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怎么培養(yǎng)孩子走向成熟
每個父母在教育孩子的時候，都希望孩子變得成熟穩(wěn)重，有自己的思考判斷能力，有自己的想法，有承擔(dān)責(zé)任的能力。因此做父母的平時一定要關(guān)注孩子，多關(guān)心孩子，了解一些孩子的生活習(xí)慣。那么如何才能讓孩子變得成熟穩(wěn)重？以下是小編精心整理的怎么培養(yǎng)孩子走向成熟，歡迎閱讀與收藏。
怎么培養(yǎng)孩子走向成熟
培養(yǎng)孩子，是需要孩子一步一步走向成熟，而不是永遠(yuǎn)的呆在兒童的世界里面。讓孩子走出兒童的世界，是希望能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愿望，喚起孩子對學(xué)習(xí)的熱愛，家長應(yīng)該合理地引導(dǎo)孩子。比如多給他們以信任，讓他們使用大人的物品，從而是他們擁有長成大人的感受等。如果總是讓孩子使用兒童專用的東西，孩子就永遠(yuǎn)只能卷縮在兒童的世界里面，不能長大。為了讓孩子從兒童的世界里面走出來，激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，家長要給孩子“真的東西”。這樣孩子才會有真正的學(xué)習(xí)欲望。
其一、給孩子新鋼筆的時候，先讓孩子用一下父母用過的東西。大人們都是從孩子時代走過來的。所以，對于孩子希望快一點長大的心情都是可以理解的。進(jìn)入中學(xué)后，很多孩子都會模仿大人的樣子學(xué)著抽煙、喝酒、這正是孩子們的這種心情的一種典型表現(xiàn)。他們覺得學(xué)著大人的樣子就可以耀武揚威了。
其二、即使很破舊了，也要給孩子專業(yè)的東西，培養(yǎng)孩子對于成為專業(yè)人士的夢想。拿到真實的東西，對于孩子來說確實有著非常重要的意義，比如拿著真正的樂器、真正的地球儀、真正的工具的時候，孩子們會聯(lián)想起那些專業(yè)的人員，自己也為能夠使用同樣專業(yè)的工具而感到驕傲自豪。自豪之余，自然就是竭力模仿。無形之中，專業(yè)人士那份執(zhí)著，就變成孩子的執(zhí)著。而這份執(zhí)著在學(xué)習(xí)方面就會轉(zhuǎn)化成對學(xué)習(xí)的興趣。
其三、給孩子買漫畫書的時候，適當(dāng)?shù)貖A一些歷史故事或者名著的漫畫在里面�，F(xiàn)在，在成年人當(dāng)中流行的商務(wù)漫畫書。平時看到就會頭疼的公司法、財務(wù)報表等被畫成漫畫，讀者很輕松地就看懂了，而且印象非常深刻。有一個上小學(xué)的孩子，平時在課堂上從來都不發(fā)言，情緒總是不穩(wěn)定。后來，家長給他買來了歷史故事的漫畫書，結(jié)果他看的非常著迷，很快就成為班上歷史成績最好的學(xué)生。從那以后，他上課的時候也積極思考、回答老師的問題，而且很快他其他科的成績也有了很大的提高。到底漫畫書能否完全代替教科書，現(xiàn)在下結(jié)論還為時太早，但是作為入門教材確實是行之有效的。
總結(jié)：讓孩子一步一步從兒童的世界里走出來，也并非一朝一夕的事情，是需要一步一步來的。剛開始的時候可以讓寶寶試著使用大人用過的東西，讓孩子開始熟悉這些東西，并給孩子買一些大人使用的東西，如鋼筆、一些有趣的歷史故事漫畫書等，讓孩子一步一步脫離兒童的世界，逐步喚醒孩子對于學(xué)習(xí)的興趣。
那么如何才能讓孩子變得成熟穩(wěn)重？
1、給孩子選擇的機(jī)會
現(xiàn)在很多的父母在教育孩子的時候，總是會打著為孩子好的名義，去替孩子選擇，去插手孩子的事物。其實父母這樣的做法，只會讓孩子失去選擇的權(quán)利，因此父母要給孩子選擇的機(jī)會，讓孩子自己做決定！
2、教會孩子自律
大家都知道，自律對一個人真的很重要。因此做父母的在孩子小的時候，就要教會孩子自律，學(xué)會約束自己，讓生活變得有計劃有規(guī)劃，控制好自己，才能變得更優(yōu)秀！
3、讓孩子自己社交
現(xiàn)在有的父母帶孩子出門的時候，當(dāng)別人問孩子一些問題的時候，父母總是搶著回答，總是不給孩子說話的機(jī)會，其實這樣的做法是錯誤，父母要讓孩子自己大膽的回答，自己去勇敢地面對，自己去社交，這樣才會變得更加的優(yōu)秀！
4、允許犯錯
孩子犯錯時很常見的現(xiàn)象，做父母的一定要允許孩子犯錯，甚至同一個錯誤可以允許犯兩次，而且父母要教會孩子一些總結(jié)錯誤的經(jīng)驗，讓孩子不在相同類似的錯誤，只有這樣孩子才會牢記于心！
5、讓孩子自己解決問題
現(xiàn)在很多的時候，孩子出現(xiàn)問題，都是父母代勞，都是父母幫忙解決，其實父母這樣的做法是不對的，這樣只會讓孩子養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，失去自我的思考和判斷的能力，失去解決問題的能力。因此父母要讓孩子自己去解決問題，這樣孩子才會長大！
成功教育孩子的方法
(一)從生活中了解孩子
現(xiàn)在很多家長認(rèn)為孩子比以前難管了，對于教育孩子感到束手無策，不知道如何去教育自己的孩子。孩子的個性是不完全相同的，有的孩子比較聰明，總認(rèn)為自己的智力比別人高一等。愛耍小聰明，往往有了一點小成績就翹起了尾巴。還有的孩子天生依賴父母，往往家長給孩子輔導(dǎo)或坐在身邊，這樣孩子就能完成作業(yè)，還有很多事情我就不多說了。
(二)從教育角度上了解孩子
