烏丟丟的奇遇記讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的烏丟丟的奇遇記讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

烏丟丟的奇遇記讀后感1

　　暑假里我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》，它給我的印象非常深刻。

　　這本書(shū)主要講了：烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九紒G失的一只小腳丫，后來(lái)被珍兒撿到，得到了新身體。不久后闖進(jìn)了吟癡老人的`家中，在吟老的家中，他懂得了愛(ài)的真諦，便開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。最終，在一場(chǎng)火災(zāi)中，珍兒被烏丟丟救了下來(lái)，烏丟丟也將自己的腳給了跛腳的珍兒，他的生命獲得了新生。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的一個(gè)人物是烏丟丟。因?yàn)樗�雖然很淘氣，有些沖動(dòng)，但是他有一顆善良的心，懂得感恩，懂得知恩圖報(bào)。就像在文章中一樣，珍兒之前幫助了他，給了他愛(ài)。于是，烏丟丟就將腳丫給了珍兒，讓珍兒恢復(fù)了健康，同時(shí)也報(bào)答了她的恩情。難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)這樣的例子也有很多。古時(shí)候，有位大將叫韓信。他小時(shí)候家中很貧寒，父母雙亡。他雖用功讀書(shū)，拼命習(xí)武，卻不會(huì)掙錢(qián)。迫不得已，只能到別人家吃“白食”。為此經(jīng)常遭到別人的冷眼，韓信咽不下這口氣，就自己到淮水邊釣魚(yú)，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常是饑一頓飽一頓的。在淮水邊，還有一個(gè)為別人漂洗紗絮的老奶奶，人稱“漂母”。她見(jiàn)韓信總是挨餓，看起來(lái)很可憐，便把自己的飯分一半給他吃，天天如此，于是韓信便發(fā)誓一定要報(bào)答“漂母”。后來(lái)，韓信被封為“淮陰侯”，但心里始終沒(méi)有忘記“漂母”的恩情，便派人四處尋找，最終以千金相贈(zèng)。

　　滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。讀了這本書(shū)，我理解了這句話。是啊，如果人人都能學(xué)會(huì)感恩，那世界該有多么美好��！

烏丟丟的奇遇記讀后感2

　　今年寒假，我在莊老師的推薦下讀了《烏丟丟的奇遇》一書(shū)，我便被書(shū)中的故事深深地吸引住了，使我愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)的主人公名叫烏丟丟，他是一個(gè)擬人化人物，烏丟丟是個(gè)跳來(lái)跳去的“人，”是那個(gè)演木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九歼z失的一只小腳丫。在小腳丫偶然丟失了自己的身體后，跛足的珍兒撿到了他，將他縫在丑娃身上，把他當(dāng)成家庭成員。可不久，他不辭而別，無(wú)意中來(lái)到呤癡老人身邊。從此，他變得聰明懂事，他意識(shí)到自己不該只是愛(ài)的受益者，應(yīng)該“用愛(ài)來(lái)回報(bào)�！币虼似炔患按�地要找到布袋爺爺和珍兒。后來(lái)得知布袋爺爺早已病故，并在救火過(guò)程中救出珍兒，他自己卻被燒得只剩下一個(gè)小腳丫。他緊緊地貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫，力量全部融匯進(jìn)去�！笔怪�變成了珍兒的一只健康的腳，而“他卻永遠(yuǎn)地走了。”

　　讀了《烏丟丟的奇遇》一書(shū)后，我深受感觸，正如書(shū)中所言：“我們應(yīng)當(dāng)用愛(ài)來(lái)回報(bào)他們�！笔堑�，我們不應(yīng)該只是愛(ài)的'受益者，而應(yīng)該更多地成為愛(ài)的付出著，向這個(gè)世界付出愛(ài)，向這個(gè)社會(huì)付出愛(ài)，向每個(gè)人付出愛(ài)，先人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有付出，才會(huì)有回報(bào)；沒(méi)有付出，則不可能有回報(bào)。

