讀《人生》有感1100字

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的讀《人生》有感1100字，歡迎閱讀與收藏。

　　柏拉圖說:“人生最遺憾的莫過于輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)的堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的”。生活是一個不斷堅(jiān)持和不斷放肆的過程，每一次的選擇，都是對我們心智的考驗(yàn)和人格的驗(yàn)證，走錯一步可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。正如小說《人生》的主人公高加林，在對生活做出一次次艱難的選擇之后，也經(jīng)歷了人生的大起大落。

　　小說《人生》是作家路遙先生的成名作，具有經(jīng)久不衰的魅力，它被一代又一代的讀者奉為經(jīng)典，這并不是因?yàn)楣适碌碾x奇，而在于其平凡的普遍性。小說的主人公高加林是一個符號，在他的身上我們不僅僅看到了路遙先生的影子，也找到了我們自己。

　　《人生》的創(chuàng)作背景是20世紀(jì)80年代的中國，由于商品經(jīng)濟(jì)的活躍，打破了農(nóng)村的保守，強(qiáng)烈的等級觀念和巨大的城鄉(xiāng)差異，使困守貧窮的農(nóng)村青年渴望走出去，逃離一輩子固守土地的命運(yùn)，出生農(nóng)村的高加林就是這樣一位青年，他不愿被命運(yùn)束縛，像他的祖輩一樣，為了維系溫飽而固守在這片貧瘠的黃土地上，所以他努力學(xué)習(xí)期盼有天能出人頭地，但理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，高考失敗之后，高加林成了村里的民辦教師，本想著努力工作爭取轉(zhuǎn)正成為正式教師，卻沒想到半路被大隊(duì)書記的兒子頂替，連最后的希望都丟了，這讓他十分難過，他失去的不僅是一份體面的工作，更是理想的破滅，高加林心中憤懣他想要抗?fàn)�，卻被父親高玉德慌張的拉住了，大隊(duì)書記掌管著一家人的命運(yùn)，即使他們做了手腳也需得對他們笑臉相迎，只有這樣日子才不會更加艱難，在這里階級是一道難以逾越的鴻溝，上帝為你關(guān)上一道門的時候，會記得給你打開一扇窗。高加林低谷的時候，劉巧珍帶著一顆愛慕的心，悄悄靠近了失意的他，漂亮苗條真誠善良的她面對暗戀多年如今痛苦的高加林，她終于鼓起勇氣吐露心聲，高加林被巧珍的執(zhí)著和善良溫暖著，但劉巧珍似乎只是那個在高加林失意時給他慰藉的人，這種不平等的關(guān)系就像悲涼滄桑的信天游，也給故事埋下了伏筆。

　　劉巧珍溫暖了落寞的高加林，但卻無法讓高加林從事業(yè)無望的悲哀中走出來，埋藏在高加林心里那顆自我實(shí)現(xiàn)的火苗始終沒有被澆滅，他抗?fàn)庌r(nóng)民的身份，發(fā)誓一定要走出土地。當(dāng)他可以利用叔父的關(guān)系進(jìn)去城市做通訊干事時，內(nèi)心的小火苗慢慢膨脹，當(dāng)他遇到同是知識青年的高中同學(xué)黃亞萍時，他逐漸膨脹的欲望使他徹底迷失，然而不正當(dāng)?shù)墓ぷ鳈C(jī)會，不純粹的戀愛關(guān)系就像孩子吹的泡泡一擊就碎，同時失去了愛情和事業(yè)，一切都太晚了，高加林的人生就像黃粱一夢，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終回到原點(diǎn)。

　　路遙先生也曾說高加林這個形象在生活里并不應(yīng)該指責(zé)他是一個落后分子或者是一個懦夫壞蛋，他是一個剛走上生活道路的年輕人，不是一個成熟的完美無缺的人，只是青年高加林在面對愛情和事業(yè)、理想和現(xiàn)實(shí)的艱難選擇，也是每個年輕人的困境、期待和追求。

　　人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候，沒有一個人的生活是筆直的，有時候一招走錯滿盤皆輸，重要的是知道自己到底要什么，秉持初心，從別人的故事思考人生，讓自己少走一些彎路。高加林?jǐn)〗o了現(xiàn)實(shí)，他的人生難逃悲劇，盡管如此他勇于要改變自己現(xiàn)狀的決心依然給予很多人莫大的安慰與力量。

　　浮塵終有，既不會永遠(yuǎn)旭日東升，也不會永遠(yuǎn)潦倒貧困。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，既然長風(fēng)破浪會有時，何不高掛云帆，迎著風(fēng)浪勇往直前！

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