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學生上網的調查報告

時間：2024-03-15 07:17:23 調查報告我要投稿

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學生上網的調查報告

　　在經濟飛速發(fā)展的今天，報告對我們來說并不陌生，報告成為了一種新興產業(yè)。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編整理的學生上網的調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生上網的調查報告

學生上網的調查報告1

　　調查時間：

　　調查地點：

　　調查目的：

　　了解小學生上網的情況，并提出建議。因為有許多少年兒童沉迷于網絡，已嚴重影響了學生的學習、生活。我們于20xx年12月14日對六年1班的12個學生作抽樣問卷調查。

　　調查結果：

　　上網的目的：我們調查了12人，有16%的人上網時為了玩游戲，有16%的人是為了聊天，有75%的人是為了查資料。還有一些人是查動漫的資料。有50%的人去聽音樂等其它事情。

　　上網地點：有20%的`人是在家里上網，有80%的人在網吧上網。

　　上網時間：有8.3%的人上網半小時，有2.5%的人上網一個小時，有2.5%的人上網二小時，沒有人每天都上網，也沒有人上網上到通宵的。有75%的人放學時間上網，有30%的人雙休日上網，有50%的人放假期間上網。

　　調查材料分析：

　　小學生上網的居然會有這么多，說明網絡對于我們的生活的影響是多么重要，能上網的人，一般他的視野比較開闊，知識面比較廣。適當上網是好的。但我們也認為不能沉迷于網絡，要充分地利用網絡為我們學習服務。網路是我們的工具，不能把它當著玩具。如果當成玩具玩的話，學習成績絕對是直線下降的。此外，小學生上網的時間也不能太長，對身體不利尤其是電腦看得太久很容易造成眼睛近視。所以我們要注意掌握上網的分寸。

學生上網的調查報告2

　　近年來，電腦已經普及了整個中國，幾乎每家桌上都會立著一臺電腦，或臺式電腦，或手提電腦，更有甚者家里還平板�？墒请娔X在帶給人們方便的同時，網面游戲也成為電腦的一個分枝，這個分枝雖然不大，卻十分誘人，一旦玩上，自己很自我控制。所以，在這個可以自己支配時間的寒假，我對小學生的上網的情況做了調查。

　　一年級的小朋友說：“我在網上經常看動畫片，比如《熊出沒》，不玩電腦游戲”。

　　二年級的同學說：”我經常玩一些消消看的電腦游戲，比如俄羅斯方塊等�！�

　　三年級的同學說：“我玩電腦上的4399網站的許多小游戲，多屬于單機游戲，比如《憤怒的小鳥》等�！�

　　四年級的同學說：“我經常玩一些3D的單機的游戲，只是需要在電腦上安一個安裝包就可以了�！�

　　五年級的同學說：“我喜歡玩3D槍戰(zhàn)游戲，要注冊一個帳號，打起來十分爽。

　　六年級的同學說：”我玩的是聯(lián)網游戲，在槍戰(zhàn)地基礎上增加了打怪物，掙錢并且升級的網絡游戲。

　　五、六年級同學玩的游戲需要充值，就是把現實中的錢通過電腦換成游戲幣，購買裝備。這樣不僅浪費錢，并且很難控制上網時間。

　　另外，我還對小學生的上網時間做了調查：

　　其中10%的人在寒假每周上網半個小時，50%的人的一周上網累計1個小時，30%的人在一至二天上網就1個小時，而10%的人每天都要上1個小時。我們通常說手機是眼睛的第一殺手，電腦是眼睛的第二殺手，長時間集中上網不僅會危害小學生的眼睛，對大家的身心健康也十分不好，因此我建議家長對小學生的上網時間要做好監(jiān)督，盡量控制在每周30分鐘左右，并且電腦的'功能很強大，可以做很多事情，如查資料、看新聞等。

　　小學生是怎么接觸到電腦游戲的呢?很多小朋看到年齡比他大的哥哥姐姐玩游戲，回家以后打開自家的電腦模仿著玩，一嘗試，感覺還手挺好玩的，第二天便在班上炫耀起來，于是引來更多同學的共鳴，這樣的游便會在同學中漫延開來，而等他們長大了，更小的小朋友又重復他們的老路。

　　總之，互聯(lián)網有益有害，我們要使用它們有利的一面，掌握正確的上網方法，讓我們都掙當健康上網模范吧!

