在家讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的在家讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在家讀后感1

　　初為人母，總是想把最好的都給孩子，總想把孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的。同時(shí)，也認(rèn)為嚴(yán)厲是最好的方法，畢竟嚴(yán)師出高徒嘛。所以很多時(shí)候不許孩子做這不許做那。

　　記得有一次，周末在家沒(méi)事就教吳詩(shī)箬寫字，那時(shí)她才3歲，我就讓她寫數(shù)字，前面寫的很好，可是寫到“8”就是怎么都寫不好，反復(fù)很多遍還是寫不好，我也失去了耐心，就狠狠的批評(píng)了她，突然她哇哇哭了，說(shuō)道媽媽好兇啊，我怕。我說(shuō)誰(shuí)讓你字寫不好的，媽媽批評(píng)你是為你好。她哭著對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不想寫字，手好酸，我想畫畫。”聽完孩子的話，突然間意識(shí)到她只是一個(gè)3歲的孩子，手還沒(méi)勁，能寫成這樣已經(jīng)很好了，而且一個(gè)3歲的孩子還沒(méi)有學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)寫字也不感興趣，能喜歡畫畫已經(jīng)很不錯(cuò)了，作為母親更不應(yīng)該因?yàn)閷懖缓镁团�評(píng)孩子，一個(gè)優(yōu)秀的孩子應(yīng)該是在不斷地鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的，而不應(yīng)該對(duì)做不好就批評(píng)，有時(shí)候鼓勵(lì)比批評(píng)更有效果。

　　其實(shí)作為家長(zhǎng)不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加給孩子，不應(yīng)該控制孩子自己想法，不能扼殺孩子的想象力，創(chuàng)造力。在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下盡量讓孩子自由發(fā)揮。隨著年齡的增長(zhǎng)，在逐漸嚴(yán)厲一點(diǎn)，等孩子大一點(diǎn)，也更容易上規(guī)矩，更講道理。

　　想想我自己3歲的時(shí)候還不知道在干啥呢，更別說(shuō)寫字畫畫了，其實(shí)我們自己當(dāng)時(shí)做不到的事情又為什么要逼自己的'孩子呢，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，孩子不是用控制來(lái)教育的，更不是用教育作借口從而控制孩子來(lái)滿足自己的虛榮心的。而我錯(cuò)在對(duì)孩子太嚴(yán)厲后，總認(rèn)為我自己的想法是為孩子好，她應(yīng)該要聽我的，不應(yīng)該武逆我，可是我卻忘記了孩子她還太小，她應(yīng)該有自己的童年，自己的想法，我把自己的想法強(qiáng)加給她，給她壓力，其實(shí)就是在控制她，這是不對(duì)的，以后要好好反省一下，好好思考自己還有哪里做的不好，多多閱讀并學(xué)習(xí)關(guān)于教育孩子方面的書籍，千萬(wàn)不能以愛的名義來(lái)約束孩子控制孩子。

在家讀后感2

　　聽了《贏在家庭教育的起跑線上》的講座我進(jìn)一步了解到家庭教育的重要性，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。深刻體會(huì)到家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。

　　作為父母平時(shí)要更注意自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以身作則，讓孩子看在眼里，記在心里。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為主，行為習(xí)慣包括：生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到，教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”是極為重要的。

　　作為普通人，平時(shí)也難免有自己的喜怒哀樂(lè)，這對(duì)孩子也有強(qiáng)烈的感染作用。在處理發(fā)生在周圍身邊的'人與事的關(guān)系和問(wèn)題時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在我們心情好高興時(shí)，孩子也會(huì)歡樂(lè)，在家長(zhǎng)表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂(lè)時(shí)，孩子的情緒也容易受影響。所以要避免在自己心情不好教育孩子，這樣就不會(huì)因缺乏理智而感情用事，對(duì)孩子亂發(fā)脾氣。在處理一些突發(fā)事件時(shí)，表現(xiàn)出驚恐不安、措手不及，對(duì)子女的影響也不好；如果家長(zhǎng)能處事不驚、沉穩(wěn)堅(jiān)定，也會(huì)使子女遇事沉著冷靜，這樣也能對(duì)孩子心理品質(zhì)的培養(yǎng)起到積極的作用。

