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例會個人發(fā)言稿

時間：2024-10-11 01:41:29 發(fā)言稿我要投稿

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例會個人發(fā)言稿

　　在現實社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的例會個人發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

例會個人發(fā)言稿

例會個人發(fā)言稿1

　　一、推行管理提升活動目的；

　　為深入貫徹石化集團系統(tǒng)全面開展管理提升工作，進一步推動集團系統(tǒng)管理水平，著力解決影響和制約集團系統(tǒng)科學發(fā)展的體制機制和管理問題，全面提升集團系統(tǒng)的發(fā)展動力和競爭力，促進公司持續(xù)健康科學的發(fā)展，根據集團系統(tǒng)對促進管理提升工作的要求和部署，結合集團系統(tǒng)實際情況，特推行本管理提升活動。

　　二、如何推行管理提升；

　　本次提升活動，涉及范圍為石化發(fā)展集團全體員工（包括管理層）及各職能部門，活動形式包含：紀律、5S、績效、安全、檔案、資產、合同管理以及工程部門管理提升、完善流程。活動小組將根據集團實際情況逐步開展各項工作，屆時將會不定期的走訪，列席會議，旁聽討論等形式穿插在公司正常的'工作活動當中，為各位帶來的不便請予以海涵。

　　三、職能部門配合；

　　本次活動涉及范圍廣、跨度大，活動將在實施過程中對員工及各職能部門提出要求，希望領導給予充分支持，同時各位在部門中多宣傳多鼓動全體員工積極參與其中，并給予全力配合，同心協(xié)力完成此次提升計劃，共同創(chuàng)造出石化集團更美好發(fā)展愿景，掀開另一新篇章。

例會個人發(fā)言稿2

尊敬的xx：

　　各位同學，大家晚上好，今天是我們團學會本學期第一次召開全體成員大會，大家經過激烈競聘進入團學會大家庭，已經工作一個學期，相信在各方面都已經有所長進，通過一學期忙碌的學習、工作生活，成功的從高中向大學生活過渡，在你們成長的同時我們也成功的舉辦了各項活動并取得了校、院領導的一致好評，團學會完成的每一份工作，對理學院帶來的每一項榮譽，都離不開在座各位的努力，但是尺有所長、寸有所短，在某些活動上，我們有所欠缺，所以我們要揚長避短，將我們優(yōu)秀的一面展現出來！現在我?guī)е蠹乙黄鸹仡櫼幌拢?/p>

　　在驕陽似火的9月大家懷著自己的夢想來到理學院，雖然軍訓讓我們嘗遍酸、甜、苦、辣、咸但是我們有“快樂軍訓活動”讓大家解壓，緊接著大家通過“理學院團學會招新活動”進入各個部門，并開始展開工作；為了讓大家更好的開展工作，更好的更快的適應大學生活，我們舉辦了“干部干事培訓大會”、“新老生交流會”；接著為了緩解一下大家忙碌的生活，同時也迎接大家進入大學，我院又舉辦了“新生杯”籃球賽，師生同樂的“迎新晚會”，以及能讓我們盡情釋放青春活力的“校園會”；為了激發(fā)大家的興趣愛好以及豐富大家的第二課堂，我們又開展了“英語風采大賽”、“理學院學習興趣小組” “主持人選拔大賽”、“游園會”、“光棍節(jié)”活動；了解到大家不是很了解安全知識，為了讓大家更好的懂得保護自己，我們舉辦“女生安全知識講座”、“防火防盜安全知識講座”；為了加強團學會工作和各班級的聯(lián)系，達到班級自己管理為主，學院管理為輔的良好狀態(tài)，我們又舉辦了“寢室長大會”、“團支書培訓大會”、“定期的班長例會”，為了讓我院學生學習風氣更好、杜絕不良作風，我們有“宿舍整頓”、“學風建設”月，這二十項活動的成功開展，學院對我們團學會工作的肯定，都離不開在座各位的努力工作與無私奉獻，我在大家身上也確實看到了一個想同學之所想，急同學之所急，全心全意為同學們服務的學生干部形象，這與我們蔡書記和輔導員平時悉心的教導是分不開的，這一學期我們還有“座談會”、“學風建設月”、“心靈話劇”、“戶外素質拓展”、“陽光天使選拔”、“525心理健康活動”、“辯論賽”、“315維權活動”、“理學院杯籃球賽”、“陽光杯籃球賽”，希望同學們以更加飽滿的`熱情迎接新的挑戰(zhàn)，以更高的服務的意識服務同學，切實落實各項工作，以一顆認真和熱情的心投入到新學期的工作當中去，在20xx年將學生工作越做越好。此外，本學期的工作核心是不要對手底下干事過多約束與管制，我們應該讓他們自己去尋找工作，而不是分配工作，調動干事的積極性，從而讓他們懂得態(tài)度決定一切，懂得如何去實現自我的價值！希望全體學生干部要以新的面貌迎接新的學期，每一位學生會干部都要相互協(xié)作，共同奮進，將你們所有的熱情迸發(fā)出來，為團學會帶來更好的明天！”

