五年級(jí)讀后感經(jīng)典15篇
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
五年級(jí)讀后感1
讀完《窗邊的小豆豆》，我自詡為是小豆豆的知己，因?yàn)槲矣泻芏嘞敕ê托《苟瓜嗤�。我很羨慕書(shū)中的小豆豆，因?yàn)樗欣斫馑膵寢專(zhuān)P(guān)愛(ài)孩子的校長(zhǎng)以及一所可愛(ài)的學(xué)校。
小豆豆有個(gè)十分理解她的媽媽?zhuān)袀�(gè)善解人意的慈祥的媽媽。小豆豆因淘氣被退學(xué)，她的媽媽并未因此生氣，更沒(méi)有打罵小豆豆，而是幫助小豆豆再找一所更好的學(xué)校。讓小豆豆自己感到自責(zé)，也從心里感謝媽媽!你們知道嗎?退學(xué)加責(zé)罵的雙重打擊會(huì)讓孩子徹底喪失信心的。會(huì)給我們留下永遠(yuǎn)的陰影!盡管我們也知道你們是為了我們好，是為了我們長(zhǎng)大后有更好的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)!其實(shí)你們過(guò)得比我們更累，你們的辛苦我們能看得到的!只是我們還小，對(duì)我們包容點(diǎn)好嗎?學(xué)學(xué)小豆豆的'媽媽吧!她的寬容、理解不是也培養(yǎng)出了優(yōu)秀的小豆豆?
在巴學(xué)園里很多孩子長(zhǎng)大后都很有成就呢!所以，不是強(qiáng)迫我們讀書(shū)就一定能讓我們成才，要理解尊重我們，讓我們真正懂得做人的道理，讀書(shū)的用處。我們都是聰明的孩子，請(qǐng)先給我們一個(gè)快樂(lè)的童年，童年一去不復(fù)返!再請(qǐng)大人們給我們點(diǎn)時(shí)間，讓我們慢慢成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是一點(diǎn)點(diǎn)懂事的，沒(méi)有人一出生就什么都會(huì)的，不是嗎?
五年級(jí)讀后感2
今天我讀了一本書(shū)，名叫《童年》。這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)的高爾基。書(shū)中的主人公阿廖沙的原型就是高爾基，讓我來(lái)給你講一講吧。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫阿遼廖沙的孩子，他年幼時(shí)父母雙亡。冷酷暴虐的外祖父經(jīng)常打罵他，而他兩個(gè)愛(ài)錢(qián)如命的舅舅，為了分奪錢(qián)財(cái)，常常吵得不可開(kāi)交。他們自私自利，冷酷無(wú)情，害死了小茨崗，還差點(diǎn)把阿遼沙的`父親害死。表哥薩沙經(jīng)常捉弄他，外祖父為了有更多的錢(qián)，慫恿伙計(jì)放高利貸，讓伙計(jì)給他偷東西。甚至把阿遼沙趕出家門(mén)，以撿垃圾為為生，只有外祖母關(guān)愛(ài)他，讓他感受到溫暖。
和阿廖沙相比，我們很幸福。每天車(chē)接車(chē)送，回到家就有熱乎乎的飯菜吃。過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，還有老師和父母的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該珍惜這美好的生活，將來(lái)有機(jī)會(huì)回報(bào)父母和老師的愛(ài)。
五年級(jí)讀后感3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘英雄…”每提起這詞，人們都會(huì)想到中國(guó)古典四大名著之一的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》一共一百二十回，回回引人入勝。不論是“桃園三結(jié)義”、“千里走單騎”里走特”還是“草船借箭”、“火燒赤壁”無(wú)不叫讀者拍手稱(chēng)好�！度龂�(guó)演義》一共刻畫(huà)了近二百個(gè)人物形象，其中諸葛亮的形象最為深入人心。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博望坡設(shè)計(jì)火燒曹營(yíng)，又以“城計(jì)”嚇退司馬懿十五萬(wàn)大軍……等會(huì)兒，諸葛亮的一生是短暫的`。他為蜀漢基業(yè)耗盡心血，死而后己！
《三國(guó)演義》這小說(shuō)以浩瀚的篇章，描繪了從東漢末年的群雄割據(jù)到到三國(guó)歸晉的歷史畫(huà)卷。它不僅使我懂得了許歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)栩栩如生，鮮活生動(dòng)的人物：足智多謀的諸葛亮，忠肝義膽的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，忠心耿耿的趙云，寬厚仁愛(ài)的劉備……
