家長寫的感謝信
在現(xiàn)在社會，越來越多人都去使用感謝信，可以通過寄送一封感謝信來表達謝意。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的家長寫的感謝信，希望對大家有所幫助。
家長寫的感謝信1
尊敬的各位領導，老師：
你們好！
我是七年級四班xxx的家長，首先很感謝學校老師上次給予了我一次機會，能夠參加家委會會議，短短的時間，相對于初一的學生家長一切也只是剛剛開始，都在相互的了解配合當中。我個人認為：學習固然重要、但快樂健康成長更重要，快樂中學習，學習中快樂成長，先成人再成事。
說建議和意見一時也不知從何說起，那就說說我的孩子吧。我的孩子樊天雨，外表內(nèi)向，內(nèi)心活潑開朗，生活學習中往往會存在疏忽和不自信，曾經(jīng)對我說他再也不喜歡當班級干部，因為太麻煩。孩子為什么這樣講呢？因為孩子的小學班級是98位同學的一個班、身為小學班級六年的學習委員，孩子告訴我，他從吃力抱不動、反復掉了撿起來掉了撿起來的一本本堆積的厚厚的作業(yè)本，每天收集、發(fā)放、收集、發(fā)放……堅持到了小學畢業(yè)，時常因此而無暇上廁所，時常承受同學小伙伴的貪玩不配合，我理解、心疼的同時，也矛盾著，身為家長，我希望：男孩的他勇敢、自信、有責任心……為此我一度的擔憂、顧慮、無所適從。
時間稍縱即逝，一晃已步入初中，進入奧園七年級四班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂，變得開朗，變得忙碌，變得有自信了……擔任了學習委員、體委、衛(wèi)生委員、舍長，孩子給了我太多太多的意外和驚喜，我知道這和老師的管理和教育是分不開的。還記得最初擇校時躊躇，經(jīng)朋友推薦，有幸和奧園結(jié)識，校領導審核資料后給了孩子參加分班考試的機會，錄取通知電話帶給孩子無比的歡樂。報名、軍訓、開學一切都是那樣地匆忙而又充實。
從開始的擇校，各種糾結(jié)到每周孩子放學回家一路滔滔不絕，興高采烈地講述，講他們的班主任英語賀老師、語文、數(shù)學各位老師帶給他們不同的豐富多彩的'課堂知識，他們在快樂中學習、英語賀老師和語文劉老師互動探討為孩子們平衡作業(yè)量等等，太多太多精彩的奧園帶給孩子無限的快樂，我逐漸進一步地了解著奧園。奧園在孩子心目中已成為一幅精彩的畫面。從第一次考試的落淚失落，到后來的每一次進步，我知道這都和老師的辛勤努力教導是分不開的。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里喜在心上，我知道他們?nèi)〉玫拿恳淮芜M步都離不開各位老師的諄諄教誨。我相信，有老師的科學教育，有學校嚴謹?shù)墓芾砝砟�，孩子們必會茁壯成長！
只言片語無法表達感恩之情，再次向為了孩子們辛勤付出的校領導以及各位老師表示衷心的感謝，祝奧園的明天更加輝煌！
家長寫的感謝信2
尊敬的各位校領導及老師們，家長們：
你們好！
時間飛轉(zhuǎn)，我們的孩子進入經(jīng)發(fā)這個大家庭中已經(jīng)一個學期了，就在今天這一學期的生活即將結(jié)束了。在這里我首先要感謝各位老師，老師的辛勤努力與付出換來了我們孩子每一天的進步與成長。作為家長我們心里充滿了對老師們的感謝，謝謝你們！
在這一學期里，最讓我感動的是每天接送孩子上下學都能看到老師和愛心家長的身影。尤其是每天早晨在送孩子上學的時候，不論是什么季節(jié)，也不論是怎樣惡劣天氣，你們總會在那里。你們在不變的時間，不變的地點，做著一件始終不變的事情。我也跟隨你們走著不變的路，�？吭诓蛔兊牡胤健Ｎ乙延洸磺遄约汉秃⒆邮菑暮螘r開始在看到這么多的“不變”之后我們卻發(fā)生了變化。每天開車走過學校門口的輔道，當車停下的那一刻，老師或愛心家長都會幫孩子打開車門，接孩子下車并目送孩子走到人行道才轉(zhuǎn)身離開。就是這樣感動了我，感動了孩子。記得剛開學時我特意交代孩子：“當老師或者叔叔，阿姨幫你拉開車門時，你都要對他們說謝謝”。孩子很聽話按照我的囑咐做到了。后來我發(fā)現(xiàn)當我停車回頭再要叮囑他時，他已經(jīng)做好了自己打開車門的準備，我看到了他的成長，我很欣慰。這時老師也已經(jīng)走過來幫他拉開車門，就在這一推一拉之間，孩子對老師說：“老師早上好！謝謝！”我和老師的.臉上同時露出了笑容，我的孩子已經(jīng)變了，他不但知道了要感謝，還懂得了問候。