怎么改進(jìn)幼兒園安全教育

　　隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，幼兒園安全教育問題日益受到人們的重視。幼兒園是孩子們快樂成長的搖籃，也是他們初步接觸社會、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要場所。因此，加強(qiáng)幼兒園安全教育，提高孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，已成為當(dāng)前教育工作的重中之重。以下是小編整理的怎么改進(jìn)幼兒園安全教育，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　怎么改進(jìn)幼兒園安全教育

　　一、加強(qiáng)對幼兒園的安全教育工作的重視程度

　　在以往的幼兒園工作中，幼兒教育者也并非不重視幼兒園的安全教育。但是這種重視更多的是被動的重視，為了避免承擔(dān)更多的安全責(zé)任而對一味地增加對孩子的限制性措施，而不是把安全教育深入到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去，缺乏積極主動的措施。改變傳統(tǒng)的重智力教育輕視安全教育的歷史，重新認(rèn)識安全教育，改被動教育為主動教育是擺在幼兒教育工作者們面前的首先需要解決的問題。

　　首先需要清除安全教育知識方面的一些誤解，把安全知識與安全技能的教育有效地結(jié)合起來，讓每一位幼兒都能夠?qū)W會避險或者逃生技能，從而達(dá)到安全教育的目的;

　　其次是幼兒園可以通過安全教育使幼兒教師和幼兒習(xí)得防范和處理意外傷害事故的方法，而不是以前那樣被動地應(yīng)對。最后加強(qiáng)幼兒教育工作者們的培訓(xùn)工作，幼兒園應(yīng)定期以集會談?wù)摶蛘咂刚垖＜疫M(jìn)行講座的方式使家長和幼兒教師們明白幼兒園的安全教育與其他的學(xué)科教育是不相沖突的，相反它們是相輔相成的，是幼兒園長足發(fā)展的前提和保障。

　　二、轉(zhuǎn)變家長“重智力教育，輕安全教育”觀念

　　家長是孩子們的第一任老師，幼兒們的在園時間沒有和家長在一起的時間多，相應(yīng)的家長的應(yīng)在與孩子的日常接觸中注意安全方面的教育做到言傳身教相互結(jié)合。比如：過馬路時，應(yīng)該教育孩子紅燈停綠燈行，走人行橫道左右看沒有車了再過;

　　在家里看電視新聞發(fā)生火災(zāi)或者地震就可以適時地教育孩子火災(zāi)逃生的技能，地震逃生技巧;做飯時可以對孩子講天然氣要及時關(guān)閉，并演示如何關(guān)閉閥門，如發(fā)現(xiàn)泄漏應(yīng)先關(guān)閉總閥門再開窗透氣等。“少成若天成，習(xí)慣成自然”。家長對子女們的示范作用是巨大的。幼兒們在家庭生活中的耳聞目染可使他(她)們不斷習(xí)得安全防護(hù)知識，提高自我保護(hù)的能力。

　　三、加大幼兒園安全管理工作的持續(xù)投入

　　要堅(jiān)持安全教育持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，將幼兒園的安全穩(wěn)定放在智力教育發(fā)展等同重要的地位。有效地利用各方在資源加大對幼兒園安全管理工作的人力、物力和財力的持續(xù)投入，以全力保證幼兒園的平安和諧。

　　經(jīng)費(fèi)是幼兒園安全配套設(shè)施和安全管理工作得以順利開展的前提，幼兒園的安全質(zhì)量的提高需要加大對安全經(jīng)費(fèi)的投入，各方應(yīng)保證幼兒園安全工作所必須的經(jīng)費(fèi)。研究合理的安全經(jīng)費(fèi)投入標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)費(fèi)在全園經(jīng)費(fèi)中的比例，依據(jù)比例制定相應(yīng)的安全專項(xiàng)基金用于幼兒園安全方面的建設(shè)。

　　首先應(yīng)該積極獲得政府的政策支持，使其調(diào)整財政支出增加對學(xué)前教育的投入。其次幼兒園可以自籌資金，幼兒園每年在經(jīng)費(fèi)中分出一些作為安全教育的費(fèi)用。另外幼兒園可以多渠道辦園，增加創(chuàng)收解決園所的安全教育資金問題。

　　四、完善幼兒園的安全設(shè)施

　　必要的安全設(shè)備是幼兒園安全教育的物質(zhì)保障，同時也是幼兒園園所安全事故勘察的重要依據(jù)。幼兒園要加強(qiáng)建設(shè)消防、防雷電和防震等方面的設(shè)施，保證幼兒和教師們的安全。各幼兒園須重視消防確保消防設(shè)備像：滅火器、消防栓、緊急疏散通道、指示燈等，并且做好消防設(shè)施的定期檢修工作，及時更換設(shè)施。完善監(jiān)控設(shè)施，消滅監(jiān)控盲點(diǎn)。

　　飲水、飲食直接的關(guān)系到老師和在園幼兒們的身體健康和生命的安全，幼兒園必須要使用合格的飲水設(shè)施，并且劃分嚴(yán)格的食堂工作區(qū)域，配備食物清洗、消毒、保溫等一些設(shè)施，從根源上杜絕“病從口入”確保在園幼兒和老師們的飲食安全。飲水設(shè)備必須定期清洗消毒，保證水質(zhì)的安全。每個班里的玩具，經(jīng)過不同幼兒的玩耍撫弄，時間長了會表層會潛藏各種細(xì)菌，須定期進(jìn)行清潔消毒，確保玩具干凈衛(wèi)生，杜絕因玩具傳染病的發(fā)生。

