愛的教育讀后感(精選13篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的愛的教育讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的教育讀后感 篇1
愛，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼，人們追求愛也希望能擁能夠擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好，《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學(xué)生安利柯整個的四年級的有趣生活。
他寫的是你開學(xué)第一天到十月，我記了很多的每月一讀的經(jīng)典故事。
書里面還寫了很多很多安利柯的同學(xué)。在這里的同學(xué)們又好又壞，有的調(diào)皮，有的可愛，有的沒孝心，有的孝心。就是這么多同學(xué)勾選，這本有對比有愛的愛的教育。
在這里有讓安利柯生以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂，也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮，還樸實(shí)可愛的“小石匠”。
卡隆是一個比我們都大一歲的“哥哥”，因?yàn)橐恍┰蛞苍谒哪昙�，他比人高出一個同學(xué)們他是個好學(xué)生，一旦有人被欺負(fù)，他就會站出來保護(hù)他。小石匠他很有孝心，就算父親一直打他但他都一直維護(hù)著他的父親，平時他也十分的幽默，還有一門獨(dú)門絕技“兔子臉”，這可是百試百靈。
“小石匠”的'名字叫做安東尼·阿爾伯特，他之所以叫小石匠，是因?yàn)樗母赣H是一個石匠。有一天父親又醉酒了，就在這時小石匠向爸爸要買文具筆的錢�？烧l到他的父親突然發(fā)怒了，把他打了一頓。第二天一早臉上的巴掌印還沒有消退，他只好帶著巴掌印上學(xué)了。同學(xué)們看到他臉上的巴掌印，就向他提議校長報告，讓校長跟他父親說一說，可是小石匠并不承認(rèn)是他父親打的，還一直的說他的父親從來不打他，對他特別好。從這里可以看出“小石匠”是一個非常有孝心的孩子，他從來不想讓別人去侮辱，去玷污他的父親。后來他的父親知道了，對兒子。十分內(nèi)疚，于是他就戒了酒，后來對小時間也非常的好。
《愛的教育》在最真實(shí)的字里行間融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、母親之愛，兒女之愛、同學(xué)之愛，每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑，引人深思。愛的教育讓我深受感觸，其中我也學(xué)到了很多很多，比如說如何堅(jiān)強(qiáng)，如何的幽默風(fēng)趣，如何的去幫助他人，等等等等。
愛的教育讀后感 篇2
愛，像空氣，每天都在我們身邊，但卻常常會被我們所忽略。有一本書又讓我重新體會到了這些平時所忽略的愛，這就是——《愛的教育》。
暑假里，我從學(xué)校圖書館借到了這本書，當(dāng)我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的吸引�！稅鄣慕逃分饕v的是發(fā)生在一個四年級小學(xué)生安利柯周圍的事，里面充滿了父子之愛、母女之愛、同伴之愛、師生之愛……
在這本書里，最讓我感動的'是《小抄寫員》：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地上班，晚上還要幫報社抄寫賺錢，他想幫助父親，讓他不要那么疲勞。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫。開始，父親沒有發(fā)覺，他決定繼續(xù)做下去。后來，他因?yàn)槊恳顾卟蛔悖越?jīng)常上課時打瞌睡，遭到了父親幾次痛心的責(zé)罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，他為自己責(zé)罵敘利奧而后悔不已，并讓兒子好好地睡了一覺。
讀了這篇故事，我感到非常內(nèi)疚。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，他體諒父母，為了給父母分擔(dān)，他不怕辛苦，甚至不怕受委屈，多么令人感動啊!我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了!前一些日子，我讓爸爸幫我買油條當(dāng)早點(diǎn)，爸爸卻帶來了兩只包子。我皺著眉頭說：“怎么是包子?”爸爸這才恍然大悟：“啊，我給忘了!明天爸爸給你買油條。”“沒關(guān)系，包子也很有營養(yǎng)!”媽媽說。但是我卻十分生氣，不愿意吃那些包子，嘟著嘴巴，一聲不響地走回了自己的房間。過了一會兒，爸爸來敲門，原來他看我不愿意吃包子，又把油條買來了，我這才吃了起來�，F(xiàn)在回想起來，我真是太過分了，爸爸為了我們，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的卻總是最好的，我還不能體諒他們，經(jīng)常要提一些無理的要求，還要耍脾氣。想到這里我禁不住落下了眼淚，我該怎么彌補(bǔ)我的過錯呢?