這時老師的回答更是讓我感到震驚，不是他的語言而是語氣。老師用渾厚而有力度的聲音對孩子說了一個字“好！”孩子高興的走了，老師向我擺手示意，我隨著車隊緩緩駛離學區(qū)。一路上我都在想，開始我總認為老師們是履行職責每天護送孩子們，直到今天聽見老師對孩子的回應，我才深深的感覺到這不僅僅是職責，這里面包含更多的是關愛。從那天之后起，我和孩子一樣也改變了，從內(nèi)心對老師們的感謝升華為了感動與敬意！再次走過這里，剛進入輔道，我會不由的將副駕車窗打開，不論是天晴或是下雪，我都會這樣做。雖然我不能每一次親口對站在那里每一位老師或家長說：“謝謝，你們辛苦了！”但我想用這種特殊的方式表達自己對他們的敬意。我也想用自己的行動來帶動孩子，讓孩子知道我們要有一顆感恩的心。在一開始我打開車窗時，孩子會說：“很冷，不要開窗”，我也只是平淡的回復了他，說：“你覺得愛心使者們冷不冷”？孩子沉默了，不過從他的眼神里能看出他似乎明白了我的意思，但我也不能確定。不過之后他好像再沒有反對我打開窗戶，不知道是不是沒有注意到呢？不管怎樣我心里竊喜，這也算是成長了一小步。
之所以我要將我這一學期接送孩子的心得體會用書信的方式轉(zhuǎn)達給大家，是因為我很想對你們表達我內(nèi)心的那一份敬意。我希望你們所做的事情能將正能量能傳遞給我，傳遞給大家，傳遞給更多的人們。我不知道該用什么華麗的言語來描述默默奉獻的老師與家長們，我想對你們說：“是你們讓我每天清晨都能看到一束光，這束光可以引領著我們的孩子尋找到開啟他輝煌人生的那一把金鑰匙”。
真心的感謝，感謝經(jīng)發(fā)給予我們的那一份感動！
來自于一年級一班一位家長
家長寫的感謝信3
學校校長：
您好！
值此春暖花開之時，作為貴校一名學生家長，謹此向您致以問候，祝您萬事如意、心想事成！并對貴校大廚精英162班劉建國老師提出表揚。
我是貴校大廚精英162班張欣馳同學的家長，我子在貴校就讀期間，得到劉老師的.悉心教育。從基礎到理論到實踐，一年來孩子在專業(yè)技能等各方面增長很多，對人對事方面成熟很多，讓我倍感自豪。孩子為人處世各方面深受劉老師的影響，讓我們這些家長對新東方各位老師的尊重之感油然而生。
今年初，張欣馳因一些小誤會，被校外小商販拿走身份證，我向劉老師告知此事，經(jīng)過劉老師的調(diào)解，事情得以妥當處理。從這件事上能看出劉老師對學生及家長認真負責的態(tài)度。劉老師說：“孩子在這里上學，您就放心吧！有事您就打電話！”
自從我家孩子到新東方讀書，我一共到校兩次。一次是去年到校參加家長會、一次是今年處理孩子這件事情。我被校園里積極向上、勤奮好學之精神感動，為我家孩子能在這樣一所學校里學習感到自豪！
作為家長，在感動之余，致書校方以表對貴校培養(yǎng)了像劉老師這樣可親可敬的好老師的殷切謝意。
祝貴校 大展宏圖、事業(yè)興旺！
此致
敬禮
20xx年2月20日
家長寫的感謝信4
致臨朐中醫(yī)院兒童康復科全體老師：
大家好!
首先在這里感謝康復科的全體老師對我家寶寶的辛苦付出，由于我和孩子爸爸工作繁忙，寶寶基本上去康復訓練都是奶奶陪同，但是當孩子有任何問題時，感謝你們都能與我及時的溝通，當然最大的感謝還是寶寶去康復訓練之后的變化，從去年的5月份到現(xiàn)在10個月的時間，寶寶從不會說話到現(xiàn)在的短句，詩詞，人物稱呼，日常行為習慣都得到了很大的進步，這些都離不開你們老師的辛苦付出，孩子一天天的長大，我也真切的感受到孩子一點一滴的變化，謝謝你們給孩子這個康復訓練的機會，沒有錯過孩子的最佳康復時期。
作為孩子的母親，日常生活中面對無知的幼兒有時候也難免厭煩，甚至發(fā)點小脾氣，但是你們都是非常耐心的對待每一位孩子，由于這樣的孩子性格都有缺陷，讓他們學東西就如同去把天上的星星摘下來，正常的孩子要一遍學會的東西，他們可能要一百遍甚至一千遍，所以真的感受到你們的辛苦付出，最重要的是老師們能針對孩子的不同時期不同變化及時的與我們家長溝通，共同制造計劃，讓孩子能及時的得到相對應的訓練，在這里要特別感謝張老師，他給孩子上的課最多，應該剛開始時孩子對他的攻擊也不少，謝謝老師們的`包容，而且平常孩子奶奶說，孩子上課餓了，老師們都是拿出自己的早餐面包，點心給孩子吃，真的很感動。
孩子的改變讓我們家長對孩子對生活又有了信心，讓孩子走出了自我，有了自己真正的人生，雖然未來的路還很長，但是有了你們的幫助我有信心讓孩子做的更好，最后祝愿天下所有有這種疾病的孩子家長能像我們一樣給孩子找到幸福大門的鑰匙!
