關于幼兒故事(匯編15篇)
關于幼兒故事1
太陽的淚
太陽很孤獨啊!
盡管她高高在上，看著一切，可是，她好寂寞。
誰?這個世界上有誰可以陪著她，讓她感到幸福呢?
“我愿意�！币欢浼儼椎脑撇蕘淼教柹磉�，他微笑著，慢慢靠近她，盡一切能力靠近她。
“不!”可是太陽怕啊!她怕和他在一起后，她會離不開他。她是太陽啊!怎么可以將心全放在一朵美麗的飄忽不定的云彩身上?因此，她將心藏了起來�？墒�，她又希望云彩留下陪她，所以，她用華麗光芒，掩蓋懦弱的心。
“也許，我會為你改變�！彼砸詾檫@只是思想編造的詞語，卻不知道心早已沉溺。
“呵呵，我會永遠陪著你。”云總是那么堅定。
從此，地面的人們發(fā)現(xiàn)，無論太陽在哪，她的旁邊總跟著一朵絢麗的.云。
可是，時間越長，太陽就越怕。
怎么辦?她好像越來越離不開云了，她的心，她的心在哪里?她好怕……
努力的，殘酷的，她用思想組織了話語，她將話語為自己武裝，這毫無意義的舉動讓她多少能安心一點。
為了肯定這些話語，太陽將它們告訴了風，風打著轉(zhuǎn)，四處游蕩。終于，云從風中得到了那些殘酷的訊息。
“我只是寂寞而已，云又怎么樣?他不可能永遠陪我的，總有一天我會一個人生活。”
云的心，碎了，他無法承受這一切，他付出了他的真心啊!全部的真心!他要走，永遠的離開太陽。
云與他的心，化為水，從太陽身邊離開，永遠的離開。
太陽看著那水，聽著自己那些殘酷的話，終于明白，她自己的心也在云中，從他微笑著對她說愿意開始，她的心，已經(jīng)給了云。
現(xiàn)在，云走了，她的心，也沒有了，化為水，落到地面。
那是一場太陽雨，寂寞的太陽傷心的淚……
關于幼兒故事2
老貓和小貓咪一塊兒在河邊釣魚。
一只蜻蜓飛來了。小貓咪看見了，放下釣魚竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓咪沒捉著，空著手回到河邊來。小貓咪一看，老貓釣著了一條大魚。
一只蝴蝶飛來了。小貓咪看見了，放下釣魚竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了，小貓咪又沒捉著，空著手回到河邊來。小貓咪一看，老貓又釣著了一條大魚。
小貓咪說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著?”
老貓看了看小貓咪，說：“釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣著魚呢?”
小貓咪聽了老貓的話，就一心一意地釣魚。
蜻蜓又飛來了，蝴蝶又飛來了，小貓咪就象沒看見一樣。不大一會兒，小貓咪也釣著了一條大魚。
關于幼兒故事3
一天，天氣睛朗，一只聰明的小灰兔出來采蘑菇，他邊蹦蹦跳跳的走著，邊哼唱著快樂的.歌曲。
一只兇猛的大老虎發(fā)現(xiàn)了小灰兔，大老虎心里想：這只小灰兔胖乎乎的，我今天一定得吃掉它，做為我的午餐。大老虎說著伸出尖尖的爪子，張開血盆大口，露出了鋒利的牙齒，向小灰兔撲過去。
小灰兔看見了大老虎，它靈機一動，想出了一個好主意。捂著肚子說：“老虎大王，我剛吃了有毒的蘑菇，我要死了。”說著，它就“撲通”一聲，倒在地上裝死。大老虎心里想：我要是吃了它，我也會死的。于是，老虎轉(zhuǎn)身就走了，小灰兔見老虎走遠了，一骨碌就爬了起來，它大聲地喊著在河邊洗澡的大象說：“大象伯伯！大老虎要吃我！”大象走過來，用鼻子卷起小灰兔，把小灰兔送到了對岸。大老虎一看中了計，就張牙舞爪地看著小灰兔，惡狠狠的說：“我要吃掉你！”小灰兔對大老虎說：“再見！你這只笨老虎。”
小灰兔回家后，把事情的經(jīng)過一五一十地講給了媽媽，媽媽夸獎它說：“你真棒！”
這個故事告訴我們遇到事情要多動腦筋。
關于幼兒故事4
