【實(shí)用】經(jīng)典寓言故事
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)寓言故事都不陌生吧，精彩的故事是寓言成功的開始，寓言的篇幅短小，其目的是寓事說理。通過講述故事來達(dá)到說理的最終目的，故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？下面是小編為大家收集的經(jīng)典寓言故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典寓言故事1
欠債的雅典人
在雅典有一個(gè)欠債的人，債主三番五次來催索拖欠的錢，他總推說沒錢，請(qǐng)求延期。因?yàn)閭鞑淮饝?yīng)，他迫不得已把家中僅有的母豬趕出母豬趕出來，當(dāng)場(chǎng)出賣。買主走上前來，問這豬還能下小豬崽么。他回答說，她不但能下小豬，而且還下得很多，不同尋常，因?yàn)樗谕恋嘏窆?jié)會(huì)生下些小母豬，而在雅典娜節(jié)會(huì)生下些小公豬。買主聽了這話大為吃驚。債主說道：“這毫不奇怪，因?yàn)樗诰粕窆?jié)還會(huì)為你生些小山羊哩。” 這故事說明，有些人為了自己的利益，會(huì)不惜為不可能的事情作偽證。
善與惡
力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個(gè)一個(gè)的.去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。善因?yàn)閺奶焐舷聛恚跃蛠淼煤苈苈?這就是說，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
獅子和海豚
獅子在海灘上游蕩，看見海豚躍出水面，便勸他與自己結(jié)為同盟，說他們是一對(duì)最好的搭擋，因?yàn)橐粋�(gè)是海中動(dòng)物之王，一個(gè)是陸地獸中陸地獸中之王。
海豚立即高興地答應(yīng)了。不久，獅子和野牛展開了一場(chǎng)生死搏殺，他請(qǐng)求海豚助他一臂之力。盡管海豚想出海助戰(zhàn)，卻辦不到。
獅子指責(zé)他背信棄義。他回答說：“不要責(zé)備我，去責(zé)備自然吧！因?yàn)樗屛页蔀楹＠锏膭?dòng)物，不許上陸地呀！”
這是說，我們結(jié)交盟友，應(yīng)當(dāng)選擇那些能共患難的人。
強(qiáng)盜與桑樹
強(qiáng)盜在路上殺了一個(gè)人，被路過的人們追趕。
他帶著一身血跡逃跑。迎面而來的行人問他，雙手為什么染紅了，他說他剛才從桑樹上爬下樹上爬下來。正說著，那些追趕的人來了，抓住了他，把他吊死在桑樹上。
那桑樹對(duì)他說：“我很高興幫助人們處死你，因?yàn)槟銡⒘巳耍瑓s把事情賴到我身上�！�
當(dāng)被別人毀謗為惡人的時(shí)候，有些本性善良的人，也往往會(huì)毫不猶豫地進(jìn)行反擊。
鬣狗與狐貍
傳說鬣狗每年要變換他們的性別，有時(shí)是雄的，有時(shí)是雌的。
有條鬣狗看見狐貍，便指責(zé)他，說自己想要和他交朋友，狐貍卻不理睬。
狐貍回答道：“你不要指責(zé)我，而應(yīng)該指責(zé)你自己，因?yàn)槲也恢腊涯惝?dāng)女朋友好呢，還是當(dāng)男朋友好�！�
這是說那些做事態(tài)度曖昧的人。
眾神保護(hù)下的樹
古代相傳，眾神選擇一些樹在他們的特別保護(hù)之下。
宙斯選擇了橡樹，阿佛洛狄忒選擇了石榴樹，阿波羅選擇了丹桂樹，庫(kù)柏勒選擇了松選擇了松樹，赫拉克勒斯選擇了白楊樹。
雅典娜不懂他們?yōu)槭裁磳幵高x這些不結(jié)果實(shí)的樹，便詢問他們選擇的原因。
宙斯回答說：“這也許是我們不愿沾那些果實(shí)的光�！�
但雅典娜說：“無論誰怎樣說，便讓他去說。因?yàn)殚蠙鞓涞墓麑?shí)，更顯得尊貴�！�
于是宙斯說：“我的女兒啊，你才是真正的聰明。 我所做的一切若有用，虛榮就是徒然的�！�
經(jīng)典寓言故事2
山鷹和狐貍
山鷹和狐貍成為了好朋友。為了鞏固友誼，他們決定住在一起。于是，老鷹飛到一棵大樹前，筑巢孵化后代。狐貍到樹下的灌木叢里去生孩子。
有一天，當(dāng)狐貍出去尋找食物時(shí)，老鷹剛剛打破了他的廚藝。他飛進(jìn)灌木叢，抓住小狐貍，和小鷹好好地吃了一頓。當(dāng)狐貍回來時(shí)，他明白是老鷹干的。他為孩子們的死亡而悲傷，最讓他悲傷的是，他暫時(shí)無法復(fù)仇，因?yàn)樗且恢粍?dòng)物，只能在地上奔跑，不能追逐飛鳥。所以他不得不站在遠(yuǎn)處詛咒敵人。這是弱者唯一能做的事。
很快，鷹的背叛行為受到了嚴(yán)厲的懲罰。有一次，一些人在野外殺羊來崇拜神。老鷹飛下來，從祭壇上抓起燃燒著的羊肉，把它帶回自己的.窩里。這時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，巢中干燥的小樹枝立刻點(diǎn)燃了猛烈的火焰。羽翼未豐的老鷹被燒毀，從樹上摔下來。狐貍跑過去吃掉了老鷹面前所有的老鷹。
這個(gè)故事表明，上帝會(huì)懲罰一個(gè)背信棄義的人，即使受害者很虛弱，無法報(bào)復(fù)他。
經(jīng)典寓言故事3
摘 要：作為小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，寓言教學(xué)在推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)和語文素養(yǎng)提升上作用顯著。本文分析了小學(xué)語文教學(xué)中寓言教學(xué)的特點(diǎn)，闡明了寓言教學(xué)的意義，提出了寓言教學(xué)的存在問題及應(yīng)對(duì)策略，以期對(duì)小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展有所助益。