　　我們家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能心領(lǐng)神會(huì)，作為父母，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育，及時(shí)糾正，不讓問(wèn)題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽之中。比如默生字，做數(shù)學(xué)，及時(shí)糾錯(cuò)，就能加深孩子對(duì)正確答案的印象。

　　在這次家長(zhǎng)會(huì)中我還在語(yǔ)、數(shù)老師處學(xué)習(xí)到一些具體的學(xué)習(xí)和教育方法，比如：如何利用生活的瑣事進(jìn)行生動(dòng)教育，如何陪讀，如何交流，和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)�？傊�，要自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，積極配合學(xué)校使其德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。

在家讀后感3

　　讀了《不要輸在家庭教育上》這本書，我充分了解家庭教育的重要性和特殊性,并了解到父母教育孩子的缺點(diǎn)。

　　父母作為孩子的第一位老師,在兒童健康成長(zhǎng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣中發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用。

　　雖然我們?cè)诩依飳?duì)孩子培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，但讀完這本書，我仍然覺得自己還有很多事情要做不到。

　　首先，我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重我們的孩子，讓他們也學(xué)會(huì)尊重別人。

　　作為父母，一般對(duì)孩子的教育就是要服從父母，這樣才是好孩子，才能得到獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)。但是讀了這本書，我現(xiàn)在改變了主意。

　　我認(rèn)為，雖然孩子還未成年，但他也是一個(gè)獨(dú)立、有思想的人，需要被尊重和理解。所以現(xiàn)在當(dāng)孩子在家里發(fā)生了什么事，要征求孩子的意見，有時(shí)他可以向我們表達(dá)他的意見，有時(shí)我們需要給他一些指導(dǎo)。這樣，他的果斷和自信才可以逐漸增長(zhǎng)。

　　其次，我們應(yīng)該平靜地對(duì)待我們的孩子。有時(shí)，當(dāng)我們要求他做某事或解釋作業(yè)時(shí)，如果他不愿意或不理解，我們會(huì)不耐煩，導(dǎo)致他哭或不愿意做我們要求。

　　在這種情況下，我們要冷靜地向他解釋事情，讓他意識(shí)到做這些事情的必要性，平靜的交談，可以使孩子放松下來(lái)你，這樣就可以和孩子們進(jìn)行更多的溝通。

　　以前，我們不讓孩子做事情，即使孩子想做，我們也不希望他干預(yù)，因?yàn)楹ε伦屖虑樽兊酶�糟�?/p>

　　但隨著孩子一天天長(zhǎng)大,我們認(rèn)為做事可以鍛煉動(dòng)手和自理能力,比如在吃飯時(shí),我們希望他準(zhǔn)備好飯碗和筷子,晚飯后,我們讓他清理盤子,在假期,他還主動(dòng)洗碗,我們同意了,他洗完后,我們還稱贊他。

　　從那時(shí)起，當(dāng)他主動(dòng)提出幫我們做家務(wù)時(shí)，我們一般沒(méi)有拒絕他。通過(guò)這些事情，我認(rèn)為啟發(fā)了孩子更多的實(shí)踐，更多的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子做事有序性，不丟失家庭教育的責(zé)任感。

　　通過(guò)閱讀這本書，我也意識(shí)到家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)環(huán)境，學(xué)校教育對(duì)每個(gè)人都是一樣的，那么如何讓孩子比別人更好呢?有必要從加強(qiáng)家庭教育入手，因?yàn)榧彝キh(huán)境影響著孩子的方方面面。