《三國(guó)演義》為我們活靈話(huà)現(xiàn)地演繹了一個(gè)歷史故事，從中我也學(xué)到一些道理：不能因?yàn)槟惚葎e人厲害而驕傲自大，不能因某一件而不聽(tīng)勸告意氣用事。
三國(guó)時(shí)代的人物，已經(jīng)一去不復(fù)返了。
五年級(jí)讀后感4
每個(gè)人都會(huì)有因?yàn)橛龅讲豁樞牡氖露蠲伎鄲赖臅r(shí)候，但是只要換一種思考和行動(dòng)方式，就會(huì)打開(kāi)成功的大門(mén)。
“哦耶!”“終于有智能手機(jī)啦!”我興高采烈的邊說(shuō)邊向媽媽跑去。剛才媽媽打回電話(huà)來(lái)說(shuō)三老舅給了她一部手機(jī)，而且是智能觸屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接?jì)寢尅Ｄ玫绞謾C(jī)后我急忙聯(lián)網(wǎng)下游戲，下了好多好多。從此以后，手機(jī)時(shí)代慢慢在我的記憶里浮現(xiàn)。日久天長(zhǎng)，我便迷上了手機(jī)，就如同有些人迷上毒品一樣，一時(shí)一刻不得離開(kāi)。吃飯的時(shí)候拿著手機(jī)、睡覺(jué)之前捧著手機(jī)、甚至連上廁所的時(shí)候都看著手機(jī)。這時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢往下溜啦。慢慢的，老師批、家長(zhǎng)罵、自己心里也受氣，整日魂不守舍。
一天在做作業(yè)的時(shí)候有一道語(yǔ)文作業(yè)的題目我百思不得其解，就在山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，我看到了手機(jī)，于是我點(diǎn)開(kāi)百度，上網(wǎng)去搜，“哈哈，原來(lái)是這樣的'!”真是柳暗花明又一村啊!正好數(shù)學(xué)也有不懂的地方。就這樣，我漸漸發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的另一半好處，之前我可認(rèn)為手機(jī)只能玩游戲呢。至今，那部手機(jī)上不僅沒(méi)有了游戲的蹤跡，而更多的是名人名言大全、數(shù)學(xué)加、金山詞霸等學(xué)習(xí)軟解。在他們的幫助下，學(xué)習(xí)變得有趣，使我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
其實(shí)，換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景。
五年級(jí)讀后感5
《魯濱孫漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，他在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他頑強(qiáng)的和自然做斗爭(zhēng)，還救了一個(gè)野人——星期五，并和“星期五”在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到自己祖國(guó)的故事。
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的`人。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)�？梢�(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀(guān)向上！我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀(guān)向上的精神，不要把任何事都看的那么絕對(duì)，遇事要樂(lè)觀(guān)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題。無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭(zhēng)取，不放棄！
讀完這本書(shū)后，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)，不逃避呢？有些同學(xué)跟魯濱孫就正好相反，有問(wèn)題卻不提出，就讓問(wèn)題一直留著，下次遇到相同的問(wèn)題時(shí)還會(huì)是不懂做。
從《魯濱孫漂流記》中，我明白了：生活中，我們做每一件事都要遇到許多困難，有些看來(lái)是根本不可克服的，但只要經(jīng)得起失敗的，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最后一定能成功。不管遇到什么困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對(duì)并克服困難，始終保持積極向上、從容樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，去挑戰(zhàn)厄運(yùn)。
