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孩子進(jìn)入叛逆期應(yīng)該怎么辦
叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。叛逆期解決辦法有哪些？一起來(lái)了解一下！
孩子進(jìn)入叛逆期應(yīng)該怎么辦1
1、開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。
2、將心比心。父母要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。
3、尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的'思想更開(kāi)闊。最好跟孩子的老師多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)。
4、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。
5、分析說(shuō)明。父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，這樣，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。
6、不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。
7、實(shí)踐體驗(yàn)。就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買，父親說(shuō)離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)。”父親一想，對(duì)獨(dú)生子說(shuō)：“買瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家�！豹�(dú)生子同意了，累得滿頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個(gè)西瓜真不容易啊�！�
8、保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。
孩子進(jìn)入叛逆期應(yīng)該怎么辦2
1、首先穩(wěn)定自己的情緒，給孩子的情緒找個(gè)宣泄口
看到孩子無(wú)緣無(wú)故的發(fā)脾氣、和自己對(duì)著干的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)表現(xiàn)的急躁、心煩、不冷靜，有時(shí)候甚至以打罵應(yīng)對(duì)。而這種不冷靜的處理方法往往會(huì)讓事情更糟糕，孩子愈加抗拒。家長(zhǎng)可以先給自己和孩子找個(gè)情緒宣泄口，等彼此雙方都冷靜后再引導(dǎo)孩子，分析孩子的行為。
2、引導(dǎo)孩子用正確的方式來(lái)渲泄自己的情緒
孩子有意做出一些大人不允許的事情，很多時(shí)候是為了宣泄不良情緒或不安感�？梢远嗪秃⒆舆M(jìn)行溝通，換位思考，當(dāng)孩子的傾聽(tīng)者，聽(tīng)聽(tīng)孩子心里的想法，包括對(duì)大人教育的看法，父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。
3、尊重孩子的想法，多鼓勵(lì)孩子
自主性是叛逆期孩子最大的特點(diǎn)，他們開(kāi)始有自我意識(shí)，而在父母看來(lái)確是和自己對(duì)著干，不聽(tīng)話的表現(xiàn)。家長(zhǎng)不要把孩子當(dāng)成“盲人”，自己去作“導(dǎo)盲者”。應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
4、盡量滿足孩子的合理要求
當(dāng)孩子因不合理要求得不到滿足而發(fā)脾氣時(shí)，可以采用轉(zhuǎn)移注意力或冷處理的方式來(lái)解決，先不理他，等他情緒完全平靜下來(lái)時(shí)再去和他講道理。反復(fù)幾次，孩子自然知道哭鬧、不滿也無(wú)法滿足自己的不合理要求。
5、融入孩子的世界
孩子的叛逆一半來(lái)源于與父母的代溝，他們認(rèn)為父母總是批判自己追求的'興趣，比如動(dòng)漫明星、電子游戲等。所以不妨放下工作，跟孩子討論下他們喜歡的電子游戲、動(dòng)漫明星，在融洽的討論中再適時(shí)以合理的方式提醒孩子什么是該學(xué)的，什么是不該學(xué)的。
6、征求他人的意見(jiàn)
教育孩子不是父母自己就能解決的事情，總會(huì)碰到瓶頸，這時(shí)候不妨多和有相同經(jīng)驗(yàn)的父母或孩子的老師交流想法，使自己的思想不那么局限。
叛逆期是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，也是孩子不可少的成長(zhǎng)期，家長(zhǎng)既不應(yīng)該采取全面否定和批判的態(tài)度，也不應(yīng)該放任自流，抱有“孩子到叛逆期了，沒(méi)辦法，只能慢慢熬”這個(gè)想法。要在溝通中合理引導(dǎo)孩子叛逆期的情緒和行為，讓孩子健康成長(zhǎng)！
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