關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；寓言教學(xué)；特點(diǎn)；教學(xué)方法
一、小學(xué)語文寓言教學(xué)的特點(diǎn)
小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容豐富多彩、較為活潑，寓言故事簡(jiǎn)單有趣而蘊(yùn)涵深刻，是輔助學(xué)生發(fā)掘生活道理、成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵內(nèi)容。因此，了解寓言故事教學(xué)的特點(diǎn)必不可少。
1、寓言故事具有教育性
寓言故事本身富含深刻哲理，所蘊(yùn)含的教育意義也比較高，故語言教學(xué)的首要特點(diǎn)是具有教育性。與平日里家長(zhǎng)、教師的灌輸式教育不同，寓言故事以學(xué)生喜聞樂見的形式引導(dǎo)學(xué)生得到某種啟迪，其教育形式相對(duì)委婉而潛移默化，讓學(xué)生在無形之中受到教育。這比空談理論的灌輸式教育更具效率。即便學(xué)生尚且不能完全掌握寓言的整體教育意義，卻能憑借自身興趣增加對(duì)故事的理解，加入自己的感受和思想，極大地調(diào)動(dòng)期學(xué)生思考的積極性。基于寓言教學(xué)的教育性，應(yīng)在教學(xué)中使用最合適的引導(dǎo)手段，進(jìn)一步拓展寓言故事的教育價(jià)值。
2、意蘊(yùn)深刻，哲理性強(qiáng)
相對(duì)于小學(xué)語言教學(xué)中的其他形式，寓言教學(xué)更加生動(dòng)形象，摒棄了刻板教條的講解形式，在給學(xué)生更大學(xué)習(xí)自主性的同時(shí)，也以其意蘊(yùn)深刻、哲理性強(qiáng)給學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、世界觀形成以指引。寓言故事究其本質(zhì)，具有很強(qiáng)的故事性，故事的語言魅力、口語化風(fēng)格往往貫穿其中。因此寓言故事往往寓教于樂，在淺顯易懂的故事中給學(xué)生以正能量的引導(dǎo)。這正是意志力較為薄弱、事物分辨能力較差的小學(xué)生群體所需要的。而在進(jìn)行相關(guān)教學(xué)中，應(yīng)充分彰顯其哲理價(jià)值，并有足夠的信息及耐心。
3、復(fù)雜多元、綜合性強(qiáng)
寓言教學(xué)并非單純以講述故事啟迪學(xué)生，也關(guān)乎語言素養(yǎng)的教育。如寓言在囊括哲理性故事的同時(shí)，還包含對(duì)比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用。正如朱光潛在《文學(xué)與語文》中提到的，我所要求的是語文的精確妥帖，心里所說的和手里所寫出來的完全一致，不含糊，也不夸張，適當(dāng)?shù)淖志浒才旁谧钸m當(dāng)?shù)奈恢�。寓言故事具有很�?qiáng)的文學(xué)性和綜合性，寓言教學(xué)勢(shì)必要提及文字表述、修辭手法使用等方面，以帶動(dòng)學(xué)生整體語文素養(yǎng)的提升。
二、小學(xué)語文寓言教學(xué)的.意義
小學(xué)語文寓言教學(xué)的意義主要有三：
1、有助于豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備
對(duì)小學(xué)生而言，他們的知識(shí)積累相對(duì)薄弱，視野也相對(duì)狹窄，亟需知識(shí)面的擴(kuò)充。寓言故事無論其豐富內(nèi)涵、故事、修辭手法，都是語文知識(shí)體系中的一種，對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備作用斐然。很多寓言故事展現(xiàn)了動(dòng)物知識(shí)、國(guó)家知識(shí)、歷史知識(shí)，甚至延伸到特定歷史時(shí)期的風(fēng)俗習(xí)慣，有趣而富有吸引力，對(duì)小學(xué)生來說是最容易接受及領(lǐng)悟的知識(shí)瑰寶。而教師如在講解中對(duì)故事內(nèi)容、某領(lǐng)域知識(shí)的拓展延伸，將極大滿足學(xué)生的求知欲望和好奇心。
2、有助于拓展學(xué)生的思維及視野
寓言故事教學(xué)有助于拓展學(xué)生的視野。小學(xué)生的知識(shí)有限，視野也有限，對(duì)一件事物的分析判斷往往存在很多漏洞，即便帶有較強(qiáng)的想象力，也沒有任由思維天馬行空的抓手。寓言故事并不單純的是一種文字上的消遣，其帶來的海量知識(shí)和哲思，是很多故事所不具備的。對(duì)其思維的拓展能力很強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)，理解以往不能理解的知識(shí)道理，挖掘故事背后的內(nèi)涵意蘊(yùn)，獲得更加深刻的思考力。
3、有助于引導(dǎo)學(xué)生貼近生活
