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讓孩子上課不走神的方法
課堂上你有沒有過走神的經(jīng)歷?本來是投入地聽課,卻不知道因?yàn)槔蠋煹哪木湓掗_了小差,思緒不知不覺地逃離了課堂。下面是小編幫大家整理的讓孩子上課不走神的方法,希望大家喜歡。
上課走神幾乎是小孩子的通病,孩子到了初高中這種現(xiàn)象也還是很明顯。提供幾種方法協(xié)助助孩子克服上課走神的毛病:
訓(xùn)練孩子的辨別能力
經(jīng)常讓孩子分辨聲音的高低、大小、強(qiáng)弱、音色、聲源的方向等,以此來增強(qiáng)孩子的聽覺分辨能力。
訓(xùn)練孩子的理解能力
家長多與孩子交談,多讓孩子接觸各種聲音,多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如,口頭布置任務(wù)讓孩子完成;對(duì)成語故事做判斷并回答問題等。
訓(xùn)練孩子的聽覺記憶能力
家長可以選擇一些孩子感興趣的、難度不同的語句,叫孩子認(rèn)真地聽并讓孩子模仿表述出來,以此來提高孩子的聽覺記憶能力。 訓(xùn)練孩子的編序能力聽覺編序能力是指孩子能將過去聽覺所獲取的資料以正確而又詳細(xì)的先后順序回憶出來,以及將所獲取的聽覺信息加以組織使之有意義的能力。它對(duì)孩子將所學(xué)知識(shí)有系統(tǒng)地保留下來非常有益。通過讓孩子聽故事并復(fù)述、順背倒背數(shù)字等可以提高這方面的能力。
訓(xùn)練孩子的聽說結(jié)合能力
聽與說的結(jié)合涉及到孩子對(duì)詞匯的聯(lián)想、推理、分析和判斷能力。家長可以通過訓(xùn)練孩子學(xué)說同義詞、反義詞,聽音樂進(jìn)行聯(lián)想,將句子補(bǔ)充完整,聽故事、自編故事的形式來訓(xùn)練孩子的聽說結(jié)合能力。
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