學生上網的調查報告3

　　一、問題的提出

　　現在，電腦已經成為了家庭中必不可少的一部分。正因為這樣，所以有些家長正在對孩子們上網有利還是有弊深思熟慮，不過沒關系，不管有利，還是有弊，讓我們先做一個研究報告來整理整理吧！

　　二、調查方法

　　1、查閱有關的書籍。

　　2、詢問父母、長輩。

　　3、通過互聯(lián)網查找有關發(fā)面的資料

　　三、調查資料的整理

　　信息來源利弊

　　查閱書籍

　　有助于開闊學生們的'思路和視野。

　　網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途。

　　上網查資料

　　在網上經常舉辦有利于青少年健康成長成材的活動，吸引青少年的積極參與

　　如果沉迷網絡，就會荒廢學業(yè)，沉迷于網絡世界，不能自拔。

　　詢問父母

　　可以隨時查到自己不懂的問題，也可以在網上和同學溝通。

　　長時間使用電腦對眼睛有害。

　　四、結論

　　上網有利也有弊，利在于學習，弊在于沉迷，所以我們要合理安排時間，學要學得深入，玩要玩得盡興，注意勞逸結合。最后，讓我們高聲念出全國青少年網絡文明公約：

　　要善于網上學習不瀏覽不良信息

　　要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

　　要增強自護意識不隨意約會網友

　　要維護網絡安全不破壞網絡秩序

　　要有益身心健康不沉溺虛擬時空

學生上網的調查報告4

　　一、問題的提出

　　為了了解小學生暑假上網情況，我做了一個暑假小學生上網的情況的研究報告。

　　二、調查方法

　　1、走訪

　　2、抽象調查

　　3、上網瀏覽

　　三、調查情況和資料整理

　　1、信息渠道：上網瀏覽涉及的方面：網絡的利與弊具體內容：網絡可以給我們查到需要的資料，但是如果把網絡當做成玩具的話。學習成績絕對會直線下降的。

　　2、信息渠道：抽象調查涉及的方面：同學上網時間及內容具體內容：本班14個同學，其中上網人數有11人。一天中10小時上網的.有1人，2小時上網的有5人，玩游戲、看電影上網有5人。

　　3、信息渠道：媽媽的講述涉及的方面：網絡對視力的影響具體內容：以前小學生戴眼鏡的很少，現在小學生的視力逐漸下降，都是由沉迷于網絡引起的。

　　四、結論

　　通過調查發(fā)現，上網為我們暑假生活增添了無窮的樂趣。暑期學生上網率比平時高、大多集中在娛樂方面，如：玩游戲、聽音樂、看電影，這不同于平常。沉迷于網絡的位數也不多。

　　建議：

　　1、網絡是我們的工具，不能把它當做玩具，可以多增加一些網上閱讀。

　　2、注意上網時間分寸，不要太長時間玩。

　　3、多關注國內外新聞。

學生上網的調查報告5

　　調查目的：針對大學生的網絡現狀，就大學生上網的基本情況進行調查，從而了解大學生的上網動因，針對問題提出相關對策，并對其進行正確引導。調查對象：選取大一、大二、大三的一部分學生，男女生比例平等。調查方法：網絡調查、電話調查

　　調查時間：20xx年8月

　　調查結果顯示：大學生利用網絡網絡聊天（45.22%）、瀏覽新聞（38.31%）、查閱資料（16.55%）、網絡游戲（56.76%）和看電影（31.77%）。聊天與游戲基本上成了目前在校大學生上網的主旋律。僅5.71%的同學收發(fā)電子郵件，15.71%的同學更新博客或微博，說明大部分學生上網只是為了打發(fā)無聊的時光，用于學習的很少，網絡在學生的學習中起到的有力作用很小。由于缺乏正確的的引導和科學管理，致使高校中網絡強大的教育功能被其娛樂應用給掩蓋了。上網目的：音樂、聊天、交友、網絡游戲等方面，這似乎表明大學生上網的

　　主要目的是為了進行娛樂，從而打發(fā)自己無聊的時光。娛樂是大學生網絡行為主體；大學生的網絡行為在經濟和時間上不獨立，并容易受到同伴的影響；大學生的網絡生活是現實生活的延續(xù)。有一部分大學生上網的目的是放在獲取信息和學習上的。高校中網絡設施倘若僅僅用以為大學生們提供游戲、聊天等娛樂活動，這必將遠遠地偏離教育信息化的'初衷。

　　網絡的消極性：網絡的開放性內容的豐富性具有的優(yōu)越性；也從另一方面表明合理利用網絡，給予我們諸多好處�；ヂ�(lián)網上的信息不僅僅是內容豐富，健康向上的，也有很多錯誤的不真實的，甚至又背道德的不良信息。這要求我們帶上智慧的眼鏡，正確客觀的對待網絡的信息內容。上網已成為日常生活的習慣，不需要有特別的目的性。