愛，如影隨行，就看我們能不能用心感受。愛是相互的，父母給與我愛，同樣，我也要給與父母愛。
愛的教育讀后感 篇3
幾年前，《愛的教育》就已經(jīng)闖進(jìn)我的視線，但今年的暑假，我又重溫了一下亞米契斯陛下動人生輝的日記。——題記
愛，字典第3頁上清楚地寫著：喜愛，對人或事物有深摯的感情；教育，詞典640頁清清楚楚的解釋著：用道理說服人使照著（規(guī)則、指示或要求等）做；愛的教育得用人世間的父愛、母愛、師愛、友愛教育著我們，帶領(lǐng)我們成長來詮釋。
讀完這本書，我深有感觸，里面的每一個人都有著特點(diǎn)，每個人都具有高尚節(jié)操。
老師，他是如此地喜歡每一個學(xué)生，雖然看上去兇狠，可卻慈祥和藹；他是如此地寬容每一個學(xué)生，即使學(xué)生們多有冒犯，他也只是一笑了之；他是如此熱愛教學(xué)，雖然有了一定的年紀(jì)，可上起課來卻生龍活虎……
父親，他是世界上少有的好父親，他善解人意，為別人著想，見小鐵匠喜歡兒子的小火車就讓兒子主動送給他；怕駝背的奈利看見那張掛在餐廳里的駝背小丑利哥萊托的畫像會難受、自卑，就把那張畫收了起來；看馬戲團(tuán)的小丑——一個小孩為馬戲團(tuán)生意不好而不開心十分可憐，就請朋友畫了張小丑的肖像畫，自己又寫了一篇關(guān)于小丑才能的文章，發(fā)表在報紙上，給馬戲團(tuán)招攬來生意，還不讓人感謝他，不求回報……
卡羅內(nèi)，他充滿著正義感，是上帝派來拯救弱小人民的天使，他幫助斷臂的克羅西，幫助駝背的奈利，幫助許許多多需要幫助的人，他是班上的英雄，同學(xué)們都很喜歡他。他的`高貴品質(zhì)，讓他獲得了一段段真摯的友誼。
德羅西，班里的的第一名，可他并不因此而驕傲，很謙虛，對于別人的嫉妒，他不會去報復(fù)，而是用熱忱的心去感化他們。
克羅西，家里很窮，但志氣不窮！他熱愛學(xué)習(xí)，努力、刻苦地學(xué)習(xí)，但因?yàn)樗且粋�殘疾人，少了一只手臂，并且和賣野菜的媽媽相依為命，，同學(xué)們常常嘲笑他，幸好有卡羅內(nèi)保護(hù)她，同學(xué)們才收斂了一點(diǎn)。
主人公“我”恩里科，是個善良的孩子，和父親一樣善解人意。
日記無處不在體現(xiàn)著作者對窮苦人民深切的同情和深沉的關(guān)愛，讓人為之感動……
愛的教育讀后感 篇4
《愛的教育》讀后感 愛是人類最偉大的情感，是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。冰心曾經(jīng)說過：“有了愛就有了一切。”是呀，如果一個世界沒有了愛，將會成什么樣子呢？殘酷、冰冷、無情，簡直讓人不敢再想下去。再假如這個世界充滿了愛，那么，這個繽紛的世界將同時擁有友情、親情、社會關(guān)懷等比金錢更重要的一切東西。
意大利作家——艾德蒙多·德·亞米契斯，就用《愛的教育》中的一個個動人的故事告訴了我們：“愛，可以戰(zhàn)勝一切困難！”如：《狂歡節(jié)的最后一天》。它寫了一件令人深思、淚流滿面的故事：“在熱鬧的大街上，一對母女在走散了，一位位好心人幫助小女孩找媽媽。最后，經(jīng)過一段時間的尋找，她們母女終于相聚了�！毕胂肫綍r，我不禁低下了頭：“每次我走在大街上，總是看見一些流浪的乞丐�？墒�，我從來沒有正眼看過他們，也從來沒有給過他們一分錢。還有，當(dāng)我看見與親人走散的小孩時，我甚至沒有產(chǎn)生一絲的同情心，便與他擦肩而過�！鼻魄谱约旱�'行為，再看看書中那些人的舉動，我能不感到慚愧嗎？唉！
在不知不覺中，我品嘗完了《愛的教育》這個“五味瓶”。
當(dāng)我品嘗到“酸”的時候，鼻子一酸，“金豆豆”、“銀豆豆”嘩啦嘩啦地掉；當(dāng)我嘴巴里嚼著“甜”時，心里樂滋滋的，高興得簡直可以說是一晚上睡不著……生活中的“五味瓶”也一個樣，不可能只讓你嘗到“甜”，而讓其他人專門去嘗“酸”、“苦”、“辣”、“麻”。但是，命運(yùn)有一大半是在自已手上的。你如果去幫助困難的人，你和他（她）都會嘗到一塊香甜的“巧克力”,而上天不卻能命令你去做。
