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高考后如何出國留學(xué)
在普通中國人眼里，高考是改變?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵機(jī)會。在人人平等的試卷面前，寒門學(xué)子也能通過自己的努力實(shí)現(xiàn)階層上升，而現(xiàn)如今參加高考早已經(jīng)不是中國人接受高等教育的唯一途徑。越來越多的中國高中生選擇繞過高考，直接去國外留學(xué)。下面是小編收集整理的高考后如何出國留學(xué)，希望對你有幫助。
有意申請“直讀大學(xué)”的學(xué)生可以注意以下幾點(diǎn)：
1、應(yīng)結(jié)合自身情況選擇學(xué)校，切不可盲目追求名校，盡量減少后期過大的學(xué)習(xí)壓力；
2、入學(xué)前應(yīng)加強(qiáng)語言基礎(chǔ)，以減少“直讀大學(xué)”后出現(xiàn)難以聽懂老師授課的現(xiàn)象；
3、初去的留學(xué)生最好選擇住寄宿家庭，以便在日常生活中獲取聽說的機(jī)會，同時在安全性方面也有一定的保障。
高考結(jié)束后怎么樣出國留學(xué)
一：美國、加拿大可走“雙錄取”之路“雙錄取”的優(yōu)勢：
在于適合那些語言上準(zhǔn)備不充分或者英語能力相對較弱又想較快去留學(xué)，或者是標(biāo)準(zhǔn)化考試雖然考出較高分?jǐn)?shù)，但是英語實(shí)際運(yùn)用能力較弱的高中生。完成語言課程后即可順利升讀該校正式課程，無需重新申請。同時，可通過這段語言學(xué)習(xí)時間適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
挑戰(zhàn)：
如果選擇雙錄取，學(xué)生會比直接錄取的學(xué)生增加語言強(qiáng)化的時間和費(fèi)用。大部分學(xué)生是通過一學(xué)期的語言學(xué)習(xí)來過渡，所以學(xué)生可能最后是四年半完成整個學(xué)習(xí)階段。當(dāng)然，因?yàn)閷W(xué)校是修學(xué)分制的，如果學(xué)生在后面幾個學(xué)期多選修些課程，加快修學(xué)分的進(jìn)程，也是可以在四年甚至三年多時間畢業(yè)的。在費(fèi)用上，讀語言期間學(xué)費(fèi)大約是1500美元/月，大部分學(xué)生是讀一學(xué)期語言，約4~5個月，加上生活費(fèi)，所以一般多出1萬多美元的預(yù)算。
申請條件：
需要準(zhǔn)備在校成績單、在讀證明、老師推薦信、銀行存款證明、個人陳述、個人簡歷等。若學(xué)生暫時沒有語言成績或者語言成績達(dá)不到學(xué)校要求，學(xué)校會先審核學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的能力，考慮發(fā)放有條件錄取給學(xué)生。
二：上“橋梁課程”也是一種途徑
優(yōu)勢：
學(xué)生不僅能很快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高語言表達(dá)能力，同時通過修讀一些特定專業(yè)的學(xué)術(shù)課程，獲得學(xué)分，減輕進(jìn)入正式課程的負(fù)擔(dān)。
挑戰(zhàn)：
學(xué)生同時上語言和專業(yè)的時候，需要有一定的英語底子，讀該課程的學(xué)生一學(xué)期下來學(xué)分會少點(diǎn)，需要在以后的學(xué)期中多修點(diǎn)學(xué)分或者在暑假選一些課補(bǔ)回學(xué)分，要么就只能晚一個學(xué)期左右畢業(yè)。
申請條件：
需要準(zhǔn)備在校成績單、在讀證明、老師推薦信、銀行存款證明、個人陳述、個人簡歷等常規(guī)申請?jiān)盒５馁Y料。若學(xué)生學(xué)術(shù)能力達(dá)到學(xué)校要求，暫時沒有語言成績或者語言成績達(dá)不到學(xué)校要求，學(xué)校需要學(xué)生在進(jìn)修大學(xué)課程的同時，上一些語言課程。
三：先讀國外預(yù)科，無需高考成績
三點(diǎn)選擇正確預(yù)科：
一看資質(zhì)。
作為高質(zhì)量的正規(guī)預(yù)科教學(xué)機(jī)構(gòu)其辦學(xué)項(xiàng)目需要在教育主管部門備案或批準(zhǔn)。在看資質(zhì)的同時也要留意該機(jī)構(gòu)合作院校的數(shù)量和教育質(zhì)量。一般來說，合作院校越多，將來學(xué)生可以選擇的范圍也就越大；同時，合作院校的聲譽(yù)越高，教學(xué)質(zhì)量越好，學(xué)生的教育才能得到更好的保障。
二看質(zhì)量。
預(yù)科不僅僅是強(qiáng)化語言的過程，也是專業(yè)學(xué)習(xí)的過程。因此好的預(yù)科機(jī)構(gòu)一般具備嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體制。
三看師資隊(duì)伍。
好的預(yù)科教育，會采用全外教的教授方式授課。這種授課方式首先有助于提高學(xué)生的英語水平。因?yàn)閷W(xué)生在完成國內(nèi)預(yù)科的學(xué)習(xí)申請到國外留學(xué)時，大部分國外合作院校都要求提供托�；蛘哐潘汲煽�，一般托福要在80分以上，雅思在6.5分以上；只有少數(shù)院校允許用內(nèi)部語言測試成績替代。除了語言上的過渡之外，全外教授課也是思維方式和學(xué)習(xí)方式的銜接。
優(yōu)勢：
提高語言水平，并同步學(xué)習(xí)大學(xué)的專業(yè)課程。如同時選修轉(zhuǎn)學(xué)分的課程，能節(jié)省本科學(xué)習(xí)的時間。
挑戰(zhàn)：
預(yù)科需要讀半年到1年的時間，比直接升讀大學(xué)的學(xué)生需要時間更長，費(fèi)用也自然會高一些。
申請條件：
無語言、高考成績要求，只需提供初中或高中平時成績。
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