孩子的好壞很多都受到家長本身的影響，有的家長往往拿別人家的孩子做個比較，往往嘮叨你看看誰家的張某某考了第一，誰家的孩子上了什么大學(xué)，你沒有看到自己家孩子的優(yōu)點，往往孩子自己很努力也很刻苦，讓你幾句話打消了孩子的積極性。現(xiàn)在的孩子都是需要鼓勵，他們的心里多么想也得到認(rèn)可，往往老師和家長的一句話能造成孩子的逆反心理。以至孩子破罐子破摔，不愛學(xué)習(xí)了。我們應(yīng)該如何去面對這個問題，如何去解決這個，這個是關(guān)鍵。作為我們家長首先要相信孩子是最棒的，不論孩子學(xué)習(xí)的好壞，取得一點的學(xué)習(xí)進(jìn)步都要鼓勵他，相信他，認(rèn)為你行，你就行。這樣才能漸漸地孩子懂得學(xué)習(xí)興趣。往往學(xué)習(xí)都是從感興趣來學(xué)習(xí)的。孩子這門成績不好，不見得別的成績不好。要根據(jù)每一個孩子的特點來認(rèn)可孩子。在我們的心里每一個孩子都有自己的閃光點。
(三)從心理素質(zhì)上了解孩子
培養(yǎng)一個孩子首先從孩子心理素質(zhì)來認(rèn)可，心理素質(zhì)的好壞決定孩子將來能不能適應(yīng)這個社會。生活的道路往往不是一帆風(fēng)順的，往往現(xiàn)在的孩子內(nèi)心世界受不到任何的諷刺和打擊�，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，我們做家長的都很溺愛自己的孩子，孩子本身依賴父母心理比較強(qiáng)。往往從一點小事能發(fā)覺孩子存在很多問題。你想想你現(xiàn)在整天陪在孩子身邊，難道你能跟孩子一輩子嗎？我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，要善于思考問題，多問幾個為什么來看待問題。
(四)從學(xué)校教育和老師
往往孩子需要和老師、家長經(jīng)常溝通，現(xiàn)在上初一的孩子就有到了青春期，這個時期的孩子逆反心理更嚴(yán)重，你說一句，他可能十句在等著你，往往戰(zhàn)火就在這里發(fā)生。作為一個家長首先自己要心平氣和，不能打罵和嘮叨來墨跡給孩子，那樣的效果我想你們都能知道。學(xué)習(xí)的方法很多，往往每次考試錯的題，每個家長抽出點時間給孩子單獨寫在別的本子上，過幾天在重新做，往往這樣的作用使他的成績上升很快。教育的方式很多，方法都是自己來尋找的，你看你用什么辦法來適合自己的孩子是最主要的。
各位家長在對待孩子時一定配合老師、學(xué)校、生活來啟發(fā)孩子的思維，不要由著自己的思路走，有時聽聽專家怎么分析孩子的心理和教育，你同時也會有很好的啟發(fā)的，做一個好的家長就得投心實地去和孩子溝通和交流，不要叫孩子認(rèn)為當(dāng)父母的對自己很冷淡。
兒童教育的注意事項
適當(dāng)?shù)木窆膭?/strong>
認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種兒童教育兒童教育
無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
讓孩子自我發(fā)展
家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。因此，家長應(yīng)該讓孩子在一定程度上自我發(fā)展，按照孩子自己的想法做想做的事情，在遇到問題和困難的時候即使給予分析和幫助，而不是一味的為孩子設(shè)計未來。
以理服人
對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。社會上發(fā)生的許多案件中的犯罪嫌疑人都或多或少的在童年或青少年時期遭受到父母帶來的心理創(chuàng)傷，繼而發(fā)展成社會中的不穩(wěn)定因素。
肯定孩子
家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰。有一位外國科學(xué)家說過：“父母是孩子的第一所學(xué)�！�。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題。在孩子將一件事情做的很好時，家長應(yīng)該毫不吝嗇地給予鼓勵和肯定，也就是常說的“激勵式教育”。當(dāng)然，激勵的時機(jī)要選擇正確，不能一味的鼓勵，這樣也會使孩子的心理產(chǎn)生不良的想法。
引導(dǎo)孩子
家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他們能感覺到大人很在乎他們的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他們會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達(dá)標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
促進(jìn)孩子
“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。 讓孩子多出去跟其他同齡人一起游戲和交流，而不是在家中不停的學(xué)習(xí)。家長也應(yīng)時常參加孩子的各種活動，表示自己對孩子的關(guān)心。
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