《家》讀后感匯編15篇

　　當細細品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《家》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《家》讀后感1

　　今年暑假，我的朋友送了我一本書，名叫《橋下一家人》。是美國作者納塔莉的作品。

　　小說一開始講述的是一個上了年紀的流浪漢，名叫阿曼德。他住在塞納河的大橋底下，以乞討為生，過著“一個人飽，全家人不愁“的生活，倒也自由。

　　當我正在想：一個以乞討為生的老人，有什么可寫的呢？書中的主人公阿曼德卻迎來了轉(zhuǎn)折性的一天。那天，當他像往常一樣回到橋下時，卻發(fā)現(xiàn)他的”地盤“被三個孩子和一條狗占領(lǐng)了。原來，這些孩子們的爸爸死了，因為付不起房租被趕了出來，媽媽便把他們帶到了這里。阿曼德和孩子們就這樣相識了。故事由此展開。

　　“老流浪漢肯定會把孩子們趕走的！“我心想：因為可憐的他只剩這塊地盤可以蜷縮一宿的了，留下孩子們，他睡哪兒？但是我想錯了，阿曼德不僅沒有趕走孩子們，而且還和他們成了親密無間的一家人，像爺爺一樣愛著他們。他破舊的衣服下面那顆寬闊的心，吸引著我繼續(xù)往下看。

　　快到圣誕節(jié)了，阿曼德帶孩子們?nèi)ヒ娛フQ老人，當圣誕老人親切地問孩子們想要什么時，孩子們一口咬定——要一座真正的大房子！雖然阿曼德知道這不可能，但善良的他為了不傷孩子們的.心，撒了一個善意的謊言。告訴孩子們圣誕老人知道了，會給他們送來大房子的。

　　天，這不是異想天開是什么？一個又窮又老的流浪漢，加上一群無衣無食的孩子，想要擁有一套房子？我搖搖頭，為阿曼德如何解釋他的謊言而擔心。

　　幾個星期后，警察把他們趕出了橋。無奈之下，阿曼德帶著孩子們來到了吉卜賽人所居住的地方，開始了不一樣的生活。通過不懈的努力，阿曼德竟然找到了一份穩(wěn)定的工作。阿曼德的善良，樂觀和勤勞，讓我由原來的擔心，變得越來越相信：他也許真地能實現(xiàn)“圣誕老人“的諾言。果然，他的認真和辛勞，讓他又有了意外的收獲了：他可以和他的孩子們住在一套真正意義上的房子里了！他們是真正的一家人了。

　　文章的最后一句話讓我深有感觸：他穿著那件補過的外套兒，挺起了胸膛，他再也不是流浪漢了，他是巴黎一個有工作有家的人了。橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。這是一本好書，讓我愛不釋手，也讓我更加珍惜家的溫暖。今后，我一定要多閱讀這樣的好書！

《家》讀后感2

　　巴金筆下的《家》描述了一個五四時期封建的大公館里。在這個大家庭里，有個三兄弟,姓高，名叫覺新，覺民，覺慧。高老太爺是這個家庭的。三兄弟都有著創(chuàng)新的的精神。

　　大哥覺新是一個忍受者，他雖然有著新思想。他是這個大家庭的長孫，就是因為這個緣故，他被剝奪了學(xué)業(yè)與愛情。待父親去世之后，家里的重擔子都落到了他的身上。他只能默默地忍受著，忍受著家庭里任何命運的不公，忍受著自己心愛的梅表姐默默的守寡而不能陪伴在她的身邊，忍受著爺爺?shù)娜涡酝秊椤�…他只是一個忍受者，僅僅只是一個忍受者。

　　和覺新比起來，覺民就比較開放多了。他和弟弟覺新一起接受西方文化知識的熏陶，有著先進的思想、昂揚的斗志，是新時代的新青年。不久后，覺民愛上了張?zhí)�太家的女兒，琴。琴是高家親戚里面最美麗、最活潑的姑娘，她也是一個有著理想、有著抱負的勇敢的新青年。覺民白天忙著功課，晚上按時去琴那里教書。

　　覺慧是這三兄弟中批判與反抗意識的一個人，也是當時社會進步青年的典型代表。他是一個“人道主義者”，平等地對待各個階層的人。

　　最后覺新終于領(lǐng)悟到了是舊的制度、禮教和迷信奪去了他的青春、他的幸福和他的前途。他意識到了這一點，而他又不能夠抵抗這一切，他只有絕望，只有痛苦，他就此醒悟了，同二弟覺民一起，助三弟覺慧終于逃離了這個家，使他們被束縛著的家，到上海去一面求學(xué)一面從事進步的革命工作。

　　我認為覺新，覺民和覺慧就是現(xiàn)在社會中三個不同的人群。覺新就相當于社會中剛剛畢業(yè)求職的大學(xué)生們，他們不停地去聘職，而他們只能聽公司老板的命令。對于這些，他們只能默默地承受，他們不敢對老板傾訴，也不敢反抗，他們就像覺新，在這個大公館里面，不敢說話，不敢反抗。覺民覺民就像現(xiàn)實中的中年人，非常穩(wěn)重，成熟。而三弟覺慧就像沖動的青年，不顧后患地去追求。這樣雖好，但是不顧后患未免表現(xiàn)得太沖動了。