《愛的教育》，作者在書中卻創(chuàng)造了一個夢想中的愛心世界。而全世界人要共同創(chuàng)造的，將會是一個充滿團(tuán)結(jié)、友好、和平的世界，一個在現(xiàn)實(shí)中的愛心世界！讓我們在愛的關(guān)懷中成長，并且把一些并懷送給需要幫助的人！這樣的話，我們的世界會變得更加美好！
愛的教育讀后感 篇5
在這個片段恩利科最后說的那句話給我的印象很深刻，他說：”真正幸福的不是我，而是你。因?yàn)槟慵葘W(xué)習(xí)，又勞動。你對父母親最有用，你了不起，你比我好，比我能干一百倍，我的同窗好友科列帝��！“
從這個故事的開始是恩利科的母親讓他去散步，恩利科在散步的途中遇到了正在扛木柴的科列帝，恩利科問科列帝在干什么，科列帝的回答讓恩利科很驚訝，科列帝習(xí)以為常的說“你沒看見嗎？我正在復(fù)習(xí)功課。”讀到這大家一定會笑，這怎么是在復(fù)習(xí)功課啊，這明明是在干活嘛。可是科列帝沒有開玩笑，他確實(shí)在一邊干活一邊復(fù)習(xí)功課，因?yàn)閷τ谝袚?dān)起家的孩子來說，坐在書桌前安靜的'看書是件奢侈的事。恩利科在這里細(xì)致的描述了科列帝學(xué)習(xí)的過程“他接過一捆木柴，一邊跑一邊念語法，放下木柴又念一遍，他跑回來拿起一捆木柴再念一遍�！髞碛置枋隽丝屏械凼窃趺匆贿吀苫钜贿呎疹櫮赣H還要抽空學(xué)習(xí)的，讓我們看見了科列帝一天繁忙的生活。但我們在恩列科的筆下，一點(diǎn)沒看出同情的語氣，反而用”漂亮、精神煥發(fā)、動作靈活敏捷“這樣的詞形容他，能看出通過這次偶遇恩利科對科列帝有了更深的認(rèn)識，也產(chǎn)生了對科列帝的崇拜。通過這個故事，我們也被深深的洗禮。
在生活中，我們有條件坐在舒適的房間里看書學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜，恩利科說”你既學(xué)習(xí)又勞動，你對父母親最有用。“ 是的我們不單要學(xué)習(xí)我們也要勞動，這會使我們的生活更充實(shí)，同時我們也能通過勞動來造福他人，從而實(shí)現(xiàn)自己的價值。
這個故事，通過對科列帝生活真實(shí)的描述感染我，雖然這是一個發(fā)生在平凡甚至有些貧苦孩子身上的事，但卻讓我感覺到一種幸福，一種腳踏實(shí)地的幸福，生活就應(yīng)該這樣，無論情況如何，一步一個腳印，不抱怨，積極努力的面向明天，我想再苦再累都是幸福的。
愛的教育讀后感 篇6
這是一部獻(xiàn)給9歲到13歲小學(xué)生的書，是由意大利作家亞米契斯撰寫的，內(nèi)容新穎，情節(jié)感人至深。凡是讀過這部書的人，都無法抗拒它的魅力，這本書是無可爭議的愛的典范。它那激蕩的情節(jié)無不使人流下動情的淚水。
《愛的教育》充滿了兒童情趣的幽默語言和19世紀(jì)時意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不溢流于紙上，動人心魄，其中的“每月故事”在意大利和許多國家早已家喻戶曉，成為教育和鼓勵孩子們積極進(jìn)取的名篇佳作。
全書沒有豪言壯語，有的.只是樸素平淡的語言、平凡的人物。但是，其中，流露出的人與人之間的那種真摯的情感讓人感動不已。比如賣菜婦女、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師，等等。其中有好多是我們的同齡人，如安利科的好朋友卡隆，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人�？匆姳茸约盒〉耐瑢W(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，果斷地把自己的錢給了他；他還是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人；他常常痛斥那些欺負(fù)別人的人；他非常愛他的母親，他會花幾天的時間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個多么可敬的孩子��！
