幼兒園大班講故事比賽方案（通用10篇）

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班講故事比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園大班講故事比賽方案 1

　　一、活動主旨

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的'是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關(guān)方案如下：

　　二、活動目標(biāo)

　　1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的樂趣。

　　2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

　　3.認(rèn)真傾聽別人的講述。

　　三、參加對象：

　　全園各班幼兒

　　四、活動時間：

　　xx月xx日(決賽)地點：會議室

　　五、活動形式：

　　各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

　　六、活動步驟

　　本次活動分為兩個階段：

　　(1)第一階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽;

　　(2)第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

　　七、活動流程

　　1.幼兒入場并按指定的位置入坐。

　　2.主持人上臺介紹比賽規(guī)則。

　　3.按順序請參賽幼兒上臺講故事。

　　4.公布比賽成績。

　　八、活動說明：

　　1.故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

　　2.講述形象、生動、自然、流暢、語音準(zhǔn)確。

　　3.講故事的時間不超過4分鐘。

　　九、比賽評分內(nèi)容和要求：滿分10分。

　　1.形式新穎，主題突出;(1分)

　　2.音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美;(2分)

　　3.表情：自然大方，能用相應(yīng)的動作增強(qiáng)故事的感染力;(2分)

　　4.熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓;(3分)

　　5.預(yù)賽時教師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位;(1分)

　　6.故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng);(1分)

　　7.師生同臺、家長參與的加1分。

　　十、比賽規(guī)則

　　各班老師上報選手名單，從大班--小小班每班輪流1名孩子。講故事時間控制在3分鐘左右。故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運(yùn)用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。

　　十一、評獎方式

　　本次比賽將評選出故事大王、最佳表現(xiàn)獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

　　幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。《指南》在語言領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，不斷豐富幼兒的詞匯量，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　幼兒園大班講故事比賽方案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡ぁ�

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

　　2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

　　3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動過程：

　　(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

　　引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

　　2、新年倒計時。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

　　啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

　　(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的`到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

　　教研組評析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實施來看

　　1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境�！痹诨顒又�，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。

　　(三)從師幼關(guān)系看

　　小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。

　　設(shè)計思路：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

　　2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

　　3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

　　5.知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�

　　6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動對象：

　　小班全體幼兒

　　活動時間：

　　20xx年12月31日上午

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

　　2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

　　3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

　　4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

　　活動過程：

　　一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

　　幼兒：“快過年了!”

　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

　　幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

　　二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

　　1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

　　3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

　　4.各班孩子分享食物。

　　教學(xué)反思：

　　元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

　　幼兒園大班講故事比賽方案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的.健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　二、參加對象：

　　全園小朋友

　　三、比賽時間：

　　10日18日—10月21日(各班級預(yù)賽)

　　10月22日(全園決賽)

　　四、活動形式：

　　1、講故事表演。(2——4分鐘)

　　2、各班通過預(yù)賽評出優(yōu)勝者，參加全園比賽。

　　3、每班兩名優(yōu)勝者，分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。(比賽成績將計入量化分。)

　　五、決賽時間、地點：

　　1、時間：年10月21日(星期五)

　　2、地點：學(xué)校多媒體廳

　　六、活動流程：

　　1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。

　　2、參賽幼兒抽簽。

　　3、主持人介紹比賽規(guī)則。

　　4、按抽簽順序進(jìn)行比賽。

　　5、現(xiàn)場頒獎。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　略

　　八、評委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長委員會成員組成。

　　九、獎項設(shè)定：

　　評出一、二、三等獎。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)及得分表

　　學(xué)生姓名：班級

　　評分標(biāo)準(zhǔn)

