優(yōu)秀讀后感（精選91篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀讀后感 1
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，帝國(guó)主義想爭(zhēng)奪從北京到張家口的修筑權(quán)。終于，清政府任命詹天佑為總工程師，轟動(dòng)了全國(guó)！可是，帝國(guó)主義者確認(rèn)為是個(gè)笑話！詹天佑創(chuàng)新的開(kāi)鑿了隧道，在青龍橋附近設(shè)計(jì)了一種人字形線路。京張鐵路不滿四年就全線竣工了，給了曾經(jīng)看不起我們的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦?/p>
我佩服詹天佑的愛(ài)國(guó)之心，他為了祖國(guó)的工程，不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)！遇到了困難，他不退縮。因?yàn)樗肋@是中國(guó)人修的第一條鐵路！為了祖國(guó)，他不管條件的惡劣堅(jiān)持在野外工作。為了祖國(guó)，他白天攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了祖國(guó)，他帶著會(huì)墜入深谷的危險(xiǎn)而修筑鐵路！為了祖國(guó)，他不惜一切，知難而進(jìn)！
在我們身邊也有許許多多的，擁有愛(ài)國(guó)之心的人！就比如在身邊的清潔工，她每天起得比太陽(yáng)還早，然后到大街小巷去掃地，她這樣做，不就是為了祖國(guó)的環(huán)境嗎？還有在馬路上的警察，他們不管風(fēng)吹日曬，每天都出色的完成自己的工作，不就是為了祖國(guó)的'交通嗎？醫(yī)院里的白衣天使也不例外，她們每天都在醫(yī)院里進(jìn)進(jìn)出出的忙碌著，不就是為了祖國(guó)人民的健康嗎？
祖國(guó)的山河無(wú)限壯麗，愛(ài)國(guó)豪情在我們心中如彩虹般一樣絢麗，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
優(yōu)秀讀后感 2
前段時(shí)間，我看了沈石溪的《第七條獵狗》，里面的赤利雖被主人遺棄，但在關(guān)鍵時(shí)刻拼命保護(hù)主人。我想，動(dòng)物都知道報(bào)恩，何況我們?nèi)四?從小到大爸媽在我們身上花費(fèi)了多少心血，傾注了多少愛(ài)啊!我們從小就要感激這份愛(ài)，并且回報(bào)這份愛(ài)。母親節(jié)那天，我便開(kāi)始行動(dòng)了。
怎樣才能讓媽媽開(kāi)心呢?我抓破頭皮也沒(méi)想出來(lái)辦法。正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)床的靠背很大，很容易粘上東西。我想如果在上面粘上祝福語(yǔ)不僅有創(chuàng)意，而且媽媽睡覺(jué)時(shí)一眼就能看到。想到這，我立刻行動(dòng)起來(lái)，首先，用剪刀剪下了i，l，o，v，e，y，o，u，m，o，t，h，e，r這幾個(gè)英文字母，并涂上漂亮的顏色。再拿出三張賀卡：一張放在廚房里，一張放在枕頭上并用被子蓋上，一張放在她的`包里。
晚上媽媽看到了，開(kāi)心地?fù)е艺f(shuō)：“謝謝你，兒子。這是媽媽收到的最好的禮物�！蔽覀冞�小，沒(méi)有能力為爸爸媽媽買貴重的禮物，但要做個(gè)有心人，要讓爸媽知道，我們懂得他們那份愛(ài)，并對(duì)這份愛(ài)表示感謝。
優(yōu)秀讀后感 3
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，這是我讀書以來(lái)讀到的最好的一本書，也是我最喜歡的一本書，這本書讓我愛(ài)不釋手。拿到這本書我是一氣讀完的，我為書中的肖曉叫好。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認(rèn)真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、為人直爽。他心中有一個(gè)愿望：想當(dāng)一回學(xué)校的`升旗手!為了這個(gè)愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個(gè)愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄自己的努力。他坦誠(chéng)的幫助“學(xué)習(xí)尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學(xué)用智慧抓偷猴賊，熱心對(duì)待同桌——“追星族”祝小娜，號(hào)召大家捐錢，購(gòu)買嶄新的國(guó)旗和紅領(lǐng)巾，寄給青山希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……他做的好事真讓人大開(kāi)眼界。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在與青山希望小學(xué)手拉手活動(dòng)開(kāi)幕式舉行的時(shí)候，在許多記者的攝像機(jī)“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學(xué)們?yōu)樗院溃@天動(dòng)地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅(jiān)持下去，努力爭(zhēng)取，你最終會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。我們要向肖曉學(xué)習(xí)，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同實(shí)現(xiàn)我們的愿望和理想吧!
優(yōu)秀讀后感 4
當(dāng)所有人的親人都離你而去，獨(dú)留你一人活在世上，你會(huì)怎么樣？隨他們而去？在讀完《活著》后，你一定會(huì)作出另一個(gè)選擇—————勇敢地活下去。
《活著》講述一名叫福貴的人的苦難的一生，但更講述了眼淚的寬廣絕望的`不存在。
人是如此脆弱，又如此堅(jiān)韌，就像是一根頭發(fā)，讓他去承受幾萬(wàn)斤的重壓，它沒(méi)有斷，福貴就是這樣一個(gè)偉大而平凡的人，他在經(jīng)歷了命運(yùn)一次次的打擊后，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
我所讀懂的，不是福貴高尚的情操、頑強(qiáng)的品質(zhì)，而是他面對(duì)苦難是強(qiáng)大的承受力，也讓我知道，人為了活著本事而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著，這一點(diǎn)韌性，不是非�？少F嗎？
人活著，就是為了去忍受，忍受生命所帶來(lái)的責(zé)任，現(xiàn)實(shí)所給予的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。所以，我特別看不起因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷而輕身自殺的人。只要活著，什么都有希望，哪怕只有萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，一切都會(huì)過(guò)去的，不是嗎？畢竟死了，再怎么努力都來(lái)不及了。
我們都應(yīng)該學(xué)學(xué)福貴，學(xué)習(xí)他那面對(duì)苦難毫不畏懼的精神，當(dāng)一切都過(guò)去后還能笑臉迎對(duì)生活的考驗(yàn)。他身上所散發(fā)出的光芒，是我不由得對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意。
我們都敵不過(guò)時(shí)間，在歷史悠悠的長(zhǎng)河中，有多少被埋葬、被遺棄的，我也不知道，但我知道，福貴的這一生是時(shí)間磨滅不去的，他永遠(yuǎn)值得后人的贊頌。
福貴這一生對(duì)于歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)窄如手指，但我覺(jué)得，他這一生也寬如大地。
我們一定要像福貴那樣，勇敢的，一直活下去。
優(yōu)秀讀后感 5
我隨身帶著冰心的詩(shī)集——《繁星春水》，有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后，我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書本，才發(fā)現(xiàn)這本書的序言也是那么精彩。序言中，介紹了冰心的一生。原來(lái)，冰心很小的時(shí)候，就顯露出她在文學(xué)寫作方面極高的天賦。
細(xì)細(xì)地品味著書中的沒(méi)一首小詩(shī)，讓我融入到詩(shī)的美好世界中。在這些詩(shī)里，我讀到了偉大的母愛(ài);幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中，寫母愛(ài)的那些詩(shī)最能引起我的共鳴。讀著，我不禁想起了自己母親對(duì)我愛(ài)，
盡管這些愛(ài)都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中，但這是由這些細(xì)碎的小事，體現(xiàn)出了母愛(ài)的'偉大。由此，我更加珍惜母親對(duì)我愛(ài)。
還有一些詩(shī)寫的是童年，讀著這些詩(shī)，看著冰心的童年是多么的有趣與難忘，也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘，有很多有趣的事情還記憶猶新。
在冰心出國(guó)后，就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)故鄉(xiāng)的昔年之情。她的這份情意，也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái)，時(shí)常思念著家鄉(xiāng)、思念著我的父母，讀了這些詩(shī)，更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也通過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自己的鄉(xiāng)愁。《繁星春水》給我?guī)?lái)了很多情感，豐富了我的生活。
優(yōu)秀讀后感 6
劉勰在《原道第一》里以“道沿圣以垂文，圣因文以明道”指出“原道”、“征圣”、“宗經(jīng)”三位一體的文學(xué)觀，第二篇即繼續(xù)探討“征圣”這一文之樞紐，并且在文末“是以論文必征于圣，窺圣必宗于經(jīng)”開(kāi)啟《宗經(jīng)第三》篇。
“征圣”，“征”，驗(yàn)證，征驗(yàn);“征圣”意為驗(yàn)證于圣人，也就是說(shuō)作文時(shí)要以圣人的文章作為參考。整篇文章的思路清晰，一開(kāi)始是解釋“圣”與“明”這兩個(gè)概念，“作者曰圣，述者曰明”，出自《禮記·樂(lè)記》：“作者之謂圣，述者謂之明”�！白鳌保钢谱鞫Y樂(lè);“述”可理解為繼承闡述。所謂“圣”，就是能夠認(rèn)識(shí)自然大道而獨(dú)立創(chuàng)作的人;所謂“明”，就是能夠理解圣人的著作而闡述其學(xué)說(shuō)的'人。繼而提出“陶鑄性情，功在上哲”這一立論。正是因?yàn)楣糯苋说墓?jī)，我們才得以陶冶性情，而他們的教化可以通過(guò)記載下來(lái)的文辭來(lái)體會(huì)。于是具體就揭示出在“政化”、“事績(jī)”和“修身”三方面重視文辭的例子，劉勰認(rèn)為“志足而言文，情信而辭巧”是寫作的金科玉律。接下來(lái)，劉勰具體分析圣人文辭具有“簡(jiǎn)言以達(dá)體，博文以該情，明理以立體，隱義以藏用”這四種形式和特點(diǎn)，而作文時(shí)，作者應(yīng)當(dāng)“抑引隨時(shí)，變通適會(huì)”，根據(jù)寫作的具體情況而定。最后一部分，就指出要“征圣”與“宗經(jīng)”，尤其是進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文辭的“正言”與“體要”，即文章要雅正和切實(shí)扼要，“圣文之雅麗，固銜華而佩實(shí)也”。
優(yōu)秀讀后感 7
《菩薩兵》是記錄開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字斓略陂L(zhǎng)征途中路過(guò)藏區(qū)時(shí)的一段故事，故事中講述了吃盡反動(dòng)派軍隊(duì)苦頭的藏族同胞聽(tīng)說(shuō)有軍隊(duì)來(lái)就躲到深山，朱總司令帶領(lǐng)戰(zhàn)士們幫助藏族同胞種地、打掃院子，用對(duì)同胞的愛(ài)心和實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了藏族同胞，被稱為“菩薩一樣的司令、菩薩一樣的兵”。
從這個(gè)故事里我們看到了許多中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)：誠(chéng)實(shí)善良、團(tuán)結(jié)愛(ài)心、勤勞互助，而我最想說(shuō)的是不尚空談，事事落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上的高貴品格。
任何美好愿望的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)實(shí)際行動(dòng)，我們心存遠(yuǎn)大理想而不依靠實(shí)際行動(dòng)就會(huì)落空。我們維護(hù)班級(jí)學(xué)校的集體榮譽(yù)，平時(shí)就要在班里上要幫助落后的'同學(xué)，大家共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，生活中同學(xué)們要相互關(guān)心和愛(ài)護(hù)，和不良習(xí)慣和行為做斗爭(zhēng)。
大到國(guó)家也是一樣，“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，我們國(guó)家要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的，就需要現(xiàn)實(shí)生活中全國(guó)人民的長(zhǎng)期共同努力和踏實(shí)肯干，我們的美好生活不是靠講話講出來(lái)的，也不是靠向別人求助求出來(lái)的，而是靠實(shí)實(shí)在在行動(dòng)干出來(lái)的。
實(shí)干是成事之基，勤奮是之本。讓我們用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力吧！
優(yōu)秀讀后感 8
我學(xué)習(xí)了《我為你驕傲》這篇課文，我非常為小男孩驕傲。
這篇課文的大概內(nèi)容是：有一天，小男孩和他的小伙伴一起來(lái)到了老奶奶家的后院，他們一起在扔小石子玩。小男孩一不小心把老奶奶家的'窗戶打碎了，他們不想讓老奶奶知道這事兒，就像兔子一樣飛快地逃走了。到了晚上，小男孩在家里感到很不自在，從第二天起，天天賣報(bào)紙，賣了三個(gè)星期，他攢了七美元。小男孩給老奶奶寫了一個(gè)信封，把打碎窗戶玻璃的經(jīng)過(guò)也寫了上去，里面還裝著七美元。放到她家的郵箱里。
小男孩又上老奶奶家送報(bào)紙時(shí)，老奶奶給小男孩一袋餅干，小男孩發(fā)現(xiàn)袋子里面有七美元，還發(fā)現(xiàn)有一張便條，上面寫著“我為你驕傲”。
小男孩的行為是對(duì)的，敢承擔(dān)責(zé)任，不像別人不敢承擔(dān)責(zé)任，就逃走了。小男孩因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，得到了老奶奶的諒解，我們一定要像小男孩學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)。
有一次，我把空調(diào)弄壞了，媽媽到家了，我不敢主動(dòng)承認(rèn)，就躲到房間里，媽媽進(jìn)來(lái)就狠狠地打了我一頓。那一次我把媽媽的黑筆弄壞了，我把筆藏起來(lái)�？磱寢屢恢痹谡�，我就把筆拿出來(lái)了。媽媽沒(méi)有生氣，而是摸摸我的頭，我就感到非常高興。
誠(chéng)實(shí)的人，大家都喜歡，不誠(chéng)實(shí)的孩子，不被大家喜歡。我就非常非常喜歡課文中的小男孩，這種誠(chéng)實(shí)的孩子，我們都愿意和他交朋友。我一定要向小男孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
優(yōu)秀讀后感 9
《第七條獵狗》是我國(guó)有名的作家沈石溪寫的。其中主要寫的有三中動(dòng)物，一是狼，二是狗，三是豺。其中最讓我感動(dòng)的是在狗類中的第七條獵狗。
真正震撼到我心靈深處的還是“第七條獵犬”。他，赤利，一只勇猛忠誠(chéng)的獵犬，幫助老獵人召盤巴打到了許多獵物。但是就是那一次，野豬攻擊召盤巴時(shí)，卻不見(jiàn)赤利，其實(shí)是因?yàn)槌嗬c預(yù)圖攻擊召盤巴的眼鏡蛇搏斗，但被召盤巴誤解。因此變成了一只野狗，一次偶然的機(jī)會(huì)，他當(dāng)上了母豺和小豺的首領(lǐng)，就在母豺和小豺攻擊召盤巴時(shí)，赤利跳了出來(lái)，勇敢地與豺們搏斗，但寡不敵眾，赤利奄奄一息地救出了召盤巴，召盤巴抱著奄奄一息的`赤利，落下了悔恨的眼淚……讀完了這篇文章，我既為赤利感到委屈，憤恨召盤巴，同時(shí)又對(duì)赤利的忠心與勇敢所欽佩。
狗是可以和你分享生活的奇妙動(dòng)物，如果沒(méi)有狗，我們的生活就是不完整的，如果我們愛(ài)護(hù)狗，善待狗，它會(huì)給我們生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
雖然是猛獸，但他們也有人性的一面，為了讓大自然更加和諧，更適宜人類居住，請(qǐng)包容它們，給它們一席生存之地。
優(yōu)秀讀后感 10
《智慧背囊》這本書是由“知識(shí)出版社”出版。我讀過(guò)后感到這本書十分好看。當(dāng)然這本書也讓我受益匪淺，在每片文章的結(jié)尾都有十分深?yuàn)W的“心靈感悟”呢！我到現(xiàn)在也不能完全理解其中說(shuō)的話真正要讓我們明白的深?yuàn)W含義是什么？
在這本《智慧背囊》中，有的文章意義深?yuàn)W，有的文章風(fēng)趣幽默，還有的.文章里面的人物令我十分敬佩。但是，我覺(jué)得在這本書中最好看的一篇文章是——《破壞之中求精彩》了。這篇文章講述的故事是：在歐洲經(jīng)濟(jì)共同體剛剛成立不久，全部成員國(guó)都把自己的國(guó)家最新大型客機(jī)集中起來(lái)進(jìn)行試飛。當(dāng)然，飛機(jī)制造商們也都把提醒試坐者要愛(ài)護(hù)飛機(jī)的提示語(yǔ)貼在醒目的位置。但是德國(guó)的制造商們卻在機(jī)艙里貼了許多鼓動(dòng)人們破壞的語(yǔ)句。這引起了許多人的不解，當(dāng)然，也沒(méi)有一個(gè)人按提示語(yǔ)上寫著的做。德國(guó)飛機(jī)制造商的董事長(zhǎng)對(duì)試坐者說(shuō)；“我會(huì)給予破壞者獎(jiǎng)賞”。說(shuō)完，全飛機(jī)艙里的試坐者都在盡情的破壞。董事長(zhǎng)對(duì)破壞者一一給予了獎(jiǎng)勵(lì)后便立即召集所有的技術(shù)人員，對(duì)機(jī)艙內(nèi)一切“不光彩”的地方一一進(jìn)行了技術(shù)改進(jìn)。結(jié)果，飛機(jī)便得十分耐用。這篇文章告訴同學(xué)們：只有不怕被破壞才會(huì)更精彩。
同學(xué)們，你們讀過(guò)《智慧背囊》嗎？如果沒(méi)有，那就在暑假看看吧！
優(yōu)秀讀后感 11
活著，看似很簡(jiǎn)單，可有時(shí)卻很難。尤其是在讀過(guò)余華的《活著》后，才深刻的體會(huì)到活著所代表的含義。
《活著》講述了名叫福貴的一個(gè)老人的一生，他年少時(shí)是一個(gè)少爺，卻因?yàn)楹觅�丟失了一切。終于結(jié)婚，但是婚后面臨的貧困不可想象，更大的`問(wèn)題是他的父母，親人、媳婦、孩子相繼去世，最終只留下他一個(gè)人，還有一頭牛。故事極為悲慘，幾度讓人落淚，這是一個(gè)人的一生，但同樣是那個(gè)時(shí)代人所經(jīng)歷一切的縮影。
故事最后讓人深思：一個(gè)人活著，只要活著，是不是就代表沒(méi)有絕望？人，或許是為了活著本身而活著，而不是為了其他事物而活著。《活著》這本書讓我見(jiàn)證了那個(gè)年代，見(jiàn)證了真正的貧苦與無(wú)奈，但同時(shí)也讓人思考，如果福貴開(kāi)始沒(méi)有進(jìn)入賭場(chǎng)，也許一切的悲劇就不會(huì)開(kāi)始。那是不是代表，有時(shí)候，人不可以走錯(cuò)一步路，一步錯(cuò)，從此再也沒(méi)有了回轉(zhuǎn)的余地。
活著，究竟是為什么？這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)代人也值得思考。不同的時(shí)代，不同的角度，或許會(huì)有不同的答案。
優(yōu)秀讀后感 12
“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗�！边@句話出自美國(guó)著名作家厄尼斯特·海明威的《老人與海》。
《老人與海》講述的是一位名叫圣地亞哥的古巴老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚，他在第八十五天出海捕到了一條十八英尺長(zhǎng)，大約有一千五百磅重的大馬林魚。不幸的是，在老人回來(lái)的時(shí)候，遭遇鯊魚的襲擊，他盡力抗?fàn)帲罱K卻只收獲了一副大馬林魚的骨架。一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，卻塑造了一個(gè)擁有頑強(qiáng)拼搏精神的老人。在我們看來(lái)，他是失敗的，但實(shí)際上他是一個(gè)成功者。
俗語(yǔ)道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到不順心的事：因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)落后而失去自信，因朋友的背叛而自暴自棄……但自從我看了這本《老人與�！泛�，我想：老人與我相比，我只是遇到了一丁點(diǎn)兒困難就自暴自棄，而老人遇到如此大的挫折，但始終這么自信，難道我要就此放棄嗎?奧斯特靈曾經(jīng)很好地總結(jié)了小說(shuō)的.主旨：“這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結(jié)果一無(wú)所有也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗中的道德凱旋�！�
我們要銘記《老人與�！愤@部小說(shuō)給予我們的啟示：人生就是永無(wú)止境的追求，道路既漫長(zhǎng)又艱難，還充滿了各種坎坷，但只要我們以一顆自信的心勇敢地迎接挑戰(zhàn)，我們必然會(huì)是真正的勝利者。
優(yōu)秀讀后感 13
相信大家對(duì)曹文軒都不陌生，寫作了許多大家耳孰能詳?shù)淖髌贰Ｈ纾骸恫莘孔印贰肚嚆~葵花》《根鳥(niǎo)》等等。我今天就向大家介紹一本他的作品：《細(xì)米》�？旄襾�(lái)看看吧!!這本書主要寫了少年細(xì)米住的村里來(lái)了一艘船。船上載滿了從蘇州來(lái)的`女知青，她們給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感，是細(xì)米步入新的成長(zhǎng)歷程……
讀了這本書，我感受到人與人之間要互相幫助，互相感化對(duì)方。就像細(xì)米與梅紋一樣，他們不也互相幫助嘛?梅紋教細(xì)米雕刻，細(xì)米幫梅紋干農(nóng)活，這難道不是一種值得我們欣賞的地方嗎?我們每個(gè)人心中都有愛(ài)，但是你們就不能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手嗎?我們不說(shuō)什么大事，就說(shuō)在我們班上吧，有人忘帶鉛筆了，班上就沒(méi)有一個(gè)人借給他;有人不小心劃破了手，也沒(méi)人愿意陪他上醫(yī)務(wù)室;還有……這些小事不正能體現(xiàn)他們的內(nèi)心嗎深處嗎?如果人人都像細(xì)米那樣樂(lè)于幫助別人，那我們的世界就會(huì)多么美好。有一次，我站在路邊等車，旁邊有一個(gè)人，也是學(xué)生。他好像很著急，我過(guò)去一問(wèn)，原來(lái)是他忘記帶錢坐車。我二話沒(méi)說(shuō)，就把錢給了他，好在那天沒(méi)事，我自己走了回去。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現(xiàn)一個(gè)人的本性，那倒不是嗎??
