《爺爺一定有辦法》讀后感(15篇)

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的《爺爺一定有辦法》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《爺爺一定有辦法》讀后感1

　　我我有一本非常了我有一本菲比。吉爾曼的《爺爺一定有辦法》這是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，下面就讓我給大家講一講吧！這本書(shū)的主角公是聰明智慧的爺爺。當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺就為他縫了一條奇妙的毛毯，毛毯非常的.舒服，而且還可以趕走噩夢(mèng)�？墒羌s瑟漸漸的長(zhǎng)大了，毛毯也變得又老又舊了，于是，媽媽就讓約瑟把毛毯扔掉。而約瑟卻相信爺爺一定有辦法。

　　爺爺看見(jiàn)了毛毯，拿起剪刀喀嚓喀嚓的剪，又用針飛快的縫，終于做出了一件外套。可是，一天天過(guò)去了，這件外套小了。他又相信爺爺一定有辦法，爺爺又把它改成了一件背心�？墒�，背心也逐漸嫌小了還粘了膠，又粘了顏料，媽媽讓約瑟把背心扔掉，但他依然然然相信爺爺一定有辦法，爺爺把背心改成了一條領(lǐng)帶。可是，領(lǐng)帶沾到了湯，臟了一大塊，都弄得形了了了。媽媽又讓約瑟把它扔了。爺爺又把領(lǐng)帶做成了一塊手帕，當(dāng)手帕不能用時(shí)，爺爺又把它做成了一哦，你有扣不見(jiàn)了紐扣�？深w紐扣不見(jiàn)了。最后他只好找爺爺，他相信爺爺一定有辦法。但爺爺難過(guò)地?fù)u搖頭。

　　看了《爺爺一定有辦法》我想對(duì)約瑟說(shuō)：“你的爺爺不能無(wú)中生有呀！”

《爺爺一定有辦法》讀后感2

　　每當(dāng)讀了一本好書(shū)或一篇精彩的文章，我們都會(huì)獲得一些新的知識(shí)，懂得一些新的道理。我在讀了《爺爺一定有辦法》后，也深有感觸。

　　這是一個(gè)很有趣的繪本故事。每個(gè)孩子都曾擁有一條或一件自己很喜歡的舊毯子、被子或者玩具，丟了它，我們總是萬(wàn)般不舍，可是如何把舊的東西賦予新的生命與用途呢？爺爺就是那樣有辦法，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，從毯子到外套，從外套到背心，從背心到領(lǐng)帶……最后還從小小的紐扣變成了一個(gè)奇妙的故事，讓你看見(jiàn)了，吃驚不小，喜出望外。著讓我看見(jiàn)了爺爺慈祥的愛(ài)心和靈巧的.雙手。這本書(shū)的故事下方，還有一群小老鼠在忙碌著，他們也是智慧非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝扮起來(lái)。這讓我深深地體會(huì)到在日常生活中不要隨便浪費(fèi)東西，有許多物品可以反復(fù)使用呢！

　　比如小時(shí)候的識(shí)字卡，就是爺爺用廢舊的藥盒、包裝盒制作的……

　　我想，只要我們多動(dòng)腦筋，不隨意浪費(fèi)，那么很多普通的東西都能變成其妙的東西，生活也就處處有精彩了。

《爺爺一定有辦法》讀后感3

　　今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過(guò)程中，引導(dǎo)著孩子們說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)什么樣的家庭？你喜歡這個(gè)爺爺嗎？為什么？孩子們說(shuō)得非常精彩，有一個(gè)孩子還說(shuō)：辦法總比困難多，爺爺?shù)霓k法真是多。當(dāng)然，孩子們也感悟到這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，當(dāng)然包括每幅圖下面的老鼠一家。