20xx年3月4日

例會個人發(fā)言稿3

尊敬的xx:

　　各位同學,大家晚上好，今天是我們團學會本學期第一次召開全體成員大會，大家經過激烈競聘進入團學會大家庭，已經工作一個學期，相信在各方面都已經有所長進，通過一學期忙碌的學習、工作生活，成功的從高中向大學生活過渡，在你們成長的同時我們也成功的舉辦了各項活動并取得了校、院領導的一致好評，團學會完成的每一份工作，對理學院帶來的每一項榮譽，都離不開在座各位的努力，但是尺有所長、寸有所短，在某些活動上，我們有所欠缺，所以我們要揚長避短，將我們優(yōu)秀的一面展現出來！

　　現在我?guī)е蠹乙黄鸹仡櫼幌拢?/p>

　　例會發(fā)言稿

　　班級的聯(lián)系，達到班級自己管理為主，學院管理為輔的良好狀態(tài)，我們又舉辦了“寢室長大會”、“團支書培訓大會”、“定期的班長例會”，為了讓我院學生學習風氣更好、杜絕不良作風，我們有“宿舍整頓”、“學風建設”月，這二十項活動的成功開展，學院對我們團學會工作的肯定，都離不開在座各位的努力工作與無私奉獻，我在大家身上也確實看到了一個想同學之所想，急同學之所急，全心全意為同學們服務的學生干部形象，這與我們蔡書記和輔導員平時悉心的教導是分不開的，這一學期我們還有“座談會”、“學風建設月”、“心靈話劇”、“戶外素質拓展”、“陽光天使選拔”、“525心理健康活動”、“辯論賽”、“315維權活動”、“理學院杯籃球賽”、“陽光杯籃球賽”，希望同學們以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，以更高的服務的意識服務同學，切實落實各項工作，以一顆認真和熱情的心投入到新學期的工作當中去，在20xx年將學生工作越做越好。

　　此外，本學期的工作核心是不要對手底下干事過多約束與管制，我們應該讓他們自己去尋找工作，而不是分配工作，調動干事的積極性，從而讓他們懂得態(tài)度決定一切，懂得如何去實現自我的價值！希望全體學生干部要以新的面貌迎接新的學期，每一位學生會干部都要相互協(xié)作，共同奮進，將你們所有的熱情迸發(fā)出來，為團學會帶來更好的明天！”

例會個人發(fā)言稿4

　　上學期已經提出了大約是5：2、5：2、5的思政課課程體系。目前進展良好。學生與輔導員的反映。

　　從教書育人的角度看，課程體系是教學內容，真正要學生能夠學進去，提高素質，還必須建立能夠調動學生學習積極性的教學方法。這就必須把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育。也就是生本教育。

　　一、關于生本教育是否適用于理科的問題。對高中理科的生本教育實踐、對大學通信工程專業(yè)（注1）、百度云生本教育文件夾中其它文章已經表明此方法對理科教學也是有效的，不過相對于文科，需要老師在前置作業(yè)階段給予更多的指導和督查，不能布置完前置作業(yè)就了事。

　　二、關于認識規(guī)律的討論：知行分開：所謂兒童是行知律，成人是知御行？知行合一。自適應學習、實踐論、摸著石頭過河都屬于此。為什么？現實比邏輯更為復雜。這關乎到生本教育是否適用于大學。王xx認為知與行僅是一件事的兩面。不可能將其分開。知是行的開端，行是知的完成。做的過程就是知識的應用與深化過程�！爸媲泻V實處便是行，行之明覺精察處便是知�！卑俣仍粕窘逃募䦅A中有關大學生本教育教學實驗的事實已經表明生本教育也是適用于大學各個專業(yè)的。

