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如何培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣
導語：在培養(yǎng)幼兒學習英語興趣的道路上不能一味求快，求量。要做到讓幼兒對所教知識感到是一種享受，愿意和你一起互動，把枯燥變成需求。要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，來有意識地培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
如何培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣
1 幼兒學習英語的必要、重要性
未來的世界，需要的人才是高科技的人才。由于經(jīng)濟、政治和生態(tài)三方面的原因，人類社會全球化的進程正在加快，這就要求教育并不只是面向世界而是要面向全球。面對這樣的挑戰(zhàn)，我們的教育必須加強世界性的合作，加強不同文化之間的交流，學習和探討。二十一世紀的人才必須具備走向世界、開展國際交流、競爭、合作的能力，其中能夠流利地運用本國語言和世界通用語言——英語是不可缺少。
再從當今人類文明的發(fā)展來看，正走向東方文化和西方文化相互滲透、取長補短的趨勢，在學習英語的過程中吸收一定的西方文化，對提高我國的民族素質(zhì)也是有利的和必要的。因此，為培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，英語教學從幼兒抓起是大勢所趨。
根據(jù)有關言語神經(jīng)生理機制的研究，有人認為4～10歲是開始學習外語的最佳年齡�？茖W研究已經(jīng)證實，在年齡幼小時，左腦損傷引起的失語癥，可靠右腦機能來補償;年齡大些后，左腦損傷引起的失語癥就無法補救。這說明兒童時期大腦機能有較大的可塑性。因此，幼兒早期是有能力接受英語學習的，進行英語教學是可行的。
2 幼兒學習英語的現(xiàn)況
如今，有很多幼兒園的幼兒教師從自身的英語水平出發(fā)，根據(jù)自己積累的'英語功底和幼兒教育經(jīng)驗，紛紛在幼兒園對幼兒開展了英語教學。有的幼兒園追求幼兒英語聽說、口語能力的發(fā)展;有的幼兒園追求幼兒對英語字母的認識和單詞的認讀;
有的幼兒園追求幼兒單詞、句子掌握的數(shù)量，聲稱“我園的孩子能背許多單詞，能說許多句英語句子!”甚至有的幼兒園還舉著“英語”的牌子，爭奪生源。 而且關于幼兒英語教學的教材也可謂是五花八門，種類繁多。有些教材生動形象，比較符合幼兒的年齡特點，但只適合與一對一的學習，不適合幼兒園集體式學習的特點;有的英語教材適合于集體式學習，卻有不適合學齡前兒童的年齡特點。
3 培養(yǎng)幼兒學習英語興趣重要性
興趣是最重要的老師。對于幼兒來說英語是一門嶄新而又陌生的學科，能不能打好英語學習的基礎，首先要看幼兒對其是否持有恒久的興趣。俄國的教育家馬申斯基也說：“沒有絲毫興趣強制性學習，將會扼殺探求真理的欲望�！笨梢姡d趣是人求知的一種具有價值的動力，是幼兒英語學習的前提、保證和動力。而且幼兒注意的集中性、注意保持的時間長短，都是由興趣決定的。
不論是《綱要》還是《指南》都強調(diào)注重培養(yǎng)幼兒的興趣的前提下實施科學的保育和教育�！缎抡n程標準》中也提出“幼兒園教育是基礎教育階段，其英語課程任務是培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣�！庇變浩谑怯變簩W習語言的關鍵期，自然是幼兒學習英語的關鍵期。這一時期幼兒對語言有很強的模仿能力，也正處于聽覺敏感期，求新求異的思維活躍，有益于幼兒英語學習興趣的培養(yǎng)。
4 通過多種方法和途徑培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣
4.1 通過英語游戲培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣：在組織教學時，教師應該注意使所學內(nèi)容前后銜接、連貫，新的知識從舊的知識中逐漸延伸出來。由于我們所面對的對象是孩子，孩子的天性就是好玩，所以幼兒英語的一切教學活動都應該以游戲為主要形式，這樣既符合兒童“好玩”的年齡特點，滿足兒童玩的愿望，又能使他們在玩的過程中自然有效的習得英語。
4.2 創(chuàng)設環(huán)境培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣：幼兒階段是人一生中語言發(fā)展最迅速的時期，在正常的教育情況下，此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到3000個左右。幼兒階段的語言學習不容忽視。
由于此時幼兒對語言的學習完全憑借聽、說來發(fā)展提高，這為幼兒學習第二種語言提供了可能。而幼兒語言的學習離不開相應的語言環(huán)境，幼兒學習語言是在相應的語言環(huán)境中自然習得的。漢語作為我們的母語之所以能很快掌握，是因為我們有良好的語言環(huán)境。而英語之所以不易被人們所掌握，與缺少英語的語言環(huán)境有直接的關系。
4.3 讓音樂和英語韻律兒帶動幼兒學習英語的興趣：熱愛音樂是幼兒的天性，幼兒對音樂的敏感程度、接受能力、悟性都比較強。所以把音樂與英語活動融合起來，把歌曲和節(jié)奏當作英語的載體，就能使幼兒在唱唱、念念、動動中輕松、愉快地學習英語，從而培養(yǎng)對英語的興趣。韻律兒歌，老師在教時，加上一些動作，幼兒是很感興趣的。通過英語韻律兒歌會讓幼兒覺得是在做游戲，這樣有利于幼兒學習英語興趣的培養(yǎng)。
4.4 利用幼兒的興趣特點培養(yǎng)學習英語的興趣：幼兒的興趣特點有：動畫、玩偶、卡通、熟悉的人和事。只要把幼兒感興趣的事物融入課堂，讓幼兒對知識感到有趣。有利于英語興趣的培養(yǎng)。
4.5 讓肢體動作來提高學習英語的興趣：把身體語言和夸張的表情帶到英語活動中去，在教單詞或句子時，我們可以帶領孩子做相應的動作，甚至做夸張的動作或用夸張的語調(diào)，孩子特別喜歡。
4.6 讓多媒體培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣：在課堂教學中靈活而不失時機地運用多媒體技術，才能讓學生對這門陌生而新奇的學科十分感興趣。通過形、聲、色相結(jié)合的多媒體方式就能將單調(diào)學習變得生動形象起來。
總之，在培養(yǎng)幼兒學習英語興趣的道路上不能一味求快，求量。要做到讓幼兒對所教知識感到是一種享受，愿意和你一起互動，把枯燥變成需求。要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，來有意識地培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
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