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幼兒園故事

時(shí)間:2024-07-19 15:48:47 幼兒故事 我要投稿

幼兒園故事匯編15篇

幼兒園故事1

  在森林王國(guó)里,小灰熊和小狐貍這對(duì)好朋友,門對(duì)門開(kāi)了兩家面包店,他倆每天都忙得不亦樂(lè)乎,收益不錯(cuò)。

幼兒園故事匯編15篇

  有一天,小狐貍卻打起了小算盤:如果客人只來(lái)我店里買面包,那我不就能賺更多的錢了嗎?于是,它偷偷使了個(gè)壞招。

  第二天一早,小灰熊像往常一樣,在店門口迎客。

  可是大家都繞開(kāi)他的店,這讓他感到莫名其妙。

  小松鼠輕聲告訴他:“昨晚,森林王國(guó)里都傳你的面包用的是劣質(zhì)面粉,還添加了大量調(diào)味劑,吃了對(duì)身體不好。

  聽(tīng)說(shuō),這些都是小狐貍說(shuō)的!

  “不可能!小狐貍是我鐵哥們,他不會(huì)陷害我的!”小灰熊氣憤地說(shuō)。

  日子一天天過(guò)去了,小灰熊的面包店門可羅雀;而小狐貍的面包店卻門庭若市,生意興隆。

  小狐貍每天天不亮就要起床,趕在顧客出門前把食物做好,長(zhǎng)久下來(lái)疲憊不堪。

  這天,筋疲力盡的他實(shí)在是太累了,竟然在椅子上睡著了。

  一睜開(kāi)眼,他大驚失色:烤箱燃起了熊熊大火!

  正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的'小灰熊被驚醒了,他抓起滅火器,奮不顧身地去幫忙。

  又急又怕的小狐貍早已六神無(wú)主,見(jiàn)小灰熊來(lái)幫忙,感動(dòng)得熱淚盈眶。

  兩個(gè)曾經(jīng)的好朋友并肩作戰(zhàn),終于將大火撲滅了。

  看著小灰熊的以誠(chéng)相待,再想想自己的所作所為,小狐貍懊悔不已。

  他向小灰熊道了歉,承認(rèn)了自己當(dāng)初散布謠言的錯(cuò)誤行為。

  善良的小灰熊原諒了他,兩個(gè)好朋友又和好如初了。

  在小灰熊的號(hào)召下,大家一起動(dòng)手,小狐貍的面包店很快就被修好了。

  為了紀(jì)念失而復(fù)得的友誼,兩家面包店合二為一,取了個(gè)新名字——“哥倆好面包店”。

幼兒園故事2

  害羞的櫻桃核

  “嗵”的一聲,櫻桃核掉到了泥土里。

  它怯怯的打量著周圍的一切,有很多小草、小花,還有大樹(shù)。

  呀!它可真是害羞極了!

  “你好。 币粋(gè)清脆的聲音說(shuō)道。

  櫻桃核抬起頭一瞧,原來(lái)是一株黃色的小花在對(duì)它說(shuō)話。

  “噢……你好!睓烟液诵÷曊f(shuō)。

  “你從哪里來(lái)?”小草快活的說(shuō)。

  “我……我是被小云雀帶到這里的,我的.家,在一片果園里。”櫻桃核低著頭回答。

  “哇!果園!那里一定非常熱鬧,還有農(nóng)夫?qū)?一定有很多有趣的事情發(fā)生,給我們講講好嗎?”大樹(shù)很興奮。

  “其實(shí)……其實(shí)也沒(méi)什么,哦,不過(guò)我想起來(lái)了,有一次,果園的農(nóng)夫來(lái)了……”櫻桃核講起了有趣的故事。

  大家都聽(tīng)得很認(rèn)真,很著迷,有的時(shí)候還發(fā)出哈哈的笑聲。

  櫻桃核漸漸不再害羞了,它越說(shuō)越多,逗得大家哈哈大笑,有的時(shí)候,它自己也被自己給逗樂(lè)了,跟著大家一起笑。

  櫻桃核不再害羞了,它也變成了這片土地的一個(gè)成員,每天和大家快樂(lè)的生活在一起。

幼兒園故事3

  每個(gè)孩子都有自己不同的個(gè)性,表現(xiàn)比較優(yōu)秀的孩子,讓人喜歡,疼愛(ài);而調(diào)皮,習(xí)慣較差的孩子缺讓人頭疼,真想通過(guò)一、兩次教育就收到立竿見(jiàn)影的效果。可漸漸的我發(fā)現(xiàn):好習(xí)慣的養(yǎng)成,不是一天兩天就可以完成的;壞習(xí)慣的形成,也不是一蹴而就的,而是慢慢形成的,要想從原來(lái)的壞習(xí)慣演變成好習(xí)慣那就更難了。