　　三、關于教育規(guī)律的討論：大教育家夸美紐斯找到的一個根本性的理論就是模仿自然。貫串在《大教學論》全書的是人文主義、自然主義、民主主義和感覺主義�？繋煴窘逃荒軐崿F。生本教育有可能解決多年來未能解決的素質教育落實在課堂的問題。為在耿丹學院建立提升大學生教育質量的長效機制，需要建立兩個體系。一個是“專業(yè)課程體系”。學分制框架解決的是學生選擇學習課程的主動權。另外一個是以生本教育為核心的教學方法體系或者說“素質訓練體系”。它要解決的是學生選擇課程后在學習過程中的主動權。

　　四、林植潘實驗室的例子說明了什么？

　　五、調查結果說明了什么？以發(fā)揮學生主觀能動性為核心的“生本教育教學方法體系”應該是工作重點之一。

　　六、在xx學院實施生本教育的具體操作方案。建議如下：

　　1、本學期先在我開設的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營》、《心理調整讀書會》課程試驗生本教育方法。思政部老師和其他系部感興趣的老師準備。

　　2、成立xx學院生本教育教師工作坊。對生本教育感興趣的教職員工志愿參加。工作坊將介紹、推廣生本教育理論和實踐方法。就參加工作坊各位老師自己在實踐生本教育中相關的理論和實踐問題進行專題性討論。促進各位老師深入思考生本教育情境中遇到的問題，借鑒和吸收他人的觀點和方法，擴展自己的知識面和專業(yè)視野，促進教師對教學方法進行反思和提高。生本教育本來就是多樣性的。有時老師還針對一個學生采取一個適用于他的方法。上個星期四已經舉辦一次，討論非常熱烈。希望各系部的領導支持！

　　3、下學期在思政部開設的課程中逐步實施生本教育方法。爭取在1—2年內，學生在課堂展示時間逐步提高到50%。這將影響和幫助xx學院每年入學的'新生養(yǎng)成自省、交流、討論、合作、互助的習慣；認真聽課、主動學習、獨立和積極思考、遇惑查書或者請教的習慣；隨聽隨記、隨看隨注、不動筆墨不讀書、不經思考不回答的習慣；書寫認真、考慮問題縝密、一絲不茍的習慣；出錯反思、及時改正、注意積累的習慣；知行合一，從己做起，嚴于律己的習慣，“成功”的習慣。增強學生從自身找原因，從己做起，帶動周圍和社會進步的能力。

　　4、xx學院其他系部有積極性的也主張開展試點。在試點基礎上逐步推開。實施時間長短由院領導確定。

　　七、對于《關于制訂學分制框架下xx級人才培養(yǎng)方案的指導性意見（討論稿）》的書面折衷修改建議：為在xx學院建立提升大學生教育質量的長效機制，需要建立兩個體系。一個是“專業(yè)課程體系”。學分制框架解決的是學生選擇學習課程的主動權。另外一個是以調動和激發(fā)學生學習主觀能動性為核心的“教學方法體系”。它要解決的是學生選擇課程后在學習過程中的主動權。

　　建議可以在《關于制訂學分制框架下xx級人才培養(yǎng)方案的指導性意見（討論稿）》中提一句：“為在xx學院建立提升大學生教育質量的長效機制，將建立兩個體系。一個是以學分制框架為核心的“專業(yè)課程體系”，另外一個是以調動和激發(fā)學生學習主觀能動性為核心的“教學方法體系”。限于時間和篇幅，本文件將首先著重建立在學分制框架下的專業(yè)課程體系。關于以調動和激發(fā)學生學習主觀能動性為核心的“教學方法體系”，本校將在個別課程與系部先行試點，逐步推開�！�

　　如果在xx學院能夠探索調動和激發(fā)學生學習主觀能動性為核心的“教學方法體系”，將大大改進xx學院學生的綜合素質，這是多贏之舉。希望大家支持。期望教務會議能夠深入研討一些教育理念、教學方法問題并且付諸實踐。非常感謝！

例會個人發(fā)言稿5

尊敬的各位領導、老師：

　　大家晚上好!