五年級(jí)讀后感6
最近看了一本名為科學(xué)故事的書(shū)。看完這本書(shū)，我覺(jué)得自己很開(kāi)明，知道了很多大自然的奧秘，這也要?dú)w功于《科學(xué)故事》。
它是我們一生必讀的百科全書(shū)故事之一，對(duì)我們有很多好處，比如增加知識(shí)，拓寬知識(shí)。它以童話(huà)的形式寫(xiě)下了自然的秘密，因此深受小讀者的喜愛(ài)。(我當(dāng)然也不例外)它的標(biāo)題也很有趣，比如草害羞，橫爬冠軍，長(zhǎng)不胖的`竹子等等。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越不可分割了。每天晚上，我都會(huì)把它當(dāng)作睡前故事。我還發(fā)現(xiàn)了我經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)令人困惑的故事，但它可以就像我的好老師好朋友幫我解悶。
我真的很喜歡這本書(shū)。有空不妨看看。
五年級(jí)讀后感7
“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)”。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話(huà)故事，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的獻(xiàn)花……，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
《童年》這本書(shū)籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài)，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵，甚至動(dòng)手……。四周殘酷的`事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一個(gè)勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母。
和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒(méi)有煩惱和痛苦，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂(lè)的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會(huì)有這樣的想法吧。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也懂得了許多，開(kāi)始有許多事都為他人著想了。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活讀《童年》有感500字
五年級(jí)讀后感8
感600字我今天讀了〈小王子〉，我讀完后心里的感受跟書(shū)中的那位在沙漠里失事的飛行員在最后寫(xiě)到的感受是一樣的'，竟然不經(jīng)落下淚來(lái)，小王子讀后感600字。想知道為什么?那就看看下面的文章吧!書(shū)中的小王子是一個(gè)來(lái)自神秘星球的唯一居民(除了他的玫瑰花、兩座活火山、一座死火山、一堆猴面包樹(shù)和一只羊)。小王子曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)穿梭星球的旅行，見(jiàn)到過(guò)國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、數(shù)學(xué)家、狐貍、酒鬼、商人和燈夫�，F(xiàn)在他在(撒哈拉大沙漠，見(jiàn)到了之前所說(shuō)的飛行員。小王子給飛行員講了他的旅行故事，最后他的靈魂離開(kāi)了地球，小王子并沒(méi)有把它帶走……飛行員看著小王子的軀殼倒在茫茫沙漠中，抱著小王子的軀殼痛哭起來(lái)，落下了眼淚……你若去沙漠旅行，在沙漠里看見(jiàn)有個(gè)小男孩，喜歡笑和問(wèn)問(wèn)題，但他并不喜歡回答別人的問(wèn)題。請(qǐng)一定要寫(xiě)兩封信，告訴我和那個(gè)飛行員，他回來(lái)了王子講述了“被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇�；氐搅藢儆谒男乔�。也修好了飛機(jī)的故障”飛回了自己生活的城市，非常悲傷“一直非常懷念。為紀(jì)念小王子寫(xiě)了這個(gè)故事”