很多小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容取材于科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域，缺乏對(duì)生活本真的靠近，高雅脫俗而難以被學(xué)生接受。寓言故事則多取材于生活；寓言故事教學(xué)就是讓學(xué)生回歸生活，獲取真正的知識(shí)，擺脫死記硬背的死讀書模式，不斷提高自身的寫作能力、動(dòng)手能力、分析研判能力，對(duì)未來的學(xué)生生活具有很多幫助。一個(gè)個(gè)故事培養(yǎng)了他們的觀察能力和分辨能力，使其能夠?qū)⑦@種能力運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)中，獲得知識(shí)能力提升的雙豐收。
三、小學(xué)語文寓言教學(xué)的方法
1、穩(wěn)固學(xué)生語文基礎(chǔ)
寓言故事復(fù)雜多元、意蘊(yùn)深刻、哲理性強(qiáng)，但確保給學(xué)生啟迪和人生教育的前提是，學(xué)生能夠理解寓言故事，而學(xué)生理解的關(guān)鍵在于具備較為扎實(shí)的語言功底。因此進(jìn)行小學(xué)語文寓言教學(xué)，首先要進(jìn)行學(xué)生語文素養(yǎng)的鍛煉。由于寓言故事教學(xué)相對(duì)復(fù)雜，多數(shù)情況下要靠學(xué)生自己領(lǐng)悟。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)從修辭手法運(yùn)用教育、理解能力提升等方面著手，同時(shí)不斷強(qiáng)加學(xué)生對(duì)詞匯的認(rèn)知與記憶，交代清楚閱讀寓言時(shí)應(yīng)注意的相關(guān)知識(shí)，做好寓言故事教學(xué)的鋪墊。
2、要與生活實(shí)際相結(jié)合
寓言故事源于生活而高于生活，教師不能將生活實(shí)際棄之不顧，而是應(yīng)立足于生活本真開展教育�；谛W(xué)生的認(rèn)知能力，泛泛而談，將大量的哲理性內(nèi)容和邏輯性思維傳遞給學(xué)生，必然會(huì)招致教學(xué)的失敗。應(yīng)結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生的思維能力，將寓言中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，例如將道德教育與學(xué)生自己的相聯(lián)系，讓其意識(shí)到自身做法的道德性，這樣才能既引發(fā)其興趣，又提高教育效果。
3、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展
小學(xué)生擁有旺盛的求知欲，因此教師需要注重對(duì)學(xué)生的拓展。一則寓言故事的背后，往往包含大量需要深思的內(nèi)容，鑒于小學(xué)生的思考能力，教師的引導(dǎo)就顯得無比重要。應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維、豐富其知識(shí)面、增強(qiáng)其邏輯思考能力為立足點(diǎn)，通過寓言故事討論會(huì)、對(duì)寓言故事進(jìn)行續(xù)寫或改編，鍛煉學(xué)生的思維，普及更多語文知識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 王云淼，臧麗娟：《小學(xué)語文中寓言故事該怎樣進(jìn)行教學(xué)》，《教育實(shí)踐與研究》20xx年第10期。
[2] 葛敏蕓：《小學(xué)語文中寓言故事教學(xué)的探究》，《基礎(chǔ)教育研究》20xx年第4期。
經(jīng)典寓言故事4
孔雀做兼職寓言故事
孔雀在國(guó)際舞蹈表演競(jìng)賽上獲得了獎(jiǎng)，引起了極轟動(dòng)。
回國(guó)后，《鳥國(guó)日?qǐng)?bào)》杜鵑記者問孔雀，發(fā)表了長(zhǎng)篇問記。《舞壇》雜志還派人協(xié)助孔雀寫出了自傳《我的道路》，在《舞壇》雜志顯著位置刊出。
孔雀成了知名度很高的舞蹈藝術(shù)家，各個(gè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)和社會(huì)團(tuán)體的'會(huì)議通知、請(qǐng)柬、聘書，紛至沓來，推選孔雀擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或榮譽(yù)職務(wù)，而且都提出了不容推卸的理由。
舞研究會(huì)和民間舞蹈研究會(huì)推選孔雀擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)，因?yàn)樗侵韬兔耖g舞蹈家。
美化生活研究會(huì)和服裝研究會(huì)，推選孔雀擔(dān)任名譽(yù)理事，是因?yàn)樗姆b精美絕倫。水文地質(zhì)研究會(huì)聘請(qǐng)孔雀為顧問，是因?yàn)榭兹缚隙ㄊ煜た兹负�，且孔雀河在水文地質(zhì)學(xué)上有很高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。
有色金屬研究學(xué)會(huì)聘請(qǐng)孔雀為名譽(yù)顧問，是因?yàn)榭兹甘翘釤掋~礦的重要原料。
印度史研究學(xué)會(huì)聘請(qǐng)孔雀為名譽(yù)顧問，是因?yàn)榭兹缚隙ㄅc孔雀工有瓜葛甚至有血緣關(guān)系，而研究印度史肯定是要研究孔雀王的……