在家讀后感4

　　前段時(shí)間看過(guò)國(guó)防大學(xué)政治委員、空軍上將劉亞洲寫的一篇文章“政治教育啥也沒(méi)用，因?yàn)榧�，所以深入不了人心”。講的就是言行不一，教養(yǎng)不一就達(dá)不到教育人，培養(yǎng)人的目的，部隊(duì)政治教育如此，家庭教育亦是如此。

　　在孩子的眼里，父母就是至高無(wú)上的圣人，一舉手、一投足都會(huì)在他幼小的心靈當(dāng)中留下深深的痕跡。有時(shí)候你一個(gè)無(wú)傷大雅的動(dòng)作，一個(gè)無(wú)可厚非的習(xí)慣，都可能被孩子帶進(jìn)今后的生活，伴隨他走完自己的人生旅途。古人云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，道理就在于此。

　　記得有次我們一家三口外出散步，因?yàn)榘职帜菐滋旄忻傲�，總是咳嗽，隨口在路邊的綠化帶邊吐了口痰，女兒默默的看著，一會(huì)后，她也在綠化帶邊吐了口痰，媽媽問(wèn)：“怎么回事？跟誰(shuí)學(xué)的？”孩子理所當(dāng)然的說(shuō)：“跟爸爸學(xué)的啊！爸爸剛才就這么做的�。俊卑职趾蛬寢屜嘁暉o(wú)語(yǔ)。同時(shí)意識(shí)到身教的重要性，因?yàn)閶寢屢恢痹诟�孩子說(shuō)不可以隨地吐痰，爸爸的一個(gè)行為，讓媽媽的千言萬(wàn)語(yǔ)變得那么蒼白無(wú)力。

　　托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都應(yīng)該是歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上�！备改赣H是離孩子最“近”的人，因此，要讓孩子形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，為人父母者就應(yīng)該棄“墨”從“朱”，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從而使自己良好的思想道德意識(shí)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣在孩子的身上產(chǎn)生影響。

　　我們知道模仿是孩子特別突出的一個(gè)心理特點(diǎn)。父母在教育孩子的.同時(shí)，也要以自己的言行舉止做表率。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母要注意以下幾方面的問(wèn)題：一是不要對(duì)著孩子是一套，背著孩子又是一套。二是要注意父母之間有矛盾和爭(zhēng)吵時(shí)，避開孩子。三是不要在家庭瑣事上，相互扯皮、爭(zhēng)吵。四是不要在孩子面前說(shuō)謊話或者說(shuō)大話。五是不要不分場(chǎng)合批評(píng)孩子的過(guò)錯(cuò)，以至于傷害了他們的自尊心。六是在孩子面前，不要以冷淡的態(tài)度待人接物。

　　“夫下之化上，疾于影響，舉措不可不審也”，意思是下級(jí)仿效上級(jí)，比“影之隨行，響之應(yīng)聲”還要迅疾，不能不慎重。父母就是孩子的“晴雨表”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)不好的行為時(shí)，首先應(yīng)反省自我，完善自我，和孩子一起健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

在家讀后感5

　　這本書描述的是一個(gè)富裕家庭的故事。這個(gè)家庭可謂是“子孫滿堂”，看起來(lái)這是極其美滿幸福的一個(gè)家庭。然而，當(dāng)這個(gè)美滿的家庭摘下面具后，就變成一副猙獰的面孔，還有那個(gè)無(wú)比黑暗的社會(huì)。舊社會(huì)里把女人看成卑微的螻蟻，在生物鏈里幾乎踩到底，無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有反抗的能力。在書中這個(gè)所謂的家里，實(shí)際上每個(gè)人的命運(yùn)就像一個(gè)被懸著的傀儡木偶，那個(gè)掌權(quán)者，就是主角的祖父。他控制著所有人的人生，把家變成一個(gè)囚籠，他能隨手毀掉一個(gè)十八歲的少女的前途；能輕易折斷一朵朵純潔的“花兒”；還把自己子女的幸福葬送于此。他覺得自己的決定從來(lái)都是對(duì)的，于是，一個(gè)本來(lái)和諧的.家庭漸漸化為灰燼。