還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍，盡管他十分需要那些錢；還有為救低年級的小學(xué)生而被車軋碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個既熱愛學(xué)習(xí)，又熱愛勞動，把勞動當(dāng)作娛樂，善于利用時間的可萊蒂；還有……這些平凡而樸素的小人物都有著一個共同的特點(diǎn)：他們對生活充滿愛，對他人友愛，熱愛祖國和家人，勇于為他人奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛怂麄兊膼郏麄兊纳畈棚@得那么多姿多彩。
書中還講了好多其他的同齡人和善良友好的家長、慈祥疼愛學(xué)生的老師，還有許多英雄。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們教我懂得了什么是愛，懂得了怎樣生活，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人。朋友們，讓我們一起去向卡隆、洛貝諦他們學(xué)習(xí)吧，少一點(diǎn)自私，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙去打開人們封閉的心扉吧！
愛的教育讀后感 篇7
世界上有許許多多的愛，如親愛、友愛、師愛但《愛的教育》這本書，詮釋的是一群孩童純真質(zhì)樸的愛，在我眼里，比任何一種愛都難能可貴。
這本書的主人公是一名孩童安利柯。此書以安利柯為中心，寫了在安利柯身邊的事和人。書里的孩童，都極其富有個性特點(diǎn)：行為高尚的卡隆、活潑開朗的可萊諦、調(diào)皮可愛的小石匠瓦梯尼、小商人卡洛斐、小紳士卡羅諾卑斯、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西
本書以日記的形式，通過安利柯的所見所聞，反映社會各個階層的狀況。作者以真摯的情感為紐帶，凸現(xiàn)了人物高尚的品格，再現(xiàn)了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。全書沒有虛偽的說教、沒有宗教式的宣傳，也沒有豪言壯語或口號，而是通過對生活樸實(shí)的`描寫，使人感受到人類多么需要關(guān)心、理解、幫助。
這里面有一個故事使我感觸頗深小抄寫匠：小學(xué)生裘里亞家境很困難，父親為了養(yǎng)活這一家人已經(jīng)很蒼老了，他非常希望能減輕家里經(jīng)濟(jì)上的壓力，為了貼補(bǔ)家用，他除了日常的公事外，還要當(dāng)抄寫員，常常抄到深夜。裘里亞非常心疼父親，決定暗暗幫助父親抄寫，一開始還好，可是過段時間，裘里亞就感到睡眠不足，功課一直到下降，上課有時還打瞌睡，這使父親對他越來越冷淡，甚至連他生病都不管他了。但最終這個抄寫工作還是被父親發(fā)現(xiàn)了，父親非常懊悔，陪裘里亞睡了一個香甜的覺，原諒了他。這個故事是多么感人啊！一個才四年級的兒童就懂得父親的辛苦，為父親分擔(dān)工作，甚至情愿被誤會，被責(zé)罵，也要為家里分擔(dān)。這是多么純真的一份愛呀！
其實(shí)《愛的教育》里面還有很多感人的故事：倫巴底的小偵察員、愛國少年、爸爸的陪護(hù)人、少年鼓手、公員勛章、萬里尋母記和難船。