孔雀兼任的各種社會(huì)職務(wù)多達(dá)三四十種，各種各樣的理事會(huì)、年會(huì)、學(xué)術(shù)討論會(huì)應(yīng)接不暇，幾乎天天都有。
孔雀往返于各個(gè)會(huì)場(chǎng)之間，疲于奔命，再也沒有時(shí)間練功，體型越來越胖，后來竟步履蹣跚，根本跳不成舞了。
寓意：
成名后由于各種社會(huì)制度體系的制約和環(huán)境的約束，迫使其放棄了研究專業(yè)的機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致專而不精。
經(jīng)典寓言故事5
很久很久以前，有一個(gè)笨人，他不管做什么事情都不動(dòng)腦筋、不加思考，經(jīng)常做出一
些糊涂事來惹人家笑話。
有一次，他在家里熬一鍋菜湯。熬得差不多了，他想試試咸淡合不合適，就用一把木勺舀了一勺湯出來嘗。這人喝了一點(diǎn)湯，咂了咂嘴巴，覺得好像淡了一些，就順手把裝著剩湯的木勺放到一邊，抓了一把鹽撒到鍋里。這時(shí)，鍋里的湯已經(jīng)加上鹽了，而木勺里的湯還是原來的湯，他也不重新舀上一勺，又拿起原來的'那勺湯來嘗。嘗過以后，他奇怪地摸了摸腦袋，又皺了皺眉頭，自言自語地說：“咦，明明加過鹽了，這鍋湯為什么還是這么淡呢?”
于是這個(gè)人就又抓了一把鹽放進(jìn)鍋里，但他還是沒有覺察到自己終究在哪里出了差錯(cuò)，照舊還是去嘗勺里的湯。勺里的湯自然還是淡的，他就又以為鍋里的湯鹽還是不夠，于是又往鍋里舍命加鹽。
就這樣，木勺里的湯始終沒有更換過，他也重復(fù)著嘗一口湯、往鍋里加一把鹽的過程，也不停下來想一想是不是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。一滿罐鹽經(jīng)他這么一折騰，已經(jīng)見了底了，可他還撓著頭皮，百思不得其解地想：今日真是活見鬼了，為什么鹽都快要加完了，鍋里的湯卻還是咸不起來呢?
這個(gè)笨人實(shí)在是辦了一件傻事，通過沒有加鹽的湯來評(píng)定加過鹽的湯。事物總是進(jìn)展轉(zhuǎn)變的，我們?nèi)艨偸峭ㄟ^相對(duì)僵化的局部來判斷全局的狀況，又和這個(gè)笨人的錯(cuò)誤有什么兩樣呢?
經(jīng)典寓言故事6
一、成長(zhǎng)的寓言：做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹
一棵蘋果樹，終于結(jié)果了。
第一年，它結(jié)了10個(gè)蘋果，9個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)。對(duì)此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經(jīng)脈，拒絕成長(zhǎng)。第二年，它結(jié)了5個(gè)蘋果，4個(gè)被拿走，自己得到1個(gè)�！肮ツ晡业玫搅�10％，今年得到20％！翻了一番�！边@棵蘋果樹心理平衡了。
但是，它還能夠這樣：繼續(xù)成長(zhǎng)。譬如，第二年，它結(jié)了100個(gè)果子，被拿走90個(gè)，自己得到10個(gè)。
很可能，它被拿走99個(gè)，自己得到1個(gè)。但沒關(guān)系，它還能夠繼續(xù)成長(zhǎng)，第三年結(jié)1000個(gè)果子……
其實(shí)，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長(zhǎng)！等蘋果樹長(zhǎng)成參天大樹的時(shí)候，那些曾防礙它成長(zhǎng)的力量都會(huì)微弱到能夠忽略。真的，不要太在乎果子，成長(zhǎng)是最重要的
切記：如果你是一個(gè)打工族，遇到了不懂管理、野蠻管理或錯(cuò)誤管理的上司或企業(yè)文化，那么，提醒自己一下，千萬不要因?yàn)榧嵑蜐M腹牢騷而自斷經(jīng)脈。不論遇到什么事情，都要做一棵永遠(yuǎn)成長(zhǎng)的蘋果樹，因?yàn)槟愕某砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)比每個(gè)月拿多少錢重要。
二、動(dòng)機(jī)的寓言：孩子在為誰而玩
一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。
于是，他出來給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了很多，這點(diǎn)錢表示謝意。" 孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還能夠吧，孩子仍然興高采烈地走了。
第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。
孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！"他們向老人發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了！
切記：外部評(píng)價(jià)系統(tǒng)經(jīng)常是一種家族遺傳，但你完全能夠打破它，從現(xiàn)在開始培育自己的內(nèi)部評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)習(xí)和工作變成“為自己而玩"。
三、規(guī)劃的寓言：把一張紙折疊51次
想象一下，你手里有一張充足大的白紙�，F(xiàn)在，你的任務(wù)是，把它折疊51次。那么，它有多高?