優(yōu)秀讀后感 14
在寒假中，媽媽給我買了一本書，叫《第七條獵狗》，這本書使我啟發(fā)很大，深受感動(dòng)。
作者沈石溪在西雙版納聽(tīng)說(shuō)村民在那里發(fā)現(xiàn)了狽，于是作者與村民們一起去山里尋找狽。
最后有一天夜晚，他們發(fā)現(xiàn)了狽。狽是與狼在一起的，狽的前爪搭在狼的背上，靠后面的兩條腿走路。村民們看到這場(chǎng)景，立刻放出了十幾條獵狗，獵狗們圍成兩個(gè)圈子，對(duì)狼和狽進(jìn)行了瘋狂的撕咬。狼幾次都想沖出去救狽，但又被無(wú)情的獵狗們拖了回去。最終，狼與狽都死了，農(nóng)民上前一看，嚇了一大跳，他們發(fā)現(xiàn)，狽原先懷孕了，狼幾次沖出去救狽，就是想救自我生病的老婆和還沒(méi)有出世的寶寶!村民們愣住了，他們覺(jué)得自我是不是太殘忍了!應(yīng)對(duì)這樣這樣的情景，村民們自責(zé)了……
雖然人們經(jīng)常用“狼狽為奸”形容兩個(gè)人很壞到極致，但是，動(dòng)物之間也有感情啊，這種感情甚至比我們?nèi)祟惖母星檫�要真實(shí)，還要深厚。這種感情是無(wú)法用字語(yǔ)來(lái)形容的`，是愛(ài)的力量，能夠讓狼為了狽去死，是愛(ài)的力量，能夠讓狼不顧自我的生命危險(xiǎn)去救狽。有一種神秘的東西，人類擁有，動(dòng)物也擁有，那就是愛(ài)!愛(ài)是一種無(wú)形的力量，把愛(ài)傳遞給每一個(gè)人。珍惜愛(ài)你的人，同樣珍惜你愛(ài)的人，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)伴我們成長(zhǎng)!
優(yōu)秀讀后感 15
讀了《我為你驕傲》這篇課文，我知道了做錯(cuò)事一定要勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
這篇課文主要寫了：一個(gè)小男孩在一個(gè)老奶奶家的后院里玩，他把一個(gè)小石頭扔上了老奶奶家的房頂，他覺(jué)得很好玩，他不小心砸壞了老奶奶家的玻璃，然后，他飛快地跑回了家�？伤睦锖芎ε拢氚阉蛨�(bào)紙掙來(lái)的錢，給老奶奶修理窗戶。三個(gè)星期后，小男孩攢夠了七美元，就放到老奶奶家的.郵箱里。在他給老奶奶送報(bào)紙的時(shí)候，老奶奶給了他一袋餅干，在他吃餅干的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)餅干袋子里面有七美元，還有一張紙條，上面寫著“我為你驕傲”。
讀了這篇課文，我知道了這個(gè)小男孩是一個(gè)懂事的孩子，做錯(cuò)了事他就改正，不像有些小朋友做錯(cuò)事，他就不敢承認(rèn)。
我也和小男孩一樣誠(chéng)實(shí)。有一次，我玩電腦的時(shí)候，一不小心把電腦給弄壞了，我飛快地跑到了媽媽那里，“怎么啦？孩子�！眿寢尶次页蠲伎嗄樀臉幼�，就問(wèn)我。我說(shuō)：“我不小心把咱家的電腦給弄壞了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，回頭叫爸爸打電話，讓電腦公司來(lái)人修理一下�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話，開(kāi)心地笑了，媽媽也笑了。
我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，不要撒謊。如果你撒謊了，那你就沒(méi)有朋友。也沒(méi)有人幫助你，沒(méi)有人信任你，那該多可怕呀！
優(yōu)秀讀后感 16
《八十天環(huán)游地球》這本書中的另一個(gè)故事——《神秘島》。
在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一群被南方軍囚禁的人，在工程師史密斯的帶領(lǐng)下，他們乘氣球逃到了太平洋的.一個(gè)海島，經(jīng)歷了許多磨難，克服了種種困難，他們抱著活下去的希望，最終被“鄧肯號(hào)”郵輪救走了。
大家還記得5.12汶川大地震么?武警趕到時(shí)，發(fā)生了許多可歌可泣、感人肺腑的事情。在廢墟里待了幾個(gè)小時(shí)，幾十個(gè)小時(shí)甚至幾天，只要有一線希望，就不會(huì)放棄。有人還創(chuàng)造了被困100!小時(shí)被救的奇跡!
你們還記得劉長(zhǎng)春?jiǎn)?他是中國(guó)第一位奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員。雖然他只跑了最后一名，但還是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。雖然他是最后一名，但他卻贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲!
“只要有一線希望，就不能放棄�！笔堑摹Ｈ绻麤](méi)有這種精神，他們?cè)趺磿?huì)荒荒島上活下來(lái)?又怎么會(huì)在礁石上支持五天，直到“鄧肯號(hào)”來(lái)救他們呢?他們這種“不拋棄，不放棄”的精神值得我們學(xué)習(xí)!我們?cè)谝院蟮纳钪�，不管遇到什么困難，都不要退縮，只要能勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有什么困難能難倒我們!
優(yōu)秀讀后感 17
幼兒園畢業(yè)時(shí)，星星老師送了我一本沈石溪的《斑羚飛渡》，于是沈石溪便開(kāi)始在我的書架上慢慢的擴(kuò)大了陣營(yíng)。暑假重讀了《第七條獵狗》，書中分別寫了三種動(dòng)物：狼，狗和豺，每種動(dòng)物各講了兩三個(gè)故事。每個(gè)故事中的動(dòng)物都寫得栩栩如生，仿佛就發(fā)生在現(xiàn)在，發(fā)生在我的身邊。
別人寫下的狼都是兇狠的，邪惡的，但是沈石溪筆下的狼是夫妻相恩相愛(ài)，母狼也跟媽媽一樣的愛(ài)子心切。它讓我改變了對(duì)狼的印象，狼在有些時(shí)候不但善良還有些可愛(ài)。
狗是最忠誠(chéng)的動(dòng)物，這個(gè)大家都知道。沈石溪更是把狗的'忠誠(chéng)寫的淋漓盡致。他筆下的狗就算主人恨它，甚至想殺它的時(shí)候也會(huì)寸步不離的呆在主人身旁。狼心狗肺，孤朋狗友，狗頭狗腦，這么多有關(guān)狗的貶義詞，我替狗狗感到悲哀。
大自然中的豺體型介于狼和狗之間，也是很兇殘的動(dòng)物。但是沈石溪筆給了豺一個(gè)新的定義：孝敬母親，在母親的臨死關(guān)頭舍生忘死，保護(hù)母親。
這本書讓我懂得了一些動(dòng)物的習(xí)性，也讓我改變了對(duì)一些動(dòng)物的看法，更增加了我對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，讓我明白了：即使最兇狠的動(dòng)物也是有溫情的。這本書讓我受益匪淺。
優(yōu)秀讀后感 18
郭敬明的小說(shuō)永遠(yuǎn)都是那么的悲，那么的催人淚下。他們說(shuō)，是現(xiàn)實(shí)的殘酷而導(dǎo)致的！可是往往這些現(xiàn)實(shí)，看起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)，讀起來(lái)，往往又不太現(xiàn)實(shí)！有人說(shuō)：女人是水做的，男人是泥做的！當(dāng)女人碰到男人，被一種叫愛(ài)情的玩意所牽絆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這句話的確是真的。沉在愛(ài)情的沼澤里無(wú)法自拔。于是這便是愛(ài)情，這也就成了愛(ài)情！顧里、林蕭、顧源、簡(jiǎn)溪，不可不說(shuō)在這四個(gè)人身上發(fā)生的有關(guān)愛(ài)情，有關(guān)友情的東西，讓人震撼，讓人感動(dòng)！原以為林蕭與簡(jiǎn)溪，顧里和顧源會(huì)是天造地設(shè)的兩對(duì)，然而這不盡然。因?yàn)闀r(shí)間是不斷前行的，故事也是不斷改變的，當(dāng)簡(jiǎn)溪離開(kāi)，一切又是那么的出人意料。只是后來(lái)，沒(méi)有后來(lái)，有的只是我們無(wú)限的遐想！關(guān)于他們的未來(lái)，關(guān)于他們的結(jié)局，我們不得而知！
后記：第一次看郭敬明的.小說(shuō)是在高二那年，那本《1995～20xx夏至未至》到現(xiàn)在，時(shí)隔一年以后，在我步入社會(huì)以后，他的《小時(shí)代》依然也可以讓我感動(dòng)！一年的時(shí)間里，逝去的不僅僅是時(shí)間，還有我的18歲，那個(gè)有淚水有后悔的花季！然而，一切還是得硬著頭皮走下去！再一次提起愛(ài)情，有人說(shuō)，我的已死，很難再接受！真的是這樣嗎？我不知道！我知道有種東西叫等待！本來(lái)是一年前寫的，可是忘了發(fā)表。現(xiàn)在看到了，今天就發(fā)表了。然而也是這一年，我等到了我的Mrright。
優(yōu)秀讀后感 19
咪蒂和蒂蒂是兄妹倆，這本書主要講述了兄妹倆尋找青鳥(niǎo)的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多事情：有夜宮的五道大門，有恐怖的墓地之旅，有難以置信的青孩子的世界，還有幸福家庭見(jiàn)聞。下面就讓我來(lái)為大家簡(jiǎn)介一篇故事——墓地之旅：
蒂蒂看了看四周，看到自己站在一片荒涼的墓地上這里除了他們倆之外就沒(méi)有別的人了。因?yàn)榈俚龠@會(huì)兒并沒(méi)有聽(tīng)到想象中的死人恐怖的嚎叫聲，反而聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音……這一切的一切都讓蒂蒂難以置信，于是，他慢慢地睜開(kāi)眼睛。眼前的'一切讓蒂蒂驚呆了，他馬上就高興的大叫起來(lái)。咪蒂聽(tīng)到哥哥的叫喊聲并不是由于害怕而發(fā)出的，而是歡快的叫聲時(shí)，她也睜開(kāi)了雙眼。兄妹倆這會(huì)兒正為眼前一切而歡呼雀躍呢!不管剛才是荒涼的墓地，還是恐怖的墳?zāi)�，這會(huì)兒統(tǒng)統(tǒng)都被鮮花所覆蓋了。那些花兒的勢(shì)頭，好像要把這里變成花的王國(guó)。兄妹倆手牽著手，蹦蹦跳跳地走過(guò)了墓地。一路上兄妹倆沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何恐怖的東西。而事實(shí)上，兄妹倆想過(guò)各種各樣的情景：什么骷髏從地面鉆出來(lái)啊，冷風(fēng)嗖嗖啊，但這一切都沒(méi)有出現(xiàn)。他倆在此之前聽(tīng)到的有關(guān)死亡的說(shuō)法都是瞎編亂造的，那些只不過(guò)是畏懼死亡的人編出的謊言而已。再說(shuō)了，說(shuō)出那些話的人都是活人，他們?cè)趺茨苷f(shuō)出有關(guān)死人的情況呢。
你讀了這個(gè)故事有什么感想或者收獲呢?你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?……如果能加點(diǎn)兒自己的思考，文章會(huì)更棒!
優(yōu)秀讀后感 20
有一本書叫《木偶的森林》，這是一本童話書，一本我最喜歡的書。
這本書非常好看，講了一個(gè)木偶人羅里幾年來(lái)的感人故事。有人問(wèn)書中有幾個(gè)人物、動(dòng)物、植物？我就會(huì)回答有三個(gè)人、三個(gè)動(dòng)物、兩種植物，他（它）們是阿湯先生、阿燦姑娘，還有木匠，動(dòng)物有小熊白黑黑，兔子阿德和卷毛狗，植物有羅里和樹(shù)墩。
這本書好看，也有我喜歡的人，就是阿燦姑娘。因?yàn)樗菭N爛的笑容能讓人們心中有一股溫暖的.感覺(jué)。還有她善良的心，我是最喜歡她了。我因?yàn)橄矚g她，是從書里好多地方看出來(lái)的，阿燦用愛(ài)融化了羅里心中的冰，羅里回想他是樹(shù)的時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。他說(shuō)，另外半張歌譜就藏在樹(shù)墩下面的洞穴里。阿燦能用愛(ài)融化羅里心里的冰，阿燦太能干了。
讀完這本書，我覺(jué)得羅里知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，還有阿湯先生保護(hù)動(dòng)物，阿燦的笑容，白黑黑的可愛(ài)，都給我留下了很深的印象。我感受到了每個(gè)人都有一份愛(ài)心，都會(huì)用愛(ài)心去關(guān)心別人，愛(ài)別人，讓我們也去用自己的愛(ài)心傳遞給別人！
優(yōu)秀讀后感 21
今日我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利作家、詩(shī)人萬(wàn)巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動(dòng)好玩。
這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時(shí)媽媽送了他一個(gè)日記本，他用日記本記載了他半年時(shí)間內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無(wú)可奈何由于他還小呢！
我讀完本書我覺(jué)得加尼諾奇怪心很強(qiáng)，但每次都是由于奇怪心強(qiáng)惹的禍。舉個(gè)例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的奇怪，把警報(bào)器拉響，結(jié)果害的'火車緊急停車，還招來(lái)了五、六個(gè)鐵路職工，最終還害帶他來(lái)的叔叔罰了款。我覺(jué)得加尼諾真是太淘氣了！通過(guò)這件事讓我明白到，我們不能由于自己的奇怪心，在公共場(chǎng)所隨便亂摸、亂碰、亂拉，最終自己受損害，給別人帶來(lái)麻煩，甚至還會(huì)造成無(wú)法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時(shí)，由于不想每天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學(xué)校最終不能用大米做粥而轉(zhuǎn)變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝厭煩的大米粥。我覺(jué)得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他鋪張了許多大米。假如是我，我會(huì)向校長(zhǎng)提議以后不要每天喝大米粥，常常換換花樣讓我們得到各種各樣的養(yǎng)分。這樣既沒(méi)有鋪張糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。
優(yōu)秀讀后感 22
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，這個(gè)暑假我讀了很多有趣的書，有《小鹿斑比》、《小飛象》、《安徒生童話全集》等，這些書都是任爺爺翻譯的，他可厲害了，我最喜歡的是他寫的.《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。
這本書里有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫沒(méi)頭腦，其實(shí)他有頭有腦，只是粗心大意；一個(gè)叫不高興，真的是天天怎樣都不高興。這兩個(gè)小朋友不好好上學(xué)，跑出去玩遇到了神仙爺爺，神仙爺爺讓他們一夜就長(zhǎng)大了，好神奇呀。雖然他們長(zhǎng)大了，但是缺點(diǎn)可沒(méi)有改，鬧出了天大的笑話。沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一個(gè)一百多層但沒(méi)有電梯的少年宮，小朋友為了看戲得帶著鍋碗瓢盆和帳篷，還得走上一個(gè)月，終于看到了戲，這部戲是不高興演的，他演的老虎不高興被打死，小朋友都要開(kāi)學(xué)了戲還沒(méi)有結(jié)束，這些壞習(xí)慣可害苦了別人和自己。最后沒(méi)頭腦和不高興，找到了神仙爺爺，求神仙爺爺把他們變回小孩，他們決定要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，不能再做真正的沒(méi)頭腦和不高興。
看完了這個(gè)故事，我也有點(diǎn)不好意思了，因?yàn)槲矣袝r(shí)候也很粗心大意，上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常忘了這，忘了那，讓爸爸媽媽送，面對(duì)爺爺、奶奶有時(shí)候很任性，想怎么樣就怎么樣，以后我要改掉這些壞習(xí)慣，不要當(dāng)沒(méi)頭腦和不高興，要做一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子！
優(yōu)秀讀后感 23
培根在《談?wù)娭G》中寫道“多讀書是有好處的，尤其是讀那些在公眾舞臺(tái)上扮演過(guò)重要角色的人寫的書�！倍杜喔S筆》就是一本這樣的好書。
《培根隨筆》一共收入了隨筆58篇，每一篇文章都不長(zhǎng)，但是每一篇文章都講了一些至理名言，而且至理名言俯拾即是，而且大都不再開(kāi)頭，就在結(jié)尾。這種語(yǔ)言放在開(kāi)頭，具有兇器有力、引人入勝的作用；放在結(jié)尾，則有概括全文、余味無(wú)窮的'效應(yīng)。培根的隨筆沒(méi)有西方很多散文隨筆作家的那種散漫和隨意，而是具有詩(shī)的凝練圓滿，小說(shuō)的布局嚴(yán)謹(jǐn)。培根的58篇隨筆，篇篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、行文緊湊，培根的隨筆不是文人的閑適小品和游戲筆墨，他是以政治家改造社會(huì)、富國(guó)利民為目的的進(jìn)行說(shuō)教的。58篇隨筆涉及國(guó)家、人生的各個(gè)方面，但每篇的核心都離不開(kāi)人和國(guó)家的利害關(guān)系。培根用客觀冷靜的筆調(diào)寫這些短小精悍的說(shuō)教文章。
《培根隨筆》的作者就是弗蘭西斯·培根，1561年生于一個(gè)官宦之家，這種家庭背景和社會(huì)關(guān)系，再加上才華出眾，培根就被伊麗莎白稱為“朕的小掌璽大臣”。他12歲時(shí)就上了劍橋大學(xué)。23歲就當(dāng)上了議員。培根這么年輕就取得了議員的職務(wù)，可見(jiàn)培根的才華。
《培根隨筆》是一本有很多至理名言的好書，這本是就像是一筆寶藏。書中講的道理也是需要我們記住的，所以我希望大家都仔細(xì)地把這本書閱讀完，把書中講的至理名言和道理都記下來(lái)。
優(yōu)秀讀后感 24
《愛(ài)的教育》一書中，令我感觸最深的是一個(gè)每月故事——《愛(ài)國(guó)少年》。一個(gè)意大利少年用他的一個(gè)舉動(dòng)——將錢扔回給侮辱他祖國(guó)的人，維護(hù)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，也為“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)閃亮的字眼作出了很好的詮釋！少年的一句“你們侮辱了我的祖國(guó)，我不要你們的錢”顯示出他內(nèi)心堅(jiān)定的信念。這位少年的故事使我頗為震撼，也令我陷入了沉思……
我身為一個(gè)中華兒女，我有沒(méi)有盡到我愛(ài)國(guó)的責(zé)任？》什么是愛(ài)國(guó)？其實(shí)，“愛(ài)國(guó)”的含義很廣，愛(ài)國(guó)的'范圍更廣。由古至今，涌現(xiàn)出許多愛(ài)國(guó)的中華兒女：劉胡蘭臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)持不出賣共產(chǎn)黨，最終鮮血橫飛，頭顱拋地，但她卻無(wú)怨無(wú)悔;抗戰(zhàn)時(shí)期，xxx非但沒(méi)有專心抗日，反而來(lái)“剿共”。國(guó)難當(dāng)頭，張學(xué)良、楊虎城毅然起軍扣押了xxx，逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”。xxx最終被迫同意，但兩位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價(jià)！張學(xué)良被軟禁了99年，楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世！這便是愛(ài)國(guó)。
如今，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，廣東選手陳?ài)葡嫉呐?8公斤級(jí)舉重為中國(guó)贏得了首金！緊接著龐偉沖破困境射下了第二枚金牌！郭晶晶/吳敏霞天衣無(wú)縫的組合也為中國(guó)摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)，他們不愧是中華兒女！
優(yōu)秀讀后感 25
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，這是我讀書以來(lái)讀到的最好的一本書，也是我最喜歡的一本書，這本書讓我愛(ài)不釋手。拿到這本書我是一氣讀完的，我為書中的肖曉叫好。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他做事認(rèn)真、精力充沛、崇拜英雄、奇想迭出，他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、為人直爽。他心中有一個(gè)愿望：想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手!為了這個(gè)愿望，他勤奮努力，大做好事。有些好事他做的令人佩服，可有些好事他做的'又是那么幼稚。盡管由于種種原因他的這個(gè)愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄自己的努力。他坦誠(chéng)的幫助“學(xué)習(xí)尖子”—但身體虛弱的林茜茜，和馬馭、包郝等同學(xué)用智慧抓偷猴賊，熱心對(duì)待同桌——“追星族”祝小娜，號(hào)召大家捐錢，購(gòu)買嶄新的國(guó)旗和紅領(lǐng)巾，寄給青山希望小學(xué)的學(xué)生，并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)……他做的好事真讓人大開(kāi)眼界。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，在與青山希望小學(xué)手拉手活動(dòng)開(kāi)幕式舉行的時(shí)候，在許多記者的攝像機(jī)“注目”下，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!好朋友為他驕傲，同學(xué)們?yōu)樗院�，驚天動(dòng)地的鑼鼓聲為他高歌!