家長寫的感謝信5
尊敬的xxx校長：
您好！
我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航！
太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的`與學校一道為孩子們的健康成長團結(jié)協(xié)作，共同努力。
在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。
家長寫的感謝信6
尊敬的天佑醫(yī)院領導：
首先我代表全家送上對貴院最真摯的祝愿，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上，在醫(yī)學領域里取得更大的成績。
我的一雙兒女，十個多月大的高子祺和三歲半的.郭彥博分別于20xx年3月30日凌晨高燒急診和3月31日喉炎住院治療。作為母親的我萬分焦急憂心，貴院的醫(yī)生與護士給予我極大的幫助。孩子們年幼，對病情描述亦不準確，不時哭鬧，表達病痛難忍；作為家長的我，對醫(yī)院一知半解，只能干著急。羅君醫(yī)生不溫不惱，一天數(shù)次來病房查房問診；孫三俠主任作為病區(qū)主任，更是時常來病房詢問查看兄妹倆的病情變化。貴院醫(yī)院對孩子們問診精確，用藥審慎，不濫用抗生素，而在病情惡化時又能當機立斷，拍片確診肺炎后對癥下藥，她們用精湛的醫(yī)術和高度的責任心解除孩子們的病痛，也以高尚的醫(yī)德與無私的愛心溫暖了我們一家。
此刻，我懷著激動的心情表達對貴院的無限感激，特別是對主管大夫羅君醫(yī)生和住院部主任孫三俠以及全體醫(yī)護人員表達中心感謝。同時，我還要感謝醫(yī)院的領導，感謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的醫(yī)生和優(yōu)秀的醫(yī)護隊伍。最后，祝愿全體醫(yī)護人員身體健康、萬事如意、全家幸福！祝愿貴院事業(yè)蒸蒸日上！
患者家屬：
家長寫的感謝信7
尊敬的幼兒園領導及可愛的老師們：
你們好!
我是中一班瀚文的家長，一直想寫這封感謝信，但忙于工作和照顧孩子們，無暇顧及，值此3.8女神節(jié)之際，感覺自己必須要把這封感謝信寫出并寄出，以表達對幼兒園和老師們的謝意。
寫這封信除了表達對老師的謝意，還想感謝幼兒園給瀚文養(yǎng)成了讀書的好習慣。
今天是瀚文“百本繪本親子閱讀活動”的第127天，粗略一算，從20xx年10月23日接到豐老師通知，開始“百本繪本親子閱讀活動”到今天已經(jīng)接近5個月時間了，這期間，除了過年期間讓瀚文玩了幾天，其他時間我們幾乎沒間斷過閱讀。這127天，不光是瀚文，就連我這個家長也從閱讀中獲得了許多知識和快樂。
記得這是第二次“百本繪本親子閱讀活動”了，第一次是20xx年的3月份，初春時節(jié)，我們幼兒園倡導了第一次青西濱海新村幼兒園“百本繪本親子閱讀活動”，當時，老師們每周都會在QQ群里發(fā)送需要閱讀的繪本的照片，我和瀚文也第一次開始了規(guī)律性的閱讀，每天晚上飯后讀書，拍讀書照片，發(fā)微信朋友圈，發(fā)QQ相冊，忙的不亦樂乎。
由于剛開始沒形成習慣，又是看手機照片讀書，我們的閱讀是隔三差五的，有時還為了完成任務偷懶，用之前的照片，甚至心里埋怨過老師，搞這種活動要累死家長了，瀚文還因此老鬧著玩手機，為了避免這種情況，我就把每次的繪本打印出來，回去讓瀚文比著手機圖片順序找打印紙再裝訂成冊。這次繪本閱讀活動，老師推薦的《我爸爸》、《我媽媽》、《大衛(wèi)，不可以》是瀚文最喜歡的，時隔一年，瀚文2月份過生日，他姑奶奶也送了他這兩套書，瀚文只看書背面封皮就叫出了書名，讓我為之震驚。去年的這次閱讀活動我們一共堅持了91天，發(fā)現(xiàn)瀚文的語言表達能力有所提高，順帶著拼圖能力也得到了加強，小眼神倍好用，并且還在小班暑假獲得了“閱讀小明星”稱號，收到了獎品。
從去年6月份結(jié)束了第一次閱讀活動，我們就再沒規(guī)律性的讀過書，直到10月份又倡導第二次閱讀活動，說實話，我是撓頭的，我本身是個不愛讀書的人，但為了配合園里的工作，每天硬著頭皮和孩子讀書，拍照、發(fā)朋友圈，把家里的大大小小的書都讀完了，開始讀《成語故事》、《十萬個為什么》之類他聽不懂的書，直到有一天，晚飯后瀚文提醒我：“媽媽，該讀書啦”，我猛然意識到，讀書已經(jīng)成了小瀚文的.習慣，記得國外一位教育專家說過，：““閱讀”、“戶外活動”、“音樂”對孩子的一生是至關重要的，但閱讀習慣的養(yǎng)成確著實不易”。
第二天我立即到繪本館給瀚文辦理了閱讀年卡，選擇適合他的讀物，現(xiàn)在每晚5本書都不夠瀚文讀的，瀚文從故事中學到了快樂、堅強、誠實、勇敢，認識了侏儒怪、金老爺、擎天柱、巴巴爸爸等角色……我也從故事中學到兒童心理，育兒方法等等，相信，以后即便沒有了閱讀活動，我們也可以把閱讀一直堅持下去，讓閱讀成為孩子一生的寶藏。
絮叨了這么多，最后還是以一句“感謝”結(jié)尾，感謝幼兒園的用心良苦，感謝“和樂”的園風，感謝老師們對孩子們辛苦付出!