　　《家》是巴金的著作，是《激流三部曲》中的第一部，讓我深深地感受到了封建社會中舊制度的無情，它給我的印象很深。

　　巴金說：“我不要單給我們的'家庭寫一部特殊的歷史，我所要寫的應(yīng)該是一般的封建大家庭的歷史，這里面的主人公應(yīng)該是我們在那些家庭里常常見到的，我要寫這種家庭怎樣必然地走上崩潰的路，走到它自己親手掘成的墓穴。我要寫包含在那里面的傾軋、斗爭和悲劇。我要寫一些可愛的年輕的生命怎樣在那里面受苦、掙扎、而終于不免滅亡……我寫《家》的動機也就在這里�！�

《家》讀后感3

　　家是什么？家是王維《雜詩》中“來日綺床前，寒梅著花未”的那朵寒梅；家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月；家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”的九曲回腸；家是崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。縷縷愁思；家是李白《春夜洛陽城聞笛》“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”。那撩人的夜曲；家是張繼《楓橋夜泊》中“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”那夜半歌聲；家是王安石《泊船瓜洲》“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”似箭歸心；家是李商隱《夜雨寄北》何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　　家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的，也是分親切溫暖和睦的。然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每天都在明爭暗斗，是為了爭奪那點家產(chǎn)，正面以笑臉對著家人，轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對方的閑話……這樣的家，還是家嗎？

　　在巴金的.《家》中，大概可以分為兩大類：一種是逆來順受的孝順子弟，一種是思想前衛(wèi)反抗封建的子弟。就拿“覺新”來說，他就是那些逆來順受孝順子弟，他“父親”自作主張讓他和現(xiàn)在的“大嫂”結(jié)婚，他心中雖不愿意，因為他愛的是“梅”表妹，但他不敢為自己的愛情去爭取，只是惟命是從，結(jié)果最終還是和自己所愛的人分開了。思想前衛(wèi)反抗封建的莫過于“覺慧”，他積極參加學(xué)生會，參加游行，敢于表現(xiàn)對現(xiàn)實社會的嚴重不滿，敢于做出反抗。即使他爺爺不許他外出，他也并沒有就此放棄了學(xué)生會的工作，而是在家看書讀報，了解當天的時事新聞，通過不同的方式來反抗封建社會的統(tǒng)治，宣泄自己心中的不滿。再看看今天，家家戶戶和和睦睦，極少存在家庭的明爭暗斗，都是民主制度，家和萬事興，有什么事情說出來和家人合伙商量解決，小孩子也有發(fā)言權(quán)，有時還能提出一些家長不能相處的解決方法，并不是一味的不分對錯的唯命是從；和那封建社會的那種“我是長輩，我說了算”的封建專制家長，逆來順受的孝順子弟，鉤心斗角、互相傾軋、損人利己、口是心非的男男女女截然不同。

《家》讀后感4

　　封建，迷信，毒害，反抗，逃避，黑暗，這幾個詞在《家》的字里行間不斷地穿梭著，深刻地揭露了封建制度的腐朽，糜爛。四世，少年們的愛愛情悲劇，家族之間的紛爭與利益，一個封建家庭的興衰，讓我不禁想起了《紅樓夢》種種的歷史悲劇，仿佛清末的腐朽在《家》中重現(xiàn)。

　　高覺新與梅，高覺民與琴，高覺慧與鳴鳳的悲慘經(jīng)歷我認為是這個故事的三條線索。

　　從“高”《家》中，我讀出了封建的束縛。新其實是個積極上進的.人，也想跟民與慧一起接受新思想，但高老太爺卻剝奪了他學(xué)業(yè)與愛情，他奉父親之命娶了瑞玨，包括鳴鳳最后沒能與慧成親，被高老太爺要她做馮老頭子的姨太太等。封建束縛仿佛是一把牢牢地枷鎖在當時小孩一生下來就被戴上了鏈銬，不但束縛了他們的行動也束縛了他們的成長。

　　從“高”《家》中，我讀出了封建的迷信。在高老太爺辦梅死后的喪事時，陳姨太以避血光之災(zāi)為由把即將臨盆的瑞玨趕到郊外生產(chǎn)導(dǎo)致瑞玨難產(chǎn)而死。說著是封建迷信不如說這是封建中輩分象征著權(quán)力，陳姨太就為了一時不滿而要毒害人命，我在管中窺見了封建時期的人性泯滅。

　　從“高”《家》中，我讀出了封建毒害。梅和新相愛，后被迫嫁姓趙的人家，可惜一年后守寡，她回到城中和覺新之間的感情卻始終不能泯滅。最后含冤死去。封建的漩渦中沒有自由，命運總是被長輩控制，到長輩死后，自己也淪落為封建頑固的代表，這也讓這個黑暗的制度沒有光明。