  但我發(fā)現(xiàn),時(shí)時(shí)關(guān)注這些頑皮的孩子,只能時(shí)刻提醒他們的壞習(xí)慣,而適當(dāng)忽略去能起到不可思議的`效果。對(duì)于正在轉(zhuǎn)變中的孩子,適當(dāng)?shù)睾雎运麄冞沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變好的壞習(xí)慣,而強(qiáng)化表?yè)P(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,這會(huì)成為他們轉(zhuǎn)變過(guò)程中的強(qiáng)心劑,讓他們有時(shí)間朝著好孩子的方向逐步前進(jìn),而不至于使我們的努力前功盡棄。

  我班狄恩奕小朋友是個(gè)極活躍、上課易分神、愛(ài)自己活動(dòng)、極有自己個(gè)性、而不易被說(shuō)動(dòng)的小姑娘?墒撬龑(duì)語(yǔ)言,尤其是故事特別喜好,表達(dá)能力也很強(qiáng),于是我就關(guān)注她這方面的閃光點(diǎn)。有一次語(yǔ)言活動(dòng)中她的回答非常特別,看得出是動(dòng)了腦筋了,我就及時(shí)地當(dāng)眾表?yè)P(yáng)她,小家伙這下可高興得不得了。在這以后我感覺(jué)到我對(duì)小朋友說(shuō)什么,或總結(jié)幼兒活動(dòng)表現(xiàn)怎樣時(shí),她總是聽(tīng)得最認(rèn)真的一個(gè),又是最乞盼我表?yè)P(yáng)的一個(gè)。于是一連幾天在她有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)我都及時(shí)地表?yè)P(yáng)了她,然后就發(fā)現(xiàn)狄恩奕上課、吃飯、排隊(duì)等都有了進(jìn)步,但這其中,她有時(shí)還會(huì)說(shuō)悄悄話,有時(shí)還會(huì)單獨(dú)出來(lái)玩,每當(dāng)這時(shí)我只是用目光示意她、提醒她,假裝視而不見(jiàn),忽視她的缺點(diǎn);在看見(jiàn)她有進(jìn)步時(shí)又繼續(xù)表?yè)P(yáng)她。

  就這樣兩個(gè)星期過(guò)去了,她的表現(xiàn)越來(lái)越好了,真的感覺(jué)她進(jìn)步了,而且我相信她會(huì)越來(lái)越棒的!

幼兒園故事4

  小豬和小熊住在一起,它們都愛(ài)打呼嚕。

  有一天,小熊生氣的說(shuō):“小豬,你怎么這么愛(ài)打呼嚕?吵得我根本睡不著!”

  小豬不好意思的笑笑,沒(méi)有說(shuō)話,

  小熊見(jiàn)了,更加生氣了,它又說(shuō):“討厭討厭!如果你再打呼嚕,我就不和你在一起玩兒啦!”

  小豬撓撓頭,顯得很著急。

  小熊還想說(shuō)什么,這時(shí)候,小猴子走了過(guò)來(lái),對(duì)小熊說(shuō):“小熊,你怎么能這么說(shuō)小豬呢?你知道嗎?你的`呼嚕聲比小豬還要大,我住在隔壁都能聽(tīng)見(jiàn),可是小豬卻從來(lái)不說(shuō)你什么!”

  小熊聽(tīng)了這話,無(wú)比羞愧的低下了頭。

幼兒園故事5

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,滾來(lái)一個(gè)雪球。

  喲,不是雪球,是一只小白兔,連蹦帶跳地跑了過(guò)來(lái).

