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高三快速提高成績(jī)的技巧
導(dǎo)語(yǔ)：高三快速提高成績(jī)的技巧呢?我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。
高三快速提高成績(jī)的技巧
1、學(xué)會(huì)積極的自我暗示、進(jìn)行自我放松。每天復(fù)習(xí)后，回想一天的收獲，對(duì)自己一點(diǎn)一滴的收獲進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我肯定，以此調(diào)節(jié)情緒，調(diào)整心態(tài)，減少焦慮與壓力。
2、學(xué)會(huì)自我減壓。如果考前非常緊張，可以暗示自己“我已經(jīng)下了不少工夫，只要按真實(shí)水平發(fā)揮，就一定沒(méi)問(wèn)題”等，以此消除過(guò)度緊張情緒。
3、考前睡不著不必焦慮。事實(shí)上，年輕人一兩個(gè)晚上睡不好，并不太影響第二天的精神狀態(tài)。不焦慮、不在意，反而有助睡眠。
4、進(jìn)入考場(chǎng)不用理會(huì)別人的表情與反應(yīng)。坐好后，把精力集中在考場(chǎng)前方的一個(gè)點(diǎn)上，凝視一分鐘左右，什么都不要去想，讓情緒穩(wěn)定下來(lái)。
5、暫時(shí)分散注意力。比如挑挑監(jiān)考員的'“毛病”，也有助于放松。
6、如果在考場(chǎng)上感覺(jué)過(guò)度緊張，就先停筆。坐直身體，雙手平放在桌子上，輕閉雙目，做一個(gè)深呼吸，放松情緒，然后再繼續(xù)答題。
高三快速提高成績(jī)的技巧
(一)增加表象儲(chǔ)備
表象是中保持下來(lái)感知過(guò)的事物形象，是想象的必要材料。
�、賹W(xué)習(xí)積累。一切新形象都來(lái)自生活，取之過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。文化課學(xué)習(xí)中正確理解圖形與符號(hào)所標(biāo)志的意義，通過(guò)詞匯聯(lián)想。掌握詞匯描寫(xiě)的各種形象;在實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)中注重正確觀察、使用實(shí)物、模型等各種直觀教具，積累新的表象。
�、谡n外閱讀汲取。課外廣泛閱讀 學(xué)習(xí)效率，特別是多閱讀幻想小說(shuō)、科技讀物及其它課外讀物，從中汲取豐富表象。
�、蹖�(shí)踐過(guò)程儲(chǔ)備。豐富的表象是在實(shí)踐活動(dòng)中形成的，我們要主動(dòng)參加科技活動(dòng)、課外活動(dòng)，在實(shí)踐中開(kāi)拓視野、儲(chǔ)備表象。
(二)把握想象類(lèi)型
不同想象有不同特征，把握其特征才能展開(kāi)想象的'雙翅，
①再造想象，是指根據(jù)語(yǔ)言文字的表達(dá)和圖表、符號(hào)的描繪在頭腦中形成表象創(chuàng)造新形象。這是我們理解教材接受科學(xué)不可少的條件，借助栩栩如生的再造想象，理解相應(yīng)的新概念、相應(yīng)的抽象原理。
�、趧�(chuàng)造想象，是指在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過(guò)程，需要對(duì)已有的感性材料進(jìn)行深入分析，綜合。無(wú)論小發(fā)明，小制作，無(wú)論解題、寫(xiě)文章都需要?jiǎng)?chuàng)造想象參與。
③幻想。幻想是一種與生活愿望相聯(lián)系的并指向未來(lái)的特殊想象�；孟胫械男蜗罂偸求w現(xiàn)個(gè)人的愿望與追求。列寧把幻想譽(yù)為可貴的品質(zhì)，我們應(yīng)該推崇積極的幻想，以便將來(lái)在事業(yè)上有所革新、有所創(chuàng)造。
(三)開(kāi)展訓(xùn)練