五年級(jí)讀后感9
法布爾是一位著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他用畢生的時(shí)間寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》十卷。在他的這篇著作里，連蜜蜂都被分成六種。讀了《昆蟲(chóng)記》，我覺(jué)得昆蟲(chóng)并不是那么讓人討厭的。
這本書(shū)使我改變了對(duì)昆蟲(chóng)的看法，讓我能更深刻地了解了昆蟲(chóng)。有一次，我在鄉(xiāng)下，發(fā)現(xiàn)了一只螢火蟲(chóng)，它尾部閃爍著綠色的光，那光一點(diǎn)都不刺眼，很“溫柔”。我想：原來(lái)螢火蟲(chóng)就是這樣的'呀！它提著一個(gè)小燈籠，飛來(lái)飛去為人類(lèi)照明，它真有奉獻(xiàn)的精神。讀完《昆蟲(chóng)記》中《螢火蟲(chóng)》這一篇后，我對(duì)那“無(wú)私奉獻(xiàn)”的小螢火蟲(chóng)有了新的認(rèn)識(shí)，它竟然那么可惡，用麻醉別人的方法來(lái)獲得食物。法布爾做了很多次觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)才得出這個(gè)結(jié)論的呢！
五年級(jí)讀后感10
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。
由白楊作者邊疆建設(shè)者稱(chēng)贊需要服從祖國(guó)，根邊境，邊境建設(shè)野心和執(zhí)著。
在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會(huì)。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)�！边@段話(huà)說(shuō)明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的孩子像小樹(shù)一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。
同時(shí)，作者也贊揚(yáng)了建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。
過(guò)去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩的建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的.青春和鮮血。讓我們深切體會(huì)西方先驅(qū)者的偉大精神，他“以青春換生命，以?xún)号畵Q生命”。為了加快西部地區(qū)的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正在跟隨他們的足跡，給予他們自己的智慧和力量！
五年級(jí)讀后感11
海娃，這個(gè)名字想必大家都有所耳聞吧。看完《雞毛信》這個(gè)故事，他的機(jī)智勇敢是我為止震憾。
《雞毛信》主要講了在抗戰(zhàn)期間，在龍門(mén)村住著一個(gè)叫海娃的小八路軍，幫助八路軍送信，路上，遇見(jiàn)了日軍掃蕩，他靈機(jī)一動(dòng)，把信綁在了羊身上，機(jī)智的躲過(guò)了日軍，誰(shuí)知日軍卻要吃他的羊，海娃忙說(shuō)："老羊不好吃，吃小羊吧！"鬼子聽(tīng)罷，吃了幾只小羊。鬼子怕海娃走后，沒(méi)羊吃，便讓海娃和他們一起睡，海娃趁鬼子睡著，躡手躡腳地逃了出來(lái)，在順利的把信送給了張連長(zhǎng)，張連長(zhǎng)收到信，馬上帶兵去打鬼子，并取得了勝利。
雖說(shuō)，中國(guó)的抗日小英雄很多，但海娃給我留下的印象還蠻深刻的。
我倒想起了一個(gè)和海娃一樣機(jī)智的人—— 阿歷克斯，《小鬼當(dāng)家》的男主角。
美國(guó)國(guó)防部一塊存有高級(jí)機(jī)密的電腦芯片不見(jiàn)了，國(guó)際犯罪分子將其價(jià)格炒到了天文數(shù)字，它被藏在了一個(gè)玩具遙控車(chē)?yán)�，并順利通過(guò)了機(jī)場(chǎng)安檢處。不料途中卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地被一個(gè)老太太調(diào)了包，并輾轉(zhuǎn)到了8歲男孩阿歷克斯的手中。四位受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的.犯罪分子悄悄潛入阿歷克斯所在的住宅區(qū)，想要取回芯片。足智多謀且膽識(shí)過(guò)人的阿歷克斯因長(zhǎng)水痘正獨(dú)自在家，他用許多與眾不同的"武器"打敗了犯罪分子。 這充分說(shuō)明了阿歷克斯的聰明機(jī)智，試想，如果，阿歷克斯沒(méi)有機(jī)智和勇敢，他可能會(huì)被犯罪分子給殺人滅口……可見(jiàn)，聰明、機(jī)智是我們不可缺少的。