《愛的教育》教會了我很多，讓我領(lǐng)悟到了愛的真諦。愛要替人著想；愛要懂得分享；愛要敢于承擔(dān)；愛要學(xué)會感恩；愛要這本書用一個兒童的視角讓我們看到了這世界上的美好和悲傷。讓我們更深地領(lǐng)悟了做人的道理。其實(shí)往往兒童的話才是最真實(shí)的，發(fā)自于內(nèi)心的。
總之，一句話愛要從心里出發(fā)。
愛的教育讀后感 篇8
愛是什么？愛是尊重；愛是寬容；愛是信任。
——題記
無意中，我翻開了《愛的教育》這本素質(zhì)教育的經(jīng)典之作，終于明白了它為何如此受重視和歡迎的原因了。從他的身上，我體會了人世間最偉大的情感——愛。這是一本以日記的形式講述了一個小學(xué)三年級的小男生在校內(nèi)、校外的所見所聞，并寫成一個個感人的小故事，每個小故事都能給人以深刻的啟示，真可謂“小故事大道理”。讓我們在閱讀時就好像在愛的海洋中遨游。從書中，你可以體會到濃濃的師生、父子、朋友之情。在書里，它沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它僅向我們展示了人性的善良與純潔。讀它，我真正體會到了“海納百川，有容乃大；記人之長，忘人之短”“大肚能容，容天下難容之事”“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜”的內(nèi)涵。
生活中，我們要有一顆包容之心和包容之舉。如：瓦梯尼因嫉妒班長代洛西作文拿第一，就用一張寫著‘我不艷羨那個因?yàn)槔蠋熎亩靡坏泉劦募一铩募垪l準(zhǔn)備嘲弄他，沒有想到卻是自食其果，被他人所嘲笑。結(jié)果，代洛西卻將那張紙條給撕碎，甚至?xí)r候還幫助瓦梯尼扣背包扣子，最后，代洛西的大度、寬容讓瓦梯尼羞愧，無地自容……
生活中，我們要有一顆愛人之心。愛是人世間最偉大的'語言。愛有強(qiáng)大的令人無法想象的力量。愛能消融一切隔膜，拉近彼此的距離；愛能滋潤天地外物，讓一切迸發(fā)蓬勃生機(jī)；愛能容納執(zhí)拗的敵視，使人變得更加融洽；愛能瓦解尖銳的矛盾，讓世界更加博愛�？寺逦鞯膵寢屧谌魏卫щy的情況下都不會讓克洛西輟學(xué)，都要堅(jiān)持讓他繼續(xù)上學(xué)，那是母愛的表現(xiàn)；朱利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，幫助父親抄寫公文而使自己的學(xué)習(xí)受到影響，甚至在親人不理解的情況下都沒有放棄，那是孝心的體現(xiàn)；正是波萊科西那深深的孝心感化了父親；正是代洛西對克洛西及他父親的關(guān)愛，讓他父親所感動，恢復(fù)了自信……
正是因?yàn)樽髌诽幪庴w現(xiàn)真情，處處體現(xiàn)了“大愛”，讓他成為了歷久彌新、風(fēng)靡世界的名著之一。讀了它，我感受到了它那無法抗拒的魅力，流下了動情的淚水——那是因真情而感到的淚水。
愛的教育讀后感 篇9
《愛的教育》這本書是一本已經(jīng)傳遍世界的名著。是用日記的方式寫的。每本書都很短，但都有一個感人的故事。這本書表達(dá)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、教師和學(xué)生之間關(guān)系的看法。
看完這本書，有幾本是我的最愛。比如《髙尚的行為》，內(nèi)容如下：作者上課的時候看到三四個同學(xué)在逗紅頭發(fā)的`克洛斯。他是一個胳膊殘疾的孩子，他的母親以賣蔬菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他，有的同學(xué)用栗子殼扔他，還有的同學(xué)學(xué)著把他的手掛在脖子上�？寺逅棺谧簧�，臉色蒼白，看著他們求饒。那些戲弄他的同學(xué)看到他這個樣子越來越激動。無賴弗蘭迪跳上凳子，扮成克洛斯的媽媽在摘蔬菜。當(dāng)學(xué)生們看到他時，他們大笑起來。這時克羅極其西方，從桌子上抓起墨水瓶朝弗蘭的努力扔去，但弗蘭的努力閃到了一邊，無聲的水瓶恰好打在了正在進(jìn)教室的老師身上。大家看到了，都逃回了座位。老師變了臉色，厲聲問道：“這是誰干的？”沒人回答，老師就提高聲音，又問了一遍。這時卡隆突然站起來承認(rèn)是他干的，但老師說不是他干的。過了一段時間，老師說他絕對不會懲罰那些扔墨水瓶的人。Clowest站起來哭著跟老師說了事情的經(jīng)過。老師叫四個調(diào)皮的學(xué)生站起來，給他們上了一課，然后去卡隆那里贊美他高尚的心靈�？∵�懇求老師原諒那些淘氣的孩子。