　　《烏丟丟的奇遇》一書(shū)極好地詮釋了付出愛(ài)和收獲愛(ài)的緊密聯(lián)系，刻畫(huà)出的道理深刻且易懂，是一本不可多得的教育型童話。

　　社會(huì)的美好需要我們用愛(ài)去建設(shè)，人與人之間的感情需要我們用愛(ài)去傳遞，人世間的溫暖需要我們用愛(ài)去維護(hù)。

　　愛(ài)，無(wú)處不在！

烏丟丟的奇遇記讀后感3

　　昨天，我讀了媽媽給我買(mǎi)的金波老師的著作《烏丟丟奇遇》，讀完后，我覺(jué)的受益匪淺。

　　這本主要向我們介紹了一位可愛(ài)的、堅(jiān)強(qiáng)的、感情細(xì)膩的小腳——烏丟丟，他原來(lái)是一位耍木偶戲的布袋爺爺口袋中的獨(dú)角大俠木偶。有一天，這位布袋爺爺來(lái)到了一座古老的小鎮(zhèn)上來(lái)演《獨(dú)角大俠平妖記》，演完了，布袋爺爺就走了，可是獨(dú)角大俠的一只腳掉在了這里，珍兒路過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這只腳，就把它縫在了一個(gè)沒(méi)有腳的.娃娃身上，現(xiàn)在他活了。烏丟丟在這天夜里，它上了一輛車(chē)，被拉到了一位寫(xiě)詩(shī)的的吟老家，烏丟丟把事情的一前一后告訴了吟老，他們決定要一起去找珍兒，這時(shí)，我不禁想起了自己。

　　當(dāng)我看到烏丟丟不顧一切的要去就珍兒。而我？爸爸媽媽交了很多學(xué)費(fèi)讓我學(xué)跳舞，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)的去訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)候我也不好好地練習(xí)，所以直到現(xiàn)在，我還不是太出色。今后我一定要堅(jiān)持下去。

　　它們終于找到了珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟一下子就沖進(jìn)了火場(chǎng)，把珍兒救了出來(lái)，可珍兒卻沒(méi)有了另一只腳，烏丟丟決定打自己的腳交給珍兒。就這樣，珍兒過(guò)過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。此時(shí)，我又沉默了，想想自己平時(shí)跟個(gè)“小公主”似的，讓別人護(hù)著，很少關(guān)心別人，真是太不應(yīng)該了。

　　烏丟丟積極向上、頑強(qiáng)拼搏、關(guān)愛(ài)別人的精神和品質(zhì)，不斷激勵(lì)著我們。我也要做一個(gè)真實(shí)生活中的“烏丟丟”！

烏丟丟的奇遇記讀后感4

　　自從我得到了《烏丟丟的奇遇》后，我發(fā)現(xiàn)烏丟丟從小就是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子。但是他仍然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，長(zhǎng)大后，成了一名雜技大師。他讓我明白了活下來(lái)是對(duì)的。也讓我明白只要努力，就能成功。

　　我也要像他一樣懂得珍惜生命。他能接受別人對(duì)他的諷刺，能接受沒(méi)爹沒(méi)媽的痛苦。烏丟丟說(shuō)了一句讓我覺(jué)得人活在這個(gè)世上是有必要的話，他說(shuō)：“祖國(guó)給了我生命，是我的榮幸，我不應(yīng)該有悲哀的想法�！彼�說(shuō)的很對(duì)，人活在世上是有必要的。烏丟丟有一段奇遇就是：他夢(mèng)見(jiàn)了日思夜想的媽媽和爸爸，他對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�我要不要活下�?lái)�！卑职謰寢屨f(shuō)：“孩子，你要活下來(lái)，你要堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。雖然你沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)�但是你只要有一顆想活下來(lái)的心，你就會(huì)有成功�！睘鮼G丟這時(shí)才想到以前他從來(lái)都沒(méi)有一顆想活下來(lái)的心，所以，他才會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有必要活在世上。他說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們的忠告，我已經(jīng)知道我該怎么做了�！闭f(shuō)著，他就醒了。這時(shí)的他腦子里只有“活下來(lái)”這三個(gè)字。最后他還有一段想死的經(jīng)歷就是烏丟丟他是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子，各個(gè)老板都不讓他來(lái)這里工作。

　　但是雜技老板覺(jué)得他長(zhǎng)大后可以成為雜技大師，所以就收留了他，經(jīng)過(guò)幾年的'培訓(xùn)，終于成為了雜技大師，當(dāng)時(shí)的他才20歲，我讀過(guò)這本書(shū)以后，它讓我懂得了生命是寶貴的，什么東西都換不來(lái)的。所以我們要懂得珍惜生命。