　　略

　　幼兒園大班講故事比賽方案 4

　　本班孩子大部分為新生，有許多孩子來自周圍城市，離開了父母，獨(dú)自來到一個陌生的地方學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，孩子由于年齡小，突然的新環(huán)境會讓他們感受到不適應(yīng)，會覺得憂慮、孤單，一方面我們老師、阿姨給予孩子更多的關(guān)心與照顧，另一方面我們也有必要來引導(dǎo)孩子感受體驗生活中的種.種快樂。因此，我選擇了《快樂口袋》這個故事，故事以口袋為主線，情節(jié)生動，描繪出小動物的種.種快樂，以及“快樂口袋”幫助他們振作，重建美好生活的景象。讓孩子在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上調(diào)動幼兒已有生活經(jīng)驗，體驗“快樂”在生活中的作用。讓孩子用自己的心靈去發(fā)現(xiàn)、感受生活中更多的快樂，感受周圍人對自己的愛。并能嘗試去創(chuàng)造快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事角色由快樂到不快樂再到快樂的經(jīng)歷。

　　2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，大膽講述生活中的種種快樂，想出一些讓自己快樂起來的方法。

　　3、能積極參與活動，體會故事中快樂口袋的'作用。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師自制鼓鼓的“快樂口袋”，故事中小動物形象。詞卡“快樂口袋”

　　活動過程：

　　一、出示自制口袋，引出主題

　　師：這是什么?這是怎樣的一只口袋?猜猜里面裝的可能是什么呢?

　　師：想知道這只口袋里到底裝了什么嗎?那好，我們一起來聽一個故事吧!

　　二、結(jié)合圖片分段講述故事

　　(一)“森林里——心里真快樂!”

　　提問：

　　1、小猴在河邊發(fā)現(xiàn)了什么?這個口袋有什么奇妙之處?

　　2、 哪些小動物來了，他們對口袋說了些什么?

　　3、小動物們都感到自己很快樂，他們快樂的原因一樣嗎?

　　小結(jié)：是呀，小動物有的因為比賽獲得勝利而快樂，有的因工作有成績而快樂，有的自己會照顧、幫助別人而快樂。有的因為自己勇敢而快樂，還有的因為自己擁有朋友而快樂。原來生活中有各種各樣的快樂呢。

　　4、小朋友，你覺得自己快樂嗎?為什么?

　　師：原來小朋友也和小動物一樣，心里藏著這么多的快樂呢!

　　(二)“日子一天天過去了——大家都很難過”

　　提問：

　　1、森林里發(fā)生了什么事情?小動物的家都沒有了，他們的心情怎樣?

　　2、這可怎么辦呢?怎樣才能讓小動物又快樂起來呢?我們快想想辦法幫幫他們吧!和你旁邊的朋友商量一下。

　　小結(jié)：你們真聰明，幫小動物們想出了這么多好辦法，那么，小動物們到底有沒有快樂起來呢，我們繼續(xù)往下聽。

　　(三)“正當(dāng)“小鳥和小豬傷心的哭了起來，大家都很難過的時候，小猴突然想起了一件事，那就是 ‘快樂口袋’。小猴——結(jié)束。”

　　提問：

　　1、小動物們因為失去了自己的家，變得不傷心、難過，后來，他們快樂了嗎?為什么?

　　2、幼兒討論：你們有不快樂的時候嗎?后來你怎樣讓自己快樂起來的呢?和朋友討論一下，說說你的好方法。

　　師舉例：龐老師也有不快樂的時候，比如有時我下雨了，不能出去玩，心里不快樂、我就在家里看看書、聽聽優(yōu)美的音樂。

　　小結(jié)：當(dāng)我們不快樂的時候，我們可以出去走走、散散步、看看風(fēng)景，或者做一些自己喜歡的事情，看看書、聽聽故事和優(yōu)美的音樂、找好朋友玩玩游戲，來忘掉煩惱，讓心情變好。

　　三、結(jié)合圖片教師完整講述故事

　　1、這個故事好聽嗎?猜猜叫名字?

　　師出示詞卡“快樂口袋”。叫什么?還想聽嗎?看著圖片，我們再一起來完整聽一遍這個故事吧!