　　能代表06年級班主任與大家交流我倍感榮幸，面對濟源一中眾多優(yōu)秀班主任在此不敢妄談班主任經驗，只想把自己當班主任以來的點滴做法向大家做一簡要匯報，希望不會耽誤大家時間。

　　一、工欲善其事，必先利其器;

　　時代在發(fā)展，學生在變化，我們班主任工作也必須是個動態(tài)發(fā)展的過程。我們不能以曾經的經驗以不變應萬變。自身能否發(fā)展完善成為做好班主任工作的根本和前提。為此我做了以下努力：

　　1.加強理論學習，內化管理素養(yǎng);

　　為了提高班主任的理論水平，我先后學習了魏書生，李鎮(zhèn)西，萬瑋等著名班主任的理論書籍，從中學到了很多東西，并且結合自己班級的個性情況，使用了他們的一些好的做法。比如我們班正在實行魏書生的人人有責的管理方式效果不錯，全班分工明確，責任到人，人人有事做，事事有人做。

　　2.提高專業(yè)水平，增強授課魅力;親其師信其道，對班主任而言更為重要。如果一個連課都教不好的班主任是不會得到學生的信賴和支持的，班級工作必將會舉步維艱。為此我不斷加強備課，吃透教參和資料，多聽課勤反思，不斷提高授課技巧，用激情感染學生，用知識征服學生。我始終相信先做好任課教師才能做好一位好班主任。

　　3.不斷擴大視野，更能登高望遠;

　　信息爆炸的`時代，如果只是專業(yè)學習必將成為井底之蛙。為擴大視野我長期喜歡閱讀《特別關注》、《思維與智慧》、班主任之友，濟源日報等報刊雜志，尤其喜歡特別關注，她讓我快捷地了解國內外的形勢，國事史事、家事天下事。也許是時間緊的緣故吧，我選擇的可以說是比較功利性的閱讀。

　　4.博采眾家之長，鑄就獨特自我;

　　世上沒有完全相同的兩片樹葉，學習別人是一種智慧，成為別人則是一種悲哀。我在不斷學習的過程中一直思考它山之石如何攻玉。如何鑄造獨特的自己始終是我不懈的追求。

　　二、知己知彼，和諧發(fā)展;

　　不同的班級，不同的學生，不同的個性，不同的需求，我們只有了解學生理解學生，才能有的放矢、卓有成效的開展班級管理工作。為了全面了解學生我做了以下工作：

　1.率直學生交流，快捷了解班情;

　　為了盡快了解學生，我經常和性格直率的同學聊天，因為他們性格直率，所以對于課堂內外的一些人、事他們可以說是知無不言，言無不盡。我能很快地得到自己所需的材料，高效快捷的掌握班情。

　　2.抽看隨筆反思，捕捉個性信息;

　　對于學生的個性情況，我采取抽看學生隨筆和讓學生寫階段學習生活情況匯報的方式來了解。言為心聲，雖然有虛假的成分，但只言片語也能透漏學生的內心世界的。

　　3.共建班級博客，了解學生喜好;

　　為了建立更多的與學生溝通的渠道，我創(chuàng)建了永恒0631的班級博客，開辟了一些板塊，鼓勵學生節(jié)假日共建班級博客。博客上傳了很多班級照片和視頻，鏈接了數十個適合學生的網站，開辟了學法指導，0631班級公告，和諧班級共建設等板塊。我利用業(yè)余時間發(fā)了130余篇關于人生感悟、學法心理輔導等博文。學生及其家人可以通過博客學習和關注班級的發(fā)展。并且通過學生所發(fā)博文洞察學生思想。

　　4.網上瀏覽學習，關注學生發(fā)展;

　　三、協(xié)調師生，共存共榮;

　　班級發(fā)展不能靠班主任唱獨角戲，需要全體任課教師的共同付出和全體學生的共同努力，只有同心協(xié)力才能眾人劃槳開大船。為此我不斷堅持以下做法：

1.了解搭伴教師，勤于思想溝通;

　　2.正面宣揚教師，樹立教師威信;

　　3.做好后勤工作，為師生排憂難;

　　4.充分利用班會，多方溝通搭臺;

　　四、習慣養(yǎng)成，持續(xù)發(fā)展;

　　學生在學習的路上能走多遠，能爬多高，不問手腳問習慣。良好的學習生活習慣是學生可持續(xù)發(fā)展的根本和關鍵。培養(yǎng)學生良好習慣應該是班主任的核心工作：

　　1.班會課堂共學，課下師生監(jiān)督;

　　2.堅持抓大放小，長期逐步推行;

　　3.注意點滴言行，以身作則示范;