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如何做好期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享
導(dǎo)語：如何做好期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享。歡迎大家的參考借鑒!復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。
如何做好期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享
記。用筆記本記錄一下重點知識，易出錯，易混淆題目，避免二次犯錯，用糾錯本記下錯誤題目，并做一下簡析，糾正錯誤題目，便于再復(fù)習(xí)時查找。
分主次。復(fù)習(xí)要有主次先找薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。語文，重視基礎(chǔ)，閱讀。數(shù)學(xué)重視例題，圖形，公式等，英語重視單詞，句型等，做到主次分明，有條有理。
交流。及時與小伙伴進(jìn)行交流，互為補(bǔ)充，其樂融融。
與時俱進(jìn)。現(xiàn)在復(fù)習(xí)輔助資料多，做到一本為主，與時俱進(jìn)，不搞形式主義，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
利用工具書。遇到不理解的字詞，可以合理利用工具書，字典，詞典等來幫忙。
好模式試題。復(fù)習(xí)后，可以進(jìn)行一下自測，利用模擬試題，提高答題速度，發(fā)現(xiàn)題型，查找共同點。逐步提高。
習(xí)作復(fù)習(xí)。習(xí)作占分比重較大，一般為30分，復(fù)習(xí)注意選材，立意，布局謀篇，甚至?xí)鴮懙取?/p>
營養(yǎng)均衡。民以食為天，復(fù)習(xí)期間搞好個人的伙食，適當(dāng)添加營養(yǎng)，多補(bǔ)充水分，補(bǔ)腦是關(guān)鍵。
鍛煉身體。除了合理作息外，就要搞好自己的`身體鍛煉，有了強(qiáng)健的身體，學(xué)習(xí)起來自然有勁。
如何做好期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享
一、精心設(shè)計，調(diào)動興趣
復(fù)習(xí)課最忌炒舊飯、滿堂灌，這樣容易令學(xué)生疲勞和厭倦。這就要求教師在復(fù)習(xí)過程中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容，站在全冊的高度駕馭教材，幫助學(xué)生歸納整理內(nèi)容，理順知識體系，引導(dǎo)學(xué)生編寫提綱，繪制知識樹、網(wǎng)絡(luò)圖等，使學(xué)生腦海中形成整體、清晰的脈絡(luò);尤其對某些似是而非的知識點，對普遍存在的問題，一定要弄清楚;在復(fù)習(xí)過程中，還要求做到課堂結(jié)構(gòu)新穎，形式多樣，教師應(yīng)通過開展形式多樣的競賽活動，來調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，如文科的知識競賽、理科的解題競賽等。
二、精選習(xí)題，舉一反三
在傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)課中，教師喜歡采用題海戰(zhàn)術(shù)，試圖靠多練來鞏固知識，甚至以此猜題、壓題，結(jié)果搞得學(xué)生精疲力盡卻收效甚微。教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)針對教學(xué)重難點及學(xué)生普遍存在的問題，精選一些既能鞏固知識又富有啟發(fā)性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，目的在于通過做這些題目達(dá)到舉一反三之效。
三、培優(yōu)扶差，雙管齊下
有些教師在期末復(fù)習(xí)時往往會把注意力放在好生身上，復(fù)習(xí)的內(nèi)容相對概括抽象，習(xí)題較難，不利于后進(jìn)生的進(jìn)步。要做到因材施教，分層復(fù)習(xí)：對程度好的學(xué)生要求高，力求突破難題，爭取高分;對程度差的學(xué)生則重點扶持，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)對其基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練，多檢查提問和個別輔導(dǎo)，讓他們樹立信心，爭取進(jìn)步，相信人人都有考取好成績的愿望。
四、授之以漁，教學(xué)生復(fù)習(xí)方法
教師在復(fù)習(xí)教材內(nèi)容的同時，也要教學(xué)生一些復(fù)習(xí)的方法。
(1)確立目標(biāo)，制訂計劃。只有讓學(xué)生明白自己期末要達(dá)到的目標(biāo)，才能為之更好地努力，而計劃能幫助學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)，有條不紊地開展復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
(2)開動腦筋，勤學(xué)多思。許多學(xué)生復(fù)習(xí)時似乎也很認(rèn)真、很細(xì)致，但考起來卻不會，這主要是因為他們看得多，想得少，很少合起書本在腦海中回憶知識點、知識體系和解題思路，才會造成一看書即懂，一合書就忘，自己一做題就懵，老師一點就通的'現(xiàn)象。只有在復(fù)習(xí)時勤學(xué)多思，才能舉一反三，靈活應(yīng)試。
(3)看錯題集，溫故知新。期末時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來溫習(xí)，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結(jié)，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
(4)注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的作答習(xí)慣。考試時，常會出現(xiàn)一些因粗心大意、字跡糊涂而失分的現(xiàn)象。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時養(yǎng)成答卷時認(rèn)真審題、規(guī)范書寫、細(xì)心檢查的習(xí)慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。
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