一個(gè)冰箱？一層樓?或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，這個(gè)厚度超過了地球和太陽(yáng)之間的距離。
切記：看得見的力量比看不見的力量更有用。
現(xiàn)在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學(xué)，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強(qiáng)說得更準(zhǔn)確，“通過規(guī)劃利用好現(xiàn)有的水平遠(yuǎn)比挖掘所謂的潛能更重要。"
四、避的寓言：小貓?zhí)娱_影子的招數(shù)逃
“影子真討厭！”小貓湯姆和托比都這樣想，“我們一定要擺脫它�！�
不過，無論走到哪里，湯姆和托比發(fā)現(xiàn)，只要一出現(xiàn)陽(yáng)光，它們就會(huì)看到令它們抓狂的自己的影子。
不過，湯姆和托比最后終于都找到了各自的解決辦法。湯姆的方法是，永遠(yuǎn)閉著眼睛。托比的辦法則是，永遠(yuǎn)待在其他東西的陰影里。
切記：陰影和光明一樣，都是人生的財(cái)富。
一個(gè)最重要的心理規(guī)律是，無論多么痛苦的事情，你都是逃不掉的。你只能去勇敢地面對(duì)它，化解它，超越它，最后和它達(dá)成和解。如果你自己暫時(shí)缺乏力量，你能夠?qū)ふ覅f(xié)助，尋找親友的協(xié)助，或?qū)ふ覍I(yè)的協(xié)助，讓你信任的人陪著你一起去面對(duì)這些痛苦的事情。
美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯曾是最孤獨(dú)的人，但當(dāng)他面對(duì)這個(gè)事實(shí)并化解后，他成了真正的人際關(guān)系大師；美國(guó)心理學(xué)家弗蘭克有一個(gè)暴虐而酗酒的繼父和一個(gè)糟糕的母親，但當(dāng)他挑戰(zhàn)這個(gè)事實(shí)并最終從心中原諒了父母后，他成了治療這方面問題的專家;日本心理學(xué)家森田正馬曾是嚴(yán)重的神經(jīng)癥患者，但他通過挑戰(zhàn)這個(gè)事實(shí)并最終發(fā)明出了森田療法……他們生命中最痛苦的事實(shí)最后都變成了他們最重要的財(cái)富。你，一樣也能夠做到。
五、行動(dòng)的寓言：螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠
螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習(xí)補(bǔ)習(xí)班。數(shù)年過后，它們都順利畢業(yè)并獲得博士學(xué)位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動(dòng)，蝙蝠仍倒懸。
切記：別人的知識(shí)不能自動(dòng)地拯救你。
如果一些連珠的妙語打動(dòng)了你，如果一些文字或新信條啟發(fā)了你。那么，這些別人的文字和經(jīng)驗(yàn)都僅僅一個(gè)開始，更重要的是，你把你以為好的知識(shí)真正使用到你自己的生命中去。
猶太哲學(xué)家馬丁·布伯的這句話，我一直認(rèn)為是最重要的：
你必須自己開始。假如你自己不以積極的愛去深入生存，假如你不以自己的方式去為自己揭示生存的意義，那么對(duì)你來說，生存就將依然是沒有意義的
六、放棄的寓言：蜜蜂與鮮花
玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍拼命吮吸，因?yàn)樗郧皬倪@朵花上吮吸過甜蜜。但是，現(xiàn)在在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。
蜜蜂知道這個(gè)點(diǎn)，因?yàn)槎局酀c以前的味道是天壤之別。于是，蜜蜂憤不過，它吸一口就抬起頭來向整個(gè)世界抱怨，為什么味道變了?
終于有一天，不知道是什么原因，蜜蜂振動(dòng)翅膀，飛高了一點(diǎn)。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。
切記：愛情是兩個(gè)人的事情，兩個(gè)完全平等的、有獨(dú)立人格的人的事情。你能夠努力，但不是說，你努力了就一定會(huì)有效果，因?yàn)榱硪粋�(gè)人，你并不能左右。
所以，無論你多么在乎一次愛情，如果另一個(gè)人堅(jiān)決要離開你，請(qǐng)尊重他的選擇。
并且，還要記得，你不再是童年，只能聽?wèi){痛苦的折磨。你已成人，你有一雙強(qiáng)有力的翅膀，你完全能夠飛出一個(gè)已經(jīng)變成毒藥的'關(guān)系。
七、親密的寓言：獨(dú)一無二的玫瑰
小王子有一個(gè)小小的星球，星球上忽然綻放了一朵嬌艷的玫瑰花。以前，這個(gè)星球上只有一些無名的小花，小王子從來沒有見過這么美麗的花，他愛上這朵玫瑰，細(xì)心地呵護(hù)她。
那一段日子，他以為，這是一朵人世間的花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存有。