　　從“高”《家》中，我讀出了反抗。民與琴的愛情和爺爺堅決斗爭，離家逃婚，做了高家從來沒有人敢做的事，可惜最終失敗；琴看倩如把長辮剪了，她也想這么做，但遭到母親的反對；琴想上男女同校；覺民弟兄的幾個同學(xué)創(chuàng)刊了《黎明周報》批評和攻擊不合理的舊制度和舊思想等都說明了青年學(xué)生是時代的領(lǐng)袖。

　　從“高”《家》中，我讀出了逃避。最典型的代表是慧，因為他的自私，他沒有把他心愛的人留住。他這時才發(fā)現(xiàn)自己也是一個膽小，懦弱的人，他對生活已厭倦了，他有了遠離這個家庭的想法。并在哥哥的幫助下逃脫。

　　封建的黑暗自然不用多說，無論是從巴金還是魯迅的文章中都有，想想自己因為青春期一點點矛盾而與父母意見不合，再想想與封建家庭中那種看不見的壁壘相比，我們是萬幸的。

《家》讀后感5

　　第一次讀《槭樹下的家》這本書時給我一種似曾相識的感覺，那種溫柔細膩，如細水長流般清新典雅的文字，那種如香醇的龍井般令人回味無窮的文字，使我想起了《張曉風(fēng)散文》。同樣是滿含著溫情與愛的散文，它們之間也有許多相似的特征，但《槭樹下的家》總能讓我發(fā)現(xiàn)一些與其他散文所不一樣的東西，那是一種深入人心的力量，在寒冷的冬日溫暖我的心。

　　說起這本書里我最愛的文章不得不提到《幾何驚夢》一文。當讀完這篇文章時，我不知不覺中找到了自己的影子。在平時，我的數(shù)學(xué)成績也差到了極點，每每努力過后卻還是無力回天。對此，我似乎與作者找到了共鳴。是那種“老師叫我起來，我張口結(jié)舌，無法出聲”的感覺，是那種“心里好像壓著一塊重東西，非要深呼吸幾次才能好轉(zhuǎn)，才能完全恢復(fù)清醒”的感覺，是那種考試過后“本該落淚可當時并沒有流一滴淚，只是低下頭來等著那一剎那過去，等著讓時間來沖淡一起、補救一切”的感覺……我曾經(jīng)也有想到過放棄，但身邊的人給了我希望繼續(xù)走下去。席慕容那富有親和力的文字更是讓我有所啟發(fā)：當我們陷入某種困境時，解決問題的方法有很多，不一定要選自己最不拿手的辦法，走別的路子照樣能闖出一片天地，淡出深陷已久的噩夢。

　　還有就是《蔥蒜的聯(lián)想》一文，雖說不是最喜愛的.，但給我的感觸也不少。這篇文章主要講述了作者在一次做飯的過程中對平日里常見的蔥蒜的巨大作用的感悟與聯(lián)想，引出了人生的哲理。其實光憑這件小事就能看出作者很善于觀察生活中的事物與細節(jié)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，很多人生的大道理往往都隱藏在那些我們曾經(jīng)未關(guān)注過的小事里。有時當我們偶遇某種良機，總會拼命為之而奮斗，但在取得一些成就后，就會有所松懈，甚至變得有些疏懶。我想說的正像作者的文章中寫到：有著豐盛的資源當然很好，但若是因此失掉了感謝與敬業(yè)的心，便是一種可怕的浪費了。

　　《槭樹下的家》中還有很多值得一讀的文章，我只是拿了兩篇自己感悟較深的寫罷了。因為席慕容的這本書，我的內(nèi)心更加充實了，嘈雜的聲音漸漸飄遠、消散……

《家》讀后感6

　　理想失去了，青春之花便也凋零了，因為理想是青春的光和熱�！�—羅曼羅蘭

　　我奔跑著，喘息聲越來越明顯，而理想?yún)s忽近忽遠，就在唾手可得時，它便再次離我遠去，我逐漸疲倦了，不愿追尋，慢慢停住了腳步，而當琴出現(xiàn)在我的面前，并輕輕地拉住我的手，我便隨她繼續(xù)奔跑。

　　在青春之路上，她向我娓娓敘說著她的故事，她雖然是一個封建禮教下成長的富家小姐，但她從未屈服過，她盡力想要進入男學(xué)堂剪短頭發(fā)，她不愿順從“父母之命，媒妁之言”，不懈地追求著自由與平等。

　　然而，當她向我講到梅和瑞鈺的悲慘遭遇時，她的眼角不禁滑過激憤的淚水，反抗的怒火從她的目光中熊熊燃起，她攥緊了我的手，堅定地告訴我，她不會選擇千百年來中國女子所走的血路，她要逆流而上，拯救自己！