　　在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個(gè)繪本，越讀越覺(jué)的這個(gè)爺爺真是了不起。每當(dāng)媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時(shí)，小約瑟總是舍不得，首先想到的是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會(huì)這樣想，我想是來(lái)源于爺爺對(duì)約瑟的愛(ài)，也來(lái)源于約瑟對(duì)爺爺?shù)男湃闻c依賴(lài)。的確如此，爺爺從來(lái)沒(méi)有讓小約瑟失望過(guò)，總會(huì)想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關(guān)系呢？約瑟已經(jīng)感受到爺爺對(duì)他深深的愛(ài)，情不自禁地拿起筆寫(xiě)下這愛(ài)的故事。

　　了不起的爺爺總能想出辦法幫著孩子解決難題。作為老師或家長(zhǎng)，能否像這位爺爺一樣有辦法呢？

　　近期，我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)向我訴苦說(shuō)自己的孩子只寫(xiě)老師布置的練字任務(wù)，多一個(gè)字也不寫(xiě)，還理直氣壯的'說(shuō)，老師沒(méi)有讓寫(xiě)。于是，家長(zhǎng)先是和風(fēng)細(xì)雨般的勸說(shuō)，幾番下來(lái)沒(méi)有效果之后，就立刻轉(zhuǎn)變成狂風(fēng)暴雨似的批評(píng)，結(jié)果孩子眼含熱淚極不情愿的開(kāi)始練字。等孩子睡了，家長(zhǎng)也心平氣和了，后悔之情則把心里填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

《爺爺一定有辦法》讀后感4

　　《爺爺一定有辦法》這本書(shū)講了一個(gè)平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品（毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子），但字里行間無(wú)不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的唐詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣”中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，人類(lèi)的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的`物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去。

　　書(shū)里最妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫(huà)面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個(gè)大家庭，它們也吃飯、睡覺(jué)、做家務(wù)、講故事、走親戚……這個(gè)至多僅占畫(huà)面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關(guān)注之處，而同時(shí)又最易為我們所忽略。我想，這一定是此書(shū)的圖文創(chuàng)作者專(zhuān)門(mén)繞開(kāi)大人，為小讀者設(shè)計(jì)的。在仔細(xì)觀賞這些小畫(huà)面時(shí)，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)大人看不到的秘密：那條美麗的寶藍(lán)毯子為什么越變?cè)叫�？那丟掉的部分都到哪里去了？啊，只看見(jiàn)地面上的藍(lán)色越來(lái)越少，而地底下，老鼠世界中，那美麗的寶藍(lán)色越來(lái)越多！到后來(lái)，窗簾是藍(lán)的，床罩是藍(lán)的，桌布是藍(lán)的，小老鼠們都穿上了藍(lán)色背心……那是一片多么輝煌的藍(lán)呵！

　　《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書(shū)！

《爺爺一定有辦法》讀后感5

　　《爺爺一定有辦法》是一本全國(guó)優(yōu)秀幼兒讀物評(píng)選委員會(huì)推薦的優(yōu)秀讀物，在書(shū)封面的左下角有這樣一個(gè)標(biāo)志。圖、文作者——菲比·吉爾曼，在封底還介紹此書(shū)榮獲加拿大克力斯堤先生書(shū)獎(jiǎng)、露絲·史瓦茲獎(jiǎng)及維琪·麥卡夫獎(jiǎng)，所以這本書(shū)讓我迫不及待地想要看一看。

　　輕輕翻開(kāi)書(shū)本，映入眼的是整版的藍(lán)，如同蔚藍(lán)的天空，空這中閃爍著大大小小的星星，十分漂亮，還以為是哈里·波特的魔法書(shū)。待我看完書(shū)，才發(fā)現(xiàn)這幅星星圖就是整個(gè)故事線索——一塊藍(lán)料子的圖案。