  老桃樹(shù)搖著樹(shù)枝,說(shuō):“小白兔,你就住在我這兒吧!這兒美呀,有草地,有鮮花,還有一條小溪,整天丁丁冬冬彈著琴!毙“淄命c(diǎn)點(diǎn)頭,就在老桃樹(shù)的樹(shù)根旁邊挖了個(gè)洞,住了下來(lái)。

  一天,小白兔跑到水塘邊,一瞧,水塘上映著藍(lán)天,白云,咦,怎么還有一片粉紅色的東西?小白兔抬頭一望,啊,原來(lái)是一樹(shù)桃花。暖和的風(fēng)吹過(guò),花瓣落了下來(lái),好象下著一場(chǎng)粉紅色的雪.

  小白兔撿起花瓣,想起許多朋友。

  “我要把這些花瓣寄給我的`朋友!

  小白兔在每一個(gè)信封里,裝進(jìn)一片花瓣。再把信往天上一撒,說(shuō):“飛吧,飛吧,快飛到朋友們的身邊去!

  老山羊正在看書,小白兔的信飛來(lái)了。

  老山羊拆開(kāi)信封,一片花瓣輕輕地落在他的書上。

  “啊,這是一張書簽?zāi)?往后,我一翻開(kāi)書,就能看見(jiàn)這張漂亮的書簽,有多好呀!”

  小貓望著天空,她在想心思:

  明天是她的生日,得打扮得漂漂亮亮的,要是有只好看的發(fā)夾,那有多美。

  小白兔來(lái)信了,那是一片花瓣。

  小貓樂(lè)得跳了起來(lái):“這正是我想要的發(fā)夾,還是粉紅色的哩!”

  小松鼠坐在樹(shù)枝上,聽(tīng)媽媽給他講故事。

  小白兔來(lái)信了。

  小松鼠見(jiàn)到那粉紅的花瓣,嚷著說(shuō);“這是一把小扇子嗎?真好,真好!媽媽,到了夏天,你給我講故事的時(shí)候.我給你扇涼風(fēng)。”

  小雞們有了一頂太陽(yáng)帽,那就是小白兔寄來(lái)的花瓣.

  他們春游去。這頂太陽(yáng)帽,你戴一會(huì)兒,我戴一會(huì)兒;你和我,都變得更美麗了。

幼兒園故事6

  一個(gè)考場(chǎng)上正準(zhǔn)備舉行一年一度的教學(xué)競(jìng)賽,其中,比賽選手有狐貍和小白兔。

  比賽的前一天,小白兔非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)比賽內(nèi)容。而小狐貍卻在田野里盡情地玩耍,一點(diǎn)兒都沒(méi)把比賽放在心上。小狐貍正玩得起興,突然,一張紙條落在它的.腳下,打開(kāi)一看,上面寫著:小白兔有一個(gè)神奇的指南針,這個(gè)指南針不但能指路,而且還能說(shuō)話。更神奇的是,這個(gè)指南針還能給你說(shuō)考試答案。這時(shí),小狐貍靈機(jī)一動(dòng),它要想方設(shè)法把指南針弄過(guò)來(lái)。

  到了比賽那天,小狐貍和小白兔同時(shí)到達(dá)山坡的考場(chǎng)。那里人山人海,小狐貍借著這個(gè)機(jī)會(huì)把指南針給弄到手里。

  終于開(kāi)始比賽了,老師把試卷發(fā)到每個(gè)人手里。“指南針,第一道題和第二道題怎么做?”小狐貍迫不及待地問(wèn)?墒,指南針沒(méi)有反應(yīng)。小狐貍又接著問(wèn),指南針仍然沒(méi)有回答。這個(gè)時(shí)候,小狐貍才恍然大悟,原來(lái)別人是騙它的。當(dāng)小狐貍認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的時(shí)候,規(guī)定的考試時(shí)間已經(jīng)到了,小狐貍只好交了個(gè)白卷。

  賽后,小狐貍非常后悔,認(rèn)為自己不應(yīng)該道聽(tīng)途說(shuō)。這時(shí),小白兔安慰它說(shuō):“小狐貍,不要傷心,知錯(cuò)就改就是好樣的。”小狐貍聽(tīng)了這番話,心里好受多了。

  小狐貍真是自討苦吃,我們要對(duì)自己有信心,永遠(yuǎn)相信自己!

