讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感
當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《通往廣場(chǎng)的路不止一條》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀語(yǔ)文書(shū)時(shí)偶然看到一篇課文――《通往廣場(chǎng)的路不止一條》�？赐赀^(guò)后，我真是感慨萬(wàn)千。
一看題目，我就覺(jué)得這是一篇教育人的文章，便開(kāi)始讀起來(lái)。讀完過(guò)后，我知道了這篇文章寫(xiě)的是作者的父親帶作者看了如蛛網(wǎng)般交織著的馬路通往羅馬的大廣場(chǎng)，看了過(guò)后作者受到了讀“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的啟示，后來(lái)，這個(gè)啟示使作者一生受益無(wú)窮。我覺(jué)得這篇文章很好，就細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
當(dāng)讀到作者的父親教導(dǎo)作者“通往廣場(chǎng)的路不止一條。當(dāng)走這條路不通時(shí)可以選擇另一條路試試！”的時(shí)候，我想起了學(xué)習(xí)。在做作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常一些語(yǔ)文問(wèn)題搞不懂時(shí)就問(wèn)家長(zhǎng)，結(jié)果家長(zhǎng)不知道；問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不知道。由于這些問(wèn)題都是關(guān)鍵，而我又不知道問(wèn)題的答案，致使我在語(yǔ)文考試中的成績(jī)?cè)?0分左右擺動(dòng)，要知道，我平常考試都考九十五六分的呀！讀了作者的父親的話(huà)后，我想：那廣場(chǎng)不就像問(wèn)題的答案嗎？那路不就像方法嗎？用這一種方法不行的話(huà)，還可以用另一種方法呀！于是，我通過(guò)聯(lián)系上下文，反復(fù)讀文章的方法解決了問(wèn)題。作者的父親的話(huà)真對(duì)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條！”
當(dāng)?shù)阶髡呦肟?0件毛衣時(shí)遇到了困難，可作者又用另一種方法織出了20件毛衣。讀到這兒，我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)公司，業(yè)績(jī)很低，無(wú)論這個(gè)公司的人怎么努力，都不能提高業(yè)績(jī)。有一次，這個(gè)公司的一位職員坐飛機(jī)時(shí)遇上了劫機(jī)，機(jī)長(zhǎng)和空中小姐巧妙地把劫機(jī)的人制服了。當(dāng)飛機(jī)到機(jī)場(chǎng)，這位職員下飛機(jī)
時(shí)，他突然想到：遭到劫機(jī)的人下飛機(jī)時(shí)通常要被記者采訪。就在這一刻，他腦袋里蹦出了一個(gè)大膽的念頭。當(dāng)他下飛機(jī)，記者采訪他時(shí)，他竟然拿出他們公司的產(chǎn)品，說(shuō)：“我是某某公司的職員，這是我們公司的產(chǎn)品……”結(jié)果這個(gè)公司的業(yè)績(jī)立即飛升。這時(shí)，“廣場(chǎng)”就是指的高業(yè)績(jī)，“路”就是指的方法。因?yàn)檫@個(gè)職員用了另一種方法，就使公司的業(yè)績(jī)飛升。
“廣場(chǎng)”我覺(jué)得就是目的地，“路”就是指的方法，當(dāng)一種方法不行時(shí)，可以用其他的方法。生活中何嘗不是如此呢？
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