　　我覺(jué)得這本書(shū)最特別的是一個(gè)故事中還同時(shí)存在著另一個(gè)故事，那是在畫(huà)面下方的老鼠家庭的故事，更是帶來(lái)了額外的閱讀樂(lè)趣，其實(shí)兩個(gè)故事又是相關(guān)的，圖上爺爺用一塊布料為約瑟縫了一條毯子，那剩余的邊角料從地板縫掉到了地板下，兩只老鼠正在洞口張望，第二頁(yè)，約瑟一家幸福地看著剛剛出生的蓋著毯子的小約瑟，而下面的老鼠夫婦將布料收集起來(lái)，然后又準(zhǔn)備東西拖往他們的新家。第四頁(yè)，我們可以看到三層，最上面一層是約瑟爸爸在認(rèn)真地做鞋子，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上張望；中間一層是約瑟和他的爺爺奶奶，看，奶奶正在搟面，不知道怎么，讓我有一種熟悉的感覺(jué)，曾幾何時(shí)，我的.奶奶也是這樣為我們做燒餅吃。地板下的老鼠夫婦的四個(gè)可愛(ài)的小老鼠出生了，而老鼠媽媽也在用藍(lán)布料為她的孩子做毯子、衣服。第六頁(yè)，爺爺帶著約瑟出去散步，老鼠一家也來(lái)到了草地上悠閑地散步呢！第八頁(yè)，也是三層結(jié)構(gòu)，最上層看到約瑟的爸爸給媽媽有一雙嬰兒鞋，這也暗示他們的另一個(gè)孩子將要出生了。中間爺爺拿著量衣服的軟尺，還有個(gè)男子伸著手臂，看來(lái)約瑟的爺爺是個(gè)老裁縫了，底層老鼠議價(jià)也是其樂(lè)融融。書(shū)中有許多是連著的整幅畫(huà)，就像第八和第九頁(yè)，第八頁(yè)畫(huà)的是屋內(nèi)的情景，而第九頁(yè)則是畫(huà)屋外的情景，讓人更覺(jué)親切。許多連頁(yè)的外景，每次都不同，有的是走過(guò)一群大白鵝，有的是走過(guò)個(gè)兜售面包的小販，又會(huì)是趕著馬車(chē)的車(chē)夫，等等，屋外主背景不變，但看著這些，仿佛自己走進(jìn)了那個(gè)安詳和諧的故事當(dāng)中去，沒(méi)有了現(xiàn)在社會(huì)汽車(chē)的喧囂聲，耳朵都是新奇愉悅的聲音。

　　故事主線——藍(lán)料子，爺爺通過(guò)藍(lán)料子做成了毯子，再不斷的修改，變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣，利用重復(fù)而有節(jié)奏的文字表達(dá)了故事，體現(xiàn)了爺爺?shù)闹腔酆蛯?duì)約瑟的愛(ài)，故事里有許多的情：祖孫情、夫妻情、兄妹情，甚至隱約在其中的師生情、朋友情、鄰里情，故事里的故事還增加了我們的想象空間。不管從哪方面去解讀，收獲都會(huì)不少，所以這本書(shū)適合你多次翻閱，愿你每次都有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

《爺爺一定有辦法》讀后感6

　　我用了兩天時(shí)間，讀完了這本《爺爺一定有辦法》的繪本。

　　我不但在里面采集到了許多的好詞好句，還且還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：做事情要?jiǎng)幽X筋想辦法，不要那么浪費(fèi)，這個(gè)東西在這里沒(méi)用了，但是換到別的`地方，照樣能用，只是用途發(fā)生了變化。就像我的作業(yè)本正面用完了，我就可以在背面用作我寫(xiě)話(huà)用的草稿紙了，多好！

《爺爺一定有辦法》讀后感7

　　我用課余時(shí)間讀完了菲比·吉爾曼寫(xiě)的《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。他不但敘述簡(jiǎn)單，還配有插圖，給人真實(shí)的感覺(jué)。

　　書(shū)中寫(xiě)了約瑟和爺爺?shù)?深厚感情，他相信爺爺能把舊的東西變成新的東西，爺爺神奇的雙手就像變魔術(shù)一樣，把一塊藍(lán)色的布料做成毯子，毯子變舊了做成衣服，衣服變舊了做成背心……直到變成一個(gè)小紐扣�？墒怯幸惶欤�小紐扣不見(jiàn)了，他找遍了所有的地方，就是找不到。他找到了爺爺，希望爺爺有辦法，可是爺爺也沒(méi)辦法無(wú)中生有啊！