幼兒園故事7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解蘿卜生長(zhǎng)的自然條件,知道各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長(zhǎng)。

  2、萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、農(nóng)藥測(cè)試卡

  2、幼兒用書

  3、故事錄像(幼兒拍攝)

  4、小實(shí)驗(yàn)用品

  活動(dòng)過(guò)程

  1、測(cè)試對(duì)對(duì)碰

  以小實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng),出示農(nóng)藥測(cè)試卡對(duì)蘿卜進(jìn)行測(cè)試,引出《蘿卜的故事》

  2、故事快樂(lè)多

 。1)看錄像聽(tīng)故事:《蘿卜的故事》

 。2)教師:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情?

  《蘿卜的故事》

  在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活著。

  "撲通"一聲。"哎喲,是誰(shuí)呀?"蘿卜兄弟高聲叫道。原來(lái)不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來(lái)幾節(jié)廢舊電池?砂烟}卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。

  "怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的身上呀?"原來(lái)不知道誰(shuí)亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來(lái)了。

  看!怎么這樣難聞呀!又來(lái)灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲(chóng)子,也使我們中了毒。

  小白兔一大早去采了許多蘿卜回來(lái),咬了一大口,覺(jué)得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說(shuō):"這些能怪我們嗎?"

  (3)提問(wèn):為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

 。4)觀看幼兒用書,進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。

  討論:你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?

 。5)遷移思考:我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?

 。6)情景表演:蘿卜的故事

  請(qǐng)幾位小朋友扮演蘿卜,請(qǐng)三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景,通過(guò)扮演角色明白其中道理。

  3、實(shí)驗(yàn)abc

  純凈的蘿卜與受污染的.蘿卜

  在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。

  4、親子樂(lè)融融

  活動(dòng)延伸:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起對(duì)蘿卜生長(zhǎng)進(jìn)行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長(zhǎng)狀況。

  5、環(huán)保小衛(wèi)士

  快速聯(lián)想:生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會(huì)遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇,你發(fā)現(xiàn)后會(huì)怎么樣?

  6、活動(dòng)結(jié)束

  告訴周圍所有的人都來(lái)保護(hù)我們身邊的環(huán)境,共同維護(hù)我們美麗的家園。

  幼兒園小班講故事教案可以增加孩子的語(yǔ)言能力,讓幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解從而從故事中學(xué)習(xí)基本道理,以及鍛煉自己的語(yǔ)言能力,讓幼兒萌發(fā)出對(duì)于故事的興趣。

幼兒園故事8

  教材分析:

  森林里有許多小朋友,他們都想去看大海,于是他們就建造了一艘“朋友船”,故事《朋友船》的一開(kāi)頭就抓住了小朋友們的興趣,小船遇到了困難,小朋友們誰(shuí)都不想離開(kāi)誰(shuí),同心協(xié)力想出了辦法一起度過(guò)了難關(guān)。短小的故事,情節(jié)跌宕起伏,體現(xiàn)了小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)、有愛(ài)、機(jī)智、勇敢的情感。幼兒通過(guò)觀看故事圖片,了解故事主要的情節(jié),愿意用語(yǔ)言大膽的表述,鼓勵(lì)幼兒在遇到困難的`時(shí)候不離不棄。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)觀看故事圖片,能了解故事主要的情節(jié),愿意用語(yǔ)言大膽表述。2.知道朋友之間要相互幫助,在遇到困難的時(shí)候不離不棄。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事圖片制作的PPT

  活動(dòng)建議:

  1.圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣提問(wèn):這是什么呀?你喜歡大海嗎?大?烧婷腊。锩孢藏著無(wú)窮的寶藏,你們想去大海里玩嗎?森林里有一群小動(dòng)物,它們也想去看看大海,可是怎么去呢?讓我們一起來(lái)看看。

  2.觀看故事圖片,觀察圖片,了解故事情節(jié)。

 。1)引導(dǎo)幼兒自主觀看圖片

 。2)提問(wèn)、討論:圖片1:你在圖畫上看到了什么?它們?cè)诟墒裁?造船需要什么呢?他們分別在做什么?(有的在扛木頭、有的在拉鋸、有的在刨木……)圖片2:船造好了,猜猜它們心情怎么樣?這么多好朋友一起造的船,你能幫它們的船起個(gè)好聽(tīng)的名字嗎?

