家長如何更了解自己孩子

　　如何了解自己孩子？家長總想了解自己的孩子，卻往往走入理解的誤區(qū)，其很重要的原因就是不平等，有時因此給家庭教育帶來很大的問題，那么我們?nèi)绾瘟私庾约汉⒆樱恳韵率切【帪榇蠹沂占�的家長如何更了解自己孩子的內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一些家長在如何教育孩子的問題上存在著一些誤區(qū)

　　有些家長懂得如何關心孩子的身體和學習，怕孩子缺乏營養(yǎng)，各種補品是應有盡有，擔心孩子的成績，除了正常督促孩子和學習外，有的還請了家教。可是，有些家長卻不懂得如何關心孩子的個人情感。

　　尤其是一些隨著年齡的增長步入青春期的大孩子，他們不但要面對繁重的學業(yè)以及復雜的人際關系，而且還不可避免地會遭遇到各種問題和挫折，很容易在心理上產(chǎn)生諸如恐懼、困惑、自卑等各種消極的情緒。

　　由于這些現(xiàn)象是在孩子內(nèi)心深處，如果孩子不想表露出來的話，家長并不一定能及時地察覺有些性格外向一點的孩子還好些，他們能自己講出來或在娛樂中發(fā)泄掉一部分，自我得到調(diào)節(jié)，而對于一些性格內(nèi)向的孩子來說，由于他們把事情總是擱在肚里，就很有可能一直處于嚴重的壓抑和痛苦的情感狀態(tài)之中。這就需要家長能站在孩子的立場上看待生活，進行換位思考，注意體察孩子面臨的問題，感受孩子波動的情緒，遇到挫折要引導孩子正確對待困難、解決問題、克服消極情緒。使孩子有一個健康的精神狀態(tài)，而不是身體棒、學習好就“一好百好”了。

　　避開了解的誤區(qū)：

　　1、自以為是

　　在現(xiàn)實生活中，父母“自以為是”的現(xiàn)象比比皆是，當孩子吃飯的時候，認為孩子沒有吃飽，總想讓孩子多吃點；當孩子出門上學時，總想讓孩子多穿 點，生怕孩子冷，把自己想吃的東西讓孩子多吃，認為自己喜歡的就是孩子喜歡。當和孩子交流的時候，也往往會出現(xiàn)“自以為是”的現(xiàn)象，不讓孩子說完就打斷孩子的話，“你不要說了，我就知道你會……”

　　2、一成不變

　　總是用一種溝通模式和孩子進行交流，總是用一種思維去看成長著的孩子，當孩子年齡小的時候用“哄騙、呵斥、命令”的模式達成自己的意愿，而不聽 從孩子想法，不體會孩子的感受，當孩子長大了如果父母不改變自己對孩子的態(tài)度，依然沿用錯誤的溝通模式就會出現(xiàn)問題，父母看不到孩子的成長，還認為自己了 解孩子，這種錯誤的認識本身就是問題。

　　3、表面現(xiàn)象

　　父母有時候把自己看到的和聽到的當做事實真相，殊不知，眼見未必就是事實真相，親耳聽到的事情也會有偏差。如果父母單方面把自己看到的、聽到的 進行整合，按照自己的經(jīng)驗去判斷和分析，勢必會產(chǎn)生誤解，從而造成親子之間的誤會。父母的武斷也會讓孩子從心里“討厭”父母，更多的是會傷害到孩子，讓孩 子感覺父母是不可信和不可理喻的。

　　4、自我滿足

　　有些父母為了能夠多了解孩子，采取種種“手段”，偷看孩子的日記，跟蹤、監(jiān)視，完全是“小偷”和“警察”的關系，以至于讓孩子對父母有了反感之 情，并且父母還會對自己的“行為”找個說法，那就是--為了孩子好，才不得已而為之。其實，父母這樣做只是為了滿足自己內(nèi)心的需求，害怕孩子走出自己的 “視野”，從而不能夠控制孩子，有的父母以此來證明自己說的是對的，孩子都是錯的。

　　大人與孩子之間通常不平等

　　對于孩子的人格，他們的很多家長都認為自己與孩子在人格上是平等的，可這件事要真正在現(xiàn)實生活中得以很好的體現(xiàn)卻又很難。有些現(xiàn)象就足以說明這一點，當有些家長正在和孩子一起玩耍時，偏巧這時有朋友前來談事情，你很有可能會立即轉(zhuǎn)身接待朋友，而把孩子涼在一邊，甚至連招呼也不和孩子打一個，就跟朋友聊了起來。這時孩子的心情可能就會很不高興，盡管有時孩子并沒有在臉上顯現(xiàn)出睞，但也無意間制造了大人與孩子之間的不平等。

　　這種不平等有時會給家庭教育帶來很大的問題

　　首先，父母對孩子的教育態(tài)度容易采取居高臨下的命令式、壓制式、甚至棍棒式的方式，特別是意見不統(tǒng)一時，這種現(xiàn)象尤為突出，結果是家長說了算，沒有商量的余地。這種方式所取得的無非是兩種結果：一是導致孩子默默地承受，將消極和不快壓制在心底。二是要么導致孩子受權采取逃避、反抗甚至作出過激的行為。有時候，這種不平等的因素會促使孩子無法把內(nèi)心的一些想法、感受父母、與父母交流的因素，因為他們已經(jīng)形成說了也白說，說了沒用的概念。所以，正確的家庭教育對孩子身心健康成長起著至關重要的作用。作為父母除了對孩子的生活照顧之外，在人格上應視孩子為平等獨立的個體，他們一樣應該與成人享受得到人格尊重的權利。只有在雙方感情平等的基礎上，家長與孩子才能在感情的世界里自由地翱翔，才能得到充分地交流，與孩子共同分享成功的喜悅和遭受挫折時的痛苦。只有充分地了解孩子，才能培養(yǎng)出積極主動、樂觀負責、奮發(fā)進取、自強自信的良好品行。

　　家長如何更好的了解孩子

　　創(chuàng)造機會

　　“孩子，讓我們來談談！”如果你們的談話是這樣開始的，結果往往是說話的只有你一個人。然而，在你們一起打完籃球，開車回家的路上，或周末一起洗衣服時，往往是孩子滔滔不絕、喋喋不休的時候。要想多了解孩子的生活，就要多創(chuàng)造這些對他們沒有壓力、和你一起活動的機會。當你真的需要問問題的時候，也要少用“為什么”，這個詞往往會激發(fā)他們的逆反心理。

　　控制反應

　　比如，盡管當兒子告訴你他沒有被校足球隊選中時，你和他一樣很失望，也不能讓這種情緒表現(xiàn)出來。否則，會造成以后他只報喜不報憂的后果。

　　獎勵誠實

　　當孩子做錯了事時，你必須首先對他向你承認錯誤的誠實表示肯定。孩子們最擔心因為他們的錯誤行為而失去父母的愛，所以你要特別注意鼓勵他們養(yǎng)成主動承認錯誤的好習慣。

　　尊重隱私

　　即使對于最開放、最友好的父母，孩子還是有他們自己的秘密，特別是在青少年時期，他們開始學著和父母分離，越來越多地依靠朋友。我們應該做的只是讓他們知道，如果他們需要，你永遠在他們身邊。

　　及時彌補

　　不管我們怎樣注意，總有犯錯誤的時候，及時彌補就顯得極為重要。要肯放下架子，向孩子承認錯誤。

　　替他保密

　　想象一下，你最好的朋友把你告訴她的最隱秘的事傳給了其他人，你的感受會怎樣？孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑。

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