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機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是通過學(xué)習(xí)實踐總結(jié)出的快速掌握知識的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識的效率有關(guān)，越來越受到人們的重視。下面是小編幫大家整理的機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)方法1
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，有成效的工作必須以某種興趣作為先決條件。技校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，知識掌握不牢，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂教學(xué)中存在一定的困難。而機(jī)械制圖是機(jī)械行業(yè)的重要學(xué)科，如何提高課堂質(zhì)量，也就是如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的興趣，顯得尤為重要。在教學(xué)過程中筆者總結(jié)了以下幾點。
一、教師要認(rèn)清興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系
著名生物學(xué)家達(dá)爾文童年時代就對生物研究具有濃厚的興趣，在采集標(biāo)本時，為了騰出手來捕捉昆蟲竟然將甲蟲塞進(jìn)嘴巴。我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤，在數(shù)學(xué)研究中達(dá)到了如癡如醉、廢寢忘食的境地。古往今來，大凡卓有成就的“大家”“學(xué)者”無一不對自己所從事的科研事業(yè)充滿濃厚的興趣。因為如果一個人對一件事感興趣，他就會努力把這件事做好。學(xué)習(xí)也是一樣，如果對學(xué)習(xí)感興趣，就會學(xué)得更快、更好。也許你會發(fā)現(xiàn)，小時候孩子對任何事情都有濃厚的興趣，但隨著年齡的增長他們的興趣就變得很單一。尤其上學(xué)期間，學(xué)校、父母對孩子施加的壓力很大，很多孩子都把學(xué)習(xí)當(dāng)做是任務(wù)；而教師為了追求升學(xué)率，在教學(xué)中不注重對學(xué)生的情感教育，只是一味地進(jìn)行知識灌輸。這讓很多學(xué)生感到在學(xué)校學(xué)的知識很枯燥，對學(xué)習(xí)越來越厭惡，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要。
二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣要從培養(yǎng)教師與學(xué)生的感情開始
人是情感動物，情感支配著人的一切行動。技校學(xué)生正處于青春期，這個時期的學(xué)生，人生觀和價值觀還沒有定性，情感很脆弱，容易受外界的影響。所以教師要培養(yǎng)與學(xué)生的感情，主動關(guān)愛學(xué)生，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)，更重要的是關(guān)注學(xué)生的生活和情感。能站在學(xué)生的角度思考問題，在學(xué)生面前是一位可親可愛的大朋友，讓學(xué)生從心理上接受教師的引導(dǎo)。學(xué)生一旦“愛上”老師，這時候老師就是智慧、理智、道德的楷模，老師的一言一行都能對他們起到潛移默化的影響，這甚至對學(xué)生的一生都是一筆寶貴的財富。這時老師更要嚴(yán)于律己，時時刻刻做學(xué)生的榜樣，從情感上贏得學(xué)生的無限信任，學(xué)生也會更加愿意接受老師的引導(dǎo)，也會愛上老師教的學(xué)科。
三、學(xué)習(xí)興趣要從理論聯(lián)系實際中提高