我們21世紀(jì)青年應(yīng)該從小就培養(yǎng)機(jī)智和聰明，才能在大事面前站得住腳，才能夠做到從容不定，讓我們用機(jī)智和聰明來(lái)保護(hù)自己。
五年級(jí)讀后感12
讀《與公司同呼吸》，給我的第一感覺(jué)就是貼近實(shí)際，有共鳴。
這本書(shū)中列舉了大量的案例，感覺(jué)都完全來(lái)自公司管理的實(shí)踐，實(shí)情實(shí)景，讓人產(chǎn)生共鳴，好像就發(fā)生在我們的公司，讓人歷歷在目的感覺(jué)。
如書(shū)的第一章就闡述了忠誠(chéng)的涵義、什么是忠誠(chéng)、為什么要忠誠(chéng)及如何忠誠(chéng)等。在講述這些的時(shí)候并不是理論枯燥的說(shuō)教，而是通過(guò)大量就像發(fā)生在我們身過(guò)的案例來(lái)讓讀者明白：忠誠(chéng)永遠(yuǎn)是企業(yè)生存和發(fā)展的精神支柱，是企業(yè)的生存之本。忠誠(chéng)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的.基本道德原則。
針對(duì)我們公司目前員工的忠誠(chéng)情況，我覺(jué)得本書(shū)也有著很好的教育指導(dǎo)作用。
我司的用工性質(zhì)呈現(xiàn)多樣化，有正式工、大集體、公司制、多元化等，這些不同性質(zhì)的員工對(duì)公司到底有多少的忠誠(chéng)度，忠誠(chéng)度正在提高還是減少，如何去保持和提高他們的忠誠(chéng)度確實(shí)是值得考慮的一個(gè)問(wèn)題。
正式員工都在公司工作多年，盡管不時(shí)有些不()滿(mǎn)和牢騷，但實(shí)際忠誠(chéng)度還是很高的。而公司制和多元化員工歸屬感低又面臨全國(guó)用工荒，每年的流失率都達(dá)到二位數(shù)，有的很輕率就跳了槽，有的雖在公司但工作沒(méi)有熱情，如何提高他們的忠誠(chéng)度保證公司的穩(wěn)定，我認(rèn)為薪酬僅僅能保持忠誠(chéng)度的低級(jí)階段，不斷加薪并不能真正形成可靠的忠誠(chéng)度，因?yàn)槿说挠菬o(wú)止境的，而是應(yīng)該用公平、關(guān)懷、教育和企業(yè)文化來(lái)提高，我建議提倡全司員工都再來(lái)讀讀這本書(shū)。
五年級(jí)讀后感13
巴金是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家。原名涼堂，字干干。1904年出生于四川省成都市一個(gè)封建官僚的地方家庭。
1931年4月至1932年4月的寫(xiě)作，是Barginji《首19年人生經(jīng)歷》作者的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。正如巴金所說(shuō)："家"是一種現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)，我所愛(ài)或討厭的書(shū)中的人物，以及我所看到或經(jīng)歷過(guò)的書(shū)中的場(chǎng)景�！�
小說(shuō)“家”的真正高寫(xiě)了這個(gè)非常有代表性的封建家庭，腐爛，慘敗的歷史。它的工作原理是高中國(guó)封建社會(huì)的縮影和家庭系統(tǒng)。從表面上看，高“家庭讀書(shū)有禮貌，萬(wàn)事如意”，家庭啄食順序中，嚴(yán)格的禮儀;但實(shí)際上，在這個(gè)大家庭中到處都彌漫著濃烈的陰謀和內(nèi)訌。為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，陳妾，阿莫爾，克定等標(biāo)志的家族榮譽(yù)的.名稱(chēng)，并保持較高的老人，打所有的小伎倆。作品也反映了年輕一代覺(jué)醒覺(jué)慧與這個(gè)邪惡家族所代表的斗爭(zhēng)。這些一方面是受“五四”反封建的波年輕人積極參與社會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的宣傳革命思想，一方面是開(kāi)展家庭和封建勢(shì)力內(nèi)的鏖戰(zhàn)，封建禮教，最后，他們真的敲響了喪鐘的這個(gè)封建家庭。