母雞蘿絲出門去散步，她走過院子，狐貍緊緊地跟在后面。院子的中央有一只釘耙，狐貍一腳踩在釘耙上，釘耙一下子豎起來，“啪”的一聲打在狐貍的腦門上，狐貍被打得頭昏眼花。
母雞繼續(xù)往前走，她繞過池塘，狐貍還是緊緊地跟在后面。突然，狐獅下一滑，“撲噠”一聲，一頭栽到池塘里，水花四濺，差點把狐貍淹死。
母雞繼續(xù)往前走，她越過干草堆，狐貍?cè)匀痪o緊地跟在后面。眼看就要靠近母雞了，它向前一撲，卻一下子鉆進了干草堆里。
母雞繼續(xù)往前走，她經(jīng)過磨坊。面粉袋的繩子纏在了母雞的腳上，當狐貍經(jīng)過的時候，面粉袋的口 “嘩”的打開了，面粉灑在了狐貍的身上，壓得狐貍動彈不得。
母雞繼續(xù)往前走，她穿過籬笆。狐貍看見籬笆的`縫隙太小，鉆不過去，就用力一跳，不偏不倚正好跳到山坡上的小推車上。小推車順著山坡轱轱往下滾。
母雞繼續(xù)往前走，她鉆過蜜蜂房。狐貍趴在小推車上，“轟”的一聲撞倒了蜜蜂房。蜜蜂房里的蜜蜂“嗡嗡”的紛紛地向狐貍飛去，狐貍?cè)鰩运臈l腿飛快的沒命逃走。
母雞按時回到家吃晚飯。
關于幼兒故事5
在一片田野里，大片大片的玉米成熟了。兔子正在高興地在田野（yě）里拔蘿卜。忽然發(fā)現(xiàn)前方幾棵玉米不知怎么著火了，火越燃越大。
“著火了，救火呀！”兔子喊著，但田野里除了它，誰也沒有。
“要通知消防員叔叔來救火才行呀，不然這樣燒下去可就麻煩了！”兔子想著，馬上拿出手機給110打電話。
“你好，這里是動物王國警察（jǐnɡ chá）廳……”電話那頭響起了黑貓警官的聲音�！把�，原來110是匪警電話呀！”兔子連忙掛斷了電話。
“火警電話是多少呢？是120？”兔子想著，馬上給120打電話。
“你好，這里是動物王國醫(yī)院……”電話那頭響起了白鴿護士的聲音。“呀，原來120是急救電話呀！”兔子連忙掛斷了電話。
“火警電話是多少呢？”兔子忽然怎么也想不起來。正著急呢，它想起了熊貓老師說的'查詢電話114，兔子馬上給114打電話。
114那頭的黃鶯（yīnɡ）小姐告訴它，火警電話是119！
“對，是119！”兔子高興得跳了起來，他連忙撥通了119。
一會兒，大象消防員來了，火很快被撲滅了。大象叔叔說：“孩子，要不是你報警，這片玉米可就遭殃（yānɡ）了！你是個聰明的孩子呀！”
“聰明？我連火警、急救這些報警電話都還分不清楚呢！不過這一次，我牢牢記住了！”兔子想著，心里美滋滋的。
關于幼兒故事6
熊奶奶的幼兒園的故事講的是喜歡孩子的熊奶奶準備開一家幼兒園，這樣就能照顧所有動物寶寶了。住在河對岸、山那邊、很遠的動物寶寶們怎么到熊奶奶的幼兒園呢？熊奶奶請來了自己的三位好朋友幫助這些動物寶寶來到熊奶奶的幼兒園上學。
1、熊奶奶的幼兒園的故事
熊奶奶很喜歡小動物，她想在森林里辦一家幼兒園。“辦了幼兒園，誰家的孩子都可以讓我來帶啦�！毙苣棠滔�。
準備了很多天，熊奶奶真的把森林幼兒園辦起來了。
住在河對岸的`動物寶寶，想上熊奶奶的幼兒園。
住在山那邊的動物寶寶，想上熊奶奶的幼兒園。
住得很遠的動物寶寶，也想上熊奶奶的幼兒園。
“怎么才能把這些動物寶寶全接來呢?” 熊奶奶發(fā)愁了。忽然，熊奶奶想到了她的三個朋友，她馬上打電話給他們，叫他們快來幫忙。
熊奶奶的三個朋友趕來了。熊奶奶說：“從明天開始，你們每天要到我這里上班。”
第二天，大鱷魚在河里游著，他的背上坐著河對岸的動物寶寶。
大鱷魚把動物寶寶們送到了森林幼兒園，熊奶奶說：“哈哈，寶寶們，你們是坐鱷魚船來的呀!”
大恐龍跨著很大的腳步，從山那邊爬過來了，他的背上坐著山那邊的動物寶寶。
大恐龍把住在山那邊的動物寶寶送到了森林幼兒園，熊奶奶說：“哈哈，寶寶們，你們是坐恐龍車來的呀!”
大蝙蝠正在天上飛，他的背上坐著從很遠的地方趕來的動物寶寶。
大蝙蝠把動物寶寶送到了森林幼兒園，熊奶奶說：“哈哈，寶寶們，你們是坐蝙蝠飛機來的呀!”