　　在這個(gè)故事中，我覺(jué)得爺爺慈祥、善良，還有一雙靈巧的手，爺爺?shù)霓k法伴隨著約瑟一起長(zhǎng)大。

《爺爺一定有辦法》讀后感8

　　你喜歡約瑟的爺爺嗎？為什么？

　　我喜歡約瑟的爺爺。爺爺是一個(gè)慈愛(ài)勤勞，心靈手巧的人。無(wú)論遇到什么難題爺爺一定有辦法！他是一位充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)慈愛(ài)的爺爺。他可以為自己的小孫子約瑟做出各種奇妙的東西，就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣神奇。

　　爺爺用靈巧的雙手為心愛(ài)的孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子-外套-背心-領(lǐng)帶-扣子，在縫縫補(bǔ)補(bǔ)、裁裁剪剪當(dāng)中，一件件裝滿(mǎn)愛(ài)的衣物，充滿(mǎn)溫暖的衣物陪伴著約瑟度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。時(shí)間在流逝，這些東西也慢慢地老舊，但爺爺?shù)膼?ài)卻始終陪伴在小約瑟的左右。人類(lèi)的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著，這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的。爺爺對(duì)孫子無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，一針一線地縫入了約瑟的成長(zhǎng)當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的東西全部消失后，留下的記憶卻永遠(yuǎn)也揮之不去。每當(dāng)約瑟的媽媽要扔掉約瑟的東西時(shí)，約瑟總是堅(jiān)定而又驕傲地說(shuō)：爺爺一定有辦法更執(zhí)著對(duì)爺爺?shù)?愛(ài)，約瑟愛(ài)爺爺，爺爺用愛(ài)陪伴著約瑟童年的成長(zhǎng)，所以我們要珍惜愛(ài)，讓愛(ài)的陽(yáng)光普照大地、充滿(mǎn)世界！

　　我喜歡這個(gè)爺爺，因?yàn)樗�特別有辦法，能把廢物變成有用的東西，就像我的奶奶一樣勤勞節(jié)省，愛(ài)動(dòng)腦筋。我也要向他們學(xué)習(xí)，不能把廢舊的東西隨便扔掉，要把廢物變成有用的東西，遇到問(wèn)題要想辦法解決，開(kāi)動(dòng)腦筋，決不氣餒。

《爺爺一定有辦法》讀后感9

　　大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。

　　這是由一塊普通的藍(lán)料子帶來(lái)的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來(lái)爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領(lǐng)帶，手帕，扣子。善于動(dòng)腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的東西重新變成新的，使人看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了都會(huì)驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的.，有形的事物雖然會(huì)消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂(lè)卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里！

　　爺爺用愛(ài)與智慧給了約瑟無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，守護(hù)了約瑟的成長(zhǎng)，在約瑟失望的時(shí)候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開(kāi)心起來(lái)，陪他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對(duì)我也總是關(guān)懷備至，每當(dāng)我遇到困難，他總是會(huì)悉心教導(dǎo)我，幫助我。他還會(huì)像一個(gè)老頑童一樣和我一起玩游戲！給我?guī)��?lái)了許多的歡樂(lè)！

　　我的分享結(jié)束了，謝謝大家！

《爺爺一定有辦法》讀后感10

　　今天，我讀了《爺爺一定有辦法》講了一件從主人公約瑟小的時(shí)候，他的爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，可毯子不久也變得老舊，約瑟把毯子給了爺爺，爺爺把它變成了一件外套……又把它變成了背心……把它變成了領(lǐng)帶……把它變成了手帕……把它變成了紐扣……最后，紐扣不見(jiàn)了。

　　這本書(shū)是繪本，所以很能讓人體會(huì)到約瑟一家的.幸福，圖片下方的老鼠一家雖然沒(méi)有文字，但是還是很能讓人體會(huì)到老鼠一家的溫馨！有機(jī)會(huì)你們也把那本書(shū)找來(lái)讀讀吧。