家長寫的感謝信8
贛州師專的領導、師生、員工們：
你們好!
我是貴校三特教1801班林渝同學的家長，懷著深深的感激之情，情不自禁寫下了這封信。
我是一個南康的鄉(xiāng)下人，林渝出生時，母親難產(chǎn)，臍帶繞頸，缺氧窒息造成腦癱，在保溫箱里呆了一個星期，才撿回了一條命。而運動神經(jīng)受損，導致林渝手腳不靈便，站立不穩(wěn)，行動緩慢，但智力正常。我們傾盡所有，輾轉(zhuǎn)多地，帶著他到贛州、佛山、廣州、南昌、東莞、成都共做過5次大手術。林渝歷經(jīng)了千辛萬苦，終于有幸考入了贛州師專，在我們的家鄉(xiāng)南康，很多人都覺得不可思議。因為，這對于一個重度殘疾人來說(林渝是多重殘疾，持有二級殘疾證)，是非常不容易的，而其中的滋味，只有我們自己知道�，F(xiàn)在，林渝雖然考上了大學，但我們的擔心并沒有因此而減少，畢竟，他是一個殘疾孩子，不能與同齡人那樣蹦蹦跳跳，來去自如。
9月17日，我和林渝的奶奶一大早送他到贛州師專，看著美麗的校園，但心里卻忐忑不安，一是怕學校拒絕，二是擔心他以后在學校的生活該怎么辦?在辦好報到手續(xù)后，迎新志愿者帶著我們到學生公寓八棟五樓宿舍�？吹剿奚岬拇埠�，我們覺得這種床對林渝來說要上去很困難，后來嘗試了一下，的確如此。于是，我就打算出去買一張小的折疊床，讓林渝在地上鋪開來當床睡。這時，系領導和老師知道情況后，打來電話說，考慮到林渝的特殊情況，要對他重新安排宿舍。吳勛華副主任和賴燕梅老師過來找到我們，說學校領導很重視，準備把林渝安排到一樓的一間無障礙宿舍居住。那時，我們的心里不知道有多高興，感激之情難以言表!吳勛華副主任和賴燕梅老師還叫來班助，這個時候盡管都已經(jīng)十二點多了，但老師們?yōu)榱私鉀Q林渝的住宿問題，遲遲沒有去吃午飯。
9月17日下午，輔導員田老師到無障礙宿舍看望了林渝。隨后，學校又安排了兩個同班同學和林渝一起住，以方便照顧他。學校堅持以人為本的教學理念，將林渝安排得那么周到，我們心里非常感動，對林渝往后的在校生活也不那么擔心了!我(林渝的父親)和林渝的母親常年在廣東東莞打工，是專門請假回來送林渝讀書的。開學那幾天，我每天早上從南康坐公交車來學校，晚上就回去，怕林渝不熟悉學校環(huán)境，還專門帶他從宿舍到教室的路上熟悉了一下怎么走。我們在老師辦公樓辦事的時候也遇到了很多素不相識的老師，但都很親切友好。賴志群副主任還特意和我們打招呼，囑咐著班助和同學們之間要相互幫助，正是因為大家是特殊教育專業(yè)，更需要滿懷愛心。在9月17日發(fā)布的學前教育與特殊教育迎新花絮上，系朱宏芳書記、游天宇主任解決特殊新生住宿問題，學工處肖湘琳副處長落實無障礙宿舍的主人公，就是林渝!
開學不到一個月的時間，林渝被師專的愛包圍著，學校的領導、師生、員工都對他很關心，并沒有歧視。林渝有緣入讀贛州師專，是他人生新的`起點，也是他人生的轉(zhuǎn)折點。作為家長，我們對學校感激不盡。同時，我們也表態(tài)，不拋棄，不放棄，會繼續(xù)撫養(yǎng)好林渝，希望他在贛州師專的教育下，將來學有所成，能夠自食其力，做一個對國家、對社會有用的人，不辜負師專的培養(yǎng)，為學校爭光!