在生活中，我們也是這樣，只要你不放棄，堅(jiān)持下去，努力爭(zhēng)取，你最終會(huì)實(shí)現(xiàn)你的愿望。我們要向肖曉學(xué)習(xí)，遇到困難，百折不撓，努力克服，勇敢向前，我們的所有愿望就一定能實(shí)現(xiàn)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)共同實(shí)現(xiàn)我們的愿望和理想吧!
優(yōu)秀讀后感 26
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪!”今天我閱讀了《李白詩(shī)選》，在李白的無(wú)數(shù)詩(shī)詞中，瀏覽了李白波瀾壯闊的一生，被深深地震撼了。
傲
我敬佩李白的傲骨錚錚。他不畏權(quán)貴，曾向萬(wàn)人敬仰的孔夫子說(shuō)“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句”。曾讓“回眸一笑百媚生”的楊貴妃給他端茶倒水，讓不可一世的高力士為他脫靴。一句“大道如青天，我獨(dú)不得出。”寫出了他的悲憤與壯志豪情。
李白，我敬重你的傲骨。
氣
氣，即氣概。雖然不被重用，但從“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，可以看出他對(duì)人生前途的樂(lè)觀心理�！笆綒⒁蝗�，千里不留行，事了拂衣去，深藏功與名�！备芸闯鏊刂兄罋�，氣冠長(zhǎng)虹。他不羨慕高位權(quán)力，也不對(duì)金錢懷有貪念，他只想坦坦蕩蕩地做好自己�！巴粻I(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸�！彼腵文字中吟出了多么遠(yuǎn)大的志向!
李白，我欣賞你的豪氣。
惆
李白一生希望報(bào)效國(guó)家，胸懷大志，滿心希望自己能做個(gè)兩袖清風(fēng)，為百姓著想的好官，但皇帝昏庸，貪戀美色，竟讓他只是為楊貴妃做詩(shī)，滿腔抱負(fù)無(wú)處用�！芭e杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流。他愁得豪邁呀。“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)!不知明鏡里，何處得秋霜?”在我看來(lái)，這句話里，更寫出了他為自己一生坎坷，懷才不遇的悲憤。
李白，我同情你的惆悵。
李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙……
優(yōu)秀讀后感 27
《狗來(lái)了》這本書我可百看不厭，因?yàn)樗且槐竞每吹臅�。里面講的狗是一條能干各式各樣的事情，比如：它是一位經(jīng)過(guò)考試，完全合格的木匠師傅，還能很出色地用口哨吹出九首歌曲來(lái)，它有嫁接玫瑰和栽培仙人掌的本領(lǐng)……
狗覺(jué)得自己的閱歷不夠豐富，所以決定到外面走走，增長(zhǎng)閱歷。它先來(lái)到強(qiáng)悍的海因希里餐館。被老板娘溫柔的海因希里用精煉的語(yǔ)言把狗挽留了下來(lái)做保安。
趕走了一條貌似像自己的孩子的狗。后又意外的遇見(jiàn)了作弊的豬，雖然沒(méi)損失一分錢，但被老板和客戶的'行為自動(dòng)辭職不干了。
又驚喜地遇見(jiàn)了豬，狗暗地里讓豬變得幸運(yùn)。之后又幫豬圓了演圓夢(mèng)。
然后因腰痛偷偷溜進(jìn)了學(xué)校，意外的當(dāng)了教師。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)了，熊校長(zhǎng)被辭職了，熊和狗一起來(lái)到了熊的嫂子家。狗因腰痛住進(jìn)了醫(yī)院，結(jié)交了一位貓先生，并答應(yīng)了幫他看小貓。之后，狗好心辦壞事：為了爬進(jìn)去給小貓喂食，不小心口一松，一個(gè)個(gè)貓罐頭從空中墜落，引發(fā)了一場(chǎng)大騷動(dòng)。后來(lái)熊想當(dāng)女政治家，因此，狗和熊分開(kāi)了，但狗還是密切觀察熊。熊在一次演講比賽中被一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的老山羊識(shí)破了偽裝。幸好狗及時(shí)趕到，不然后果不堪設(shè)想。只聽(tīng)后面?zhèn)鱽?lái)一大片聲響：“騙子�！薄安灰�。“無(wú)恥”……
狗帶著熊回到了狗的家，自由自在地生活。
我覺(jué)得這本書寫的生動(dòng)，跟真的一樣，十分有趣幽默，一幅幅圖畫展現(xiàn)在我的腦海里，有空看看是最大的樂(lè)趣，你們說(shuō)是嗎？
優(yōu)秀讀后感 28
看過(guò)《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢？然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí)，才能擁有未來(lái)。這就是"珍惜"的價(jià)值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說(shuō)的那樣，犯那種"有視覺(jué)卻看得少"的錯(cuò)誤。或?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪，或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
從沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)不幸，甚至從未領(lǐng)悟過(guò)挫折的.弟弟妹妹們當(dāng)然不會(huì)思考人生，他們只有享受快樂(lè)。他們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂(lè)中，在一覽無(wú)余的光明中，我們失去了對(duì)光明的感受能力，失去了對(duì)快樂(lè)的體驗(yàn)?zāi)芰�，失去了�?duì)幸福的感悟能力，也失去了對(duì)人生的思考能力和對(duì)人生未來(lái)的憂患意識(shí)。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
優(yōu)秀讀后感 29
在今年暑假里我讀了一本非常有趣的書，書名叫《陽(yáng)光的故事》。
一看這書名我就知道這是一本關(guān)于科普類的書，主要講了關(guān)于陽(yáng)光的奧秘。這本書是由凱迪克獎(jiǎng)得主莫莉·斑與麻省理工學(xué)院生態(tài)學(xué)教授佩妮·奇斯霍姆攜手十年，揭開(kāi)了生命的奧秘、能源與環(huán)境之謎。
這本書共有四冊(cè)，第一冊(cè)《海中陽(yáng)光》它主要講了海洋中有一種微小植物，一些海洋動(dòng)物都會(huì)吃這微小植物，沒(méi)有微小植物的地方，魚類都會(huì)通過(guò)自身的燈光來(lái)引誘食物，所以微小植物在海洋中起到了巨大的作用。第二冊(cè)《生命之光》，它主要講了世界上任何東西都需要陽(yáng)光，植物生長(zhǎng)需要大量陽(yáng)光，有了植物我們才能吃飯，有了植物我們才能呼吸，所以我們是離不開(kāi)陽(yáng)光的。第三冊(cè)《深埋的陽(yáng)光》，它主要講了地底有一種化石燃料，它是來(lái)源于古代植物，我們不能燃燒更多化石燃料要減慢使用化石燃料，讓二氧化碳＂毯子＂變簿。第四冊(cè)《我的光》，主要講了我們家里平時(shí)用的電也是由陽(yáng)光轉(zhuǎn)化來(lái)的，所以陽(yáng)光對(duì)于我們很重要。
讀完《陽(yáng)光的故事》這本書使我了解了更多我不知道的'東西，如海洋里面有著很多很多的微小植物，地底下有著化石燃料，這些都是我原本不知道的，讀完這本書才知道。同時(shí)我還對(duì)陽(yáng)光有了深刻的了解，原來(lái)陽(yáng)光是必不可少的，沒(méi)有陽(yáng)光植物就不能生長(zhǎng)，沒(méi)了植物我們就沒(méi)有了食物，也不能呼吸，我們就無(wú)法生存下去。沒(méi)有陽(yáng)光我們就沒(méi)有電，也就沒(méi)有了光，只能生活在黑暗中，所以我們要好好使用電，不能浪費(fèi)。
優(yōu)秀讀后感 30
今年寒假，我讀了一本非常勵(lì)志的書《陽(yáng)光校園》，里面有數(shù)不勝數(shù)的故事和蘊(yùn)含豐富的道理。其中我最喜歡的是“我們一起做”這個(gè)主題。
俗話說(shuō)得好“一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無(wú)窮的”正好書上的故事讓我更深入地理解了這個(gè)道理。
著名演員，主持人何炅。從小就是他一人來(lái)出黑板報(bào)，不是別人不愿出而是他不讓人家出，因?yàn)樗X(jué)得別人書寫的速度沒(méi)他快，因此每次出黑板報(bào)他都很晚回家這不免會(huì)讓他媽媽擔(dān)心。
有一次他又回家晚了，他媽媽問(wèn)他去干嗎了，他說(shuō)是去出黑板報(bào)了。他媽媽又問(wèn)，難道出黑板報(bào)的只有他一個(gè)人？他媽媽問(wèn)清楚了情況后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)，“長(zhǎng)大以后沒(méi)有一件了不起的事是一個(gè)人能完成的”
當(dāng)時(shí)年幼的他不以為然，依舊我行我素，沒(méi)有理解他媽媽對(duì)他說(shuō)的這句話，認(rèn)為自己能把所有的`事情搞定，但事與愿違在他成名的時(shí)候他沒(méi)有雇任何經(jīng)紀(jì)人和助理，即使再苦再累都要堅(jiān)持工作，難免會(huì)有一絲錯(cuò)誤。
但日漸成熟的他再拍《梔子開(kāi)花》的時(shí)候頓時(shí)明白了他媽媽那句話。
我想“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”就是這個(gè)意思吧！在生活上我們不應(yīng)給只想著自己，而是要想到集體和他人。要注重團(tuán)隊(duì)精神。要在世界這個(gè)大舞臺(tái)上揮灑個(gè)性，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
我們要時(shí)刻牢記：沒(méi)有誰(shuí)是完全的,萬(wàn)能的。只有與人合作，每個(gè)人才能到達(dá)成功之巔。
優(yōu)秀讀后感 31
最近，我看了美德少年故事，里面的故事特別感人，如《特殊同桌》、《堅(jiān)持著，都是美好的》、《愛(ài)心小天使》、《大棚里的孩子》等。其中，里面最令我感動(dòng)的是《特殊同桌》這篇文章，主要講的是同學(xué)們關(guān)心一個(gè)聾啞殘疾人同學(xué)的故事。
新的學(xué)期開(kāi)始了，老師在班上宣布：“我的同桌我做主”。讓同學(xué)們自己和自己喜歡的.人坐一起。班里有一位同學(xué)，他叫于湛如，是一個(gè)聾啞的殘疾人，性格很孤僻，成績(jī)也不好。老師拍拍講臺(tái)桌說(shuō)：“誰(shuí)愿意和于湛如坐在一起的請(qǐng)舉手”。可同學(xué)們都在猶豫著，有的同學(xué)還私語(yǔ)著說(shuō)：“和一個(gè)殘疾人坐一起，一天兩天還行，這一年兩年可不行�。 本驮谶@時(shí)，我們的班長(zhǎng)站了起來(lái)說(shuō)：“我想和我的好朋友坐一起，”老師露出了滿意的笑容同意了，并告訴大家，讓同學(xué)們都多多的幫助于湛如。就這樣，在老師和班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都積極的幫助這位殘疾同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，于湛如的成績(jī)有了很好的提高，聽(tīng)力也有了很大的好轉(zhuǎn)。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，不管是聾啞人還是有其它障礙的人，都是一樣的，都應(yīng)該得到尊重，讓他們?nèi)谌氲轿覀兊募w中，只要我們用心幫助他們，他們就會(huì)有很大的進(jìn)步，社會(huì)會(huì)更美好！
突然，我想起了那首老歌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”。
優(yōu)秀讀后感 32
童年是一段美好的回憶，它充滿了歡笑，也充滿了悲傷。 高爾基的童年充滿了悲傷。
講述了阿遼沙（即高爾基）從三歲到十三歲的童年生活。 小說(shuō)從我跟著媽媽投奔爺爺開(kāi)始，到爺爺叫我闖蕩江湖結(jié)束。 它生動(dòng)地再現(xiàn)了1870年代和1880年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙真的很痛苦。 她三歲喪父，母親改嫁后病逝。 這使得阿廖沙沒(méi)有父母，所以一直住在外公家。 他的祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪的人。 ，一個(gè)殘忍的人，他經(jīng)常毆打祖母和孩子，有時(shí)阿遼沙會(huì)用樹(shù)枝失去知覺(jué)。 然而，即便是在如此惡劣的環(huán)境中，也不乏溫暖與光明。 他的祖母聰明能干，熱愛(ài)生活，善良善良，有一顆圣人般的寬厚之心。 她對(duì)阿廖沙的影響就像后來(lái)高爾基寫的那樣：在她來(lái)之前，我似乎在黑暗中沉睡，但他一出現(xiàn)，就把我喚醒，帶我走向光明的世界。 是她對(duì)世界無(wú)私的'愛(ài)，充實(shí)了我，讓我充滿了應(yīng)對(duì)生活磨難的強(qiáng)大力量。
母親去世后，阿廖沙的童年就結(jié)束了，他背負(fù)著沉重的責(zé)任，以撿垃圾為生。 從此，他開(kāi)始了他在人間的坎坷之旅。 想想我們的童年是多么的快樂(lè)和美好。 這些美好的生活來(lái)之不易。
阿廖沙在黑暗的環(huán)境中依然保持著生活的勇氣和信心，逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、有愛(ài)心的人。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該像阿廖沙一樣，面對(duì)困難，依然要保持勇氣和信心。 這樣，我們就能戰(zhàn)勝黑暗，看到光明！
優(yōu)秀讀后感 33
《灰國(guó)王》是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家蘇珊·庫(kù)珀的力作《黑暗蔓延》魔幻系列的第四部。該系列深受各國(guó)小讀者歡迎，被譽(yù)為媲美哈利·波特的魔幻大作。而本書更是獲得了美國(guó)紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
故事發(fā)生在威爾士�；剂艘粓�(chǎng)大病后，威爾被母親送到威爾士鄉(xiāng)下親戚家去休養(yǎng)。他在那里遇到了一個(gè)名叫布蘭的男孩，這個(gè)男孩有一只白色的狗。之后又發(fā)生了一連串的怪事。他漸漸回憶起了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。發(fā)現(xiàn)自己的祖先給他留下了一個(gè)神秘的預(yù)言和一件能夠?qū)购诎敌澳У?最終法寶。為了戰(zhàn)勝黑云壓城的邪惡力量，威爾必須找到金豎琴，并用它喚醒六位還沉睡在深山之中的勇士，去迎接光明與黑暗之間即將爆發(fā)的最后之戰(zhàn)。作者將她無(wú)盡的想象力轉(zhuǎn)化成了優(yōu)美動(dòng)人的文字，構(gòu)筑了一個(gè)基于現(xiàn)實(shí)世界的魔幻世界。
這是一部跌宕起伏、曲折迂回、情節(jié)豐富的現(xiàn)代幻想小說(shuō)，“灰蒙蒙的云層和翻騰的霧氣是灰國(guó)王的呼吸，懸垂在最高的山巔之上，”他超乎尋常的想象力極大地滿足了少年英雄的幻想。
同時(shí)，故事中留露出的威爾得知自己的特定身份后，那種面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼、迎難而上的氣魄和精神，那種得知責(zé)任后的不逃避不膽怯，對(duì)正在成長(zhǎng)期的孩子們形成健康的、良好的、正確的人生觀、價(jià)值觀，以及塑造堅(jiān)韌的意志力，都有很大的影響，因?yàn)�，讀完此書，威爾就是我的偶像，我心中的英雄。
優(yōu)秀讀后感 34
今天，葉老師給我們講了一篇生動(dòng)的文章。
詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。給帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
讀著詹天佑這種杰出愛(ài)國(guó)的精神，我想到了孫中山的一些事情︰孫中山有段時(shí)間是在外國(guó)度過(guò)的，那時(shí)候，班上只有孫中山一個(gè)人是中國(guó)人，一些外國(guó)小孩，就拽他的小辮子說(shuō)中國(guó)的'壞話，孫中山把頭一甩，把拳頭一揮，打在他臉上……以后，那些外國(guó)小孩再也不敢罵中國(guó)了。我還想到我身邊的同學(xué)，愛(ài)國(guó)不需要驚天動(dòng)地，不需要轟轟烈烈。以下事情都是愛(ài)國(guó)︰看見(jiàn)一張紙片，彎下腰，撿起來(lái)；不隨地吐痰；吃完些水果、零食的包裝，不隨地亂扔。這些都是愛(ài)國(guó)的舉動(dòng)。我有時(shí)候遇到數(shù)學(xué)難題，仔細(xì)思考，若思考不到，就去問(wèn)老師；一個(gè)字不會(huì)寫，不是隨便亂寫一個(gè)，而是拿出字典查一查，記一記。我讀著課文“詹天佑不怕困難，也不拍嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路”這句話時(shí)，我想“太棒了！詹叔叔您真是活菩薩！您真是第一個(gè)站出來(lái)的‘勇士’，我知道您已經(jīng)知道如何建鐵路了，您也一定知道這次的成敗關(guān)系到祖國(guó)的恥辱�！�
我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)的日益強(qiáng)盛剛到驕傲！詹天佑，這個(gè)偉大的名字！因?yàn)槟�，我們中�?guó)的第一條鐵路才能修筑成功，謝謝您！
優(yōu)秀讀后感 35
魯迅， 1881年—1936 年 。他活了55歲，這個(gè)歲數(shù)在現(xiàn)在還算身強(qiáng)力壯，但魯迅先生卻在不惑之年與他密切關(guān)注的 中華人民不辭而別。臨終時(shí)，他還硬撐著寫日記，寫出了640萬(wàn)字的55年的生命的詩(shī)史。
魯迅把時(shí)間放在第一，有時(shí)間才能工作。他曾學(xué)醫(yī)，希望強(qiáng)健人民的體質(zhì)。但他后來(lái)脫掉了白大褂，拿起了尖刻的筆，寫出了640萬(wàn)字的改變中華人民精神的文章，他認(rèn)為這樣才能讓人民從帝國(guó)主義的 壓迫中蘇醒過(guò)來(lái)。
魯迅先生的生活忙碌至極。白天來(lái)拜訪他的.客人絡(luò)繹不絕，而每個(gè)客人都想在魯迅先生家中多留片刻，他們總要到半夜才能離去。魯迅剛送完客，就立馬坐在桌前，繼續(xù)著寫那不朽的文章。
《壓》、《推》、《沖》是魯迅是諷刺外國(guó)列強(qiáng)而寫的文章，一篇就有1000多個(gè)字，而魯迅寫作才18年，365天，只有365個(gè)晚上，就要寫35萬(wàn)字！這是什么概念！魯迅之所以寫下如此多的文字，難道有什么力量在幫助他？有，是時(shí)間。魯迅抓緊時(shí)間，善擠時(shí)間，他的巨作是他一點(diǎn)一點(diǎn)從時(shí)間老人那奪回來(lái)的，他不被時(shí)間所控制，他是在控制時(shí)間，掌握時(shí)間。
魯迅的一生是充實(shí)的，是忙碌的。他留下的文化遺產(chǎn)是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的財(cái)富。他是一個(gè)偉人，中國(guó)的一位傳奇人物！
優(yōu)秀讀后感 36
我始終以為只有人類世界才是多彩的、美麗的、不可替代的，但讀過(guò)這本書后，我更愿意相信動(dòng)物也有屬于它們的世界，這個(gè)夢(mèng)幻世界更美麗，更生動(dòng)。
書中如詩(shī)如畫的田園風(fēng)光，不僅帶領(lǐng)我走進(jìn)了精彩的世界，把我?guī)нM(jìn)了動(dòng)物的生活，更讓我從中領(lǐng)悟到了柳林中蘊(yùn)含的有意與哲理。
蟾蜍的遭遇使我知道，做人靠自己，同時(shí)一個(gè)人要保持謙遜。自吹自擂，狂妄自大，會(huì)成為別人的笑料。