《爺爺一定有辦法》讀后感11

　　星期五老師給我們發(fā)了一本繪本故事書(shū)《爺爺一定有辦法》。我回家后，讀了一遍又一遍。故事中的爺爺深深的讓我敬佩，約瑟的爺爺太棒了，好像什么布料到他手里都會(huì)做出精美的有用的東西，我好羨慕約瑟。最后約瑟在爺爺?shù)挠绊懴�，也學(xué)會(huì)了爺爺利用廢物改造。在一張將要丟棄的紙上寫(xiě)了一個(gè)奇妙的`故事。

　　雖然我的爺爺沒(méi)有那么心靈手巧，但我的爺爺勤勞善良，對(duì)我也很好，很愛(ài)我，我也非常非常愛(ài)他。

《爺爺一定有辦法》讀后感12

　　這是一本充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)創(chuàng)造力的書(shū)，小時(shí)候，爺爺給約瑟做了一條藍(lán)毯子，可約瑟漸漸長(zhǎng)大了，藍(lán)毯子小了、也舊了。于是約瑟去找爺爺，爺爺幫他做了一件外套�？墒牵�不久外套也變得又小又舊，于是爺爺又幫他做了背心、藍(lán)顏色領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到有一天，紐扣不見(jiàn)了，爺爺也沒(méi)辦法了。約瑟就把它寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的故事。

　　孩子很喜歡看這本書(shū)，在給他講的時(shí)候我總是讓他猜一猜?tīng)敔斶@次又把約瑟的舊衣服變成什么？他也是充滿(mǎn)好奇，想急于看到下一頁(yè)，爺爺?shù)降讜?huì)給約瑟什么樣的驚奇。故事讀完了，可他的好奇心并沒(méi)有結(jié)束，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道約瑟的紐扣在哪里？它被老鼠爸爸搬回家了。”呵呵，書(shū)的.下面畫(huà)了一群小鼠，小老鼠們竟也利用爺爺每次給約瑟做衣服、背心、領(lǐng)帶等裁剪下來(lái)的碎片給它們簡(jiǎn)陋的棲身之所新增添了桌布、窗簾、棉被等生活用品。太有意思了！

　　我問(wèn)他：“你讀《爺爺一定有辦法》有什么感受？他說(shuō)：“我覺(jué)得約瑟非常相信他的爺爺�！笔前。�“爺爺一定有辦法”！多么肯定的說(shuō)法，這不僅是約瑟對(duì)爺爺?shù)男湃�，更包含著彼此間深深地愛(ài)。

　　其實(shí)每個(gè)孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛(ài)的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬(wàn)般不舍，如何把舊的東西賦予新用途，使得生活處處充滿(mǎn)驚奇，也是這本書(shū)最有趣的地方。

《爺爺一定有辦法》讀后感13

　　爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成紐扣等。約瑟總是說(shuō)爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。我也想這樣子，把沒(méi)用的東西變廢為寶。

《爺爺一定有辦法》讀后感14

　　星期天下午，是我的童話(huà)閱讀課。今天，老師給我們講了《爺爺一定有辦法》，這個(gè)故事很有趣。約瑟的小毯子舊了，媽媽想把它扔掉，爺爺把它改成了外套，外套舊了，爺爺又把它改成了背心，后來(lái)它又被改成了手帕、領(lǐng)帶，最后它變成了約瑟衣服上的一粒紐扣。

　　老師告訴我們，這不僅僅是一粒紐扣，而是爺爺對(duì)約瑟的`愛(ài)，如果這粒紐扣丟了，那么爺爺?shù)膼?ài)也就丟了。不過(guò)媽媽告訴我，愛(ài)是不會(huì)丟了，她一直留在我們的心里。