  圖片3:朋友們一個(gè)一個(gè)的上了朋友船,準(zhǔn)備出發(fā)去探險(xiǎn)了,他們順著小河駛進(jìn)了大海,啊呀,發(fā)生了什么情況呢,你猜一猜它們遇到了什么事情了?從哪里看出來(lái)的?

  3.欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

 。1)講述故事第一部分。

  提問(wèn):小動(dòng)物們遇到了什么困難?船被撞破進(jìn)水了會(huì)怎么樣?這些小動(dòng)物會(huì)游泳嗎?那快想個(gè)辦法來(lái)幫助它們呀!

  (2)繼續(xù)播放故事第二部分。提問(wèn):不光我們小朋友在想辦法,海里的小動(dòng)物看見(jiàn)了,也趕來(lái)幫忙了,看看誰(shuí)來(lái)了。我們聽(tīng)聽(tīng)小海豚怎么說(shuō)?小海豚要小狗怎么做?你覺(jué)得小狗會(huì)這么做嗎?我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小狗怎么說(shuō)的?為什么小狗不愿意離開(kāi)破船呢?看看誰(shuí)也游過(guò)來(lái)了?你覺(jué)得章魚(yú)會(huì)怎么對(duì)小猴說(shuō)?我們一起來(lái)學(xué)章魚(yú)說(shuō)一說(shuō)?

  小結(jié):是啊,他們都是相親相愛(ài)的好朋友,誰(shuí)也不愿意離開(kāi)誰(shuí)。

 。3)播放結(jié)束部分。提問(wèn):小動(dòng)物們是怎么造船的?碰到困難的時(shí)候他們是怎么做的,最后他們又是怎么戰(zhàn)勝困難的?

  4.幼兒完整欣賞故事。

  小結(jié):好朋友就是要相親相愛(ài),遇到困難也不離開(kāi)對(duì)方,只要大家齊心協(xié)力就一定能戰(zhàn)勝困難。附:故事朋友船森林里住著許多小動(dòng)物,他們都是好朋友。他們非常想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船終于造好了。大家給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“朋友船”。小獅子和小熊首先上了船,小馬和小豬接著上了船,小狗和小兔也上了船。最后,小猴和小鳥(niǎo)上了船!芭笥汛逼鸷搅耍樦『玉傔M(jìn)了大海。忽然,大風(fēng)暴來(lái)了,海浪越來(lái)越大。不好了!“朋友船”被礁石撞破,開(kāi)始進(jìn)水了!一只海豚向小狗喊:“小狗!趕快離開(kāi)這條破船吧!”小狗說(shuō):“不!我不能離開(kāi)我的朋友!币恢淮笳卖~(yú)向小猴喊道:“小猴!趕快離開(kāi)這條破船吧!”小猴說(shuō):“不,我不會(huì)離開(kāi)我的朋友!毙(dòng)物們齊心協(xié)力,堵住了船上的缺口,把船駛向了岸邊。從此以后,森林里就多了一條船,船上還畫著小動(dòng)物航海的故事呢。

幼兒園故事9

  下雨了,糟糕了,娜娜沒(méi)有帶傘,娜娜站在雨中。

  小螞蟻拿著小小的酢漿草走過(guò)來(lái),說(shuō):"借你一把傘。"娜娜拿著,小螞蟻的傘真小。

  青蛙拿著瓜的葉子跳過(guò)來(lái),說(shuō):"借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。

  兔子拿著上頭有葉須的有蘿卜,說(shuō):"借你一把傘。"兔子的傘會(huì)漏雨。

  小狐貍拿著"芋頭葉"給娜娜,小狐貍的傘是不是剛好呢?撐著撐著,啊雨漏下來(lái)了,娜娜和小動(dòng)物跑了起來(lái)。

  大熊拿著大大的.荷葉過(guò)來(lái)說(shuō):"借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。

  小狗強(qiáng)強(qiáng)拿著傘跑了過(guò)來(lái),說(shuō):"借你一把傘。"啊,那就是娜娜的傘嘛!

  下雨天,拿著傘排隊(duì)走,還有誰(shuí)沒(méi)有傘嗎?