　　剎那間，我的體內(nèi)被注入了激情與活力，如同即將爆發(fā)的小宇宙加快了奔跑的速度。

　　琴見我滿懷熱情地追逐理想，頓時停住了腳步，輕輕拍打我的肩膀，以她慣有的自信勇敢，在我耳邊低語：“盡管我們來自不同的時代，但悲劇卻一直在上演，從未停歇，然而這也不是無力改變的，一定要堅持追逐自己的夢想，因為悲劇大部分發(fā)生在沒有自我追求的無抵抗主義身上，就像大哥覺新，而現(xiàn)在通過我的不懈追求，我已經(jīng)得到了幸福，而你，要努力哦~！”

　　我一邊跑著，一邊想著琴對我說的那一席話。封建禮教如同吃人的野獸肆意吞噬者人們的'思想，只留有那悲慘的肉體使人悲哀，盡管現(xiàn)在，已經(jīng)不存在這種顧慮，但在這激烈的競爭中，沒有對于理想的堅持，結(jié)果依然會是像琴說的那樣——不斷的悲劇。

　　仔細回味著我的理想——成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師。我明白我需要有良好的繪畫功底，我的奔跑就是在畫板上用不同型號的畫筆勾勒出一幅幅令人滿意的畫卷，可是從前，我常常因為，對與色彩較弱的感知度毀掉一張張畫紙，浪費無數(shù)的顏料，放棄這個念頭在我的腦海中一次又一次的浮現(xiàn)，但"琴"聲不止，琴帶給我的勇敢與信念，是我不愿也不會停止我對夢想的渴望與追求。在青春之路上，琴點燃了我內(nèi)心微弱的火光，卻是我充滿了光和熱，充滿了向上的勇氣。

　　重拾畫筆，冷靜地坐在畫板前，調(diào)色板里的顏料組成了我七彩的夢，左手輕輕扶著畫板，右手的筆在白紙上謹慎地打著初稿，那是琴給我的勇氣與熱情。

　　理想依舊，青春之花仍然綻放。

《家》讀后感7

　　早就聽說某制片商，以我市公安隊伍走訪千家萬戶為素材，拍了一部名叫《情暖萬家》的電視劇，《情暖萬家》電視劇讀后感——警民魚水情。但是因為自己工作太忙，沒有精力關(guān)注篇幅較長的影視作品，所以沒有理會。在這部劇開播后的這一段日子里，網(wǎng)上網(wǎng)下總能看到、聽到同行或群眾對它交口稱贊，這就勾起了我的好奇心。這幾天，我抽空蹲坐在電視機前，認認真真地看了幾集，結(jié)果是越看越愛看。在這里，我對這部劇情做個簡要介紹，以及簡略記述我的感想，就算是我的觀后感吧。故事中的主角叫曲二群，任溪湖派出所所長，是一個相貌英俊、精明強干的警察。但這個人也有缺點，他只注重破案抓人，而不善于做群眾工作，忽視了對轄區(qū)群眾百姓的聯(lián)系和溝通，所以造成當?shù)氐木�民關(guān)系十分緊張。受到此事的影響，曲二群的工作業(yè)績在不但在領(lǐng)導(dǎo)心目中打了折扣，還要被調(diào)到別處工作，讀后感《《情暖萬家》電視劇讀后感——警民魚水情》。痛定思痛的曲二群執(zhí)意留在溪湖，他決心改變自己的工作方式和工作方法，通過公安工作，真正走進群眾百姓心里。他一改過去的作風(fēng)，走到人民群眾中，結(jié)合實際工作，做了好多為群眾排憂解難的事。

　　例子一：他奔波數(shù)省，為一個在焦苦中度日的家庭找回了出走多年的兒子，挽救了一個即將破碎的家庭。

　　例子二：他讓一個個刑滿釋放人員重新獲得做人的尊嚴，有效消除了社會隱患。

　　例子三：他和民警為了替農(nóng)民工討回工錢，他讓自己飽受委曲。 漸漸地，在群眾眼里，曲二群這個所長變了，變得更有人情味，透過他的公安工作，也讓老百姓覺得感覺到了黨和政府的溫暖。曲二群的行為帶動了其他民警，全所的民警也都和當?shù)厝嗣袢罕姷年P(guān)系親密無間……我覺得，透過這部電視劇的劇情，折射出這樣一個實質(zhì)問題，即：公安派出所作為距離群眾最近、接觸群眾最多、公安工作最前沿的一線單位，你離百姓有多近，百姓對你的.感情就有多深；你為百姓辦的事有多實，你在百姓心中的分量就有多重！只有象曲二群和他的戰(zhàn)友們那樣，以堅持不懈地走群眾路線，作為公安工作的根本思路，才能加深警民之間的魚水深情，才能構(gòu)建起和諧警民關(guān)系的濃厚氛圍。

《家》讀后感8

　　最近，讀了《孤獨小說家》，雖然還沒有看完，但已經(jīng)有了一些感悟。

　　這本書講的是，一位失去妻子、與兒子相依為命的小說作家，耕平的故事。失去妻子后的他，整個人變得十分的壓抑，他渴望，直本獎（直本獎，寫作領(lǐng)域里非常崇高的一個獎項）。但是一次又一次打擊讓他的希望慢慢的變成了奢望。但在這個時候他并沒有放棄也沒有為了迎合迎合評委，而去刻意的創(chuàng)作一些時下流行卻缺乏內(nèi)涵的戀愛小說，而是而是堅持把自己的寫作風(fēng)格。這一次他把妻子和自己的悲慘愛情故事作為寫作的主題，終于憑借《空椅子》入圍直本獎。