我從文中感到動(dòng)物對(duì)家的無(wú)限思念�！凹摇庇肋h(yuǎn)是個(gè)溫暖的字眼，無(wú)論你走到哪里，它總是讓人牽掛惦念，總是讓人割舍不下，哪怕是一個(gè)平凡簡(jiǎn)陋的小家，也讓鼴鼠魂?duì)繅?mèng)繞。文中用細(xì)致的筆墨刻畫，展現(xiàn)了“家”在鼴鼠，在人們心中重要的位置。鼴鼠雖然知道家是個(gè)寒酸的地方，可那是它的'家，它很愛(ài)它的家。家中的一切，不知不覺(jué)的成為它生活的一部分，家里的一切微笑著歡迎著它的歸來(lái)，它清楚地明白了家對(duì)于自己有多么重要。雖然我還不清楚，不理解真正的家，但我知道，家是最美好的地方，它永遠(yuǎn)在等待著我們。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事，平淡無(wú)奇，但本書卻大膽地利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事在柳林生活中再現(xiàn)出來(lái)。如此美妙，動(dòng)人的作品，令人回到童真生活中，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳林中那一縷縷的“風(fēng)聲”吧，那就是心靈的平靜與自然。
優(yōu)秀讀后感 37
如今我們畢業(yè)了，可是每次讀《往事依依》就會(huì)讓我不禁想起以前我們班的李老師給我們上課的情景。
記得那一次，一個(gè)夏天的'下午，放學(xué)了，我們都著急回家，我從學(xué)校門口箭一般地飛出去，正看到李老師為了讓一個(gè)小女孩過(guò)馬路，把車頭一扭，自己摔下了摩托車。我跑上前去扶李老師，李老師摔得很重，我一個(gè)人根本扶不起來(lái)，這時(shí)其他同學(xué)也來(lái)了，七手八腳地扶李老師，后來(lái)學(xué)校里的老師把李老師送進(jìn)了醫(yī)院。第二天，李老師來(lái)到學(xué)校，老師們看見(jiàn)了都勸她請(qǐng)假休息，可她卻搖搖頭拒絕了。上課鈴響了，我們看見(jiàn)李老師強(qiáng)打精神一搖一擺地走了進(jìn)來(lái)，很艱難地走上了講臺(tái)。等她站定了，就叫了一聲“上課”。
今天同學(xué)們都很聽(tīng)話，坐得直直的，還不斷地打量著李老師，看她臉上、手上、腿上都是傷。李老師看著同學(xué)們?cè)S多疑問(wèn)的眼睛，似乎看出了什么，偈勉強(qiáng)地笑著說(shuō)：“大家不要擔(dān)心，我沒(méi)事的�？煲荚嚵�，大家要努力啊，不要羅耽誤了你們�！钡�，我模糊地看見(jiàn)李老師的眼角上似乎還閃著淚光。李老師一邊講課，一邊按著傷口。我看見(jiàn)李老師那緊皺的眉頭和額頭上的汗珠，我覺(jué)得李老師讓敬佩。那節(jié)課上，同學(xué)們真是鴉雀無(wú)聲。
手里捧著《往事依依》，到現(xiàn)在那情景還時(shí)不時(shí)地在我的腦海中出現(xiàn)。
優(yōu)秀讀后感 38
春秋時(shí)期，有個(gè)農(nóng)夫，很精明。他每天到田里去量秧苗的高度。然而，幾天后，幼苗還是老樣子。一天，農(nóng)夫坐在田邊休息，看著地里的秧苗。突然，他想出了一個(gè)辦法，并開(kāi)始行動(dòng)。農(nóng)夫把每一棵幼苗都拔了出來(lái)，他想它會(huì)長(zhǎng)得更高。秋天，農(nóng)夫高興地到田野里去看，他以為秧苗長(zhǎng)得很高了，但是第一眼看去，它們都死了。
有一天，我看到我的妹妹使勁拉她的頭發(fā)，她說(shuō):“我的頭發(fā)在長(zhǎng)!”她真是個(gè)助推器。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論我們做什么，我們都應(yīng)該有耐心。這是件壞事。農(nóng)夫非常著急，把秧苗拔了出來(lái)，全都死了。我妹妹急著長(zhǎng)頭發(fā)，幾乎要把頭發(fā)扯下來(lái)，結(jié)果變成了光頭。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我就知道了拔樹(shù)苗的故事，嘲笑故事里拔樹(shù)苗的傻瓜，認(rèn)為他很可笑。今天我又讀了一遍這個(gè)故事，但是我笑不出來(lái)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候我覺(jué)得這不是一個(gè)有趣的故事，而是一個(gè)悲傷的故事。愚人違反幼苗生長(zhǎng)規(guī)律，想人工改變幼苗生長(zhǎng)速度。結(jié)果，他浪費(fèi)了精力，沒(méi)有收獲谷物。作為一名教育工作者，我很自然地會(huì)與那些得到提升的學(xué)生交往。
同樣明顯的是，這方面的原因沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明。當(dāng)?shù)乩锏?秧苗長(zhǎng)得晚或出來(lái)后長(zhǎng)得慢時(shí)，農(nóng)民自然會(huì)著急。有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民會(huì)想很多辦法。據(jù)估計(jì)，拔苗期促進(jìn)的苗木數(shù)量非常少。為什么有那么多人“拔苗助長(zhǎng)”兒童的發(fā)展令人提心吊膽?我希望智者能給我一個(gè)答案。
優(yōu)秀讀后感 39
今天看了一本書，書名是《童年》。 它的作者是著名作家高爾基。 這本書是關(guān)于高爾基童年的。
我們的童年是美好的，是幸福的，想要什么就有什么，而高爾基的童年卻不是那么幸福，而是凄涼凄涼。 在這本書中，主人公阿遼沙的父親在童年時(shí)期就去世了，而且他死得很慘，這對(duì)阿遼沙幼小的'心靈造成了不小的傷害。 失去了家里的頂梁柱，他只能跟著媽媽和外婆生活，后來(lái)跟著外婆去了外公家。
但是在這里，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子。 他在這里看到了很多丑陋的東西。 叔叔們?yōu)榱素?cái)產(chǎn)而反目成仇，愚弄弱者，打孩子……但他卻得到了祖母的同情，祖母經(jīng)常給阿遼沙講很多好聽(tīng)的故事。 阿廖沙受到祖母講故事的影響，健康成長(zhǎng)，不像他的叔叔們。
阿廖沙從小就喜歡讀書。 他好讀書好學(xué)的精神令人感動(dòng)家庭教育，但他也為此吃了不少苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱和欺凌而落淚。 但他從未放棄，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 接觸貧困勞動(dòng)人民，深入社會(huì)，如饑似渴地從書本中吸取知識(shí)和滋養(yǎng)，使他真正成長(zhǎng)起來(lái)，最終成為文學(xué)巨匠。
從這本書中，我感受到了高爾基年少時(shí)對(duì)小公民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，使他成為了偉大的作家。
我們現(xiàn)在的生活是多么的美好，它和高爾基是那么的不同，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。 我想我們的童年比高爾基更快樂(lè)，我們的未來(lái)也一定比高爾基更美好，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！
優(yōu)秀讀后感 40
第一次看到“快樂(lè)是一種美德”這句話是在肖川教授的《教育的力量》一書中，當(dāng)時(shí)心里就莫名的激動(dòng)。
說(shuō)起快樂(lè)，很多老師會(huì)無(wú)奈地?fù)u頭說(shuō)：“我不快樂(lè)！”是的，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)、工作的壓力、家長(zhǎng)的期盼、學(xué)生的素質(zhì)……這一切已經(jīng)使身為教師的我們身心疲憊。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)面前，我們往往放大了痛苦，在一點(diǎn)一滴中流失了本屬于我們的.快樂(lè)。
做個(gè)快樂(lè)的教師并不難，主動(dòng)權(quán)就在你手中。我們只要踏踏實(shí)實(shí)地工作，事事盡力去做，做到問(wèn)心無(wú)愧；熱情真誠(chéng)地做人，與人友善，給人歡笑，給人快樂(lè)；自己給自己營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的空間，去放飛心情，去收獲快樂(lè)。只有當(dāng)你真正快樂(lè)了，你才無(wú)愧于你做教師的職業(yè)；也只有當(dāng)你真正快樂(lè)了，你才能教出快樂(lè)的學(xué)生來(lái)。對(duì)于成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，擁有快樂(lè)的童年生活比擁有知識(shí)更重要。
“快樂(lè)是一種美德，快樂(lè)是一種人生態(tài)度，一種個(gè)性品質(zhì)�？鞓�(lè)是心靈的清新劑，它能夠使我們的內(nèi)心變得明朗、亮麗、曠達(dá)和溫暖”。是啊，沒(méi)有人會(huì)喜歡一個(gè)整天愁眉苦臉、唉聲嘆氣、整天抱怨的人，我們都會(huì)喜歡那些非常陽(yáng)光、帶給我們快樂(lè)，能夠喚起我們對(duì)于生活的熱愛(ài)和柔情的人。“心底無(wú)私天地寬”，做個(gè)快樂(lè)的教師吧！快樂(lè)不僅是對(duì)自己的一種美德，也是對(duì)別人的一種美德。珍惜自己所擁有的，坦然面對(duì)自己所沒(méi)有的，在今天我們應(yīng)當(dāng)擁有這種美德快樂(lè)的工作，快樂(lè)的生活，快樂(lè)的面對(duì)每一個(gè)相遇的人，把快樂(lè)傳給每一個(gè)與我有緣的人。
優(yōu)秀讀后感 41
《上尉的女兒》是一部歷史小說(shuō)，我覺(jué)得寫的深刻而且科學(xué)，尤其是塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象，寫的真是太棒了！
在《上尉的女兒》這部作品中，在我看來(lái)，普加喬夫是一個(gè)英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。他是一個(gè)有自己的快樂(lè)和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多幻想、希冀、憂思和痛苦的活生生的人。他認(rèn)為與其做一個(gè)吃死尸的`烏鴉生存三百年，不如做一個(gè)喝活血的老鷹生存三十三年，表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格。除了布加喬夫這一形象之外，作者還生動(dòng)真實(shí)地塑造了一系列屬于社會(huì)各個(gè)階層的、具有不同特征的人物形象，這里有下層軍官米羅諾夫上尉，他的妻子瓦西麗莎，女兒瑪莎，格里尼奧夫的忠實(shí)仆人薩維里奇，那個(gè)被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人，以及作者略略寫到的普加喬夫叛軍和白山要塞中的許多下層群眾。在男主人公格里尼奧夫身上有那么多善良、仁慈、正直、誠(chéng)實(shí)的服務(wù)精神等優(yōu)良品質(zhì)，而男女主人公的愛(ài)情歷程也令人感動(dòng)。正是這些平凡的俄羅斯人代表著俄羅斯民族，《上尉的女兒》真是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。
通過(guò)找資料我還了解到：《上尉的女兒》是普希金的一部最重要且篇幅最長(zhǎng)的小說(shuō)。在世界文學(xué)史上，普希金更享有“俄國(guó)文學(xué)之父”的美譽(yù)，高居文豪首座——他是最偉大的詩(shī)人，同時(shí)小說(shuō)、戲劇、散文也是第一流的。
優(yōu)秀讀后感 42
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，看到封面上醒目地印著“員工最佳培訓(xùn)讀本”的字樣，心想會(huì)是什么樣的內(nèi)容讓它獲此殊榮呢?于是懷著好奇的心理，我開(kāi)始了此次閱書之旅。其實(shí)在第一章還沒(méi)看完時(shí)，我的好奇之心已經(jīng)轉(zhuǎn)變了，我發(fā)現(xiàn)上面所舉所說(shuō)，確實(shí)讓人信服。接著我認(rèn)真地看完了全書，它使我對(duì)工作乃至生活的`認(rèn)知都有了新的改觀。
優(yōu)秀員工就是那些懂得用心去工作的人。用心工作的員工是企業(yè)的財(cái)富，也是企業(yè)真正需要的人。一個(gè)用力工作的人，只能做到稱職;只有用心工作的人，才能達(dá)到優(yōu)秀。用心工作是一種工作態(tài)度，更是一種工作方法和工作哲學(xué)。從平凡到優(yōu)秀，其實(shí)只有一個(gè)秘訣，那就是工作上要用心一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)。只要用心去做，每個(gè)人都能成為最優(yōu)秀的職業(yè)人!
本書更多地從員工的角度出發(fā)，讓員工從內(nèi)心深處意識(shí)到用心工作的重要性，是培養(yǎng)員工責(zé)任心，提升企業(yè)凝聚力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工雙贏的指導(dǎo)手冊(cè)和員工培訓(xùn)讀本。一個(gè)不能把心思用到工作上的人，永遠(yuǎn)只是個(gè)小角色;一個(gè)用力去做工作的人，只能說(shuō)他還稱職;而只有用心去工作的人才能達(dá)到優(yōu)秀。這里所說(shuō)的"用心"，不單要把心思全部放在工作上，而且還要積極主動(dòng)地去思考、去創(chuàng)造。任何公司、企業(yè)都需要用心工作的人，而這樣的人也能備受企業(yè)的青睞。思想決定成敗，頭腦決定前途，有思想有頭腦的員工是最有價(jià)值、最有發(fā)展前途的員工。
優(yōu)秀讀后感 43
從無(wú)惡不作的小混混到哈佛大學(xué)法學(xué)博士，從華爾街高級(jí)白領(lǐng)到芝加哥平民區(qū)義工，從假冒非洲王子到美國(guó)第一位連任黑人總統(tǒng)，這個(gè)不可思議的蛻變，讓他綻放了無(wú)限光彩，他是誰(shuí)？——奧巴馬。
奧巴馬總統(tǒng)小時(shí)候因家境，膚色被同學(xué)歧視而自暴自棄，從而犯下了很多錯(cuò)——吸毒，逃學(xué)······他母親曾告訴他做人要有追求，要做有益于人而自己喜歡做的事，才能有真正的快樂(lè)。也因奧巴馬的錯(cuò)，所有教他的老師都預(yù)言，xxx的大門會(huì)對(duì)他敞開(kāi)。后來(lái)奧巴馬意識(shí)到了自己的錯(cuò)，決定痛改前非，他的蛻變也從這里開(kāi)始。
奧巴馬的母親，是當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)嫁給黑人的白人，雖被人歧視著，但仍獨(dú)自學(xué)習(xí)，自信執(zhí)著，為了以身作則寫下完美的人生篇章，攻讀到了博士。奧巴馬蛻變破繭的力量，正是人生真諦。從古至今，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中都會(huì)有變故和困難，話說(shuō)苦難造就人才，想胡雪巖和李嘉誠(chéng)一樣，奧巴馬總統(tǒng)也是從最底層的繕修房屋開(kāi)始的`，給自己地位低的人服務(wù)，他有過(guò)自卑，惶恐，迷茫，但浪子回頭金不換，以誠(chéng)所至金石為開(kāi)。
我也要向奧巴馬總統(tǒng)一樣��！想起來(lái)，上課開(kāi)小差，抄作業(yè)，被罰點(diǎn)名這樣的囧事在我身上可謂數(shù)不勝數(shù)，但從自卑中不斷在找回自信的我，人生真諦，可謂對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才是衡量一個(gè)人一生價(jià)值的真正尺度。我個(gè)人認(rèn)為，把握好這個(gè)尺度，我們也會(huì)有同樣的蛻變！
優(yōu)秀讀后感 44
這個(gè)寒假，我讀了著名女作家林海音寫的小說(shuō)：《城南舊事》。
它講述了作者在北京的所見(jiàn)所聞。這本書總共有5個(gè)單元：
1、冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)
2、惠安館
3、我們看海去
4、蘭姨娘
5、爸爸的花兒落了。
這5個(gè)單元有不同的情節(jié)。第一單元寫的是作者自己為什么要寫這本書。第二單元寫惠安館里有個(gè)叫“秀貞”的女人，她曾暗中與一位大學(xué)生暗戀并生下一個(gè)孩子，卻被她的家人扔了，結(jié)果大家都認(rèn)為她是瘋子，只有作者懂她的'心。她托作者一定要找到她的女兒，作者那時(shí)還是孩子，卻發(fā)誓一定要找到她的女兒。
看到這里，我情不自禁地想：作者真是善良，這么小就懂得幫助別人了。后來(lái)作者發(fā)現(xiàn)她的好朋友“妞兒”的身世和“秀貞”的女兒一樣，便帶她去找“秀貞”，“秀貞”找到自己的女兒，連忙帶她去找她丈夫。這時(shí)，我不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！不料，母女倆慘死在火車輪下。這本書還有很多故事，希望大家都能去看。這本書對(duì)老北京的描寫十分仔細(xì)，而且是從作者自己的角度去看老北京。這本書雖然語(yǔ)氣平淡，沒(méi)有大喜大悲的感覺(jué)，但卻從作者的敘述中，透出一股淡淡的憂傷。此外，作者還是抱著善良的心態(tài)去看那時(shí)的北京的。
讀了這本書，我覺(jué)得作者小時(shí)候就知道了一些現(xiàn)代大人才能知道或談?wù)摰氖�，真了不起�?/p>
優(yōu)秀讀后感 45
寒假里，媽媽給我從圖書館借來(lái)一些書，基本上是文學(xué)和科學(xué)書，我大都津津有味地看完了。最后剩下一本《列寧的故事》，我覺(jué)得肯定沒(méi)意思，就不想去看。媽媽再三的告訴我這是一本非常好的人物歷史書，很有價(jià)值。我出于好奇，便看了看，這一看還真迷上了，發(fā)現(xiàn)這本書的確好。
他講述了列寧艱苦的一生和艱難的革命歷程。它是多么偉大，冒著生命危險(xiǎn)躲著敵人，一心推進(jìn)革命發(fā)展。是他創(chuàng)造了革命！是革命改變了中國(guó)，使中國(guó)人有了現(xiàn)在的美好生活。當(dāng)看到列寧發(fā)表演講的時(shí)候，我也斗志昂揚(yáng)起來(lái)。那么年輕就演講，可見(jiàn)他是多么的優(yōu)秀！當(dāng)他反對(duì)沙皇統(tǒng)治、扇特務(wù)、帶領(lǐng)學(xué)生反抗政府和學(xué)校時(shí)，我不禁佩服起他來(lái)了。他是那樣的勇敢，有骨氣。像我們，誰(shuí)有這個(gè)膽子干那樣的事，更何況那時(shí)候沙皇為了壓制他們這些革命分子動(dòng)用了不少敵人，害了不少命，這可真是把命擺到火山口，把腦袋擱到刀尖上。當(dāng)他被誣害進(jìn)了監(jiān)獄，我的心砰砰直跳，明知他不會(huì)有事，會(huì)活下去，但還是很擔(dān)心。當(dāng)他進(jìn)了監(jiān)獄就有很多朋友花重金贖他，我們誰(shuí)有這么好的人緣，誰(shuí)有這么好的朋友！當(dāng)革命取得勝利成功了，誰(shuí)不高興�。‘�(dāng)他離死神不遠(yuǎn)時(shí)卻還想著人民，我也十分的.感動(dòng)，同時(shí)心情沉重。最終列寧離去，在人民的悲傷中，在我無(wú)限的感慨和敬佩中。
當(dāng)我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們與家人團(tuán)聚在一起歡歌笑語(yǔ)時(shí)，一定要珍惜這來(lái)之不易的美好生活，一定要記住他——敬愛(ài)的列寧！
優(yōu)秀讀后感 46
有一天我在爸爸的書架上看到一本書，封面上有一只威風(fēng)凜凜的狼，正在向月亮嚎叫，右邊寫著三個(gè)大字——狼圖騰。這一下子吸引了我的目光!激起了我的興趣，便開(kāi)始閱讀，我前后讀了三遍，我對(duì)這本書越來(lái)越入迷。便寫下了讀后感。
《狼圖騰》的.作者姜戎描寫了一位北京知青陳陣，到內(nèi)蒙古生活的親身經(jīng)歷，在這期間，陳陣跟畢格利老人了解狼、研究狼、學(xué)習(xí)狼、最終深深的被草原狼迷住，為了更好的了解狼，陳陣還養(yǎng)了一條小狼。
在書中，作者多次提到農(nóng)耕文明和游牧的差距。農(nóng)耕文明長(zhǎng)期以來(lái)可以自我封閉，時(shí)間一長(zhǎng)，便有些羊性化。而游牧文明長(zhǎng)期要和狼打交道，狼群的站術(shù)是很英明的，所以蒙古人經(jīng)常和狼學(xué)習(xí)，如果草原上沒(méi)有狼，成吉思汗也不可能把歐洲人打的落花流水!每當(dāng)華夏民族羊性化時(shí)，北方游牧民族便會(huì)對(duì)我們“輸血”狼群的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
《狼圖騰》里有一句話，每個(gè)連隊(duì)里都不敢保證自己的隊(duì)伍里沒(méi)有一個(gè)叛徒，而狼群可以說(shuō)自己的隊(duì)伍里沒(méi)有一個(gè)叛徒!