不過，等他來到地球上，發(fā)現(xiàn)僅僅一個(gè)花園里就有5000朵完全一樣的這種花朵。這時(shí)，他才知道，他有的僅僅一朵普通的花。 一開始，這個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓小王子非常傷心。但最后，小王子明白，即使世界上有無數(shù)朵玫瑰花，但他的星球上那朵，仍然是獨(dú)一無二的，因?yàn)槟嵌涿倒寤�，他澆灌過，給她罩過花罩，用屏風(fēng)保護(hù)過，除過她身上的毛蟲，還傾聽過她的怨艾和自詡，聆聽過她的沉默……一句話，他馴服了她，她也馴服了他，她是他獨(dú)一無二的玫瑰。
正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。"一只被小王子馴服的狐貍對(duì)他說。
切記：一個(gè)既親密而又相互獨(dú)立的關(guān)系，勝于一千個(gè)一般的關(guān)系。這樣的關(guān)系，會(huì)把我們從不可救藥的孤獨(dú)感中拯救出來，是我們生命中最重要的一種救贖。如果不曾體驗(yàn)過，你就無法知道這種關(guān)系的美。
經(jīng)典寓言故事7
小明有一對(duì)耳機(jī)，平時(shí)，無論是聽音樂，做英語聽力，還是看電視，都戴著這對(duì)耳機(jī)�？墒怯幸惶欤瑑芍欢鷻C(jī)吵起來了……
這天，小明聽完音樂，把耳機(jī)放在衣兜里，右耳機(jī)自豪地說：“看！剛才小主人聽的多開心？這都是我的功勞�！币菦]有我呀！聽音樂的感受肯定大大下降！左耳機(jī)可聽不下去了。它是個(gè)暴脾氣。聽到右耳機(jī)這么說，可不高興了�！澳愕腵功勞？”“我看明明是我的功勞大一些！”“切，你信不信，我離開了你，小主人聽音樂時(shí)也能像今天這么開心！”右耳機(jī)生氣極了。左耳機(jī)又說：“我還不信了，你還是快走吧！留我一個(gè)在這里，小主人還輕快些呢！”
雙方都認(rèn)為自己離開的彼此，聽音樂的感受會(huì)更好。右耳機(jī)和左耳機(jī)喋喋不休的吵著，竟然打了起來。
到了做聽力題的時(shí)間了。小明掏出耳機(jī)，亂作一團(tuán)。奇怪，剛剛整理好的耳機(jī)，怎么會(huì)變成這樣？小明戴上耳機(jī)，認(rèn)真聽了起來，兩個(gè)耳機(jī)各自完成自己的工作，小明很快做完了題。
右耳機(jī)和左耳機(jī)看著小主人，都知道了，只有兩只耳機(jī)團(tuán)結(jié)起來，才能讓小主人更好學(xué)習(xí)和娛樂。從此兩只耳機(jī)齊心協(xié)力為小主人服務(wù)。
經(jīng)典寓言故事8
龜兔賽跑
自從上次小兔被烏龜戰(zhàn)勝后，就改過自新了。這天，小兔去找烏龜，打算再比一次，烏龜很爽快的答應(yīng)了。
比賽當(dāng)天，風(fēng)和日麗，小兔和烏龜請(qǐng)來了裁判山羊大叔，“砰”一聲槍響，小兔像離弦的箭似的沖了出去，而烏龜卻不緊不慢的走著。很快小兔就跑了一半了，這時(shí)一個(gè)細(xì)微的聲音伴著呼呼的`風(fēng)聲傳進(jìn)了小兔的長(zhǎng)耳朵“救命啊，救命啊�！毙⊥玫募t眼睛四處張望，終于找到了，原來是一只小貓溺水了，小兔趕忙背起小貓往醫(yī)院趕。
當(dāng)小兔回來后，烏龜已經(jīng)到終點(diǎn)了，小兔搖了搖頭，失落地準(zhǔn)備回家。突然，烏龜拿著獎(jiǎng)杯說：“小兔你才配拿獎(jiǎng)杯。”聽到這句話，小兔子露出了笑容。雖然，小兔子還是沒有先到達(dá)終點(diǎn)，但是這一次，她收獲了很多。
最后小兔和烏龜開心地回家了。
經(jīng)典寓言故事9
楚王聘莊子為相：寧可自由地活著
楚王聽說莊子很有學(xué)問，特意派了兩個(gè)大夫（官名）去聘請(qǐng)他為相。兩大夫在談水找到正在釣魚的莊子，說明來意。
莊子聽了，頭也不回，答道：“我聽說楚國(guó)有個(gè)神龜，死了三千年，枯骨龜甲還被楚王珍藏著，你們說這個(gè)畜性多幸運(yùn)呵！”兩大夫還不太懂這個(gè)意思，還以為人說的是楚王敬賢之意。
不料莊子冷笑道：“我呢，卻寧可拖著尾巴在泥水中爬行，因?yàn)橹辽龠�活著，活得自由自在，我可不愿意讓楚王供奉珍藏�！眱蓚�(gè)大夫這才又羞又愧的退去了。
呆若木雞：深藏不露，動(dòng)靜以時(shí)
紀(jì)渻子為周宣王馴養(yǎng)斗雞。過了十天周宣王問：“雞馴好了嗎?”紀(jì)渻子回答說：“不行，正虛浮驕矜自恃意氣�！�
十天后周宣王又問紀(jì)渻子訓(xùn)好雞了嗎，紀(jì)渻子回答說：“不行，還是聽見響聲就叫，看見影子就跳�！�
十天后周宣王又問紀(jì)渻子，紀(jì)渻子回答說：“還是那么顧看迅疾，意氣強(qiáng)盛�！�
又過了十天，周宣王問紀(jì)渻子，紀(jì)渻子回答說：“差不多了。別的雞即使打鳴，它已不會(huì)有什么變化，看上去像木雞一樣，它的精神全部凝聚在內(nèi)，別的雞沒有敢于應(yīng)戰(zhàn)的，掉頭就逃跑了�！敝苄醺吲d極了，立即帶著這只雞去斗雞了。
解析：莊子認(rèn)為，真正有大智慧、有著高超技巧和真正勇敢的人應(yīng)該是藏而不露的，他們的'表現(xiàn)也許是愚鈍，笨拙和膽怯的。但是，在真正需要他們的時(shí)候，這些人冷靜、沉著，能夠表現(xiàn)出非同尋常的能力。莊子通過這則寓言，闡述了道家的辯證思維，即“相反的兩極在某種高度便相互接近轉(zhuǎn)化”的道理。
經(jīng)典寓言故事10
一天，太陽(yáng)系九大行星聚集在一起，在討論人類以后住誰那。
火星先發(fā)話了：“人類證明，我和地球離得最近，太陽(yáng)大哥也照得我挺舒服的，而且我的身上也有水的痕跡。瞧瞧你們，不是奇熱難耐，就是冰冷刺骨，人類哪受得了啊?!”