　　書中的一句話，“十年前的夢想，如果沒有熄滅，就讓它永遠的燃燒吧”讓我感受頗深。首先“夢想”吸引了我，十年來耕平一直有一個夢想，獲得直本獎。并努力朝著這個方向邁進，雖然希望仿佛離他越來越遠，但他一直沒有忘記他的夢想，最后他的成功向我們證明，成功的路上不能沒有夢想，夢想對于我們來說是前進時的方向。比如說我們高中生，當前的夢想是高考一切順利，我們需要這個夢想，因為它可以讓我們不過不過分在意現(xiàn)在的煎熬，很難想象如果高中生沒有這個夢想，他的高考會是怎樣一番光景。

　　另外“十年”更是讓我震驚，十年的等待絕不是一般人可以承受的。青田耕平用他的十年，用他十年的堅持換取了他的榮譽。十年里，他從未放棄過寫作，更不忘自己的初心——堅持要用自己的雙手讓讀者能夠感受到作品的細膩的情感，堅持不為了直本獎而忽視作品的深層韻味。他不會因為刻意討好評委去寫所謂流行的戀愛小說，而是堅持自己的追求，堅持用自己細膩的筆觸，真摯的感情打動他人，堅持自己的初心不動搖。

　　這不正是如今許多人所缺少的'嗎？在官場，有多少人為了刻意討好領(lǐng)導(dǎo)，不惜挪用公款�；蛟S一開始他們能用自己的良心管住自己，可無數(shù)次的誘惑后終于抵擋不住，無法堅持最開始為社會造福的初心，最終鋃鐺入獄。他們有夢想，可是由于沒有堅持自己的初心甘愿流入污池，最終引來了眾人的嘆息。所以在追夢的路上我們一定不可以因為沿途的風(fēng)景太美而忘記自己的初心。最初的，根本的才是最美的。

　　做人要有夢想，與此同時還要有一顆不變的初心。

《家》讀后感9

　　在看席慕蓉的《我的家在高原上》，一時間感慨頗多。席的文字是淡淡的，沒有任何的奢華，看得出這樣的文字完全來自于內(nèi)心深處，這樣的散文只有在夜色這樣沉靜時才能讀通，這是心靈的相同。完全不同于或是的賣弄文采，所以這樣的文字是真誠的。

　　席是內(nèi)蒙古人，卻從小都沒有見過那片草原，成年后的她回于那片土地，內(nèi)心的激動不是文字所能表現(xiàn)的，猶如我站在三疊泉前的忘乎所以，猶如一年前我渴望去瀘沽湖追尋夢中的感覺。血源這種東西是難以用歲月阻斷的。都德說只要一個國家的語言不丟，這個國家便存在，還有人說只要這個國家的文化不丟失，這個國家便存在。以前認為很對，現(xiàn)在想來恐怕猶有嫌多啊。一個民族不論它的外在形式如何改變，血脈是永遠不會變得，那是屬于與靈魂的，一旦歸于那片土地，所有的一切便回來了，甚至無需語言，如嬰兒天生便懂母親的話語一般。真的，那是血液里代代相傳的民族自豪感。蒙古人很幸福，有那片草原可以遙想；滿人們也有東北的黑土地可以暢游；其實對于中國的很多民族來說都有他們的最初的棲息地可以為家，那么身為漢人的我們呢？到底該以何處為家？神州大地嗎？還是這九百六十萬平方公里？我們說到底只是平凡的人，很難有這樣的胸襟以天下為家，那么我們靈魂最后將歸于何處？現(xiàn)代化的進程讓我們將搬家習(xí)以為常，鄙棄封建的思想讓我們丟失了故土的情懷，也許戶口本上的祖籍所在地已經(jīng)難覓熟識的親友，也許我們壓根沒有在那居住過，但當我們真的回到那片土地時，我們會以普通旅游者的`姿態(tài)掃視那片土地嗎？像東坡那樣到哪愛哪固然好，但落葉終究是要歸根的。

　　席說在那遙遠的草原已經(jīng)開始了半牧半耕，并且是耕地只會擴大而不會縮小。是，這是兩個民族間的同化，為的是生存，真的很痛心當草原也變成了耕地，牧民不再是牧民。于是蒙古人關(guān)于家鄉(xiāng)的回憶又回歸于夢里，再也不存于現(xiàn)實。社會真的要把我們變成無家可歸的人嗎？天下大同固然是好，但人活著該有自己的信仰，這一點我很是欣賞西域的藏民們，真的很怕西部的開發(fā)讓這種信仰丟失。

《家》讀后感10

　　“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛�！边@句溫馨的話，就像是沙漠中的一股清泉，滋潤了燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽光，溫暖了心房。