我覺得克洛斯是殘疾人，但他也是人。每個人都應(yīng)該尊重他，幫助他，這樣他就不會因?yàn)闅埣捕y過。但是四個調(diào)皮的同學(xué)嘲笑他是個怪物。他們欺負(fù)侮辱了一個不幸的人，他們的所作所為是可恥的。
人類不應(yīng)該互相仇恨，不應(yīng)該侮辱別人，不應(yīng)該讓別人難堪。如果我恨你，你也恨我，世界上就會有戰(zhàn)爭。我們應(yīng)該尊重別人，不要瞧不起別人，這樣世界才會和平，人類才會過上幸福的生活。
愛的教育讀后感 篇10
《愛的教育》這本書一共有一百多篇文章，它雖然語言平淡無奇，故事普普通通，但書中的每一件事，都值得我深思熟慮。你看，勇敢的羅貝蒂不惜失去生命，去救一個陌生的孩子，讓人敬仰：聲張正義的卡羅內(nèi)，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，令人敬佩：還有那個有著勤勞樸素精神的柯來蒂，值得我學(xué)習(xí)……其中，《小抄寫員》最令我感動。故事的主人公朱利奧為了維持一家的生活，偷偷幫父親寫簽條，可因睡眠不足導(dǎo)致成績下降，父親很生氣，但他并沒有動搖幫助父親寫簽條的決心。終于，父親知道了朱利奧得秘密，感動地留下了眼淚。
看完了《小抄寫員》，我感慨萬分，里面的.每一個字，每一句話語，都讓我情不自禁地想到了自己：
我在家里，衣來伸手，飯來張口從來也沒有想過爸爸媽媽的辛苦，更別說幫幫忙了。記得有一次媽媽在家里大掃除，而我則是在一旁看電視，正當(dāng)我看得津津有味時，媽媽忽然走到我身邊，疲勞地對我說：“穎兒，你能幫我擦一下客廳和臥室嗎……”“什么？”我吃驚得長大了嘴巴，仿佛天要塌了似的，心里有著一百個不愿意。對于我這個“小皇帝”來說，真是晴天霹靂。還沒等媽媽說完，我便鬧起了變扭，臉上的表情也像六月的天，說變就變，不高興地說：“不嘛。”媽媽看著我，猶豫了一會，說：“這樣吧，要不你只擦一下沙發(fā)？”可不愿意的表情并沒有從我臉上走過，相反，還增加了許多，并帶有一些不耐煩的表情，我大聲嚷嚷道：“為什么讓我擦嗎，你為什么不自己擦？”看著這個倔強(qiáng)的我，媽媽搖了搖頭，嘆了口氣，說：“家務(wù)太多，你就幫我擦一下吧�！笨墒牵疫�是不愿意，依然沒有退步，媽媽看著這個有著大小姐脾氣的我，生氣了，立刻拿起一塊抹布扔給我，說：“你今天必須擦�！睕]辦法，我也只能拿起抹布擦沙發(fā)了�，F(xiàn)在想想，幫媽媽做事，是應(yīng)該的，我怎能耍大小姐脾氣呢？和朱利奧相比，我顯得太渺小了！
朱利奧，你是我面前的一面鏡子，當(dāng)我做錯事時，你便照出了我的缺點(diǎn)；你也同時成為了我奮斗的目標(biāo)，我會一直向前進(jìn)。
來看看《愛的教育》這本書吧！它會讓你受益終身，一直鼓舞著你向前，向前，向前！
愛的教育讀后感 篇11
記得有位名人曾經(jīng)說過;書是人類提高的階梯，書是全人類的養(yǎng)分品。是的，一本好書會帶給我們豐盛的常識跟無盡的快活。友人們你們愛好看書嗎？今天我想向你們推舉一本書《愛的教育》。