殘疾無情，師專有愛。再一次向贛州師專的領導、師生和員工們表示誠摯的感謝!
感恩贛州師專，感恩有你們!
家長寫的感謝信9
尊敬的張校長、李校長、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是永安路小學二年級十一班張譯丹的家長。衷心感謝班主任申慧敏老師，于文嬌老師，體育顧（偉龍）老師，傳達室全體老師，還有二年級十一班全體同學們，感謝你們的關心關愛和無私的幫助！
今年暑假，我給孩子去省立醫(yī)院做了個腳部手術，也是對手術風險預估不夠，想的太簡單了，結(jié)果比較復雜。
俗話說“傷筋動骨一百天”。這不，有8周不能到校學習了。在這期間，作為家長也是萬般無奈。班主任申慧敏老師知道情況后，首先安撫我們家長焦急的心，不要著急，讓孩子養(yǎng)好身體最重要，落下的課程想辦法給補回來！在這段孩子不能到校的日子里，我們家長做了孩子的臨時“輔導員”。把生字，生詞，字的筆順寫在紙上，微信發(fā)給申老師，申老師一一更正，確保完全正確再發(fā)給我們，哪怕一丁點兒不規(guī)范也給指出來。對于申老師的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的精神所感動！申老師把每天學習的新課文，都把課件微信發(fā)給我們，一篇都沒有落下過。每次摸底考試，申老師都把試卷放傳達室，仔細拍照，發(fā)給我們，生怕丟了，讓我們有空了去傳達室拿，讓孩子在家做一做。無數(shù)無數(shù)的細節(jié)感動著我們。你可知道，申老師是班主任，背后有40余名學生需要她負責，忙于接學生，送學生，備課，講課，考試，批閱，收作業(yè)，發(fā)作業(yè)等等。
申老師有大量的工作等著她，還這么細致入微的關心我家孩子，為申老師不拋棄，不放棄班級每一個學員的大愛精神所感動！于文嬌于老師也是如此，她主動微信添加我和孩子媽媽好友，呼寒問暖，時刻關心孩子身體恢復情況。當孩子做錯題時，于老師不管是課間還是下班休息時，總把孩子不會做的題，一遍一遍耐心講解，直到學會學懂為止！于老師一絲不茍的敬業(yè)精神感動著我們！還有班級劉云赫，趙雪銘泓同學，主動擔當了“小信使”，負責每天微信告知老師布置的作業(yè)內(nèi)容，每天都堅持，這種樂于助人的精神感動著我們！眼看這學期就要過半，我們也擔心孩子長時間不上學而落下功課，恰孩子恢復的還算理想，可醫(yī)院大夫讓穿踝關節(jié)不活動的矯正鞋，就造成孩子走路，爬樓等一些活動受限，但最終還是選擇了送學校。
申老師就把這種情況與校相關領導溝通一下，在此特別感謝韓曉鳳主任，和傳達室全體老師，特給我們開辟“綠色通道”，用電瓶車帶著孩子直接進入校園到上樓梯口處。這樣孩子也不用走太多路，對術后恢復更有好處，也節(jié)約了大量時間！有一次碰到體育顧老師，見我們行動不便，就主動熱情接過孩子書包，一直送到3樓孩子教室里，感謝顧老師主動與擔當！還有班級可愛的孩子們，個個有禮貌，人人有愛心！不管在校園，在樓道，在教室，只要看到我們，就主動伸手幫忙，有的牽手扶著，有的`幫拿書包，有的拿水杯。大家看到我們過來，就主動讓開路停下來，讓我們安全通過！教室里，同學們問作業(yè)完成情況？學習能不能跟上？腳還疼不疼？教室后面的書包我來幫你拿！等等等等，太多太多的一幕幕，匯聚成大愛的海洋！我們也一次次濕潤了眼眶！感恩你們！感恩你們！感恩永安路小學所有老師和孩子們！我們水平所限，用文字很難表達內(nèi)心的感激之情！人間有大愛，永安有真情�。�！
家長寫的感謝信10
尊敬的學校領導和老師們：
您們好!
我是貴校六年級的一位學生家長，首先我要代表全家向敬愛的老師們道一聲：您們辛苦了，感謝您們一直以來對孩子的關心和照顧!