烏丟丟的奇遇記讀后感5

　　最近，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，或許略微有些幼稚的書(shū)名，略微幼稚的插圖，但是卻能讓我們受益匪淺。

　　此書(shū)的作者金波不僅帶我們探討了愛(ài)的真諦之外，還帶我們探討了生命與時(shí)間，還有……

　　《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)主要講了：“獨(dú)腳大俠烏丟丟”是一只被丟失了的`小木偶。珍兒撿到了它，給了它生命，名字，身體。對(duì)他很好。可有一天，烏丟丟不辭而別。但最后，烏丟丟和吟老踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途，在旅途中，烏丟丟懂得了愛(ài)的真諦，也讓烏丟丟用愛(ài)去感化他人。

　　寫(xiě)到這兒，我不禁認(rèn)為，整篇文章都貫穿了一個(gè)“愛(ài)”字，因?yàn)橛辛藧?ài)，烏丟丟才能讓“蘑菇人”懂得了生命的意大利義，這也使得烏丟丟能將自己的生命化和它全部的愛(ài)，給了珍兒，讓她獲得健康。

　　其實(shí)，愛(ài)并不只是親人之間的，愛(ài)也分很多種，在朋友需要的時(shí)候，給予他幫助，這是友愛(ài)；在他人生病或傷心時(shí)關(guān)心他人，這是關(guān)愛(ài)……

　　現(xiàn)在回想起生活中的我們，常常在幫助別人時(shí)想：如果我對(duì)她付出了愛(ài)，那我能得到什么呢？如果沒(méi)有，那我豈不是虧了嗎？這也常常使得我們?cè)谏�活中領(lǐng)悟不到真愛(ài)。瞧，這時(shí)的我們多自私呀！比起烏丟丟，我們有什么理由說(shuō)這些話？烏丟丟和珍兒這兩個(gè)生命的融合，使珍兒更加的充滿了朝氣，這何嘗不是件好事呢？

　　正如一篇文章所說(shuō)：“你付出了愛(ài)，別人會(huì)感激你，你也會(huì)感激別人接受了你的愛(ài)，樣，你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中�！笔前�，愛(ài)其實(shí)不需要回報(bào)，因?yàn)樵谶@過(guò)程中你已經(jīng)體會(huì)到了快東，不是嗎？

　　我常常問(wèn)自己，愛(ài)的真諦是什么？

　　其實(shí)愛(ài)就像太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)的支彩。同樣，愛(ài)也是不見(jiàn)摸不著的，但她給我?guī)��?lái)的甜蜜我卻能感覺(jué)的到，如果沒(méi)有了愛(ài)，那我也不會(huì)快樂(lè)。

烏丟丟的奇遇記讀后感6

　　暑假里，我讀了金波爺爺寫(xiě)的童話故事：《烏丟丟奇遇記》。這本書(shū)講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木�彩表演之后，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè)。日子一天天的過(guò)去了，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。

　　在無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友——詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著，感受著他的氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)。

　　于是，他又開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱難;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福。

　　布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他智慧。最后，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的.朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體，使她離開(kāi)拐杖，之后珍兒的腳不再跛了。

　　讀完這本書(shū)，我也同樣感受到了生命的可貴，因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩!我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加快樂(lè)美好!

烏丟丟的奇遇記讀后感7

　　今年寒假，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它講的是一個(gè)木偶的小腳丫，名字叫烏丟丟，烏丟丟和他的朋友之間發(fā)生的事情，這些事讓烏丟丟知道了生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。

　　我讀了這篇優(yōu)美而又帶些悲傷的故事后，深受感動(dòng)，尤其是最后一章，讓我十分難忘。烏丟丟為了讓好朋友珍兒有雙健康的腳，把自己的身體融進(jìn)了珍兒那只有些跛的.腳上，從此珍兒在班上的體育成績(jī)永居榜首。沒(méi)想到烏丟丟這么小，就知道要用自己的愛(ài)，報(bào)答別人對(duì)他的關(guān)懷。這讓我不禁想到一首詩(shī)：我們接受別人的愛(ài)，我們更不應(yīng)該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像直上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳。