這是意大利有名的教育家亞米契斯的一部代表，直到當(dāng)初，我還明白的記得這本書的扉頁上的那段話一本好書，能夠轉(zhuǎn)變無數(shù)人的運(yùn)氣。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。這本書重要是寫小學(xué)生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學(xué)校，家庭，社會的所見，所聞，反應(yīng)了社會各個階層的狀態(tài)，并以高貴的愛心感情接洽在一起，組成了一幅幅活潑的畫卷，帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的宗旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人間間最巨大的愛老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同窗之愛;;每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、惹人沉思。這里有讓安利柯深認(rèn)為傲的摯友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的.班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹窄，諾琵斯的狂妄無禮；還有;小石匠;的樸素可惡，克洛西的剛強(qiáng)不息;完整在用愛去感想生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，讓我感觸最深的是一篇是英勇的羅伯特，故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時，目擊了一個小學(xué)生在上學(xué)的時候，跑到馬路旁邊，正好有輛馬車駛過，眼看小學(xué)生要被車子軋著了，羅伯特勇敢地沖了從前把小學(xué)生抱開，小學(xué)生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨破碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精力深深地激動了我，咱們大家都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。愛的教育這本書中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫員等等。
從我打開這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平常人物的平常業(yè)績打動。愛是一種感觸，是一種信奉，是一種尋求;，領(lǐng)有愛的人，付出愛的心，人生一定是空虛而無憾的。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的世間。我想愛的教育這本書將會把愛帶給更多的人。讓我們的愛無處不在！
愛的教育讀后感 篇12
愛是完美的，愛是多彩繽紛的，愛是偉大的，愛也是最平凡的。
或許以前，我認(rèn)為愛是夸夸其談，難以做的。但是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，愛是那么簡單。這一切轉(zhuǎn)變都要源自于我今年暑假讀的一本書----《愛的教育》
這本書講述了一位小學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，與高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我愛與美的享受。這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助。