當(dāng)年全國(guó)人民都在喊：打不盡豺狼不下戰(zhàn)場(chǎng)!把草原狼都打到外蒙去了，草原上羊群數(shù)量得到到控制，數(shù)量增長(zhǎng)太快，都快把草原啃成沙漠了!讀了《狼圖騰》讓我明白了一些道理，做任何事不要自以為是，不然便會(huì)出錯(cuò)，不論什么時(shí)候我們都要保護(hù)好環(huán)境，保持生態(tài)平衡。
優(yōu)秀讀后感 47
在《談美》中，朱光潛先生將一件事物從多方面進(jìn)行了論證。
在“一、我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度——實(shí)用的、科學(xué)的、美感的�！敝校瑢�(duì)于一棵古松，木材商是用商業(yè)的心態(tài)去看，科學(xué)家是用研究的心態(tài)去看，而畫家則是用欣賞的心態(tài)去看。古松在不同人眼里映襯了三種效果。從經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、美感的角度看，就會(huì)有不同的感受。美的東西需要人們用審美的眼光和欣賞的心態(tài)去看去想，如只講實(shí)用，那么美是最不實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。但如果說(shuō)人類歷史生生不息，而真正能觸動(dòng)你我心靈深處的唯有那些給予美好情感的藝術(shù)作品，無(wú)處不在深邃的夜空中如同指路的星星閃著光，指引人們的靈魂、凈化人們的思想。
在“二、‘當(dāng)局者迷，旁觀者清’——藝術(shù)和實(shí)際人生的距離。”中，藝術(shù)是主觀的情趣、感覺(jué)，而又有些客觀的控制和設(shè)計(jì)在其中，太過(guò)接近真實(shí)容易使人產(chǎn)生功利心，太過(guò)主觀也不容易讓人理解，畢竟藝術(shù)是給人們欣賞的。所以“當(dāng)局者迷，旁觀者清”是從局中和局外人物的角度進(jìn)行的闡述。
在“十五、‘慢慢走，欣賞��！’——人生的藝術(shù)化”結(jié)束的段落中，不需多言，讀完此書，更見(jiàn)朱先生對(duì)美、對(duì)藝術(shù)理解的`功力。努力向前也不要忘了駐足停下來(lái)，看看眼前的風(fēng)景，品味一下生活。
從朱光潛先生的《談美》中，我們可以學(xué)到看待一件事物要從多方面多角度地看，并且不同的人看待事物的方式和內(nèi)容也是不同的�？戳恕墩劽馈罚蚁�，這對(duì)我們的生活也有很大的幫助。
優(yōu)秀讀后感 48
讀書后我學(xué)了許多知識(shí)，在這個(gè)學(xué)期里，我還學(xué)習(xí)了怎樣解決事情，我還了解了大自然的規(guī)律、世界的著名景色、鄉(xiāng)村人們的生活、古代神話等。
抽取一個(gè)課文來(lái)講吧！就是在珍惜生命單元里的生命 生命這篇課文了。我自己覺(jué)得在這一個(gè)學(xué)期里面最好的一篇，因?yàn)檫@篇課文的作者杏林子雖然腿腳殘疾，但是還是不停地寫作，好好地利用生命，正如杏林子說(shuō)的一樣：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己獲得更加光彩有力。
第一單元主要講了景物，第二單元式叫我們要誠(chéng)實(shí)，第三單元式說(shuō)科學(xué)的.進(jìn)展，第四單元是說(shuō)不要戰(zhàn)爭(zhēng)要和平，第五單元說(shuō)是要我們珍惜生命，四六單元式說(shuō)鄉(xiāng)村人們生活，第七單元是人們的那種精神，第八單元式說(shuō)我們要有智慧、勇氣。我有智慧、勇氣，能戰(zhàn)勝一切，我又向未來(lái)成就走近了一步，以后要更加努力。
第一單元讓我了解去旅游可以認(rèn)識(shí)、了解更多；第二單元的知識(shí)就教我們要誠(chéng)實(shí)有信，就像一句話：人的一生要活的誠(chéng)實(shí)有信用，等于有了一大筆財(cái)富；第三單元是科學(xué)的進(jìn)展，現(xiàn)在21世紀(jì)的電腦，電視，電話……都在發(fā)展。雖然我還沒(méi)有成年，但是我還是在努力，我已經(jīng)快到五年級(jí)了，我知道天下沒(méi)有不勞而獲的東西！我一定會(huì)加油，超越自己！
優(yōu)秀讀后感 49
《手斧男孩》是美國(guó)作家蓋瑞·伯森寫的一本精彩逼真的小說(shuō)。
這本書講了在一個(gè)暑假里，13歲的男孩布萊恩去看望爸爸，然而飛機(jī)卻在途中墜毀在河里。布萊恩憑著自己的勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)！但這時(shí)，他的眼前是一片可怕的原始森林，而自己身上只有一把手斧，他便靠著一把手斧奇跡般地活了54天，直到最后獲救！
書中讓我印象最深刻的是布萊恩從在水中的'飛機(jī)里拿食物包時(shí)，不小心把手斧掉入水底，于是他便潛水找手斧。這讓我心驚膽戰(zhàn)，我想：這么深的水，還要找到手斧的位置，那他一定會(huì)死的！可是他的勇氣、堅(jiān)持讓他克服了這些困難，他成功地拿到了手斧！讀完這一段，我的手掌心都是汗，好緊張��！
布萊恩只有一把手斧，不，還有勇氣、見(jiàn)識(shí)、希望、信心、行動(dòng)，讓他成功地自救，在這么可怕的茫茫原始森林里，還會(huì)有熊、豪豬、駝鹿、龍卷風(fēng)······但他度過(guò)了這些重重困難，成功地讓自己活了下來(lái)！
布萊恩的勇敢，讓我想起了在上次八卦田發(fā)生的事。那天，我見(jiàn)到一種植物，很想知道它的名字，但膽小的我不敢上前去問(wèn)農(nóng)民伯伯，我想：假如我去問(wèn)了，他會(huì)不會(huì)不理我？嘲笑我孤陋寡聞？。在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于勇敢地問(wèn)了農(nóng)民伯伯，他和藹地答道：“這是韭菜啊！”瞧！我又認(rèn)識(shí)一種菜了！
手斧男孩的機(jī)智勇氣、堅(jiān)強(qiáng)、信心······都值得我們學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀讀后感 50
暑假里我讀了一本名叫《門板上的夏天》。故事的主角陳小水生活在美麗的江南水鄉(xiāng)，他在家排行老三，上有兩個(gè)姐姐，下有兩個(gè)弟弟。兄弟姐妹五人以“金木水火土”來(lái)命名。陳小水的身份很特殊，他既是調(diào)皮的弟弟又是有趣的哥哥，又是媽媽口中的“小讒鬼”，有他在的日子，每天都不會(huì)乏味。他帶著兩個(gè)弟弟放牛、偷柿子、釣魚、捕蝦、摘棗子、拾青螄、逮知了、兌麥芽糖……一幅幅質(zhì)樸悠閑的江南水鄉(xiāng)圖躍然紙上，細(xì)膩地描繪了孩童的成長(zhǎng)趣事。讀實(shí)這本書，我發(fā)現(xiàn)書中出現(xiàn)了消失和正在消失的鄉(xiāng)村童年景觀：楐櫥、五斗櫥、銅火熄、睡門板、兌麥芽糖、糖里捂柿子……輕松愉悅的筆調(diào)背后事作者對(duì)鄉(xiāng)村、對(duì)童年深深的眷戀。作者吳新星以一個(gè)活潑聰明的小男孩視角講述了他成長(zhǎng)的大事小事，我們能從作者細(xì)膩的文風(fēng)中，感受到普通人家的`溫暖和柔情。我的生活中，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。我去舅奶奶家，她在家旁邊種了兩棵大柿子樹(shù)，從二樓可以摘到。鄰居家那邊不在，我和姐姐看那柿子，口水流不停。我們偷偷摘了幾個(gè)，有好幾個(gè)都沒(méi)拿穩(wěn)掉了下去。這時(shí)鄰居回來(lái)了，看到這一幕，不但沒(méi)生氣，反而拿了摘柿子的工具，幫我們一起摘。摘完后，裝了一盆，說(shuō)：“給你們”，我頓時(shí)心中暖暖的。這本書講了陳小水的童年多愉快自由，希望的童年也能像他一樣。
優(yōu)秀讀后感 51
我挺喜歡看張愛(ài)玲的小說(shuō)的，但是有時(shí)候感覺(jué)人物的性格非常難揣測(cè)。
她的成名小說(shuō)好像是《傾城之戀》，但是我更喜歡《第一爐香》。其實(shí)兩篇都寫的是一個(gè)題材，大背景也差不多，人物背景和境遇不同而已。
張愛(ài)玲小說(shuō)里最讓我印象深刻的就是，不論是小姐，太太，還是丫頭，平民，每個(gè)人都很有心計(jì)，說(shuō)話之前都得想到厲害關(guān)系，仿佛那個(gè)時(shí)代的人都這樣？不得而知了
《第一爐香》寫的是薇龍只身在香港讀書，由于生活拮據(jù)，不得已來(lái)投靠做過(guò)姨太太，現(xiàn)在是上流社會(huì)交際花的姑姑。
一次偶爾機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了喬琪喬，一個(gè)混血的`，上流社會(huì)的公子哥。她明知他不過(guò)是個(gè)富家花花公子，但還是愛(ài)上了他。為了和他在一起，接受姑姑的安排。后來(lái)她如愿和喬琪結(jié)婚。但還是忙碌，為姑姑弄錢，也為喬琪弄錢。
整個(gè)故事里，我最不能明白的就是喬琪喬這個(gè)人。
張愛(ài)玲小說(shuō)里，對(duì)女性的心理都有很細(xì)致的描寫，但是對(duì)男人的心里總是懷著揣測(cè)。并不做具體的描寫。
喬琪這個(gè)人，如果說(shuō)他不愛(ài)薇龍，但“他從來(lái)沒(méi)有對(duì)她說(shuō)過(guò)謊”；但是，如果說(shuō)他愛(ài)薇龍，卻看著薇龍為了他在上流社會(huì)交際也不心疼不顧及。就像他說(shuō)的，自己過(guò)慣了舒服日子，又沒(méi)什么本事，父母子女又多，像他這樣不受寵的，也不會(huì)分到多少財(cái)產(chǎn)。因?yàn)檫@樣嗎？真是不明白他怎么想的。
為了好日子就什么都不管嗎？想不明白，也許也只有張愛(ài)玲才能說(shuō)明白吧！
優(yōu)秀讀后感 52
讀《朝花夕拾》《朝花夕拾》是魯迅92年所作的回憶散文集，共篇，最初在《莽原》雜志發(fā)表時(shí)總題為“舊事重提”，927年編集成書，改為現(xiàn)名。魯迅在寫作這些作品時(shí)正經(jīng)受著各種敵對(duì)勢(shì)力的壓迫。92年他因支持學(xué)生運(yùn)動(dòng)，受到“正人君子”們各種“流言”的攻擊和詆毀。在這樣的處境中魯迅曾說(shuō)：“這時(shí)我不愿意想到目前，回憶在心里出土了�！�
就內(nèi)容來(lái)看，《朝花夕拾》主要記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的'人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)守舊勢(shì)力進(jìn)行了評(píng)擊和嘲諷，頗為經(jīng)典。
第一篇作品《狗貓鼠》是針對(duì)“正人君子”的攻擊而發(fā)的。嘲諷了他們的“流言”�！斑@是僥幸的，我想，幸而老虎很性急甭則從桂樹(shù)上就會(huì)爬下一匹老虎來(lái)。然而究竟很怕人，我要進(jìn)屋子里睡覺(jué)去了。夜色更加黯淡；桂葉瑟瑟地作響，微風(fēng)也吹動(dòng)了，想來(lái)草席定以微涼，躺著也不至于翻來(lái)覆去了。”從語(yǔ)言的表述中，我們可以將魯迅先生在當(dāng)時(shí)被“正人君子”所壓迫的難耐，但是，這也是反話正說(shuō)的獨(dú)特之處，他告訴了那些所謂的“正人君子”，真正中國(guó)人的靈魂是不會(huì)被消滅的。文章透露出作者對(duì)貓“盡情折磨”弱者，“到處叫”，時(shí)而“一副媚態(tài)”等特征的憎惡；同時(shí)也追憶作者童年時(shí)救養(yǎng)一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。
優(yōu)秀讀后感 53
今年暑假，爸爸給我買了《小和尚云游記》這本書。我把這本書從頭到尾讀了兩遍，從中受到了很大的教育。
這本書里主要講了三個(gè)小和尚的故事。他們分別是愛(ài)吃、愛(ài)玩、愛(ài)睡。他們住在青丘山上的半山廟里，他們喜歡助人為樂(lè)，心地善良。老方丈非常喜歡他們，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。直到有一天，一只黑熊精打亂了他們的生活。因?yàn)楹谛艿教帤⒑θ说纳褪菫榱苏胰端幰人膵寢�。這三味藥引分別是盜賊的愛(ài)心、夏天的雪、小孩的'胡須。要想找到這三種藥，必須云游四海。但是黑熊媽媽就沒(méi)人照顧了，于是三個(gè)小和尚替黑熊精去找那三味藥引。三個(gè)小和尚找那三味藥引的時(shí)候，遇到了很多困難，吃了許多苦。在招搖山上用動(dòng)聽(tīng)的歌聲換來(lái)了盜賊的愛(ài)心；在小河里救了小金魚，找到了夏天的雪；在一個(gè)小鎮(zhèn)里，幫助一個(gè)小孩子得到了小孩的胡須，用這三味藥引治好了黑熊媽媽的病。
我被小和尚這種善良、勇敢的精神所感動(dòng)。尋藥路上，困難重重，危險(xiǎn)不斷。面對(duì)兇狠的盜賊，他們沒(méi)有害怕，實(shí)話實(shí)說(shuō)，體現(xiàn)了小和尚誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的品質(zhì)。而且懂得感恩，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
我們作為一名小學(xué)生，不管在什么地方，都要像三個(gè)小和尚那樣，有一顆感恩的心，做一個(gè)善良、勇敢的人。
優(yōu)秀讀后感 54
童年，是一個(gè)美好的回憶，她充滿歡笑，但也有悲傷。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。
她講述的是小阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的`生活狀況。
小阿廖莎可真是命苦，三歲便沒(méi)有了父親，而母親改嫁后，又因生病而死，這讓小阿廖莎沒(méi)有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪，殘暴的人，他經(jīng)常打外祖母，和孩子們，有時(shí)用樹(shù)枝抽的小阿廖莎都失去了知覺(jué)。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。他的外祖母，聰明能干，熱愛(ài)生活，慈祥善良，有著圣徒一般的寬大胸懷。她對(duì)阿廖沙的影響，正想高爾基后來(lái)寫的那樣：在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但他一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。
小阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)結(jié)束，他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，靠撿破爛來(lái)維持生活。從此，他開(kāi)始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來(lái)之不易的。
小阿廖莎在黑暗的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直和有愛(ài)心的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該和小阿廖莎一樣，在困難面前仍保持勇氣和信心。這樣，必能戰(zhàn)勝黑暗，見(jiàn)到光明！
優(yōu)秀讀后感 55
阿凡提的故事很幽默，也很精彩。于是我沒(méi)事的時(shí)候我都會(huì)看。我就給你講講吧。
第一個(gè)故事。一個(gè)商人住進(jìn)了城里的一家客店，店主給他送來(lái)一只熟雞和兩個(gè)熟雞蛋。后來(lái)商人臨走時(shí)： “我回來(lái)以后還住你這，回來(lái)一起算吧。”商人回來(lái)又吃了一只熟雞和兩個(gè)熟雞蛋。第二天店主說(shuō)總共要200個(gè)銀幣。商人不信要那么多錢。店主狡辯說(shuō)如果雞沒(méi)死那一年就至少有100個(gè)雞蛋，用來(lái)孵小雞，我沒(méi)要多少錢。店主和商人爭(zhēng)吵不休，最后到了客孜�？杉樵p的店主用錢買通了客孜。商人只好去找阿凡提來(lái)幫忙，三天以后來(lái)判，三天后阿凡提遲遲不來(lái)，幾小時(shí)后阿凡提終于來(lái)了。阿凡提說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)遲了，我和村民去炒麥種明天就要種了�？妥尾恍�。阿凡提說(shuō)：“既然您相信熟雞能下蛋，您為什么不信炒熟的麥種不會(huì)出苗呢？”
第二個(gè)故事。千戶長(zhǎng)有位管家，他橫行百里，鄉(xiāng)親十分痛恨他。一天，他吃了阿凡提的虧，便揚(yáng)言要好好收拾阿凡提。阿凡提聽(tīng)在耳里，記在心里。一天，千戶長(zhǎng)的公山羊被偷了，他派人四處尋找但一無(wú)所獲，只好來(lái)找阿凡提。阿凡提說(shuō)：“明天把家里的所有人和鄰居統(tǒng)統(tǒng)集中在院子里，我自有辦法。那天晚上，阿凡提把公山羊的屎和羊脂抹在了他的`袷袢上。第二天，阿凡提對(duì)大家說(shuō)：“我從小就有聞百味。公山羊臊味很大，特別是這種山羊味更大。我聞到誰(shuí)有臊味，誰(shuí)就是小偷�！卑⒎蔡崧劰芗业臅r(shí)好像嚇了一跳，說(shuō)是他干的，最后千戶長(zhǎng)火冒三丈，把他趕了出去。
阿凡提的故事好聽(tīng)嗎？
優(yōu)秀讀后感 56
說(shuō)到《搗蛋鬼日記》我可熟識(shí)了，搗蛋鬼加尼若主要就是搗蛋，除了搗蛋，還是搗蛋，他不是把馬拉利叔叔的牙齒拔下來(lái)，就是在家里辦個(gè)動(dòng)物園。
只要誰(shuí)把他激怒了，誰(shuí)就被他整的很慘，很有可能像貝魯喬一樣右腿骨折。不過(guò)加尼若也有好的一面，肯定不會(huì)出賣伴侶，這點(diǎn)我要向加尼若學(xué)習(xí)，我不是出賣伴侶，只是在頂不住的時(shí)候還是會(huì)放棄保守隱秘。
這時(shí)我想到自己也是很淘氣，不是把瓶子打破就是把電風(fēng)扇弄得會(huì)點(diǎn)頭。但是我會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)這本書真是意外，比如有些事做了很多遍，但他并不悔改，而且很自大。讀學(xué)校出來(lái)后就聽(tīng)話多了，可為什么別人還叫他搗蛋鬼呢？
讀到最終我明白了什么是卑鄙，你看明明是馬拉利的叔叔自愿給窮人錢，可馬拉利卻說(shuō)是他勸他叔叔給窮人錢的，為了做議員玷污了自己的`品德。
讀完這本書后，我發(fā)覺(jué)我和搗蛋鬼加尼若很像，這本書也告知了我很多道理，比如你對(duì)別人怎么樣，別人就對(duì)你怎么樣。只要你常常做壞事，別人就會(huì)認(rèn)為是你做的吹牛騙人的人不會(huì)有好下場(chǎng)。
世上有很多象加尼若的人，原來(lái)想關(guān)心別人，結(jié)果弄得一團(tuán)糟，所以加你若覺(jué)得自己很倒霉。其實(shí)有些時(shí)候不是別人錯(cuò)了，而是不能寬容理解別人。
我覺(jué)得[搗蛋鬼日記](méi)是一本值得一看的好書。
優(yōu)秀讀后感 57
相信每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的秘密吧！文中的主人公瑪麗小姐也不例外。只是，她的秘密，建立在了 一座神秘漂亮的花園里。
在擁有這座花園前，瑪麗就是住在父母家的。但因?yàn)槟抢锏娜藗兌既旧狭嘶魜y，除了她，一個(gè)人也沒(méi)有剩下。在父母雙亡后 ，瑪麗被送往姑父家。在自家時(shí)，她是個(gè)脾氣暴躁，性格孤僻，面黃肌瘦的丫頭，就是個(gè)不討人喜歡的小姑娘。
剛被送到陰郁古怪的駝背姑父家時(shí)，瑪麗暴躁不安，經(jīng)常發(fā)火。姑父家的花園旁，有一個(gè)沼澤地，瑪麗剛到時(shí)一點(diǎn)也不喜歡它，因?yàn)槟菚r(shí)的沼澤地草木凄涼，一到晚上陰森可怖。直到春天，她開(kāi)始喜歡這個(gè)與寒冬截然不同的，生機(jī)勃勃的地方。并且，她自己發(fā)現(xiàn)了已逝姑姑的花園被埋了十年之久的鑰匙，擁有了屬于自己的秘密花園。在朋友們的幫助下，他們讓花園重新恢復(fù)了生機(jī)。每天在沼澤地上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，她開(kāi)始變得勇敢，紅潤(rùn)，結(jié)實(shí)起來(lái)。在改變自己的同時(shí)，她也在改變著柯林——她的表弟。最后，一切都變得美好夢(mèng)幻起來(lái)了。
讀完了這本書，我心中涌動(dòng)著一股愛(ài)的暖流。其實(shí)，在讀的'過(guò)程中，這股暖流也一直在涌動(dòng)。合上這本書，我不禁感嘆，這真是女作家博內(nèi)特的心靈之作，她用自己細(xì)膩、溫馨的寫作風(fēng)格，把一個(gè)個(gè)可愛(ài)、有趣的小故事組成了一個(gè)大家庭。幾乎每一個(gè)看這本書的人，心中都會(huì)涌動(dòng)著一股淡淡的溫馨吧 ！
友愛(ài)，就是我們成長(zhǎng)道路上的甘泉。讓我們一起為這部不朽的友愛(ài)之作——《秘密花園》，點(diǎn)贊！
優(yōu)秀讀后感 58
這本書全講的是女孩的故事，每個(gè)女孩的心不同，性格更是不一樣。而在這十三個(gè)另類女生中，我看到了一顆冷酷無(wú)情的心，鋼甲鐵皮的面，就連流淌在血脈中的血液，也是冰冷無(wú)溫的。就是這么一個(gè)女孩，也可以被感動(dòng)�？靵�(lái)看看“蘇丹快跑”中的.蘇丹的故事，看看一個(gè)冷血?jiǎng)游锏母谢^(guò)程吧。
蘇丹自己寫了十三封信，然后成功地讓自己的父母離婚了，然后按零花錢的多少?zèng)Q定了跟媽媽走。蘇丹不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，她不太注意自己的身體，至少現(xiàn)在不注意，她想胖。蘇丹只欽佩一種人，是能自己做事的人，其實(shí)就是敢自己?jiǎn)翁羝渌说拇蚣苣苁�。但是有一天，蘇丹變了，徹底地變了。學(xué)校突然早上要求每個(gè)班都要晨練——跑步。蘇丹不情愿地走上跑道，這時(shí)，全班同學(xué)大喊：“蘇丹快跑！蘇丹快跑！”蘇丹的心被感染了，她跑了起來(lái)，她流的不只是汗，還有淚。
我覺(jué)得，如果蘇丹這種人，保持著冷漠的性格，沒(méi)有人去感動(dòng)她的話，她的成功幾率非常大。做事果斷，沒(méi)有任何親情可談，自主能力強(qiáng)，這都是成功的秘訣。但，她太過(guò)夸張地釋放這種性格了。如果能把這種性格中，稍微加一點(diǎn)溫柔，加一些體諒，那么她會(huì)真正成為一個(gè)成功人士。
世界上沒(méi)有冷酷的人。如果有的話，那是因?yàn)樗�沒(méi)有被感化。如果心被人感染了，即使外表再冷酷的，心也會(huì)是溫暖的。
優(yōu)秀讀后感 59
