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如何克服孩子厭學(xué)的情緒
一、媽媽要從小就養(yǎng)成和孩子交心
孩子厭學(xué)進而逃學(xué)并不是一時之舉，往往會經(jīng)歷 漫長的學(xué)習(xí)“失敗”過程，在這個過程中，孩子也會反思媽媽對他的教育方式，并且會對媽媽的教育方式保留一些意見。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，媽媽要 先解除孩子對自己教育方式的意見，通�？梢酝ㄟ^傾聽和交談的方式，而交談的方式上，媽媽應(yīng)該建立在自我反思的基礎(chǔ)上，進行多次交流，多聽孩子的想法，并用 探討的方式告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子的厭學(xué)情緒發(fā)生轉(zhuǎn)變，往往媽媽的誠懇的重要的因素。
二、媽媽要和孩子的老師經(jīng)常聯(lián)系
媽媽應(yīng)該經(jīng)常主動和孩子的老師聯(lián)系，和老師一 起來分析孩子近階段的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，找出孩子身上的不足之處，多溝通可以準確的找出孩子身上的問題，這樣才可以更有針對性的來改變孩子的厭學(xué)情 緒。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了曠課和逃學(xué)的厭學(xué)現(xiàn)象，那么更加要經(jīng)常的和孩子的班主任保持聯(lián)系。通過溝通交流，媽媽可以請老師在課堂上給孩子安排一些孩子可以完 成的任務(wù)，對孩子進行肯定，可以很好的改變孩子的不利角色地位；為了加強孩子對家長和老師的信任，也可建立一個孩子、媽媽和老師共同寫聯(lián)系內(nèi)容的家校聯(lián)系 本。有的時候，當(dāng)孩子出現(xiàn)比較嚴重的逃學(xué)現(xiàn)象的時候，學(xué)校為了正校紀會對經(jīng)常逃學(xué)的孩子進行必要處理，這個時候，家長要配合學(xué)校抓好孩子的思想教育工作， 鼓勵孩子下定決心有一個全新的開始。
三、鼓勵孩子多和學(xué)習(xí)好、懂事的孩子交朋友
針對孩子厭學(xué)情況和老師進行全面溝通后，可以建議老師給自己孩子安排一個可以在學(xué)習(xí)上幫助孩子的孩子來當(dāng)自己孩子的“老師”，當(dāng)然，為了鄭重起見，最好雙方孩子的家長也可以認識一下，多溝通。
四、給孩子請一個家庭教師
孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绻湎铝瞬⑶矣辛藚拰W(xué)情緒， 可以在周末給孩子請一個家庭教師來不可，但是要在請家庭教師之前讓孩子做好思想準備，不能因為有了家庭教師而放棄課堂。孩子一般都會有幾個科目沒學(xué)好，可 以先請比較有經(jīng)驗的老師來給孩子補這些科目。家庭教師給孩子補課前要先提醒家庭教師給孩子養(yǎng)成“自己先看，不懂再問”、“課前預(yù)習(xí)找難點，課上認真聽講” 的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的積極性和主動性，而不要讓孩子對家庭教師造成依賴。
五、媽媽可以多陪孩子一起學(xué)習(xí)
媽媽的身教很重要，媽媽沒有求知欲望也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的一個原因。這個時候，媽媽可以轉(zhuǎn)變思想認識，多學(xué)習(xí)東西，可以多學(xué)習(xí)孩子的功課或者學(xué)習(xí)其他知識，與孩子一起共同安排學(xué)習(xí)并且互相監(jiān)督檢查，可以很好的鼓勵孩子改掉厭學(xué)的壞習(xí)慣。
六、和孩子的其他厭學(xué)同學(xué)的媽媽們結(jié)成聯(lián)盟
剛剛提到的多和學(xué)校的老師保持溝通的問題，也可以讓班主任召集班上幾個經(jīng)常厭學(xué)、逃學(xué)的孩子家長共同聯(lián)合起來商討對策，可以一起請家教、制定互相督促計劃一起來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。厭學(xué)孩子的媽媽們結(jié)成聯(lián)盟對于克服孩子厭學(xué)情緒的效果是非常明朗的。
對于厭學(xué)的孩子，克服孩子厭學(xué)情緒不可能讓孩 子的成績一下子就上去。所以，媽媽們要對孩子有耐心，并且對自己的孩子信心十足，才可以根本上克服孩子的厭學(xué)情緒。對于已經(jīng)有厭學(xué)情緒的孩子，“批”、 “罰”字當(dāng)頭的教育方式是錯誤的。媽媽們要及時肯定孩子在克服厭學(xué)情緒中的優(yōu)點和微小進步，培養(yǎng)孩子的自信心，享受成功的喜悅，慢慢的孩子就會從“厭學(xué)” 變“喜學(xué)”，同時可以解決孩子的逃學(xué)問題。
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