水星接著說：“我離地球也蠻近的呀，再說了，人類給我起這個(gè)名字，不正是證明我身上有水的痕跡嗎?
金星氣憤對(duì)水星地說：“人類證明，你身上一點(diǎn)水也沒有。我還離地球近點(diǎn)呢，你那上面跟火烤似地，人類哪受得了?!如果是這樣的話，那我身上滿是金子咯!
經(jīng)過火星和水星的`發(fā)話后，其他六個(gè)行星再也忍不住了。他們?cè)匠吃絽柡�，甚至離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的海王星也搭上了話，太陽(yáng)大哥的話早已被它們壓在了下面。一旁默默無聞的地球卻在偷偷流著淚
太陽(yáng)大哥終于生氣了，大吼一聲：“別吵了，你們沒看到地球小弟在流淚嗎?!
這時(shí)，地球擦擦眼淚，說：“人類已在我的身上弄的千瘡百孔。人類無止境的亂砍亂伐，把垃圾丟進(jìn)我的血液里，弄的我是肌肉疼痛、動(dòng)彈不得啊!
其他行星終于明白，人類是那么惡毒狠心，于是他們一致決定：不再接受人類，不知道人類會(huì)把自己弄的什么樣呢!!編寫寓言故事7
如何進(jìn)行寓言寫作呢？我們應(yīng)從把握其文體特征入手。寓言是以假想的故事或通過對(duì)事物擬人化的描寫，來說明某種道理，以達(dá)到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫寓言一定要把握其體裁特征：編生動(dòng)的故事，設(shè)誘人的情節(jié)，表現(xiàn)有教育意義的主題或深刻的道理。因?yàn)樵⒀缘闹魅斯瓤墒侨耍部墒俏�，所以寫作時(shí)要借助夸張、擬人、對(duì)比、比喻等修辭手法，借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古諷今、以小見大，像《愚公移山》《鄭人買履》《伊索寓言》那樣，力求有故事，多趣味，見道理。
經(jīng)典寓言故事11
兔子三瓣長(zhǎng)大了，離家之前，兔媽媽反復(fù)叮囑：“無論如何，都不要吃窩邊的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。為安全起見，它的家有3個(gè)洞口。三瓣牢記母親的.叮嚀，總是到離洞口很遠(yuǎn)的地方去吃草。秋天過去了，一切安然無恙。
這一天刮著很冷的西北風(fēng)，三瓣走出洞口時(shí)不禁打了個(gè)冷顫，它實(shí)在不想頂著大風(fēng)到很遠(yuǎn)的地方覓食�！拔抑怀砸稽c(diǎn)，明天天氣好了，我就出去覓食�！比臧参恐约海讯亲映缘脻L圓。
過了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門口填飽了肚子，不過這一回，它換了一個(gè)洞口�！拔矣�3個(gè)洞口，每個(gè)洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時(shí)候，在每個(gè)洞口吃一點(diǎn)點(diǎn)草而已�！庇谑�，在每一個(gè)惡劣的天氣，三瓣都找到了一個(gè)解決吃飯問題的捷徑。
一天，睡夢(mèng)中的三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門口，正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，另兩個(gè)洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個(gè)洞口的位置，不好下手。”看著到口的美食，狼得意地說。直到這時(shí)候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確
經(jīng)典寓言故事12
玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍拼命吮吸，因?yàn)樗郧皬倪@朵花上吮吸過甜蜜。但是，現(xiàn)在在這朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。
蜜蜂知道這個(gè)點(diǎn),因?yàn)槎局酀?與以前的味道是天壤之別.于是,蜜蜂憤不過，它吸一口就抬起頭來向整個(gè)世界抱怨，為什么味道變了?
終于有一天,不知道是什么原因，蜜蜂振動(dòng)翅膀，飛高了一點(diǎn)。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)，枯萎的玫瑰花周圍，處處是鮮花。
切記：愛情是兩個(gè)人的事情，兩個(gè)完全平等的、有獨(dú)立人格的人的事情。你能夠努力,但不是說，你努力了就一定會(huì)有效果,因?yàn)榱硪粋�(gè)人，你并不能左右.