技校學(xué)生基礎(chǔ)差是眾所周知的事實，而且機(jī)械制圖在中學(xué)也沒有接觸過，所以在教學(xué)中要理論聯(lián)系實際，把抽象知識變得形象易懂。比如在講解三視圖時，筆者會讓學(xué)生從教室里尋找一些物體，讓他們暢所欲言，描述物體的形狀，甚至還要說出它們像什么。這樣學(xué)生在作三視圖的時候就不再是單調(diào)低頭畫圖，而是發(fā)揮想象力創(chuàng)作一幅美麗的圖畫。正因為這些物體是實實在在的，所以學(xué)生并不認(rèn)為三視圖有多難，相反，正好通過作圖來展示自己的能力。另外，筆者在教室一角設(shè)立了收藏角，學(xué)生把平時見到的物體集中在此，大家在課余時間進(jìn)行討論，從不同視角去觀察，自愿進(jìn)行練習(xí)。在輕松的氛圍里掌握作圖方法，也能培養(yǎng)學(xué)生的'空間想象能力。在這個教學(xué)過程中，學(xué)生掌握了知識就增強(qiáng)了自信心，從而提高了學(xué)習(xí)制圖的興趣。
四、興趣在學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程中得到提升
也許在普通中學(xué)由于升學(xué)壓力，學(xué)生興趣的培養(yǎng)是奢侈的事情。而在技校沒有升學(xué)壓力，完全可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)始終是把未知變?yōu)橐阎倪^程，這個過程充滿坎坷，也充滿樂趣，老師的任務(wù)就是帶領(lǐng)學(xué)生排除萬難，闊步前進(jìn)。但是老師不能把每一個困難都親自解決掉，要給學(xué)生機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和解決問題。這個困難要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而定，使每個學(xué)生的潛力得到最大程度的挖掘。老師在這個過程中要給予學(xué)生最大程度的信任和鼓勵，使學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃�，并且在解決困難的過程中老師要適當(dāng)?shù)亟o予幫助，讓學(xué)生從中體會到成功的樂趣。在學(xué)習(xí)過程中要給予學(xué)生最大的空間，遇到問題開誠布公地跟學(xué)生交流和探討，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
所以，興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)的源泉。教師有義務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更應(yīng)該把提高學(xué)習(xí)興趣作為培養(yǎng)學(xué)生的重要手段，使學(xué)生真正愛上學(xué)習(xí)。
機(jī)械制圖的學(xué)習(xí)方法2
1、上課走神是大忌
在學(xué)習(xí)這門課程的時候老師的引導(dǎo)是極其重要的，沒有老師的指導(dǎo)很容易走進(jìn)思維的死胡同，它不像其他課程一樣誰都可以自學(xué)，由于它的特殊性，如果落下一節(jié)課，靠自己課后好幾個小時可能都補(bǔ)不回來。老師上課時講例題的過程就是幫助我們在腦海中建立空間立體的過程，跟上老師的解題思路，自己一邊思考一邊聽老師的講解，來糾正自己空間想象的誤區(qū)，一點點訓(xùn)練空間想象的能力�！豆こ讨茍D》課本前面的點線面部分可能很難，但這正是鍛煉我們空間想象能力的基礎(chǔ)部分，大家也許會在剛開始構(gòu)想空間位置關(guān)系時感到頭腦暈頭轉(zhuǎn)向，但不要放棄，在老師講解過之后，大家如果還有不清晰的空間位置關(guān)系圖，一定要自己再思考，按照老師教的思路理清空間關(guān)系，因為“想”這個過程對大家的進(jìn)步才是最關(guān)鍵的。
2、平時留心多觀察
要學(xué)好工程制圖，建立和培養(yǎng)較好的.空間想象力是前提，這就需要大家多注意觀察實體模型，嘗試著畫出模型的三視圖，鍛煉識圖能力；對于一些比較抽象的相貫線（如：平面體與曲面體相交、兩曲面體相交等），借助實際模型來加深印象，嘗試能夠憑空想象出各類曲面的相交情況；必要時可以借助身邊任何可以利用的工具（如：教室的角落可以看成三個正交的平面、桌子可以看成組合立體、書本及筆也可以用來模擬線面關(guān)系等），以幫助提高空間分析能力。
3、畫圖檢查需細(xì)心