　　含著感動的淚水、帶著欣喜的微笑，我讀完了美國作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》，書中的一幕幕卻在腦海中揮之不去：阿曼德是生活在巴黎的一位流浪漢，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他生氣地要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了態(tài)度，還照顧他們，三個孩子也把他當做自己親愛的`爺爺。讀到這里，我深深地震撼了，四個素不相識的人建立了一個溫暖的“家”，不是親人卻勝似親人。

　　掩卷沉思，什么是家？有人說，家是避風(fēng)港，家是遮陽傘，家是成長的搖籃。“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！�

　　家是母親為遠方游子縫補的衣服；“烽火連三月，家書抵萬金�！奔沂窍鯚煆浡�中，杜甫筆下的一封家書；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲�！奔沂羌{蘭性德帳篷外的低吟。我有一個溫馨的家，冬日里，一家人圍坐在書桌旁讀書看報，濃濃的書香飄滿屋子；夕陽下，一家人散步在公園的小徑上，留下一串幸福的腳印；出門前，家人總會站在門口千叮嚀萬囑咐：“路上小心，早點回來�！�

　　在我心里，還有一個溫暖的小家——寢室，那是八個女孩子組成的“家”，雖然彼此不是親人，但家的溫暖時時將我們圍繞。瞧，誰沒有了牙膏，立刻有人遞過來一支嶄新的；誰在睡夢中踢掉了被子，準會有人悄悄幫忙蓋上；寒冬里，當你冷得瑟瑟發(fā)抖時，便會有人為你披上一件自己的大衣；每當病痛侵襲你時，總會有人搶著送你去醫(yī)務(wù)室……是啊，家的概念已不僅僅是一座棲身的房子，無論身在何方，只要像阿曼德一樣在心中播下愛的種子，心中就會涌動一份家的溫暖。家，在每個人的心里。

　　家，使阿曼德決心振作；家，使人在迷霧中找到方向；家，使我不論身在何處，只要心中充滿愛，都能找到一份溫暖。

《家》讀后感11

　　天氣晴朗，陽光明媚的今天，我在書桌上專心致志，聚精會神的讀完了《肩挑一個家》。這本書時而令我擔憂，時而讓我惶恐，又時而令我高興。然而里面的每個故事無一不是令我感動萬分的。

　　這本書用溫暖直抵人心的文字去描繪了燦爛若火的少年兒童美德高尚的心靈。他們的故事相傳遠久，有著名副其實的具有美德少年的好稱。因為他們在小小年紀克服了生活上的種種艱難困苦，做到了一般青少年兒童難以勇敢積極向上的去面對現(xiàn)實生活，做到了一般人難以想象的事情。

　　當我讀到小太陽胡繼汕的故事時，被胡繼汕說的一句話會，我做的最拿手的是西紅柿炒雞蛋，可好吃了�？赐赀@篇故事我覺得胡繼汕口中說出的不是西紅柿炒雞蛋而是西紅柿煮雞蛋而這個煮里面有著溫暖的.味道，有著幸福的味道。又當我讀到穿越恐怖地帶彭帥的故事時。知道了彭帥要把自己的 骨髓移植給媽媽時，我的內(nèi)心被震了一下，我惶恐的往后看去萬分沒想到的是彭帥說：十三年前媽媽給了我生命，今天我又將生命給了媽媽。要是我的話，我不一定會有這種勇氣。記得有一次，我七歲時生病了要打針當時的我哭的翻天覆地就別說要做手術(shù)了，更別說要做手術(shù)把自己的五臟六肺奉獻給別人了。我接著讀了賣饅頭的小女孩謝長玉的故事后。文中的謝長玉雖不如賣火柴的小女孩 那樣的悲慘。但是謝長玉每當天蒙蒙亮?xí)r就要遠出家門，去縣城有五十多里路，而且還要去三個地方進饅頭。如果是我就別說是我是里路，我連走一里路都會覺得疲憊不堪精疲力竭了。今年暑假，爸爸帶我到廈門鼓浪嶼玩。從鼓浪嶼到我最想去的沙灘有兩里路，開始我還蹦蹦跳跳，過了一會兒就汗流脊背了，看看太陽驕陽似火，樹上的葉子早就被燒焦了。我有氣無力的對一旁的爸爸說：爸爸，有車子可以送我們直接到沙灘就做車吧？有啊爸爸疑惑的對我說。爸，我都累成這樣了，既然有車子可以直接送我們沙灘就做車吧！嗯，那好吧。爸爸想了一會讓對我說�，F(xiàn)在想起來還真是無比的慚愧，這一點困難都戰(zhàn)勝不了 ，我和謝長玉姐姐相比差距真是太大了，謝長玉姐姐真是太了不起了！

　　這些美德少年做到的事情，難道衣來伸手、飯來張口的我們做不到這些事情嗎？但這感人的事跡永遠銘記在我的心中！誰言寸草心，報得三春暉！讓我們用行動去回報媽媽爸爸那無私的愛。