  故事目標(biāo):探索像傘的植物,感受故事人文懷的溫情。

幼兒園故事10

  去肉店買肉,到雜貨店買食品,這都是平常的事。但7歲時(shí)跟祖母呆在一起的那個(gè)夏天,卻令我難忘。一天,祖母給了我一個(gè)購(gòu)物清單,打發(fā)我去購(gòu)物。我走到商店柜臺(tái)前,柜臺(tái)后面是一位女士!按驍(jiǎo)您了。”我說(shuō)。她抬起頭來(lái),“你是克萊(lái)門特家的小孩兒?jiǎn)?我是蜜蜂小姐。”

  “我要買這些東西!蔽抑钢鍐握f(shuō)!澳阕约喝ツ!我可不是你的傭(yōng)人!蔽抑缓米约簞(dòng)手。購(gòu)物清單上的第一行是豆子。我在貨架上來(lái)回找了三遍,最終在麥片和牛奶箱之間找到一罐(guàn)豆子。接下來(lái)要找的是衛(wèi)生紙,居然藏在玩具下面……那年夏天,我一個(gè)星期要光顧蜜蜂小姐的雜貨店好幾次。有時(shí),她少找給我錢了;有時(shí),她多收了我的錢,或者把舊報(bào)紙充當(dāng)新報(bào)紙賣給我。去她家買東西簡(jiǎn)直就像上戰(zhàn)場(chǎng)。

  “那罐豆子只要29美分!”有一天下午我糾(jiū)正她。蜜蜂小姐在收銀機(jī)上敲出的是35美分。她似乎一點(diǎn)兒也不尷尬(gān gà),若無(wú)其事地調(diào)(tiáo)整價(jià)格。

  她從不讓我有獲勝的機(jī)會(huì)。整個(gè)夏天,她變著法子戲弄我。我剛學(xué)會(huì)小蘇打的發(fā)音,而且記住它的位置,蜜蜂小姐就重新調(diào)整貨架,害我又一頓好找。暑期結(jié)束時(shí),我的購(gòu)物時(shí)間從1小時(shí)縮減到15分鐘。離開(kāi)祖母家的那天,我在雜貨店買了一包口香糖。

  “好了,小淘氣!”她說(shuō),“這個(gè)夏天你學(xué)到什么了?”“我知道你這個(gè)人很卑鄙(bēi bǐ)!”我氣呼呼地說(shuō)。我沒(méi)料到,蜜蜂小姐竟然還笑得出來(lái)。“我知道你怎么看我。我不在乎!每個(gè)人活在世上總有他的緣(yuán)由。我想我的.角色就是幫助每個(gè)孩子學(xué)會(huì)十條生活教訓(xùn)。小淘氣,等你長(zhǎng)大后,你會(huì)很高興遇到了我!”高興?這也太荒謬(miù)了……

  直到多年之后的一天,女兒來(lái)到我跟前說(shuō):“太難了,你能幫我做完數(shù)學(xué)題嗎?”“如果我?guī)湍阕觯悄阕约涸趺磳W(xué)會(huì)呢?”我回答。突然,我想起當(dāng)年在雜貨店的情形:我費(fèi)力地核(hé)對(duì)著收銀機(jī)上的款(kuǎn)項(xiàng)……打那以后,有人能多收我錢嗎?女兒繼續(xù)做作業(yè)時(shí),我突然想到,蜜蜂小姐真的教會(huì)了我些什么!我開(kāi)始列清單。很顯然,我學(xué)到了十條有益的生活教訓(xùn):

  1.好好傾聽(tīng)。

  2.永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然——事情時(shí)刻都在變化。

  3.生活充滿了各種驚奇。

  4.大聲講話,勇敢提問(wèn)。

  5.困境中,別指望有人來(lái)援(yuán)救。

  6.不是每個(gè)人都像你那么誠(chéng)實(shí)。

  7.論斷他人不宜太快。

  8.盡力而為,哪怕事情在自己的能力范圍之外。

  9.任何事情都要反復(fù)審核。

  10.最好的老師可能在學(xué)校之外。

幼兒園故事11

  小孔雀妮妮送了兩張票給小豬和小羊,微笑著對(duì)它們說(shuō):“今天晚上我會(huì)表演孔雀舞哦!歡迎你們來(lái)看!”

