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怎么對幼兒進行科學教育
導語：在幼兒園的科學教育活動中，老師要當好幼兒的引路人，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學教育的環(huán)境和條件，提供多種多樣的活動材料，讓幼兒自主選擇，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性。老師還要隨時抓住教育的契機，并對孩子的興趣加以引導，不斷鼓勵幼兒探索的勇氣，培養(yǎng)幼兒探索科學的精神。
怎么對幼兒進行科學教育 篇1
一、培養(yǎng)幼兒科學探索興趣。
1、正確對待幼兒的發(fā)問。要培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，首先就要激發(fā)幼兒好奇心，當幼兒向我們提出問題時，我們應耐心傾聽，因勢利導地幫助幼兒解答問題，而且有意表揚愛提問的幼兒，鼓勵幼兒大膽質(zhì)疑，積極去觀察，發(fā)現(xiàn)，探索大自然的奧秘。這樣就能激起他們的探索愿望，培養(yǎng)他們對科學探索的積極性與主動性。
2、參與幼兒的探索活動。以幼兒而言，教師是他們心目中的權(quán)威，他們崇拜的對象。教師的興趣，期望常影響到孩子們從事活動的興趣和積極性。因此，我常參與幼兒的活動，與他們一同尋找，一同探索。
二、創(chuàng)設(shè)科學環(huán)境、提供充分的材料，指導幼兒動手操作。
幼兒園天生好奇心強，思維活躍，只要為他們創(chuàng)設(shè)科學教育的良好環(huán)境，有目的有計劃地提供豐富的材料和有效的指導方法，才能保證探索科學活動順利的進行。
1、自然角。在班上自然角，為幼兒提供小動物，讓幼兒親自飼養(yǎng)，并在飼養(yǎng)過程中了解動物的基本特征及生活習性;指導幼兒隨季節(jié)變化，動手栽種多種植物，引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)季節(jié)特征與植物生長的關(guān)系，進一步了解不同植物的不同特征，知道植物在生長過程中，離不開水、空氣、土壤、陽光等。
2、科學壁畫。為幼兒提供圖片，與幼兒一起布置壁畫，如表現(xiàn)神奇大海的《海底世界》，反映大自然四季變化的《美麗的春天》，《夏天的公園》等，讓幼兒在活動中，潛移默化地受到科學的熏陶。
3、科學小實驗。為幼兒設(shè)計多種多樣有趣的科學小實驗，如在認識溶解的.活動中，為幼兒提供水、鹽、糖，讓幼兒通過操作，知道糖和鹽放進水里會溶解，能激發(fā)幼兒對周圍事物的探索精神。
三、在一日生活中滲透科學教育
1、在日常生活中。生活周圍有許多事物，現(xiàn)象都蘊藏著豐富的科學知識。如在操場上玩滑滑梯，可以了解速度和慣性的關(guān)系;吹氣球、玩風車，可以了解空氣無處不在。教師要利用各種機會，隨機地對幼兒進行科學教育。
2、在學習活動中。常識活動是最有利于對幼兒進行科學教育的活動。是其它教育無法代替的。如黑暗中脫毛衣時，會看見“小閃光”，告訴幼兒這就是“摩擦生電”現(xiàn)象等。
3、在游戲活動中。讓幼兒在玩游戲中學科學，在玩中用科學。如：通過動手玩天平，認識“平衡”現(xiàn)象，又如在開展角色游戲中，讓幼兒動腦、動手發(fā)明創(chuàng)造各種游戲材料：用塑料管制成聽診器，用可樂罐制成鍋、茶壺等。除此以外，教師還要善于吸收，發(fā)現(xiàn)科技新信息、新動向，隨時捕捉各種現(xiàn)象，抓住、利用每一個教育契機，對幼兒進行科學的啟迪。
四、請家長配合，還幼兒接觸，觀察大自然。
在節(jié)假日，家長應多帶孩子到大自然郊游，觀察四季的更替，知道各季節(jié)的特征。幼兒通過自身的探索活動，既發(fā)現(xiàn)了自然中事物的奧秘，又有滿足幼兒的求智欲望。使他們在輕松愉快的氣氛中獲得了知識經(jīng)驗。
五、讓幼兒自己嘗試解決一些有難度的問題，提高其科學探究能力。
過去，我們都認為部分孩子的能力較差，經(jīng)常采取一味遷就的方法，將所有知識細細“嚼碎”后再“喂”給他們。越是遷就，他們的腦筋就越不肯動，時間長了，孩子們喜歡上了這種“不勞而獲”的“學習套餐”。實踐證明，在進行教學活動時，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)相應的教學環(huán)境，注意隨機教育，適當保留一些有難度的內(nèi)容讓幼兒自己去嘗試、探究。當孩子遇到困難時，不急于幫忙，要讓他們自己去解決。
只有在反復嘗試無法自己解決的時候，教師才能“上陣”。這樣，既可以培養(yǎng)幼兒勇敢嘗試的精神和抗挫折能力，又可以培養(yǎng)他們對自然科學的興趣，讓他們的腦筋動起來，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，取得多方面的教育效果。在科學教育活動中，教師人為地設(shè)立困難，有意讓幼兒嘗試，并尋找多種解決問題的方法。我們?yōu)橛變籂I造一個探究的空間、創(chuàng)設(shè)一個探究的環(huán)境，在活動中使孩子們明白，從多方面運用多種方法來解決一個問題。孩子通過親手動一動，親眼看一看，親自經(jīng)歷這一過程，獲得直接的體驗后，得到結(jié)果，印象深刻。
此外，我們還大膽挖掘家長資源，讓家園配合起來，共同鼓勵、支持幼兒探究科學活動。從孩子感興趣的事情入手，尊重孩子的興趣需要，支持并鼓勵幼兒的科學探究活動。
總之，在幼兒園的科學教育活動中，教師應當好引路人，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學教育活動中，教師應當好幼兒的引路人，為幼兒創(chuàng)設(shè)科學教育的環(huán)境和條件，提供多種多樣的活動材料，讓幼兒自主選擇，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性。教師還要在幼兒一日活動中隨時抓住教育的契機，并對孩子的興趣加以引導，不斷鼓勵幼兒探索的勇氣，培養(yǎng)幼兒探索科學的精神。
怎么對幼兒進行科學啟蒙教育：
皮亞杰曾說過：“兒童就是科學家”。這句話的意思是，兒童天生對這個世界具有強烈的好奇心，他們渴望探索和了解這個世界。那么，我們該如何對幼兒進行科學啟蒙教育呢?