熊奶奶的幼兒園是世界上最好的，因為，這里有會在水里游的鱷魚船，有會爬山的恐龍車，還有會飛的蝙蝠飛機!
2、熊奶奶的幼兒園的故事點評
請來大鱷魚、大恐龍和大蝙蝠后，住在河對岸、山那邊、很遠的動物寶寶們就都能來到熊奶奶的幼兒園上學了，熊奶奶可以照顧所有動物寶寶們。熊奶奶的幼兒園成了世界上最好的幼兒園，那里面有所有的動物寶寶在一起學習玩耍，還有會在水里游的鱷魚船，有會爬山的恐龍車，還有會飛的蝙蝠飛機呢。小朋友們想去熊奶奶的幼兒園上學嗎？
關于幼兒故事7
有一只小兔子一蹦一跳地來到公園里玩。公園里有好多動物，有公牛，有河馬，有小松鼠，有大象，還有斑馬……里面好像已經(jīng)變成動物園了。動物們有的在散步，有的在鍛煉，還有的`在活動…… 小兔子走到一張椅子前坐了下來。然后，它取出自己帶著的一包餅干，津津有味地吃了起來。小兔子很餓，一下子就把那包餅干吃完了，把包裝袋隨手一扔，扔在了草地上走了。
過了一會兒，小兔子看見另一塊草地上有一塊牌子，上面寫著“保護環(huán)境，人人有責”。小兔子看了這八個字，明白了：不能亂扔垃圾，亂扔垃圾環(huán)境會遭到破壞。
于是，小兔子連忙跑回剛才扔包裝袋的地方，把包裝袋撿起來，扔進了垃圾桶。
關于幼兒故事8
學習目標：
1.能專心地聽指示做工作，發(fā) 展肢體活動的協(xié)調(diào)性和反應的靈敏性。
2.初步掌握大步走、小步走、快走、慢走等動作。
活動準備：
1.事先在活動室的'地板上貼上箭頭標志。
2.播放輕快的音樂。
3.投放狐貍先生臉譜或頭飾。
活動過程：
1.告訴幼兒故事屋開幕了，現(xiàn)在教師請小朋友一起去故事屋。
2.悄悄告訴幼兒附近有大灰狼，請幼兒一個跟一個，跟著教師走。
3.播放音樂，教師和幼兒跟著箭頭走，教師一邊走一邊指示幼兒“大步走”、“小步走”、“快快走”、“慢慢走”。
4.當另一位戴上狐貍先生臉譜或頭飾的教師出現(xiàn)時，教師告訴幼兒已來到故事屋。教師與幼兒一起拍手，慶祝大家順利地來到了故事屋。
活動評價：
1.能專心聽教師的指示做出相應的動作。
2.能掌握大步走、小步走、快走、慢走的動作。
活動建議：
當幼兒熟悉游戲后，可以請一位幼兒當指揮，帶領大家做動作。
關于幼兒故事9
小猴子圓圓正坐在樹上吃桃子。嗄嘣兒！嗄嘣兒！樹下傳來一陣聲音。
圓圓低頭一看，小老鼠在津津有味地吃著瓜籽，小嘴吧油汪汪的！
圓圓扔掉桃子，一縱身跳下樹，“我也想吃瓜籽！”說著，抓起一把，嗖--扔進嘴里。
“咳咳咳……”不好啦！ 圓圓摳著嘴在地上打滾，臉憋得紅彤彤的。
“是不是被瓜子殼卡到了？” 小老鼠用力捶圓圓的背。
“咳咳咳……”又是一連串咳嗽，總算把殼都咳出來了。
“好危險啊，” 小老鼠慢慢地嗑開瓜子，把殼剝掉，捏出瓜子仁給圓圓，“吃瓜籽時一定要把殼剝掉，扎壞喉嚨就再也不能說話了�！�
安全提示：吃帶殼的'食物時一定要把殼剝掉，否則會卡住，扎壞喉嚨。
故事三：《小歪歪的側(cè)手翻》
關于幼兒故事10
有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他們看見有只狐貍正在偷雞媽媽家的雞蛋。
小黑羊小聲說：“狐貍很厲害的，我們假裝沒看見，讓他偷吧，否則他會揍我們的!”
“那怎么可以，我們不能眼睜睜地看著狐貍偷東西，就算挨打也要阻止他!”小灰猴說完就勇敢的沖過去，生氣的對狐貍說：“臭狐貍，你怎么偷別人家的東西?快把雞蛋放下!”