　　大學生的網絡首選因素是尋求娛樂，而對涉及自身學習生活，諸如教育，文化學術等諸多方面關注度不是太高，建議學校加強學科建設意識，加大大學生思想教育力度，提高防御能力，不免學生接觸這種不良甚至反動信息，對學生加強思想教育，提高其思想道德素質，讓他們自覺抵制不良信息，引導大學生形成正確的網絡關注導向。

　　研究表明：女生上網的素質普遍比男生高。女生利用網絡學習的人數比男生多，男生上網的大多數時間都用于打游戲。我們學校（重慶三峽學院）每天在晚上11半都會斷電，但是在斷電后仍然有一部分同學在上網打游戲聊天。當然也有一部分是在學習的。據了解，每個宿舍都有不少于三臺電腦，幾乎人手一臺，只有少數人沒有電腦，一個班也就那么一兩個沒有。

　　對于因網絡而行成的一些“族群”大學生們，關鍵是能把握好一個度。因為如果大學生生活中的各個環(huán)節(jié)都離不開網絡后，高依賴度過了一個尺度，很可能致使同學們以為沉迷于網絡的虛擬世界，脫離現實，不可自拔。因此，學校、家長、甚至包括同寢室的同學等各方面都需要共同努力，豐富同學們的業(yè)余生活，預防此類現象的發(fā)生。

　　對于日常生活和學習必不可少的網絡，如何才能避免一些消極的現象出現，這是我們需要思考的問題。

　　網絡的普及：很多人認為，作為新世紀的大學生，所受到的教育不應僅僅是書本上的一些概念，更應該接受新事物和新信息，而網絡就是新事物的代表。網絡來了，擋也擋不住，這是時代發(fā)展的必然，應該通過網絡讓自己跟上時代。所以，不能很好地掌握和利用網絡資源的大學生就不是一個合格的大學生。

　　在這個不可阻擋的信息時代，學校對于學生的引導難度較大，最主要的還是要學生自我管理，對上網的自律性。對于如何正確的更好的利用網絡，從而獲得知識，這是作為一個大學生應該自我解決的問題。

　　通過調查我們清醒的認識到，互聯(lián)網已經深入到大學生的學習和生活中，成為當代大學生接觸社會、認知社會的重要渠道，上網已經成為我校學生學習生活密不可分的一部分。但是目前大學生上網的目的還不明確，很多學生上網沒有計劃，很少人用網絡來學習知識，有的學生家長極力反對孩子上網，有的學生卻上網成癮，這些問題是我們面對的。

　　分析與對策：

　　面對互聯(lián)網給帶來的機遇和挑戰(zhàn)，要采取有效措施，著力提高大學生網絡素養(yǎng)，規(guī)范大學生上網行為，營造積極健康的高校網絡文化。網絡對大學生的行為模式，價值取向，道德觀念上所起到的獨特作用，促使我們希望通過研究和把握大學生的網絡行為，從而對大學生的思想政治建設提出一些有效且有針對性的建議，讓安全、文明、科學上網成為我們新上網方式的潮流。

　　通過這次調查，筆者對網絡環(huán)境下高校學生工作提出一些粗淺的看法：

　�。�1）堅持正面教育和引導，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在大學校園里，上網逐漸成為大學生學習和生活的重要方式。但同時網絡如同科學發(fā)明一樣，也是雙刃劍，也會帶來許多負面問題。因此，要指導學生學會利用網絡和技術進行信息采集，從海洋知識中判斷和選擇對自己有價值的知識成分，摒棄丑惡的、錯誤的東西，自覺遵守網絡道德，規(guī)范網絡行為，選擇科學的意識形態(tài)，確立正確的人生觀，價值觀，世界觀。要培養(yǎng)學生用辯證唯物主義分析和解決實際問題的能力。

　�。�2）充分利用現代科學技術，加強校園網絡建設。要善于高校網絡資源優(yōu)勢，建立利用好自己的學習交流網站，建立網上思想教育陣地，利用網絡的交互性，發(fā)布有關資料，解答學生的疑問，允許不同意見之間開展討論和辯論。組織有關專家和教師引導大學生在網上多各種社會熱點問題開展討論，及時溝通情況，促進大學生思想政治的健康發(fā)展，及時化解矛盾，針對熱點、難點、

　　意見進行引導，有效地幫助學生提高思想免疫力。

　　（3）以網絡為依托，努力占領高校思想政治教育的陣地面對網絡時代給大學生思想政治工作所帶來的機遇和負面影響，應積極拓寬思想政治工作的思路，講思想政治工作與網絡教育結合起來，大膽探索和嘗試高校思想政治工作的新方法。

　　網絡大幅度的拓寬大學生的思想和行為空間，也增加道德行為的自由度和靈活性。作為一名大學生，應該更好的利用網絡對學業(yè)服務，和養(yǎng)成良好的上網習慣。應該正確認識“網絡世界”和“現實世界”的差距。