上學期初，由于孩子的心肌炎發(fā)作，在家休息了十多天，在這幾天中老師有時間就去家里看望孩子，并給他補課。但是由于孩子在家呆的時間太長了，享受慣了，病好以后一說往學校送他，他就亂喊亂叫，尋死覓活，嚴重影響了家里門市的正常營業(yè)，并且把他媽媽急得整夜整夜不能睡覺，頭疼得“直往墻上撞”。班主任楊紅敏老師得知情況后，冒著雨到家里來叫孩子返校，給他講了許多道理，孩子總算答應到國慶節(jié)長假結(jié)束后到學校去上課，我和他媽總算松了一口氣。國慶長假期間，班主任老師常打電話來給我們溝通候子純上學的事，并且通過電話告訴孩子怎樣學習，學什么。死活不聽我們話的`孩子接了老師的電話后聽話多了，每天都主動抽出幾個小時看書學習�？粗⒆拥淖兓覀兏吲d極了。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼到了返校的日子。我開車把他送到校門口，可他就是不下車，沒辦法，我就給楊老師打電話，楊老師和幾個同學到車上給候子純做工作，可他下車就跑。后來我開車追上他，直接開車把他送進了校園里。這時，班主任和幾位老師都來勸說他，可還是不管用，他就是不下車，我又急著走，無奈之下，我讓幾個老師一起把他抬進了教室。到教室之后，他又要往外跑，楊老師就在樓道里給他談心，問他到底為什么不愿意到學校上課，他說，他光想在家里看電視，玩電腦。楊老師告訴他，人應該有理想，光在家里吃飽喝足了，看電視，玩電腦，雖然一時開心，但等父母老了，沒人掙錢養(yǎng)他時，他就沒法生活了，別說贍養(yǎng)父母了。然后，他又說，他不是想在家里貪圖享受，而是怕跟不上課，怕成績落后。楊老師趕緊答應，一定想辦法給他補課，并且激勵鼓舞他，總算使他振作了精神，走進了教室開始學習了。可是到晚自習放學，他就嚷著要班主任給家長打電話，讓家長把他接回家，否則就大哭大鬧，跪在地上不起來。為了讓他安心在學校學習，楊老師苦口婆心地開導他，啟發(fā)他，并且把他帶回自己的宿舍，給他做面條，熬米粥……終于功夫不負有心人，在各位老師的共同努力下，我的孩子找到了良好的學習狀態(tài)。
當他成績提高時，老師鼓勵他;當他鬧情緒時，老師開導他，安慰他;當他有困難時，老師及時幫助他。老師們高度的責任感及豐富的教學和管理經(jīng)驗，讓他愛上了學校，愛上了學習，不再想家了。并且年前期末考試，孩子還取得了優(yōu)異的成績�；氐郊依铮⒆硬恢挂淮蔚靥崞鸶骺评蠋�，可以看得出孩子是發(fā)自內(nèi)心的對老師信賴和尊敬。把孩子交給這樣富有愛心的老師，我們十分放心。
最后，我們再次衷心感謝楊老師、侯老師及教育過、關心過、幫助過孩子的所有老師，感謝愛凡杰學校。作為家長，我們今后一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，付出我們?yōu)槿烁改笐M的責任和義務。
祝老師們工作順利!祝愿愛凡杰學校的明天更美好!
此致
敬禮！
家長寫的感謝信11
尊敬的南高學校領導、老師：
您們好!
我是南高初20xx級的一名學生家長。三年前，孩子幸運地進入南高初中部學習，三年后的今天，孩子離開初中部進入高中部，開始了人生的新旅程。
同向同行南高人：
一名學生家長三謝南高以表心意!
01
一謝!
學校富于創(chuàng)新的教育理念，求真務實的領導班子。學校初中部精細管理為本，素質(zhì)教育為魂，有著“高中教育試驗田、素質(zhì)教育窗口校”的高目標，有著培養(yǎng)良好習慣、提升綜合能力、培育完全人格、實現(xiàn)全面發(fā)展的路線圖，有著把素質(zhì)教育落實到國學、創(chuàng)新、書法、英語口語、心理健康教育等校本課程的執(zhí)行力，有著把紅色經(jīng)典教育、傳統(tǒng)文化教育、國防軍事教育、社會大課堂實踐等活動化的好創(chuàng)意……讓孩子們將 “弘揚誠勇，追求卓越”的校訓銘刻于心，把“知榮辱，明禮儀，會感恩，成大器”的精髓融進骨血。卓越班的成立，蓬發(fā)著勃勃生機勢如破竹!孩子沐浴著卓越的陽光茁壯成長!
02
二謝!
南高的初中教師團隊。他們德高為師，身正為范，他們愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良。 三年來，老師們以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中，他們對孩子在學習上循循善誘，在心理疏導上無微不至。班主任老師教有方，管有理，嚴有序，寬有度!南高初20xx級熠熠發(fā)光!初20xx級所有老師的奉獻與敬業(yè)讓充滿期待的家長感動，讓有情懷的教育者仰望!他們的身上折射出南高所有老師的光芒!
正是以他們?yōu)榇淼睦蠋焸冋嬲\無私的付出，孩子一直在進步和成長，這種進步不止于分數(shù)和知識，更多的是體驗到學習的快樂、對生活與社會的關注、對理想與人生的規(guī)劃……孩子們豐富了心靈，開發(fā)了智力，開闊了眼界;是老師們真誠無私的付出，家長安心放心有信心，家長感激感動又感恩!
03
三謝!
南高家長學校。是緊密的家校聯(lián)系使我們彼此了解、相互合作，共同守護孩子的成長;是良好的家校氛圍使家長們精誠團結(jié)，友好協(xié)作;是優(yōu)質(zhì)的家長課程讓我們面對青春的'叛逆教有方，不慌張，靜默守望!