《家》讀后感12

　　每一朵花都在為生命怒放著，這就是花兒與生命的約定。每一個美德少年就是一朵朵怒放的花兒，他們雖還只是花苞，但是他們的生命已經(jīng)煥發(fā)出了熠熠光彩。令我們?yōu)橹畡尤�，為之喝彩，他們就是我們學(xué)習(xí)的楷模，行動的航標。

　　那天下午，語 文 老師將“美德少年文學(xué)故事叢書”捧到教室，然后說：“這些是美德少年故事叢書，誰要看的就來前面取……”老師話音未落，大家就一窩蜂地沖向講臺前爭搶著，我也不例外，很幸運，我“搶占”了一本。

　　放晚學(xué)一到家，我神速地完成了作業(yè)，迫不及待地拿出《肩挑一個家》賞讀起來。尤其是《肩挑一個家——毛偉鵬的故事》讓我的心震撼了！讀著讀著，我不禁流下淚來。

　　毛偉鵬，一個中學(xué)生，應(yīng)該是無憂無慮地生活在蜜罐里，可是，上天對他如此不公，命運如此不幸。媽媽棄他而去，爸爸、奶奶又都身患疾病，這對于他來說是多么大的打擊啊！沒有了幸福生活，不能安心讀書。但是他沒有抱怨命運，沒有被壓垮，而是毅然地堅強地挑起了照顧家庭的重擔。爸爸、奶奶因病住進了醫(yī)院，他就每天奔走于家、校、醫(yī)院，他不累嗎？他只是盡力鼓勵自己忘記累，忘記苦。唉，其實他真的很累，否則不會騎車時都累倒在路邊睡著了。寫到這里，我的眼睛又濕潤了。毛偉鵬大哥哥，他不但照顧著爸爸、奶奶，還經(jīng)常幫助需要幫助的人，對門的.老奶奶、受傷的同學(xué)……他，心地十分善良，他的勇敢頑強的精神和無私奉獻的品質(zhì)深深地感化著我們每一個少年兒童，不，也感化著那些成人！他的美德事跡應(yīng)該時時處處美揚！

　　我，一個小學(xué)生，時刻提醒自己，激勵自己，要樂于助人、孝敬長輩。我的爺爺、奶奶因一次公交車翻車事故，無法到田間勞作，甚至連生活有時都無法自理，可是爸爸媽媽工作整天忙于工作，無法經(jīng)常回家照看他們。而我每次放學(xué)就去爺爺家，端茶送水，收衣掃地，敲背洗腳，每每他們夸我時，我總是會說：“爺爺、奶奶，不要夸我，這些是作為你們孫子應(yīng)該做的，我會一直孝敬你們的。”請大家監(jiān)督我，也請大家放心，我會一直做美德少年毛偉鵬的忠實地踐行著，永遠！

《家》讀后感13

　　這篇文章，而是親歷了這次聚會一樣。

　　作者像是一個默默無聲的旁觀者，老早就來到了這個簡陋的屋子里，透過他的目光，我們看到了陸續(xù)到來的這些文豪。福樓拜擁抱的第一位來客是屠格涅夫。他們有著如此多的共同點，因此“兩個人都不約而同地感到一種與其說是相互理解的愉快，倒不如說是心靈內(nèi)在的歡樂”。屠格涅夫留著古高盧斗士似的大胡子，用他特有的口音聊著文學(xué)史的話題，翻譯著歌德和普希金的詩句。

　　不久進來的是都德，他濃密的卷發(fā)和胡須非常有特點。講話時的略帶夸張的行為舉止顯示出他南方人的身份，而具有南方風(fēng)味的諷刺口吻下的關(guān)于巴黎的話題似乎更吸引人的注意。在都德之后進來的左拉則完全是另一種氣質(zhì)。他更喜歡細心地傾聽別人說話，討論時不慌不忙，聲音溫和而平靜。左拉的“頭十分像古時意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，但表現(xiàn)出他的聰慧堅強的性格”。而他的微笑則是讓人感到有些嘲諷的味道。

　　漸漸地房間里邊擠滿了人。這個時候作者的目光聚集到了主人身上：福樓拜不停地和人交談著，他充滿智慧的言談讓人不由得側(cè)耳傾聽。而和別人對話似乎能夠激起他無盡的靈感和熱情。

　　在這短片中，每一個出場的人物都有一個肖像的特寫，但決不讓人覺得煩膩，因為他們每一個人都是那么的與眾不同。他們不但長相各有特色，而且面貌背后的氣質(zhì)也都各不相同。作者著力雕琢出了他們各自的特點，就好像給讀者看一幅幅風(fēng)格迥異的畫一樣。記敘的角度也很值得稱道。作者就好像是這間房子里的一個家具、架子上的一個花瓶、書皋上的一本書一樣，不動聲色地停滯在那里，觀察著周圍的一切，目光是那么的敏銳。同時，記敘的.過程也是主次分明的。作者并沒有記下所有來訪的客人，而是選擇了屠格涅夫、都德、左拉這三個“名士”。主次分明的描寫不但節(jié)省了筆墨，而且重點突出，留給人的印象是深刻的，而不是讓人厭煩的。

