小豬和靴子幼兒故事

小豬和靴子幼兒故事1

　　清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發(fā)現(xiàn)樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑：咦，這是什么？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著：誰丟了袋子，誰丟了袋子？樹上的八哥聽見了，嘰嘰喳喳地說：小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！噢，不是袋子是帽子。小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，誰丟了帽子，誰丟了帽子？狐貍看見了，嘻嘻地笑起來：小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！嗯，這瓶子真不錯。小豬采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。誰丟了瓶子？小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說：沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來：哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。

　　目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的語言。

　　2、理解角色的'性格特點，體驗樂于助人的情感。

　　引導(dǎo)幼兒討論：

　　你喜歡故事中的小豬嗎？為什么？（幫助［憨厚、善良、助人為樂］

　　幼兒總結(jié)出小豬的性格特點）可組織幼兒圍繞我丟了東西以后為主題進(jìn)行談話。

　　例如：你丟過東西嗎？心里怎么樣？如果別人撿到了，還給你，你心里怎么樣？如果你撿到了東西會怎么做？學(xué)習(xí)量詞的不同用法：一樣、一頂、一只、一雙。

小豬和靴子幼兒故事2

　　清晨，小豬去樹林里玩，突然，忽然它發(fā)現(xiàn)樹邊有個紅紅的東西，口小底大，摸上去滑滑的：“咦，這是什么？好象是個皮袋子，是誰丟的呢？”

　　小豬手里拿著這東西，嘴里叫著：“誰丟了袋子，誰丟了袋子？”樹上的小鳥聽見了，唧唧喳喳地說：“小豬，小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！”

　　“哦，不是袋子是帽子。”小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫“誰丟了帽子，誰丟了帽子呀！”狐貍看見了，嘻嘻地笑起來：小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子��！

　　“恩，這瓶子不錯�！毙∝i采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里�！罢l丟了瓶子，誰丟了瓶子？”小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。

　　這時候，來了一只小花狗，它知道了這事，對小豬說：“沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的'小熊吧！”

　　小豬和小狗來到小熊家，把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興的跳起來：“哇，這不是瓶子，這是我心愛的紅靴子��！”

　　小熊樂的病也好了。三個朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人回到了家。

【小豬和靴子幼兒故事】相關(guān)文章：

小豬和靴子的幼兒故事03-19

有關(guān)小豬和靴子的幼兒故事04-21

小豬和靴子童話故事04-18

小豬和靴子兒童睡前故事05-29

小豬和靴子幼兒教學(xué)設(shè)計04-12

《小豬和靴子》語言教案09-09

中班語言小豬和靴子教案11-19

中班語言《小豬和靴子》教案03-19

《小豬和靴子》幼兒園中班語言教學(xué)活動說課稿06-09

小豬和玉米胎教故事04-13