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高考生怎么選專業(yè)

時間:2022-06-04 03:35:15 教育 我要投稿
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2017高考生怎么選專業(yè)

  導語:距離2017年高考只剩下不到兩個禮拜的時間了,在此小編先預祝各位高考學子穩(wěn)定發(fā)揮,乃至超長發(fā)揮,考出自己滿意的分數(shù),除此之外,分數(shù)出來之后我們都面臨選專業(yè)選學校的問題,而選專業(yè)幾乎是關(guān)乎我們一生的重要問題。

  2017高考生怎么選專業(yè)

2017高考生怎么選專業(yè)

  第一,要了解自己的興趣

  據(jù)專家研究表明,如果一個人對某種工作有興趣,他能發(fā)揮其全部才能的80%~90%,并且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反,如果他對某種工作沒有興趣,則只能發(fā)揮全部才能的20%~30%,還容易精疲力竭。所以在進行專業(yè)選擇時,對于自己興趣的考查,主要看當前潛在的職業(yè)興趣和對各門學科的學科興趣。

  第二,要認識自己的性格

  性格對專業(yè)選擇的影響,相對來說不起主要作用,但是,在選擇專業(yè)之前對自己的性格有所了解,對今后選擇和專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是很有必要的。一些心理學家建議:熱情、善于言談的學生,比較適合選擇師范、法律、旅游等專業(yè)和職業(yè);細心、同情心強的學生,適合選擇醫(yī)生專業(yè);獨立性、自制力、堅持性果斷性強的學生,宜選擇工科類的專業(yè);組織協(xié)調(diào)能力俱佳的學生,宜選擇財經(jīng)、管理、數(shù)理等專業(yè)。

  根據(jù)霍蘭德教授六角型職業(yè)人格的劃分,人的性格可分為研究型、工具型、藝術(shù)型、管理型、服務(wù)型和事務(wù)型。

  研究型性格 :樂于解決抽象問題,喜歡運用詞、符號和觀念來進行工作。好奇,寧愿思考問題而不愿意動手去處理問題。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。不愿意受人督促,也不愿意督促別人。

  工具型性格 :愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具,特別喜歡操作大型機器。做起事來手腳靈活、動作協(xié)調(diào)。但不善言辭交際,在社交場合往往覺得很不自在,最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

  藝術(shù)型性格 :喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西。比較敏感,喜歡獨立工作,而不過多關(guān)心社會糾紛。對單調(diào)的或經(jīng)營性的工作不感興趣。

  管理型性格 :喜歡競爭,敢冒風險,精力充沛,樂觀自信,善于交際,能說會道,具有領(lǐng)導才能。喜愛權(quán)力、地位與物質(zhì)財富。一般不擅長科學研究,對系統(tǒng)而復雜的思維工作很不耐煩。

  服務(wù)型性格 :喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作,喜歡參與解決社會問題。善于交際,人際關(guān)系很融洽,渴望發(fā)揮自己的社會作用。一般缺乏技術(shù)特長,不喜歡從事需要運用勞動工具的工作。

  事務(wù)型性格 :喜歡按計劃辦事,樂于完成指令性任務(wù)?傁M绖e人期望他干什么,自己從不謀求領(lǐng)導職務(wù)。不喜歡冒險,對復雜的人際關(guān)系不感興趣。

  理科男生若是研究型性格,可選經(jīng)濟學、金融學等;工具型可選金融工程、偵查學等;藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、印刷工藝教育等;管理型可選國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟等;事務(wù)型可選保險、信用管理等;服務(wù)型可選保險、信用管理等。

  文科男生若是研究型性格,可選哲學、經(jīng)濟學等;工具型可選醫(yī)學校驗技術(shù)、醫(yī)學影像技術(shù)等;藝術(shù)型可選電腦藝術(shù)設(shè)計、影視編導等;管理型可選國際經(jīng)濟貿(mào)易、中文等;事務(wù)型可選文秘、會計等;服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

  理科女生若是研究型性格,可選經(jīng)濟學、金融學等;工具型可選文物保護技術(shù)、地理科學等;藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、園藝教育等;管理型可選國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟等;事務(wù)型可選保險、稅務(wù)等;服務(wù)型可選社會工作、國際事務(wù)等。

  文科女生若是研究型性格,可選經(jīng)濟學、教育學等;工具型可選口腔醫(yī)學、醫(yī)學校驗技術(shù)等;藝術(shù)型可選中文、外語等;管理型可選中文、歷史等;事務(wù)型可選商務(wù)英語、國際貿(mào)易等;服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

  第三,澄清自己的職業(yè)價值觀

  職業(yè)價值觀在選擇專業(yè)時是個較為復雜的因素,它既受社會文化環(huán)境、性別和年齡等方面的影響,又受個人的性格、興趣等內(nèi)在的影響。一般說來,職業(yè)價值觀與理想基本是一致的,但無論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人,職業(yè)價值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣,發(fā)揮個人能力及個性為第一位,然后,再考慮一些外在因素,如這個專業(yè)將來對應(yīng)職業(yè)的'工資、社會地位、穩(wěn)定性等。在進行專業(yè)選擇時,考生家庭中的成員最好就這個方面的問題進行認真的討論,澄清個人和家庭的核心職業(yè)價值觀是什么,再作出專業(yè)和將來的職業(yè)選擇。

  第四,考生需要考慮自己的能力水平能否達到該專業(yè)的學習要求

  考生對自己的能力要有一個充分的了解,知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等,它是人們從事一切需要一定智力水平活動的必要條件。特殊能力是在特殊活動中發(fā)生作用的能力,如繪畫、作曲等?梢,個人能力與專業(yè)的關(guān)系是相當密切的。

  具體在選擇專業(yè)填報志愿時,考生需要知道的是,有些專業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學習的,如美術(shù)、音樂、表演等。但是就其他大部分專業(yè)來說,對學生能力的要求是不超出一般范圍的。另外,在學生所處年齡這個階段,可以說,他們能力發(fā)展的空間是相當大的,尤其進入大學階段后,隨著眼界的擴大,知識的擴展、鍛煉能力機會的增加,他們的能力會不斷得到提高,所以,在專業(yè)選擇時,雖然能力是一個需要考慮的因素,但是不宜作為一個絕對化的考慮因素。

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