初讀這個(gè)故事，覺(jué)得很有道理，可是仔細(xì)一想，便感到還有問(wèn)題。在故事里，雖然牧羊人及時(shí)把羊圈補(bǔ)好了，但同時(shí)建好的羊圈，既然這個(gè)地方破了，也就無(wú)法保證別的地方一定固若金湯。破一處，補(bǔ)一處，再多的羊，也會(huì)死得光光的。所以我想，如果我是那個(gè)牧羊人，要對(duì)羊圈來(lái)一個(gè)全面的加固才好，或者干脆拆了，重新建一個(gè)更加好的、更加牢固的羊圈。
想起我家對(duì)出去的那條馬路，今天一個(gè)坑，明天就有工人給補(bǔ)上；但后天卻又出現(xiàn)了一個(gè)更大的坑。及時(shí)補(bǔ)修，應(yīng)該說(shuō)是件好事。但如果滿足于縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我認(rèn)為是永遠(yuǎn)弄不好的。
經(jīng)常從電視新聞里看到這個(gè)地區(qū)發(fā)生了礦難，那個(gè)地區(qū)又發(fā)生了礦難，悲劇發(fā)生后，總會(huì)聽(tīng)到有些人說(shuō)要去補(bǔ)救，這就和人們常說(shuō)的頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳一樣，你頭痛了，有可能是你身體的別的部位引起的，要去做全面檢查，對(duì)癥下藥，這樣才可把病完全醫(yī)好。
話又得說(shuō)回來(lái)，能夠做到亡羊補(bǔ)牢，還是很不錯(cuò)的'，這也是這個(gè)成語(yǔ)一直從遙遠(yuǎn)的過(guò)去傳到今天的原因。但是比起這個(gè)成語(yǔ)來(lái)，我還是更喜歡未雨綢繆，它的意思是，盡管還沒(méi)有下雨，但不妨先爬上屋頂把茅草蓋厚實(shí)了，把門窗加固好了。只有事事預(yù)先想個(gè)周全了，準(zhǔn)備工作到位了，才能避免問(wèn)題出來(lái)后手忙腳亂、跌煞拌倒。
優(yōu)秀讀后感 60
自從學(xué)了季老先生的《懷念母親》這篇文章之后，對(duì)我的感觸特別大。
季老先生這一位孝子，本想等自己事業(yè)成功之后來(lái)報(bào)答母親，不料，在先生讀大學(xué)二年級(jí)時(shí)，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。從此，季老先生天天自責(zé)自己，懷念已逝的母親，天天食不下咽，寢不安席。在先生第一次出國(guó)留學(xué)時(shí)，他不僅對(duì)生身母親更加思念，對(duì)祖國(guó)母親的思念油然而生。對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴隨季老先生在歐洲的十一年。
從字里行間中我都能感受到季老先生對(duì)母親的愧疚和那份送不出去的思念。
當(dāng)課文學(xué)完，我不禁開(kāi)始檢討自己，我有沒(méi)有季老先生那份孝心呢？小時(shí)候的我并不知道母愛(ài)是什么，只是認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模J(rèn)為為了兒女理所應(yīng)當(dāng)付出的。長(zhǎng)大后，漸漸懂得了什么是愛(ài)，然而，長(zhǎng)大了，自尊心也強(qiáng)了，有種“翅膀長(zhǎng)硬了想飛”的感覺(jué)，對(duì)母親所付出的`哎顯得有些尷尬。但是自從讀了季老先生的《懷念母親》后，就覺(jué)得人的一生實(shí)在太短暫了，如果在失去一秒鐘盡孝的機(jī)會(huì)，那將會(huì)與季老先生一樣——報(bào)終天之恨。
季老先生對(duì)母親的懷念是刻骨銘心的，對(duì)祖國(guó)母親的懷念也不例外。
身在異鄉(xiāng)的季老先生身邊沒(méi)有一位朋友，在無(wú)盡的孤寂中，他想到了自己的祖國(guó)母親，每一個(gè)日日夜夜都在思念著她！
季老先生那份孝心和赤子之心深深讓我感動(dòng)！懷著對(duì)季老先生的崇高敬意，和對(duì)自己母親與祖國(guó)母親真摯的愛(ài)慕，我決定要好好讀書，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)！
優(yōu)秀讀后感 61
《基地》講得是銀河帝國(guó)從繁榮走向衰弱的故事。作者以他天馬行空的想象以及深入的研究寫下這一本書。書中，作者細(xì)致刻畫了人物的特點(diǎn)與性格。比如哈定，他不完全相信權(quán)威，而是會(huì)自己獨(dú)立思考，提出疑問(wèn)，從哈定說(shuō)的：“這無(wú)異于一種病態(tài)——一種條件反躲，遇到需要向權(quán)威挑戰(zhàn)時(shí)，自己獨(dú)立思考的能力就完全關(guān)閉……”這一段話中就可以見(jiàn)一斑了。
《基地》中對(duì)未來(lái)的科技以及人物的描寫，使我感到驚嘆。當(dāng)時(shí)的整個(gè)銀河系中，居然有將近二千五百萬(wàn)顆住人行星，而且在川陀，竟然住著一位開(kāi)拓了“心理史學(xué)”的偉大的數(shù)學(xué)家——哈里·謝頓。謝頓可以推算出未來(lái)所發(fā)生的事，他推出在未來(lái)，川陀會(huì)毀滅。作者在描寫這個(gè)故事的時(shí)候，用上了百分率，更讓人感覺(jué)到這個(gè)科幻故事的真實(shí)性。
作者阿西莫夫的對(duì)未來(lái)事情的大膽想象與細(xì)膩的描寫讓我感覺(jué)到這些未來(lái)的`事情仿佛就近在眼前。帝國(guó)從繁榮走向衰敗，以前曾發(fā)生過(guò)的事情，在未來(lái)又“故伎重演”，這是因?yàn)樵谖磥?lái)人類還是一如從前的貪婪，依賴。作者通過(guò)書寫的方式，不僅讓我們看到了未來(lái)的新奇的科技發(fā)展，也讓我們看到了現(xiàn)代社會(huì)及人類的不足之處。
這本書不但故事情節(jié)新奇有趣，而且有一個(gè)特殊的寫作手法也讓人感到新奇。那就是作者在書中插入的《銀河百科全書》，讓這個(gè)故事更加完整。
《基地》里的情節(jié)，描寫及寫作手法，讓人難以忘懷，仿佛身臨其境一般。
優(yōu)秀讀后感 62
寒假中，我閱讀了《可怕的科學(xué)》系列叢書，這套書不僅生動(dòng)風(fēng)趣，充滿了幽默感，而且口吻也非常親切，讓我愛(ài)不釋手。
為什么這一系列的書要命名為可怕的科學(xué)呢？因?yàn)檫@本書從更加真實(shí)的、更加貼近生活的角度講述了最真實(shí)的科學(xué)。它并不是像大科學(xué)家那樣單純的解釋，而是加入了漫畫引導(dǎo)和例子，從而使我們更能感覺(jué)到科學(xué)的真實(shí)性與可怕性。
比如其中《發(fā)威的火山》，向我們講述了火山爆發(fā)的可怕、火山的構(gòu)造和對(duì)我們的危害與幫助。
你知道世界上有多少火山嗎？富士山、萊森峰、冒納羅亞、喀拉喀托火山……多的數(shù)不勝數(shù)，這些火山隨時(shí)都有可能爆發(fā)。要知道，火山的爆發(fā)可不是考試考不好，挨了一頓打這樣簡(jiǎn)單的事情，火山爆發(fā)是非�？植赖�'。比如說(shuō)：有一次在1943年2月20日，墨西哥的一個(gè)叫帕里庫(kù)廷的村子里，一位叫做普利多的村民正在鋤草。只見(jiàn)一聲巨響，土地忽然開(kāi)始顫動(dòng)，慢慢地裂開(kāi)了一條深深的溝，接著，普利多感到腳下的土地忽然變得滾燙無(wú)比。深溝周圍的土地也開(kāi)始向上升并向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。溝里還冒出了陣陣云霧……是的，再后來(lái)，火山就爆發(fā)了。濃烈的火焰烤著普利多的田地。后來(lái)，不僅連普利多的家毀了，整個(gè)村子都陷入了巖漿之中……
火山的爆發(fā)非常的可怕，科學(xué)的真像也是讓人膽戰(zhàn)心驚。讀了這套書，更讓我覺(jué)得科學(xué)是那么的神秘，是那么的有探究性，也更讓我急于去解開(kāi)科學(xué)背后的謎底。
優(yōu)秀讀后感 63
《平凡的世界》造就不平凡的人生。平凡的人，平凡的，平凡的生活，平凡的世界……所有的都是平凡的，所有的都是不平凡的。平凡的世界，用平凡書寫美麗。
他，從一個(gè)公社是最的人家，靠自己的努力，成為村中第一個(gè)萬(wàn)元戶，開(kāi)起了制磚廠。孫少安，一個(gè)平凡而又樸實(shí)的農(nóng)村漢子，他是那么平凡，又是用那么平凡書寫著平凡的美麗。
他，從一個(gè)出身貧寒的中學(xué)生，用辛勤的汗水，當(dāng)小工，吃苦，共自己的妹妹上學(xué)，又在別人的幫助下成為一位采煤工人，成為組長(zhǎng)，幫助別人快速適應(yīng)采煤生活。無(wú)論何時(shí)，他都會(huì)書陪伴自己，獲得了成功。孫少平，用他的`勤勞的汗水，用書籍帶給他的堅(jiān)強(qiáng)和信念，英勇面對(duì)一切，用行為詮釋了平凡的美麗。
他們的人生不是轟轟烈烈的，他們只是生活在陜北一個(gè)村子里農(nóng)民，他們是平凡的，但是，他們不安于暫時(shí)的成功，而是爭(zhēng)取獲得更大的成功，他們用平凡鑄就了美麗。一滴水可以折射太陽(yáng)的光芒，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬(wàn)千，但你仍然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗在歷史的長(zhǎng)河中，我們可能不能名垂青史，我們可能只能平凡的走過(guò)一生，但是我們應(yīng)該用自己的勤勞、智慧、毅力與汗水創(chuàng)造出屬于自己的成功，我們應(yīng)當(dāng)走向自己人生的巔峰。
厚厚的一本《平凡的世界》我已經(jīng)讀過(guò)三遍，但每次都會(huì)帶給我新的震撼與感動(dòng)，正因我看到的是世間的真情，平凡但是真摯，我們的生活就是如此。
優(yōu)秀讀后感 64
前幾天，我讀了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。
故事講的是：弗恩家的母豬生了11只小豬，其中有一頭落腳豬，于是弗恩的爸爸便打算把它殺掉�？墒切牡厝蚀鹊母ザ鞑蝗绦淖屗@么死去，便把它留了下來(lái)。
弗恩每天認(rèn)真地喂養(yǎng)這只小豬，還給它起名叫威爾伯。后來(lái)，威爾伯搬家了，搬到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯認(rèn)識(shí)了一只蜘蛛，名叫夏洛。他們快地生活在一起。直到有一天，威爾伯得知它將來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿，不禁悲哀欲絕。然而看似渺小的夏洛卻堅(jiān)決地說(shuō)：“我救你�！庇谑撬诰W(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字，讓威爾伯可以去參加集市大賽，并獲得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的將來(lái)。
但，這時(shí)夏洛產(chǎn)下了五百一十四個(gè)卵，但她卻再也無(wú)法分開(kāi)集市了，因?yàn)椋腵生命就要走到了盡頭。威爾伯只好帶走了她的卵袋。兩天后，夏洛孤零零死了。死得很寂寞，沒(méi)有任何人陪她，只有她一個(gè)人。
讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)，眼淚都快掉下來(lái)了。哪一個(gè)人會(huì)像文中的夏洛一樣，忠心耿耿，對(duì)朋友沒(méi)有半點(diǎn)兒陰謀。而且她寧愿孤單地死去，只為了威爾伯可以擁有一個(gè)安享天命的將來(lái)。 夏洛，只是一只蜘蛛，就可以做到對(duì)朋友忠心耿耿。而我們?nèi)祟�，有些人卻做不到，不知道他怎么會(huì)快樂(lè)。
我也要做一個(gè)像夏洛一樣的人，對(duì)朋友忠心耿耿，與朋友同甘共苦。
優(yōu)秀讀后感 65
這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學(xué)》的第二部——《在人間》。
《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開(kāi)外祖父家的生活。他在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒；在姨婆家學(xué)習(xí)繪圖、搞衛(wèi)生；去船上當(dāng)洗碗工賺錢；在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”??的`幫助下，阿廖沙愛(ài)上了閱讀，一有機(jī)會(huì)他就讀書，經(jīng)常在老婆子睡覺(jué)時(shí)偷看書；他還在圣像作坊里做過(guò)學(xué)徒，雖然他都經(jīng)歷了各種困難，但最終都風(fēng)平浪靜了，因?yàn)樗朔�。后�?lái)，他懷著上大學(xué)的期望去了喀山。 讀完的時(shí)候，我的感想有很多。當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩(wěn)的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了，我喜歡他堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆（老婆子），她說(shuō)話總是帶著一種訓(xùn)斥的語(yǔ)氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過(guò)阿廖沙一頓??但阿廖沙沒(méi)有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺(jué)得繪
圖師人也不錯(cuò)，有時(shí)會(huì)為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖（畫畫），他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”（為一點(diǎn)小事打抱不平）。在這部曲中，外祖母有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，她沒(méi)有變，依舊是關(guān)心人的，呵護(hù)人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當(dāng)著阿廖沙的面大聲訓(xùn)斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是缺德。
這部曲總體來(lái)講也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，等著大家去閱讀哦！
優(yōu)秀讀后感 66
在小天馬這個(gè)學(xué)期，我讀了許多有趣的書，比如：《我愛(ài)寫作文》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、《我教兒子寫作文》……可是，其中我最喜歡的是《雪地尋蹤》。
《雪地尋蹤》的作者是俄羅斯的維比安基，作者主要運(yùn)用了擬人的修詞手法，描述了動(dòng)物們各種有趣的故事。
我對(duì)這本書的印象十分深刻，因?yàn)檫@里面的動(dòng)物們都十分活潑、可愛(ài)和勇敢。
其中我最喜歡角色是《從餐桌上逃生的蝦》里面那只勇于拼博的蝦，因?yàn)槲覐摹昂邮髮⑽舶屯笠凰Γ青�！大蝦的一只螯折成了兩段，可它帶著唯一的.大螯繼續(xù)爬行�！睆倪@件事情中我感受到蝦的勇敢，另外從蝦在艱難的環(huán)境中面對(duì)脫殼這件痛苦的事中感受到：“不管遇到什么樣的危險(xiǎn)和困難都不能輕易地放棄，困難克服之后，一定會(huì)有成功的喜悅。
當(dāng)我讀到了蝦吃飽之后，像熊一樣鉆進(jìn)洞穴準(zhǔn)備過(guò)冬的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比的安慰和喜悅，我當(dāng)時(shí)在想：如果是我從遙遠(yuǎn)的地方比過(guò)千辛萬(wàn)苦回到家，舒舒服服地睡上一覺(jué)，那該是多么得開(kāi)心一件事��！
在我們的生活中，其實(shí)也會(huì)遇到許許多的困難，我們不但不能退縮，而且要勇往直前，勇敢地去面對(duì)它，要學(xué)習(xí)蝦那種玩強(qiáng)不屈的精神，只有這樣，我們才有可能會(huì)成功，當(dāng)我們具備這種面對(duì)困難的精神之后，我們也會(huì)一生受益。
《雪地尋蹤》是一本值得珍藏的書，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)惜它。
優(yōu)秀讀后感 67
這個(gè)周末，我讀了一本書，名叫《贏在習(xí)慣》。這本書講的是七個(gè)成功法則：第一個(gè)法則是目標(biāo)至上；第二個(gè)法則是積極主動(dòng)；第三個(gè)法則是要事第一；第四個(gè)法則是雙贏思維‘第五個(gè)法則是知己知彼；第六個(gè)法則是合作精神；第七個(gè)法則是自我更新！
這本書讓我懂得了許多道理，一個(gè)人想要成功，必定要先有一個(gè)明確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去不斷努力，才能贏得命運(yùn)之神的眷顧。做事一定要積極主動(dòng)，充分利用時(shí)間，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)真做好每一件要緊事。因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有一個(gè)人是隨隨便便就能成功的。
成功蘊(yùn)含在一遍遍的嘗試、失敗和超越中，它是不會(huì)平白無(wú)故的掉在某個(gè)人懷里，它只青睞那些不斷尋找成功之人。要緊事第一，有效地進(jìn)行自我管理，要分清楚什么事要緊事，什么不是要緊事。把事做好，也許成功會(huì)降臨在你的身上。
讀了這本書我懂得：成功和失敗并非是天注定的，自己的習(xí)慣決定自己的命運(yùn)。一個(gè)想自己成功的人，光把’成功‘兩個(gè)字符當(dāng)目標(biāo)可不行，必須把它形象化、具體化……
合上這本書，我的`腦海里細(xì)細(xì)想著成功的七個(gè)法則。這本書真的讓我學(xué)會(huì)很多東西。其實(shí)，有時(shí)候成功離自己只有一步之遙，只要稍稍去努力，便會(huì)得到你想要的結(jié)果。而我，就是在成功離自己只有一步之遙的時(shí)候去放棄，所以以后我要更加去努力，取得成功！
優(yōu)秀讀后感 68
我最害怕的一幅畫是達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，因?yàn)槲铱傆X(jué)得蒙娜麗莎的眼神能看透你的心思，又覺(jué)得她像一個(gè)男人。當(dāng)我翻開(kāi)《列奧納多的秘密》時(shí)我發(fā)現(xiàn)了3副蒙娜麗莎，嚇得我扔下書。不過(guò)，我看完了書，蒙娜麗莎又吸引了我。
孫漪是一名中國(guó)學(xué)生，在她所在的國(guó)際學(xué)校與法國(guó)學(xué)校的友好往來(lái)時(shí)，被選中去法國(guó)路易大帝中學(xué)作為交換生，在法國(guó)，她因?yàn)榻哟彝サ木壒�，意外卷入到突如其�?lái)的盧浮宮失竊案中。八幅名畫一夜之間不翼而飛，其中包括達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》。孫漪與同班同學(xué)雅克，協(xié)助重案組成功追回名畫。
我覺(jué)得這是一本介紹巴黎的書，當(dāng)我看完一遍后，我覺(jué)得這書很好。寫的很有想象。它以蒙娜麗莎為線索，貫穿全書。不過(guò)只開(kāi)頭孫漪臨摹蒙娜麗莎，還是故事發(fā)展，都提到了蒙娜麗莎，很有緊湊感。但是我再看一遍后，我覺(jué)得剛開(kāi)始的好評(píng)都灰飛煙滅了。我細(xì)細(xì)品味，這雖然有一部分寫的'是作者交換生的故事，但他的想象部分都不太符合邏輯。文章完全是以一個(gè)正面獲勝的結(jié)局寫的。故事中，孫漪的同學(xué)邀請(qǐng)去滑雪，卻找到了畫；寄宿家庭的女主人做蛋糕，做的花紋卻幫助了破案；為什么孫漪的電腦技術(shù)如此高超……都是因?yàn)闉楹笪淖麂亯|。雖然鋪墊很連貫，但是卻讓人感到很虛假。也許因?yàn)樽髡邲](méi)有經(jīng)歷過(guò)破案的過(guò)程。只有經(jīng)過(guò)，才能寫得生動(dòng)。光靠想象。是寫不出生動(dòng)，吸引人的文章。只會(huì)讓人覺(jué)得索然無(wú)味。
優(yōu)秀讀后感 69
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽(yáng)光、那白雪……都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩(shī)如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第二段開(kāi)始，“設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的'過(guò)渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛(ài)。
文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽(yáng)光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第五段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
優(yōu)秀讀后感 70
《烏塔》這篇課文主要寫了一位14歲的小姑娘自己獨(dú)自游歐洲的事情。
我最欣賞小姑娘烏塔的獨(dú)立，比如：“小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出”，讀到這里，我想到如果是我自己一個(gè)人去旅游的話，肯定要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一個(gè)人去旅游，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國(guó)那里有許多媽媽要培養(yǎng)自己的還在能夠自己去旅游。要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要讓媽媽來(lái)解決；如果是在我們中國(guó)，媽媽不可能讓自己的孩子一個(gè)人旅游，而且還會(huì)很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，要讓爸爸媽媽來(lái)接他們。我還欣賞小姑娘烏塔的自由自在。還有一句就是“這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”讀了這句話之后。我想到了小姑娘烏塔那么的自由自在，趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本書，非常地舒服，如果是我的話，肯定要經(jīng)過(guò)木木的'同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國(guó)那里不僅僅他們的媽媽要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，還要給他們自由。而我們中國(guó)呢？孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會(huì)兒，還不同意呢！