《爺爺一定有辦法》讀后感15

　　暑假里，我的書(shū)柜里進(jìn)駐了一批新成員，其中我最寵愛(ài)的當(dāng)屬這本《爺爺一定有辦法》。每當(dāng)我大聲朗讀這則故事時(shí)，爺爺?shù)哪樕峡倳?huì)浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容，因?yàn)槔L本里的場(chǎng)景仿佛描繪著我們爺孫倆的日常。

　　這本書(shū)由加拿大作者菲比.吉爾曼根據(jù)當(dāng)?shù)亓餍幸丫玫囊粍t民間故事創(chuàng)作，講述的是約瑟的爺爺在他還是個(gè)小娃娃的時(shí)候就給他縫制了一條奇妙的毯子，蓋上它睡覺(jué)，約瑟感到既舒服、保暖，又能把噩夢(mèng)通通趕跑。但是，隨著約瑟一天天長(zhǎng)大，毯子也破舊不堪，約瑟堅(jiān)信爺爺有辦法能幫他保住毯子，于是爺爺給他改制成了一件得體的外套。年復(fù)一年，布料逐漸破舊，然而每次爺爺總有辦法把它變換成約瑟喜愛(ài)的隨身之物，從外套到背心，又從背心改成領(lǐng)帶，再?gòu)念I(lǐng)帶到手帕，直至變成一顆小小的`紐扣。終有一天，紐扣掉了，巧婦難為無(wú)米之炊，爺爺也感到無(wú)能為力。正當(dāng)大家覺(jué)得約瑟會(huì)萬(wàn)分沮喪的時(shí)候，沒(méi)想到，約瑟想到了一個(gè)辦法，他用紙筆記錄下了在爺爺層出不窮的創(chuàng)意下，這塊奇妙毯子的進(jìn)化史。爺爺和約瑟之間平凡而充滿(mǎn)溫情的故事，被傳頌至今。

　　喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)槲液图s瑟一樣幸福，同樣有著一位心靈手巧的爺爺，從小到大，“爺爺牌”產(chǎn)品遍布我生活的方方面面。從幼兒園的園服，到現(xiàn)在的赭小校服，但凡袖子長(zhǎng)了或是腰身不合適的，都是爺爺一針一線幫我仔細(xì)調(diào)整大小，園服校服上的姓名貼，也是爺爺親手縫上。穿著爺爺修改過(guò)的衣服，我就像繪本中約瑟穿上他爺爺縫制的大衣時(shí)一樣自信又自豪。爺爺雖然花白了頭，但穿針引線技術(shù)絲毫不比我媽媽差，這讓我一度覺(jué)得，電視里那些奶奶們瞇著眼睛也看不清針眼的畫(huà)面實(shí)屬夸張。家里的玩具來(lái)了一個(gè)又一個(gè)，頑皮如我，總有辦法讓它們或碎或裂或“啞巴”;聰明機(jī)智如我，每次都求助爺爺幫忙收?qǐng)觯�他有個(gè)神奇的工具箱，破損的玩具在爺爺一雙巧手的擺弄下，總能恢復(fù)個(gè)八九不離十。正因如此，妹妹現(xiàn)在玩的都是我小時(shí)候的玩具，媽媽說(shuō)，這可給她省了一大筆花銷(xiāo)呢!

　　喜愛(ài)這本書(shū)，暑假里幾次拿起這本書(shū)，甚至還帶著妹妹一起讀，但故事尾聲中約瑟模仿他爺爺說(shuō)：“這些材料還夠……”，然后他自己用紙筆記錄下這個(gè)故事的情節(jié)，我可是在媽媽的解釋下才看明白。約瑟長(zhǎng)大了，我也即將走進(jìn)二年級(jí)的教室，從約瑟的故事中尋思我的日常，我明白了一個(gè)道理：爺爺固然是個(gè)全能選手，但爺爺也有無(wú)能為力的時(shí)候，作為小朋友的我，在事情出現(xiàn)僵局時(shí)可不能不依不饒，我們要用自己的方式解決問(wèn)題，如同爺爺在我面前展現(xiàn)的那樣，也做一位勤于思考、敢于實(shí)踐、有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

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