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愛動(dòng)的孩子怎么教育
多動(dòng)癥的孩子讓家長(zhǎng)頭痛不已，因?yàn)檫@些孩子在生活當(dāng)中，不能夠集中精力做任何事情，家長(zhǎng)應(yīng)該正確的教育他們，那愛動(dòng)的孩子怎么教育？讓小編告訴你。
愛動(dòng)的孩子怎么教育
1、愛動(dòng)的孩子怎么教育
1.1、對(duì)任何積極的行為給予承認(rèn)，作出反應(yīng)，哪怕是很小的行為;如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會(huì)找到一些的。
1.2、避免經(jīng)常使用表示否定態(tài)度的語(yǔ)言，如“不許”、“停止”、“不”。
1.3、把孩子的壞毛病同孩子本身區(qū)分開來(lái)。比如，可以和孩子說(shuō)：“我喜歡你，但我不喜歡你不聽話。”
1.4、給孩子制定一個(gè)非常清楚的作息表。規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時(shí)間表。要遵守時(shí)間安排，但當(dāng)孩子出現(xiàn)不遵守時(shí)間的現(xiàn)象時(shí)，也要靈活處理。過(guò)一段時(shí)間后，你的作息安排將成為孩子自己的習(xí)慣。
2、愛動(dòng)的孩子的家庭治療措施
2.1、行為糾正法
在精神療法中，最有效的是行為糾正法，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)掌握了某些行為糾正法的`技巧后效果更佳。此外，在治療期間可同時(shí)進(jìn)行特殊教育，以使患兒掌握學(xué)習(xí)方法。精神療法是相當(dāng)有效的治療方法。尤其適于那些自制力差的患兒。
2.周圍的人用一種錯(cuò)誤的方式來(lái)糾正患兒的行為，患兒已習(xí)慣于這種轟炸式的提醒，而沒(méi)有考慮到其自身的控制力。正確的做法是盡量提高患兒的自制力。
2.3、多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)
及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)患兒正確的行為。對(duì)患兒表現(xiàn)出的天分要鼓勵(lì)其發(fā)展，尤其是運(yùn)動(dòng)方面和其他校外活動(dòng)。
3、多動(dòng)癥的治療方法
3.1、藥物治療。要謹(jǐn)慎小心，用藥的種類、劑量及時(shí)間應(yīng)由專家指導(dǎo)，密切觀察。這是有效的多動(dòng)癥的治療方法。
3.2、飲食治療。目前還沒(méi)有足夠證據(jù)肯定哪些食物與多動(dòng)癥的發(fā)生有關(guān)，但在孩子的食物中應(yīng)盡量避免加入人工色素調(diào)味品、防腐劑和水楊酸酯等，是多動(dòng)癥的治療的重要方面。
小孩愛動(dòng)是什么引起的
此病的病因和發(fā)病機(jī)制不清，目前認(rèn)為是多種因素相互作用所致。一是遺傳因素，二是神經(jīng)遞質(zhì)因素，神經(jīng)生化和精神藥理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦內(nèi)神經(jīng)化學(xué)遞質(zhì)失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲腎上腺素功能低下，5—HT功能下降。
三是家庭和心理社會(huì)因素，父母關(guān)系不和，家庭破裂，教養(yǎng)方式不當(dāng)，父母性格不良，母親患抑郁癥，父親有沖動(dòng)、反社會(huì)行為或物質(zhì)成癮，家庭經(jīng)濟(jì)困難，住房擁擠，童年與父母分離、受虐待，學(xué)校的.教育方法不當(dāng)?shù)炔涣家蛩鼐赡茏鳛榘l(fā)病誘因或癥狀持續(xù)存在的原因。
小孩愛動(dòng)的危害
1、活動(dòng)過(guò)多
表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動(dòng)作多，不能安靜坐著，在座位上扭來(lái)扭去。在教室或其他要求安靜的場(chǎng)合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動(dòng)或游戲，一天忙個(gè)不停。
2、行為沖動(dòng)
在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動(dòng)，做事不顧及后果、憑一時(shí)興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。在別人講話時(shí)插嘴或打斷別人的談話，在老師的'問(wèn)題尚未說(shuō)完時(shí)便迫不及待地?fù)屜然卮�，不能耐心地排�?duì)等候。
注意缺陷、活動(dòng)過(guò)多和行為沖動(dòng)是ADHD的核心癥狀，具有診斷價(jià)值。
3、學(xué)習(xí)困難
因?yàn)樽⒁庹系K和多動(dòng)影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績(jī)差，常低于其智力所應(yīng)該達(dá)到的學(xué)業(yè)成績(jī)。