　　看著這本書(shū)，我不禁想到了我媽媽。早上，媽媽永遠(yuǎn)是第一個(gè)起床的，就是為了讓我能吃上可口是早餐；每天風(fēng)里來(lái)雨里去，開(kāi)車(chē)接送我，為了就是讓我能在車(chē)上有片刻的休息，不著涼。記得有一次，在家附近上寫(xiě)作課，上完課，剛剛出老師家，轉(zhuǎn)眼間，天上就烏云密布，嘩啦啦下起了大雨，我趕緊躲到屋檐下，就在這時(shí)，我從雨中看到了一個(gè)熟悉的身影，老媽來(lái)接我了。與媽媽一路有說(shuō)有笑的往家走，無(wú)意中抬頭，發(fā)覺(jué)雨傘有些“歪”，再定睛一看，傘明顯的偏向我這，再瞧瞧媽媽?zhuān)�間個(gè)身子在傘外，已經(jīng)濕了。我趕緊把傘撥撥正。繼續(xù)往前走�？僧�(dāng)我再一次抬頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)傘再“歪”到我這了。那一刻，我的眼圈紅了。母愛(ài)是什么，母愛(ài)就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她有如春雨滋潤(rùn)著大地，不轟轟烈烈，卻如此的讓我感動(dòng)。此時(shí)此刻，我想的最多的就是平時(shí)與媽媽頂嘴，最想說(shuō)卻總不好意思說(shuō)出的話就是：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！�

　　人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？這時(shí)我懂得了，是愛(ài)！

烏丟丟的奇遇記讀后感8

　　這是一本優(yōu)美而又憂傷的童話故事。

　　書(shū)中的主人公烏丟丟，原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只腳丫，一不小心被老爺爺丟了。烏丟丟遇到了珍兒，但他不辭而別，來(lái)到了吟癡老先生家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�。一路上發(fā)生了很多事，烏丟丟失去了生命，還把自己的一只腳給了珍兒，但最后使自己的'生命有了延續(xù)。

　　這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的有兩處。第一處是逆風(fēng)的蝶，這篇里的蝴蝶很讓我感動(dòng)，它為了實(shí)現(xiàn)對(duì)大樹(shù)的承諾，勇敢的冒著生命危險(xiǎn)去找大樹(shù)，而且它不想靠別人的幫助找到大樹(shù)。最后它被風(fēng)給刮到水里死了，雖然它死了，但它的勇敢的精神和絕對(duì)實(shí)現(xiàn)對(duì)別人承諾的品格卻一直留在我們的身邊。它的精神和品格也很徝得我們學(xué)習(xí)。

　　第二處是回歸生命，這篇講得是烏丟丟為了救珍兒沖進(jìn)大火中，救了珍兒，自己卻被大火燒的又只剩下一只小腳丫了。后來(lái)，烏丟丟又把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒可以和小朋友一樣的快樂(lè)的玩耍，而自己就和珍兒融為一體，烏丟丟的這種精神是多么的偉大。在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人像烏丟丟這么偉大。就像我的一個(gè)朋友，她自己做錯(cuò)了事情不想被老師發(fā)現(xiàn)，就把這件事情推給了我的另一個(gè)朋友，我的另一個(gè)朋友就好心幫她背了黑鍋，但她連一句感謝話都沒(méi)對(duì)另一個(gè)朋友說(shuō)。這一件事中的另一個(gè)朋友是多么心胸寬廣，而我的干了壞事的朋友卻是那么的自私。小朋友們?nèi)绻�讓你們選，你們會(huì)選誰(shuí)？

烏丟丟的奇遇記讀后感9

　　讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)后，我感受到了濃濃的愛(ài)。這本書(shū)讓我懂得了別人給予你愛(ài)，你也要懂得回報(bào)的道理。這本書(shū)講的是一個(gè)優(yōu)美又憂傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命。烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友誼更加神圣。

　　文章的最后一篇最能讓人細(xì)細(xì)品味。烏丟丟為了報(bào)答珍兒給予它身體的恩情，不顧生命危險(xiǎn)沖進(jìn)火海去救珍兒。終于，珍兒被成功地救了出來(lái)，可烏丟丟的身體卻化成了灰燼，又回到了從前那個(gè)小腳丫�；丶业穆飞希�珍兒的腿跛了，一連摔倒了好幾次，而且珍兒的媽媽病情也更加嚴(yán)重了，躺在床上連坐也坐不起來(lái)。