一、尊重幼兒的好奇心激發(fā)幼兒對科學的興趣
“科學始于好奇” 。幼兒具有強烈的好奇心，周圍世界對他們來說是一座神圣的寶庫。如：有一次，一場大雨過后，幼兒在院子里發(fā)現(xiàn)一條又長又細的蚯蚓，幼兒紛紛圍過來，有的說是蚯蚓，有的說是小蛇，圍觀的幼兒越來越多，大家七嘴八舌的議論著，誰也說服不了誰。這時我發(fā)現(xiàn)孩子們對這個小動物發(fā)生了興趣，他們迫切想弄明白這到底是啥，于是因為幼兒的“偶發(fā)性科學活動”所以我將它延伸為正式的科學教育活動—認識蚯蚓。
二、利用區(qū)角活動對幼兒進行科學教育活動
(1)自然角是幼兒園孩子認識自然界的窗口，他給幼兒提供了一個可以天天觀察、天天管理、動手記錄、進行比較的場所。在自然角孩子們看見各種植物的生長過長。比如：土豆塊里冒出了小芽，長出了葉子，結(jié)出了“小土豆”。蘿卜的根須在水里長得像老爺爺?shù)暮右粯娱L，而水上面的葉子也一天天長得茂盛。孩子們還可以親自動手捕蝴蝶、捉螞蟻、采集樹葉，并將這些小巧的植物制成標本，他們會因為標本盒里多了一只昆蟲而歡呼雀躍，因為洋蔥又長出一片葉子而興奮不已，也常常為魚缸里死了一條魚兒傷心掉淚。自然角的一切，成為孩子們心里最掛念的事，外人看來似乎很有趣、很可笑，而我卻感覺這一切是那樣的真切、溫馨，最重要的是它不僅陶冶了孩子們的美好情感，還使幼兒掌握了許多的科學知識。
(2)科學去里我們投放了彈性材料、磁性材料、浮力試驗用品、放大鏡、萬花筒等豐富的廢舊材料我們讓幼兒知道了使用方法和操作規(guī)則后，還注重讓幼兒進行反復嘗試，從而感知其中蘊含的科學道理。幼兒在認識事物時總喜歡擺弄、拼拆、移動等，這表示幼兒的思維離不開動作。所以我們?yōu)橛變簻蕚涞牟牧�，必須有利于他們的動手操作，從而吸引他們生動愉快地參與到活動中。
三、在日常生活中對幼兒進行科學教育
生活的每個小環(huán)節(jié)都蘊含著多種科學知識，所以對于孩子的科學教育，應該在日常生活中隨機進行，認真對待孩子們的每一個“為什么”，和他們共同努力尋求答案，獲取知識。記得一次戶外活動時，幼兒發(fā)現(xiàn)許多蜻蜓都飛的低，他們就互相討論起來：“為什么會有這么多的蜻蜓?”“它們?yōu)槭裁达w得這么低”?這些幼兒都很感興趣，于是我引導幼兒討論這些問題，幫助幼兒理解蜻蜓低飛和天氣的`關(guān)系。還有一次，早晨的霧特別大，有些孩子把霧稱為煙，我及時地進行了糾正，告訴幼兒霧的形成過程，但幼兒并未完全理解，我又通過實驗讓幼兒掌握了這一現(xiàn)象的形成。
四、集體教育活動是對幼兒進行科學教育的重要手段。
教師巧妙設(shè)計，有效組織教育活動，能激發(fā)幼兒的探索興趣和主動。例如：有一次在“采雞蛋”的活動中，當老師慢慢跨上用4只雞蛋支撐的木板時，幼兒不約而同的驚叫起來：“不能采雞蛋會碎的!”然而雞蛋并沒有像預料的那樣破碎，此時幼兒的興趣激發(fā)起來。接著老師又拎起兩桶水，當幼兒發(fā)現(xiàn)雞蛋在如此大的壓力下仍沒有碎時，一齊鼓起掌來了，說：“老師會氣功。”這時老師卻神秘的說：“老師不會氣功，秘密在這里�！痹诒敬位顒又校變赫窃跐夂竦膶W習興趣地推動下，積極主動地投入到觀察和操作活動之中。
五、運用大自然，培養(yǎng)幼兒在科學活動中關(guān)心自然、熱愛自然，保護環(huán)境的情感。
運用大自然，充分體現(xiàn)教育的實踐性、直觀性，豐富了孩子的直接經(jīng)驗，使他們身臨其境，真正理解科學教育的指示。我們生活在農(nóng)村，有著得天獨厚的自然條件，充分利用大自然組織幼兒開展各種各樣的社會實踐活動。到田野里去觀察農(nóng)作物的生長過程;到樹林里去采集樹種;到河邊觀察游來游去的小魚。讓幼兒在大自然輕松愉快的氣氛中去感覺四季的不同，并投身到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美妙，感受其無窮的樂趣。
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