狐貍看了看周圍發(fā)現(xiàn)沒有大人，上前一把提起小灰猴，兇狠的說：“臭小子，不要命了，敢管本大爺?shù)氖�，今天讓你嘗嘗我的厲害!”說著，狐貍就揍起了小灰猴。
小灰猴疼的哇哇叫，沒多大一會就被揍得鼻青臉腫。小黑羊嚇哭了，可他又不知道怎么辦好。
正在這時，大象警察忽然出現(xiàn)，掏出槍對狐貍喊到：“你已經(jīng)被包圍了，放開小灰猴舉起手來，否則我們就要開槍了!”
狐貍吃了一驚，這才發(fā)現(xiàn)自己周圍都是警察，根本沒有逃跑的機會，只好放開小灰猴舉起手來，垂頭喪氣的問大象：“真倒霉，這里這么偏僻，你們怎么忽然來了?”
“是小白兔給我們打了電話，說你不但偷東西還欺負小灰猴，我們立馬就趕了過來!沒想到吧，你會栽在小白兔手里!”大象警察說著，上前給狐貍戴上手銬。
“原來是那小子，我說他怎么躲在遠處既不逃走也不前來，原來是給你們打電話啊!”狐貍看一眼遠處的小白兔，無奈的`低下了頭。
大象警察抱起受傷的小灰猴，對他和小黑羊說：“孩子們，你們要向小白兔學習，遇到壞人既不能裝作沒看見也不能直接揭發(fā)他們，在保證自己安全的前提下，找警察或者爸爸媽媽來對付壞蛋!
今天真危險，狐貍心狠手辣，什么事都干得出來，上次就殺了一只小刺猬，刺猬媽媽傷心死了。你們一定要記住這個教訓，保護好自己， 不要讓爸爸媽媽擔心!”
小灰猴和小黑羊點了點頭，對自己剛才的行為都很后悔。
用故事告訴寶寶：生命是最重要的，做任何事情都要把安全放在第一位�？匆妷娜烁蓧氖聲r寶寶不可以裝作沒看見，也不可以直接揭發(fā)，把看到的悄悄告訴爸爸媽媽或者警察叔叔就好了。
關于幼兒故事11
活動目標：
1、理解故事的主要內(nèi)容，感受大禹淳樸、勇敢、堅強的性格特征。
2、能積極參加交流、討論，用清楚連貫的語言表達自己的經(jīng)驗和感受。
3、喜歡聽民間神話故事，產(chǎn)生進一步了解民間神話故事的愿望。
活動準備：
1、連環(huán)畫圖片、實物投影儀。
2、看過壁畫故事《大禹治水》。
3、幼兒進行過“治理洪水”的調(diào)查收集工作。
4、活動區(qū)域提供“抗洪治水”的圖書及錄像帶等。
活動過程：
1、集體討論，激發(fā)閱讀、學習的興趣。
指導語：①洪水給人們的生活帶來了哪些災難?②古時候，人們是怎樣治理洪水的?
2、閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。
(1)自由閱讀圖書，感知故事內(nèi)容。
指導語：你在書中看懂了什么?有什么不懂的問題?
(2)邊傾聽教師講述故事，邊閱讀圖書，理解故事內(nèi)容。
指導語：①大禹是怎樣治水的?②聽了故事后你覺得大禹是個什么樣的人?
3、交流調(diào)查情況，了解科學防洪的方法。
(1)交流調(diào)查情況。
指導語：現(xiàn)在有些地方也會發(fā)生洪水，人們會想出各種辦法來解決這個問題，誰來介紹一下你調(diào)查的方法?
(2)整理歸納調(diào)查經(jīng)驗。
指導語：通過調(diào)查，你們認為可以用什么合理的方法來治理洪水?