  到了晚上,吃過(guò)晚飯之后,小豬和小羊就一起來(lái)到了演出地點(diǎn),演出已經(jīng)開(kāi)始了。

  在看過(guò)了兔子們帶來(lái)的兔子舞,百靈鳥(niǎo)們帶來(lái)的大合唱之后,終于輪到小孔雀妮妮上臺(tái)表演了,它表演的是獨(dú)舞孔雀舞,音樂(lè)聲緩緩響起,小孔雀妮妮踱著優(yōu)美的步伐來(lái)到舞臺(tái)中央,開(kāi)始了它的表演。

  正在小羊看的高興的'時(shí)候,小豬大聲嚷嚷起來(lái):“哎呀!我可看不懂,我要回家!小羊,咱們回家吧!”

  小羊做了個(gè)噓的手勢(shì),悄悄的對(duì)小豬說(shuō):“表演還沒(méi)結(jié)束呢!我們應(yīng)該尊重表演者,不然的話,大家都會(huì)傷心的!”

  小豬紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,和小羊一起看完了表演,還給了小孔雀妮妮最熱烈的掌聲。

幼兒園故事12

  黑熊檢查團(tuán)

  蜜蜂釀出了許多蜂蜜,送了一些給鄰居黑熊嘗嘗新。

  黑熊吃到了甜甜的蜂蜜,很快上了癮。

  黑熊想吃蜂蜜,又不好意思開(kāi)口。想來(lái)想去,想出組織檢查團(tuán)這樣一個(gè)堂而皇之的借口來(lái),好讓全家大小都參加。

  黑熊說(shuō)蜂蜜質(zhì)量有問(wèn)題,要深入基層調(diào)查考察。蜜蜂們熱情地接待了他們,捧出最香甜的蜂蜜給黑熊品嘗。黑熊全家便毫不客氣地“品嘗”了一番,咂咂嘴巴說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),挺香甜的嘛!”

  蜜蜂們聽(tīng)了都很高興,他們的蜂蜜一向上乘。他們感謝檢查團(tuán)肯定了蜂蜜的質(zhì)量,檢查團(tuán)臨走時(shí),蜂王給黑熊許多上等蜂蜜作為禮物。不多久,黑熊的蜂蜜吃完了,他們又下基層“檢查”來(lái)了。蜜蜂們同樣熱情地接待了他們,黑熊們又吃又拿,再次享受了一番。

  黑熊是個(gè)貪得無(wú)厭的家伙,后來(lái)干脆三天兩頭來(lái)“檢查”,吃得更多,拿得也更多,黑熊終于成了不受歡迎的'人。

  黑熊惱羞成怒地說(shuō):“你們逃避檢查,正說(shuō)明心中有鬼,說(shuō)不定正是制造假蜂蜜的窩點(diǎn)呢!”

  蜜蜂們聽(tīng)了哈哈大笑道:“我們的蜜是自釀自銷的產(chǎn)品,從來(lái)不曾對(duì)外出售過(guò),我們?cè)旒匐y道想坑害自己?jiǎn)?”一番話問(wèn)得黑熊理屈詞窮。

  不過(guò)黑熊不肯認(rèn)輸,憑著一身蠻力,總想再占點(diǎn)便宜。黑熊說(shuō):“不管怎么說(shuō),你們不讓我檢查肯定有見(jiàn)不得人的勾當(dāng),今天我是非檢查不可啦!”

  黑熊聞到了蜂蜜的香味,早已饞涎欲滴了,忍不住用爪子?xùn)|抓一把西抓一把,惹得蜂王發(fā)了火。一聲令下,數(shù)十只蜜蜂組成的敢死隊(duì)在黑熊頭頂嗡嗡飛旋。突然兩只蜜蜂俯沖下來(lái),撅起臀部,用帶鉤的尖刺刺得黑熊的眼睛腫得只剩一條縫。

  黑熊兩眼一抹黑,疼得滿地直打滾。蜂群還在頭頂嗡嗡地盤旋,高喊著要扎他的鼻子。黑熊嚇得,哭爹喊媽叫奶奶,狼狽不堪地往回爬……

  蜂王冷冷地說(shuō):“貪得無(wú)厭的家伙既可惡又愚蠢,最終會(huì)失去友誼、失去朋友的啊!”

幼兒園故事13

  使我最難忘的事還是在我上幼兒園的時(shí)候。

  那是上幼兒園大班的畢業(yè)典禮上,我的啟蒙老師薛老師和王老師要在畢業(yè)典禮上給我安排一個(gè)自己上臺(tái)的節(jié)目——上臺(tái)演講。當(dāng)初,我并不知道演講是什么?