　　四、延伸活動

　　這可真是一只神奇的快樂口袋，小朋友，以后，如果你有了快樂的事你可以自己把它畫下來，也可以請老師記錄下來，然后裝進(jìn)這只快樂口袋，最后我們要來比一比，看誰的快樂最最多?

　　故事：快樂口袋

　　森林里，住著一群可愛的小動物，他們天天在一起快樂地勞動、游戲。有一天，小猴子在河邊發(fā)現(xiàn)了一只口袋。這可是一只奇妙的口袋!只要你把自己的快樂對著口袋說出來，你的快樂就會被裝進(jìn)去。

　　小孔雀跑了過來，對著口袋說：“我在舞蹈比賽中得了第一名，我的心里呀，真快樂�！�

　　小青蛙跳了過來，對著口袋說：“我在稻田里捉了許多害蟲，看到莊稼長高了，我的心里呀，真快樂。”

　　小鳥飛了過來，對著口袋說：“媽媽病了，我捉了蟲子給她吃，媽媽說我是懂事的好孩子，我的心里呀，真快樂�！�

　　小象走了過來，對著口袋說：“我昨天搬了許多木頭幫山羊爺爺蓋房子，看見山羊爺爺住進(jìn)了新房子，我的心里呀，真快樂�！�

　　小豬也來了，對著口袋不好意思地說：“我昨天打針沒哭，媽媽說我變勇敢了，我的心里可真快樂。”

　　聽了小豬的話，小伙伴們都都哈哈地笑了起來。是呀，這么多快樂裝進(jìn)了口袋，口袋一下子變得鼓鼓的。

　　小猴子撓撓頭說：“你們說了這么多快樂的事情我也要來說一說�！庇谑撬鼘χ�口袋大聲說：“我有這么多好朋友，心里真快樂�！�

　　日子一天天過去了，好朋友們相親相愛地生活在一起。突然有一天，森林里起了一場大火，小動物們的家也被燒毀了，大火撲滅了，可是房子沒有了，小鳥和小豬傷心地哭了起來，大家都很難過。突然，小猴子撓了撓頭，眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好主意。

　　它飛快地跑回去，找出了快樂口袋，他悄悄地解開口袋上的繩子。啊!奇怪的事情發(fā)生了，小伙伴們一下子想起了以前許許多多快樂的事情，臉上慢慢露出了笑容。小象說：“大家別難過了，以前我們的生活多么快樂，現(xiàn)在我們一起合作蓋新房子，我們還會和以前一樣生活得快快樂樂的�！庇谑�，小動物們找來了許多木頭，蓋起了新房子。過了幾天，新房子蓋好了，他們又在房子周圍種了許多樹和花，他們的家變得更加漂亮了。

　　直到現(xiàn)在，這些可愛的小動物仍然相親相愛地生活在一起，那個快樂口袋呀又變得鼓鼓的，因為小動物們每天都有快樂的事情對它講哪!