延伸活動：觀看壁畫并講述故事。
附故事:大禹治水
禹是一位神仙，他來到人間和阿嬌姑娘結(jié)了婚，住在山洞里。有一年洪水泛濫，禹告別新婚的妻子，號召人和天神們團結(jié)起來到會稽山集合，商量治理洪水的辦法。
禹在去會稽山的路上遇到鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親告訴他阿嬌懷孕了。禹聽了很高興，但是約定的時間快到了，他只好托鄉(xiāng)親轉(zhuǎn)達他對妻子的'問候。人和神都按時趕到了會稽山。禹說：“我想應該用疏導的方法，讓洪水順著河道流到大海里去�！贝蠹矣X得這個辦法很好。于是，禹帶領眾人動手開鑿河道，挖出的泥土用來填平洪水沖成的大坑。
大家不停地工作，修了一條又一條河道。又是一天，禹帶領人們經(jīng)過自己的家鄉(xiāng)。一位鄉(xiāng)親告訴他阿嬌生病了，希望他回家去看看。禹非常想念妻子，可是他想了想說：“治水是大家的事，不能因為我而耽擱了大家。”他托鄉(xiāng)親把草藥帶給阿嬌，又和大家一起上路了。禹去疏導另一條河道時，又經(jīng)過自己的家鄉(xiāng)。一位鄉(xiāng)親對他說：“阿嬌快生孩子了，你快去看看她吧!”禹嘆了口氣說：“不，我回家一天，就耽誤一天治水的工作�！庇砣温愤^自已的家門都沒有回家，鄉(xiāng)親們聽了這件事十分感動，干起活來更加努力。
禹非常想念妻子，阿嬌也非常想念禹。阿嬌天天站在山上等禹勝利歸來，漸漸地化成了一塊巖石。當禹把洪水完全治理好，回到家鄉(xiāng)之后發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)化成了石頭。禹悲痛萬分，傷心哭泣，這時石人進裂，跳出了一個小孩。為了紀念孩子的母親，禹為孩子起名為啟。禹被人們擁戴為領袖，稱為“大禹王”。
關于幼兒故事12
火帽子的“飛機”
火帽子得意地叫：“飛機起飛嘍！“可他剛一振翅膀，還沒飛起來，邊歪倒了。原來小紐扣滑到了耳朵深處，小珠子滑到了鼻孔深處。他的耳朵和鼻子都被堵住了，耳朵好疼，鼻子好疼。火帽子著急地用手去摳。
紅袋鼠來了，忙說：“不能摳，不能扣，越摳會越往里，還是快去醫(yī)院吧�！�
最后，紅娘子這個“飛機“還得做”跳跳車“去醫(yī)院。
講給寶寶聽：小朋友，如果玩玩具、衣服上有小紐扣、小珠子之類的東西掉下來了，記住千萬不能夠把這些小東西塞到鼻子或耳朵里。如果耳朵、鼻子里有東西，一定不要用手摳，也不要用尖銳的東西掏挖。鼻子里有異物時，要用手指摁住沒有異物的那個鼻孔，用另一個鼻孔用力呼氣，把異物呼出來；耳朵有異物時，要把頭歪向右異物的'一側(cè)，側(cè)著身子單腳蹦跳幾次，讓塞入的異物掉出來。如果這些方法不行，就要趕緊到醫(yī)院去，讓醫(yī)生用專門的工具把異物取出來。
小熊和小鹿的故事
小熊是個調(diào)皮的孩子，在家里、在路上、在幼兒園，他總會闖一些禍，不是把自己弄傷，就是把別人弄傷，他總是讓熊爸爸、熊媽媽和老師很擔心。還好，小熊家附近搬來了新鄰居——小鹿一家。小鹿是個女孩子，雖然年紀小，但可懂事了。很快，小熊就和小鹿成了形影不離的好朋友。
一天，小熊和小鹿在玩抓豆子的游戲，玩著玩著，小熊就想把一顆豆子塞到鼻孔里，小鹿看見了，連忙說：“小熊，這樣做很危險的`，如果塞進去拿不出來的話，豆子會漲大，鼻孔會發(fā)炎，嚴重時要做手術才可以弄出來的�！毙⌒車樀泌s緊停住了手，吐了吐他的小舌頭，不好意思地對小鹿說：“謝謝你，要不是你提醒，我又把自己弄傷了�！� 后來的幾天里，小鹿總要提醒小熊一些事情，第二天提醒小熊：不能用手弄插座，也不能把其他物品放入插座內(nèi)，小心觸電。第三天提醒小熊：火和刀子要遠離，小心燒傷和割傷。如果有火災，要先用濕手帕或濕毛巾捂住口鼻；如果不小心割傷，要用干凈的布條綁住出血的地方，并撥打120或趕緊通知爸爸媽媽。第四天提醒小熊：不能夠爬到很高的地方，更不能夠爬窗戶，要小心摔傷。第五天??