　　五、創(chuàng)新幼兒園的安全教育方式和內(nèi)容

　　幼兒較注意容易轉(zhuǎn)移、注意時間短不穩(wěn)定很難長時間把注意力集中在某一事物上，根據(jù)這個特點(diǎn)幼兒教師們在實(shí)施安全教育時應(yīng)該力求形象生動，組織安全教育活動的方式要靈活多變，游戲是幼兒們都比較喜歡的活動，能夠較長時間吸引幼兒的興趣，是其心情愉快。所以可以通過游戲、角色扮演、安全教育刊物、安全宣傳片等的方式來進(jìn)行安全方面的教育。

　　僅僅安全知識方面的傳授是不夠的，幼兒園應(yīng)多插入安全技能方面的實(shí)際操練式教育。幼兒園可以組織各種形式的意外事故的模擬演練，由此提高幼兒們對意外事故的認(rèn)識，增強(qiáng)安全意識，并且鍛煉對安全意外事故的應(yīng)變和處理能力。比如：邀請交警叔叔到園對交通規(guī)則進(jìn)行講解演示;請消防人員對幼兒們講如何安全使用火，演示遇到火災(zāi)了如何進(jìn)行逃生等注意事項(xiàng);邀請醫(yī)務(wù)人員來園教幼兒如何正確洗手、刷牙、簡單處理包扎小傷口等等;也可請家長來園為幼兒們實(shí)際演示防止煤氣泄漏、泄漏如何做、如何安全用電、如何使用尖銳物等。

　　不斷豐富幼兒園的安全教育內(nèi)容，鼓勵幼兒教育工作者們積極開發(fā)園內(nèi)安全教材，省區(qū)市區(qū)園所相互觀摩研討，相互引入合適的安全教材，不停地納入新的安全教育內(nèi)容。積極利用網(wǎng)絡(luò)這個巨大的知識能源來汲取和不斷補(bǔ)充更新幼兒園的安全教育內(nèi)容，使安全教育跟上時代的步伐。

　　六、加強(qiáng)幼兒自身的安全意識

　　現(xiàn)今，大多幼兒都是獨(dú)生子女，祖父母們、父母都將其視為“珍寶”般放嘴里怕化了，放手心怕摔了。久而久之幼兒們多以自我為中心，不愿受到任何規(guī)章制度、紀(jì)律的約束，玩游戲要先玩，玩具獨(dú)霸引起很多爭端和意外傷害的發(fā)生。無規(guī)則不成方圓，教育幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，提高常規(guī)意識對班級秩序和安全尤為重要。

　　堅(jiān)持使幼兒們遵守日常行為規(guī)范，做到“規(guī)則必循，違規(guī)者必究”，全體幼兒統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行共同相互監(jiān)督，家園配合，以多數(shù)促少數(shù)，樹立榜樣并充分發(fā)揮榜樣行為的輻射作用。

　　幼兒園、家長應(yīng)多讓幼兒參加體育活動，增強(qiáng)幼兒體能、身體協(xié)調(diào)度、反應(yīng)靈敏度、團(tuán)隊(duì)合作等，強(qiáng)健的體能、良好的身體反應(yīng)力加上相互之間的合作配合，可減少幼兒們的日常沖突，及時靈活反應(yīng)并躲避意外事故。

　　總之， 活潑、好奇好動的幼兒們較易受到各種意外傷害，所以幼兒園須將幼兒的安全教育列入日常課程，使其增強(qiáng)安全意識，提高安全自護(hù)的能力，習(xí)得逃生技能。

　　怎么改進(jìn)幼兒園安全教育

　　一、現(xiàn)狀分析

　　目前，幼兒園安全教育存在一些問題。首先，部分幼兒園對安全教育的重視程度不夠，缺乏系統(tǒng)的安全教育課程。其次，安全教育內(nèi)容單一，缺乏針對性和趣味性，難以吸引孩子們的注意力。此外，幼兒園安全教育師資力量不足，缺乏專業(yè)的安全教育培訓(xùn)，導(dǎo)致安全教育效果不佳。

　　二、改進(jìn)策略

　　提高重視程度：幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識到安全教育的重要性，將安全教育納入日常教學(xué)計劃，確保每周有專門的安全教育課程。同時，幼兒園應(yīng)制定詳細(xì)的安全教育計劃，明確教育目標(biāo)和內(nèi)容，確保安全教育的系統(tǒng)性和連貫性。

　　豐富教育內(nèi)容：安全教育內(nèi)容應(yīng)涵蓋多個方面，如交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防拐騙等。針對孩子們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計具有趣味性和互動性的安全教育課程，如通過游戲、故事、動畫等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。

　　加強(qiáng)師資培訓(xùn)：幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對安全教育師資的培訓(xùn)，提高教師的安全意識和教育能力�？梢匝�請專業(yè)的安全教育講師或公安民警為教師進(jìn)行培訓(xùn)，分享安全教育經(jīng)驗(yàn)和案例，提高教師的安全教育教學(xué)水平。

　　家校合作：幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的安全教育�？梢酝ㄟ^家長會、家園聯(lián)系冊等方式，向家長宣傳安全教育的重要性，引導(dǎo)家長在日常生活中加強(qiáng)對孩子的安全教育。同時，鼓勵家長積極參與幼兒園的安全教育活動，形成家校共育的良好氛圍。

　　三、展望未來

　　通過以上改進(jìn)策略的實(shí)施，我們可以期待幼兒園安全教育取得顯著成效。孩子們的安全意識將得到提高，自我保護(hù)能力將得到提升，為他們的快樂成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時，幼兒園也將成為更加安全、和諧的育人環(huán)境，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)。

　　總之，改進(jìn)幼兒園安全教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們需要從現(xiàn)狀分析出發(fā)，制定切實(shí)可行的改進(jìn)策略，并付諸實(shí)踐。通過全社會的共同努力，相信我們一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個更加安全、快樂的成長環(huán)境。

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