　　看到這副場(chǎng)景，烏丟丟心如刀絞。最后，它獻(xiàn)出了自己的生命，讓珍兒成為了一個(gè)健康的小孩。烏丟丟為了讓珍兒變健康，犧牲了自己的生命，這才是真真實(shí)實(shí)的愛(ài)，這是多么無(wú)私的愛(ài)，這是愛(ài)的`真諦。

　　不僅在童話世界里，在生活中這種愛(ài)也無(wú)處不在。比如父母的愛(ài)，父母給予我們生命，呵護(hù)我們成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們求知，教育我們做人，還無(wú)微不至地關(guān)照我們，這些都是無(wú)比偉大的愛(ài)。所以我們要像烏丟丟一樣報(bào)答所有愛(ài)你的人。

　　人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴我們：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命。

烏丟丟的奇遇記讀后感10

　　媽媽剛從書(shū)店將《烏丟丟的奇遇》買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看到它，就好像被它捉了進(jìn)去，不由自主地喜歡上了它。

　　我翻開(kāi)了它，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識(shí)故事中的主人公。

　　一場(chǎng)精彩的演出過(guò)后，布袋老爺爺剛走，“獨(dú)腳大俠”突然幻化成了一只富有靈氣的小腳丫，并在珍兒的幫助下有了屬于自己的身體，并有了“烏丟丟”這一響亮的名字。后來(lái)它通過(guò)大卡車(chē)來(lái)到了吟癡詩(shī)人家中，并結(jié)識(shí)了樟木老頭、套娃娃七姐妹“可可”、人祖猴、泥泥狗、鬃人、陀螺等好多有靈氣的朋友，這一切使烏丟丟十分的開(kāi)心�？伤�和吟老又不得不去尋找珍兒和布袋老爺爺，旅途中，烏丟丟也因?yàn)槟芙o孩子們帶了快樂(lè)而獲得生命之源——心，他漸漸開(kāi)始珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命。

　　愛(ài)是無(wú)處不在的。你聽(tīng)：“爸爸，太陽(yáng)、月亮和星星是什么？媽媽?zhuān)�綠葉。花朵和果實(shí)是什么？爸爸，媽媽和我是什么？吉祥三寶，永遠(yuǎn)吉祥�！彪m然這首歌曲調(diào)簡(jiǎn)單，但卻用草原般清新的風(fēng)格，唱出了父母對(duì)兒女的疼愛(ài)，一家人對(duì)家的眷戀、人與自然的和諧之美。

　　正如我國(guó)詩(shī)人艾青所說(shuō)的'：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉�！笔前∽屛覀�?nèi)ンw會(huì)愛(ài)，去奉獻(xiàn)愛(ài)吧，畫(huà)出愛(ài)的美麗；寫(xiě)出愛(ài)的深沉；彈出愛(ài)的可愛(ài)。它其實(shí)近在咫尺。

　　這就是愛(ài)的神圣，是愛(ài)讓大地永恒！

烏丟丟的奇遇記讀后感11

　　今年暑假，我讀了著名的兒童文學(xué)家金波爺爺寫(xiě)的一本童話故事書(shū)――《烏丟丟奇遇記》。這是一部?jī)?yōu)美而又讓人憂傷的童話故事，每次讀到動(dòng)情處，我都會(huì)淚流滿面。

　　故事中的主人公烏丟丟原來(lái)只是一個(gè)布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，他原本沒(méi)有生命，是善良的珍兒給了他腦袋、身子、手，才使他成了一個(gè)完整的“人”。但那時(shí)的他，并沒(méi)有人的情感，所以他才會(huì)不辭而別離開(kāi)無(wú)比珍愛(ài)他的珍兒。直到他無(wú)意中，闖進(jìn)了吟癡老人的家中，認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友――“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……和他們朝夕相處，和他們一起為吟老舉行的“重返童年”的.晚會(huì)，他才真正體會(huì)到了生命的快樂(lè)，感受到生命的精彩。于是，他才和吟癡老人踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得了對(duì)自己所愛(ài)的人，應(yīng)該靠自己的力量來(lái)到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的;為他們擋雨而不惜犧牲自己的蘑菇人……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟學(xué)會(huì)了感恩、懂得了要回報(bào)別人。

　　讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得金波爺爺是要告訴我們?nèi)松�最大的�?cái)富是愛(ài)。別人給了你愛(ài)，你一定要用愛(ài)來(lái)回報(bào)。生命就是愛(ài)，只有有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才會(huì)更加精彩!