感謝的話語太多太多，感恩的情懷一直都在。感恩南高，為你驕傲，以你自豪!驕傲南高今年高考再創(chuàng)輝煌，更自豪南高初中20xx級畢業(yè)的學生在20xx年高考中，蔣卓君、何封越、呂宜然、張力、幸鄭雨5人被清華大學錄取，陳博文、胡睿欣、黃皓蕾3人被北京大學錄取!這是多么的了不起，南高初中部通過素質(zhì)教育提升了學生綜合素質(zhì)，畢業(yè)學子在高中階段具有多么強勁的后續(xù)爆發(fā)力!
孩子們在南高初中部的生活雖然結(jié)束了，但我們相信，這三年時光已在他們身上打上深深的南高“烙印”：弘揚誠勇、追求卓越!知榮辱、明禮儀、會感恩、成大器!
無論今后他們?nèi)ネ畏�，情系何處，也必定不會忘記南高初中部師長們給予的教導、啟迪、關懷和愛，一定不會忘記南高初中部的可敬的領導和老師們!
最后，請讓我代表所有的家長衷心祝愿百年南高，山高水長，桃李滿天下!
衷心祝愿各位領導和全體老師身體健康、工作順利、家庭幸福!
家長寫的感謝信12
尊敬的王校長：
您好！向您報告一個好消息，白娜瑋被內(nèi)蒙古藝術學院書法本科專業(yè)錄取了！
白娜瑋是20xx年3月份到小巨人經(jīng)典學校讀書的，經(jīng)過兩年的經(jīng)典學習，記憶力增強，自學能力提高，孝親尊師，團結(jié)同學，生活自理能力提高，綜合素質(zhì)增強，書法打下了扎實的基礎，對書法的悟性明顯提高。從20xx年3月離開學校備戰(zhàn)高考，參加了兩期文化課集訓，共計6個多月的時間，參加了7個多月的書法課集訓，其它時間自學，今年參加了高考，書法專業(yè)課成績?nèi)〉昧藘?nèi)蒙古藝術學院�？嫉�8名的好成績，文化課成績358分，超出了藝術類本科最低控制線90多分。綜合成績排名23名，內(nèi)蒙古書法考生共約300多名，專業(yè)課和文化課均達到合格線的有160名，順利通過了內(nèi)蒙古三家有書法專業(yè)的本科院校，分別是內(nèi)蒙古藝術學院，內(nèi)蒙古科技大學包頭師范學院，呼倫貝爾學院，最終被內(nèi)蒙古藝術學院錄取。
女兒在成長的'過程中，半年學習了初三和高中四年的課程，在內(nèi)蒙古近萬名的藝考生中文化課成績中等靠上。女兒走的是素質(zhì)教育之路，實踐證明這個路走對了。這個過程中也經(jīng)歷了很多波折和艱辛，也有許多歡樂和淚水，但是經(jīng)過高考檢驗之后，確定被大學錄取，我們都如釋重負，孩子的信心更加增強。女兒的實踐經(jīng)歷給我的感想是：只要自己用心學習，即使時間短，也能出好成績。如果自己不用心，即使學再長時間，也是假學，出不了好成績。
吳鴻清教授說：“志向決定未來，素質(zhì)決定命運，成功=條件+機遇，失敗=懶惰+驕傲。”希望女兒確定下一個目標，勤奮學習，戒驕戒躁，努力創(chuàng)造條件，不浪費寶貴青春年華，積極上進，早日實現(xiàn)更大的成功，為書法文化的傳承和光大做出應有的貢獻！
在此，我們感謝王校長和眾位老師對孩子的教育和培養(yǎng)，感謝同學們的關心幫助，同時，喜聞學校喜遷新址，表示熱烈祝賀，祝愿學校越辦越好，教育和培養(yǎng)更多人才，桃李滿天下！
此致
敬禮！
家長：
家長寫的感謝信13
肖校長：
你好!我是高一二班的一位學生家長，在此我要感謝攀成外高一二班班主任王老師，感謝王老師的負責和擔當。20xx年3月21日中午，我家孩子肚子疼，班主任王老師飯都顧不得吃馬上帶著孩子去五醫(yī)院看醫(yī)生并做相應的檢查。整個過程打了幾個電話給我們家長告知孩子的狀態(tài)和檢查情況，檢查完確認沒什么大礙，拿完藥再次打電話告知我好讓我放心后才帶孩子去吃飯。
孩子之前在公立學校上了9年學，胃腸痙攣是老毛病了，每學期我們家長為這事兒都要跑好幾趟學校，孩子生病理所應當家長帶去看，老師當時可能有事或是有課走不了也正常，但也不排除部分老師怕?lián)熑尾辉覆迨�。然而攀成外的老師不怕�(lián)熑�，不怕辛苦，他們就敢主動帶孩子去就醫(yī)。這令我們十分感動，我也為當初選擇了攀成外而慶幸，更為孩子們遇到這樣細心而負責的'老師感到高興。感謝攀成外，感謝王老師!