一個月后，小熊不再做危險的事情了，在小鹿的幫助下，在家里、在路上，他成了讓爸爸媽媽放心的乖寶寶；在幼兒園里，他成了老師最喜歡的小朋友。
愛撿東西的小豬
小豬哼哼特別愛撿東西，在路上看到什么撿什么。這天，他經(jīng)過禮品店，忽然看見前面有個[］閃閃發(fā)光的東西。
小豬哼哼立刻睜大眼睛，跑過去，啊！是一塊七彩的玻璃片。他撿起來，對著太陽看，好美的七色光�。 鞍�！”玻璃片把他的'手劃破了，一股血流出來。“好疼！好疼！”小豬哼哼看到血嚇哭了。
禮品店的叔叔聽到哭聲跑出來：“呀，出血了，快點去店里讓我?guī)湍惆�。�?/p>
“哼哼呀，你怎么什么都撿呀？這些有鋒利邊緣的東西很容易把手割壞哦！”叔叔把哼哼豬的手指纏得像棉花糖。
關于幼兒故事13
我喜歡給孩子講故事。一本繪本、一則小故事，只要有趣有內(nèi)涵，都是我的素材，我都會拿來講給孩子們聽。我覺得那些生動有趣、積極健康的故事，不僅能使孩子受到良好的思想品德教育，還有助于發(fā)展孩子的思維能力和語言表達能力。而且，我認為借助故事來說明一個道理、表達一種看法，能使孩子更輕而易舉地受到啟發(fā)。我要給孩子講故事，我的做法是：
一、選擇適合的故事
故事種類很多，但并不一定適合孩子聽。我們應選擇那些有利于孩子身心健康的故事來講。不同年齡階段的孩子，選材也不一樣，給二三歲的孩子講，要選擇那些主題明朗，愛憎分明，情節(jié)簡單，人物單一的故事，而給五六歲的孩子講，則要選擇情節(jié)比較復雜、曲折的故事，否則，給小的講復雜的故事，他們聽不懂，給大的講簡單的故事，對他們又沒有吸引力。
二、增加必要的.肢體語言
給孩子講故事時，身體語言是不可少的。因為孩子們的思維是以形象思維為主，而在認識上也多是感性認識，所以當你借助手勢、表情、動作、眼神等身體語言表達故事意思時，可以幫助孩子理解故事情節(jié)，增強印象，并給孩子一種親切感，因而你的故事也就更能受到孩子的歡迎。
三、引導孩子簡單的復述
一個故事講完了，可圍繞故事給孩子提出幾個問題。如：講完《老爺爺?shù)拿弊印愤@個故事，你可問孩子：“老爺爺把帽子送給了誰？老爺爺為什么生病了”“小鳥看到老爺爺生病又怎么想怎么做的？”……這樣既能幫助孩子記憶故事情節(jié)，鍛煉思維能力，又可以使孩子開口，鍛煉他的口語表達能力。而當孩子對你講的故事有了一定的記憶和理解之后，你就應該讓他自己試著講述，忘了的地方給他提示，讓他接著講下去，這樣無疑會鼓勵他講故事的積極性，天長日久，這對孩子的口語表達能力和思維能力的提高，定會起到積極的作用。
關于幼兒故事14
有人有大的夢想，有人有自己小的幸福。沒什么高低之分，只要自己過得開心就好。一個人成熟的標志就是不去打擾別人的小幸福，也不去嘲笑別人的夢想，只要他們都是真的投入其中。總有一天你會明白讓所有人都喜歡根本無法做到。
幼兒園大班故事大全：智救小鴨子
春天的森林，生機盎然。一群小動物在樹林里開心地玩，你瞧，小猴子攀著樹枝悠閑地打著秋千，大象和小熊正在捉迷藏，小熊躲在一顆古老的大樹后面，大象找不到了，急得直撓頭。小鴨子在林邊的小河里游泳，游完泳后快樂地走出小河，在陽光下使勁地甩甩了羽毛，別提有多精神了。看看時間不早了。小鴨子想："媽媽在家里該著急了，我不能再貪玩了，應該早點回去。"想到這里，它向小猴子、大象和小熊招招手說："再見，我要回家了。"小猴子、小熊和大象也和小鴨子招手再見，它們繼續(xù)在森林里玩耍。
突然，傳來"救命啊!救命啊!"的喊聲，小猴子、小熊和大象一起沿著呼救的聲音跑了過去，它們發(fā)現(xiàn)，小鴨子掉進了一個很深的大坑中。小猴子一臉無所謂的樣子："這太簡單了，英雄救美的時刻到來了。"說完，它找了一根樹枝，往坑里一伸，夠呀，夠呀，可是樹枝太短了，小鴨子根本夠不到樹枝。小猴子變得垂頭喪氣了。小熊一拍腦門："我有辦法了，咱們可以把坑里灌滿水，小鴨子不就浮上來了嗎!"可是這么大的坑，得多少水才能灌滿啊?太浪費時間了，不可行�，F(xiàn)在大家把求助的目光移向大象，希望它能想出一個辦法�？墒谴笙蟾绷耍f："你們別光瞅著我，我也沒有好辦法。還是你們想吧，想出辦法來，出力氣的活我來干。"小猴子聽了大象的.話，突然眼睛一亮，興高采烈地跳了起來："大象哥哥，還別說，英雄救美這件事，就得靠你了。你用你的長鼻子把小鴨子卷上來不就行了嗎?"聽了小猴子的話，大象不加思索地說："行啊。"隨后立即把長鼻子伸進坑里，小鴨子坐在了大象的長鼻子上，大象輕輕低把小鴨子卷了上來，小鴨子安然無恙了。說："謝謝大象哥哥，謝謝小猴，小熊。剛才坐在長鼻子上，就像坐過山纜車，好刺激好開心啊。我這次掉進坑里，還是因禍得福了呢。嘿嘿。"