《家》是一部非常深刻的現(xiàn)實(shí)主義名著。它通過(guò)以覺(jué)慧為代表的青年一代與以高老爺為代表的封建腐朽勢(shì)力的激烈斗爭(zhēng)，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)，深刻揭露了封建社會(huì)和家庭制度的腐敗和黑暗，控訴和揭示了大家庭的邪惡性和食人性。舊道德，舊道德。它也揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)，作品還以極大的熱情謳歌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒和奮斗，以及他們與邪惡封建家庭的決裂。
那個(gè)黑暗的時(shí)代一去不復(fù)返了，“家”在批評(píng)那個(gè)時(shí)代的同時(shí)，正展現(xiàn)著可愛(ài)的青春�。∏啻菏嵌嗝纯蓯�(ài)，我們?cè)诿利惖那啻簹q月中，我們充滿(mǎn)激情，我們的心充滿(mǎn)了愛(ài)！
只要心中有一個(gè)夢(mèng)想，我就能承受多少痛苦。
只要有來(lái)自它的一份愛(ài)心，歡樂(lè)接近，遠(yuǎn)離幸福！
五年級(jí)讀后感14
在這個(gè)烈日炎炎的假期里，老師推薦了一本好書(shū)給我，它叫《櫻桃樹(shù)去散步》，里面有許多精彩的小篇章，都告訴著我們一個(gè)不同的道理，這本書(shū)中我最喜歡的是“大熊先生的幸福之花”。
大名鼎鼎的預(yù)言家九尾狐先生曾告訴大熊先生，你會(huì)遇到一朵花并且得到幸福。從此大熊先生便開(kāi)啟了尋花之旅。他爬上了高高的懸崖，拜訪(fǎng)了雪蓮花；他去了荒涼的沙漠，拜訪(fǎng)了米依花；他在一個(gè)幽深的山谷里，拜坊了彩色玫瑰……這些年里大熊先生拜訪(fǎng)的花朵，不計(jì)其數(shù)，但都不是一朵幸福之花。
一天早晨，大熊先生在一個(gè)灌木叢中，發(fā)現(xiàn)了只兔丫頭，她看起來(lái)又冷又餓，大熊先生把兔丫頭帶回家，用心照顧她，關(guān)心她，給她講故事，兔丫頭一天天好起來(lái)了，變得活潑、開(kāi)朗了，就送給大熊先生一朵金黃色的花，這是一朵叫不出名子，外形普普通通，沒(méi)有任何香氣。但就在一剎那間，幸福的'感覺(jué)瞬間ド閑耐罰致礎(chǔ)Ｖ沼冢靼琢慫恢毖罷業(yè)摹靶腋Ｖā輩⒉皇瞧撩勻說(shuō)幕ǎ膊皇撬崳抖撈氐幕ǎ瞧掌脹ㄍ�、碁^獾幕ā/p>
尼采說(shuō)過(guò)：“對(duì)于平凡人來(lái)說(shuō)，平凡就是幸福�！贝笮芟壬�(jiàn)過(guò)很多奇花異草，但他還是最喜歡屬于他的、充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的“幸福之花”。所以，在生活中，一些珍貴華麗的東西不沒(méi)有一定會(huì)讓你滿(mǎn)心歡喜，而那些最平凡、慰藉最貌似的東西卻會(huì)是你心中最大的慰藉，我們要在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
五年級(jí)讀后感15
——記長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯中烽火》
戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，人民生死相悠，今日我由衷的說(shuō)一句，戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的！可是那段時(shí)間，總會(huì)有英雄為人民挺身而出。魯中軍民就是萊蕪城民中的英雄，他們排除萬(wàn)難只為留住那最后的希望；他們也歷經(jīng)艱苦卓絕的開(kāi)展保家衛(wèi)國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的'波瀾。
在這個(gè)酷熱炎炎的夏日，我傾心所向讀了一本《魯中烽火》。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它記錄了當(dāng)時(shí)魯中抗日根據(jù)地，戰(zhàn)旗獵獵，烽火熊熊。萊蕪魯王工坊錫雕舉世聞名，東洋人覬Q已久；山東縱隊(duì)四支隊(duì)威震四方，今日寇咬牙切齒。危難當(dāng)頭，民族危亡，豈能壁上旁觀(guān)，只有奮起抗?fàn)帲皽富�，方能盡顯民族氣節(jié)和英雄本色……
毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“落后要挨打”。如今我們的中華已不是當(dāng)時(shí)的那個(gè)腐敗無(wú)能的清政府了�，F(xiàn)在的中國(guó)是偉大的，是先進(jìn)的，是和平的！我們今天的幸福生活是靠多少英雄的拋頭肉，撒熱血的抗日革命精神換來(lái)的。中華民族的未來(lái)要靠我們來(lái)書(shū)寫(xiě)！
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲！
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