烏丟丟的奇遇記讀后感12

　　暑假期間，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，故事的內(nèi)容是講演木偶戲的布袋爺爺在收?qǐng)鰰r(shí)將獨(dú)角大俠烏丟丟唯一的小腳丫給弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的善良小女孩揀到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她不顧天黑找了很久可是并沒(méi)找到布袋爺爺 。

　　回到家同媽媽講了小腳丫的來(lái)歷，媽媽沒(méi)怪她反而表?yè)P(yáng)了她，后來(lái)小腳丫在等了很久布袋爺爺也沒(méi)等到的情況下成了珍兒布娃娃的一只腳，被取名為獨(dú)腳大俠烏丟丟。 一一天烏丟丟 跳上一輛運(yùn)棉花的卡車(chē)離開(kāi)了珍兒來(lái)到吟老詩(shī)人的家里，吟老知道了它的來(lái)歷問(wèn)：“你不感覺(jué)你做的'不對(duì)嗎?”于是他們開(kāi)始尋找珍兒。

　　在找珍兒的路上他們遇到了蝴蝶.種雞蛋的小姑娘.蛇.蘑菇人.......烏丟丟不知到人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么，吟老幫他找到了答案：愛(ài).同時(shí)也告訴我們愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是空氣和水。愛(ài)看不到卻又無(wú)處不在。

　　烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫(xiě)詩(shī)的吟癡老人給了他智慧。它感嘆生命的可貴，因?yàn)樯�命就是�?ài).有愛(ài)滋養(yǎng)生命 ，才是鮮活.美麗和不朽的生命。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可貴并懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。

　　愛(ài)讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣，愛(ài)讓獨(dú)腳大俠和老詩(shī)人的友情變得更加神圣�？赐赀@ 本書(shū)使我變的和烏丟丟 一樣懂得了生命的可貴和愛(ài)的真諦。

烏丟丟的奇遇記讀后感13

　　這個(gè)暑假，我讀了一本金波爺爺?shù)囊黄�作品：《烏丟丟奇遇記》，給我很深刻的印象。

　　這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶丟了它唯一一只腳，而這只腳被一位夢(mèng)想有一個(gè)小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。珍兒媽媽把小腳縫在了沒(méi)有腳的丑布娃娃身上，活潑可愛(ài)的主人公烏丟丟就誕生了。在珍兒生日的前一天，烏丟丟因?yàn)橄肽钇鹱畛踅o它生命的布袋爺爺，所以跳上裝滿棉花大卡車(chē)上，后來(lái)遇到了吟癡老先生。就這樣，烏丟丟和吟老的歷險(xiǎn)記開(kāi)始了�？吹竭@兒，我想起了《木偶奇遇記》中的.皮諾曹，會(huì)不會(huì)如同皮諾曹一樣的遭遇呢？

　　我?guī)е�好奇看了下去，善良的烏丟丟帶領(lǐng)一群同樣的獨(dú)腳的蘑菇人尋找心，一場(chǎng)大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己保護(hù)小生命后，烏丟丟明白了有愛(ài)就有心。

　　接著，烏丟丟和吟老離開(kāi)森林來(lái)到街心花園，他們看到了人們?cè)诔靶π」媚锸|兒傻，原來(lái)蕓兒埋了一枚雞蛋，希望雞蛋能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)。在烏丟丟和吟老積極的幫助和鼓勵(lì)下，雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心中的夢(mèng)想也發(fā)芽了，烏丟丟明白了堅(jiān)持就可能讓不可思議的夢(mèng)想成真。

　　后來(lái)在一場(chǎng)大火中，烏丟丟為了救珍兒和小狗被燒掉了身體，人們聽(tīng)到了他的心跳聲，他渴望重新?lián)碛幸粋�(gè)完整的身體和另一只腳，可當(dāng)他想溫暖珍兒的跛腳的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了珍兒的一只腳，成為了珍兒生命的一部分。