這篇課文里面的小姑娘烏塔很懂事，我們大家要向小姑娘烏塔學(xué)習(xí)很多生活經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀讀后感 71
富蘭克林無(wú)疑是一個(gè)偉大的人物，無(wú)論是在美國(guó)還是在世界范圍，都受到了廣泛的贊譽(yù)。而讀他的自傳，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他有多么偉大的事跡，當(dāng)然這他起草修改《獨(dú)立宣言》的豐功偉績(jī)，在他的自傳中還尚未敘述到。
但通過(guò)他的這本薄薄的自傳，在平凡的“絮絮叨叨”中，正體現(xiàn)了他平凡的偉大。
一是人格的偉大。他總結(jié)了13項(xiàng)美德，通過(guò)不斷的修煉，不斷的檢視自我，使自己的人格日趨完美，正直、誠(chéng)實(shí)、廉潔自律，朋友們和周圍的人都信任他，從而能夠完成一項(xiàng)又一項(xiàng)的公共事務(wù)。
二是好學(xué)的`品質(zhì)。他出身卑微，只有小學(xué)文化水平，但卻在電學(xué)等領(lǐng)域做出了舉世矚目的貢獻(xiàn)，改良了壁爐、路燈等，為人們節(jié)約木材、方便生活做出了貢獻(xiàn)。他還自學(xué)了法說(shuō)、意大利語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等語(yǔ)言，讓我們這些還在苦苦掙扎學(xué)英語(yǔ)的人情何以堪！
三是寫作的能力。這是他在議會(huì)等公共事務(wù)中發(fā)揮作用主要的工具，他自己坦言不善言辭，而每一篇文章提案，為大家更好地理解他的思想，提供了條件�，F(xiàn)代社會(huì)同樣如此，如果不善于表達(dá)自己，人們只能認(rèn)為你肚中空空，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。
成為富蘭克林式的人物，固然需要一定的時(shí)代背景，一定的機(jī)遇，而以他的出身，達(dá)到如此的人生高度，是我們每個(gè)人都可以從中獲得啟發(fā)的。王陽(yáng)明先生講：“人人皆可成圣賢”，只要我們不斷的修煉自己、專心好學(xué)、善于展現(xiàn)，機(jī)會(huì)一定會(huì)不期而遇，人生定會(huì)精彩，不枉此生一場(chǎng)……
優(yōu)秀讀后感 72
愛(ài)，就像流星劃過(guò)夜空，雖然短暫，但你卻不可以否定它的存在。從《愛(ài)到愛(ài)的路上》這篇文章告訴了我們不是僅僅對(duì)自己、家人好才是愛(ài)，付出而不求回報(bào)。
這篇文章主要寫了：一個(gè)女孩上大學(xué)3年了，她只給父親寫過(guò)一封信，里面充滿了對(duì)父親的埋怨和不解。父親是一名教師，一個(gè)月工資只有893元，他還去做礦工，一個(gè)月工資1500元，但他又為什么欠下兩萬(wàn)多元的外債？原來(lái)，他承受著女兒的不解和埋怨，甚至還要經(jīng)受社會(huì)上某些人的嘲諷，可是，他依舊執(zhí)著，不顧他人的嘲諷，一直資助貧困學(xué)生。
記者有一次去采訪他，問(wèn)：“你會(huì)一直資助下去嗎？”“資助貧困學(xué)生已經(jīng)成了我的'一種習(xí)慣�！比缓笥浾哂謫�(wèn)：“習(xí)慣是什么意思？”他誠(chéng)懇的回答：“習(xí)慣就是一種責(zé)任……”
我真不后悔看了這篇文章，多么令人感動(dòng)！習(xí)慣就是一種責(zé)任，不管是好習(xí)慣，還是快習(xí)慣，我們不都是要有責(zé)任管理它，負(fù)責(zé)它嗎？
將心停泊在彩云升起的港灣，把那種愛(ài)的習(xí)慣維持下去，當(dāng)所朝霞染紅了天際，所有的感覺(jué)預(yù)示著自己對(duì)以后發(fā)生的事情將經(jīng)驚不奇，也許不知道從哪一個(gè)未知的時(shí)間起，心就隱隱地進(jìn)入一種狀態(tài)，溺滿了愛(ài)的責(zé)任。劉念友從愛(ài)到愛(ài)的路上，他一個(gè)文弱書生下礦井挖煤，節(jié)衣縮食，只是為了資助貧困學(xué)生。
我們要學(xué)習(xí)劉念友那種執(zhí)著的精神，隱藏了3年的秘密，一個(gè)被埋藏了28年的更久的秘密呈現(xiàn)在人們面前，不求回報(bào)……
優(yōu)秀讀后感 73
看完《綠野仙蹤》，才知道朋友很珍貴。多蘿西，稻草人，鐵皮樵夫，獅子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的朋友，后來(lái)共患難，互相幫助，終于實(shí)現(xiàn)了愿望。我們的同學(xué)是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴，很重要。我們應(yīng)該珍惜它們，讓友誼之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
由此我也學(xué)到了一個(gè)道理:人一定要朝著自己設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)，在前進(jìn)的路上勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，最終實(shí)現(xiàn)理想的港灣。為了達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，你必須付出努力。如果你不怕困難，團(tuán)結(jié)你的同伴，用一顆善良的心互相幫助，那么你認(rèn)為完美的一天就會(huì)到來(lái)。在這部小說(shuō)中，多蘿西和她的朋友們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的愿望，互相幫助，打敗了敵人。多蘿西終于在南方好女巫格林達(dá)的幫助下回到了家鄉(xiāng)德克薩斯州，結(jié)束了她的漫長(zhǎng)旅程。我會(huì)在生活中向多蘿西學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)習(xí)中，在生活中遇到困難的時(shí)候努力解決。學(xué)習(xí)上不懂的多問(wèn)問(wèn)老師同學(xué)，豐富自己的知識(shí)。
今天下午，我們觀看了英雄和青少年頒獎(jiǎng)儀式。這些英雄少年是四川汶川災(zāi)區(qū)的幸存者。他們都做了一些令人感動(dòng)的東西。他們中的一些人是第一個(gè)逃離學(xué)校的人，但他們可以回到老師身邊去救老師和同學(xué)。他們中的一些人看到墻要倒了。他不顧自己的.安全，慌忙把墻下的學(xué)生推到安全的地方，卻被重重的石頭砸碎。還有人用小手挖出廢墟中的遇難者，背著小尸體和受傷的孩子，一步一步走在搖晃的路上。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí):勇敢面對(duì)生活中的每一個(gè)困難，挑戰(zhàn)會(huì)讓我們變得更強(qiáng)大。
優(yōu)秀讀后感 74
讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個(gè)人又亂扔垃圾了！”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個(gè)人？我相信大多數(shù)人選擇的是前者，理由是有許多的，可是，我們應(yīng)該這樣做嗎？
讀《釣魚的啟示》有感 說(shuō)到亂扔垃圾，估計(jì)所有人都干過(guò)這樣的事，當(dāng)看到垃圾時(shí)，有多少人愿意彎彎腰，撿起垃圾放進(jìn)它真正的“家，”對(duì)于這些事，有人或許會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“一個(gè)垃圾而已，何必那么認(rèn)真，把它扔進(jìn)垃圾桶這種小事我才不會(huì)做呢！”但有多少人知道，這些所謂的“小事，”正是反應(yīng)我們道德素質(zhì)的體現(xiàn)，正像《釣魚的啟示》說(shuō)得那樣把釣到的鱸魚放回湖中，這種根本可以不做的`事情，他卻做了，這件事就會(huì)讓他受益匪淺，因?yàn)樗蠖米袷氐赖�，反過(guò)來(lái)問(wèn)自已，我們能做到嗎？
不止釣魚，其它事我們也要遵守道德。我看過(guò)這樣一個(gè)新聞，一個(gè)小孩子與他的父母去日本游玩，小孩子想大不便，可是周圍并無(wú)廁所啊，于是，他的父母竟然讓他隨地大小便，還被人拍到了，登上了新聞?lì)^條……這是多么讓國(guó)人蒙羞的事情��！可是這樣的事還屢次出現(xiàn)，外國(guó)人也在嘲笑我們難道這就是中國(guó)人的素質(zhì)？當(dāng)我們外國(guó)人的嘲笑憤怒的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任，人人遵守道德那么就不會(huì)留下蒙羞的畫面……
我想呼吁大家：“遵守道德，從小做起，從我做起！”讓全世界聽(tīng)到我們的吶喊：“遵守道德，我能行！”
優(yōu)秀讀后感 75
在陽(yáng)光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在那里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的`兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng)，一向無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在“人間”闖蕩。此刻，我們就應(yīng)悔過(guò)以前的奢望，就應(yīng)不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜此刻所擁有的一切便足夠了。從此刻考試，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，就應(yīng)對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們就應(yīng)要想一下作者是怎樣樣堅(jiān)持的。這樣，你就能夠再痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找期望。
是的，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)，只要你仍然持續(xù)對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明必須會(huì)到來(lái)，正因你懂得珍惜。
優(yōu)秀讀后感 76
再往深一層想，也許這句許真的說(shuō)對(duì)了，說(shuō)《圍城》是一本小說(shuō)，倒不如說(shuō)是一本充滿睿智的書更適合。小說(shuō)，一般都是通過(guò)故事情節(jié)，人物形象反映生活，表達(dá)思想，可并不是所有的小說(shuō)都能給人啟迪，能讓讀者省視自己的靈魂。但《圍城》就像一面鏡子，映出了人性的種種美和丑！“什么都有”，就算不能等同包羅萬(wàn)有，但至少是能反映出人生百態(tài)。我真的很驚詫，驚詫于作者有這種洞若觀火的本事，對(duì)人性的理解，人情百態(tài)的觀察，細(xì)膩和深刻得讓人難以致信。
《圍城》全都是生活中種種細(xì)節(jié)，極其普通的瑣事，然而正是在這些瑣事中，在這些微不足道的細(xì)節(jié)中，一個(gè)個(gè)活生生的生活場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，呈現(xiàn)在讀者眼前，是那樣生動(dòng)和逼真。文中對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的`著筆很少，所謂的歷史容量，時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止，一筆帶過(guò)，我卻覺(jué)得這正是本書的成功處，因?yàn)樗灰蕴囟ㄉ鐣?huì)下的典型人物為目的，而是反映共同的人性、生活世態(tài)。
我敢說(shuō)，象方鴻漸的不學(xué)無(wú)術(shù)，董斜川的附庸風(fēng)雅，曹元朗的庸俗無(wú)聊，褚慎明的欺世盜名，孫柔嘉的胸府心計(jì)，鮑小姐的輕浮膚淺，李梅亭的厚顏無(wú)恥，高松年的老謀心，這一類人，以前有，今天有，以后還會(huì)有；至于“文化沙龍”的無(wú)聊，三閭路上的奇聞逸事，學(xué)校里的人情世故，上海灘上的稻梁謀，大家庭內(nèi)的口舌是非，無(wú)不這樣真實(shí)，又這般深刻。
優(yōu)秀讀后感 77
我有幸在《當(dāng)代小學(xué)生》看到一篇優(yōu)美的童話-------《丑小鴨》，是19世紀(jì)丹麥著名的童話作家安徒生的代表作。
丑小鴨一生下來(lái)便很丑，父母?jìng)兌加憛捤�，姐妹們嘲笑它，森林里的�?dòng)物都看不起它，寒冷的冬天，別的小動(dòng)物都有一個(gè)溫暖家，可丑小鴨沒(méi)有，多少次丑小鴨被凍暈過(guò)去，為了不被凍死，它只有在冰上來(lái)回跑，可憐極啦。但丑小鴨有頑強(qiáng)的斗志，它千百次努力的跳呀、飛呀，盡管一次次失敗，可它沒(méi)有灰心，沒(méi)有屈服。終于有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨飛起來(lái)，變成一只美麗的天鵝，自由飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空……
讀完了《丑小鴨》，我明白了做一個(gè)人要勤勞，只要努力學(xué)習(xí)，只要不怕困難，就一定能成功。
我有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名畫家。到那個(gè)時(shí)候，我回話許多許多美麗的`圖畫，如;青山綠水，大好河山，花草樹(shù)木，軍艦、飛機(jī)、火車等等，還可以畫長(zhǎng)城、故宮等名勝古跡，把美好的景色永遠(yuǎn)留住。但遺憾的是我的繪畫水平還不行，繪畫的相關(guān)知識(shí)還少，不過(guò)勤能補(bǔ)拙嘛！
我一定會(huì)加油，努力學(xué)習(xí)繪畫，向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)、勇敢、不屈不撓的精神。向著繪畫藝術(shù)家的目標(biāo)奮斗。我相信我也會(huì)像丑小鴨一樣，通過(guò)不斷的努力，最終成為一只白天鵝的。 指導(dǎo)老師：張麗
優(yōu)秀讀后感 78
前幾天，我讀了一本特別好玩的兒童文學(xué)書，它的書名叫《拇指班長(zhǎng)4看不見(jiàn)的班長(zhǎng)》。
這本書的是商曉娜，商曉娜還寫過(guò)很多本特別好玩的書，不如說(shuō)《魔法聽(tīng)診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級(jí)的小豌豆》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、“拇指班長(zhǎng)”系列、“搗蛋大王王小天”系列、“我們班的博客”系列、“同桌神奇日記”系列、“絕佳拍檔”系列等四十幾本書。
這本書的主要人物有又高又瘦的孔東東、人見(jiàn)人愛(ài)，活潑開(kāi)朗的孔西西、又高又壯的魯達(dá)達(dá)，和氣可親、平易近人的王教師、一絲不茍的.孔東東的爸爸還有漂亮和善的孔東東的媽媽……
這本書主要講了孔東東的媽媽買了一瓶“面部保濕噴霧水”，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，這竟然是一瓶可以讓人隱形的“魔水”，媽媽、魯達(dá)達(dá)、孔西西，還有孔東東，相繼變成了隱形人。這突如其來(lái)的狀況讓全部人都覺(jué)得措手不及。就在大家急的焦頭爛額的時(shí)候，一個(gè)穿著綠色褲子、紅色上衣，戴著藍(lán)眼鏡和黃色帽子的神奇人消失了，他有一個(gè)特別了不得的名字，叫“甄葦大”，原來(lái)這一切稀奇奇怪的事情都和他有關(guān)……
讀了這本書，我明白了，不能任憑亂買東西，買東西的時(shí)候要看是什么產(chǎn)品，不能像孔東東的老媽一樣馬虎，把面部噴霧水買成了能讓人隱形的隱形水。
優(yōu)秀讀后感 79
司馬遷的《史記》，貫通祖國(guó)三千余年的輝煌歷史，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。
該書是中國(guó)古代最著名的古典典籍之一，記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的文明，生動(dòng)的描寫了三千年大大小小的一些史事。讀過(guò)這本書，讓我深深得感受到了祖國(guó)文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動(dòng)描寫一直鼓勵(lì)我們的寫作，以及我們祖國(guó)的發(fā)展，史記一出來(lái)，可謂是洛陽(yáng)紙貴啊。
一部偉大的.作品，總會(huì)有輝煌的成就�！妒酚洝愤@一部偉大的作品，是祖國(guó)文化史上的一顆明珠。司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著鮮明的個(gè)性。生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色;各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情;各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。
就像尤安·艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說(shuō)的那樣，看《史記》就仿佛在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時(shí)空，成了一位歷史事件的親歷者，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情;就仿佛在和司馬遷面對(duì)面的談話，被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)，在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦……
優(yōu)秀讀后感 80
最近我讀了一本叫作《八十天環(huán)游世界》的書,它是由法國(guó)科幻作家儒勒·凡爾納寫的一部妙趣橫生的小說(shuō)。這本書給我留下了非常深刻的印象。
福格先生是一名倫敦改進(jìn)俱樂(lè)部的成員，有一回他與人以20000英鎊打賭，八十天可以環(huán)游世界。于是他和他的仆人——假設(shè)望·路路通在沒(méi)有飛機(jī)的情況下一起去圍繞世界。于此同時(shí)，銀行里的一百三十七萬(wàn)五千法郎不翼而飛，警察無(wú)能為力，而福格先生恰巧這個(gè)時(shí)候要去圍繞世界，于是他被當(dāng)做成了要逃跑的犯人，和警探菲克斯一起開(kāi)場(chǎng)了他們不同平常的旅行了。
在菲克斯等待拘票抓福格先生時(shí)，發(fā)生了許多匪夷所思的事情，比方：在孟買里，假設(shè)望·路路通因?yàn)榇┬M(jìn)入了巴山寶塔使主人少了2000鎊，而他又救了一個(gè)快要被燒死的女人的性命。在旅行中，他用了許多工具：輪船，火車，馬車，游艇，商船，甚至還有雪橇和大象。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,正當(dāng)?shù)竭_(dá)了倫敦的'時(shí)候,福格卻被費(fèi)克斯逮捕了,當(dāng)真相大白后,福格卻還是遲了幾個(gè)小時(shí)�？蓻](méi)想到,由于他越過(guò)了國(guó)際日期變更線,為自己嬴得了一天的時(shí)間,更嬴得了賭局。
看完這個(gè)故事，我被深深的感動(dòng)了，這個(gè)世界上有各種各種的困難，只要我們勇往直前，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，就一定會(huì)有勝利的那一天！環(huán)游世界，這也是我的夢(mèng)想，我期待著我美夢(mèng)成真的那一天！
優(yōu)秀讀后感 81
《傅雷家書》乃父愛(ài)之典范，它承載了超越時(shí)空的舐?tīng)偕钋�。閑暇時(shí)，我沉醉其中，被那深深的情誼所感動(dòng)。
不少讀者稱傅雷為嚴(yán)父，的確，他在音樂(lè)藝術(shù)及做人處事方面嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度可見(jiàn)一斑。但這并不代表他對(duì)孩子的冷漠，相反，他把自己視為朋友、導(dǎo)師、貼心人，與孩子談天說(shuō)地，談理想追求，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。
這186篇感人至深的書信，凝聚著傅雷對(duì)兒子的殷切期望。其主要圍繞四個(gè)方面展開(kāi)論述：一是探討藝術(shù)；二是啟發(fā)思考；三是修煉文筆；四是傳承家風(fēng)。
“未見(jiàn)其人，先聞其聲�！痹谏形匆�(jiàn)面的日子里，傅雷對(duì)傅聰思念不已，“可是沒(méi)一天不想著你，也不知道為什么�！边@是父愛(ài)最質(zhì)樸的流露，也是《傅雷家書》最真實(shí)動(dòng)人的場(chǎng)景之一。
作為一位音樂(lè)家的父親，傅雷懂得如何欣賞孩子的表演，并給予及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定：“你的演奏大體上相當(dāng)成功，音色不錯(cuò)，樂(lè)曲處理得也較為恰當(dāng)。繼續(xù)保持這種良好的狀態(tài)！”這無(wú)疑給了傅聰莫大的鼓舞。
《傅雷家書》不只是親情的表現(xiàn)，更是一位教育者的智慧結(jié)晶。正如傅雷自己所說(shuō)，他的目的'是培養(yǎng)孩子成為德藝雙馨、人格卓越的藝術(shù)家。
在這本書中，我們既能感受到濃厚的家庭氣息，也能領(lǐng)略到廣博的藝術(shù)內(nèi)涵；既有父親的關(guān)懷與疼愛(ài)，也有老師的教誨與引導(dǎo)。因此，無(wú)論時(shí)代怎樣變遷，《傅雷家書》依然值得一讀再讀！
優(yōu)秀讀后感 82
《秘密花園》這本書是我從職業(yè)技術(shù)學(xué)院借來(lái)的。是西方作家弗郎西絲的作品，我拿到這本書后高興極了。這本書幾乎可以說(shuō)是我讀過(guò)的書中最好的一本。光是題目就把我吸引住了!