書中小抄寫員這個故事給我感觸最深，講的是，敘利奧的家很貧困，父親為了維持家人的生活，為別人抄寫簽條。敘利奧為了不讓父親辛苦，就利用爸爸睡覺的時間幫爸爸抄簽條。因睡眠不足而使功課下降，不知情的父親發(fā)現(xiàn)他功課下降后責(zé)罵了他。直到一天，他發(fā)現(xiàn)是兒子幫助他抄寫簽條時，悔恨交加。這篇文章沒有用過多華麗的言語和冠冕堂皇的詞，使用的是最為質(zhì)樸的話表現(xiàn)了人世間的父子之情。
這使我想起自己生活在不缺吃不缺穿的環(huán)境里，不僅不懂珍惜，還不滿意自己所得的一切。殊不知父母為了讓我不愁吃穿，天天忙這忙那的'，白天上班，晚上干家務(wù)。這也使我陷進(jìn)到深深的回憶里。
那是一個暑假，我正在家里看電視，入迷的連媽媽回來了也沒有看見，媽媽喊了好幾聲我都沒有回應(yīng)媽媽生氣的說：“我天天上班連口水都來不及喝，而你天天在家看電視，地板臟了也不懂得拖一下，喊你也聽不見，就會看電視，我這樣都是為了誰�。俊甭犕陭寢尩脑�，我就在想：不就是沒聽見嗎，有什么呀，用得著被罵一頓嗎？后來，我才知道自己錯了：父母為了子女可以做任何事，而他們所希望的回報最多只是一杯茶，問一聲好罷了。我會學(xué)會為父母分憂解難。
在這本書里讓我懂得很多很多，在生活中人人都離不開一個最根本的東西——愛！往往在舉手投足之間就已經(jīng)付出了愛，讓我們多做一些力所能及的事，多付出一份愛吧！
愛的教育讀后感 篇13
今天，我讀完了《愛的教育》，我認(rèn)為它是一本洗滌心靈的書籍，可以讓人心中感受到愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系。老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛，同時，還會有非常打動人心的每月例話。
這其中，讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》：瑪爾可的母親去阿根廷當(dāng)女仆，一年后，她音信全無�，敔柨蓻Q定去阿根廷找她。他上船之后沒有熟人，只有一位老人時不時的鼓勵他。到了阿根廷后，便根據(jù)路人的指導(dǎo)來到他母親的住處，誰知他母親早就和主人搬走了。瑪爾可就根據(jù)現(xiàn)在住在那里的紳士的提示來到勃卡，找到另一位紳士。讓他送瑪爾可去洛費(fèi)留，然后去可淮特市�？伤搅瞬ê螅胖菫榧澥坎辉�，而瑪爾可還被他家的仆人罵了一頓。正當(dāng)瑪爾可感到很無助的時候，船上的那位老人看見了他，并帶他來到了一家意大利人的店里，給他籌錢，瑪爾可很感激那位老人。次日，瑪爾可乘船去可淮特。幾天以后，他到達(dá)了可淮特，并想乘糧車到杜克曼，可商販“頭腦”說這不是去杜克曼的車，你去那下車還要走幾十英里�？涩敔柨蓞s堅(jiān)持要上車。糧車也只好帶著瑪爾可走了，幾天后，車夫們就開始虐待瑪爾可，只有“頭腦”關(guān)心他，可憐的瑪爾可熬過了這段時光，可是下邊他要徒步走幾十公里，他每日都在努力向前走，為的就是找到母親。
瑪爾可好不容易到了杜克曼，可別人說他母親去了塞拉地羅，這對瑪爾可來說無疑是一個晴天霹靂，可那人說只要五六個小時就到后，瑪爾可就急忙向那邊趕�？伤�不知道母親已經(jīng)奄奄一息了，但她只要動一個手術(shù)就可以活過來了，可是她卻不愿意。就在她覺得不行了的`時候，瑪爾可找到了她，他母親很激動，決定做手術(shù)，也活了過來。
瑪爾可憑著自己的勇氣，在異國異鄉(xiāng)走了六千英里獨(dú)自一人尋母。我為瑪可爾對母親深深的愛肅然起敬。
我也認(rèn)為《愛的教育》中的每一篇都充滿了愛，而他們也全都是普通人，我想：我們要做一個充滿正能量的人，如果我們都充滿了愛，世界會更加美好吧。
【愛的教育讀后感】相關(guān)文章：
愛的教育教育心得03-01
幼兒教育中愛的誤區(qū)：虛假教育愛05-10
《愛的教育》心得04-04
愛的教育心得12-29
愛的教育的心得12-29
愛的教育教育心得10篇04-12
愛孩子的教育名句03-25
愛的教育教學(xué)反思03-26
《愛的教育》活動方案04-20
最新愛的教育心得07-17