他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄兪冀K保持著一個(gè)強(qiáng)大、樂(lè)觀、堅(jiān)韌、不屈的胸懷。
這也正是運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義所在，這便是精華。運(yùn)動(dòng)會(huì)以這一新穎的方式亮出出了這個(gè)重點(diǎn)——努力奮斗，不到終點(diǎn)絕不停留。
運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，苦盼良久，顆顆年輕的心在運(yùn)動(dòng)中跳躍，張張動(dòng)人的臉在運(yùn)動(dòng)中燦爛。彰顯個(gè)性，展現(xiàn)自我，讓激情在這盛會(huì)中毫無(wú)顧忌的揮灑；重在參與，樂(lè)在其中，就算只當(dāng)拉拉隊(duì)員，那熱情依然高漲，青春的光彩在盛會(huì)中極度燦爛地呈現(xiàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)最勵(lì)志的風(fēng)景永遠(yuǎn)映鐫刻在田中學(xué)子的心底！
中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊廣播稿5
我校第一屆體育藝術(shù)節(jié)于9月29日落下帷幕。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，各年級(jí)各班的同學(xué)都發(fā)揮出了自己的最高水平，并且取得較好的成績(jī)。
與以往不同的是，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅有全體學(xué)生的踴躍參加，一向嚴(yán)肅的老師們也顯出了可愛(ài)的、活躍的一面，同樣加入了這個(gè)群體。
我校的.教務(wù)員朱文清老師，相信大家也不陌生，也毅然參與進(jìn)來(lái)。咦？這怎么行呢？摔著了怎么辦？
原來(lái)，學(xué)校特別為她創(chuàng)辦了一個(gè)項(xiàng)目：輪椅比賽。
前幾天就瞧見(jiàn)有同學(xué)在操場(chǎng)上屁股貼著輪椅死命地苦練。學(xué)生身體健全，運(yùn)動(dòng)能力肯定比朱文清老師強(qiáng)，這場(chǎng)師生間的比賽沒(méi)有半點(diǎn)的不公平。
比賽開(kāi)始，觀戰(zhàn)臺(tái)立馬就有了反應(yīng)，不是加油聲，而是“��？！”
只見(jiàn)朱文清老師輕松自如地用強(qiáng)而有力的雙手推動(dòng)輪子，向前駛?cè)�，臉上還掛著向日葵般陽(yáng)光的笑容。
而在起點(diǎn)就輸給老師的兩名同學(xué)則在原地焦急地打著轉(zhuǎn)。好容易趕上去，男生終究是比女生力道大，擱擱頓頓地前進(jìn)。而女生則使勁地推著輪椅，身體不住地往前傾，嘴里咕噥著什么，像是在責(zé)怪這輪椅還沒(méi)自己腿半點(diǎn)好使，恨不得扔掉輪椅，向前沖去。
結(jié)果不言而喻，朱文清老師在學(xué)生們的驚嘆聲和老師們的喝彩聲中順利闖過(guò)終點(diǎn)線，并來(lái)了個(gè)華麗大轉(zhuǎn)身。
本次比賽感觸最深的想必是那兩名參賽同學(xué)。比賽途中，也看得出他們對(duì)自己的雙腿很是依賴，但是朱文清老師卻能這樣堅(jiān)強(qiáng)且樂(lè)觀地面對(duì)自己將一生用輪椅替雙腿的噩耗，這是多么地不易！經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生們對(duì)她定會(huì)加倍地敬佩。
從本屆體育藝術(shù)節(jié)中也看得出，學(xué)生們?cè)跐u漸學(xué)習(xí)朱文清老師的優(yōu)秀品質(zhì)。跑道上的堅(jiān)定不移、籃球場(chǎng)上的全神貫注、跳高臺(tái)上的竭盡全力……
這樣讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，正是體育節(jié)創(chuàng)辦的初衷。
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