　　原來(lái)烏丟丟的經(jīng)歷和皮諾曹并不一樣，烏丟丟通過(guò)積極幫助別人最后自己也有了生命。我想只有無(wú)私的幫助別人，自己也會(huì)得到愛(ài)和幫助。

烏丟丟的奇遇記讀后感14

　　這個(gè)寒假，我讀了一本很好看的書(shū)——《烏丟丟奇遇記》，它以童話的形式，告訴我們要珍惜生命的可貴，懂得用愛(ài)回報(bào)生命。

　　讀完這本童話，我感到心里十分溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的。

　　那溫暖是一點(diǎn)點(diǎn)蔓延的，當(dāng)吟癡老詩(shī)人發(fā)現(xiàn)那排小腳印，想象著那小腳丫一定是胖胖的，軟軟的，握在手里熱乎乎的時(shí)候，溫暖的笑意展現(xiàn)出來(lái)；多寶格上的木娃娃、樟木老頭、泥猴子、不倒翁們，為老人舉行“重返童年”的聚會(huì)，它們讓吟老的童年，都在記憶里慢慢地復(fù)活，它們用自己的生命溫暖著老人的心。在遠(yuǎn)行的途中，當(dāng)吟老聽(tīng)到蕓兒說(shuō)她種下一個(gè)雞蛋，想讓雞蛋發(fā)芽開(kāi)花時(shí)，就蹲下來(lái)和她一起鏟土，澆水，并真誠(chéng)地相信雞蛋能開(kāi)出最美麗的花，他用善意的謊言為失去想象的心靈又注入溫暖的活水；當(dāng)故事的最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫地貼近了珍兒，我砰然心動(dòng)了。

　　“有愛(ài)滋養(yǎng)的.生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！�

　　吟老曾告訴烏丟丟：死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著他，他就沒(méi)有死。就像布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里，可人、母親還活在吟老的清晰的記憶里。

　　《烏丟丟的奇遇》告訴我們用愛(ài)可以滋潤(rùn)我們的心靈；用愛(ài)可以溫暖我們的童年；用愛(ài)的彩虹可以遮住天空的烏云；用愛(ài)可以讓世界更美麗！

烏丟丟的奇遇記讀后感15

　　最近，我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》。

　　它的主人公是一個(gè)小腳丫，名字叫烏丟丟。烏丟丟一共有兩次生命。第一次，是布袋爺爺給了烏丟丟生命，是布袋爺爺給它做了一個(gè)小木偶，然后把它的小腳丫安上去，成為了一個(gè)獨(dú)腳大俠，讓它有了第一次生命。后來(lái)，小腳丫丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個(gè)丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小腳丫烏丟丟縫上去了，然后成為了一個(gè)第二次生命的獨(dú)腳大俠。

　　后來(lái)，烏丟丟坐上了一輛貨車(chē)，就來(lái)到了吟癡老人的'家里，睡在了詩(shī)簍子里。第二天，被吟癡老人發(fā)現(xiàn)了，然后，烏丟丟把它遇到的所有的事情告訴給吟癡老人聽(tīng)。他聽(tīng)完后，覺(jué)得烏丟丟不應(yīng)該離開(kāi)珍兒，這樣會(huì)令珍兒很傷心的。最后，吟癡老人決定了收留它在這里住。過(guò)了很久，烏丟丟想念珍兒和布袋爺爺了，決定要回去看看他們。在它和吟癡老人去找珍兒和布袋爺爺?shù)倪^(guò)程中，經(jīng)過(guò)了很多事，比如：和蛇對(duì)話、遇到蘑菇人……過(guò)了好幾天，他們終于找到了布袋爺爺，但是，布袋爺爺已經(jīng)去世了。又過(guò)了一夜，他們終于找到了珍兒，但是珍兒的腳傷得越來(lái)越嚴(yán)重了，而且，她媽媽也生病了，家里沒(méi)有人照顧她們。最后，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的腳上，讓珍兒做一個(gè)和其他人一樣的健康小女孩。

　　當(dāng)我看完《烏丟丟的奇遇》后，我想到了一句話：人生的財(cái)富是愛(ài)，生命的意義也是愛(ài)！

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