　　虛偽的家庭教育，死板無(wú)理的規(guī)矩，使子女的夢(mèng)想得不到實(shí)現(xiàn)，讓他們有想逃離一切的心理。且還有一個(gè)腐敗至極的社會(huì)，不但人心冷漠，連那些為保衛(wèi)家園的官兵也做起“占住民宅”的壞事，使百姓心慌慌，剛從戰(zhàn)亂收回的心又被惶恐占領(lǐng)。

　　在這個(gè)殘酷的社會(huì)、這個(gè)漠然的家庭，卻誕生了一位不服現(xiàn)狀，不滿此景的人——覺慧。這是一個(gè)敢于嘲笑自家敗落、勇敢不怕死的人。他不肯屈服于這樣的命運(yùn)，他想扯斷捆綁在他身上的那條絲線，做一只自由的鳥兒，而不是一只囚籠里的金絲雀。比他大的哥哥覺群卻截然不同。他犧牲自己的理想，順從祖父的意見，對(duì)長(zhǎng)輩的話嚴(yán)格遵守，他選擇順從了這條沒(méi)有光明的道路，放開心愛的人和熱愛的理想，背著沉重的包袱在這條漫漫路上游走。

　　在覺慧眼里，他是一個(gè)十足的懦夫，一個(gè)悲催的無(wú)抵抗主義者，一個(gè)令人可憐的作揖主義者。鳴鳳，一位婢女，無(wú)比可憐與可惜，她自小受盡責(zé)罵辱打，在別家千金享受童趣嬉耍時(shí)，她卻走到給人做小妾的地步，像一漸漸燃盡的紅燭，慢慢走向毀滅。她因不服而把自己的一生葬送在一片湖水中，她的命如此渺小，死后很快便無(wú)痕無(wú)跡。周圍的人竟如此冷酷，連“波紋”也不曾流動(dòng)過(guò)幾條，只有可數(shù)的幾個(gè)要好的玩伴感到悲傷。

　　高老太爺自以為是的專制統(tǒng)治，導(dǎo)致家庭風(fēng)氣越來(lái)越腐敗，出現(xiàn)亂也越來(lái)越多，人心更是迷惘。所謂的孝子孝女，在祖父死后，個(gè)個(gè)都奔向家產(chǎn)，貪欲橫生，真是“人面獸心”��！

　　如此腐朽的黑暗社會(huì)，如此腐朽的家庭，最終不過(guò)如枯敗的野草罷了。

在家讀后感6

　　這個(gè)假期我讀了一本非常有意思的書，書名叫《周末媽媽不在家》，媽媽回母校去參加同學(xué)聚會(huì)，爸爸接孩子們回家，看看她們?nèi)绾握垓v“菜鳥”老爸？其中有個(gè)小故事讓我印象最深刻，下面我來(lái)講給大家聽。

　　爸爸去幼兒園接謝天、謝地雙胞胎女兒放學(xué)回家，可沒(méi)想到就接個(gè)孩子還惹來(lái)了一大推麻煩。因?yàn)橛變簣@里的老師、同學(xué)們和門衛(wèi)陳爺爺都不認(rèn)識(shí)他，老師誤以為他是專門來(lái)騙小孩的。而且故事里的爸爸脾氣暴躁，聽見有人說(shuō)他壞話就要?jiǎng)邮执蛉耍�真是一點(diǎn)不文明。最后老師們還得打電話給媽媽，讓她作證才能接走孩子，真是虛驚一場(chǎng)啊！這樣的'爸爸可真不稱職。難怪孩子不喜歡他！后來(lái)這個(gè)爸爸和孩子們發(fā)生了很多有趣的故事，慢慢的孩子們也喜歡上了這個(gè)“壞”爸爸……