　　幼兒園大班講故事比賽方案 5

　　活動名稱：小小故事家

　　活動目標(biāo)：

　　激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，提高他們的口語表達(dá)能力和自信心。

　　培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們自由發(fā)揮、大膽表達(dá)。

　　活動對象：幼兒園大班全體幼兒

　　活動時間：XX年XX月XX日 下午XX點

　　活動地點：幼兒園多功能廳

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備故事書籍供幼兒選擇。

　　準(zhǔn)備音響設(shè)備，用于播放背景音樂。

　　布置活動場地，設(shè)置評委席和觀眾席。

　　活動內(nèi)容：

　　開場：主持人簡短介紹活動目的和流程，宣布比賽開始。

　　幼兒講故事：每位幼兒提前選擇一則喜歡的故事進(jìn)行準(zhǔn)備，比賽時上臺講述。講述時間不超過5分鐘。

　　評委評分：評委根據(jù)幼兒的講述內(nèi)容、表達(dá)能力、情感投入等方面進(jìn)行評分。

　　中場休息：播放輕松愉快的`背景音樂，幼兒和觀眾休息片刻。

　　繼續(xù)比賽：按照上述流程繼續(xù)比賽，直至所有幼兒完成講述。

　　頒獎環(huán)節(jié)：根據(jù)評委的評分，評選出最佳故事獎、最佳表達(dá)獎等獎項，并頒發(fā)獎品和證書。

　　活動注意事項：

　　確保比賽過程中幼兒的安全，避免發(fā)生意外。

　　評委評分應(yīng)公正、公平，避免主觀臆斷。

　　鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揮他們的特長和潛力。

　　活動后續(xù)：

　　將比賽中的精彩瞬間和獲獎作品制作成視頻或相冊，分享給家長和幼兒觀看。

　　鼓勵幼兒在日常生活中多閱讀、多講述，提高口語表達(dá)能力。

　　幼兒園大班講故事比賽方案 6

　　活動名稱：故事大王爭霸賽

　　活動目的：

　　培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，讓他們能夠流暢、自信地講述故事。

　　激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們用故事來表達(dá)自己的情感和想法。

　　活動對象：幼兒園大班全體幼兒及家長

　　活動時間：XX年XX月XX日 上午XX點

　　活動地點：幼兒園大禮堂

　　活動準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備故事書籍供幼兒選擇。

　　布置活動場地，設(shè)置舞臺、評委席和觀眾席。

　　準(zhǔn)備獎品和證書。

　　活動流程：

　　開場舞：邀請幼兒園舞蹈班的孩子們表演一段歡快的開場舞，為比賽營造輕松愉快的氛圍。

　　主持人介紹：主持人上臺介紹活動目的、流程和規(guī)則。

　　幼兒講故事：每位幼兒依次上臺講述自己準(zhǔn)備的故事。講述時間不超過5分鐘。家長和觀眾可在現(xiàn)場觀看并鼓勵孩子們。

　　互動環(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，邀請觀眾提問或發(fā)表對故事的看法，增強(qiáng)活動的'互動性和趣味性。

　　評委評分：評委根據(jù)幼兒的講述內(nèi)容、表達(dá)能力、情感投入等方面進(jìn)行評分。

　　頒獎環(huán)節(jié)：根據(jù)評委的評分，評選出最佳故事獎、最佳創(chuàng)意獎等獎項，并頒發(fā)獎品和證書。

　　活動注意事項：

　　確保比賽過程中幼兒的安全，避免發(fā)生意外。

　　評委評分應(yīng)公正、公平，注重鼓勵幼兒的參與和進(jìn)步。

　　營造輕松愉快的比賽氛圍，讓幼兒在比賽中感受到快樂和成長。

　　活動后續(xù)：

　　將比賽過程制作成視頻或相冊，分享給家長和幼兒觀看。

　　在班級內(nèi)組織故事分享會，鼓勵幼兒繼續(xù)分享和創(chuàng)作故事。

　　幼兒園大班講故事比賽方案 7

　　一、活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象力。

　　激發(fā)幼兒對閱讀的興趣和熱愛。

　　提高幼兒的自信心和表演能力。

　　二、活動時間：XX年XX月XX日 下午X點

　　三、活動地點：幼兒園多功能廳

　　四、參賽對象：幼兒園大班全體幼兒

　　五、比賽內(nèi)容：

　　每位參賽者準(zhǔn)備一則自己喜歡的故事，時長不超過5分鐘。

　　故事內(nèi)容要求健康向上，適合幼兒年齡段。

　　六、比賽規(guī)則：

　　每位參賽者按照抽簽順序依次上臺講故事。

　　評委根據(jù)故事內(nèi)容的`趣味性、表達(dá)的流暢性、表演的生動性等方面進(jìn)行評分。

　　評委評分采用百分制，最終得分取平均分。

　　七、獎項設(shè)置：

　　一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名。

　　頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　八、活動流程：

　　主持人開場致辭，介紹比賽規(guī)則和流程。

　　參賽者依次上臺講故事。

　　評委打分并統(tǒng)計成績。

　　主持人公布獲獎名單，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。

　　活動結(jié)束，合影留念。

　　九、注意事項：

　　請各班老師提前通知家長，鼓勵幼兒積極參與。

　　參賽者需提前準(zhǔn)備好故事內(nèi)容和道具。

　　比賽期間，請保持安靜，不要隨意走動或喧嘩。

　　幼兒園大班講故事比賽方案 8

　　一、活動背景：

　　為了豐富幼兒園大班的課余生活，提高幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀興趣，我們特舉辦本次講故事比賽。