大家都開心地笑了。
幼兒園大班故事大全：驕傲的玫瑰
主人經(jīng)常給玫瑰花澆水、施肥，所以玫瑰花長得非常艷麗，如同出水芙蓉一般，受到了許多人的夸贊。
一個火辣辣的夏日，玫瑰花顯得有些無力，便低下了頭。忽然，無意間看到有個土里土氣、灰乎乎的東西在自己腳下，便討厭地大聲嚷道："你是個什么東西，這么臟!怎么配在我腳下?!"泥花盆一驚，老實地說："請你不要嫌棄我，如果沒有了我?guī)湍憔S持水份，你會很快失去你的美麗，變得干枯的!""哼!"玫瑰花憤怒地說，"根本就是狡辯，你只不過是想跟著我沾光!跟你在一起太丟臉了!"說罷，便跳出了泥花盆。
在炎炎烈日下，玫瑰花不時覺得有些口渴，所以讓小噴壺不停地澆水�？梢驗樗疂驳锰�，玫瑰花腳下的泥土松動了。它低頭一看，厭惡地嚷道："你又是個什么東西呀!又黑又臟的，怎么配和我在一起?我怎么盡和這些東西在一起呢!"泥土勸告說："請你不要以貌取人。我是很難看，可要是沒有了我，你會干枯的。""不用說了，你和那泥花盆一樣，想沾我的光!"玫瑰花說，"小噴壺，你過來，把這討厭的臟東西給我沖走!"小噴壺不敢得罪玫瑰花，所以乖乖地照辦了。
太陽無情地炙烤著玫瑰花，它的葉子有些枯黃了。泥花盆和泥土再次勸告它說："你快點兒過來吧!要不然你真會干枯的!"玫瑰花聽后，不高興地嚷道："不用你們假惺惺地管!"說罷，便跳進了小噴壺。
過了沒多久，小噴壺里的水也沒了，玫瑰花維持生命的一些水份不多了。小噴壺見玫瑰花已經(jīng)這樣了，為了它好，就勸告道："你還是聽他們的吧!"玫瑰花聽后，特別生氣："好呀!你們原來是一伙的!"說完后立刻跳出了小噴壺。
在炎炎烈日的無情烤曬下，玫瑰花的花瓣慢慢變黃凋謝了，葉子也變得枯黃了，隨風吹落。快被曬干時，它后悔地說道："我真蠢啊!我自命不凡，驕傲一時，自高自大，瞧不起它們，最后落得了這樣一個下場。我真是自掘墳墓啊---"
幼兒園大班故事大全：溫馨的場景
一天早晨，農(nóng)場里的鴨寶寶們非吵著要去瞧瞧城市的風景，鴨媽媽們帶領他們漫步在溫哥華街頭。"我是一只鴨子，快樂的鴨子......"邊走邊哼起了歌謠。鴨寶寶們第一次看到城市的場景，對所有的事物都抱著好奇的目光，東張西望，好不興奮。
突然，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)前方有一個無蓋下水道，它趕緊提醒鴨寶寶們："孩子們，你們要小心地繞過去。"前三只鴨寶寶成功地繞了過去，而后三只呢?正在為一個問題爭論得喋喋不休。"撲通"一聲，接著響起了鴨寶寶的呼喊聲，三只小鴨子掉進了下水道里。
鴨媽媽聽到響聲趕緊回頭，發(fā)現(xiàn)少了三只鴨寶寶，順著呼喊聲走到了下水道旁，只見三只小鴨子為了不被強大的水流沖走，不停地扇動翅膀，在又臭又臟的污水中拼命掙扎。鴨媽媽心急如焚，但是明智地保持了冷靜。它沉著地思考片刻，想到了人們平常說的"有困難找警察"。它讓其他的小鴨子站在原地別亂走，鼓勵失足的兄弟姐妹不要失去信心。幸運的是，鴨媽媽看見了一個在附近巡邏的高個子巡警。它興奮地跑過去，朝巡警"嘎嘎"地叫了幾聲，巡警頓時回過頭來，他驚奇地打量著鴨媽媽，感到很不解。鴨媽媽急了，走上前去蹭蹭他的褲腿，急速地扇動翅膀，連連大叫，還把目光投向了遠處的鴨子們。巡警心想：這只鴨子怎么會有如此大的舉動?一定是出了什么事!他跟著鴨媽媽來到"事發(fā)地點"，往下水道一看，什么都明白了。一個剛打魚回來的漁夫碰巧看到了這一幕，他把魚簍遞給巡警，讓他趕快救小鴨子。在千鈞一發(fā)之際，巡警將筋疲力盡的鴨寶寶撈了上來。
鴨媽媽歡喜地安撫著受驚的小鴨子們，在巡警和漁夫的褲腿上親了又親，還帶著鴨寶寶們圍著他們走了一圈，向他們"嘎嘎，嘎嘎"地大叫，好像在說："謝謝，謝謝。"