工程制圖課程是所有工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程，學(xué)好這門課程對提高我們的識圖能力和繪圖能力有很大的幫助，而制圖最基本的要求就是準(zhǔn)確，因此細(xì)心對我們尤其重要。多線、漏線都是不允許犯的錯誤，特別是在考試的時候，多一條實線、少一條虛線都會作扣分處理，在細(xì)節(jié)處因為粗心而失分實在可惜；圖線的粗細(xì)也有著明確的區(qū)分和規(guī)定，尤其是對于投影線和實體線，粗細(xì)分明顯得十分重要，粗細(xì)分明的圖看起來整齊、美觀，同時不容易產(chǎn)生誤導(dǎo)；在繪制A3大圖時排版要按標(biāo)準(zhǔn)來做，稍不細(xì)心可能就會漏掉一些標(biāo)注、尺寸、圖示等信息，為了保持整個畫面的整潔飽滿，下筆之前必須仔細(xì)地算好每個部分的所占面積，不然，很可能因為算錯一點點，會導(dǎo)致整張圖需要重畫。
4、作業(yè)習(xí)題練速度
畫過圖的同學(xué)都知道，工程制圖的作業(yè)題目雖然不多，但是畫起來非常耗時，上學(xué)期的時候一道題目做個十來二十分鐘那是常事，下學(xué)期畫A3大圖更是需要五個小時以上，在講究效率的現(xiàn)在，我們必須在保證準(zhǔn)確的前提下，訓(xùn)練出自己的速度，這既是今后工作的要求，也是應(yīng)對考試的好方法，考試手畫如果速度不夠快一般一套卷子都做不完，考試CAD如果不熟練，速度也會是很大的弱點。
5、輔助資源多媒體
在我們的書中有跟有一張光盤，里面無論是解題還是教學(xué)都非常有用，多媒體教學(xué)的優(yōu)點在于可以清楚地反映出一個形體的各個方面，全方位讓我們看清楚一個幾何體，對我們開始建立空間思維都有很大的幫助。在自己做完習(xí)題之后，馬上利用這一資源對照答案，找出自己的錯誤及時改正，比等好幾天之后，讓老師來講效果會好很多，因為剛做完，可以趁熱打鐵，而如果過了幾天之后，可能都忘記自己當(dāng)時是怎么想的了，這個時候聽老師講，就無法找出自己的錯誤點。
6、軟件常用就熟練
下半學(xué)期有一半的時間都在學(xué)習(xí)CAD繪圖軟件，對于這個軟件的使用，其實很簡單，上課聽老師講了，回去之后多操作，沒事就拿出練習(xí)冊，把里面的各種圖形試著畫一畫就行，畢竟學(xué)習(xí)使用一個軟件不需要思考太多，熟悉軟件的功能是關(guān)鍵，需要思考的是前面學(xué)的基礎(chǔ)知識，學(xué)好了基礎(chǔ)知識，只要在軟件中運用就可以了。
7、重點難點反復(fù)練
對于重難點的掌握是工程制圖的核心，掌握好這個是對工程制圖學(xué)習(xí)的事半功倍。
在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們遇到的第一個難點就是平面的位置關(guān)系，在這點中我們要掌握：利用共有性，集聚性分析投影；利用在沒有集聚性元素上取點；判斷可見性（包括重影點）最后把可見的線加粗，不可見的虛線擦掉。而對于沒有集聚性的情況，我們可以先做投影面的垂直面，再求輔助平面與一般位置平面的交線，之后尋找兩直線的交點，最后判斷可見性。接下來就是立體的截切及相關(guān)的投影。而對他們則是按照空間及投影分析，求截交線的投影，最后作圖的方法。對于曲面體截切，則要記住基本的圖例，截切的形狀是圓，橢圓，拋物線，雙曲線或者兩條直線，在做圖中千萬不可自己想象，望文生義。對重難點的熟練應(yīng)運是最重要的，這就要求我們對書上的例題進(jìn)行仔細(xì)的研究，將書中的例題的方法融會貫通，最起碼可以做到照貓畫虎，對方法有著自己的理解之后就可以按照自己的思路進(jìn)行了，多靠自己的判斷，結(jié)合自己經(jīng)驗和總結(jié)的規(guī)律做出判斷，反復(fù)訓(xùn)練，才能變成自己的能力。
在下半學(xué)期，知識點沒有上半學(xué)期那么多，也沒有那么難，稍微有點難的就是畫剖面圖和斷面圖，考驗大家對知識的靈活運用。而重要的就是記住一些作圖的規(guī)定，不能混淆，然后繪制大圖，在手繪之后，再學(xué)會運用CAD繪制，其實只要上學(xué)期基礎(chǔ)打得牢，下學(xué)期學(xué)起來會非常輕松。
總之在工圖中，要遵循先分析后作圖的方法，結(jié)合自己的想象，牢記圖例和規(guī)范，就可以了。
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