　　莫伯桑不愧是運用語言的大師。短短的一篇文章包含了豐富的內(nèi)容，四位名作家的形象與性格特征在這些聲態(tài)井作的敘述、描寫與議論中展露無遺。

《家》讀后感14

　　愛，是什么?愛，是寒風(fēng)刺骨的冬天里一杯溫?zé)岬目Х?愛，是黑暗里一盞明燈;愛，是遇到挫折時一只向你伸出的援手;愛，也是《橋下一家人》給我們帶來的啟示。

　　《橋下一家人》講述了這樣一個溫暖的故事：在巴黎生活著一個上了年紀的流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之地。有一天，當他回去時，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒被三個叫蘇西、保羅、伊琳夫的孩子和一條小狗給占了。他既生氣又吃驚，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度。甚至替白天在洗衣房工作的孩子們的媽媽照顧他們，孩子們也早已把他當做自己親愛的爺爺了。阿曼德突然明白，孩子和他都需要一個真正的.家。于是，他決定不再以乞討為生，找一份屬于自己的工作，和孩子們的媽媽一起撐起屬于他們共同的家。

　　我最喜歡的人物是阿曼德。當孩子們想要一座房子的時候，他沒有直接拒絕并告訴他們那是不可能的，而是告訴孩子們有可能實現(xiàn)。如果他當時對孩子們說：“很可惜這是辦不到的�！焙⒆觽儠�像被重擊了一下，沮喪地想：這個愿望肯定實現(xiàn)不了了。阿曼德樂觀的精神激勵了孩子們。

　　我在讀到阿曼德討錢給孩子們和小狗買煎餅和栗子時，感到非常感動。阿曼德其實有一顆柔弱的心，就像米勒里所說：“如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會偷走你的心�！彪m然身無分文，但他還是給幾個素不相識的孩子和小狗買了他們想要的東西，阿曼德是多么善良!但不管阿曼德對他們多好，孩子們也不愿意和他一起流浪。他們希望有一個真正屬于自己的家。當兩個女人要把孩子們送進收容所時，孩子們斬釘截鐵地拒絕了。他們堅信，和家人在一起，才是最好的選擇�？梢娺@一家人是多么的相親相愛呀，真是溫馨，我都很羨慕他們呢。最后，阿曼德下定決心為了孩子們的夢想——得到一個家而找了工作，令人熱淚盈眶!

　　其實愛能使得貧窮、歧視沒有那么恐怖可怕，還可以使人離夢想和希望越來越近。非常推薦大家讀這本好書，它會帶給你不一樣的人生啟示。

《家》讀后感15

　　如果在我們現(xiàn)代的社會生活里沒有了電燈，在一個個靜寂的夜晚，我們是多么的寂寞，別小看一盞小小的燈泡，它卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下我們可以看書寫字，那是多帶勁的一件事啊。

　　可是我想問問大家，你們知道電燈、電影的發(fā)明家是誰嗎？讓我來告訴大家吧，那就是美國著名的發(fā)明家愛迪生。我今天懷著好奇心讀完了在很久以前媽媽就給我買來的一本這么好的書《發(fā)明家愛迪生》，這本書用講故事的形式，詳細介紹了沒有受過正規(guī)教育的愛迪生如何在科學(xué)的道路上，刻苦鉆研，頑強的去攻刻，以堅忍不拔的`意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不氣餒，他克服重重困難，用一生的精力完成了電燈，電影，留聲機和蓄電池等1000多項發(fā)明，成為受世界人民尊敬和愛戴的發(fā)明家。

　　想想我們的以前，我學(xué)習(xí)不是很刻苦，總是覺得學(xué)習(xí)遠遠不如玩那么痛快。尤其是考完試后，考的不是很理想，我也就曾一度覺得自己的腦子是一般的，不是那種聰明的腦子，我就是再努力，再刻苦也是這樣了，有了大人們說的那種自暴自棄。從我今天讀了《發(fā)明家愛迪生》這本書后，我漸漸的認識到我自己以前的想法太不負責(zé)了，我要是這樣下去，我怎么對得起我的媽媽，怎么對得起她對我厚望，所以我要向愛迪生學(xué)習(xí)，記得愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變成現(xiàn)實的基礎(chǔ)和條件，干任何工作，不流汗水，就不會有智慧和靈感，自然而然也就不會有什么“天才”了。

　　愛迪生關(guān)于“天才”與“汗水”的名言永遠銘記在我的心中，激勵著我頑強刻苦的學(xué)習(xí)，我也知道，在以后的學(xué)習(xí)和生活當中，肯定會有這樣那樣的困難和問題擺在我的面前，但是只要我認真的去做，認真的去思考，用我自己的大腦去把所有的問題解決好，就像我的媽媽經(jīng)常給我說過的一句話：“不論是什么樣的事情，都要在自己的大腦里多問個為什么，多打幾個問號，這樣事情就好解決了�！彪m然媽媽說的這句話沒有那些名人說的那樣有名，那樣的精辟，但是對于我來說卻是很管用的，難道不是嗎？

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