家長寫的感謝信14
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
今天是恩光教會的父母主日，也是母親節(jié)，首先要感謝上帝、感謝牧師、感謝恩光教會能給我這樣一個機會站在這里對你們表達我的感激之情。
不養(yǎng)兒不知父母恩，不養(yǎng)兒不知父母的辛苦。雖然我還沒有為人父母，但是看見你們對我無條件的愛和付出，我只懂得默默放在心里，總想著功成名就才是對父母最大的報答，一心只想著工作、賺錢，遠走他鄉(xiāng)、廢寢忘食，身體支撐不住了，才回到家鄉(xiāng)�；氐郊液�，還有諸多的情緒。人說和顏悅色才是對父母最好的孝順，可是我做的太糟糕，總是沉湎于自己的情緒里不能自拔，不能面對，沒能做到一個孩子對父母應該有的恭敬和孝順。在這里向你們表達深刻的歉意。
還記得小時候，我不愛睡覺，媽媽就抱著我在家里來來回回的踱步，只要一停下來或者坐下來抱著都哭的左鄰右舍都能聽到，即便是晚上最多也就睡半個時辰，我尚未滿月，家里的紅油地板已經(jīng)脫了色。小學六年級，媽媽還在接送我上下學。你不舍得我吃一點兒苦，遭一點兒罪，不管我多大，只要天黑不安全，您都堅持來接我，哪怕一天的工作已經(jīng)累的不行。我生病，您哪怕不熬自己的湯藥，也要熬我的讓我喝。母愛沒有轟轟烈烈的事跡，只有平淡生活中的點點滴滴，累積成那比山高比海深，濃到化不開的——親情�！澳俏疑锏腵一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁榮，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思”。感謝您在我生命里潤物無聲的愛，雋永、細膩、無比珍貴。
親愛的爸爸，還記得我小時候，你常喜歡騎著摩托去幼兒園接我，把我小小的我放在油箱上，我歡呼雀躍的在拍著油箱，興奮而又快樂。小時候您還常常帶著我出去玩兒，給我買了一套美人魚的化妝品，出門前都要為我精心打扮一番。感謝您給了我一個彩虹一樣美麗的童年。還記得我小學四年級住院，打激素忽然長了好多肉，您背著我上樓，我自己都覺得自己重，您背著我也很吃力，卻依然咬牙堅持。您知道我愛吃掛漿地瓜，大年三十兒，為我做這道菜，顛勺的時候不幸把自己燙傷，手上起了一排水泡，好久才好。雖然很多事情您不擅長，卻愿意為了我去嘗試、去努力。您的性格不擅于表達，卻在行動上為我付出。早上晨禱，我悄悄的拿衣服被您聽到，您忽然驚醒說一定要送我，那一刻心里暖洋洋，在路上還怕我早上不吃飯，特意留心哪家早餐店開了，好讓我吃飽了再去教會。
親愛的爸爸媽媽，你們對我的愛，無言而又深沉。而我也羞于表達，但是通過在教會，在牧師的帶領下不斷的學習，我希望把愛早早的表達，為了生活中少一些誤會，多一些溫暖，少一些頂撞，多一些順服。也感謝上帝打開我的心門，讓我愿意表達、敢于表達。我，愛你們！越是親近的人，越是給予的多，越是容易忘記感恩，也希望今天在這里所有的兒女，都不再羞于表達，和顏悅色的愛、真誠的關心，比花兒美、比錢財更暖心。
能有今天的轉(zhuǎn)變，與我能來到恩光教會密不可分，在這里我學到了太多、領悟到了太多，每次每次想要放棄的時候，都有上帝在托起我，有同伴在拽著我。才能在每一次的學習中，不斷的積累信心，慢慢的成長成熟，真的要感謝神的揀選，把我?guī)У搅硕鞴饨虝兄x金牧師，一直以來的悉心栽培，沒有他為父為母的心，沒有他對我們的信任、鼓勵跟教導，不會有今天站在這里的我。要感謝的人太多，這榮耀都歸于至高神。感謝神對我所有的安排，感謝你給我安排這樣好的父母、教會、牧師和我的肢體同伴。感謝大家讓我眼里有光，心里有希望！
最后再道一聲，爸爸媽媽你們辛苦了，你們的養(yǎng)育之恩，女兒無以回報！女兒永遠愛你們。
家長寫的感謝信15
尊敬的××幼兒園領導及老師們：
你們好!
我們是××班××的爸爸媽媽。孩子來貴園已經(jīng)快一年了。這期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，我們非常感謝夏老師等多位老師對孩子耐心細致的保教工作。
回想女兒入園近半年來的成長過程心里百感交集!我們更是對老師一直心存感激!
孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。夏老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱情，整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們。
一天過去了，一周過去了，一個月過去了，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家說的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請××老師到我們家做客，還有××老師、××老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。
我們?yōu)楹⒆拥目鞓泛瓦M步而開心，也為當初選擇××幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!
最后，再一次感謝班里的`幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血!也再一次感謝××幼兒園的領導，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領導和教師，相信××幼兒園會越辦越好!
此致
敬禮！
xxx
xxxx年xx月xx日
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