  奶奶接我回家,把這個(gè)令人振奮的消息告訴給父母。爸爸給我準(zhǔn)備了演講稿,一句一句的教我讀,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)字不多。沒(méi)想到我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就背下來(lái)了。而且越背約熟。

  畢業(yè)典禮那天,快到我上臺(tái)的時(shí)候,我并沒(méi)有緊張,因?yàn)榍懊鎺讉(gè)節(jié)目都是好幾個(gè)人在臺(tái)上表演,我哪里想到我是一個(gè)人站在上面表演。登上舞臺(tái),空曠的舞臺(tái),寂寞的舞臺(tái),我的.心像揣了個(gè)小兔子——怦怦直跳。是繼續(xù)下去,還是怯場(chǎng)呢?繼續(xù)下去,我怕我緊張影響節(jié)目進(jìn)行,怯場(chǎng)當(dāng)然是不行的。當(dāng)主持人給我麥克風(fēng)的時(shí)候,我已經(jīng)沒(méi)有選擇了,底下的學(xué)生和家長(zhǎng)都看著我一個(gè)人,我干脆不看他們,心里只想著讓演講圓滿結(jié)束。終于成功了,下臺(tái)后,我長(zhǎng)舒了一口氣,心跳不止。

  自從這次登臺(tái)后,在小學(xué)的六年里,我有很多次登臺(tái)的機(jī)會(huì),也學(xué)會(huì)了在臺(tái)上與觀眾交流,是那次登臺(tái)讓我變得不再膽小,為我以后的成功邁出了最重要的一步。

幼兒園故事14

  小貓吃核桃

  有一天,水果店的老板和太太在聊天,太太看著店里的水果,慢吞吞地說(shuō):“雖然水果很好吃,可是要我說(shuō)啊,樹(shù)上結(jié)的果實(shí)中,吃的還是核桃!”

  “哈哈,老板笑著說(shuō),“我也愛(ài)吃核桃,核桃的味道太好!”

  小描在一旁聽(tīng)見(jiàn)這些話心想:原來(lái)吃的是核桃啊,我還沒(méi)吃過(guò)呢!我一定要嘗一嘗!”他跳起身向花園跑去。

  小描找到了核桃樹(shù)!膀v騰騰!“他爬上去,摘下一個(gè)青色的核桃.歡歡喜喜地咬了一口。

  “哎呀!呸!”他剛咬了第一口,就立刻吐了出來(lái)。”還說(shuō)核桃的`味道好,真不知道他們是怎么想的!這么澀太難吃啦!”

  你瞧,這只小貓罵得多沒(méi)道理,吃核桃要吃核桃仁,可不是核桃皮啊!

幼兒園故事15

  教案目的:

  讓小朋友通過(guò)自己動(dòng)手把一塊一塊的花瓣拼成一個(gè)完整的花朵的動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)一下部分和整理之間的關(guān)系。

  教案準(zhǔn)備:

  分割成塊的卡紙花瓣若干,如桃花、水仙花、迎春花、郁金香等;每人一片不同品種的完整花瓣。

  教案過(guò)程:

  1、老師出示單片卡紙花瓣,詢問(wèn)小朋友花瓣是一樣的嗎?讓小朋友把同一朵花的花瓣放在一起,數(shù)一下每個(gè)花瓣有幾片,讓小朋友復(fù)習(xí)以前的數(shù)數(shù)。

  2、老師讓小朋友自己嘗試一下能否把花瓣拼成一個(gè)完成的花朵,幼兒園工作總結(jié)弄好之后小朋友之間可以互相檢查,也可以讓老師檢查一下看花朵是否完整,最后再問(wèn)一下小朋友認(rèn)識(shí)這些花朵嗎?

  3、小朋友每人拿一個(gè)完整的花瓣,觀察周圍的'朋友的花瓣是否和自己的一樣,隨著音樂(lè)起舞,等音樂(lè)停了,相同花瓣的小朋友要組成一個(gè)花朵,完成之后,小朋友之間可以互換花瓣,再次進(jìn)行游戲,這樣不僅可以加深小朋友對(duì)部分和整體的認(rèn)識(shí),也可以增加朋友之間的友誼。

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