如果家長遇事逃避，做錯了事情總想著推卸責(zé)任，又怎能教育出一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆幽?所以要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長必須保證自己是一個勇于承擔(dān)的人。

　　在具體的教育方法上，講道理是必要的，但卻常常空洞而無說服力。我們應(yīng)當(dāng)輔以一些有說服力的事例來教育孩子，比如，給他講講負荊請罪的故事。用具體生動的事例讓孩子明白，自己對他人、對社會所擔(dān)負的責(zé)任。

　　可以犯錯，但不可推卸責(zé)任

　　孩子犯錯是很正常的，此時正是家長對孩子進行責(zé)任教育的好時機。家長要引導(dǎo)孩子反思原因，告訴他勇敢地承認錯誤并承擔(dān)后果，讓孩子想辦法補救自己所犯的錯誤。

　　比如，孩子把小朋友的玩具弄壞了，那么他先要承認自己的'錯，向小朋友賠禮道歉，然后和小朋友商量如何解決問題，是拿出自己的零花錢來給小朋友買個新的呢，還是拿自己的玩具給小朋友作為交換。如果孩子想不出補救措施，家長需要作一些引導(dǎo)。

　　在交往實踐中培養(yǎng)責(zé)任心

　　讓孩子參與與其他人的交往實踐，他會更真切地體會到什么是自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，怎么做才能更好地承擔(dān)自己的責(zé)任。家長和老師要經(jīng)常交給孩子適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，讓他扮演一定的社會角色，在集體活動和社會工作中擔(dān)負起力所能及的責(zé)任。

　　比如家長可以安排孩子負責(zé)家里某一房間的衛(wèi)生打掃工作;老師可以讓孩子在學(xué)校圖書館做一做圖書管理員等。這些經(jīng)歷不僅會使孩子豐富了社會閱歷，增長了知識，還能增強孩子的社會責(zé)任感，讓他成為一個有責(zé)任心的好孩子。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣有訣竅

　　孩子從小就能對自己的行動負責(zé)，長大后必然能在社會上勇挑重擔(dān)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要做到從身邊的點滴小事做起，諸如掃地、擦黑板、在家收拾碗筷等。引導(dǎo)孩子在做這些事的時候，考慮該如何盡責(zé)做好，不要敷衍應(yīng)付。

　　怎樣教育孩子有擔(dān)當(dāng)技巧二：

　　從小就要讓男孩知道，他是個了不起的男子漢

　　男孩在四五歲的時候，就已經(jīng)有了性別意識，他已經(jīng)知道自己是個小男子漢。這個時候，父母就要有意識地培養(yǎng)其男子漢的作風(fēng)：男孩跌倒了，告訴他：自己爬起來;男孩膽怯了，告訴他：你可以做得更好;男孩犯錯誤了，告訴他：好漢做事好漢當(dāng);男孩不聽話了，告訴他：不給父母添麻煩，是男子漢的一種榮耀!

　　男孩的成功個性需要從小培養(yǎng)

　　生活中，男孩家長常常會有許多的無奈：教他勇敢，他做事卻總是唯唯諾諾;教他堅強，他屢次輕易放棄;教他果斷，他還是拖拖拉拉;每當(dāng)遇到這樣的情況，男孩的家長總會這樣自我安慰："等他長大后，他自然會懂得……"可事實卻往往與家長的期望截然相反。

　　如果你期望一個一直都輕言放棄的男孩，長到18歲后，忽然一下變得堅強起來，這現(xiàn)實嗎?如果你希望一個一直都畏畏縮縮的小男孩，在20歲之后，忽然像個出色的外交家一樣去交際，這可能嗎?如果你盼望你一直花錢大手大腳的兒子在25歲之后，能像理財專家那樣去理財，這只能是你的一個美好夢想。任何一個男孩，都不能只活在家長的夢想里。

　　別讓你的男孩太“富有”

　　我們所說的“富有”包含兩個概念，一個是父母太多的溺愛和包辦，一個是錢財?shù)某湓�。有的父母特別寵愛男孩，一切事情都依著男孩;有的父母很有錢，他們給男孩很多零用錢;有的父母很有能力，男孩的.大小事情他們都會包辦;然而，父母這種讓男孩過于“富有”的做法，又會給男孩帶來什么呢?父母的過度寵愛讓他們變得自私而沒有責(zé)任感;太多的金錢讓他們只想用"奢侈消費"的方式去消耗體內(nèi)過多的睪丸素，從而忘記了自己還要學(xué)習(xí);父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動的能力、應(yīng)對困難的能力、抵抗挫折的能力……

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