　　二、活動目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和舞臺表現(xiàn)力。

　　激發(fā)幼兒對故事的興趣和熱愛。

　　培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神和自信心。

　　三、活動時間：XX年XX月XX日

　　四、活動地點：幼兒園活動室

　　五、參賽對象：幼兒園大班各班選拔出的.代表

　　六、比賽內(nèi)容：

　　各班自行組織初賽，選拔出2-3名代表參加決賽。

　　決賽中，每位代表需講述一則富有教育意義的故事，時長控制在3-5分鐘。

　　七、比賽規(guī)則：

　　故事內(nèi)容要求健康向上，富有想象力，適合幼兒年齡段。

　　評委將根據(jù)故事的趣味性、表達(dá)的流暢性、情感的投入程度以及舞臺表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評分。

　　采用十分制評分，去掉一個最高分和一個最低分后取平均分作為最終得分。

　　八、獎項設(shè)置：

　　設(shè)立最佳故事獎、最佳表演獎和最佳創(chuàng)意獎。

　　頒發(fā)榮譽(yù)證書和小禮品以資鼓勵。

　　九、活動流程：

　　主持人介紹活動背景、目的和規(guī)則。

　　各班代表依次上臺講故事，評委現(xiàn)場打分。

　　所有選手講完后，主持人公布得分情況，并進(jìn)行簡短的點評。

　　頒發(fā)獎項，表彰優(yōu)秀選手。

　　活動總結(jié)，鼓勵幼兒們繼續(xù)努力，提高自己的語言表達(dá)能力。

　　十、活動準(zhǔn)備：

　　提前通知各班組織初賽，選拔參賽代表。

　　準(zhǔn)備活動所需的音響、話筒、舞臺等設(shè)備。

　　布置活動場地，營造溫馨、舒適的氛圍。

　　準(zhǔn)備榮譽(yù)證書和小禮品等獎勵物品。

　　十一、注意事項：

　　請各班老師提前對參賽代表進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，確保他們能夠熟練、自信地講述故事。

　　比賽期間，請保持安靜，不要隨意走動或喧嘩，以免影響選手的發(fā)揮和評委的評分。

　　評委應(yīng)公正、客觀地評分，確保比賽的公平性和公正性。

　　幼兒園大班講故事比賽方案 9

　　活動名稱：小小故事大王

　　一、活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和故事理解能力。

　　增強(qiáng)幼兒的自信心和舞臺表現(xiàn)力。

　　通過故事分享，增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作。

　　二、活動對象：

　　幼兒園大班全體幼兒

　　三、活動時間：

　　XX年XX月XX日 下午XX點

　　四、活動地點：

　　幼兒園多功能廳

　　五、活動內(nèi)容：

　　故事選擇：幼兒自主選擇喜歡的故事，內(nèi)容健康向上，適合幼兒年齡段。

　　報名與準(zhǔn)備：幼兒提前一周向班主任報名，利用課余時間進(jìn)行故事練習(xí)和準(zhǔn)備。

　　比賽形式：比賽采取現(xiàn)場講述的方式進(jìn)行，每位幼兒講述自己的.故事，時間控制在5分鐘以內(nèi)。

　　評委與評分：評委由班主任、家長代表和園方領(lǐng)導(dǎo)組成，評分標(biāo)準(zhǔn)包括故事內(nèi)容、講述技巧、舞臺表現(xiàn)等方面。