　　我的媽媽每天工作也同樣是忙碌的，一開始我也像故事中的“謝天”“謝地”一樣不喜歡爸爸，總是纏著媽媽讓她陪著我做這做那，因?yàn)橛袐寢尩呐惆槲揖蜁?huì)覺得安心。但是去年的暑假是爸爸陪伴在我身邊，爸爸知道我喜歡吃好吃的，大熱的天也是在廚房為我忙里忙外，還經(jīng)常會(huì)上網(wǎng)搜搜我想吃的菜怎樣做才能好吃，看著爸爸豆大的汗珠，我想爸爸也是愛我，關(guān)心我的，他天天陪著我一起上課、一起逛超市、一起看歷史書，還給我講古代的小故事，我忽然覺得爸爸離我是那么近。

　　通過(guò)這個(gè)小故事我明白了我們不能總是纏著媽媽，要多和爸爸在一起交流，也要經(jīng)常帶著爸爸去與小朋友們一起玩，這樣大家就都會(huì)認(rèn)識(shí)我的爸爸啦。而且父母也不能向故事中的爸爸一樣，回家后什么也不做就躺在床上睡大覺、玩手機(jī)以至于孩子們不喜歡讓他當(dāng)爸爸了，我也應(yīng)該給媽媽足夠的放松時(shí)間，不能像一個(gè)小年糕一樣總是纏著媽媽，我要把自己的愛平均分給我的爸爸和媽媽，因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

在家讀后感7

　　第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中并沒(méi)有太多的期望。感覺就是學(xué)校在推銷的普通的教育從書，僅此而已，仔細(xì)閱讀后，我卻大吃一驚，發(fā)現(xiàn)這本書講的太好了。使我不由自主得對(duì)自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。

　　讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益匪淺，書中一個(gè)欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒：

　　1 好父母是學(xué)出來(lái)的；

　　2 好孩子是教育出來(lái)的；

　　3 好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的；

　　4 好成績(jī)是幫出來(lái)的；

　　5 好的溝通是聽出來(lái)。

　　的確，沒(méi)有天生成功的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)的角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有保障。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)這本書我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　一 疼愛孩子但不要溺愛�，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家庭生活條件，物質(zhì)條件，比我們哪個(gè)時(shí)代相比簡(jiǎn)直是天壤之別。做父母的時(shí)常要提醒自己，對(duì)孩子提出的合理要求要盡量滿足，對(duì)孩子的無(wú)理要求應(yīng)積極引導(dǎo)，講清道理，決不遷就。

　　二 關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一正確鼓勵(lì)為住。 對(duì)孩子要實(shí)行少批評(píng)，多鼓勵(lì)為主。

　　三 對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。如： 唱歌， 畫畫， 跳舞等等。最大限度的發(fā)覺和培養(yǎng)孩子的興趣愛好。 四 家庭講民主，家長(zhǎng)一身作則，做孩子的朋友。我認(rèn)為，我們家長(zhǎng)不僅是孩子的父母，還應(yīng)該成為孩子的.朋友。做為父母應(yīng)該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠(chéng)實(shí)守信。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們要嚴(yán)格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務(wù)勞動(dòng)，不打罵孩子等。 五 注重孩子的人格，道德的培養(yǎng)。 家長(zhǎng)應(yīng)盡量，盡力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用于承擔(dān)過(guò)錯(cuò)。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。

　　作為家長(zhǎng)，我們一定會(huì)努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來(lái)創(chuàng)造良好的環(huán)境而努力。通過(guò)學(xué)習(xí)一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來(lái)吧。

【在家讀后感】相關(guān)文章：

在家在家教案04-08

在家如何健身02-17

在家洗車的方法07-26

《在家里》教案09-06

在家怎么運(yùn)動(dòng)出汗02-20

網(wǎng)球在家的練習(xí)方法03-23

在家怎么練習(xí)單杠09-07

在家瘦臉的方法02-16

自己在家如何洗車02-18