這本書講了一個(gè)叫瑪麗的`一個(gè)小女孩，她原來(lái)很任性，因?yàn)楦改冈缤�，�?lái)到了米瑟韋斯特莊園，她聽(tīng)女仆瑪莎說(shuō)，從前這里有個(gè)花園，十年前花園的主人死了，于是門就被關(guān)上了，瑪麗聽(tīng)了就去找，偶然發(fā)現(xiàn)了花園的門。而后，她又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大秘密，她姑父原來(lái)有個(gè)兒子柯林，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，他生了很重的病，聽(tīng)著柯林傷心的哭一座十年從來(lái)不讓進(jìn)去的花園、深夜里不時(shí)傳來(lái)嬰兒的號(hào)哭聲······瑪麗決定弄明白這一切。后來(lái)瑪麗見(jiàn)到姑父的獨(dú)生子科林，一個(gè)身體虛弱，對(duì)生活失去信心而且蠻橫的小男孩。他們倆幾乎成了莊園的噩夢(mèng)，但當(dāng)另外一個(gè)鄉(xiāng)村男孩迪肯出現(xiàn)在他們的生活中，并把他們領(lǐng)向充滿生機(jī)的大自然后，讓他們對(duì)生活又有了重新的認(rèn)識(shí)，一切都變了，所有的秘密都揭開(kāi)了。
迪肯、瑪麗和科林，他們雖然地位不同，生活不同，性格不同，但他們能夠熱情的互相幫助，最終建立了真摯的友誼。在瑪麗來(lái)到秘密花園后，迪肯對(duì)瑪麗的贊美和無(wú)條件幫助，讓瑪麗重新拾起信心，堅(jiān)信自己也是一個(gè)受人喜歡的孩子，對(duì)待科林，迪肯同樣如此，每天幫助他練習(xí)走路和練習(xí)肌肉，為他準(zhǔn)備食物，對(duì)于臥床的科林，瑪麗同樣熱情地開(kāi)導(dǎo)他，讓他對(duì)生命重新有了熱情。
他們之間的友誼是多么真摯啊，我們要向他們學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀讀后感 83
這本書告訴了我們一個(gè)道理，我們都有一個(gè)想，比如說(shuō)我，我想成為歌手、漫畫家、舞蹈家等等……，只要付出代價(jià)，努力學(xué)習(xí)，總會(huì)回報(bào)的。
在這個(gè)世界上有夢(mèng)想的人很多，因?yàn)閴?mèng)想是每一個(gè)人都可以擁有的，但能讓夢(mèng)想成真的人并不多，那么，為了讓這些夢(mèng)想都成為現(xiàn)實(shí)，最必要的條件是什么呢？那就是“計(jì)劃”。想要讓夢(mèng)想成真，就要制訂一個(gè)計(jì)劃，立下一個(gè)目標(biāo)，然后按照計(jì)劃一步一步地落實(shí)到行動(dòng)中，如果沒(méi)有計(jì)劃，又或者是制訂的計(jì)劃不正確，又或者制訂好了計(jì)劃卻沒(méi)有去實(shí)施，那么夢(mèng)想一直都中是夢(mèng)想，永遠(yuǎn)無(wú)法成真。
計(jì)劃就像地圖一樣，可以告訴你哪一條是通往夢(mèng)想的路。如果沒(méi)有計(jì)劃，或沒(méi)有制訂正確的計(jì)劃，就會(huì)在中途迷路、彷徨，自然就沒(méi)有辦法讓夢(mèng)想成真。有一種人，他們從小就一直把夢(mèng)想放在心上，然后制訂相應(yīng)的計(jì)劃并且把計(jì)劃一步步付諸實(shí)踐：萊特兄弟從小就想創(chuàng)造飛機(jī)，他們最終真的做成了；詹姆斯。瓦特小時(shí)候觀察水壺時(shí)，就想要一臺(tái)蒸汽機(jī)，最后，他也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。除了他們，還有很多很多的`偉人都一直把夢(mèng)想銘記在心里，制訂好計(jì)劃以后再付諸實(shí)踐。你是不是覺(jué)得，計(jì)劃是令人煩躁、不快樂(lè)、不自由、難過(guò)的呢？如果答案是肯定的，那就說(shuō)明你的計(jì)劃太勉強(qiáng)了，未來(lái)你很難去遵守它。它應(yīng)該是由你自己自主地去確立、實(shí)施，是切實(shí)可行的計(jì)劃。
你要向你夢(mèng)想靠近，你看，那些偉人，多了不起啊！我想：中要?jiǎng)帕涂梢猿晒Α?/p>
優(yōu)秀讀后感 84
《童年》是高爾基著名的自傳體小說(shuō)。它真實(shí)描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期，xx年代生活的慘狀。高爾基是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的孩子。
高爾基的原名叫阿廖沙。他年幼時(shí)喪父，隨著父親一同住進(jìn)了外祖父家。外祖父家業(yè)瀕臨破產(chǎn)，性格變得暴躁，兩個(gè)舅舅自私自利。就連小孩也經(jīng)常打高爾基，但他還是在這個(gè)家庭度過(guò)了一段幸福而美滿的生活。后來(lái)，阿廖沙又認(rèn)識(shí)了小茨岡，并成為好朋友。
這本書的主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。他自幼喪父，隨母親和外祖母來(lái)到外祖父家。外祖父家就是家庭衰亡的'時(shí)期。外祖父是一個(gè)心地善良，富有同情心的人，他視老弱的人為天敵。阿廖沙的外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常外祖母和孩子們。他在阿廖沙幼小的心靈里留下了不可磨滅的印象，使他的童年變得不幸。
讀完這本書，我不禁感嘆：我們現(xiàn)在的童年時(shí)多么幸福呀！我們有美麗的校園，明亮的教室，和藹的老師。老師的諄諄教誨，父母的疼愛(ài)，都讓我們感到幸福！可是，我們卻身在福中不知福，不懂珍惜。對(duì)比主人公阿廖沙的童年，我們簡(jiǎn)直太奢侈了。我們還擁有什么呢？我們只要吃好，穿好，還要關(guān)心父母，愛(ài)護(hù)父母等等。而阿廖沙呢，小小年紀(jì)就要靠打工維持生計(jì)，還要承受外祖父的。想到這兒，我的內(nèi)心無(wú)比的慚愧。我們有什么理由不好好珍惜現(xiàn)在的美好生活呢？
我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。在困難面前，要勇敢的戰(zhàn)勝它！要不屈不撓！
優(yōu)秀讀后感 85
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，內(nèi)久久不能平靜。
圓明園是一座舉世聞名的皇家林園、上最大的博物館、藝術(shù)館。當(dāng)我讀到圓明園的金碧輝煌，富有詩(shī)情畫意時(shí)，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆：我們古代人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶！這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的呀！這充分的體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們偉大的民族而感到驕傲！
圓明園在我國(guó)上是一個(gè)奇跡，然而，它卻在1860年被英法聯(lián)軍毀滅了，現(xiàn)在留給我們的只有一片廢墟。如今我們?cè)偃A明園也只能看到那橫七豎八的殘留的石柱了，這些石柱仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著當(dāng)年英法聯(lián)軍毀滅它們的情形。想到那連燒三天的大火，我的心中也不由得燃燒起了滿腔怒火。當(dāng)時(shí)英法聯(lián)軍憑什么在我國(guó)土地上胡作非為？憑什么我國(guó)的就要讓他們拿走？通過(guò)看視頻資料和，我了解到這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府太腐敗，太無(wú)能！貧窮是要受欺負(fù)的，落后是要挨打的！如果當(dāng)時(shí)的清政府不是腐敗無(wú)能，也不會(huì)讓英法聯(lián)軍這幫強(qiáng)盜們得逞的'。
在我國(guó)的歷史上既有光輝的一頁(yè)，又有恥辱的一頁(yè)。只有祖國(guó)富強(qiáng)了，我們才不會(huì)被外國(guó)欺負(fù)。為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)好各項(xiàng)本領(lǐng)，將來(lái)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大！
優(yōu)秀讀后感 86
這幾天，我閱讀了曹文軒叔叔寫的《根鳥(niǎo)》。
《根鳥(niǎo)》這本書寫的是一個(gè)叫根鳥(niǎo)的孩子，獨(dú)自去打獵，卻發(fā)現(xiàn)了一只白鷹，并收到了一封神秘的求救信，從此便走上了尋找信中所說(shuō)的大峽谷和一個(gè)叫紫煙的女孩。
文章的開(kāi)頭，介紹了紙條上寫著：“我叫紫煙，我到懸崖上采花掉在了峽谷里。有只白鷹一直陪伴在我身邊，也只有這只鷹能把消息帶出去告訴人們。我今年十三歲了，我要回家，救救我，救救我，救救紫煙！”
根鳥(niǎo)先在其他村詢問(wèn)看哪家丟了一個(gè)叫紫煙的女孩，后來(lái)又到縣城里找，看有沒(méi)有張貼的尋人啟事中有紫煙的'名字。結(jié)果很令人失望，根鳥(niǎo)只好又去村里找最深的峽谷，不料人沒(méi)找到，卻挨了一個(gè)獵人的巴掌，因?yàn)楂C人說(shuō)他把獵物嚇跑了。
許多日子里，他心里一直不得安寧，那只鷹，那根布條已經(jīng)把這個(gè)平日里不知憂愁，不被心事糾纏的男孩弄得郁郁寡歡，呆頭呆腦，還疲憊不倦。根鳥(niǎo)在夢(mèng)中經(jīng)常夢(mèng)到一個(gè)小女孩的面孔，那面孔上是一番孤立無(wú)援、默默期盼的神情。
這天，根鳥(niǎo)把夢(mèng)告訴了父親，父親便開(kāi)始為根鳥(niǎo)收拾行囊。晚上，父親在昏暗的燈光里說(shuō)：“你就只管去吧，這是天意！”
在秋天走完最后一步，山野顯得一派枯瘦與蒼茫時(shí)，根鳥(niǎo)離開(kāi)了菊坡，踏上了尋找大峽谷和紫煙的旅程。
優(yōu)秀讀后感 87
《活著》主人公福貴生活在戰(zhàn)火紛飛動(dòng)亂的特殊時(shí)代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、土改，他的家庭的興衰，從頭到尾，他的經(jīng)歷都是在不斷的失去，失去金錢、失去地位、失去親人，最后只落得跟一頭比他老子還要老的牛相伴的下場(chǎng)，或許這些“失去”我沒(méi)有辦法去理解，但是我想，那是要一個(gè)多么大的勇氣去面對(duì)的呀!
家珍的死，是我讀到的諸多死亡中，最安靜、最超脫的死，人活著，總要經(jīng)歷這樣那樣的事，不管你是否情愿，他們都會(huì)接踵而至，數(shù)年后，我也要面對(duì)這些生離死別吧!讀到這里的時(shí)候，我總?cè)滩蛔￠L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息了。
我想，如果有一天，我必須去面對(duì)這些生死的時(shí)候，我會(huì)以什么樣的心情?當(dāng)然，不會(huì)像現(xiàn)在這樣，只是一個(gè)看客。
讀完這本書，我不禁在想，人世間真的很不公平!為什么有的人總是失去、失去，到最后一無(wú)所有?如書中的'福貴，年少時(shí)風(fēng)光無(wú)限，出門還要仆人背著，后來(lái)家境敗落，因?yàn)樨毢�，他的兒子生怕弄壞了鞋子，光著腳走路!福貴的一生大起大落，最后跌至人生的谷底，這種巨大的落差，讓我又不得不慶幸自己，還好!活得比較平凡。
我感到震撼，首先：“震”的是我居然可以讀一本和我沒(méi)有任何聯(lián)系的書;“撼”的是書中的內(nèi)容，或許對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我只讀過(guò)一遍，余華那淡雅的文字，平實(shí)的敘事風(fēng)格，讓我深深震撼了。
生活是一個(gè)過(guò)程，而活著是一種狀態(tài)。我們活著就要努力去生活，努力的為了好的日子，希望我們周邊的人們，都能好好的活著。
優(yōu)秀讀后感 88
神奇、多彩、變化多端、充滿哲理、甚至還有些詭異，昆蟲的世界居然如此精彩，大自然居然如此奧妙!這種感覺(jué)在我讀了《昆蟲記》這本書后突然顯得那樣的強(qiáng)烈。我被昆蟲的世界震撼了，所以，我要感激法布爾!
多少次、多少天，我隨著作者那栩栩如生的描述、生動(dòng)趣味的分析進(jìn)入了這個(gè)神秘的領(lǐng)地……
早已熟知的螢火蟲居然是食肉動(dòng)物，且手段“罕見(jiàn)的惡毒”?可它看上去憨厚、柔弱，況且，它那閃爍的光亮給人們尤其是我們小朋友帶來(lái)了無(wú)限的興趣。叫我如何能理解?!
敏感機(jī)靈的蟋蟀，它的歌聲、住所好有特點(diǎn)，這讓我自然而然地想起了那個(gè)琴聲美妙，給人們帶來(lái)歡樂(lè)的“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”——柴斯特。在我心里，似乎所有的蟋蟀都成了可愛(ài)的柴斯特，叫我如何能不喜歡?
螳螂莊重地佇立著的身姿迷惑了可愛(ài)的人們。它的“胳膊”居然是可怕的劫殺工具?優(yōu)雅的外表與“歹徒”之名好不相稱，這與表里不一、笑里藏刀的人是否有幾份相像?叫我如何不恨它?或許，“螳螂捕蟬，黃雀在后”就是對(duì)它的一種天然的`制裁呢?
太多的奇妙之處，太多的生命百態(tài)，太多的牽扯關(guān)聯(lián)，與人類社會(huì)何其地相似?它讓我感動(dòng)、讓我驚訝、也讓我無(wú)奈，五味雜陳的感覺(jué)伴著濃濃的興趣讀著每一章每一節(jié)，我能感受到字里行間包含的作者對(duì)大自然、對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)。
我也愛(ài)這神奇的昆蟲世界、神奇的大自然!讓我們一起為大自然的神奇而喝彩，為生命的多姿而喝彩!
優(yōu)秀讀后感 89
翻開(kāi)《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋，就處處挨啄、被排擠、被訕笑，成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象。后來(lái)一天比一天更糟了，大家要趕走這只可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的`日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)�？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。
丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局是圓滿的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神所深深感動(dòng)。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱�，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
優(yōu)秀讀后感 90
眾所周知孔子是我國(guó)春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng)始人。有一回他為了學(xué)習(xí)演奏七弦琴，特地去求魯國(guó)樂(lè)師師襄子。
隨師襄子學(xué)了一段時(shí)間后，師襄子留一首樂(lè)曲讓他獨(dú)自練十天。十天后師襄子說(shuō)：“這首曲子你已經(jīng)會(huì)彈了，我教你新曲子吧！”孔子卻說(shuō)：“不行��！我只是記住了旋律，指法還不熟練呢！”就這樣，孔子就每天從清晨練到深夜，一直埋頭苦練著這首曲子，他練得手指都出血了，卻還是不放棄，仍然每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)。過(guò)了一些日子，孔子彈這支曲子越來(lái)越投入，感覺(jué)完全熟悉曲子的音律、技法、內(nèi)容，并揣摩出曲子作者的人品、氣度、外貌，這時(shí)的孔子才覺(jué)得自己真正地懂得了曲子的精髓。孔子的好學(xué)精神讓他的.老師也佩服不已。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要一絲不茍，精益求精，不斷求索才能獲得更大的收獲。
篇一大家都知道孔子是春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng)始人。有一次，孔子找他的師傅學(xué)琴，老師教了他一首曲子。過(guò)了幾天，老師說(shuō)：“你彈的已經(jīng)很好了，該教你第二首了�！笨鬃訁s說(shuō)：“我雖然彈的很好了，可是還沒(méi)掌握好它的節(jié)奏，還需要多多練習(xí)�！庇诌^(guò)了很多天，老師找到他說(shuō)：“現(xiàn)在我可以教你第二首曲子了嗎？”孔子說(shuō)：“我雖然掌握了它的節(jié)奏，可是還沒(méi)有掌握好音樂(lè)形象那，還要多多練習(xí)�！�
這篇課文告訴我們學(xué)習(xí)不要光靠別人，要根據(jù)自己來(lái)判斷來(lái)推測(cè)，就象孔子一樣，學(xué)什么都要要求自己學(xué)的精益求精。
優(yōu)秀讀后感 91
《獵人筆記》是俄國(guó)杰出作家伊凡·謝爾蓋耶維奇。屠格涅夫的成名作，通過(guò)獵人狩獵活動(dòng)，記述19世紀(jì)中俄國(guó)的農(nóng)村生活。這是我從選讀中細(xì)心選擇出的一本出，其中有幾篇文章讓我印象深刻。本書的第一篇——《霍利和卡里內(nèi)齊》，文中講解并描述他們無(wú)論是愛(ài)好愛(ài)好還是性格都迥然不同，卻是最好的摯友�；衾蜕�，注意實(shí)際，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，通過(guò)自己的努力讓自己過(guò)上好日子，所以家庭非常美滿，情愿和有錢有勢(shì)的`人打好關(guān)系�？ɡ飪�(nèi)齊則完全相反，他是一個(gè)志向主義者，有著自己的想法，不在乎生活的貧困，享受著精神上充溢和滿意。但是，他們兩個(gè)人都特別敬重自己的主子——包魯特京。
此外，還有一篇文章讓我頗有感受，那便是《里格夫村》。這篇文章主要刻畫了一個(gè)外號(hào)叫“樹(shù)枝”的漁夫。他出場(chǎng)時(shí)已是六十來(lái)歲的老人，落魄不堪，頭發(fā)亂成一團(tuán)，衣服破破爛爛，腳上沒(méi)穿鞋，一個(gè)生活在社會(huì)底層的人呼之欲出。他的生活經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了他聽(tīng)從，一輩子受地主階層的限制，做過(guò)廚師、丑角等等，一切只能隨著主子的喜好來(lái)定，甚至因?yàn)殚L(zhǎng)相不好而被趕去做漁夫，過(guò)著凄慘的生活。本書就是由一個(gè)個(gè)小故事組成，作者惟妙惟肖地刻畫誕生活在最底層農(nóng)奴的凄慘生活，表達(dá)了對(duì)農(nóng)奴制的劇烈不滿，還從各個(gè)方面?zhèn)让姹磉_(dá)了地主殘暴狠毒，貪欲無(wú)恥以及虛偽愚蠢的性格特征。
這讓我明白凡事都要人人同等，社會(huì)階層的差異，只會(huì)引起底層人民的不滿。
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