這溫馨的一幕被每個路人都看在了心里。司機自覺地把車停下來，為鴨子們讓路。巡警目送它們搖搖擺擺地走過了馬路，露出了欣慰的笑容，一縷金色的陽光射了過來，照在了這幅感人的畫面上。
幼兒園小小班故事大全：強大的螞蟻
一天，森林里舉行了非常隆重的比賽。大家都推舉獅子為裁判。比賽規(guī)則是舉起一個東西向終點跑去誰贏。報名的有大象和螞蟻。大家都說："大象肯定贏。"大象得意的想：區(qū)區(qū)螞蟻就想贏我，太天真了吧。
過了幾天，比賽開始了。有一個聲音說:"大象必勝"。大象聽到后得意洋洋的說："螞蟻，你就等著輸吧。"螞蟻看到大象德高望重的樣子很不甘心。比賽開始了，螞蟻拼命的舉起一顆小石子向終點跑去。大象卻毫不費力的舉起了一棵樹。兩人同時到達終點。獅子一看，馬上說:"這場比賽螞蟻獲勝。"大家十分不解的問："為什么?"獅子解釋說："大象只舉起了比自己重三倍的東西，螞蟻卻起了比自己重上百倍、上千倍的東西。所以螞蟻是當之無愧的贏家。"大家恍然大悟并做了一個小花環(huán)送個螞蟻。大象看到花環(huán)心里酸溜溜的。
這個故事告訴我們：千萬不要像大象一樣太高估自己而且小看別人。
幼兒園小小班故事大全：小公雞比美
從前有一只美麗的小公雞，它每天都炫耀自己的羽毛。
有一天，小公雞對小蜜蜂說："小蜜蜂，我們來比比誰最美。"小蜜蜂說："不行不行，我忙得很呢，我要忙著采花粉呢!"小公雞又走到蚯蚓身邊說:"蚯蚓，我們來比美吧。"蚯蚓說："不行，我正在給植物松土呢。"小公雞走啊走，來到了蜻蜓跟前，連忙說："蜻蜓，我們來比比誰最美?"蜻蜓說："我沒空，我在捉害蟲呢!"
誰都不理小公雞，小公雞氣嘟嘟的往回走，一不小心，被一塊石頭絆住了，摔了一個大跟斗，小公雞哇哇大哭，我怎么辦，我現(xiàn)在一點都不美了。小青蛙走過來，扶起小公雞說："你本來就不美。美不美不能看外表，要看品質(zhì)，要學會幫助別人，自己才會變美。"
小公雞聽了恍然大悟，扇動著翅膀去幫助別人，遠遠的聽見它們在說："小公雞多美啊!"
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1、救生圈的故事
小貓去釣魚，撿到一個救生圈�！拔�！這是誰的？”它去問小青蛙：“是你的嗎？”“不是。”小青蛙“撲通”一聲跳進水里。它去問小烏龜：“是你的嗎？” “不是�！毙觚敳换挪幻Φ卦谒镉沃�。它去問小鴨子：“小鴨子，是你的嗎？”“不是。”小鴨子快活地揚起了一串串水花。這時，小雞急急忙忙地找來了。原來，救生圈是他丟的`。瞧，有了救生圈，小雞也會游泳了。
科學道理：青蛙和鴨子的腳掌都有腳蹼，有腳蹼能在水里游泳。救生圈可以讓我們浮在水上，幫助不會游泳的人。
2、小蜜蜂避雨的故事
小蜜蜂找到一朵香香的紅紅的花朵，躲進花心里避雨。啊，在這里避雨正好， 花兒像間香香的小房子。
只有毛茸茸的小黃雞找不到避雨的地方，急得嘰嘰直叫。
這時候，雞媽媽來了，它張開翅膀，讓小雞鉆了進來�，F(xiàn)在小黃雞也有避雨的地方了，他再也不冷了�？墒牵u媽媽還站在雨里挨淋呢，凍得雞媽媽制哆嗦。
這時候，忽然有誰在雞媽媽頭頂上張開了一把傘，雞媽媽抬起頭一看，哦，原來是小姐姐。
現(xiàn)在，小姐姐、雞媽媽、小雞都站在雨傘下避雨，他們就像回到家一樣溫暖。
科學道理：各種動物避雨的方法都不一樣。
3、有一只蛤蟆，種了一塊西瓜地。
夏天，西瓜成熟了，一個個長得又大又圓。 眼看著西瓜越長越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好辦法。蛤蟆心里真著急呀! 這一天，蛤蟆的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的西瓜，就幫蛤蟆想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。” 青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動?” 蛤蟆和青蛙沒辦法了，就到瓜旁邊去玩。在路上，它們撿到一根竹管。蛤蟆看著竹管，一下子想出了好辦法。
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