《夢(mèng)想的力量》讀后感2篇【優(yōu)】
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《夢(mèng)想的力量》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《夢(mèng)想的力量》讀后感1
上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了第17課《夢(mèng)想的力量》。在課后,這篇課文讓我感觸極深。
《夢(mèng)想的力量》這篇課文講的是:6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克在上學(xué)的第一天得知非洲的孩子喝不上干凈的水,于是他通過(guò)自己和社會(huì)人士的努力為非洲的孩子打了第一口井。從此以后,“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立,打了許多口水井。這篇課文贊揚(yáng)了瑞恩是一個(gè)善良、執(zhí)著、富有愛(ài)心的'孩子。他擁有一顆金子般寶貴的、純潔的心靈。
讀了這篇課文,我最大的感觸還是瑞恩那顆善良、純潔、金子一般的心。一個(gè)剛上小學(xué)的孩子,就已經(jīng)懂得了“一方有難,八方支援”的道理。瑞恩同情他們,因?yàn)樗麄兒腿鸲魇峭g人。同樣年齡的孩子,有些能幸福的生活,要什么有什么,而有些孩子則不同,他們一出生就只能過(guò)貧瘠的生活。上天多不公平!不過(guò),再怎么不公平,只要社會(huì)獻(xiàn)出愛(ài)心,他們的生活就一定會(huì)有所改善。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多不幸的孩子。因?yàn)樨毨,他們上不了學(xué),讀不成書(shū);因?yàn)樨毨,他們永遠(yuǎn)只能在深山里生活;因?yàn)樨毨,小小年紀(jì)的他們就要幫爸爸媽媽做苦工;因?yàn)樨毨,他們失去了太多太多……而這些孩子,需要社會(huì)上的幫助。他們是多么渴望讀書(shū)呀!他們是多么渴望可以和同齡人一樣,安安靜靜的在圖書(shū)室里看書(shū)呀……來(lái)吧!伸出你的雙手,幫他們一把。只要你少買(mǎi)一件衣服,少吸幾包煙,少喝幾瓶酒,把這些錢(qián)捐出去,或許就能為那些貧困山區(qū)的孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的明天!
《夢(mèng)想的力量》讀后感2
昨天上午,楊老師把《夢(mèng)想的力量》這篇課文上完了。課文內(nèi)容并不是很難,講的是6歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢(mèng)想,而努力掙錢(qián),終于使夢(mèng)想成真的故事。一個(gè)年僅六歲的孩子,竟有如此巨大的力量,鼓動(dòng)著他,讓他努力掙錢(qián),完成自己的一個(gè)夢(mèng)想,讓我有了深深地感觸。
夢(mèng)想,這個(gè)詞擺在我們面前,有不少人會(huì)搖搖頭。他們有的會(huì)想:“夢(mèng)想對(duì)我還早著呢,現(xiàn)在是學(xué)習(xí),不是考慮這個(gè)的時(shí)候。”還有的會(huì)說(shuō):“夢(mèng)想這個(gè)東西就是夢(mèng)里想的,是不切實(shí)際的`,跟白日夢(mèng)一樣。”可是,讀了《夢(mèng)想的力量》一課后,我知道6歲的瑞恩已用行動(dòng)和事實(shí)告訴我們錯(cuò)了。事實(shí)證明,一個(gè)從小就沒(méi)有樹(shù)立好自己夢(mèng)想的人,將來(lái)很有可能變得一事無(wú)成!
我也曾想過(guò)我的夢(mèng)想,可我又覺(jué)得,萬(wàn)一這個(gè)夢(mèng)想成為不了現(xiàn)實(shí),那豈不是前途一片茫茫?我后怕,便不敢再想了。我曾想當(dāng)作家,可當(dāng)我讀了朱自清先生文中的一句話(huà)后我才驚醒,他說(shuō)只有一篇淳樸的文章才會(huì)受歡迎。我想到我的文章中華麗的語(yǔ)句太多了,只有少數(shù)幾篇文章才是溫潤(rùn)的,我便從此打消了這個(gè)念頭。
謝謝《夢(mèng)想的力量》一課,謝謝主人公瑞恩,讓我重新堅(jiān)定地樹(shù)立起了當(dāng)作家的夢(mèng)想。我努力閱讀,堅(jiān)持寫(xiě)作,終于,我的作文《書(shū)緣》在諸暨《教育專(zhuān)刊》上發(fā)表了。現(xiàn)在,我終于知道,夢(mèng)想并不是遙不可及的,只要你肯努力,肯下定決心,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讓我們一起放飛夢(mèng)想,讓可能成為現(xiàn)實(shí)。
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