　　獎勵與表彰：設(shè)立一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，對獲獎幼兒進(jìn)行表彰和獎勵。

　　六、活動流程：

　　開場白：主持人介紹活動目的、流程和規(guī)則。

　　選手展示：按抽簽順序，幼兒依次上臺講述故事。

　　評委評分：評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對每位幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行打分。

　　公布成績：活動結(jié)束后，公布獲獎名單，頒發(fā)獎品。

　　結(jié)束語：主持人總結(jié)活動亮點，鼓勵幼兒繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

　　七、注意事項：

　　確�；顒訄龅匕踩�、整潔，音響設(shè)備正常運(yùn)行。

　　幼兒上臺講述時，家長和老師要保持安靜，給予幼兒充分的鼓勵和支持。

　　評委評分要公正、公平，注重幼兒的整體表現(xiàn)。

　　幼兒園大班講故事比賽方案 10

　　活動名稱：故事王國大冒險

　　一、活動背景：

　　為了讓幼兒更好地感受故事的魅力，提高幼兒的閱讀興趣和口語表達(dá)能力，我們特別策劃了“故事王國大冒險”講故事比賽活動。

　　二、活動目標(biāo)：

　　激發(fā)幼兒對故事的興趣和熱愛，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

　　提升幼兒的口語表達(dá)能力和自信心。

　　通過故事分享，增進(jìn)幼兒之間的交流與友誼。

　　三、活動對象：

　　幼兒園大班全體幼兒及家長

　　四、活動時間：

　　XX年XX月XX日 上午XX點

　　五、活動地點：

　　幼兒園活動室

　　六、活動內(nèi)容：

　　故事征集：提前一周向幼兒征集故事，鼓勵幼兒與家長共同挑選、準(zhǔn)備故事。

　　報名與分組：幼兒向班主任報名，按照報名順序進(jìn)行分組，每組4-5人。

　　比賽形式：比賽采取小組合作的'形式進(jìn)行，每組幼兒共同講述一個故事，時間控制在8分鐘以內(nèi)。

　　評委與評分：評委由班主任、教師代表及家長代表組成，評分標(biāo)準(zhǔn)包括故事內(nèi)容、講述技巧、團(tuán)隊合作等方面。

　　獎勵與表彰：設(shè)立最佳團(tuán)隊獎、最佳表現(xiàn)獎、最佳創(chuàng)意獎等獎項，對獲獎幼兒進(jìn)行表彰和獎勵。

　　七、活動流程：

　　開場表演：由幼兒園舞蹈隊進(jìn)行開場表演，營造歡樂氛圍。

　　主持人介紹：介紹活動目的、流程和規(guī)則，宣布比賽開始。

　　故事講述：按分組順序，每組幼兒上臺講述故事，評委進(jìn)行評分。

　　互動環(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，邀請觀眾提問或發(fā)表感想，增強(qiáng)活動互動性。

　　公布成績：活動結(jié)束后，公布獲獎名單，頒發(fā)獎品。

　　結(jié)束語：主持人總結(jié)活動亮點，鼓勵幼兒繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，期待下次活動的到來。

　　八、注意事項：

　　確保活動場地安全、舒適，提供必要的音響和道具設(shè)備。

　　在活動過程中，教師要關(guān)注幼兒的情緒變化，及時給予鼓勵和支持。

　　評委評分要公正、公平，注重幼兒的整體表現(xiàn)和團(tuán)隊合作精神。

【幼兒園大班講故事比賽方案】相關(guān)文章：

幼兒園大班講故事比賽方案4篇03-25

幼兒園講故事比賽方案12-18

幼兒園講故事比賽方案01-29

幼兒園講故事比賽活動方案03-21

講故事比賽活動方案03-26

幼兒園講故事比賽方案（精選10篇）07-13

幼兒園幼兒講故事比賽活動方案03-22

幼兒園講故事比賽方案(15篇)12-15

幼兒園講故事比賽方案15篇12-14