聯(lián)系生活實(shí)際和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐提供想象線索，通過(guò)各種形式開(kāi)展想象力訓(xùn)練。
�、賵D形想象。盡可能多地列舉出什么東西與這個(gè)圖形相象，以開(kāi)發(fā)想象力。
�、诩僭O(shè)想象。通過(guò)對(duì)某種事物的推理、猜測(cè)，誘發(fā)出許多新穎、獨(dú)特的設(shè)想，以開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。
�、墼拖胂蟆Ｊ艿筋�(lèi)似事物啟發(fā)，通過(guò)各種聯(lián)想把原有表象結(jié)合起來(lái)典型化。
�、苤谱飨胂蟆ｉ_(kāi)展科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)，在實(shí)踐中產(chǎn)生創(chuàng)造新的事物的動(dòng)機(jī)。
高三快速提高成績(jī)的技巧
1、先看題干，帶著問(wèn)題讀文章。
首先，迅速閱讀問(wèn)題，弄清提問(wèn)指向，并根據(jù)不同指向，確定閱讀范圍，提取信息、線索進(jìn)行邏輯推理。其次，要分清問(wèn)題的類(lèi)型�？陀^信息題可以從文章中直接找到答案，主觀判斷題則必須對(duì)作者的態(tài)度、意圖以及整篇文章進(jìn)行深層推理才能解答。
2、速讀全文，了解大意知主題。
近年，高考要求的閱讀速度大約是每分鐘60個(gè)詞�？忌仨毷炀氝\(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀。許多文章在第一段提出問(wèn)題，中間段落分析、例證，最后一段歸納結(jié)論，每段第一句往往是主題句。類(lèi)似的文章就適用于速讀。需要注意，帶著問(wèn)題快速閱讀全文,高中學(xué)習(xí)方法，碰到生詞、難句不要中途停頓，可以邊讀邊猜詞悟義，準(zhǔn)確抓住主題句。用歸納法撰寫(xiě)的文章，主題句往往是文章的最后一句。用演繹法撰寫(xiě)的文章則反之。中心思想題一般能直接從主題句中找到答案，但如果沒(méi)有主題句，則需要自己去歸納。
3、詳讀細(xì)節(jié)，理順?biāo)悸放c脈絡(luò)。
記敘文多以人物為中心，以時(shí)間、空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開(kāi)故事;議論文則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過(guò)解釋、舉例來(lái)闡述觀點(diǎn)。閱讀中，要學(xué)會(huì)抓線索，運(yùn)用畫(huà)圖列表法，勾畫(huà)出完整清晰的文章主題和細(xì)節(jié)認(rèn)知圖。同時(shí)，還要盡可能地在頭腦中記住問(wèn)題，隨時(shí)用鉛筆勾畫(huà)并注明題號(hào)，以正確作答。
4、邏輯推理，做好深層理解題。
有時(shí)，作者的意圖需要考生自己去悟，這就是深層理解。在高考中，深層理解主要包括歸納概括中心思想、加標(biāo)題以及推理判斷等題型，是閱讀理解的'難點(diǎn)。讀問(wèn)題時(shí)，最好先判斷出哪些問(wèn)題能從文章中直接找到答案，哪些需要推理，做到心中有數(shù)。
5、巧用排除法，及時(shí)復(fù)檢答案。答閱讀題，要注意排除以下選項(xiàng)
�、倥c陳述事實(shí)相反的選項(xiàng);
�、谖闹型耆珱](méi)有提到選項(xiàng);
�、刍闹嚒⒉缓锨槔淼倪x項(xiàng);
④表示間接或次要因素的選項(xiàng)。另外，復(fù)讀檢查尤為重要，一定要趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)查，審視、推敲答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、遺漏及時(shí)補(bǔ)充，以確保選項(xiàng)無(wú)漏、無(wú)疑和無(wú)誤。
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