所以，無論你多么在乎一次愛情,如果另一個(gè)人堅(jiān)決要離開你,請(qǐng)尊重他的選擇。
并且，還要記得，你不再是童年，只能聽?wèi){痛苦的.折磨.你已成人，你有一雙強(qiáng)有力的翅膀，你完全能夠飛出一個(gè)已經(jīng)變成毒藥的關(guān)系。
經(jīng)典寓言故事13
動(dòng)物園的小獅子，小象，小老虎趁管理員不注意的時(shí)候，從籠子里溜了出來。它們瘋跑亂逛，故意嚇唬人類小朋友，玩的不亦樂乎。不過幸好沒有被管理員發(fā)現(xiàn)，否則麻煩就大了。一會(huì)兒，一只小狗不知從哪里跑了過來，對(duì)著它們汪汪吼叫。小獅子，小老虎，小象馬上過去把小狗圍在中間。
“你竟敢私自從籠子里溜出來，抓你去見看守�！毙—{子張牙舞爪的說：“到那里看守非把你揍一頓不可�！�
“抓它去見管理員吧，管理員一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。”小老虎對(duì)小獅子眨眨眼睛。
“我看還是私了比較好！”小象故做沉思，“你若帶我們吃點(diǎn)好吃的，就放你走！”小象把頭轉(zhuǎn)向小狗。
小狗不慌不忙，從草叢邊汪汪叫了兩聲，只見草叢里走出一只高大兇猛的牧羊犬。小獅子，小象，小老虎一見，不由大驚失色，原來這狗是動(dòng)物園的看守員。它們年紀(jì)雖小，但馬上又各自想好了對(duì)策。
小獅子說：“我爸是獸中之王，這次放過我，以后有用得著的地方盡管說�！�
“呵呵......”小老虎笑笑，“是小狗帶我們出來的，我早知道它是你家小孩兒，剛才我們玩的.可高興了，以后咱們多多照應(yīng)，有事你就去找我爸，我爸是山中之王。”
小象把鼻子伸直，惡狠狠的對(duì)小獅子和小老虎說：“什么王啊獸的，陸地上我爸最大，你們給我聽好了，今天溜出來玩兒的就你們倆，沒我什么事！”
牧羊犬聽了，仰起頭爽朗的大笑道：“獸中之王也好，山中之王也好，陸地上最大也罷，在動(dòng)物園里你們都不過是人類的囚徒，誰都沒有人厲害，知道人和狗的關(guān)系嗎？動(dòng)物園里我最大，都乖乖跟我走！”
經(jīng)典寓言故事14
一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了一只會(huì)說話的鸚鵡和一只會(huì)干活的牛，除這兩件東西外，家里再?zèng)]有值錢的東西了。
一次，牛從田地干活歸來，汗流浹背，氣喘吁吁，剛一進(jìn)院，便躺在地上，站不起來了。它已疲憊不堪。鸚鵡見狀，十分感慨地說：“老牛呀，你那樣吃苦受累，可主人夸過你了嗎？還不是說你干活慢，有牛脾氣。你呀，可真是受累不討好呀，真可悲。你瞧我，不用干活，還讓主人伺候著，主人還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說我真會(huì)說話，會(huì)學(xué)舌，太可愛了。你說我是不是比你聰明多了？你是否知道自己是個(gè)大傻瓜？"
老牛說：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮話只能得寵一時(shí)，不能得寵一世�！�
鸚鵡聽了老牛的.話感到十分不悅。于是雙方便都沉默了。
夜里，農(nóng)夫家里來了一伙強(qiáng)盜，他們抓住了農(nóng)夫，逼迫農(nóng)夫交出一件值錢的東西，否則就要?dú)⑺擂r(nóng)夫。鸚鵡看在眼里，心想，農(nóng)夫最不喜歡老牛了，他肯定會(huì)把老牛交給強(qiáng)盜的�？山Y(jié)果恰恰相反，農(nóng)夫?qū)ⅪW鵡交給了強(qiáng)盜。
鸚鵡不服氣，它問農(nóng)夫，為什么不把牛交給強(qiáng)盜？農(nóng)夫說：“其實(shí)這道理很簡(jiǎn)單，沒有牛就不能耕田，我就得挨餓，甚至被餓死，而沒有鸚鵡，只不過少聽一些漂亮話而已，無關(guān)緊要。
經(jīng)典寓言故事15
一天，獅子餓了，就跑到森林里小動(dòng)物多的地方站著，等待小動(dòng)物們自投羅網(wǎng)。
小動(dòng)物們看見獅子在那里，早被嚇得四散逃竄。這時(shí)，一只老虎在此路過，看見獅子親切地說：“老兄，怎么了？怎么站在這里呢？
獅子有氣無力地說：“我餓了，來找些吃的，我正等小動(dòng)物們呢。”
老虎聽了哈哈大笑，對(duì)獅子說：“你站在這里，小動(dòng)物們看見你，早就嚇跑了，誰敢在你面前露面？你應(yīng)該躲在草叢后面，等他們來時(shí)，出其不意、迅猛出擊！還愁沒有美食么？”
可獅子卻不以為然，老虎只好走了。時(shí)間一天天過去了，一只小動(dòng)物也沒在它面前露面。最后，可憐的獅子被餓死了。這個(gè)故事告訴我們，做事要?jiǎng)幽X，要思考，不能不聽勸告而一意孤行，如果這樣，付出沉重代價(jià)的`將會(huì)是自己。
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